从vt图像看加速度PPT
从v-t图象看加速度大小
从v-t图象看加速度大小
•从v-t图象看加速度大小
创新微课
思考
v
问题1:匀速直线运动的v-
t图象是什么样子的?
o
t
问题2:匀变速直线运动的 v-t图象又是什么样子的?
匀变速直线运动的v—t图像 是一条倾斜直线,
从v-t图象看加速度大小
从v—t图象看加速度大小
创新微课
直线的倾斜程度反映加速度的大小. a=tanα=△v/△t
30 20 10
v/m.s-1 o 10 20 30 40 50 60 t/s
从v-t图象看加速度大小
小结
v
从v-t图象看 0 加速度大小 v
0
斜率 t
斜率 t
创新微课
斜率小,加速度小 斜率大,加速度大
同学,下节再见
从v-t图象看加速度大小
思考
物体做变速直线运
v
动,速度变化不均匀,
这种运动的v-t图象
加速度大小如何变
o
化的?
创新微课
t
从v-t图象看加速度大小
创新微课
如图所示是一个物体向东运动的速度图象. 由图可知在0~10s内物体的加速度大小 是 3m/s2 , 在10~40s内物体的加速度大 小是 0 ,在40~60s内物体的加速度大 小是 1.5m/s2
速度变化快慢的描述PPT教学课件
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
预习导学
速度变化快慢的描述——加速度
二、加速度方向与速度方向的关系 1. 矢量 大小 其方向与Δv的方向一致
想一想:物体速度为正,加速度一定为正吗?
答案:加速度的方向与速度的方向无关,速度为正,
加速度可以为正,也可以为负.
三、从v-t图象看加速
度1. 时间 加速度
2. (即斜率大小) 大小 越大
t '= v'-v'0 = 70-42 m/s2=2 m/s2 a 14
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
速度变化快慢的描述——加速度
加速度对运动的影响
3.雨滴从高空由静止下落,由于受到空气阻力作用,
其加速度逐渐减小,直到变为零,在此过程中雨滴的
运动情况是( )BC
A.速度也减小,加速度为零时,速度最小 B.速度继续增大,加速度为零时,速度最大 C.速度的变化率越来越小 D.速度与加速度的方向
想一想:v-t图象中图线的“陡”和“缓” 与加速度有什么关系? 答案:v-t图象中图线的倾斜程度反映了物体加速
度的大小,图线越“陡”,表明加速度越大;图线
越“缓”表明加速度越小.
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
课堂讲义
速度变化快慢的描述——加速度
一、对加速度的理解 1.物理意义:加速度a表示物体速度变化快慢,也
细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外 的全部原生质。
是均匀透明的胶状物质。
细胞质
细胞质基质 细胞器
细胞质基质:是细胞质中无特定形态 结构的物质。
组成成分:水、无机盐离子、脂类、 糖类、氨基酸、核苷酸以及很多种酶。
加速度第二节 物体运动图像
5.甲.乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度-时间图像如 图所示,由图像可知( AC ).
物体运动图像
惠安三中 刘 培强
复习:
1.加速度的物理意义,定义,表达式; 2.加速度的正负有什么含义?什么是变化率? 3.加速度与速度之间有什么区别?
从V-t图象看加速度:
V-t图像的斜率就是加速度
v/m·x 6
1
1、前2秒内的加速度
4 2
O 2 4 6 t/x
V-t图象中,可以根 据斜率来判断加速度的 大小,斜率越大,加速 度越大,斜率越小,加 速度越小.
解析:甲做初速度为0的匀加 速直线运动,加速度为正. 乙做初速度为v的匀减速直线 运动,加速度为负。 t1时刻速度相同t2时刻速度不 相同。速度方向相同而加速度 方向不同。 故选AC
(A)在t1时刻,甲、乙的速度相同 (B)在t1时刻,甲和乙的速度大小相等、方向相反 (C)在t2时刻,甲和乙的速度方向相同,加速度方向相反 (D)在t2时刻,甲和乙的速度方向相同,加速度方向也相同
图像是表示函数 关系的一种重要方法, 它和函数表达式对应, 具有形象、直观的特点. 物理图像是整个中学物 理内容的重要组成部分.
二 图像分类及意义 1. 分类
位移-时间图像(x-t)和速度-时间图像(v-t) 2. 意义
(1)位移-时间图像(x-t) 建立: 平面直角坐标系中
意义: ①反映作直线运动的物体位移随时间的变化关系。 ②图像的斜率表示物体速度的大小,斜率正负表示运动方向。 ③两图像交点表示相遇。 ④图像是直线表示物体作匀速直线运动或者静止。曲线表示 2 物体作变速运动。 注意:x-t图象不表示物体实际运动径迹. x 4 6 1 ⑤纵截距表示物体在零时刻对应的位移. 7 横截距表示物体位移为零是对应的时刻.
高中物理加速度(共15张PPT)
关,加速度与速度变化量无直接关系,不能 只要加速度与速度的方向相同,就是加速;
定义:平均加速度指速度变化量与发生这一变化所用时间的比值.
直互判断大小关系. 加速度反映了速度变化的大小。
它表示在这段时间内速度平均变化的快慢.
第11页,共15页。
加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同:速度增加即物 体做加速运动.
加速度方向与速度方向相反:速度减小即物 体做减速运动.
进一步归纳为:只要加速度的方向与速度方 向相同,物体就做加速运动;加速度的方向 与速度方向相反,物体就做减速运动;加速 度的方向与速度的方向无直接关系,不能单 从加速度的正、负来判断物体是加速还是减 速运动.必须与初速度相结合综合考虑.
第13页,共15页。
课堂练习
3.关于物体运动的加速度和速度的关系,以 下说法中正是( )B A.速度越大,加速度也一定越大。 B.速度变化很快,加速度一定很大。 C.加速度的方向保持不变,速度的方向也一 定不变。 D.加速度就是速度的增加量。
第14页,共15页。
课堂练习
4.由a=△V/△t可得与△VC成正比。 B.物体的加速度大小由△DV决定。 的方向与△V的方向相同。 D.△V/△t叫速度的变化率,就是加速度。
第10页,共15页。
速度、速度变化量与加速度的区别
的方向与△V的速方向相度同。 变化量与加速度的区别
速度、速度变化量与加速度的区别
由a=△V/△t及△V=a△t可知,加速度是速 如何判断物体做的是加速运动还是减速运动
总与初速度的方向一致。
速度是描述物体运动快慢的物理量,它等于位移于时间的比值;
度的变化率而不是速度的变化量;加速度表 哪个物体速度变化的快?怎样进行比较?
新教材2023年高中物理 第2课时 物体运动的判断 从v-t图像看加速度课件 新人教版必修第一册
课堂达标检测
1.(2022·大庆高一月考)物体做直线运动,规定正方向后根据给出
的速度和加速度的正负,下列说法正确的是
(C)
A.v>0,a<0,物体做加速运动
B.v<0,a>0,物体做加速运动
C.v>0,a<0,物体做减速运动
D.v<0,a<0,物体做减速运动
解析:当加速度的方向与速度方向相同,物体做加速运动,当加速
思维升华: (1)只要图像的斜率相同,则加速度的大小和方向都相同。 (2)图像向下倾斜表示加速度沿负方向,速度可能沿负方向在增大, 也可能沿正方向在减小。 (3)图像不是物体运动的轨迹,分析问题时要根据图像的变化,判断 物体速度、位移、加速度的变化情况,进而建立物体运动的情景。 总 之图像是数学语言,将其转换成物理情景,是解决图像问题的前提。
增加而增大,物体做加速直线运动。 (2)在直线运动中,加速度方向与速度方向___相__反___时,v随时间的
增加而减小,物体做减速直线运动。
(3)在直线运动中,当a=0时,v不随时间的增加而发生变化,物体 做__匀__速__直__线__运__动____。
知识点 2 从v-t图像看加速度 对v-t图像的认识: 1.v-t图像反映了物体的速度随___时__间___变化的规律。 2.在v-t图像中,从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断
解析:由图可知,在 1 s 末,物体速度为 9 m/s,A 正确;根据加速 度的定义,0~2 s 内,物体加速度 a=v-t v0=122-6 m/s2=3 m/s2,B 错 误;6~7 s 内,速度为负且增大,物体做速度方向向西的加速运动,C 正确;10~12 s 内,速度为负且减小,物体做速度方向向西的减速运动, D 错误。故选 AC。
核心素养提升
第二讲加速度VT图像
第二讲加速度V-T图像PART 1 加速度一、速度、速度变化量、加速度的比较速度速度的变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量描述物体速度变化多少的物理量描述物体速度变化快慢的物理量定义式v=△x/△t △v=v—v0a=△v/△t 单位m/s m/s m/s2方向物体运动的方向由△v=v—v0决定与△v方向相同与v、v0方向无关大小位移与时间的比值x-t图像中曲线在该点切线斜率的大小△v=v—v0速度变化量与时间的比值v-t图像中曲线在该点切线斜率的大小决定因素v的大小由a、t共同决定△v由v与v0决定,且△v=a△t,也由a与△t决定△t a的大小不由v、v0和△t决定,而是由物体所受外力F和质量m决定关系1.速度的变化量△v与速度的大小无必然联系。
速度大的物体速度的变化不一定大,例如,做匀速直线运动的物体,它的速度可以很大,但是在任何一段时间内速度的变化均为零。
2.加速度的大小由速度的变化和发生这一变化所用的时间的多少共同决定,与速度的大小和速度变化的大小无关,加速度大表示速度变化很快,并不表示速度大,也不表示速度变化大。
关键:区分“速度大”“速度变化大”“速度变化快”二、平均价速度与瞬时加速度平均价速度:物体在一段时间内速度变化量与这段时间的比值。
瞬时加速的:物体在某一时刻的加速度叫做瞬时加速的。
理解:1.加速度的定义式a=△v/△t实际上是平均加速度的定义,定义式里时间△t趋近与0时,平均加速度趋近与瞬时加速度。
3.平均加速度与一段时间或位移对应,瞬时加速度与时刻和位置对应。
4.平均加速度只能粗略描述一段时间内速度变化的快慢程度,瞬时加速度能精确描述物体某时刻速度变化的快慢程度。
5.在加速度保持不变的运动中,平均加速度等于任意时刻的瞬时加速度。
从v-t图像看加速度
1.图线的斜率表示加速度的大小。
斜率越大,说明加速度越大, 斜率为零,说明加速度为零,即速度保持不变。 2.斜率的正负表示加速度方向。(取初速度方向为正 方向) 斜率为正,表示加速度方向与正方向相同,即物体做 加速运动; 斜率为负,表示加速度方向与正方向相反,即物体做 减速运动。
v
B Δv
A θ Δt t
速度Biblioteka 表示运动的快慢v Δv=vt-v0
速度的变化量 表示速度的变化
加速度
表示速度变化的快慢
vt v0 a t t
1、定义:速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值 2、公式:a 3、单位:m/s2
vt v0 t t
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同 5、匀变速直线运动的特点:加速度是恒定的
2
4
6
8 t/s
v/(m/s) 4
3 2
从v-t图象看加速度 计算: 0-2s内的加速度 2-4s内的加速度 4-6s内的加速度 6-8s内的加速度 分析各段时间内的运 动情况
1
0
2
4
6
-1 匀加速直线运动的速度-时间图像是一条怎样的直线 ? 匀速直线运动的速度-时间图像是一条怎样的直线?
判断加速还是减速 就看速度的大小随 8 t/s 着时间怎么变
§1.5 速度变化快慢的描述——加速度
7、平均加速度和瞬时加速度 ①运动物体在一段时间内(或一段位移内)的速度 变化量与这段时间的比值叫这一段时间(或这一段 位移)内的平均加速度。 ②物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬时 加速度。 匀变速直线运动:加速度保持不变的直线运动。 特点:①加速度不变(大小不变、方向不变) ②平均加速度=瞬时加速度。 ③任意相等时间里速度变化量相等。
从v-t图像看加速度
二、从v—t图象看加速度
师:速度一时间图象描述了什么问题?怎样建立速度一时间图象?
生:速度一时间图象是描述速度随时间变化关系的图象,它以时间轴为横轴,以纵轴为速度轴,在坐标系中将不同时刻的速度以坐标的形式描点,然后连线,就画出了速度一时间图
象.
[思考与讨论]
图1—5—2中两条直线a、b分别是两个物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的加速度比较大?
教师引导,学生讨论后回答.
学生在没有学习斜率概念前,可以用陡度的“平缓”或“陡”来表述.
生:a直线的倾斜程度更厉害,也就是更陡些,而b相对较平缓。
所以a的速度变化快,即a的加速度大,b的速度变化慢,加速度小.师:我们可以从直线上任意选择间隔较大的两点来找到这两个点间的速度变化量△v,时间间隔△t.
生:这样就可以定量求加速度了,用加速度的定义式a=△v/△t
(2)在v—t图像中,图像的斜率在数值上等于加速度.
匀变速直线运动的v—t图像是一条直线,直线的斜率的数值等于其加速度.。
第6讲 物体运动的判断 从v-t图像看加速度(解析版)
第6讲物体运动的判断从v-t图像看加速度如图,大街上,车辆如梭,有加速的,有减速的,有来有往.(1)汽车做加速运动时,加速度的方向与速度方向有什么关系?减速时呢?(2)汽车的加速度增大(或减小),对汽车的速度变化有什么影响?【答案】(1)汽车做加速运动时,加速度方向与速度方向相同;汽车做减速运动时,加速度方向与速度方向相反.(2)汽车的加速度增大,汽车速度变化得更快;汽车的加速度减小,汽车速度变化得更慢.一、速度图像1.由图像能判断不同时刻对应的瞬时速度(1)瞬时速度为正,说明物体沿选定的正方向运动,如图中的图线1、4、5;(2)瞬时速度为负,说明物体沿与选定的正方向相反的方向运动,如图中的图线2、3;(3)若图线经过t6。
2.根据图像判断物体的运动性质(1)若图线平行于t轴,则表示物体做匀速直线运动,如上图中的图线1、2;(2)若图线不平行于t轴,则表示物体做变速运动,如上图中的图线3、4、5、6。
3.截距的意义(1)纵轴上的截距:表示初始时刻物体的瞬时速度;(2)横轴上的截距:表示该时刻物体的速度为零,该时刻前后物体的速度方向相反。
4.图线交点的意义:两条图线相交,表示该时刻两物体的瞬时速度相同。
二、从vt图像看加速度1.vt图像的斜率:表示物体运动的加速度,即a=ΔvΔt。
(如图所示)2.a的定性判断:在同一vt图像中,图线的斜率越大,其加速度也越大。
3.a的定量计算:在图线上取两点,坐标分别为(t1,v1),(t2,v2),则a=v2-v1t2-t1。
三、物体运动性质的判断1.加速度的大小决定了速度变化的快慢(1)(2)2.加速度方向与速度方向的关系决定了速度大小的变化——加速、减速的判断(1)加速度与速度同向时,物体做加速运动;(2)加速度与速度反向时,物体做减速运动。
例题1.如图是做直线运动的某质点的v-t图像,请分析:(1)质点在图中各段时间内分别做什么运动?(2)在0~4s、8~10s、10~12s内质点的加速度各是多少?【答案】见解析【解析】(1)在0~4s内质点的速度不断增大,且方向始终沿正方向,则质点做正向加速直线运动;在4~8s内,质点的速度始终为10m/s,则质点做正向匀速直线运动;在8~10s内,质点的速度不断减小,且方向始终为正,则质点做正向减速直线运动;在10~12s内,质点的速度不断增大,且方向始终为负,则质点做负向加速直线运动.(2)由a =Δv Δt 得0~4s 内的加速度a 1=10-04-0m/s 2=2.5m/s 28~10s 内的加速度a 2=0-1010-8m/s 2=-5m/s 210~12s 内的加速度a 3=-10-012-10m/s 2=-5m/s 2对点训练1.(多选)某物体沿直线运动,其v -t 图像如图所示,下列说法正确的是()A .第1s 内和第2s 内物体的加速度大小相等B .第1s 内和第2s 内物体的加速度方向相反C .第3s 内物体的速度方向和加速度方向相同D .第2s 末物体的加速度为零【答案】ABC【解析】物体在第1s 内的加速度a 1=2-01m/s 2=2m/s 2,在第2s 内的加速度a 2=0-21m/s 2=-2m/s 2,选项A 、B 正确;第3s 内,物体沿与正方向相反的方向做加速运动,速度方向与加速度方向一定相同,选项C 正确;物体在第2s 末的加速度为-2m/s 2,选项D 错误.例题2.(多选)两质点A 、B 从同一地点开始运动的速度—时间图像如图所示,下列说法正确的是()A .质点A 的加速度大小为0.5m/s 2B .t =1s 时,质点B 的运动方向发生改变C .t =2s 时,质点B 的加速度方向不变D .第2s 内,质点B 的速度方向与加速度方向相同【答案】AC【解析】质点A 的加速度大小为2-04m/s 2=0.5m/s 2,选项A 正确;t =1s 时,质点B 的运动方向没有改变,选项B 错误;t =2s 时,质点B 的速度方向改变但加速度方向不变,选项C 正确;第2s 内,质点B 的速度方向为负,加速度方向为正,故选项D 错误.对点训练2.一汽车以36km/h 的速度在水平路面上匀速行驶,驾驶员发现正前方斑马线上有行人后立即刹车使汽车做匀减速运动.已知该驾驶员的反应时间为0.4s ,汽车行驶过程中的v -t 图像如图所示,则汽车刹车的加速度大小为()A .15m/s 2B .18m/s 2C .5m/s 2D .4.2m/s 2【答案】C 【解析】由单位换算可知36km/h =10m/s ,v -t 图像的斜率表示加速度,则刹车的加速度为a =0-102.4-0.4m/s 2=-5m/s 2,选项C 正确,A 、B 、D 错误.1.由v t 图像可以确定物体在某时刻速度的大小和方向纵坐标的绝对值为瞬时速度的大小,正、负表示瞬时速度的方向,正值表示速度的方向与正方向相同,负值表示与正方向相反。
(课件)第四节速度变化快慢的描述——加速度
新知讲解
例如:在高速公路上以130km/h匀速行驶的汽车,汽车速
度较大,但加速度为零。
匀速行驶:V= 130km/h
速度大小无变化a=0
新知讲解
思考讨论2:速度变化量大,则加速度一定大?
速度变化量大:表示初速度v1与末速度v2的差值△V大即:△v= v2v
v1大。加速度表示
大,所以速度变化量大,加速度不一定大。
思考讨论:由v-t 图像能知道物体的加速度吗?
v/(m·s-1)
如图:小三角形水平的直角边代表时
v2
间间隔∆t,竖直直角边代表速度的变
Δv
v1
化量∆v 。
Δt
Δv 与Δt的比为加速度,其比值为该直
v0
线的斜率。
t/s
新知讲解
v v v
a
k
t
t t
v/m·s-1
2
2
6
A
O
1
0.5 m/s2
速度变化快慢的描述——加速度
新知导入
不同的物体运动快慢往往不同,只用速度的大小或速度变化
大小,能准确的描述物体的运动吗?
300 s内:0—100 km/h
10 s内:0—100 km/h
新知导入
它们的速度都达到了100 km/h,速度的变化都是从
0达到100 km/h。但是由于所用时间不同,显然运动情
变化越快,加速度一定越大,选项C正确;速度变化越大,如果
时间很长,则加速度不一定越大,选项D错误.综上本题选C。
新知讲解
思考讨论:物体有加速度时,速度就增大,这种说法对吗?
这种说法不正确,有加速度时,速度可能增加也可
能减小,这主要看速度方向和加速度方向之间的关系。
从v-t图像看加速度
t
O
加速度——减小
t
例 题1:沿竖直方向上升的某电梯的v-t图象如图所示
请描绘该电梯的运动情况,并回答: (1)0s到2s秒内,电梯速度变化量为多少?加速度是 多少? (2)10s到14s内,电梯速度变化量为多少?加速度是 多少? (3)2s到10s内电梯上升的速度为多少? (4) 0s到2s秒内电梯位移是多少? 0s到14s内电梯位移是多少?
V—t图像的建立
• 横轴------时间 • 纵轴-------速度
8 v/ms-1
4
0
1
2
3
4
5
t/s
v/
80 60 40 20 0 5
m/s
80 60 40 20 0
v/
m/s
10
15
20
t/s
5
10
15
20
t/s
加速过程
减速过程
表示速度大小和方向随时间变化的关系。(并非轨迹)
纵截距表示初速度
由V-t图可知:
• 每一时刻的速度大小及变化(纵坐标
的绝对值)和方向及变化(纵坐标 的正负)
• 加速度大小及变化(图像的倾斜程度)
加速度方向(倾斜方向) • 位移大小(图像与横轴包围面积的代数和)
v(m/s)
a
b
Δv
α
Δt
0
t/s
v Δ v4 Δ v3 Δ v2 Δ v1 O加速度——增大 Nhomakorabeav
Δ v4 Δ v3 Δ v2 Δ v1
V/m.s-1
4 0 2 10 14 t/s
2.下图是甲、乙两物体运动的速度图象,下列说法正确的是 ( )
A.物体甲处于静止状态 B.物体乙刚开始时以5 m/s的速度与甲物体同向运动 C.物体乙在最初3 s内的位移是10 m D.物体乙在最初3 s内的路程是10 m
从v-t图象看加速度方向
如图所示是一个物体向东运动的速度
30 20 10 图象.由图可知在0~10s内物体的加速 度方向是 向东 , 在40~60s内物体 的加速度方向是 向西 .
o
10 20 30 40 50 60
t/s
从v-t图象看加速度方向
创新微课
思考
物体做变速直线运动,速度
变化不均匀,这种运动的v-t
v
图象中加速度的方向与速度
创新微课
现在开始
从v-t图象看加速度方向
•从v-t图象看加速v-t图象看随着时间的增 加 ,速度的大小如何变化。若
0
t
0
t
加速,则加速度与速度同向;反 之则反向。
• 速度方向在t轴上方为正, 在t轴下方为负。
从v-t图象看加速度方向
创新微课
速度图象中加速度的应用
v/m.s-1
方向的关系如何?
o
t
从v-t图象看加速度方向
创新微课
小 结
v 加速 t v 加速度与速度同向
从v-t图象看 加速度方向
0
减速
0 t
加速度与速度反向
同学,下节再见
高中物理人教版(2019)必修第一册 第一章 4 速度变化快慢的描述—加速度 课件(24张)
A.甲和乙的运动方向相反 B.甲和乙的加速度方向相同
C.甲的速度比乙的小
D.甲的加速度比乙的大
解析:在v-t图像中,v的正负反映物体的运动方向,甲和乙的v值均为正,故
甲和乙的运动方向相同,A错误;v-t 图像的倾斜方向反映物体的加速度方
向,甲和乙的倾斜方向相反,故甲和乙的加速度方向相反,B错误;由v-t图
误,D 正确;这 1 s 初和前 1 s 末是同一个时刻,速度相同,故 B 错误;这 1 s 末与
前 1 s 初相差 2 s,则末速度比前 1 s 的初速度大 1 m/s,故 C 错误。
3.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,选项
中四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是(
易错提示
计算加速度需注意三点
-
(1)公式 a= =
中,v0 表示物体的初速度,v 表示物体的末速度,应用时不能将
两者颠倒。
-
(2)利用公式 a= =
计算时,需要规定正方向。一般选初速度 v0 的方向为正方
向,方向与规定的正方向相同时取正值,相反时取负值。
(3)加速度a的正负值由计算结果来确定,计算结果是正值则说明a的方向与
由 a= 得,启动过程的加速度 a1=
=
=0.4 m/s2,方向与速度方向相同。
减速过程的初、末速度分别为 v1=100 m/s、v2=0,用时Δt2=200 s,
- -/
该过程的加速度 a2=
=
=-0.5 m/s2,
“-”表示加速度方向与速度方向相反。答案:见解析
a= =
-
人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论:图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的 加速度比较大?
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从25m/s
减为零,这个过程也是匀变速的,求这个过程 中的加速度。
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三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量,为什么?方向(由谁 来决定)与谁方向一致?
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
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感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
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例3、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以 vt=8m/s的速度水平弹回,与横梁接触的时间为 0.1s,求足球在此过程中的加速度。
解:设初速度为正方向则:V0=10m/s Vt=-8m/s t=0.1S
根据:
△v v t v 0 a= —— = ——— △t t
–
=(-8m/s-10m/s )/0.1S=-180m/s2 答:足球的平均加速度大小为度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 (1).定义:
表示物体速度改变快慢的物理量 (2).物理意义: 。 △v v v 0 = ——— (3).定义式: a= —— △t t 2 (4).单位: 米每二次方秒 . -2 m/s 或
–
ms
物理意义:a= 1m/s2 表示物体每秒钟速度的改变量是1m/s.
答案 图线“陡”的加速度较大.
学习·探究区
[要点提炼] 1.斜率和加速度 Δv 如图 3 所示,在 v-t 图像中,比值 描述了直线的 倾 Δt
斜程度 , 叫直线的斜率, 其值等于物体运动的加速度 . 在
同一个坐标系中,斜率越大,加速度 越大.斜率的正负 表示加速度的方向 .
图3
学习·探究区
例 3 如图 5 所示是一个物体向东运动的速度图像.由图可 知在 0 ~ 10 s 内物体的加速度大小是 ________ ,方向 ________,物体做加速直线运动;在 10 s~40 s 内物体的 加速度为____________,物体做________运动;在 40 s~ 60 s 内物体的加速度大小是________,方向________,物 体做________运动.
解析 题中只给出了 1 s 初、末的速度的大小,这就隐含了 两速度方向可能相同,也可能相反. 若两速度方向相同,物体做匀加速运动,vt-v0=6 m/s,a =6 m/s2;若两速度方向相反,取初速度的方向为正方向, 则 vt=-10 m/s,全过程时间 t=1 s,代入公式得 vt-v0= -10 -4 -14 m/s,a= 1 m/s2=-14 m/s2,负号说明 a 的方 向与初速度的方向相反,即选项 B、D 正确.
图5
学习·探究区
解析 由题图可知,在 0~10 s 内,物体做加速直线运动, 30-0 加速度 a1= m/s2=3 m/s2; 10-0
在 10 s~40 s 内,物体做匀速直线运动,a2=0; 0-30 在 40 s~60 s 内,物体做减速直线运动,a3= m/s2= 60-40 -1.5 m/s2.a1 为正,说明 a1 方向与初速度方向相同,向东;
解析 由题图知, 甲、 乙直线的斜率大小不等, 且一正一负, 所以甲、 乙在 t1 时刻速度相同, 加速度大小不等, 方向相反.
自我·检测区
3.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为 4 m/s, 1 s 后速度的大小变为 10 m/s,在这 1 s 内该物体的( BD ) A.速度变化的大小可能小于 4 m/s B.速度变化的大小可能大于 10 m/s C.加速度的大小可能小于 4 m/s2 D.加速度的大小可能大于 10 m/s2
(5).矢量
大小: 单位时间内速度的改变量的大小 方向: 与△v相同
学习·巩固区
例 1 关于加速度,下列说法中正确的是 A.速度变化越大,加速度一定越大 B.速度变化所用时间越短,加速度一定越大 C.速度变化越快,加速度一定越大
(
)
D.物体速度很大,加速度可能为零 vt-v0 解析 由加速度的定义式 a= 可知,加速度是由速 t
图7
自我·检测区
在第 4 秒内,物体的速度从 0 至-2 m/s,故该过程中加速 -2-0 度 a4= m/s2=-2 m/s2. 4-3 可见,第 2 秒内和第 4 秒内的加速度相同.
学习·探究区
1. 如图 2 所示是甲、 乙两个质点 的速度—时间图像,求出甲、乙 两质点的加速度?
图2 Δv1 10-0 a 甲= Δt = 5 m/s2=2 m/s2 1
Δv2 15-5 a 乙= Δt = 10 m/s2=1 m/s2 2
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2.试说明 v-t 图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什 么关系?
2、匀速直线运动: α=0
3、α=(0-4)/(6-4) m/s2 =-2m/s2
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针对训练 刻 甲、乙两个物体在同一直线上运 ( BD ) 图6
动,它们的 v-t 图像如图 6 所示,则在 t1 时 A.甲、乙运动的速度大小相等,方向相反 B.甲、乙运动的速度大小相等,方向相同 C.甲、乙运动的加速度大小不等,方向相同 D.甲、乙运动的加速度大小不等,方向相反
a3 为负,说明 a3 方向与初速度方向相反,向西. 答案 3 m/s2 向东 0 匀速直线 1.5 m/s2 向西 减速直线
请根据图象求下列问题 v/m· s-1 6 4
2 O 2 4 6 t/s
1、前2秒内的加速度 2、2s—4s的加速度 3、4s—6s的加速度
解:
1、α=(4-1)/2 m/s2 =1.5 m/s2
度的变化量和变化所用时间两个因素共同决定的,速度 变化越大,加速度不一定越大,故 A 错;
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例2
根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动 ( BCD)
性质的判断正确的是
A.v0>0,a<0,物体做加速运动 B.v0<0,a<0,物体做加速运动 C.v0<0,a>0,物体做减速运动 D.v0>0,a>0,物体做加速运动
自我·检测区
4.做直线运动的物体,其 v-t 图象如图 7 所示,试根据 v-t 图象判断: (1)第 1 秒内,物体的加速度为多大? (2)第 2 秒内和第 4 秒内的加速度是否相 同? (3)在第 4 秒内,物体做什么运动?
解析 (1)由题图知, 物体在第 1 秒内, 速度从 0 增加到 4-0 4 m/s,故加速度大小 a1= 1 m/s2=4 m/s2. (2)第 2 秒和第 3 秒内的加速度相同, 该过程中物体的加 0-4 速度 a2=a3= m/s2=-2 m/s2. 3-1