校本课程调查问卷(教师卷与学生卷)

第9篇辛店二中校本课程开发调查问卷（教师卷）一教师开发校本课程的意愿和能力（一）您对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（）A．文学知识 B.科普知识 C.文化历史 D.体育游戏 E.乡土知识 F.其它（二）你如何理解校本课程的中人人参与（）A、上级要求，不得不做，做也做不好B、积极参与，只要付出努力，成败不所谓C、看情况，上级要紧迫了就去做，如果成功了更好。

（三）校本课程开发您准备好了吗？( )A.有一些想法，我很愿参与进去，B.没有准备，很被动，应负任务C.没有想过D.不想做，怕做不好，被否定、嘲笑。

（四）您愿意采取哪种方式开发校本课程？（）A教师自主开发B学校指定人员开发C教研组集体开发D备课组集体开发E、倡导学生的积极参与（五）我校校本课程分为以下三大类别，您愿意从哪一方面尝试校本课程的开发？（）A学科课程的二次开发B活动课程C学校特色课程二教师的校本课程理念和认识（一）您开展教育科研（包括校本课程的开发）的动机是（）。

A、迫于领导的压力B、晋级或竞争的需要C、对科研感兴趣D、改进教学提高自己的水平（二）你认为校本课程开设的意义（）A、非常有意义，有利于促进学生的全面发展B、有意义，有利于让学生在快乐中成长C、可有可无D、没有必要，必将减低我校教学质量，不利于我校的发展（三）如果您要开发校本课程，在选材和设计上，你会更多考虑哪些因素（）A、按学生兴趣选材，这样才能真正的落实“各谐校园、快乐课堂”B、按自己的想法与特长选材，教师意愿与能力是重要因素，这样才能真正的把课程开设好。

C、全面关注学生的成长，强化学生在校本课程中的必修性学习（如多读多背）。

C、关注学校的办学目标与办学特色，突出学校整体特色，强化必修性学习。

（四）你认为校本课程的开发，教师的工作负担担情况（）A、加重了，要付出更多的劳动，有点反感B、加重了，但是做自己受好的事情很享受C、有所减轻，促进了学科教学。

D、没有变化（五）您认为学生是否可以参与校本课程开发？（）A是C否（六）您如何认识校本课程的评价制度？（）A、采用文本化的考试B、采用活动形式的展示C、做为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价（七）校本课程是否需要布置作业？（）A、非常需要，有兴趣的作业不会增加学生负担B、不需要，校本课程更重要的是让学生体会学习、参与的快乐C、无所谓，视具体情况而定。

（八）关于校本课程的开发与实施，你的想法是（）A、突出重点，有选择的开展一两项，做好做扎实，做好成效。

B、有限展开，开展三五项，根据学校实际与学生需求进行选择时机有限落实。

C、更多范围的展开，在必修性课程与选修中让学生充分选择。

三校本课程建设的制约因素（一）您认为教师需要参加实施校本课程方面的培训吗？（）A、非常需要B、需要C、一般D、不需要（二）您认为目前学校在开设校本课程中的困难有（）A、教师没有时间与精力B、教师课程开发的水平限制C、课时少D、缺少软件资源E、缺少硬件设施F、不知如何评价G、学生家长不愿学H、（其它，请填写）_________________________________________________________________________.___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）在校本课程开发中您觉得最需要得到帮助的是（）A、学校的尊重、支持、包容B、相关硬件的配套C、其他教师的理解、支持、合作D、学生的积极参与四学科课程的开发与实施（一）在学科课程的二次开发、活动课程、学校特色课程三项中，你认为必须更多关注（）A、学科课程的二次开发，确保学校教学质量不下滑B、从活动课程入手，丰富学生活与学习形式，促进学生的快乐成长，彰显学生个性C、加强学校特色课程开发与实施，突出学校特色（二）您在教学中是如何利用教材的：( )A、完全按教材组织教学，教材就很好B、基本按教材组织教学，有些章节进行整合C、按教学参考书组织教学，教学参考书就很好D、整合教材相关资源进行组织教学（三）今天教师的教学方式（）A、没有变化，还是以教师讲授为主B、有较大变化，突出学生自主学习与小组研讨C、有较大变化，有意识的减少讲授时间D、关注学生感受，有意识的落实堂堂清的课堂E、关注课程的二次开发，做了了有意识的整合教材F、关注课程的二次开发，有意识的落实学练一致（四）您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在（）A、不能够有效调动学习困难学生的积极性，对学生的学习活动（自学与小组研讨）指导管理乏力。

B、教学目标不太切合实际，求全求大，不能有效的取舍教材内容，经常达不到堂堂清。

C、生源质量差，接受能力有限，感受很被动（五）经过近一个学年的课堂改革，您认为您的学生在学习方式上提高明显的是（）A、交流与合作的能力合作学习B、主动参与、乐于探究C、不清楚，没有明显感觉学生在学习态度与学习方式上的变化D、没变化，还是老样。

五学校特色课程与活动课程的开发与实施（一）您认为目前我校应该多开发哪些类别的课程？（）A、人文素养类B、科学素养类C、学科拓展延伸类D、生活技能类E、身心健康类F、乡土风采类（二）您认为实施校本课程过程中，学校教师应该加强的课程目标是（）A、学科教学质量的提升B、学生德育品质的提升C、学生人文素养、科学素质的全面提升D、学生学习与求知过程的快乐体验（三）学校以够进行的校本课程有（）A、课本剧B、离校课程C、书法、绘画、合唱D、其它(请填写）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）你对校本课程的开发还有哪些建议？请填写（可附页）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第10篇辛店二中校本课程开发调查问卷（学生卷）一参与校本课程的意愿（一）初中三年，什么才是真正的成长？（）A、学习成长，考上高中B、学会做人，收获成长的快乐。

C、没考虑过，该上课时上课，该吃饭时吃饭D、非常失败，没法回答，为了父母而坚持到底。

（二）你考虑过初中三年的成长目标和学习目标吗？（）A、教考虑过，不但要学会学习，还要学会做人，不断成长，感觉做的不错。

B、都考虑过，但是没有多大进步与收获，学习成绩还可以。

C、只考虑过学习，从来没考虑过还要学会做人，学会成长。

D、成绩不好，但是在学会做人、在其他素质上确实有自己的长处，希望被发现与肯定。

E、成绩不好，也没有什么兴趣与爱好。

（三）在学科课程的学习外，你是否愿意学习书法艺术、体育特长、表演、才艺竹等非学科学习方面的技能与知识（）A、愿意，这样将会让在学校的生活更快乐B、不愿意，影响学习C、无所谓，听老师的。

D、家长反感，怕影响学习。

二对学科学习的认识与实践（一）你在课堂喜欢合作学习吗？（）A、喜欢，经常参与B、不喜欢，喜欢自主学习C、只跟同桌同学交流过D、讨论从未发言过（二）近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）A .经常B . 偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过（三）你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自主学习和小组研讨D.老师经常提问，学生集体回答或逐个回答E、其它（可以自己填写）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）你对频繁的考试有什么态度？（）A、非常期待，通过考试体验成功，回报父母与老师。

B、通过考试让我更加坚强，成绩不好，但考试让我更坚强。

我愿意通过考试提高自己。

C、反对频繁的考试，考试过多让人压力很大。

适当的考试也会总结自己的学习。

D、反对考试，做为初中生，过多的压力让我们体会不到一点快乐。

（五）你认为学科学习的时间长吗？（）A、不长，花费一定的时间学习是应该的，毕竟我们要考高中。

B、还可以，当然短一点更好。

C、有点长，可以让学生有更多的自由的校内活动时间。

D、太长了，在教室中的压力太大，我太想做一些书本以外的学习。

（六）在学科学习方面，你有成功与收获感吗？（）A、有B差不多吧C、不多D、一点也没有（七）你认为在每节课上是否有很多的收获（）A、是的，每节课我都感到有很多的收获。

B、差不多，每节课的收获也挺多，但在某些时侯压力也挺大，收获不多。

C、说不清，每节课都有很多的题目不会或做不完。

D、没有什么收获，在某些学科上经常什么也学不会，但我真的想学好。

E、什么也不会，没什么收获，想学些书本之外的有兴趣的知识与技能。

F、什么也不会，什么也没有想过。

三对非学科校本课程的认识与愿望（一）你对你以前参加过的哪些事情或活动印象深刻（）A、主题班会C、给家长一句话C、拔河D、入校第一天E、开学第一天F、学期结束的最后一天D、课本剧E、其它（请填写下面横线上）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）你认为必须开设而学校没有开设的课程有（）A、音乐特长学习B、体育特长学习C、劳动与技能D、绘画表演类E、阅读类D、新郑、辛店地理、历史E、书法F、乒乓球G、篮球H、合唱（或唱歌）I、军训J、演讲与品才K、礼仪与做人D、其它（请填写下面横线上）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）在活动中，你认为老师与学生在作用如何。