李白诗歌鉴赏PPT课件
合集下载
《月下独酌》ppt课件
结合背景，领会主旨
• 这首诗，大概是李白针对当时朝政黑暗而 发的。唐玄宗晚年沉湎声色，宠幸杨贵妃， 权奸、宦官、边将擅权，把国家搞得乌烟 瘴气。诗中“蟾蜍蚀圆影，大明夜已残” 似是讽刺这一昏暗局面。诗中一个又一个 新颖奇妙的想象，展现出诗人起伏不平的 感情，文辞如行云流水，富有魅力，发人 深思，体现出李白诗歌的雄奇奔放、清新 俊逸的风格。
译文1
• 我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟 自酌无亲无友。举杯招引明月共饮，明月 与我和影子成了三人。月不能与我共饮， 影徒然跟随我的身体。暂且伴随月和影， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。月，我愿 与你结下忘情之友，相约在遥远的银河！
译文2：
• 准备一壶美酒，摆在花丛之间， • 自斟自酌无亲无友，孤独一人。 • 我举起酒杯邀请媚人的明月， • 低头窥见身影，共饮已有三人。 • 月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？ • 影儿，你徒然随偎我这个孤身！ • 月呀，愿和您永结为忘情之友， • 相约在高远的银河岸边，再见！
古朗月行
• 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在白云端。
• 仙人垂两足，桂树作团团。 白兔捣药成，问言与谁餐。
• 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。
• 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何，凄怆摧心肝。
译文1
• 小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。 • 又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 • 月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什
月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
注诗
无相亲：没有人来亲近我。 成三人：明月和我以及我的影子恰好合成三人。 不解：不懂。 徒：白白的。 我身：我的身体。 月徘徊：明月随我来回移动。 游：交往。 相期：相约。 邈：遥远。 云汉：银河。
李白及其诗歌ppt课件
文化的重要组成部分。
后世对李白的诗歌评价极高，认 为其诗歌具有深刻的思想内涵、 高超的艺术技巧和独特的艺术风
格。
李白的诗歌在后世被广泛地应用 于文学、艺术、教育等领域，发 挥着重要的文化价值和社会作用
。
பைடு நூலகம் 05
艺术特色及现代意义
李白诗歌艺术特色总结
豪放洒脱，气势磅礴
李白的诗歌以豪放洒脱著称，气势磅礴，充满个性和生命力。他的诗歌常常运用大胆的想 象和夸张的手法，塑造出奇特而引人入胜的意境。
部分学员还谈到了文化传承的问 题，认为应该更好地传承和发扬 李白的诗歌精神，让更多人了解 和欣赏中国传统文化的魅力。
对未来研究方向提出展望
1 2 3
李白诗歌的跨文化研究
可以进一步拓展李白诗歌的跨文化研究，比较不 同文化背景下对李白诗歌的解读和接受情况，探 讨其跨文化传播的可能性。
李白诗歌与现代社会的联系
学员心得体会分享
对李白及其诗歌的认识
学员们纷纷表示，通过本次课程 ，更加深入地了解了李白及其诗 歌，对其创作背景、艺术特色和 文化内涵有了更加全面的认识。
对诗歌鉴赏能力的提升
学员们反映，在分析和欣赏李白 诗歌的过程中，自己的诗歌鉴赏 能力得到了很大的提升，对诗歌 的感悟和理解也更加深刻。
对文化传承的思考
时代背景与文学地位
唐代文化繁荣
李白生活在唐代，这是一个文化繁荣、经济发达的时代。 唐代诗歌达到了中国文学史上的巅峰，李白则是这个时代 的杰出代表之一。
文学流派与风格
在唐代，诗歌流派众多，风格各异。李白属于浪漫主义流 派，他的诗歌充满了个性、激情与想象力，与同时代的其 他诗人形成了鲜明的对比。
文学地位与评价
对后世文学创作启示和影响
后世对李白的诗歌评价极高，认 为其诗歌具有深刻的思想内涵、 高超的艺术技巧和独特的艺术风
格。
李白的诗歌在后世被广泛地应用 于文学、艺术、教育等领域，发 挥着重要的文化价值和社会作用
。
பைடு நூலகம் 05
艺术特色及现代意义
李白诗歌艺术特色总结
豪放洒脱，气势磅礴
李白的诗歌以豪放洒脱著称，气势磅礴，充满个性和生命力。他的诗歌常常运用大胆的想 象和夸张的手法，塑造出奇特而引人入胜的意境。
部分学员还谈到了文化传承的问 题，认为应该更好地传承和发扬 李白的诗歌精神，让更多人了解 和欣赏中国传统文化的魅力。
对未来研究方向提出展望
1 2 3
李白诗歌的跨文化研究
可以进一步拓展李白诗歌的跨文化研究，比较不 同文化背景下对李白诗歌的解读和接受情况，探 讨其跨文化传播的可能性。
李白诗歌与现代社会的联系
学员心得体会分享
对李白及其诗歌的认识
学员们纷纷表示，通过本次课程 ，更加深入地了解了李白及其诗 歌，对其创作背景、艺术特色和 文化内涵有了更加全面的认识。
对诗歌鉴赏能力的提升
学员们反映，在分析和欣赏李白 诗歌的过程中，自己的诗歌鉴赏 能力得到了很大的提升，对诗歌 的感悟和理解也更加深刻。
对文化传承的思考
时代背景与文学地位
唐代文化繁荣
李白生活在唐代，这是一个文化繁荣、经济发达的时代。 唐代诗歌达到了中国文学史上的巅峰，李白则是这个时代 的杰出代表之一。
文学流派与风格
在唐代，诗歌流派众多，风格各异。李白属于浪漫主义流 派，他的诗歌充满了个性、激情与想象力，与同时代的其 他诗人形成了鲜明的对比。
文学地位与评价
对后世文学创作启示和影响
《李白诗》PPT精品课件
起来朗朗上口，悦耳动听。
节奏明快
诗歌节奏明快，富于变化，既有 急促紧张的短句，又有舒缓悠长
的长句，形成独特的节奏感。
语言清新自然
李白诗歌语言清新自然，不事雕 琢，以白话入诗，却又不失文雅，
形成了独特的语言风格。
04
李白诗歌名篇解读
《静夜思》情感内涵及艺术价值
情感内涵
表达了诗人在寂静的月夜，对远方 故乡的深深思念之情。
《李白诗》PPT精品课 件
contents
目录
• 诗仙李白简介 • 李白诗歌分类赏析 • 李白诗歌艺术特色分析 • 李白诗歌名篇解读 • 李白诗歌传承与影响 • 总结与展望：探寻更多李白诗歌魅力
01
诗仙李白简介
李白生平及主要成就
01
生于盛唐时期，自幼聪 慧过人，饱读诗书。
02
二十五岁时离家远游， 遍历大半个中国，积累 了丰富的人生阅历。
参与诗歌朗诵和比赛
通过朗诵和比赛，提高自己的语言表达能力和文学素养。
THANKS
感谢观看
李白在文学史上的地位
唐代诗歌的代表人物之一，与杜甫并 驾齐驱。
作品被广泛传颂和研究，成为中国文 学史上不可或缺的一部分。
开创了浪漫主义诗歌的先河，对后世 产生了深远的影响。
被誉为“诗仙”，代表了中国古代诗 歌的最高峰。
02
李白诗歌分类赏析
山水田园诗
01
02
03
《望庐山瀑布》
以庐山瀑布为背景，描绘 了壮丽的自然景色，表达 了作者对大自然的热爱和 向往。
李白诗歌风格与特点 豪放、奔放、意境深远，富有想象力和创造力。
李白诗歌中的意象与符号 月、酒、剑等，以及其背后所蕴含的文化内涵。
3
节奏明快
诗歌节奏明快，富于变化，既有 急促紧张的短句，又有舒缓悠长
的长句，形成独特的节奏感。
语言清新自然
李白诗歌语言清新自然，不事雕 琢，以白话入诗，却又不失文雅，
形成了独特的语言风格。
04
李白诗歌名篇解读
《静夜思》情感内涵及艺术价值
情感内涵
表达了诗人在寂静的月夜，对远方 故乡的深深思念之情。
《李白诗》PPT精品课 件
contents
目录
• 诗仙李白简介 • 李白诗歌分类赏析 • 李白诗歌艺术特色分析 • 李白诗歌名篇解读 • 李白诗歌传承与影响 • 总结与展望：探寻更多李白诗歌魅力
01
诗仙李白简介
李白生平及主要成就
01
生于盛唐时期，自幼聪 慧过人，饱读诗书。
02
二十五岁时离家远游， 遍历大半个中国，积累 了丰富的人生阅历。
参与诗歌朗诵和比赛
通过朗诵和比赛，提高自己的语言表达能力和文学素养。
THANKS
感谢观看
李白在文学史上的地位
唐代诗歌的代表人物之一，与杜甫并 驾齐驱。
作品被广泛传颂和研究，成为中国文 学史上不可或缺的一部分。
开创了浪漫主义诗歌的先河，对后世 产生了深远的影响。
被誉为“诗仙”，代表了中国古代诗 歌的最高峰。
02
李白诗歌分类赏析
山水田园诗
01
02
03
《望庐山瀑布》
以庐山瀑布为背景，描绘 了壮丽的自然景色，表达 了作者对大自然的热爱和 向往。
李白诗歌风格与特点 豪放、奔放、意境深远，富有想象力和创造力。
李白诗歌中的意象与符号 月、酒、剑等，以及其背后所蕴含的文化内涵。
3
李白梦游天姥吟留别优秀ppt课件-2024鲜版
《梦游天姥吟留别》内容解读
Chapter
2024/3/28
7
诗歌整体结构与布局
01
02
03
梦游缘起
开篇交代梦游之由，展现 诗人对天姥山的向往之情 。
2024/3/28
梦游历程
详细描绘诗人梦游天姥山 的所见所闻，展现奇幻、 壮丽的景象。
梦醒嗟叹
诗人从梦中惊醒，对梦境 进行回味和感慨，表达了 对现实的不满和追求自由 的愿望。
2024/3/28
02
结合诗人的其他作品及 时代背景等元素来鉴赏 该诗
03
04
谈谈你对李白诗歌风格 的理解和认识
完成一篇不少于800字 的读后感或文学评论
25
下节课预习内容提示
01
作《将 进酒》
了解《将进酒》的创作背景、 主题思想和艺术特色
思考《将进酒》与《梦游天姥 吟留别》在风格、手法等方面
2024/3/28
22
06
总结回顾与课堂作业布置
Chapter
2024/3/28
23
关键知识点总结回顾
01
李白的生平及时代 背景介绍
02
《梦游天姥吟留别 》的创作背景及主 题思想
03
诗中运用的艺术手 法和表现技巧
04
李白诗歌的风格特 点和艺术成就
2024/3/28
24
课堂作业布置及要求
01
背诵《梦游天姥吟留别 》全诗，并默写一遍
的异同点
准备在课堂上就预习内容进行 讨论和交流
2024/3/28
26
THANKS
感谢观看
2024/3/28
27
8
描绘手法和意境表现
夸张手法
李白运用夸张手法，将天 姥山描绘得高耸入云、气 势磅礴，增强了诗歌的艺 术感染力。
Chapter
2024/3/28
7
诗歌整体结构与布局
01
02
03
梦游缘起
开篇交代梦游之由，展现 诗人对天姥山的向往之情 。
2024/3/28
梦游历程
详细描绘诗人梦游天姥山 的所见所闻，展现奇幻、 壮丽的景象。
梦醒嗟叹
诗人从梦中惊醒，对梦境 进行回味和感慨，表达了 对现实的不满和追求自由 的愿望。
2024/3/28
02
结合诗人的其他作品及 时代背景等元素来鉴赏 该诗
03
04
谈谈你对李白诗歌风格 的理解和认识
完成一篇不少于800字 的读后感或文学评论
25
下节课预习内容提示
01
作《将 进酒》
了解《将进酒》的创作背景、 主题思想和艺术特色
思考《将进酒》与《梦游天姥 吟留别》在风格、手法等方面
2024/3/28
22
06
总结回顾与课堂作业布置
Chapter
2024/3/28
23
关键知识点总结回顾
01
李白的生平及时代 背景介绍
02
《梦游天姥吟留别 》的创作背景及主 题思想
03
诗中运用的艺术手 法和表现技巧
04
李白诗歌的风格特 点和艺术成就
2024/3/28
24
课堂作业布置及要求
01
背诵《梦游天姥吟留别 》全诗，并默写一遍
的异同点
准备在课堂上就预习内容进行 讨论和交流
2024/3/28
26
THANKS
感谢观看
2024/3/28
27
8
描绘手法和意境表现
夸张手法
李白运用夸张手法，将天 姥山描绘得高耸入云、气 势磅礴，增强了诗歌的艺 术感染力。
李白《赠汪伦》原文及鉴赏PPT课件
表现手法
寓情于景
李白将情感融入景物之中，通过对桃 花潭美景的描绘，表达了自己对汪伦 的感激之情。
虚实相生
诗中既有实景的描绘，又有虚境的营 造，使得整个诗篇充满了想象力和诗 意。
意象运用
桃花潭
李白运用了“桃花潭”这一意象，以此象征着两人之间的深 情厚谊。
桃花
通过“桃花”这一意象，表达了自己与汪伦之间的美好情感 和深厚友谊。
VS
汪伦的特殊地位
汪伦是普通的村民，但他的真诚和热情让 李白印象深刻，这在李白的诗歌中得到了 体现。
社会文化影响
诗歌风格
这首诗体现了李白的诗歌风格，用简单明了 的词语表达深厚的情感，展现了李白诗歌的 魅力。
情感表达
这首诗表达了李白对汪伦的感激之情，也展 现了中国传统文化中诗以言志、歌以抒情的 传统。
创作背景
此诗作于唐玄宗天宝十三载（754年）李白游泾县（今安徽皖南地区）桃花潭时。汪伦送别李白，李白感念汪伦 的深情厚谊，有感而发，写下这首短诗。
诗词内容
原文
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
我正乘上小船，刚要启程，忽听到岸上传来伴着歌声的踏步声。桃花潭水虽然深过千尺，但还不及汪 伦送我的情谊深。
THANKS
感谢观看
文学批评
艺术手法
李白在《赠汪伦》中运用了生动的比喻、形象描绘等艺术手法，使 诗歌具有极高的艺术感染力。
情感表达
李白通过《赠汪伦》深情表达了离别的悲伤和对友情的珍视，让人 感受到他对生活的热爱和对人性的深刻洞察。
历史价值
《赠汪伦》作为李白的一首代表性作品，不仅具有极高的文学价值 ，还为我们了解唐代社会的风土人情提供了珍贵的史料。
李白课件PPT模板
现实主义风格
杜甫诗歌以现实主义为主要手法，关注社会现实和民生疾苦，而李 白则更多地表现个人浪漫主义情怀。
沉郁顿挫的诗风
杜甫诗歌风格沉郁顿挫，语言质朴自然，而李白诗歌则豪放飘逸， 语言华丽。
26
王维田园诗风格异同探讨
田园风光的描绘
王维与李白都以描绘自然风景见 长，但王维更注重对田园生活的 细腻描绘，而李白则更偏向于对
领悟诗人寄情山水的情怀与追求
品味诗歌语言的优美与凝练
2024/1/28
17
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
01
怀古情感
2024/1/28
02
对古代英雄人物的缅怀与敬仰
对历史沧桑的感慨与思索
03
18
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
对自身境遇的无奈与感伤
1
情感表达
2
3
借助牛渚山的历史背景，抒发怀古之情
2024/1/28
19
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
运用对比手法，突出古今差异
语言深沉、含蓄，情感真挚、动人
2024/1/28
20
04
李白诗歌传承与影响
2024/1/28
21
唐代以后李白诗歌传播情况
唐代以后，李白诗歌广泛流传， 成为中华文化重要组成部分。
宋代开始，李白诗歌被大量编入 各种诗集、文选，进一步扩大了
其传播范围。
李白的对景描写不仅停留在表面，而是将个人情感与景色 紧密结合，达到情景交融的境界，使读者在欣赏美景的同 时，也能感受到诗人的内心世界。
夸张与想象的运用
李白在描写景物时，常常运用夸张和想象的手法，以突出 景物的特点和表达自己的强烈情感，使诗歌更具感染力和 震撼力。
8
杜甫诗歌以现实主义为主要手法，关注社会现实和民生疾苦，而李 白则更多地表现个人浪漫主义情怀。
沉郁顿挫的诗风
杜甫诗歌风格沉郁顿挫，语言质朴自然，而李白诗歌则豪放飘逸， 语言华丽。
26
王维田园诗风格异同探讨
田园风光的描绘
王维与李白都以描绘自然风景见 长，但王维更注重对田园生活的 细腻描绘，而李白则更偏向于对
领悟诗人寄情山水的情怀与追求
品味诗歌语言的优美与凝练
2024/1/28
17
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
01
怀古情感
2024/1/28
02
对古代英雄人物的缅怀与敬仰
对历史沧桑的感慨与思索
03
18
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
对自身境遇的无奈与感伤
1
情感表达
2
3
借助牛渚山的历史背景，抒发怀古之情
2024/1/28
19
《夜泊牛渚怀古》怀古情感表达
运用对比手法，突出古今差异
语言深沉、含蓄，情感真挚、动人
2024/1/28
20
04
李白诗歌传承与影响
2024/1/28
21
唐代以后李白诗歌传播情况
唐代以后，李白诗歌广泛流传， 成为中华文化重要组成部分。
宋代开始，李白诗歌被大量编入 各种诗集、文选，进一步扩大了
其传播范围。
李白的对景描写不仅停留在表面，而是将个人情感与景色 紧密结合，达到情景交融的境界，使读者在欣赏美景的同 时，也能感受到诗人的内心世界。
夸张与想象的运用
李白在描写景物时，常常运用夸张和想象的手法，以突出 景物的特点和表达自己的强烈情感，使诗歌更具感染力和 震撼力。
8
2024版李白梦游天姥吟留别优秀课件[1]
![2024版李白梦游天姥吟留别优秀课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb1f217a5b8102d276a20029bd64783e09127d92.png)
2024/1/28
23
针对诗歌内容进行讨论
讨论诗歌中李白对天姥山的描绘，如 何体现出其仙境般的美丽和神秘感。
探讨诗歌中李白对人生的思考和感悟， 如何体现出其超脱物欲、追求自由的 精神境界。
分析诗歌中李白运用夸张、想象等手 法，表现出对天姥山的向往和留恋之 情。
2024/1/28
24
学生提问环节
学生可就诗歌中的意象、语言、表现 手法等方面提出问题，如“天姥山” 的象征意义、李白运用哪些修辞手法 来描绘天姥山等。
唐代是中国历史上一个重要的朝代，创造了著名的唐文化，成为了中国文化的代表 之一。
唐代经历了从贞观之治到开元盛世的繁荣时期，以及安史之乱后的衰落时期。
2024/1/28
唐代在政治、经济、文化等方面都取得了重要的成就，如科举制度的实行、长安城 的建设等。
21
唐代诗歌发展脉络
初唐时期
以宫廷诗人为主，诗歌内容多描 写宫廷生活和自然风光，风格华
李白梦游天姥吟留别优秀课件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 诗人李白及其作品背景 • 《梦游天姥吟留别》内容解读 • 诗歌中人物形象塑造 • 艺术特色鉴赏与传承价值 • 知识拓展：唐代文化、历史背景等 • 互动环节：课堂讨论与问题解答
2
01 诗人李白及其作品背景
2024/1/28
3
主人公与世间凡人的关系
诗歌中主人公与世间凡人的交往较少，主要体现了他对现实社 会的不满和逃避。然而，在与一些凡人的交往中，也透露出他 对人间真情的珍视和怀念。
14
04 艺术特色鉴赏与传承价值
2024/1/28
15
独特艺术风格展示
豪放洒脱
李白《望天门山》诗词鉴赏PPT课件
05
诗词艺术特色鉴赏
画面描绘技巧
色彩运用
李白善于运用丰富的色彩描绘自然景色，如“碧 水东流至此回”中的碧水，形象生动。
视角转换
诗人通过不同的视角呈现天门山的壮美景色，如 远近高低各不同的视角转换。
动态静态结合
李白巧妙地运用动态和静态的描写，展现出天门 山的生机与活力。
音韵节奏把握
平仄押韵
李白的诗词严格遵循平仄押韵的规律，使得 整首诗读起来朗朗上口，节奏感强。
最终感慨
最后，诗人将自己的情感融入山水之中，达到物我两忘的境界，表 现出对人生的感慨和思考。
情感与意象的融合
借景抒情
诗人巧妙地将自己的情感融入山水、云雾等自然意象 之中，使得情感与自然景观相互映衬、相得益彰。
意象的象征意义
天门山、楚江等意象在诗中不仅具有实际意义，还象 征着人生道路上的艰难险阻和追求理想的信念。
中国古代文化的瑰宝
《望天门山》作为中国古代文化的瑰宝，展现了中华民族 对自然美的独特感受和审美追求，具有永恒的艺术魅力。
对当代社会的启示意义
弘扬中华优秀传统文化
《望天门山》作为中国古代文学的经典之作，对于弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化 自信具有重要意义。
激发爱国主义情感
该诗以壮美的自然风光为题材，展现了中华民族的伟大精神和爱国情怀，有助于激发当代 社会的爱国主义情感。
目的
通过鉴赏《望天门山》，深入了解李白 的诗歌风格、艺术手法和思想感情。
VS
意义
提升诗词鉴赏能力，领略中国传统文化的 魅力，传承和弘扬中华民族优秀文化遗产 。Biblioteka 02诗词原文及注释
原文呈现
• 原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸 青山相对出，孤帆一片日边来。
李白将进酒ppt课件
05
李白的其它诗歌作品
《静夜思》
总结词：思乡之情
详细描写：《静夜思》是李白的一首脍炙人口的短诗，通过描画夜晚的月光，表达了作者深深的思乡之情。诗中“床前光， 地上霜”等句子，以简洁的语言，勾画出了一幅XXX而清冷的夜晚画面，而“举头望，低头思故乡”更是直接表达了作者的 思乡之情。
《行路难》
总结词
详细描写
后世的评论家和学者对《将进酒》给予了极高的评判，认为 这首诗不仅展示了李白杰出的诗歌才华，而且显现了唐代社 会的风貌和人文精神，是唐代诗歌的杰出代表之一。
对后世文学的影响ห้องสมุดไป่ตู้
总结词
李白的《将进酒》对后世文学产生了深远的影响，被视为豪放派诗歌的典范， 鼓励了后世诗人创作出大量优秀的诗歌作品。
详细描写
提高审美素养
李白诗歌的美学价值极高，通过欣赏和学习李白诗歌，可 以提高人们的审美素养和艺术鉴赏能力。
如何更好地欣赏和理解李白诗歌
01
02
03
了解时期背景
了解李白所处的时期背景 、历史环境和社会状态， 有助于更好地理解他的诗 歌创作。
深入品读诗歌
通过深入品读李白的诗歌 ，理解其主题、意象、意 境和语言技能，感受其特 殊的艺术魅力。
酒”，展现出豪放的一面。
生动形象
诗歌中的语言形象生动，如“烹 羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 ”，使读者能够更好地理解和感
受诗人的情感。
修辞丰富
李白在诗歌中运用了丰富的修辞 手法，如比喻、拟人、借代等，
使诗歌的表达更加丰富多彩。
04
《将进酒》的影响与评判
后世评判
总结词
后世对《将进酒》的评判极高，认为它是李白诗歌的代表作 之一，具有豪放、奔放的特点，是唐代诗歌的杰出成绩。
李白《夜宿寒山寺》诗词原文及赏析PPT课件
与同时代其他诗人的寒山寺诗词对比
内容对比
与同时代其他诗人描写寒山寺的诗词相 比，李白的《夜宿寒山寺》更注重内心 感受，而不仅仅是寺庙景色的描绘。
VS
艺术手法对比
李白在《夜宿寒山寺》中运用了独特的意 象和比喻，与其他诗人的直白描写形成对 比，展现了其独特的艺术天赋。
对比赏析的意义与价值
深化理解
通过与其他诗词的对比赏析，可 以更深入地理解李白的《夜宿寒 山寺》的独特之处，进一步感受
心灵慰藉
在快节奏的现代生活中，赏析诗词可以作为一种精神寄托，给人们带来宁静和慰藉。诗词 中的优美意境，可以抚慰人们的心灵，缓解生活压力。
抒情表达技巧
孤寂之情
李白运用寒山寺的寂静夜晚为背景， 巧妙传达出自己内心的孤独与苦闷。
人生思考
诗中融入作者对人生的深沉思考，抒 发出对命运和时光流转的感慨。
语言艺术特色
生动具象
李白运用生动的描绘手法 ，将寒山寺的夜晚呈现得 栩栩如生，使读者仿佛置 身其中。
简练明快
诗词语言简练而不失深意 ，通过寥寥数语便表达出 作者内心的丰富情感。
诗人的情感和心境。
拓展视野
对比赏析有助于我们了解不同诗 人在同一主题下的不同处理方式 ，丰富我们的审美经验和诗歌鉴
赏能力。
传承与创新
对比赏析可以让我们看到李白在 传统诗歌基础上的创新，对我们 今天的诗歌创作和鉴赏也有重要
的借鉴意义。
06
结语
《夜宿寒山寺》的影响与价值
文学价值
李白的《夜宿寒山寺》是中国古代文学的杰 作之一。其精美的词语、深邃的意境，展现 了诗人的高超才华，也为后人提供了学习和 研究古代文学的珍贵资料。
夜晚与孤寂的抒发
夜晚的孤寂
《梦游天姥吟留别》优秀PPT课件
四
小结
艺术风格
本首诗的艺术特色：
（1）奇特的构思 这首诗为留别诗，却突破了古代这类诗大都写离愁的陈
规旧俗，别出心裁地用“梦游”这一奇特的方式来构思全 诗，借奇幻仙境来引出主旨，抒发感情。
艺术风格
本首诗的艺术特色：
（2）丰富的想象 诗人并未切身游历天姥山，诗中奇丽的描写全部来自于
李白瑰丽的想象，他驰骋想像的野马，徜徉在奇山秀水之 间，构思出一幅幅梦游中的奇景，塑造出一个个梦幻中的 生动形象，真可谓“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的
洞天石扉，訇然中开。
仙府的石门，訇的一声从中间打开
第二段
第四景：灿烂辉煌
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的楼台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
用霓虹做衣裳，将风作为坐骑，云中的神仙们纷纷下来。
展
2、诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？ 对表现主题有什么作用？
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境 之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙 世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和 不满，以及对自由的追求，同时也表现了诗人 蔑视权贵，傲岸不屈的性格。
展
3、思考，这首诗表达了怎样的主题？
本诗诗人以如梦似幻的浪漫主义手法，通 过对梦游天姥山的描绘，抒写了自己对美好世 界的向往，对自由生活的渴慕，表现了诗人鄙 弃黑暗尘世、蔑视权贵的傲岸性格和反抗精神。
第二段
第三景：阴森恐怖
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
无山岩重叠，道路盘旋，方向不定，迷恋着花，依倚着
石头，不觉天色很快暗了下来。
PPT教学课件李白诗二首
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
二、词语释义 ①君不见高堂明镜悲．白发：
形__容__词__的__为__动__用___法__，__为__…__…__悲__伤__。__ ②人生得．意．须尽欢：_心__情__愉__快___，__有__兴__致__。_____
③烹羊宰牛且．为乐，会．须．一饮三百杯：
_且__，__姑__且__；__会__须__，__应___该__。__________ ④将．进酒，杯莫停：__请__。___ ⑤与君歌．一曲：_名__词___作__动__词__，__歌__唱__。__________
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
按时间来判断，在唐以前的诗都被称为 _古__体__诗____，唐之后的诗就是__近__体__诗___了。但是 自从唐代近体诗产生之后，诗人们仍旧不放弃古 代诗歌的形式，模仿古人写那种较少拘束的诗。 于是近体诗与古风成为两种不同的诗体，一直流 传至今。
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
5．《将进酒》感情热烈奔放，风格豪放飘逸 ，这种浪漫主义风格是如何表现出来的？ 【名师点拨】 《将进酒》大量运用大胆的夸 张，借以表达用平常语言不足以表达的激情， 造成喷薄欲出、一泻千里的震撼人心的效果。 诗歌的开头，借助想象写黄河从天而降，东入 大海，又将人生由青春至衰老的全过程说成是 朝暮间的事，把本来短暂的说得更短暂，
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
浪漫主义色彩极浓。诗中屡用极言其多的数量词 “千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“ 万古愁”，表现出豪迈的诗情。全篇大起大落， 节奏疾徐尽变，语言参差，如大河奔流，有气势 亦有曲折，纵横捭阖，跌宕起伏，充分体现了李 白的浪漫主义风格。
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
李白古诗PPT模板
文学成就及影响
李白的诗歌题材广泛，包括山 水、酒仙、人生等，风格奔放 、意境深远。
李白的诗歌语言简练明快，善 于运用比喻、夸张等修辞手法 ，形成了独特的艺术风格。
李白的诗歌对后世产生了深远 影响，被誉为中国文学史上的 巨匠，对唐代及后世的文学创 作产生了重要影响。
02
李白古诗风格特点
对景描写
细腻入微的自然描绘
人们珍惜历史文化遗产，追求永恒的价值。
其他脍炙人口诗篇
《望庐山瀑布》
描绘了庐山瀑布的壮观景象，表达了作者对大自然的赞美 之情。
《行路难·其一》
以行路难为引子，抒发了诗人对人生的艰辛和坎坷的深刻 体验。
《月下独酌·其一》
通过月下独酌的场景，表达了诗人孤独而又自得其乐的情 感状态。这些诗篇都以独特的艺术手法和深刻的思想内涵 而广受欢迎和传颂。
李白古诗PPT模板
• 李白生平与背景 • 李白古诗风格特点 • 李白古诗代表作品 • 李白古诗中体现的思想内涵 • 李白古诗艺术价值及传承意义 • 总结与回顾
01
李白生平与背景
李白简介
李白（701年-762年），字太白 ，号青莲居士，唐代著名诗人。
出生于陇西成纪（今甘肃省天水 市），祖籍陇西郡狄道县（今甘
内心世界
李白诗中注重内心世界的描绘和探索，与佛家关注内心修行和心灵 解脱的思想有相似之处。Βιβλιοθήκη 个人情感抒发豪放不羁
李白的诗歌中充满了豪放不羁的情感，表现出他独特的个性和情 感世界。
孤独落寞
李白在诗中常流露出孤独落寞的情感，反映了他内心深处的感受和 思考。
对酒当歌
李白诗中常有对酒当歌的描写，表现了他对生活的热爱和享受，同 时也抒发了他内心的苦闷和无奈。
《梦游天姥吟留别》ppt课件
整体感知
1.思考：这首诗是围绕着哪个字来写的？
梦
2.全诗可以分为几部分？ 梦游之由（起）—— 叙述
梦 梦游之景（见）—— 描写
梦醒之感（叹）—— 议论、抒情
梦游之因
海客①谈瀛洲②，烟涛微茫③信④难求，越人语天姥，云 霞明灭或⑤可睹。天姥连天向天横⑥，势拔五岳⑦掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金放还”为名，逐
出京城。 离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作
本诗，留赠给友人。 故本诗又名《别东鲁诸公》或《梦游天姥 山别东鲁诸公》。
天姥山位于浙东新昌，不仅以天神叫“姆妈”知名，
而且以高雅文化名山著称。晋朝前为人迹罕至的莽地区， 南朝谢灵运“尝自始宁南山伐木开径，直至临海”。风 光绮丽的天姥山，正处于此通道险要地段。古驿道由会 稽来，从嵊州黄泥桥入新昌境，由新昌城旧东门到天台 县界。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
写出怎样一幅景象？
峰回路转，花美迷人，让人流连忘返（视觉、静）； 熊咆龙吟，山鸣水啸，气势惊天动地（听觉、动）。 静动结合，一幅美丽、惊奇险怪的壮丽景象。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
【注解】 ①海客：航海者 ② 瀛yíng洲：古代传说中的东 海三座仙山之一。另外两座是方 丈、 蓬莱。 ③烟涛微茫：烟波渺茫，远看像 烟雾笼罩。 ④信：实在
⑤或：有时 ⑥横：遮住，遮住天空
⑦五岳：东岳泰山，西岳华山，中 岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。
第一段
思考：题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？
豪放飘逸的李白诗ppt (1)
一次大失败。离开长安后，曾与杜甫、高適游梁、宋、齐、鲁，又在东 鲁家中居住过一段时间。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养
性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更
高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上了漫游的旅途。
文本赏读
一、诵读，整体感知 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。 诗可分为两大层，第一层从开头至“失向来之烟霞”，写梦游天姥。 这一层又分三小层。
答案
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东 38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。 ——明•顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。 ——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。 ——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 ——宋•文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋•范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 81.小来思报国，不是爱封侯。 ——唐•岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。 ——明•吕坤《呻吟语•卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋•李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。 88.利于国者爱之，害于国者恶之。 ——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。 89.读书本意在元元。 ——宋•陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。 90
性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更
高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上了漫游的旅途。
文本赏读
一、诵读，整体感知 1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。 诗可分为两大层，第一层从开头至“失向来之烟霞”，写梦游天姥。 这一层又分三小层。
答案
19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。—— 毛泽东 38、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，1.书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。 ——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。 74.学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。 75.吾生也有涯，而知也无涯。 ——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。 76.天下兴亡，匹夫有责。 ——明•顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。 77.生于忧患，死于安乐。 ——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。 78.位卑未敢忘忧国。 ——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 ——宋•文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！ 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋•范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。知缘斋主人 81.小来思报国，不是爱封侯。 ——唐•岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。） 82.有益国家之事虽死弗避。 ——明•吕坤《呻吟语•卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋•李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。 88.利于国者爱之，害于国者恶之。 ——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。 89.读书本意在元元。 ——宋•陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。 90
2024版李白《将进酒》课件
李白《将进酒》课件•引言•诗歌原文及注释•诗歌赏析与解读•诗歌中的意象与象征•诗歌艺术手法鉴赏•诗歌影响与评价•拓展延伸：李白其他作品欣赏01引言被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，代表着唐代诗歌的最高成就。
其诗歌风格豪放、奔放，充满个性与创造力，对后世影响深远。
李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。
诗人李白简介《将进酒》创作背景《将进酒》是李白创作的一首劝酒诗，据考证可能写于天宝十一年（752年）。
当时李白与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，借酒放歌，以抒发满腔不平之气。
诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。
诗歌主题与意义《将进酒》主题深刻，通过借酒消愁的方式表达了诗人对人生苦短的感慨和对及时行乐的向往。
诗歌中充满了对自由、对个性解放的渴望，以及对权贵和世俗的蔑视和反抗精神。
《将进酒》不仅代表了李白诗歌创作的最高成就之一，也成为中国文学史上的经典之作，对后世产生了深远的影响。
02诗歌原文及注释天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
诗歌全文展示樽（zūn）01岑夫子（cén fū zǐ）02丹丘生（dān qiū shēng）03倾耳听（qīng ěr tīng）钟鼓馔玉（zhōng gǔ zhuàn yù）恣欢谑（zì huān xuè）径须沽取（jìng xū gū qǔ）直截了当地拿取。
要点一要点二呼儿将出换美酒（hū ér jiāngchū huà…叫侍儿拿去统统换了美酒来。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
文中化用的诗句是唐代诗人张继的诗 作《 枫 桥 夜 泊 》。
（1994年上海高考题）
2020年10月2日
9▲
今昔壮此 日时士地 水人发别 犹已冲燕 寒没冠丹 。，。，
2020年10月2日
10 ▲
—— ——
好故
过凭
瞿锦
塘水
滟将
滪双
堆泪
杜 甫
。
，
2020年10月2日
随我
风寄
直愁
到心
夜与
郎明
西月
李 白
情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张
的手法来塑造形象的文学艺术基本
创作方法。 2020年10月2日
5▲
《在那遥远的地方》 在那遥远的地方， 有位好姑娘， 人们走过了她的帐房 都要回头留恋地张望。 她那粉红的小脸， 好象红太阳， 她那活泼动人的眼睛， 好象晚上明媚的月光。 我愿做一只小羊， 跟在她身旁， 每天让她那细细的皮鞭， 轻轻打在我的身上。
2020年10月2日
1
梦
唐游天
诗姥吟
——
留
李 白
别
秋下荆2门020年10主月板2日书
创作手法 浪漫主义 关于典故 练习补充 课件结束
2▲
自此布霜 爱行帆落 名不无荆秋 山为恙门下 入鲈挂江荆 剡鱼秋树门 中鲙风空 。，。，
2020年10月2日
3▲
性格傲岸，不事权贵
入梦之因
梦境
出梦之叹
高大脱俗
梦梦梦梦 度游入醒 镜山仙长 湖景境嗟
…… 2020年10月2日
《光荣啊，中国共青团》 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代， 我们是初升的太阳， 用生命创造未来， “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团， 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。
6▲
自此布霜 爱行帆落 名不无荆秋 山为恙门下 入鲈挂江荆 剡鱼秋树门 中鲙风空 。，。，
。ห้องสมุดไป่ตู้
，
11 ▲
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
7▲
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫
盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，
便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
对这首元曲文句的解说，错误的一项是：
A、“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横 槊船头，洒酒于江，表示凭吊。
B、“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一
战借助东风取得了胜利。
C、“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成 八阵图”的诗句诸说葛明亮诸葛亮的功绩。
D、最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄： 刘备、孙权及曹操。
（1996年全国高考题）
2020年10月2日
8▲
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼， 留下一段真情，让他停泊在枫桥边。月落 乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见 当初的夜晚。
安能 摧眉折腰
诗的各个部分都是相互支撑相互解释的。
2020年10月2日
——柯尔律治（英国诗人） 4 ▲
★现实主义：提倡客观地观察现实生 活，按照生活的本来样式，精确细 腻地描写现实，真实地表现典型环 境中典型人物的文学艺术基本创作 方法。
★浪漫主义：在反映现实上，善于抒
发对理想世界的热烈追求，常用热
12
文中化用的诗句是唐代诗人张继的诗 作《 枫 桥 夜 泊 》。
（1994年上海高考题）
2020年10月2日
9▲
今昔壮此 日时士地 水人发别 犹已冲燕 寒没冠丹 。，。，
2020年10月2日
10 ▲
—— ——
好故
过凭
瞿锦
塘水
滟将
滪双
堆泪
杜 甫
。
，
2020年10月2日
随我
风寄
直愁
到心
夜与
郎明
西月
李 白
情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张
的手法来塑造形象的文学艺术基本
创作方法。 2020年10月2日
5▲
《在那遥远的地方》 在那遥远的地方， 有位好姑娘， 人们走过了她的帐房 都要回头留恋地张望。 她那粉红的小脸， 好象红太阳， 她那活泼动人的眼睛， 好象晚上明媚的月光。 我愿做一只小羊， 跟在她身旁， 每天让她那细细的皮鞭， 轻轻打在我的身上。
2020年10月2日
1
梦
唐游天
诗姥吟
——
留
李 白
别
秋下荆2门020年10主月板2日书
创作手法 浪漫主义 关于典故 练习补充 课件结束
2▲
自此布霜 爱行帆落 名不无荆秋 山为恙门下 入鲈挂江荆 剡鱼秋树门 中鲙风空 。，。，
2020年10月2日
3▲
性格傲岸，不事权贵
入梦之因
梦境
出梦之叹
高大脱俗
梦梦梦梦 度游入醒 镜山仙长 湖景境嗟
…… 2020年10月2日
《光荣啊，中国共青团》 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代， 我们是初升的太阳， 用生命创造未来， “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团， 光荣啊，中国共青团， 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。
6▲
自此布霜 爱行帆落 名不无荆秋 山为恙门下 入鲈挂江荆 剡鱼秋树门 中鲙风空 。，。，
。ห้องสมุดไป่ตู้
，
11 ▲
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
7▲
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫
盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，
便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
对这首元曲文句的解说，错误的一项是：
A、“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横 槊船头，洒酒于江，表示凭吊。
B、“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一
战借助东风取得了胜利。
C、“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成 八阵图”的诗句诸说葛明亮诸葛亮的功绩。
D、最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄： 刘备、孙权及曹操。
（1996年全国高考题）
2020年10月2日
8▲
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼， 留下一段真情，让他停泊在枫桥边。月落 乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见 当初的夜晚。
安能 摧眉折腰
诗的各个部分都是相互支撑相互解释的。
2020年10月2日
——柯尔律治（英国诗人） 4 ▲
★现实主义：提倡客观地观察现实生 活，按照生活的本来样式，精确细 腻地描写现实，真实地表现典型环 境中典型人物的文学艺术基本创作 方法。
★浪漫主义：在反映现实上，善于抒
发对理想世界的热烈追求，常用热