幼儿园大班学期目标、生活活动目标

幼儿园大班学期目标、生活活动目标

1、情绪愉快，能积极主动参与各项活动

2、会做计划和决定

3、有规则意识，并能遵守规则

4、有保持自身和环境整洁的习惯

5、乐于助人，有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感。

6、会进行简单的劳动。

7、学会选择、使用简单的工具和各种材料

8、了解自己身体主要部位的功能

9、有初步的自我保护意识和能力

10、有初步锻炼身体的兴趣和习惯1

1、会正确跑、跳、投掷、钻、爬、攀登，大肌肉动作协调

12、小肌肉动作协调

13、注意倾听

14、能清楚、连贯的进行语言表达，有初步的语言概括能力

15、会围绕一个话题进行讨论

16、有理解作品的初步能力（文学作品、艺术作品）

17、会复述、仿编文学作品和创作艺术作品

18、有初步的对符号、标记的辨别和设计能力

19、会用多种方式进行表达和表征

20、会发现、收集和使用信息2

1、了解常用通讯方式，并学习使用

22、认识自己的情绪、情感，并能调控自己的兴趣和行为

23、认识和初步理解他人的情绪、情感，并做出积极反应

24、尊重、欣赏他人，有宽容心

25、会中东、友好的交往（会轮流、分享、谦让、合作）

26、有独立解决问题的意识和基本能力

27、做事认真、专心

28、自尊、自信

29、关注周围环境

30、改制、动物、植物之间的一寸关系，爱护动植物3

1、感知环境状况对植物生存的重要性，有初步的环境意识

32、初步了解当地民俗，认识并喜爱首都北京

33、认识中国，初步了解多民族、多远文化

34、初步了解周围的服务设施及功能

35、感受大自然的美丽与奇妙，喜欢探索周围事物和现象

36、喜欢猜想和尝试，爱思考、爱提问，能积极回答问题，敢于表达自己的真实想法

37、会初步观察、比较、概括、分类、推理，会得出初步结论

38、体会事物的变化和两面性

39、会出不的统计和测量

40、感知、理解整体与部分的关系，体会加减的意义4

1、体会量的相对性

42、按事物的主要特征进行排序

43、初步体会量守恒

44、会20以内的成组数数

45、会写10以内的阿拉伯数字

46、会看整点和半点时间，有初步的时间意识

47、会辨别以自身为中心的左右，体会上下、前后的相对性

48、会用初步的书写知识解决日常生活和学习中的问题，体会数学的意义

49、有初步的欣赏能力

50、能比较准确的唱歌5

1、能打击出简单的节奏型，能用打击乐进行简单的即兴表演

52、喜欢运用多种材料进行艺术创作，作品有简单情节，想象力丰富

53、有美化环境的初步能力入园：

1、会整理自己的物品，有序的进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力

2、会根据自己的需要选择有意义的活动

3、能主动与老师和同伴打招呼，和家长道别，有使用礼貌用语的习惯盥洗：

1、认真盥洗，养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的习惯

2、了解水对人们生活的意义，节约用水

3、有轮流等待的意识和一定的自控能力值日：

1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作

2、能与同伴协商、分工、合作，完成“工作”

3、增强任务意识，责任感和自我价值感

4、学习与自身生活密切相关的简单劳动技能，增加生活常识进餐：

1、能情绪愉快的进餐

2、喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不挑食

3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费

4、会正确的使用筷子，做到“三净”（餐具桌面衣服），饭后自己收拾桌子

5、初步养成良好的进餐习惯午睡：

1、能比较寻思的穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐

2、能控制自己行为，不影响他人入睡

3、知道睡眠对于健康的意义，增强睡眠的自觉性，养成良好的睡眠习惯收拾整理：

1、能扣比较迅速、有序的对物品进行分类整理

2、养成爱护物品和爱整洁的习惯

3、学会使用简单的清洁工具入厕：

1、养成资助如厕、定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前，能够主动入厕

2、养成变厚冲水、洗手的习惯，并能够独立经衣服整理好离园：

1、晚饭后能有序地做事情，独立收拾好自己的衣服，按时离园

2、离园时与家长打招呼，与教师预计同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯

3、在离园活动时能自主选择便于受访的玩具和相应的活动