减数分裂专题复习
减数分裂(高三专题复习)
一、减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的动植物。
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖
细胞的过程中。
场所：动物体的睾丸和卵巢中，以及被子植
物尚未发育成熟的雌蕊的胚囊和雄蕊 的花药中。
特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制
一次
结果：细胞中染色体数目比原来减少了一半
非同源染色体自由组合。
减Ⅰ末期
初级精母细胞 (2N)
次级精母细胞 (N)
结果：一个初级精母细胞分裂为两个
次级精母细胞，染色体数目减半。
减数第二次分裂（简称减Ⅱ）
次级精母细胞(N)
(N)
(N)
(2N)
精细胞(N)
结果：两个次级精母细胞分裂成四个精细胞。
变形期
四个精细 胞再经变形成 为四个精子。
精细胞(N)
减数第二次 分裂 的
中 时期。
（2）具有同源染色体的是图 A、B 。
（3）含有四分体的是图
A
。
（4）图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次
为 4、8、8
。
减数II
1看染 奇数：减Ⅱ
色体数
2看有无 无：减Ⅱ
两两相同
偶数→ 的 染色体
3看有无 有联会、四分体
减 I前
联会四分
体同源染 有同源染色体彼此分离
减 I后
有→色体分离 无联会、四分体、同源染色体分离
有丝分裂
(1)A图表示 减数第一次 分裂的 中 时期；B图
表示 有丝分裂 分裂的
中 时期；C图表示
二、精子的形成程
减数第一次分裂（简称减Ⅰ ）
1、减Ⅰ间期
染色体复制
精原细胞
减数分裂专题复习课件
3.四分体可出现在(
)
A.无丝分裂中
B.有丝分裂中
C.减数第一次分裂中
D.减数第二次分裂中
4.减数第一次分裂发生的主要特点是(
)
A.染色体复制
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离
D. 染色质变成染色体
5.减数分裂中着丝点分裂发生在(
)
A.分裂间期
B. 联会时期
C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂
着丝点 排列在赤道板上
着丝点 分裂， 姐妹染色单体 分离并移向两极
减I：
复制 精原细胞
2n
减II：
联会
四分体
同源染色 体分离
初级精母细胞 2n
n 次母级细精胞
着丝点 分裂
变形
次级精母细胞
精细胞
精子
精子的形成过程 精 子 的 形 成 过 程
返回
卵 细 胞 的 形 成
返回
三、卵细胞的形成过程
卵原细胞
有丝分裂 有：
同源染色体
减数第一次分裂 有无联会
无：有丝分裂
有：减数第一次 分裂
下列甲、乙、丙三图分别表示某个生物的三个 正在进行分裂的细胞图，请回答：
甲
乙
丙
A、图甲表示细胞正处于 的子细胞是
分裂 细胞。
期，产生
B、图已表示细胞正处于 胞是 细胞。Leabharlann 分裂期，产生的子细
C、图丙表示细胞正处于
的子细胞是
染色体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精子细胞
第2章第1节减数分裂的复习
精子形成的类型：
1.两对基因位于两对同源染色体上，一个AaBb的精原细胞能 产生几种类型的精子？ 2种，AB、ab或Ab、aB，4个精子两两相同
2.两对基因位于两对同源染色体上，一个基因型为AaBb 的个体能产生几种类型的精子?
4种，因为一个个体有n个精原细胞，数量很大。所以形成的 精子类型为22 。
第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用
主要考点： 一．减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 二．精子与卵细胞形成过程的异同点 三．减数分裂与有丝分裂的比较 四．受精作用
一、减数分裂 对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖 细胞的过程中 特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复 制一次 结果: 细胞中染色体数目比原来减少了一半 过程：
一看：染 色体数目 偶数： 无：一定是减II 有： 看：同源染 色体的行为 有联会、四分体， 同源染色体位于赤 道板两侧、分离则 是减I 无特殊行为：一 定是有丝分裂
看：有无同源 染色体
例1：某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存 在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是( A ) A. 32、16、64、64 B. 32、8、32、64 C. 16、8、32、32 D. 16、0、32、32
两次
染色体的数目变化 子细胞染色体数
目是亲代细胞的 一半
相 同
染色体复制一次
7、与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中 染色体变化的最显著特点是（ ） A.染色体进行复制 B.同源染色体进行联会 C.有纺锤体形成 D.着丝点分裂
五、有丝分裂与减数分裂图像的区分
方法：三看法
奇数:一定是减II(看细胞一极的染色体数）
(完整版)减数分裂知识点归纳及试题
减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）二、有丝分裂的过程三、减数分裂的过程●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
三、精子与卵细胞的形成过程的比较（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞．。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．．。
（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？减二前减一前减二前减二末有丝后减二后减二后减一后有丝前减二中减一后减二中减一前减二后减一中有丝中减数分裂练习题一、选择题1. 减数分裂过程中，细胞分裂次数和染色体的复制次数分别是（）A．一次和一次 B．两次和两次 C．一次和两次 D．两次和一次2．人的一个体细胞内含有46条染色体，减数分裂时可以形成的四分体数是（）A．23个 B．46个 C．69个 D．92个3．减数第二次分裂的主要特点是（）A．染色体复制 B．着丝点分裂C．同源染色体联会 D．同源染色体分离4．处于减数分裂第二次分裂后期的某动物细胞中有24条染色体，那么本物种体细胞中的染色体数目为（）A．12条 B．24条 C．36条 D．48条5．染色体的交叉互换发生在（）A．同源染色体间 B．姐妹染色单体间C．四分体的非姐妹染色单体之间 D．非同源染色体间6．同源染色体的联会发生在（）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂7．减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（）A．l∶2 B．l∶4 C．l∶8 D．2∶l8．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在（）A．第一次分裂的间期 B．联会时 C．四分体时期 D．第二次分裂的后期9．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在（）A．有丝分裂后期 B．减数第二次分裂后期C．减数第一次分裂的后期 D．减数第二次分裂前期10．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的形状和大小一般都相同④在减数分裂中配对的两条染色体（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．卵细胞中的染色体均为非同源染色体的根本原因是减数分裂过程中（）A．染色体进行复制 B．姐妹染色单体分开C．同源染色体分开 D．非姐妹染色单体交叉互换12．下列对四分体的叙述正确的是（）A．一个细胞中含有4条染色体 B．一个细胞中含有4对染色体C．一个细胞中含有4条染色单体 D．配对的一对同源染色体含有4条染色单体13．同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在其分别形成精子细胞和卵细胞的过程中，不同点（）A．染色体的变化规律 B．DNA分子含量C．子细胞的数目 D．生殖细胞的数目14．在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条（）A．染色单体 B．非同源染色体C．同源染色体 D．相同的染色体15．某一生物有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l∶1。
减数分裂复习课件
05 减数分裂异常现 象及其影响
不完全减数分裂导致异常配子产生
染色体不分离
在减数分裂过程中，如果同源染色体 或姐妹染色单体没有正常分离，会导 致异常配子的产生。
染色体丢失
交叉互换异常
在减数第一次分裂前期，同源染色体 的非姐妹染色单体之间可能发生交叉 互换，如果交换出现异常，也会导致 异常配子的产生。
纺锤体形成
中心体向两极移动，同时发出星射线 形成纺锤体。纺锤体由微管组成，对 于染色体的排列和分离具有重要作用 。
中期Ⅱ：着丝粒排列在赤道板上
着丝粒排列
在中期Ⅱ，着丝粒整齐地排列在赤道板上，即细胞的中央平面。此时，染色体呈现出清晰的X形状。
纺锤丝牵引
纺锤丝附着在染色体的着丝粒上，通过牵引作用使染色体保持稳定的排列状态。
末期Ⅰ：子细胞形成与特点
子细胞形成
随着同源染色体的分离，细胞膜从细胞中部向内凹陷，最终缢裂为两个子细胞。
子细胞特点
每个子细胞获得的染色体数目减半，为母细胞染色体数的一半，实现了遗传物质 的减半。
03 减数第二次分裂 详细解析
前期Ⅱ：染色体浓缩和纺锤体形成
染色体进一步浓缩
在前期Ⅱ，染色体继续浓缩，变得更 加紧密和粗短，为后续的分离做好准 备。
02 减数第一次分裂 详细解析
前期Ⅰ：细线期至粗线期变化
细线期
染色体呈细线状，难以分辨形态 ，此时开始发生同源染色体配对
。
偶线期
同源染色体完全配对，形成四分体 ，非姐妹染色单体间可能发生交叉 互换。
粗线期
染色体明显变粗，四分体结构清晰 可辨，同源染色体间联会复合体形 成。
中期Ⅰ：偶线期至双线期特点
等处理措施。
05
减数分裂复习课件
2.某动物的精子中有染色体16条，则在该动物的
初级精母细胞中存在染色体数、四分体数、染
色单体数、DNA分子数、脱氧核苷酸链数分别
是
（A ）
A.32、16、64、64、128
B.32、8、32、64、128
C.16、8、32、32、64
D.16、0、32、32、64
考点二 精子与卵细胞的形成过程
1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较
原始的生殖细胞发展到成熟的 生殖细胞的过程中
特点: 细胞连续分裂两次，而染色体 只复制一次
结果：细胞中染色体数目比原来减 少了一半
二
、
精
子 形 成
减 数 分 裂
过
程
精原细胞
间期
染色体复制
初级精母细胞
减数第一次分裂
次级精母细胞
减数第二次分裂
精细胞
变 精子 形
考点一 减数分裂过程中相关概念辨析
1.同源染色体和非同源染色体
（6）1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条
染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸长链
特别提醒 1.同源染色体的形态：也有大小不同的，如男性体 细胞中的X染色体和Y染色体；大小相同的染色体 不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条 染色体；但只要联会的两条染色体不管大小、形状 是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是 复制之前不含染色单体也可以是复制之后含染色单 体。 2.有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现
（2）染色体/DNA变化规律及原因：
1∶1 染色体复1制∶2 间期
着1减∶丝Ⅱ1点后断期裂
2.减数分裂过程中有关的变化曲线
3、精子和卵细胞形成过程比较
场所
减数分裂专题复习PPT
初级卵母细胞
第一极体
第二 极体
次级卵母细胞
卵细胞
返回
（三）精子、卵细胞形成过程的异同
精子形成过程
卵细胞形成过程
不
一个精原细胞经过减数分裂
同 形成四个精细胞，再经变形形成
点 四个精子。
一个卵原细胞经过两次细 胞质不均等分裂形成一个卵细 胞，不需要经过变形。
相 同
染色体的行为变化相同：染色体复制了 次？细胞分裂 了 次？结果是一个细胞分成了 个子细胞？子细胞
精子
（来自 父方）
受精
有丝分裂
卵细胞
（来自 母方）
受精卵
体细胞
细胞中形状和大 小一般都相同， 一个来自父方， 一个来自母方的 染色体，叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。
返回
导致有丝分裂过程中子细胞与母细胞染色体数目 相同的原因是什么？
染色体复制１次，细胞分裂１次。 加倍——减半——恢复
点 中染色体数目与母细胞相比 ？
（四）减数分裂是遗传定律的细胞学基础
1.遗传的第一定律：基因的分离定律
原因：减数分裂第一次分裂 后期同源染色体的分开导致 位于其上的等位基因的分离
2.遗传的第二定律：基因的自由组合定律
原因：减数分裂第一次分裂后 期同源染色体的分开时非同源 染色体是自由组合的，导致位 于其上的非等位基因自由组合
无：一定是减II 若有联会、配对、
有：进入第 三看同源染 色体的行为
四分体，同源染色 体着丝点位于赤道 板两侧则是减I
无特殊行为：一 定是有丝分裂
（六）比较：减数分裂和有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
染色体复制一次，细 染色体复制一次，细胞分
减数分裂一轮复习教学提纲
结束
10.(2015浙江9月选考测试,25)某动物的基因型为AaBb, 其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、
染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述正确的是
(B)
A.细胞Ⅰ中发生同源染色体交叉现象 B.细胞Ⅱ中含有2个染色体组 C.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合 D.若其产生的卵细胞的基因型为Ab,则极体一定为aB
9(2017浙江11月选考,22,2分)二倍体生物(2n=6)的某 细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下,其中①~④表
A 示染色体。据图分析,错误的是( )
A.该细胞可表示次级精母细胞或第二极体 B.该细胞的染色体数目与体细胞的相同 C.①②③含有该生物的一套遗传物质 D.图中基因g可由基因G突变而来
4.(2015浙江10月学考,25,2分)某基因型为AaBb的雄性 动物,其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图
C 如下,下列叙述正确的是( )
A.该细胞是次级精母细胞 B.细胞中有1个四分体、4条染色体 C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞 D.细胞中A与A、A与a分别在MⅠ、MⅡ分离
5.(2015浙江1月学考,22,2分)如图是基因型为BbXAY 的动物进行减数分裂时,一个细胞的示意图。下列叙述
种类型的卵细胞？
1种
具有n对同源染色体的一个生物体，能
产生几种类型的配子？
2n种
3.(2017浙江嘉兴高二下期末,12,2分)如图表示基因型 为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图,据此可确定该细
胞( C )
A.是第一极体 B.发生过基因突变 C.已完成减数第一次分裂 D.将形成基因型为abC和aBc的两种配子
精原（卵原）细胞有丝分裂 精原（卵原）细胞减数分裂
减数分裂练习题(打印版)
减数分裂练习题（打印版）一、选择题1. 减数分裂是发生在以下哪个细胞类型中？- A. 皮肤细胞- B. 红细胞- C. 精子和卵子的前体细胞- D. 肌肉细胞2. 减数分裂的结果是产生：- A. 两个相同的细胞- B. 四个相同的细胞- C. 两个不同的细胞- D. 四个不同的细胞3. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：- A. 第一次分裂- B. 第二次分裂- C. 两个分裂阶段都发生- D. 两个分裂阶段都不发生4. 减数分裂中，同源染色体配对的过程称为：- A. 有丝分裂- B. 染色体重组- C. 同源染色体分离- D. 染色体交叉二、填空题1. 减数分裂的两个主要阶段是__________和__________。
2. 在减数分裂的第一次分裂中，__________染色体配对并交换遗传物质。
3. 减数分裂的第二次分裂类似于__________分裂。
4. 减数分裂完成后，每个新细胞的染色体数目是原始细胞的__________。
三、判断题1. 减数分裂是细胞分裂的一种，其特点是染色体数目减半。
（对/错）2. 减数分裂只发生在生殖细胞中。
（对/错）3. 减数分裂的第一次分裂和第二次分裂中，染色体的行为是相同的。
（对/错）4. 减数分裂可以产生遗传多样性。
（对/错）四、简答题1. 描述减数分裂的四个阶段，并说明它们的主要特征。
2. 为什么减数分裂对于生物的遗传多样性至关重要？五、计算题1. 如果一个生物体的体细胞中有8对染色体，那么在减数分裂后，一个精子或卵子中将含有多少染色体？2. 如果一个生物体的体细胞中有46条染色体，那么在减数分裂后，一个精子或卵子中将含有多少染色体？答案一、选择题1. C2. B3. A4. D二、填空题1. 第一次分裂第二次分裂2. 同源3. 有丝4. 一半三、判断题1. 对2. 对3. 错4. 对四、简答题1. 减数分裂的四个阶段包括：前期I（同源染色体配对和交叉），中期I（同源染色体排列在赤道板上），后期I（同源染色体分离），末期I（细胞质分裂）。
减数分裂专题复习(会考整理)
D
E
A：初级精（卵）母细胞，2个染色体组 B：初级精母细胞，2个染色体组 C：次级卵母细胞，2个染色体组 D：体细胞（有丝分裂），4个染色体组 E：次级精母细胞或极体，2个染色体组
二受精作用
（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂 产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂 产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数 分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
2、在细胞正常有丝分裂和减数分裂的情况下，果蝇精巢和卵巢中 哪些细胞肯定（或可能）含有两个Y染色体？哪些细胞肯定（或可 能）含有两个X染色体？
肯定有两个Y：有丝分裂后期的精原细胞； 可能有两个Y：减Ⅱ后期的次级精母细胞
肯定有两个X：卵原细胞，初级卵母细胞，减Ⅱ后期的次级卵母细胞（第一 极体），有丝分裂后期的精原细胞 ；可能有两个X：减Ⅱ后期的次级精母 细胞
Ⅱ
P
Q
R
S
T
08年汕头市高一级统考题：
①
②
③
④
⑤
⑥
①②③④⑥
①②⑥
有丝分裂中期 加倍（或8条） 减数第一次分裂
后期
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
1扇形图：
扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断
• 例1：下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的 时间，下列说法正确的是（ ） B • ①甲→乙过程中着丝点会分裂 • ②乙→甲的过程有蛋白质合成 • ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 • ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程 • A、①②③ B、①②④ • C③ D、④
2024年高考生物减数分裂知识要点总结(2篇)
2024年高考生物减数分裂知识要点总结一、基本概念和特点1. 减数分裂，又称为减数分裂、减数分裂或雄性减数分裂，是有性生殖过程中的一种细胞分裂方式。
2. 减数分裂的特点是在细胞分裂过程中，染色体数目减少一半，由二倍体的细胞分裂形成单倍体的细胞。
二、减数分裂的步骤减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂两个过程。
1. 减数第一次分裂（减数分裂I）减数分裂I包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，其中无丝分裂更为常见。
（1）无丝分裂：无丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：核仁消失，纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
（2）有丝分裂：有丝分裂包括早期分裂期、中期分裂期、晚期分裂期和细胞质分裂期。
- 早期分裂期：核分裂膜破裂，染色体凝缩。
- 中期分裂期：重组子发生，染色体交换配对、交叉互换。
- 晚期分裂期：纺锤体形成，染色体排列在细胞中央等待分离。
- 细胞质分裂期：纺锤体发育成熟，染色体分离至两个极点。
2. 减数第二次分裂（减数分裂II）减数分裂II与有丝分裂相似，但细胞分裂过程中，染色体不再复制。
减数分裂II的结果是每个母细胞形成四个细胞，其中每个细胞含有一个单倍体的染色体。
三、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂与有丝分裂在染色体的行为、结果和功能上存在明显差异。
1. 染色体的行为：有丝分裂中，染色体进行同源染色体分离，减数分裂中，染色体进行同源染色体联会和分离。
2. 结果：有丝分裂产生两个一模一样的子细胞，染色体数目与母细胞相同；减数分裂产生四个细胞，染色体数目减半。
3. 功能：有丝分裂用于生殖细胞的无性生殖，减数分裂用于生殖细胞的有性生殖。
四、减数分裂的意义和作用1. 遗传多样性：减数分裂通过染色体的重组和交换，增加了遗传的多样性。
2. 保持染色体数目的稳定：减数分裂可以保持物种的染色体数目不变，避免染色体数目的翻倍。
2025高考生物总复习减数分裂和受精作用课件教案练习题
第17讲减数分裂和受精作用课标内容(1)阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。
(2)说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代。
考点一减数分裂及其相关概念1.减数分裂概念剖析2.核心概念辨析(1)同源染色体(图中的①和②、③和④)①形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后，姐妹染色单体形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
②二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。
(2)联会和四分体①联会时DNA已完成复制，染色单体已形成。
1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体，含4个DNA分子(有8条脱氧核苷酸链)。
②四分体形成于减数分裂Ⅰ前期。
(3)染色体互换①姐妹染色单体同一位置的基因一般相同。
若姐妹染色单体同一位置的基因不同，原因可能是基因突变或染色体互换引起的基因重组。
究竟是什么原因引起的，需结合题干信息进一步分析。
②同源染色体同一位置的基因可能是相同基因，也可能是等位基因。
识图，回答下列问题：(1)图中没有同源染色体的细胞是______________________________________。
(2)受精卵中的非同源染色体是________________或者________________。
(3)减数分裂Ⅰ前期有________个四分体，有丝分裂前期有________个四分体。
(4)有丝分裂后期有________同源染色体，1和5________同源染色体。
提示(1)精子和卵细胞(2)1和4、2和31和2、3和4(3)20(4)4对不属于考向围绕减数分裂及相关概念，考查生命观念1.(2024·广东省部分名校联考)下列关于同源染色体的叙述，正确的是()A.减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，且可以发生姐妹染色单体的互换B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C.同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA数的值不变D.两条同源染色体上基因的种类和数目都相同答案 C解析同源染色体在减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，A错误；人的肌细胞中含有X和Y这对同源染色体，B错误；同源染色体上的基因可能是等位基因，也可能是相同的基因，基因数目也不一定相同，如X、Y同源染色体上基因数目不同，D错误。
《减数分裂专题复习》课件
无论是细胞分裂还是生命和进化，减数分裂都是一个非常重要的过程。本次 课件将为您介绍减数分裂的概述、过程、重要性、研究历史、相关实验、应 用领域以及总结和展望。
减数分裂的概述
1 细胞类型
减数分裂只发生在生殖细胞中，与有丝分裂不同。
2 核倍数
减数分裂的结果是从一组有两倍体核的细胞中产生出四个单倍体细胞互不相同的性细胞。
卵细胞信号通道
在卵母细胞减数分裂及体细胞有丝分裂中的关键作用将其应用到人类医学领域中
精子成熟过程
对精子成熟过程的研究可了解患病机理及解决不育症的病因问题。
减数分裂的应用领域
植物繁殖
植物减数分裂产生生殖细胞， 为大规模繁殖植物提供了技术 支持。
生殖医学
可以通过减数分裂的研究得到 更深远的应用，比如检测男性 生育能力、不孕不育的治疗。
3 遗传变异
减数分裂是导致遗传变异的一个极其重要的过程，对进化具有重要作用。
减数分裂的过程
前期
基因组被减半，染色体凝缩和 配对，非姐妹染色单体间发生 重组。
中期
配对染色体在纺锤体中整齐排 列，纺锤丝从染色体的着丝粒 牵拉。
后期
一对琼脂横纹消失，将非姐妹 染色单体分到不同的一侧，染 色体凝缩度有所减弱。
3
1835
奥古斯特·冯·贝尔（August von Brongniart）提出植物减数分裂存在。
1876-1883
开创性研究，巴黎大学的爱德 华·范·本尼登和瑞士植物学家弗里德 里希·马丁施蒂格进行减数分裂基本过 程的研究。
减数分裂的相关实验
荧光原位杂交
是遗传学中减数分裂时揭示第一次渐近线对等分离行为的重大实验。
遗传学
减数分裂可以促进生物的遗传 多样性，为生命进化和物种的 繁衍和演化提供了保证。
《减数分裂专题复习》课件
CHAPTER 05
减数分裂与生物进化的关系
生物进化的基本单位
种群是生物进化的基本单位
种群是指生活在一定区域内，同种生物的所有个体。在生物进化过程中，种群是基因和 基因频率变化的单位，也是生物进化的基本单位。
突变和基因重组是生物进化的原材料
突变和基因重组是种群中基因和基因频率发生变化的重要原因，为生物进化提供了原材 料。
基因重组是生物进化的重要驱动 力，通过基因重组，生物可以产 生新的基因组合，增加遗传多样
性。
基因重组发生在减数分裂的第一 次分裂前期，同源染色体联会形 成四分体，此时等位基因发生交
换。
基因分离定律
基因分离定律是遗传学的基本定律之一，它指出等位基因随同源染色体的分开而分 离，分别进入不同的配子中。
在减数分裂过程中，同源染色体分离，等位基因也随之分离，分别进入子细胞中， 从而保证每种等位基因在子细胞中的独立遗传。
CHAPTER 06
减数分裂的实际应用
在遗传学中的应用
遗传规律研究
减数分裂是遗传物质传递和重组的重要过程 ，通过研究减数分裂，可以深入了解遗传规 律，探索基因型与表现型之间的关系。
基因定位与克隆
利用减数分裂过程中染色体的分离和重组， 可以对基因进行定位和克隆，为遗传疾病的 诊断和治疗提供基础。
在育种中的应用
要点一
品种改良
通过控制减数分裂过程中的染色体数目和结构，可以实现 植物和动物的品种改良，提高农作物的产量和品质，培育 具有优良性状的动物品种。
要点二
杂交育种
利用减数分裂产生的单倍体进行杂交，可以快速获得纯合 体，缩短育种周期，提高育种效率。
在医学中的应用
遗传性疾病诊断
减数分裂过程中染色体的异常分离可能导致遗传性疾病 的发生，通过对减数分裂的研究，可以对遗传性疾病进 行早期诊断和预防。
减数分裂复习正式版课件
减⑵期
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
练习题
结束
１、在精子形成的过程中，ＤＮＡ分子数目由２n变 成４n及由４n变成２n是在（ ）
Ａ.前期⑴和后期⑴ Ｂ.中期⑴和后期⑴ Ｃ.前期⑵和末期⑵ Ｄ.间期和末期⑴ ２、在精子形成过程中，染色体数目减少一半发生在 （）
Ａ.后期⑴ Ｂ.末期⑴ Ｃ.后期⑵ Ｄ.末期⑵ ３、同源染色体联会形成四分体发生在
业后一起到广州闯天下。
减数第一次分裂末 期： 减数分裂的后期主 要发生了以下变化：
１.染色体分别 到达两极。
２.纺锤体消失， 核仁、核膜重现 。
３、细胞分裂为 两个次级精母细胞。
减数第二次分裂前期：两个次级精母细 胞的核膜、核仁消失，染色体、纺锤 体出现。（注意：此时细胞内已没有 同源染色体，数目比减数第一次分裂 前期少一半。）
看一看想一想， 跟有丝分裂中 期有何不同？
减数第一次分裂后期： 减数分裂的后期主要发生 了以下变化：
１、四分体中联会的两 条染色体重新分开（注意 着丝点没有分裂)。
２、同源染色体分别在 纺锤丝的牵引牵引下移向 两极 ,非同源染色体自由 组合。 看一看想一想，跟有丝 分裂后期有何不同？
次级精母细胞
同源染色体彼此 分离，非同原染 色体自由组合,着 丝点不分裂
染色体数目减半
染色体不复制 无联会,无四分体
染色体排列 在赤道板上
姐妹染色单体分离, 着丝点分裂
染色体数目不变
配子形成过程中染色体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
配子形成过程中DNA含量变 化
4 n3 n2 n1 n
减数分裂复习专题
减数分裂与受精作用复习题一．单选题1.预言在卵细胞和精子成熟过程中，必有一个使细胞中染色体数目减半过程的科学家是A．孟德尔 B.魏斯曼 C.达尔文 D.萨顿2.人和高等动物的精原细胞存在于A.曲细精管B.直细精管C.输精管D.睾丸皮质3.同源染色体一般是指A.一条染色体复制形成的两条染色体B.分别来自父方和母方的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D．减数分裂过程中联会的两条染色体4.一种生物的体细胞在有丝分裂后期有40条染色体，那么这种生物的细胞在减数第一次分裂时有几个四分体A.10B.20C.40D.805.某生物的体细胞染色体数为2n 。
该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是A.分裂开始前，都进行染色体的复制B.分裂开始时，每个细胞中染色体数目都是2nC.分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成两个D.分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n6.青蛙1000个精原细胞经过减数分裂形成的精子和2000个卵圆细胞减数分裂形成的卵细胞完全受精，最多能够形成多少个受精卵A.1000B.2000C.3000D.40007．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。
另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是A．两者产生的配子全部都不正常B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C．两者都只产生一半不正常的配子D．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子8.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。
在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞：这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是A．①②；③④ B．①④C．②③ D．①③；②④二．双选题9.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。
精品复习课件：减数分裂复习
减数第二次分裂前期
有丝分裂
或
次级精母细胞
染色体散乱分布(前期)
减数第二次分裂中期
有丝分裂
着丝点排列在细胞中央—— 赤道板
减数第二次分裂后期
有丝分裂
和
着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，成为两 条染色体并分别向两极移动
有丝分裂和减数第二次分裂的比较
相同点：
• 染色体散乱分布(前期) • 染色体排列在赤道板(中期) • 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期)
复习专题一：
减 数 分裂
减数第一次分裂前期
有丝分裂前期
•同源染色体联会形成四分体
染色体散乱分布
减数第一次分裂中期、
有丝分裂中期
四分体排列在赤道板上
染色体着丝点排列 在赤道板
同源染色体排列在赤道板两侧 (中期)
减数第一次分裂后期
有丝分裂后期
或
同源染色体彼此分离 非同源染色体自由组合
•着丝点分裂, •姐妹染色单体分开
A.0处
B.1处
C.2处
D.4处
3. 右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a–c阶段（不 含a 、c两点）的有关叙述正确的是（ B ）
A．细胞中始终存在同源染色体 B．细胞中始终存在姐妹染色单体 C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1 D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源
4.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法
1.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ C） A.在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍 B.处于有丝分裂后期果蝇体细胞有两个染色体组 C.在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重 组 D.在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体，不含 2.染色单体 下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细 胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应 C 关系图，其中错误的有 ( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a
c
d
b
e
时期
①ab段表示什么
②bc段表示什么
减数分裂 受 精 有丝分裂
过程
过程
③cd段表示什么
过程
拓展
２ 8c
个体发育ＤＮＡ数量的曲线
6c
4c 2c
a
b 有丝
c
时期
①ab段表示
②bc段表示
分裂
精巢、卵巢
减数 分裂
处
③曲线表示连续发生在
减数分裂
——专题复习
与遗传定律、变异、染色体组 激素的联系？
精子和卵细胞形成过程比较
与遗传规律的联系
同源染色体分离 非同源染色体自由组合
基因的分离定律
基因的自由组合定律
1、
与变异的联系
上述现象属于哪种变异类型？ 基因重组
不属于染色体变异！
2. xyy 个体是如何形成的?
与染色体组联系
56
1 2 34
一个染色体组
两个染色体组
与细胞器联系
线粒体 核糖体 中心体
中心体有关
5、该细胞减数分裂后可能产生3种不同基因型的配子 6.此细胞的形成与 线粒体 核糖体
联会
四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
第 二 极 体
卵细胞 次级卵母细胞
展开联想
卵细胞形成特例分析：下图A是果蝇体细胞模式图，图B 是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成 基因突变 配子时，发生了________________ 。 (2)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原 减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离，或者减 因可能是。
变式 若体细胞有n对同源染色体
可能产生配子的种类 实际产生配子的种类
1个精原细胞 1个雄性个体 1个卵原细胞 1个雌性个体
2n 2n 2n 2n
2或者4 2n 1 2n源自4n(a)2n(a)
精原细胞
初级精母细胞
次级精 母细胞
精细胞
拓展
生物个体发育染色体数量的变化曲线分析
数目
１ 8N
6N 4N 2N
4 __个染色单体 4 个DNA ___
Y
Y YR Y Y
y R R r r
R Y
R
y
R
y y y r r r y r
Y Y Yr r Y r rR R y y R R Y r r
Y y y
y
R
y
R
例1：计算下例两图中染色体、DNA、同源染色体对的数 目。
染色体 DNA
同源染色体对
6
12
12
3 0
6
A C
B D
联会与四分体
同源染色体的两两配 联 会： 对。 四分体： 联会后的每对同源染 色体含有四条染色单 体，叫一个四分体。
1 对同源染色体 __ 2 __个染色体
c c’ d d’
1个四分体
四分体 复制
细胞器、
同源染色 体分离
精原细胞
初级精母细胞
着丝点 分裂
变 形
次级精母细胞
精细胞
精子
某生物的基因型为AaBb,右图为其减 数分裂某时期图.据图判断：
1、该状态下的细胞含有4个染色体组
2、同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色 体结构变异
3、与该细胞活动关系最密切的激素是雄性激素 4、体现了基因分离定律
1、下图为一种二倍体高等生物细胞分裂 过程中某时期的示意图，请回答： （1）该细胞所处分裂期为 减二后 ，它的 名称是 次级精母细胞 或 极体 。 （2）该生物的体细胞中染色体最多时为 20 条，染色单体最多是为 20 条， 20 DNA分子最多时为 个。
若有3对同源染色体，减数第一次分裂中期时 染色体有几种排列方式？ （造成子细胞染色体组成不同时，才是新的排 列方式）
56
1 2 34
减数分裂的主要特征
精原 间期 初级精 细胞 母细胞 染色体 复制
第一次 分裂 2个次级
第二次 分裂
精母细胞 类似有丝 分裂过程
4个精 变形 4个 细胞 精子
同源染色体联会、 形成四分体、同源 染色体分离、非同 源染色体自由组合
1个次级卵 1个卵细胞 卵原 初级卵 细胞 间期 母细胞 第一次 母细胞 第二次 3个极体 分裂 1个极体 分裂
数第二次分裂后期①上的姐妹染色单体分开后没有分离
(3)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同 时产生的三个极体的基因型是______________ da、dA、dA 。
卵细胞形成特例分析：下图A是果蝇体细胞模式图， 图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(4)绘出Da的卵细胞形成过程中 次级卵母细胞的模式图(减数第 二次分裂中期)，并注明染色体 和其上的基因组成情况。