校本课程调查问卷(教师卷与学生卷)

第9篇辛店二中校本课程开发调查问卷（教师卷）

一教师开发校本课程的意愿和能力

（一）您对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（）

A．文学知识 B.科普知识 C.文化历史 D.体育游戏 E.乡土知识 F.其它

（二）你如何理解校本课程的中人人参与（）

A、上级要求，不得不做，做也做不好

B、积极参与，只要付出努力，成败不所谓

C、看情况，上级要紧迫了就去做，如果成功了更好。

（三）校本课程开发您准备好了吗？( )

A.有一些想法，我很愿参与进去，

B.没有准备，很被动，应负任务

C.没有想过

D.不想做，怕做不好，被否定、嘲笑。

（四）您愿意采取哪种方式开发校本课程？（）

A教师自主开发B学校指定人员开发C教研组集体开发

D备课组集体开发E、倡导学生的积极参与

（五）我校校本课程分为以下三大类别，您愿意从哪一方面尝试校本课程的开发？（）A学科课程的二次开发B活动课程C学校特色课程

二教师的校本课程理念和认识

（一）您开展教育科研（包括校本课程的开发）的动机是（）。

A、迫于领导的压力

B、晋级或竞争的需要

C、对科研感兴趣

D、改进教学提高自己的水平

（二）你认为校本课程开设的意义（）

A、非常有意义，有利于促进学生的全面发展

B、有意义，有利于让学生在快乐中成长

C、可有可无

D、没有必要，必将减低我校教学质量，不利于我校的发展

（三）如果您要开发校本课程，在选材和设计上，你会更多考虑哪些因素（）

A、按学生兴趣选材，这样才能真正的落实“各谐校园、快乐课堂”

B、按自己的想法与特长选材，教师意愿与能力是重要因素，这样才能真正的把课程开设好。

C、全面关注学生的成长，强化学生在校本课程中的必修性学习（如多读多背）。

C、关注学校的办学目标与办学特色，突出学校整体特色，强化必修性学习。

（四）你认为校本课程的开发，教师的工作负担担情况（）

A、加重了，要付出更多的劳动，有点反感

B、加重了，但是做自己受好的事情很享受

C、有所减轻，促进了学科教学。

D、没有变化

（五）您认为学生是否可以参与校本课程开发？（）

A是C否

（六）您如何认识校本课程的评价制度？（）

A、采用文本化的考试

B、采用活动形式的展示

C、做为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价

（七）校本课程是否需要布置作业？（）

A、非常需要，有兴趣的作业不会增加学生负担

B、不需要，校本课程更重要的是让学生体会学习、参与的快乐

C、无所谓，视具体情况而定。

（八）关于校本课程的开发与实施，你的想法是（）

A、突出重点，有选择的开展一两项，做好做扎实，做好成效。

B、有限展开，开展三五项，根据学校实际与学生需求进行选择时机有限落实。

C、更多范围的展开，在必修性课程与选修中让学生充分选择。

三校本课程建设的制约因素

（一）您认为教师需要参加实施校本课程方面的培训吗？（）

A、非常需要

B、需要

C、一般

D、不需要

（二）您认为目前学校在开设校本课程中的困难有（）

A、教师没有时间与精力

B、教师课程开发的水平限制

C、课时少

D、缺少软件资源

E、缺少硬件设施

F、不知如何评价

G、学生家长不愿学

H、（其它，请填写）_________________________________________________________________________.

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）在校本课程开发中您觉得最需要得到帮助的是（）

A、学校的尊重、支持、包容

B、相关硬件的配套

C、其他教师的理解、支持、合作

D、学生的积极参与

四学科课程的开发与实施

（一）在学科课程的二次开发、活动课程、学校特色课程三项中，你认为必须更多关注（）

A、学科课程的二次开发，确保学校教学质量不下滑

B、从活动课程入手，丰富学生活与学习形式，促进学生的快乐成长，彰显学生个性

C、加强学校特色课程开发与实施，突出学校特色

（二）您在教学中是如何利用教材的：( )

A、完全按教材组织教学，教材就很好

B、基本按教材组织教学，有些章节进行整合

C、按教学参考书组织教学，教学参考书就很好

D、整合教材相关资源进行组织教学

（三）今天教师的教学方式（）

A、没有变化，还是以教师讲授为主

B、有较大变化，突出学生自主学习与小组研讨

C、有较大变化，有意识的减少讲授时间

D、关注学生感受，有意识的落实堂堂清的课堂

E、关注课程的二次开发，做了了有意识的整合教材

F、关注课程的二次开发，有意识的落实学练一致

（四）您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在（）

A、不能够有效调动学习困难学生的积极性，对学生的学习活动（自学与小组研讨）指导管理乏力。

B、教学目标不太切合实际，求全求大，不能有效的取舍教材内容，经常达不到堂堂清。

C、生源质量差，接受能力有限，感受很被动

（五）经过近一个学年的课堂改革，您认为您的学生在学习方式上提高明显的是（）

A、交流与合作的能力合作学习

B、主动参与、乐于探究

C、不清楚，没有明显感觉学生在学习态度与学习方式上的变化

D、没变化，还是老样。

五学校特色课程与活动课程的开发与实施

（一）您认为目前我校应该多开发哪些类别的课程？（）

A、人文素养类

B、科学素养类

C、学科拓展延伸类

D、生活技能类

E、身心健康类

F、乡土风采类

（二）您认为实施校本课程过程中，学校教师应该加强的课程目标是（）

A、学科教学质量的提升

B、学生德育品质的提升

C、学生人文素养、科学素质的全面提升

D、学生学习与求知过程的快乐体验

（三）学校以够进行的校本课程有（）

A、课本剧

B、离校课程

C、书法、绘画、合唱

D、其它(请填写）_________________________________________________________________

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