生活中的环保问题

《生活中的环保问题》教学设计

兰州市安宁区十里店小学彭敏

【教学目标】

1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。

2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。

3．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。【教学重点】

发现周围生活中的环保问题。

【教学难点】

发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。

【教学准备】

收集生活中的环保信息资料：收集身边的环保问题，写在书中。（可查阅相关资料）

教学过程：

一、交流谈话，揭示课题

孩子们，今天柴老师要和我们班的同学一起关注一个大问题，知道是什么吗？（板书：环保问题）而且是与我们的生活息息相关的

环保问题。（补充完整题目：生活中的环保问题）

二、关注家庭里的污染

1.孩子们，柴老师今天还给你们带来了一个好朋友，他的名字叫

三毛。？（播放录像）

2.录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。一家三口，妈妈在用洗涤剂洗碗；爸爸边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；头顶只长了三根毛的孩子在强光下心烦意乱地写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。

3.孩子们，相信三毛一家给你留下了深刻印象。谁来说说他家的生活有哪些方面存在着环境问题？

4.说说你们家的生活有没有类似的情况？你还发现了哪些自己家里的环境污染？

5. 想想我们该怎样保护我们生活的环境？

6.小结过渡：选择绿色生活，争当绿色家庭。孩子们，你们已将环保意识带回了家中。可是，在我们的周围，还有很多资源和环境破坏的情况呢。

三、走向社会，加入“环保之旅”

1.现在，就让我们一起乘坐“环保之旅”的旅游专列，走一走，看一看，了解学校及周围的资源和环境破坏情况。（课件出示动画：环保专列）

2.出示图画，学生欣赏美景，感受美好。

师：你们喜欢这里吗？喜欢这里的什么？

3.小结：我们都希望生活在一个鸟语花香的世界，有蓝蓝的天空，清澈的河流，有活泼自在的鱼儿，有茂密的森林，有动物的歌唱。可

是，这美好的一切离我们越来越远了。（环保专列继续前进，出示图画2）看到这一切，你有什么感想？

.教师引导孩子们将其归纳为“水污染”“空气污染”“噪音污染”“垃圾污染”“森林破坏”五大类，

过渡：看来，生活中的环保问题还真不少。

4.游戏“生活的有心人”。

师：孩子们，环保列车开不动了。让我们走下车，做一个生活的有心人，读一读报纸、杂志，看一看周边的垃圾、污水排放、河流的颜色，算一算家里一周共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟，闻一闻周边的空气、河水的气味、汽车的尾气，听一听身边的噪音，如实记录下我们的发现。以小组为单位，比一比哪个小组观察最仔细，真实的记录一条得一分。获得第一名的小组将首先得到“环保之旅”旅游团体门票。

5.交流汇报，评比有心人，对获胜方赠送门票。

6.即兴表演“地球上的最后一颗树”。

请学生看19页的三幅漫画，以《小鸟找家》、《最后一颗树的眼泪》任选一题，自编故事，即兴表演。获胜者将得到首张个人旅游门票。

7.多媒体展示，世界面临的环保问题

师：列车继续向前开，（播放短片，同时介绍）看，人类对环境的破坏越来越严重，和谐的生态系统已经被破坏，全球洪灾，旱灾，沙尘暴等频频发生。

（课件出示文字资料，并伴随敲击键盘的声音）仅2008年，全球共发生重大自然灾害321次，几乎每天就有一次重大灾害发生。因灾死亡23.6万人，平均每天有647人死于灾害。而就在现在，在中国的西南地区，正在经历一场百年不遇的旱灾。

（课件展示照片）本该畅游水中的鱼儿，本该跳跃在田间的青蛙，本该一片碧绿的田野，本该祥和幸福的老人，在灾难面前，变成了这副模样。

8.讨论：作为小学生，我们能为保护环境做点什么呢？

9.动手操作：广而告之

（1）出示几幅宣传画，请学生欣赏，激发创作灵感。

（2）以小组为单位，根据收集到的资料创编广告语、小漫画、

宣传板画、做心愿卡等（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。）

小组展示，评选优秀作品张贴在黑板上，并颁发“环保之旅”旅游门票。

四、“环保之旅”结束，分享快乐

1. “环保之旅”马上就要结束了，让我们一起分享本次旅途的收获吧。

2.出示建议，指名读：

1、不乱扔垃圾。

2、双面使用纸张，节省纸张。

3、节约用水，一水多用。

4、随手关灯，节约用电。

5、反对奢侈，简朴生活。

6、不使用非降解塑料袋、快餐盒。

7、拒绝使用一次性用品。

8、不乱扔废电池。

9、不购买野生动物制品。10、文明出游，避免旅游污染。

11、少吃口香糖。12、自觉参与环保行动。13、优先购买绿色食品。

14、节约粮食。15、举报破坏环境和生态的行为。

3.齐唱拍手歌，结课。

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿；

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；

你拍五，我拍五，环保行动不怕苦；

你拍六，我拍六，变废为宝齐动手；

你拍七，我拍七，世纪环保有意义；

你拍八，我拍八，环境保护靠大家；

你拍九，我拍九，保卫地球到永久，

到——永——久！

板书设计：

生活中的环保问题

保护环境人人有责

创造美好生活