(完整版)高中政治必修三文化生活第六课
高中思想政治必修3文化生活全册知识点
必修 3·文化生活第一单元文化与生活（文化的作用）第一课文化与社会（文化对社会的作用）1课 1框体味文化P41.文化的内涵：文化，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2.文化的特点：①文化是人类社会特有的现象。
②每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动活动离不开物质活动，精神产品离不开和物质载体。
3.文化的形式：①文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；②人们进行文化的生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
4.文化的社会作用：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中能转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
1 课2 框文化与经济、政治的关系P91.文化与经济、政治的关系：相互影响：①经济、政治决定文化。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化反作用于经济、政治。
一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化有其自身的传承性、相对独立性。
文化有时会超前于经济政治的发展，文化有时会滞后于经济政治的发展。
2.文化与经济的关系：相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
人教版高中必修三政治第六课我们的中华文化课件 (共49张PPT)
●农学篇
从先秦时代开始，中国就出现农家学派和农书，流传至今的 《吕氏春秋·上农》四篇（公元前239 年），就是他们的代表。 到汉代则出现了《氾胜之书》和《四民月令》这样两部著名 的农书。北魏时期出现了中国历史上最伟大的农学著作，被称为 “中国古代百科全书”的贾思勰 所著的《齐民要术》（公元532 －544年），同时也是是我国现存最早最完整的农书。 《齐民要术》以前的农书都是以北方农业技术为主要写作物 件，在《齐民要术》的出现之后六百余年，才出现了第一部反映 南方水田农业技术的农书，这便是南宋的陈旉《农书》（公元 1149年）。明朝徐光启的《农政全书》综合介绍了我国传统农学 成就,建立了一个比较完整的农学体系。明朝宋应星的《天工开 物》总结了明代农业,手工业的生产技术。
古巴比伦
公元前3500年
烟消云散 雅利安化 面目全非 源远流长
古印度
公元前3000年
古埃及
公元前3000年
古代中国
公元前2100年
？
忆一忆 ——中华文化的发展
殷周 春秋战国 秦朝 汉朝 确立 儒学 地位 独 尊 儒 术 隋唐 宋元明 清 文化 宋明 西学 繁荣 理学 东渐 全 盛 时 代 延 续 辉 煌 面临 工业 文明 冲击
●医学篇
先秦时期：扁鹊是战国时期最著 名的医生，后代把他奉为“脉学之 宗”，他采用望闻问切四诊法，从脉 象中诊断病情。切脉是扁鹊的主要成 就。四诊法成为我国中医的传统诊病 法，两千多年来一直为中医所沿用。
人教版高中政治必修三《文化生活》第六课 我们的中华文化复习(共15张PPT)
随堂练习 P 161
7、(2015·福建文综，30)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多 放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携 手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。 上述文字（ ）。
A. 形象地描述了中华文化源远流长的特征
B. 生动地展现了区域文化独具特色的风采
C. 说明了中华各民族文化多元一体的原因
①一方水土养育一方文化 ②一个民族特有的审美情趣和价值观
③文化对人们交往行为和交往方式的影响 ④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性
A. ①② B. ②④
C. ①③
D. ③④
随堂练习 P160
3、(2016·天津卷，10)中国古代园林建筑的独特之处， 在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑 成为文化传承的视觉象征。例如为世人所称道的苏州园 林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的 精神追求。这印证了( )
考点二：中华文化的包容性
注意
①中华文化的包容性，不仅指中华文化能和外来文化和 睦相处，吸收、借鉴外来文化的积极成分，也指中华各 民族文化之间能够和睦相处，彼此吸收、借鉴各民族文 化的积极成分。
②包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、 借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 另外，包容性也并非说融入其他文明。
专题三 中华文化和民族精神 第六课 我们的中华文化
真题引路
最新考纲
1、灿烂的中华文化 (1)中华文化源远流长、博大精深 (2)中华文化的包容性 (3)中国各民族对中华文化的贡献
考点一：中华文化的特点（基本特征）
侧重强调中华文化的发 侧重强调中华文化的成就和
展历程
魅力
汉字：中华文明的重要 标志
高中政治人教版必修三文化生活 第六课 我们的中华文化(共18张PPT)
A
B
中华文化 的力量
表现
对外：顽强生命力和无穷 魅力
对内：熔铸在民族的生命 力、创造力和凝聚力中， 是中华民族生生不息、团 结奋斗的不竭动力
贰
易混易错知识
Perspicacious knowledge
易混易错知识
1.汉字是人类文明的重要标志。（ 文字是人类文明的重要 标志。汉字是中华文明的重要标志，书写中华文化，传承 中华文明。）
A．①②
B．①③ C．②③ D．②④
文化自信
4.区域文化和民族文化没有什么区别。（区域文化和民族 文化各有侧重，并不完全重合，区域文化包含民族文化。）
叁
记忆知识过关
Memory
knowledge
记忆知识过关
1.中华文化的基本特征（源远流长的见证；博大精深的表现） 2.中华文化的包容性（内容；前提；表现；意义） 3.中华文化的力量（原因；表现）
目 录
壹
基础知识梳理
Carding of basic knowledge
考点一：中华文化的基本特征 源远流长、博大精深
考点一：中华文化的基本特征：源远流长、博大精深
源远流长
• 历史悠久 • 绵延不断
•汉 字 • 史书典籍
互为因果 互相促进
侧 重 点
表 现
博大精深
• 内涵丰富 • 底蕴深厚
•独 特 性Biblioteka •区 域 性 •民 族 性肆
课堂巩固训练
Class consolidation training
课堂巩固训练
1.第五届两岸汉字艺术节期间，举办了“翰墨千秋，金石永
年——第五届两岸汉字艺术节篆刻作品展”“金石说故事”等
系列活动。两岸学者、专家、艺术家共聚一堂，温饶“汉字艺
新人教版政治必修3《第六课 我们的中华文化》ppt课件
②中华文明的重要标识 ③中华文化的基本载体
B
④中华文化源远流长的重要见证
A．①
B．①②③④
C．③④
D．②④
练习
3.（09山东卷20）为推动社会主义文化的繁荣 与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。 这是基于 ① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 ③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
D
②中华文化具有兼收并蓄的特点
③中华文化得到各族人民的认同
④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝
A. ①② B.②③ C. ③④ D.①④
三、中华文化源远流长、博大精深的原因
（1）原因：中华文化的包容性 （2）包容性：
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存 异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所 谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、 借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义:这种文化的包容性，有利于各民族文化 在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、 对外域文化的理解。
发展时期殷周时期春秋战国秦汉隋唐时期宋元明时期明清文化思想天命神权敬德保民思想诸子蜂起百家争鸣促进了统一的民族文化的发展儒家学说确立至尊地位古代中华文化高速发展并吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌并产生宋明理学推动中华文化发展其中宋明理学对后期封建社会影响较大近代西方文化传入在中在中华文化发展史上的影响作用对早逐渐形对早期中华文化产生了深刻的影响进入进入气度恢弘的全盛时代逐渐形成了古代中华文化思想的雏形儒家思想成为正统思想中国传统文化面临冲击在中华文化史上具有划时代的意义练习
用响
会影响
较大
练习:
中华文化发展史上具有划时代意
人教版高中政治必修三第6课《我们的中华文化》课件(共13张PPT)
中华文化、民族文化与区域文化的关系
中华文化 与区域文 化 中华文化 与民族文 化 区域文化 与民族文 化
从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中 华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈 现文化的“多元”化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内 部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中 华文化的共性，又有各民族文化的个性
（2）中华文化独具特色的辉煌历程
文化思想 天命神权 思想、 殷周 ___________ 时期 “敬德保民”思想 春秋 诸子蜂起、百家争鸣 战国 秦 促进了统一的民族文 化的发展 儒家学说 确立至尊 ___________ 地位
在中华文化发展史上的影 响、作用 对早期中华文化产生了深 刻的影响 逐渐形成了古代中华文化 思想的_______ 雏形 在中华文化史上具有 划时代 的意义 _________ 儒家思想开始形成统治地 位
汉
文化思想
在中华文化发展史上的影 响、作用
隋唐 时期
古代中华文化高度发展，并以 博大的胸襟广泛吸收外域文化
进入气度恢弘的_______ 全盛 时代
宋元 明时 期
延续隋唐文化的辉煌并在史学、 推动中华文化发展，其中 文学艺术、科技等方面有巨大 宋明理学对后期的封建社 的成就。同时产生了影响后期 会影响较大 宋明理学 封建社会发展的___________
区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族 文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
趋融合有保持着各自的特色
中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色 民族性 的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要 贡献
源远流长和博大精深的关系
源远流长 角度 博大精深
人教版高中政治必修三《文化生活》第六课 我们的中华文化复习(共15张PPT)
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
高中政治必修三文化生活第六课I
2、走进近代 文化衰微
衰微原因
中国封建统治的日渐没落
西方近代工业文明的冲击
国家衰落
决定
反映 反作用
文化衰微
• • • • •
林则徐、魏源：睁眼看世界 洋务运动、戊戌变法、 辛亥革命 新文化运动、五四运动 十月革命一声炮响，为我们送来了马克思 主义， • 中国共产党成立 • 革命、建设、改革
3、创造中华文化新的辉煌
• 钱伟长先生曾经这样说过：“天下没有别国的文 字3000年以后还能看懂，汉字可以。”这说明 • A.汉字是世界文化的基本载体 • B.汉字的使用标志着人类进入文明时代 • C.汉字文化的内涵丰富 • D.汉字是中华文明源远流长的见证 • 【解析】文字是文化的基本载体，文字的使用， 标志着人类进入文明时代，AB错误；C说的是文化 的博大精深，与题意无关；3000年以后能看懂， 说明文化的源远流长，D正确。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承” 的是( ) ①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字 ②我国各民族文化异彩纷呈，共同熔铸了灿烂的中华文 化 ③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存 ④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的 特点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】中华文化源远流长，文字和史书典籍便是见证。 中华文化博大精深，具体表现在中国文学艺术独树一 帜，科学技术成就独领风骚；一方水土、一方文化； 中华之瑰宝、民族之骄傲。由此可见，①③体现的是 中华文化源远流长，②④体现的是中华文化博大精深。
• 地位：史书典籍是中华文化一脉相 传的重要见证 • 原因：中华民族自古以来就十分重 视历史经验，重视保存历史资料， 历朝历代都设置史官
• 特点：规模之大、存留之丰为世界 所仅有
高中政治必修三《文化生活》教案：第06课 我们的中华文化
高中政治必修三《文化生活》教案：第06课我们的中华文化第六课我们的中华文化 6.1 源远流长的中华文化一、教学目标：1、知识目标：知道古老的中华文化走过的辉煌历程和近代衰微的过程，识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史书典籍；理解中国共产党领导人民再创中华文化新的辉煌。
2、能力目标：提炼、解读信息的能力。
本课信息量比较大，教师应注重培养学生提炼有效信息、解读信息的能力。
综合分析的能力。
教学过程中注重提高学生整合不同学科之间知识的综合能力。
对文化的理解离不开历史和地理知识，教师要引导学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深对中华文化的理解。
3、情感、态度与价值观目标：增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情；增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心、自信心；坚信在中国共产党的领导下，一定能创造出中华文化新的辉煌。
【教学重点】中华文化源远流长的历程和见证【教学难点】怎样创造中华文化新的辉煌三、教学设计【知识体系】【知识要点】一、中华文化的发展历程：1、古代辉煌：殷周（早期）──春秋战国（初步形成）──秦朝（促进）──汉朝（进一步发展）──隋唐（全盛）──宋元明（延续）──清（面临冲击）2、近代衰微：随着中国封建统治的日渐衰落和西方近代工业文明的巨大大冲，中华文化也经历衰微的过程。
以英国为代表的西方国家用洋枪大炮打开了中国的大门，与清政府签订不平等条约，疯狂掠夺中国的资源，从此掀开了中华民族最为屈辱的一段历史。
3、当代复兴：在中国共产党的领导和马克思主义指引下，才能实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌。
二、中华文化源远流长的见证：1、见证之一：汉字（1）作用：文字是文化的基本载体，标志着人类进入文明时代，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
汉字为书写中华文明，传承中华文明发挥了巨大的作用。
（2）意义：是中华文明的重要标志。
2、见证之二：史书典籍（1）意义：是中华一脉相传的重要见证（2）特点：规模之大，存留之丰，为世界所仅有【补充】P66对待中华文化的态度：全面认识祖国传统文化，取其精华，取其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
新人教政治必修3第六课我们的中华文化
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第1课时源远流长的中华文化1．中华文化在古代走过了怎样的辉煌历程？殷周时期，是中华文化萌发时期。
春秋战国时期，诸子峰起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。
秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。
汉代，儒家学说确立了至尊地位。
隋唐时期，古代中华文化进入了气度恢弘的全盛时代。
宋元明，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就。
明清时期，中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。
2．中华文化为什么能够源远流长？源远流长是中华文化的基本特征之一，汉字与史书典籍是最好的见证。
(1)文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。
(2)史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。
我国历史上编撰的史书，其规模之大存留之丰，为世界所仅有。
3．中华文化衰微的原因是什么？我们应如何创造中华文化的新辉煌？(1)随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。
(2)再创中华文化新的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。
只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
拓展综观不同时期文化发展的特点，可以看出古代文化辉煌的原因。
(1)政治上国家的统一，民族的融合，经济的发展繁荣。
经济是基础，经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映，政治为文化提供了环境。
综观中国文化发展的历程，其繁荣时期无不是经济、政治繁荣或相对繁荣时期。
(2)文化具有继承性和相对的稳定性，文化自身的继承与发展，也是文化发展的一个重要原因。
(3)文化具有包容性，对外交往程度的加深，扩大了文化的视野。
高中必修三政治第六课源远流长的中华文化
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力创 造力和凝聚力之中，是激励中国人们几千年来克 服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强 大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造 美好明天的不竭力量之源。
小结
独树一帜 （1）文学艺术
博 大 精 深 的 中 华 文 化
独领风骚(独特性)
（2）科学技术
一方水土 一方文化（地域性）
C
• （2009· 安徽7）京剧是中华民族的国粹。它 是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交 融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京 剧的形成体现了 • A.各具特色的文化艺术异彩缤纷 • B.中华文化薪火相传和一脉相承 • C.中华传统文化所具有的兼容性 • D.不同文化都能够实现融会贯通
（6）中华文化的力量：
（1）走进近代 文化衰微 中国封建统治的日渐没落（内因） 西方近代工业文明的冲击（外因） 国家衰落
政治、经济
衰微原因
决定
文化衰微
反映 反作用
想一想：
文化的灿烂得益于60年来新中国的 飞跃式发展，从中我们有何启示？
（2)只有在中国共产党的领导和马克思主义 的指导下，才能创造中华文化新的辉煌，实 现中华民族的伟大复兴。
B
• (泉州质检文科综合)2010年5月1日，上海 世博会将在上海滨江地区开幕。上海世博 会会徽(见图l0)图案形似汉字“世”，其设 计灵感取自中国远古的甲骨文的笔画字形 ，这从一个侧面向人们展示了中华文化 • A．广纳包容 B．源远流长 • C．博大精深 D．兼收并蓄
第一部编年体史书
第一部纪传体通史
（中华文化具有明显的区域性或地域性）
A
• （2010高考· 广东卷32）当前，在大力弘扬 中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文 化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大 品牌。这表明 • A. 地域文化具有各自的特色 • B.地域文化都是在本地域独立形成的 • C.地域文化之间没有共性 • D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和
高中政治必修三第六课 我们的中华文化
２．地位:
都是中华文化的瑰宝
３．各民族文化的关系: 各民族文化相互交融,相互 促进共同创造中华文化
４．意义 ：各族人民对中华文化的认同感和归属感， 显示了 中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝 聚力。
源远流长、博大精深是中华 文化的基本特征。其原因是 在于它具有的包容性。谈谈 你对中华文化包容性的理解?
二、一方水土 一方文化 （中华文化的区域性特点）
在第十三届青歌赛上这些独特歌声, 让人们感受的是不同地域各具特色的 原汁原味的民族文化,谈谈对原生态 类歌曲列入中央电视台青歌赛认识?
1、成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会
发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。 2、不同区域文化的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互 吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 能从你生活或游览经 历举出几个几例说明 中华文化区域性、民 族性特点吗?
秦
汉
隋唐 时期
宋元 明时 期
清
文化 思想
古代中华 天命神权 诸子蜂起 促进了统 儒家学说 文化高速 敬德保民 百家争鸣 一的民族 确立至尊 发展并吸 收外域文 思想 文化的发 地位 化 展
延续隋唐 文化的辉 近代西方 煌，并产 文化传入 生宋明理 学
在中 华文 化发 展史 上的 影响、 作用
对早 期中 华文 化产 生了 深刻 的影 响
下列体现民族文化的是（
D）
①藏族的礼遇献哈达②朝鲜族的长鼓舞③蒙古包落地为家④汉 族的春节
作用： 使文明得以传承，书写中华文明。 意义： 标志着人类进入文明时代，是中华文明的 重要标识。
汉字的演变：甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
2、薪火相传，一脉相承
（1）源远流长是中华文化的基本特征 （2）中华文明的重要标志——汉字
人教版高二政治教案(必修3) 文化生活第三单元 第六课 我们的中华文化.doc
《我们的中华文化》教学设计一、学生课前准备1、由学科课代表组织学生完成本节课的预习；2、教师提前安排学生分小组讨论：我们的中华文化的特征有哪些；3、自习时间，结合预习案预习本框知识。
二、教学过程【复习提问】采取学生互查、教师抽查的方式提问下列问题。
（1）传统文化的特点？（2）如何继承传统文化？【情景导入】由视频《舌尖上的中国》引导学生感悟中华文化源远流长、博大精深的特点。
【预习情况反馈】对自习预习情况进行反馈，已达到表扬先进，激励落后的效果。
【学习目标展示】学生代表领学本框学习目标。
1、知识与技能目标：理解中华文化源远流长、博大精深；知道中华文化是中国各族人民共同创造的；理解中华文化的包容性。
2、能力目标：培养学生根据材料提炼解读信息的能力，培养学生运用所学知识解决现实问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情，增强对中华文化和中华民族的认同感，增强民族自豪感、自尊心和自信心，坚信在党的领导下，通过各族人民的努力，一定能创造出中华文化新的辉煌。
【探究活动】学生结合探究一归纳：中华文化的特征有哪些？进而引出本节课的内容。
【自主学习】1、巩固、完善预习案，思考课堂探究案。
2、梳理自己疑问，准备小组合作探究。
【合作探究】时间：5——8分钟教师展示探究活动的内容与展示点评要求，学习按要求做好讨论。
内容：活动一：请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征活动二：（1）材料一、材料二共同反映了什么问题？（2）运用所学知识，谈谈你对上题所反映的问题是如何认识的?展示点评要求：（见课件）教师归纳点拨知识一、中华文化的基本特征1.源远流长（从时间纬度或纵向看）（1）汉字在书写中华文化，传承中华文明中发挥了巨大作用，是中华文明的重要标识。
（2）史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。
2.博大精深（从内涵角度或横向看）（1）独特性（从不同文化形式上看）①中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
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源远流长、博大精深是中华文化的基本 特征。其原因是在于它具有的包容性。
• 求同存异：就是能与其他民族的文化和 谐相处
• 兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、 借鉴其他民族文化中的积极成分。
• 作用：有利于各民族文化在和睦的关系 中交流，增强对自身文化的认同和对其 他民族文化的理解。
• •
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• 中华文化的内容极为丰富，既包 括教育、历史、哲学、道德方面 的内容，也包括文学、艺术、科 学技术方面的内容。
见证之二：史书典籍
• 第一部编年体史书 —— 《春秋》 • 第一部纪传体史书 ——《史记》 • 第一部国别体史书 —— 《国语》 • 第一部断代体史书 —— 《汉书》 • 第一部编年体通史 ——《资治通鉴》 • 第一部军事著作 ——《孙子兵法》 • 第一部科普作品 —— 《梦溪笔谈》 • 第一部水文地理著 —— 《水经注》
主义，
• 中国共产党成立 • 革命、建设、改革
3、创造中华文化新的辉煌
坚持中国共产党领导和马列主义的指引
措施 全面认识传统文化，“取其精华、去其
糟粕” 既保持民族性，又体现时代性
二 博大精深的中华文化
1、独树一帜 独领风骚（独特性）
苏州 拙政 园
四 大 名 著
我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰 ——《西游记》
甲 骨 文 隶 书
金 文
篆 书
楷 书
中华文化源远流长、 薪火相传、一脉相承
见证之一：汉字
文字的作用
• 文字，是文化的基本载体，记载了文化发展 的历史轨迹和丰富成果。
• 文字标志着人类进入文明时代
汉字的作用和地位
• 汉字书写中华文化、传承中华文明 • 汉字是中华文明的重要标志
中华文化源远流长、 薪火相传、一脉相承
2、一方水土 一方文化（区域性）
我国幅员辽阔，受历史、地理等因 素的影响，各地区文化具有明显的 的区域特征。
不同区域的文化，长期相互交流、 相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合， 又保持着各自特色。
一方水土 一方文化
西域文化 藏文化
关 中 文 化
滇黔 文化
东 北 文 化
齐鲁文化
江 南 水 乡
3、中华之瑰宝 民族之骄傲（民族性）
英
雄
好
汉
的
忠
《 水 浒
义 悲 曲
传
》
—— ——
封建末世的百科全书 ——《红楼梦》
章
回
小
说
中
《 三 国 演 义
的 开 山 之 祖
》
作用：文学艺术对于反映人们的精 神生活、展示人们的精神世界，展 现中华民族的精神向往和美好追求 有独特的作用
特点：历史辉煌悠久 内涵丰富绚 丽 风格鲜明独特
地位：在世界文学艺术史上占有重窟
壮族
蒙古
维吾尔族
各民族文化的地位
• 都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
各民族文化的关系
• 各民族文化相互交融、相互促进，都为中华 文化的形成和发展作出了重要贡献。
多民族文化的意义
• 各族人民对中华文化的认同感和归属感，显 示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族 凝聚力。
• 地位：史书典籍是中华文化一脉相 传的重要见证
• 原因：中华民族自古以来就十分重 视历史经验，重视保存历史资料， 历朝历代都设置史官
• 特点：规模之大、存留之丰为世界 所仅有
2、走进近代 文化衰微
衰微原因
中国封建统治的日渐没落 西方近代工业文明的冲击
决定
国家衰落
文化衰微
反映 反作用
• 林则徐、魏源：睁眼看世界 • 洋务运动、戊戌变法、 • 辛亥革命 • 新文化运动、五四运动 • 十月革命一声炮响，为我们送来了马克思
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
黄河流域 两河流域
古中国
古巴比伦
古埃及 古印度
尼罗河流域 印度河流域
古 巴 比 伦
古 印 度
古 埃 及
一 、源远流长的中华文化
1、回望古代 灿烂辉煌
殷周(早期)
春秋战国（初步形成）
秦朝(促进)
汉朝（进一步发展）
隋唐(全盛)
宋元明（延续）
明清（面临冲击）