初级日语知识点总结

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初中日语知识点总结

初中日语知识点总结

初中日语知识点总结一、日语的基本知识1. 日语的发音和写法日语的发音相对来说比较规范,每个假名都有自己的发音规则,所以只要熟悉了这个规则,基本上就能读出所有的假名了。

需要注意的是,对于一些假名之间的交替使用和小さくゃ、ゅ、ょ等的连读规则需要特别留意。

2. 日语中的名词、形容词和动词日语的名词除了单数和复数之外,还有很多敬语的形式,需要根据不同的场合来使用。

形容词和动词的变化规则相对来说比较简单,但是在使用上需要注意时态和敬语的问题。

3. 日语中的句型搭配在日语中,有许多固定的句型搭配,这些句型搭配通常包括一个名词、一个形容词、一个动词和一个副词等。

熟悉了这些句型搭配之后,就可以轻松地组合成正确的句子了。

二、日语的语法知识1. 日语中名词的使用在日语中,名词的使用非常灵活,可以根据句子的需要随意调整名词的位置。

另外,日语中还有许多专门用于表示敬语的名词,需要根据不同的场合来使用。

2. 形容词和动词的变化规则日语中的形容词和动词有着非常规范的变化规则,只要掌握了这些规则,就可以正确地使用各种时态和敬语形式了。

3. 句子的构成在日语中,句子的构成相对来说比较简单,通常以主语、谓语和宾语为基础,再加上一些修饰语和副词等就可以构成一个完整的句子了。

4. 从句和并列句的使用在日语中,从句和并列句的使用非常灵活,可以根据句子的需要随意添加或省略。

三、日语的交际能力1. 日常用语在日语中,有很多常用的日常用语,比如问候语、道歉语、感谢语、请求语等,熟悉了这些日常用语之后,就可以更好地进行日常交流了。

2. 礼貌用语在日语中,有着非常丰富的礼貌用语,不同的场合需要使用不同的礼貌用语,比如在商务场合、学校场合、家庭场合等,都需要使用不同的礼貌用语来表示尊敬。

3. 日语中的语气词日语中有很多语气词,比如“はい”、“いいえ”、“そうです”、“そうか”等,这些语气词能够更好地表达自己的情感和感受。

四、日语的词汇积累1. 日常生活词汇在日常生活中,有很多常用的日语词汇,包括食物、衣物、住所、家具、交通工具等,熟悉了这些词汇之后,就可以更好地进行日常生活了。

标准日本语初级超详细笔记word版

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可能态及可能动词日语动词变为可能态有四种方法这是适用于任何动词的通用形式例:大学尤入/能够上大学。

暇,旅行/因为没空,所以不能旅游。

指金買刁乙七力吉求乜人。

/因为没有钱,所以不能买电视机一人疋来召乙七力吉求r力、。

/你一个人能来吗?b.动词未然形+ [| ]这也是通用形式,适用于任何动词。

此时句中宾语助词「花」原则上应改用「力5日本料理力•作^n^To /我会做日本菜。

例:熱(起吉^n求它^。

/因为发烧而起不来(不能起床)一人疋来(乙)^n求r力、。

/你一个人能来吗?乙①機械疋加工m求To /用这台机器能加工。

c.五段动词词尾「^」段假名-「元」段假名+召专用形式,仅适用于五段动词。

句中宾格助词「花」原则上要改用「力5。

例:日本語力$少(TGL話乜求To /我会说一点日语。

奥^^^日本料理力•作n求r力、。

/夫人您会做日本菜吗?一人疋行疗求r^o /我自己一个人能去。

d.廿变动词词干+疋吉召专用形式,仅适用于「廿」变动词。

此时句中宾格助词「花」原则上要改用「力Zo例:暇,旅行/因为没空,所以不能旅行。

車力•運転疋吉求T O /我会开车。

1.1. 助词、助动词1.1.1. 提示助词[处]在判断句中,[怎]提示主语例:1.12 提示助词[哲][哲]表示兼提,有“也”的意思 例: 土曜日哲日曜日哲休/ 一天之中,朋友竟来了五次之多。

(之多)/房间里一个人也没有。

(之少)1.1.3.1.主格助词[力*][力* ]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 S 心/王吉人①左丁力、。

---> 5心/王吉人①左丁1.1.3.2.格助词[步]格助词[力*]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示 形容词、形容动词所描述的对象,故又称“对象格”。

例: 李^^^0本語力•上手/听说小李日语挺棒 1.1.3.3.接续助词[力*]接续助词[力*]接在各类活用词终止形 (简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转 折)关系,意为“虽然…但是…”,另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。

日语基础知识

日语基础知识

日语基础知识平假名(ひらがな)清音(清音せいおん)あ段い段う段え段お段あ行あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) か行か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko) さ行さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so) た行た(ta) ち(chi)つ(tsu) て(te) と(to) な行な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no) は行は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho) ま行ま(ma) み(mi) む(mu) め(me)も(mo) や行や(ya)ゆ(yu)よ(yo) ら行ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re)ろ(ro) わ行わ(wa)を(o)ん(n)浊音(濁音だくおん)あ段い段う段え段お段か行が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go) さ行ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo) た行だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do) は行ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo)半浊音(半濁音はんだくおん)あ段い段う段え段お段は行ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po) 片假名(かたかな)清音(清音せいおん)ア段イ段ウ段エ段オ段ア行ア(a) イ(i) ウ(u) エ(e)オ(o) カ行カ(ka) キ(ki)ク(ku)ケ(ke) コ(ko) サ行サ(sa) シ(shi) ス(su) セ(se) ソ(so) タ行タ(ta) チ(chi) ツ(tsu) テ(te) ト(to) ナ行ナ(na) ニ(ni) ヌ(nu) ネ(ne) ノ(no) ハ行ハ(ha) ヒ(hi) フ(fu)ヘ(he) ホ(ho) マ行マ(ma) ミ(mi) ム(mu)メ(me) モ(mo) ヤ行ヤ(ya) ユ(yu) ヨ(yo) ラ行ラ(ra) リ(ri) ル(ru)レ(re) ロ(ro) ワ行ワ(wa) ヲ(o)ン(n)浊音(濁音だくおん)ア段イ段ウ段エ段オ段カ行ガ(ga) ギ(gi) グ(gu) ゲ(ge) ゴ(go) サ行ザ(za) ジ(ji) ズ(zu) ゼ(ze) ゾ(zo) タ行ダ(da) ヂ(ji) ヅ(zu) デ(de) ド(do) ハ行バ(ba) ビ(bi) ブ(bu) ベ(be) ボ(bo)半浊音(半濁音はんだくおん)ア段イ段ウ段エ段オ段ハ行パ(pa) ピ(pi) プ(pu) ペ(pe) ポ(po) 拗音(ようおん)平假名(ひらがな)や段ゆ段よ段か行きゃ(kya) きゅ(kyu) きょ(kyo)が行ぎゃ(gya) ぎゅ(gyu) ぎょ(gyo)さ行しゃ(sha) しゅ(shu) しょ(sho)ざ行じゃ(ja)じゅ(ju)じょ(jo)た行ちゃ(cha) ちゅ(chu) ちょ(cho)だ行ぢゃ(ja)ぢゅ(ju)ぢょ(jo)な行にゃ(nya) にゅ(nyu) にょ(nyo)は行ひゃ(hya) ひゅ(hyu) ひょ(hyo)ば行びゃ(bya) びゅ(byu) びょ(byo)ぱ行ぴゃ(pya) ぴゅ(pyu) ぴょ(pyo)ま行みゃ(mya) みゅ(myu) みょ(myo)ら行りゃ(rya) りゅ(ryu) りょ(ryo)片假名(かたかな)ヤ段ユ段ヨ段カ行キャ(kya) キュ(kyu) キョ(kyo)ガ行ギャ(gya) ギュ(gyu) ギョ(gyo)サ行シャ(sha) シュ(shu) ショ(sho)ザ行ジャ(ja) ジュ(ju) ジョ(jo)タ行チャ(cha) チュ(chu) チョ(cho)ダ行ヂャ(ja) ヂュ(ju) ヂョ(jo)ナ行ニャ(nya) ニュ(nyu) ニョ(nyo)ハ行ヒャ(hya) ヒュ(hyu) ヒョ(hyo)バ行ビャ(bya) ビュ(byu) ビョ(byo)パ行ピャ(pya) ピュ(pyu) ピョ(pyo)マ行ミャ(mya) ミュ(myu) ミョ(myo)ラ行リャ(rya) リュ(ryu) リョ(ryo)下面列出假名的字源,以协助记忆和理解。

完整版新版标准日本语初级上册语法总结

完整版新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法:1名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+①名词)。

2形容词:定语,谓语。

3形容动词:定语,谓语。

4动词:定语,谓语。

5副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。

6助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。

㈡动词的分类及「疋形」、「肚X形」、「尢形」的变形规则。

动词的分类:「疋形」:㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「疋」「肚X」「尢」相关的语法。

㈤常见助词用法的归纳总结。

㈥连词:连接句子于句子的词。

㈦疑问词:㈧副詞及接续词:动词的分类:1动词「去歹形」的最后一个假名以「X」段假名结尾时,则为一类动词読族去r書吉去r話L^r2动词「去r形」的最后一个假名以「元」段假名结尾时,则为二类动词。

其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信匕召起吉召浴着召疋吉召見x§降借足例^^:食卞去r出力、疗去r鍛元去r起吉去r浴厂去r着去rzr借◎去r(部分特殊的二类动词)3通常情况下是两个汉字加上。

去r, 也有两个汉字加上一个假名再加上。

去r, 或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来去r」这种类型的动词则为三类动词。

例^^:運動L去r復習L去r練習L去r買⑴物L去r夕|丿少夕L去r于工少夕L去r动词「疋形」的变形规则:1、一类动词:①动词「去r形」的最后「个假名以「⑴、^、◎」结尾时,将它们改为「兀」買rr買二疋立弐去r—i_■- V—立OC走◎去r走二疋②动词「去r形」的最后「个假名以「族、□ 结尾时,将它们改为「“」読族去r遊厂去r死忙去r③动词「去r形」的最后一个假名以「吉」结尾时,将它改为「^疋」書吉去r 書⑴疋④动词「去r形」的最后一个假名以「老」结尾时,将它改为「^左」泳老去r 泳⑤行吉去r⑥話L^r2、二类动词:直接去掉「去r」加「疋」食卞去r 食卞疋出力、疗去r 出力、疗疋鍛元去r 鍛元疋起吉去r 起吉疋3、三类动词:直接去掉「L去r」加乙疋」。

新标日初级知识点总结

新标日初级知识点总结

新标日初级知识点总结日语是一门非常重要的语言,不仅是亚洲地区的主要语言之一,更是全球范围内的学习热门。

如果你对日语感兴趣,那么新标日是一个非常好的选择,它是日本日语能力测试的正式考试标准。

在学习日语中,初级课程是最基础的,也是最重要的环节。

在这篇文章中,我将分享一些新标日初级知识点的总结,希望对初学者有所帮助。

一、平假名和片假名日语中的“平假名”和“片假名”是两种不同的字母表,它们由46个字符组成。

平假名主要用于表示日本人名、动词、形容词等,而片假名多用于外来词,如“カメラ”、“コーヒー”等。

学习日语,首先要掌握平假名和片假名,这是日语中最基本的知识点。

二、基本句型日语的基本句型是“主语 + 动词 + 宾语”。

句子的结构非常简单,但是需要注意的是,日语的主语和宾语通常被省略。

例如,句子“私は学生です”(我是学生)中,“私”就是主语,但是通常可以省略,“は”仅仅是表示主语的语法助词。

另外,动词在日语中位于句子的末尾。

三、助词助词在日语中非常重要,它可以用来表示各种语法关系。

例如,在“私は本を読む”(我读书)这个句子中,“は”是表示主语的助词,“を”表示宾语。

此外,还有“が”表示主语,“に”表示时间或地点,“へ”表示方向,“と”表示一起或一起行动等。

四、动词的分类日语中的动词可以分为五种类别,每一类别有不同的变形规则。

这五种类型是:“ラ行”、“カ行”、“サ行”、“タ行”和“ナ行”。

不同类型的动词变形规则不同,需要进行不同的词形变换才能使用。

五、形容词形容词在日语中也有自己的变形规则。

基本上,形容词可以被分为两种类型,一种是以“な”结尾的形容词,另一种是以“い”结尾的形容词。

以“な”结尾的形容词直接后跟名词,而以“い”结尾的形容词则需要用“〜く”构成副词。

六、名词名词在日语中没有单数和复数之分,它们的形式都是一样的。

但是,名词有时会被修饰,通常需要在名词前加上形容词。

此外,日语中有一种名词叫做“助数词”,其作用是表示物品的数量。

第一册日语书的知识点总结

第一册日语书的知识点总结

第一册日语书的知识点总结第一册日语书主要介绍了日语的基础知识,包括假名、日语的基本语法、词汇和句子结构等。

在学习日语的过程中,熟悉这些知识点是非常重要的,下面进行详细的总结。

第一部分:假名假名是日语中的一种文字体系,分为平假名和片假名两种。

平假名主要用于表示日语单词的读音,而片假名则主要用于表示外来词的读音。

学习假名是日语学习的第一步,也是最基本的知识点之一。

在学习假名的过程中,需要掌握假名的书写和发音规则,以及常见的假名组合。

第二部分:日语的基本语法日语的基本语法包括主谓宾结构、形容词和形容词的用法、助动词、时间和数量的表达等。

掌握这些基本语法知识对于构建正确的日语句子非常重要。

在学习过程中,需要多加练习,掌握基本语法规则和句子构成。

第三部分:词汇词汇是构成句子的基本单元,学习日语的词汇是非常重要的。

在第一册的日语书中,介绍了一些基础的日语词汇,包括数字、时间、颜色、家庭成员、动物、水果、食物等。

学习词汇的过程中,可以通过背诵、练习和使用来巩固记忆。

第四部分:句子结构句子结构是构成句子的基本框架,学习和掌握句子结构是学习日语的重要内容之一。

在第一册的日语书中,介绍了一些常见的句子结构,包括肯定句、否定句、疑问句、请求句等。

通过学习句子结构,可以帮助学生构建正确的句子,提高日语表达能力。

总的来说,第一册的日语书主要介绍了日语的基础知识,包括假名、日语的基本语法、词汇和句子结构等。

这些知识点是学习日语的基础,对于后续的学习非常重要。

在学习过程中,学生需要多加练习,巩固所学的知识,提高日语表达能力。

同时,也需要不断的扩大词汇量,丰富语言能力,为进一步的学习打下良好的基础。

日语初级动词知识点总结

日语初级动词知识点总结

日语初级动词知识点总结动词是日语中最基本的词类之一,它用来表示动作、状态、或者存在等概念。

在日语中,动词的变形非常复杂,包括词干变化、时态变化、句型变化等。

以下是日语初级动词知识点的总结,希望对初学者有所帮助。

一、动词的基本形式在日语中,动词的基本形式叫做词干形(词干原形)。

日语中的动词有五个基本形式,分别是未然形(て形)、已然形(た形)、连用形(ます形)、终止形和连体形。

每个形式都有其独特的用法和变化规则。

1. 未然形(て形)未然形通常用来表示动作的连续、并列或者原因、结果关系。

未然形的构成有规则动词和不规则动词两种情况,规则动词的未然形是将词干最后的「る」变为「て」,例如:食べる→食べて;不规则动词的未然形需要记忆,比如「行く」的未然形是「行って」、「する」的未然形是「して」等。

2. 已然形(た形)已然形通常用来表示动作已经完成。

构成规则动词的已然形是将词干最后的「る」变为「た」,例如:食べる→食べた;不规则动词的已然形需要记忆,比如「行く」的已然形是「行った」、「する」的已然形是「した」等。

3. 连用形(ます形)连用形通常用来构成各种时态、句型和语法形式。

规则动词的连用形是将词干最后的「る」变为「ます」,例如:食べる→食べます;不规则动词的连用形也需要记忆,比如「行く」的连用形是「行きます」、「する」的连用形是「します」等。

4. 终止形终止形通常用来表示动作的结束或者命令、请求等语气。

规则动词的终止形是将词干最后的「る」变为「ろ」,例如:食べる→食べろ;不规则动词的终止形需要记忆,比如「行く」的终止形是「行け」、「する」的终止形是「しろ」等。

5. 连体形连体形通常用来连接名词、形容词等,构成各种复合词和句子。

规则动词的连体形是将词干最后的「る」变为「る」,例如:食べる→食べる;不规则动词的连体形也需要记忆,比如「行く」的连体形是「行く」、「する」的连体形是「する」等。

二、动词的时态变化日语中的动词有过去、现在和未来三种时态,每种时态又细分为肯定形和否定形。

日语所学知识点总结

日语所学知识点总结

日语所学知识点总结一、日语的基本知识1. 日语的发音日语的发音相对来说比较简单,除了五十音图外,还有浊音和拗音。

浊音是指将清音加上濁音标记而发声的音,拗音是指发音时在两个音节之间中间加一个小小的tsu,表示音节停顿。

2. 日语的五十音图五十音图是指日语的音节系统,共计46个片假名和片假名发音规则。

3. 日语的假名日语共有3个假名:平假名,片假名和罗马音。

平假名和片假名是日本的两种书写系统。

4. 日语的词汇日语的词汇大部分都是由汉字,片假名和平假名组成,平假名主要用于表示日语的语音结构。

二、日语的基本语法知识1. 日语的基本句型日语的基本句型是“主语+动词+宾语”,它与中文句型的主谓宾结构类似。

2. 日语的名词和代词日语的名词和代词在句子中的作用和位置是非常重要的,不同的名词和代词在句子中起到的作用和位置是不一样的。

3. 日语的形容词和副词日语的形容词和副词在句子中的作用和位置也是非常重要的,它们与名词和动词的搭配也非常重要。

三、日语的时态和语态1. 日语的时态日语的时态分为三种:过去时,现在时和未来时。

而且还有一些特殊的时态用法,如经历式、使役式等。

时态的使用是根据不同的动词和句子结构来决定的。

2. 日语的语态日语的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语的动作或状态,而被动语态则表示主语受到动作或状态的影响。

四、日语的句型和语法1. 日语的名词性句和形容词性句日语的名词性句和形容词性句是构成句子结构和语法的重要组成部分。

名词性句和形容词性句的结构和用法有很多种,掌握这些句型和语法是学习日语的基础。

2. 日语的连接助词连接助词在日语的句子中起到非常重要的作用,它们可以连接两个句子或两个名词,使句子的意思更加清晰和精确。

3. 日语的动词变型日语的动词有五种基本形式:终止形,连用形,连体形,假定形和命令形。

掌握动词的变型是学习日语的重要环节。

五、日语的文化和习俗1. 日本的传统节日日本有很多传统节日,如新年、樱花节、七夕节、成人节等。

初级日语知识点总结

初级日语知识点总结

初级日语知识点总结1. 日本文化日本拥有着独特的文化,其中一些著名的特点包括:美学:日本人非常重视美学,例如茶道,花道,还有日本传统的艺术形式如和服和浮世绘。

尊敬和礼节:日本社会有着强烈的等级观念和尊重长者和上级的传统。

团队合作:日本人非常注重团队合作和协作,这在日本企业文化和日常生活中都非常重要。

2. 假名和片假名日语的假名和片假名是非常重要的,因为它们是日本语中的主要字符。

假名和片假名代表发音,并且是日语中的字母。

在假名中,每个字符都代表一个音节,而在片假名中,每个字符代表一个音。

3. 敬语敬语是日本语言中的一种形式,用于表达尊重和谦虚,也用于表示社会地位的差异。

敬语有多种形式,包括”敬语”和”谦语”,其中敬语用于向尊贵的人,如长辈和老师发表正式的谈话。

4. 动词的变形日语中的动词变形非常常见。

日本语动词变形会根据时态,语态和谓语的类型进行变化。

例如,如果一个动词以”る”结尾,则将其变成值以”って”结尾的动词是非常常见的。

5. 日语谚语日本有很多谚语,这些谚语可以帮助人们理解日本文化和日本语言的重要概念。

一些著名的日语谚语包括:”覆水难收”(说过的话无法收回),”一期一会”(珍惜眼前的人和事),”七転び八起き”(跌倒七次,爬起来八次),等等。

6. 面部表情和手势在日本文化中,面部表情和手势非常重要,尤其在社交场合中。

例如,轻轻地点头表示同意,颤抖的手表示害羞,而咧嘴一笑通常表示高兴。

7. 假日和节日日本拥有着许多假日和节日。

其中,一些重要的节日包括:新年:日本人传统上会在新年期间进行大扫除,家中放置Kadomatsu(门松)以祝福新年富足,避邪。

樱花季:每年春天,日本人聚集在公园或公共场所庆祝樱花的盛开。

银座祭:这个市内最大的节日期间,银座大街上会摆满摊位,商店和游戏摊位等各种娱乐盛事。

寿司和刺身:寿司和刺身是日本最著名的食品之一,在日本和世界范围内广受欢迎。

拉面和乌冬面:日本的拉面和乌冬面也是受欢迎的食品,通常配以丰富的汤和各种面条。

日语入门语法知识点总结

日语入门语法知识点总结

日语入门语法知识点总结一、名词名词是日语中的基本语法单位,表示人、事物、地点、感情等。

在日语中,名词通常以“-san”结尾,表示尊敬的意思。

例如,“先生”、“女士”等。

另外,名词还可以用来表示时间、状态、地点等。

例如,“今天”、“人”等。

二、动词动词是日语中最重要的语法知识点之一,它用来表示动作、状态、变化等。

动词的词尾通常是“-masu”、“-ru”、“-u”等。

动词可以分为五种基本形式:“连用形”、“未然形”、“连体形”、“已然形”和“假定形”。

例如,“食べます”、“食べない”、“食べた”、“食べれば”、“食べよう”等。

在日语中,动词的变化形式非常多,初学者需要多加练习,才能够掌握。

三、形容词形容词是用来修饰名词或者代词的词语。

形容词可以分为两种基本形式:“连体形”和“已然形”。

形容词的变化形式取决于其词尾。

例如,“きれいな”、“きれいだ”等。

在日语中,形容词的用法和变化形式非常多,初学者需要多加练习,才能够掌握。

四、助词助词是日语中的一个重要语法单位,它用来表示语法关系或者修饰其他词汇。

助词的种类非常多,包括“は”、“を”、“が”、“に”、“で”、“へ”等。

助词的用法和变化形式非常复杂,初学者需要多加练习,才能够掌握。

五、句型句型是日语中的一个重要语法单位,表示语言的基本结构和组织方式。

日语的句型非常丰富,包括肯定句、否定句、疑问句、命令句等。

另外,日语的句型还受到了“主语-谓语-宾语”的影响,表达方式非常丰富。

六、时态时态是日语中的一个重要语法知识点,表示动作发生的时间。

日语的时态包括过去时、现在时、未来时等。

在句子中,时态的使用非常丰富,初学者需要多加练习,才能够掌握。

七、语气语气是日语中的一个重要语法知识点,表示说话人的语言态度。

日语的语气包括陈述语气、疑问语气、请求语气等。

在句子中,语气的使用非常丰富,初学者需要多加练习,才能够掌握。

八、语序语序是日语中的一个重要语法知识点,表示句子中词语的排列顺序。

标日初级知识点总结

标日初级知识点总结

标日初级知识点总结一、假名假名是日文中的音节文字,包括平假名和片假名两种。

平假名由46个基本音节和合成音节组成,片假名也是由基本音节和合成音节组成。

假名的使用对象广泛,基本上许多日文文章、书籍、杂志等都是以假名书写。

二、日本语的发音日本语的发音主要由五种元音和十四种辅音构成,元音包括“a”、“i”、“u”、“e”、“o”,辅音包括“k”、“s”、“t”、“n”、“h”、“m”、“y”、“r”、“w”、“g”、“z”、“d”、“b”、“p”。

三、日本语的五十音图五十音图是日本文字的编码表,用于记录日本文字的发音。

五十音图分为平假名和片假名两部分,分别包括五十个基本音节及其合成音节。

四、词汇日本语中有很多词汇,涉及到各个领域。

学习词汇是学习日本语的重要部分,需要掌握一定数量的词汇才能进行日常交流和阅读理解。

包括动词、名词、形容词、副词等。

五、语法日本语的语法比较复杂,包括主谓宾结构、形容词、副词、助动词、连接词等。

学习日本语的语法需要掌握这些基本结构,才能正确地组织句子并表达自己的意思。

六、数字日本语的数字包括基数词和序数词,基数词用于表示数量,序数词用于表示顺序。

学习日本语需要掌握基本的数字词汇,能够正确地表达数量和顺序。

七、时间日本语中有很多与时间相关的词汇,包括小时、分钟、日期、星期等。

学习日本语的时间词汇是很重要的,能够帮助我们正确地表达时间和时间概念。

八、日本文化学习日本语的过程中,了解日本文化也是很重要的。

包括日本传统节日、礼节、饮食、习俗等。

了解这些文化知识可以帮助我们更好地理解日本语,并且更好地融入日本社会。

以上就是标准日语初级知识点的总结,通过学习这些知识点,能够帮助我们更好地掌握日本语的基本知识,为进一步学习打下坚实的基础。

七年级日语入门知识点总结

七年级日语入门知识点总结

七年级日语入门知识点总结在开始学习日语之前,需要先了解一些基本的日语知识点,以便更好地学习和掌握日语语言。

一、日语的发音和字母日语的发音相较于中文,更加细腻和复杂。

日语中共有五个元音字母:あ(a)、い(i)、う(u)、え(e)、お(o)。

此外,还有许多浊音、拗音等特殊发音需要掌握。

在学习日语的过程中,理解和掌握这些发音将对日语学习产生重要的影响。

二、日语的基本语法日语语法相对简单,但是也需要注意一些基本语法规则。

比如,在日语中,主语和谓语的顺序是相反的;形容词要放在名词的前面;动词还需要根据时态变化等等。

掌握这些基本语法规则能够帮助我们更好地讲述自己的想法和表达自己的意思。

三、数字和时间表达在日常生活中,数字和时间的表达很常见,因此在日语学习中需要学会数字和时间的表达方式。

比如,涉及人数、价格等,常用的数字可以用日语中的“いち”、“に”、“さん”、“よん”、“ご”等表示;时间上,需要了解日语中的“じ”、“ぷん”、“びょう”等时间单位。

四、基本对话和日常生活用语在日常生活中,很多对话和日常用语也需要我们掌握。

比如,问候和道别用语,如“こんにちは”(你好)、“さようなら”(再见)等等。

需要学会如何自我介绍、请别人帮忙等基本的日常对话,才能在日本的生活中更加自如地与他人交流。

五、基本的假名和汉字在日语中,还有许多常用的假名和汉字需要我们掌握。

只需要熟练掌握那些常见的假名和汉字,就能够方便地理解日语文章和对话。

总结起来,以上是七年级日语入门必要的基础知识,每个知识点都需要花时间学习和掌握。

如果您在学习中有任何困难,可以寻求老师或者学习资料的帮助。

如果您能够坚持掌握这些基础,将会是日语学习的第一步的重要保障。

日语知识点总结归纳初中

日语知识点总结归纳初中

日语知识点总结归纳初中日语是一门非常美丽和复杂的语言,有着丰富的词汇和语法结构。

对于初学者来说,掌握日语的基本知识点非常重要。

在这篇文章中,我们将总结归纳初中阶段的日语知识点,以便帮助初学者更好地掌握日语。

一、日语的基本语法知识点1. 日语的基础句型日语的基础句型有“主语+谓语”和“主语+谓语+宾语”,其中谓语的形式有动词、形容词和名词。

2. 动词的活用日语中的动词有五种活用形式,分别是未然形、已然形、连用形、假定形和命令形。

3. 形容词的活用形容词只有两种活用形式,分别是终止形和连用形。

4. 名词的使用日语中的名词可以用来表示人、事物、抽象概念等,还可以用来表示数量、单位、时间等。

5. 体言和用言日语中的词汇可以分为体言和用言两种,体言包括名词和代词,用言包括动词和形容词。

6. 助词的使用日语中有很多助词,它们可以用来表示时态、语气、主谓关系等。

二、日语的基本词汇知识点1. 数词日语中的数词分为基数词和序数词,可以用来表示数量、顺序、年龄、时间等。

2. 时间词日语中的时间词可以用来表示时间的长短、频率、日期、季节等,例如“今日”、“昨日”、“明日”等。

3. 学校用语日语中的学校用语非常丰富,包括课程、学科、学校设施等方面的词汇。

4. 食物词汇日语中的食物词汇也非常丰富,包括各种食材、菜肴、饮料等。

5. 交通工具日语中的交通工具词汇包括汽车、火车、飞机、轮船等各种出行工具的名称。

三、日语的基本语音和假名知识点1. 日语假名日语中的假名分为平假名和片假名两种,共有46个基本假名。

2. 假名的读音规则日语中的假名有一定的读音规则,包括浊音、半浊音、拨音等。

3. 长音和促音在日语中有长音和促音的存在,需要特别注意它们的发音规则。

四、日语的基本文化知识点1. 日本的传统节日日本有很多传统节日,包括新年、樱花节、端午节、七夕节、盆节等,每个节日都有自己独特的庆祝方式和活动。

2. 日本的传统风俗日本有丰富的传统风俗,包括茶道、花道、武士道、剑道等,这些风俗代表着日本文化的独特魅力。

初中的日语知识点归纳

初中的日语知识点归纳

初中的日语知识点归纳日语作为一门外语,在初中阶段就开始学习,对学生来说是一个新的挑战。

在初中的日语课程中,学生需要掌握一些基本的日语知识点。

下面将对初中的日语知识点进行归纳。

1. 五十音图:日语的字母系统是由平假名和片假名两部分组成的,总共有46个基本字符。

学生需要掌握每个字符的发音和写法。

2. 问候和介绍:学生需要学会用日语进行基本的问候和自我介绍。

例如,学生需要学会说“おはようございます”(早上好)、“こんにちは”(午安)、“こんばんは”(晚上好)等等。

同时,学生还要学会用日语进行自我介绍,介绍自己的姓名、年龄、国籍等。

3. 基本的日常用语:学生需要学会一些基本的日常用语,例如:请问,谢谢,对不起,没关系等。

这些用语对于日常交流非常重要。

4. 数字和时间:学生需要学会用日语表达数字和时间。

例如,学生要学会读和写数字1到100,并且能够用日语表达时间,包括小时、分钟和日期等。

5. 问路和指路:学生需要学会用日语问路和指路。

当在日本旅行或者迷路时,学生需要学会用日语询问如何到达目的地,同时也要学会用日语给别人指路。

6. 食物和饮料:学生需要学会一些基本的食物和饮料的日语词汇。

例如,学生要学会用日语点餐,包括问价格、选择菜单等。

7. 季节和天气:学生需要学会用日语表达季节和天气。

这对于描述日本的季节变化和天气预报非常重要。

8. 家庭和朋友:学生需要学会用日语表达家人和朋友的关系,包括称呼和介绍家人的职业等。

9. 学校和课程:学生需要学会用日语表达学校和课程相关的内容,例如学校的名字、课程的科目等。

10. 问答句型:学生需要学会一些常用的问答句型,例如:“これはなんですか?”(这是什么?)、“いくらですか?”(多少钱?)等等。

以上是初中的日语知识点的一个基本归纳。

通过学习这些知识点,学生可以建立起日语的基础,能够进行简单的日常交流和表达。

然而,仅仅掌握这些知识点还不足以在日语学习中取得好的成绩,学生还需要不断地日积月累,进行更深入的学习和练习。

日语初一知识点总结归纳

日语初一知识点总结归纳

日语初一知识点总结归纳日语是世界上的一种重要语言,它是日本的官方语言,并且在全球范围内有很多人学习和使用。

在初一的学习阶段,我们需要掌握一些基础的日语知识点,这些知识点将在以下几个方面进行总结归纳。

一、基本问候和自我介绍在学习日语的初级阶段,我们首先要学习的是基本的问候和自我介绍。

日语中的问候常用的有“おはようございます”(早上好)、“こんにちは”(你好)、“こんばんは”(晚上好)等。

在自我介绍方面,我们需要掌握如何用日语介绍自己的姓名、年龄、国籍以及爱好等个人信息。

二、日语假名的学习日语的写作系统包括平假名和片假名,它们是日语中使用最广泛的文字。

平假名主要用于拼写词语的发音,而片假名则用于拼写外来词和强调发音。

初一学习阶段需要学习平假名和片假名的基本发音和书写。

三、基本句型和语法日语的基本句型包括主语、谓语和宾语的结构。

我们需要学习一些常用的句型,例如:“私は学生です”(我是学生)、“犬が好きです”(我喜欢狗)等。

此外,还需要掌握一些基本的语法规则,例如形容词的用法、助词的使用等。

四、常用词汇和表达在初一的日语学习中,我们需要学习并掌握一些基本的词汇和表达方式,以便能够进行简单的日常交流。

一些常用的词汇包括数字、时间、家庭成员、食物等。

例如,“一つ”(一)、“二人”(两个人)、“今日”(今天)等。

同时,我们还需要学习一些基本的日语表达方式,例如如何表达感谢、道歉、请求等。

五、日语文化和礼仪学习一门语言不仅仅是学习词汇和语法,还需要了解相关的文化和礼仪。

在学习日语初一阶段,我们可以了解一些日本的传统文化,如茶道、武士道等,并且要学习一些基本的礼仪规范,例如如何礼貌地问好、道谢、道别等。

六、听力和口语训练学习日语不仅仅是阅读和写作,还需要进行听力和口语的训练。

在初一阶段,我们需要通过听力材料和练习来提升自己的听力能力,并且通过口语练习来提高自己的口语表达能力。

可以通过模仿录音、角色扮演等方式进行训练。

新版标准日本语初级上册第二单元知识点总结

新版标准日本语初级上册第二单元知识点总结

第二单元知识点总结1、今~時~分です。

现在*时*分。

今午前八時半です。

现在八点三十分。

2、~ます~ません~ました~ませんでした3、田中さんは明日働きますか。

田中先生明天工作吗?4、森さんは七時に起きます。

森先生七点起床。

私は明日休みます。

我明天休息。

私は先週の木曜日に働きませんでした。

我上个星期星期四没有工作。

5、私は四時から五時まで働きます。

我四点到五点工作。

6、試験は何時に終わりますか。

考试什么时间结束?7、——森さんは毎朝何時に起きますか。

森先生每天几点起床?——いつもは(对比作用)七時ごろです。

通常是七点左右。

8、——北京支社は何時に始まりますか。

北京分公司几点开始上班?——八時です。

八点。

9、何時からですか。

=何時に始まりますか。

什么时候开始?10、土曜日と日曜日は休みです。

=土曜日と日曜日に休みます。

星期六和星期日休息。

11、私は先月北京へ帰りました。

我上个月回了北京。

12、あの方はどこから来ましたか。

那个人从哪里来的?13、李さんはだれと日本へ来ましたか。

小李和谁来的日本?14、李は歩いてアパートへ帰りました。

小李走路回的公寓。

15、李さんは先月佐藤さんと新幹線で大阪へ行きました。

小李上个月和佐藤先生乘新干线去了大阪。

16、森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。

森先生从东京乘新干线去了广岛。

17、に/で/へ/から/まで/と+は(对比作用的复合形式)韓国へは行きました。

中国へは行きませんでした。

我去了韩国,但没有去中国。

18、——あの人はだれですか。

那个人是谁?——たしか李さんの会社の人です。

我想大概是小李公司的人吧。

19、お疲れ様でした。

够累的お先に失礼します。

我先告辞了。

大変ですね。

真不容易,够受的20、李さんは毎日コーヒーを飲みます。

小李每天都要喝咖啡。

21、私はコンビ二でお弁当を買います。

我到便利店去买便当。

22、お粥か卵粥或者鸡蛋23、~をください请给我~24、何的读法25、そうですか。

七年级日语入门知识点归纳

七年级日语入门知识点归纳

七年级日语入门知识点归纳日语作为一门亚太语言,在世界范围内备受欢迎。

在众多语言学习者中,七年级学生也是在学习日语的队列中。

那么,为了帮助七年级学生更好地入门日语,今天我们来总结一些重要的日语入门知识点。

一、日语五十音图五十音图是日语中的基础部分,它由五十个音素组成。

在学习日语时,我们需要先掌握五十音图的发音和书写。

五十音图按照发音的不同,分为五十个汉字,在学习时可以先按照行学习。

一、ア(a)、イ(i)、ウ(u)、エ(e)、オ(o)二、カ(k)、キ(ki)、ク(ku)、ケ(ke)、コ(ko)三、サ(s)、シ(shi)、ス(su)、セ(se)、ソ(so)四、タ(ta)、チ(chi)、ツ(ts)、テ(te)、ト(to)五、ナ(na)、ニ(ni)、ヌ(nu)、ネ(ne)、ノ(no)六、ハ(ha)、ヒ(hi)、フ(fu)、ヘ(he)、ホ(ho)七、マ(ma)、ミ(mi)、ム(mu)、メ(me)、モ(mo)八、ヤ(ya)、ユ(yu)、ヨ(yo)九、ラ(ra)、リ(ri)、ル(ru)、レ(re)、ロ(ro)十、ワ(wa)、ヲ(wo)、ン(n)二、日本汉字的使用日本汉字的使用在日语中非常重要。

基本上,日语有三个汉字来源:汉字、当地汉字和日本创造的汉字。

学习日语时,要了解汉字的发音、汉字和日语的关系,以及汉字在不同语境下的使用。

三、重要的日语语法了解基本语法是学习日语的基础,许多日语初学者通常会犯的错误是语法错误。

以下是一些重要的日语语法:1.主语在日语中总是在句子的最前面。

2.动词是句子中最重要的部分,它没有人称、数、性的变化。

3.时间、日期、地点等常常放在句子的最后。

四、日语常用词汇在学习日语的过程中,不可避免地需要掌握大量的词汇。

以下是一些重要的日语词汇:1. こんにちは(kon’nichiwa)——你好。

2. ありがとう(arigatou)——谢谢。

3. すみません(sumimasen)——对不起。

4. はい(hai)——是的。

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初级日语知识点总结一、用言做谓语的方式:
二、用言活用形:
三、助动词:
七、授受关系用法:
1、动词:
八、敬语的使用方法:
1、尊他用法:
②、不具备尊他动词的动词:
お+動詞ます連用形+になる例:お待ちになるお座りになる
お(ご)+サ変動詞語幹+になる例:お電話になるご掃除になる
③、用被动形式表达轻微的尊敬语气:
例:これは田中先生の書かれた本です。

先生、どこかへ行かれるんですか。

④、将会话中的「です」「である」「ある」换成相应的尊他动词:
例:これは田中先生の本でございます。

会議室はこちらでございます。

テレビは教室にございます。

⑤、对于对对方的请求,与「~てください」相比,有更为尊敬的用法:
お+動詞ます連用形+ください例:お待ちくださいお座りください
お(ご)+サ変動詞語幹+ください例:お電話くださいご掃除ください
2、自谦用法:
①、部分具有相应自谦动词的动词:
②、不具备自谦动词的动词:
お+動詞ます連用形+する例:お願いするお祈りする
お(ご)+サ変動詞例:お電話するご掃除する
九、被动用法:
1、接续方法:五段动词词尾变成同行「ア」段后接助动词「れる」
例:書く→書かれる読む→読まれる待つ→待たれる
一段动词去掉词尾「る」加上助動詞「られる」
例:見る→見られるかける→かけられる起きる→起きられる
サ变动词将「する」变成「される」例:勉強される
カ变动词「来る」变成「来られる」
2、用法:
①、甲は乙に(から)~~れる・られる/甲被乙~~~
例:王さんは先生から叱られた。

兄は暴走族に殴られました。

②、甲は乙に~~を~~れる・られる/甲的~~被乙~~~
例:私は、泥棒に財布を盗まれました。

弟に、本を売られました。

③、甲は~~れる・られる/甲被~~(多用于无生命物体)
例:運動会は金曜日に行われました。

水はポットに注がれました。

④、甲は乙に~~れる・られる/用被动句表达施动者对主体造成的不好的影响
例:彼はお父さんに死なれて、大学に入ることもできなくなった。

お客さんにこられて、勉強もできなくなった。

十、使役用法:
1、接续方法:五段动词词尾变成同行「ア」段后接助动词「せる」
例:書く→書かせる読む→読ませる待つ→待たせる
一段动词去掉词尾「る」加上助動詞「させる」
例:見る→見させるかける→かけさせる起きる→起きさせる
サ变动词将「する」变成「させる」例:勉強させる
カ变动词「来る」变成「来させる」
2、用法:
①、甲は乙を~~せる・させる/动词为自动词情况下
例:お母さんは、王さんを日本へ行かせたくない。

社長は、みんなを早く帰らせたくない。

②、甲は乙に~~を~~せる・させる/动词为他动词情况下
例:母は、私に、高いケーキを買わせた。

先生は、私たちに、この小説を読ませた。

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