线上德育培训学习心得体会

全国中小学德育骨干网络培训示范班心得10篇

全国中小学德育骨干网络培训示范班心得10篇全国中小学德育骨干网络培训示范班心得（精选篇1）一、全体教师积极参与在幼儿园召开班子会议之后，幼儿园又召开了全体教师会议、园长传达了教育局通知的精神，并将全体教师分成了三个学习小组，由园领导任组长，集体学习，进行师德师风的教育活动、经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到，师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证、建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键、在充分讨论大家取得共识的基础上，我园要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率，在幼儿面前树立“严师慈母”形象;在家长面前树立“最可信赖的人”形象;在社会上树立“最文明群体”形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。

二、注重过程，增强师德师风建设长效性根据通知的精神，我园师德师风教育分为“学习教育、自查自纠、评议考核、整改提高、总结”五个阶段进行突破，并取得丰硕成果：(一)学习教育阶段学习教育活动在幼儿园的统一安排下，下发了有关学习材料，采取集中学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行、学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和临夏市教育局的相关文件，并搜集教育系统个人事迹，进行广泛宣传，树立榜样，教育引导广大教职工履行岗位职责，践行社会主义荣辱观，自觉加强道德修养和作风、另外，我们还通过座谈会、经验交流会等形式，广大教职工充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础、同时在这个阶段中，为了配合我园师德师风建设工作，我园开展了在全园范围内的教学秩序、工作秩序、生活秩序和园所环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，创造良好的园容园貌，为整个工作的顺利开展创造一个良好的外部环境。

德育培训心得体会(15篇)

德育培训心得体会(15篇)德育培训心得体会1本次的学习培训，听各位专家对的德育工作的报告和解读，我一直在静心聆听各位专家的观点，内心有很多很大的触动，在这谈几点感触和建议：感触一：学校的德育工作重单一的管理，轻人格的培养，轻学生高尚情操的培养，多数学校的德育工作，只是处罚，简单粗暴，不做细微的工作，不能形式多样的对学生进行教育，有，也只是少数人在表演，多数人在陪练。

建议：开展丰富多才、寓教于乐的活动；通过远足和磨难教育培养学生的耐力；利用墙壁、板报、橱窗；评选文明标兵；利用重大节日或活动；通过媒体、电视、电影等对学生进行思想道德、文明礼貌、廉耻礼仪、知恩感恩等方面的教育。

感触二：社会转型、时代变迁，社会家庭的负面影响，很大程度抵消了学校的德育教育。

建议：定期召开家长会；聘请当地有名望的道德模范或成功人士到校做报告；家长、老师不要再孩子面前大谈社会的不公或者是社会的阴暗面，家长、老师要关注自己的嘴，让学生对世界充满希望。

感触三：当教师是幸福的，没有当班主任的老师是遗憾的。

要当班主任就应该用心去做，一个好的班主任应该是有爱心的、有“计谋”的，很温情的，有时很“强势”的，对不利于学生发展的人或事是不屑一顾的。

建议：适时召开班主任培训会，进行典型发言，案例剖析，成功案例介绍；定期对班主任工作进行评价；评选“名班主任”；给班主任学习和互动的平台等促进班主任成长。

感触四：在假期，特别是寒假暑假，要和社会“争学生”。

现在的学生双休日、长假、短假，都是满世界的疯玩，网吧、游戏厅等娱乐场所，一到假期人满为患。

以前有个说法，中国的父母从来对孩子是养而不教，富人家的孩子在家里转，穷人家的孩子在街上转，长大以后一起昏天地黑在社会上转。

建议：为避免5+2=0的现象，长假过后孩子“失调”的现象，学校和老师要给学生布置科学的、适当的、学生乐做的、对孩子长远发展有益的任务，让学生假期有事做，不要让一个假期毁了一批孩子。

学年内的由班主任负责；暑假的由学校负责，或者提前分班，假期学生就责任到班、责任到班级的科任教师，学校对完成的好的班级给予适当的奖励。

德育培训学习的心得体会(精选6篇)范文

德育培训学习的心得体会（精选6篇）After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guidthe work or life.报告人：XXXX日期：二〇年月日德育培训学习的心得体会（精选6篇）温馨提示：本文是通过读书或实践后，获得的感受，并经过反思总结后指导以后的工作或生活。

文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。

德育培训学习的心得体会（精选6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是笔者收集整理的德育培训学习的心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

德育培训学习的心得体会1 我很荣幸于今年成为深圳广播电视大学开放职校的德育老师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容忽视的。

有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么经验，同时也感到了深深的压力。

不久前我很幸运有机会与学校的几位资历深厚的老师去参加全省中职德育培训。

上午听了汪永智主任的关于“明确任务明确责任，提高素质提高水平”的报告后，我明白了很多东西。

明白了为什么要课改，什么是新方案，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。

再培训中我尤其被讲课老师的热情和可爱所感动。

用边唱边跳的方式展现课堂内容，我以前从未想过。

周济指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必须把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。

加强和改进中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。

要以对党和国家高度负责的态度，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素质作为第一位的素质，把德育工作作为第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。

网课德育实践心得体会

自新冠疫情爆发以来，我国教育领域迅速调整教学策略，开展线上教学，确保“停课不停学”。

作为新时代的一名教育工作者，我有幸参与其中，承担起线上教学的任务。

在网课德育实践过程中，我深刻体会到了德育的重要性，以及德育在疫情期间的特殊作用。

以下是我对网课德育实践的一些心得体会。

一、网课德育的必要性1. 应对疫情挑战，加强学生思想道德建设疫情期间，学生居家学习，缺乏面对面的交流，容易产生孤独、焦虑等负面情绪。

网课德育有助于引导学生树立正确的价值观，增强心理素质，提高应对疫情挑战的能力。

2. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感疫情期间，我国人民团结一心，共克时艰。

网课德育可以将这一精神融入教学，让学生了解国家历史、文化，增强民族自豪感，激发爱国情怀。

3. 培养学生自律意识，提高自我管理能力线上教学要求学生具备较强的自律意识，自觉遵守学习纪律，合理安排学习时间。

网课德育有助于培养学生自律意识，提高自我管理能力，为今后的学习、生活打下坚实基础。

二、网课德育实践策略1. 创设德育情境，激发学生兴趣线上教学过程中，教师应注重创设德育情境，将德育内容与课程教学相结合，激发学生学习兴趣。

例如，在讲授历史课时，可以结合疫情期间我国抗疫英雄的事迹，让学生了解英雄精神，传承红色基因。

2. 强化德育内容，注重情感教育网课德育应注重情感教育，引导学生关注社会热点，关心他人，培养爱心、责任感。

教师可以通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在参与中体验情感，提高道德素养。

3. 利用网络资源，拓宽德育渠道线上教学为德育提供了丰富的网络资源。

教师可以充分利用这些资源，如优秀影片、网络课程等，拓宽德育渠道，丰富德育形式。

4. 加强家校合作，形成德育合力线上教学期间，家校合作尤为重要。

教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的德育成长，形成德育合力。

三、网课德育实践体会1. 教师要不断提高自身素质网课德育对教师提出了更高的要求。

教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的德育素养，关注学生的心理健康。

德育培训心得体会(优秀7篇)

德育培训心得体会（优秀7篇）德育培训心得体会篇一xx年8月19日至21日，我有幸参加了为期3天的市教育局组织的“学校德育管理干部及骨干教师培训”，认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。

对于在年段长工作岗位上的我，这次学习和培训是非常及时的，收获颇丰，意义重大！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的自信，脚下的步伐更扎实了。

一、我心中的理想德育8月19日上午，在周主任的主持下，德育培训正式开始。

首先听取了漳州三中校长林顺来的“理想德育的期待”的讲座。

在听了林校长的讲座后，我认为我心中的理想德育，应该是重视与学生心灵的沟通，努力构建温馨的对话场景，用智慧的方式和有效的技巧，与学生进行一种平等的沟通，一种平等的探讨，从而一起在教育教学活动中培养“无为而治”的德育。

而老子的“无为而治”是我们德育的理想，也是我们德育工作期望达到的境界，无为而有为，且“为”得要有智慧。

二、“体验式教育”在德育中的应用“用头部转动写出鳳”、“闭上眼睛，将a4纸折三折后撕去左边和右边两个角，后再展开”、“夹鼻子”。

19日下午听取了省红十体验式生命教育组组长郭卫明老师的精彩讲座，感受颇深。

郭老师重点介绍了针对目前德育教育遇到的前所未有的挑战，“体验式教育”能很好的促进德育工作的开展，乃至学校学科教育的实现也有值得借鉴的地方。

学生的独立意识强但缺少责任感、接受信息量大但易受各种诱惑、情绪丰富多彩但心理脆弱。

因此，我们的德育工作要与时俱进。

郭卫明老师还提到学习者的5种类型：视觉型、视觉/听觉型、听觉型、肢体型、混合型。

人的大脑特别喜欢内容占7%，视觉占38%，声音占55%。

视觉神经比听觉神经大25倍。

而且想的比听得快，说的比要的快。

“忘性”比“记性”快。

这就需要我们调动各种进行手段和技术来针对性的进行德育工作。

郭老师针对学生主体提出的“十个一基本动作实施要点”为我以后开展年段德育工作提供了方向。

最后，郭老师从马斯洛的需求理论、宇野正雄的消费需求理论及“经验之塔”等多方面分析体验式教育在德育中的重要作用，让我感受到要做好一名德育工作者，还有很多知识要学习。

德育培训心得总结3篇

德育培训心得总结3篇德育培训心得总结1在参加德育培训课程期间，我学到了许多有关德育的知识和技巧，这对我的个人和职业发展都很有帮助。

以下是我在课程中获得的几点心得总结。

首先，德育的核心是培养品德和道德价值观。

在课程中，我们研究了如何教育学生正确的道德观念和行为准则。

重要的是要注重学生的整体发展，培养他们的品德和道德意识，在日常生活中做出正确的选择。

其次，德育教育需要注意方法和手段。

我们研究了一些有效的教育策略，例如通过实例和案例研究来引导学生思考和讨论道德问题。

同时，我们也研究了如何设定明确的目标和规则，并通过赋予责任和奖励来激励学生遵守这些规则。

最后，德育的实施需要教师和家长的共同努力。

在课程中，我们强调了家庭与学校之间的紧密合作，以促进学生的全面发展。

家长应该积极参与学校的德育活动，并与教师保持良好的沟通。

总的来说，德育培训课程对于提高学生的品德和道德素养非常重要。

通过研究合适的教育方法和与家长的合作，我们可以更好地培养学生正确的价值观和行为准则。

在今后的德育工作中，我将运用所学知识和技巧，为学生的德育发展做出积极的贡献。

---德育培训心得总结2德育培训课程给我带来了许多启发和思考。

以下是我在课程中得到的一些重要收获和心得。

首先，德育不仅仅是学校教育的责任，而是全社会的共同任务。

在课程中，我们深入探讨了家庭、学校和社会对于培养学生品德和道德素养的重要性。

只有家庭、学校和社会共同发力，才能实现德育教育的最佳效果。

其次，培养学生的德育需要重视情感教育。

通过培养学生的情感能力，可以帮助他们更好地理解和尊重他人，同时也能提高他们的情商。

在课程中，我们研究了一些情感教育的方法和技巧，例如培养学生的情绪管理能力和人际交往能力。

最后，德育培训也需要注重评估和反思。

在课程中，我们研究了一些评估德育工作的方法和工具，以便更好地了解学生的成长和发展情况。

同时，我们也要反思自己的德育教育实践，不断提高自己的教育水平。

德育工作专题培训心得体会范文精选(5篇)

德育工作专题培训心得体会范文精选（5篇）德育工作专题培训心得体会范文精选篇1此次我有幸参加了市德育骨干教师培训班的学习，使我深深的感到对德育知识的缺乏，虽然我从教将近十年，但我觉得在德育理论知识方面的学习还远远不够，通过两个月的培训和实践，使我逐渐认识到德育的重要性，尤其在新课改过程中，每一个教师更应该值得去学习一下，以便更好地适应新形势下的教育。

通过培训，使自己有了不少的收获。

首先，理解了抓师德建设的重要意义和教育观念得到了更新。

人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”等，说出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人，在现代的的教育理念中更是有“教师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点。

可见，抓师德建设是非常重要的。

通过集中理论学习请专家做讲座，和优秀德育教师的互动交流，和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了德育教学观念，了解了现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把德育教育贯穿到学科教学过程中。

在培训中，我们一起从多角度、多层面对德育案例的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。

我们要体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。

其次，提高了自己的师德水准和专业知识水平。

从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。

我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

加强了对德育的理解，在导师的带领下我们德育组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。

我有幸执教了两堂市级公开课，指导师徐老师深刻而又到位的点拨使我的班队课教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益匪浅。

通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

德育培训学习心得体会(9篇)

德育培训学习心得体会（9篇）德育培训学习心得体会（精选9篇）德育培训学习心得体会篇1一、抓好队伍建设，强化德育意识。

德育管理是一个整体系统。

学校必须完善德育管理体制，实行校长总负责，德育处密切配合，教导处、总务处通力协作的德育管理机制。

根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度进一步提高班主任工作的积极性。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高质量的教师。

正所谓学高为师、身正为范。

学校利用政治学习时间德育文件，《公民道德建设实施纲要》和教育思想大讨论，开展爱岗敬业、教书育人、为人师表等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设人人都是德育工作者的氛围。

二、狠抓常规管理落实，树立典型、表彰先进。

增强对各项常规检查精细化、数据化的管理，加大对各项常规检查的力度，及时反馈，做到一大周一汇总，利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰，并授予流动红旗。

学校组织教师、学生及时观看现场录像使班级、学生赶有目标，学有方向。

三、运用少先队、团支部主阵地对学生进行教育。

少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。

充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。

四、美化校园环境，优化育人氛围。

学校加大校园环境的治理改造工作，美化校园。

创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。

加强班风、学风、校风建设。

五、充分发挥家庭教育的作用，促进学生的思想道德教育。

家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分。

为了更好的教育学生，各班教师应通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。

2024年德育培训心得体会3篇

2024年德育培训心得体会2024年德育培训心得体会精选3篇（一）2024年的德育培训经历让我受益匪浅。

在这一年的培训中，我学到了许多关于道德品质的重要性以及如何在日常生活中实践这些品质的方法。

首先，德育培训让我更加明白了道德品质对于个人和社会的重要性。

通过学习道德框架和伦理原则，我意识到道德行为不仅可以帮助我建立良好的个人声誉，还能够影响整个社区的和谐和发展。

道德品质对于建立互相尊重和信任的良好关系，以及塑造一个公正和公平的社会十分关键。

其次，德育培训还教会了我如何在日常生活中实践道德品质。

通过参加各种道德讨论和案例分析，我学会了如何做出正确的道德决策，在各种情况下保持诚实、正直和公正。

德育培训还鼓励我主动参与公益活动，为社会做出贡献，并且提倡互助和关怀他人的精神。

最后，德育培训还让我认识到道德品质的培养是一个终身的学习过程。

在培训过程中，我明白了道德品质并不是一成不变的，而是需要不断地锻炼和提升。

通过与他人的互动和反思，我能够发现自己的不足之处，并努力改进。

德育培训给了我一个提升自身道德品质的平台，让我在不断成长和进步的道路上找到了方向。

综上所述，2024年的德育培训对我来说是一次宝贵的经历。

通过学习道德品质的重要性以及如何在日常生活中实践这些品质，我成长为一个更加有责任感和关爱他人的人。

这些经验将伴随我一生，并在未来的岁月中指导我的行为和决策。

2024年德育培训心得体会精选3篇（二）德育培训心得体会范文：通过参加2024年的德育培训，我深刻体会到了德育对个人和社会的重要性。

在这次培训中，我学到了许多有关道德和品德的知识和技巧，并且通过实践和互动活动，我对这些概念有了更深入的理解。

首先，我认识到德育的根本目标是培养健康的人格和公民品质。

在培训中，我了解到德育不仅仅是在教室里传授道德知识，更重要的是培养学生的价值观和道德观。

德育应该贯穿在日常生活的方方面面，从小事做起，包括如何与人相处、如何处理矛盾和冲突等等。

德育培训学习心得体会总结(通用6篇)

德育培训学习心得体会总结（通用6篇）德育培训学习心得体会总结篇1通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习，让我得到了各位领导的指导和帮助。

增强自己要把这项工作做好的信心。

在听了几位领导的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓好自己的德育工作：1、加强自身的师德建设。

师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。

其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的班风，就会有什么样的学风。

作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。

心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。

我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。

当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，这警示我们，必须要认真对待这一问题。

相关的法制我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。

安全工作是班级工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，人人会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样班级的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。

家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。

如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我班工作的重要内容之一。

总之，德育教育千头万绪，涉及到班级工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。

线上德育培训学习心得体会(范文3篇)

线上德育培训学习心得体会认真听取专家的专题讲座，顺利地完成了培训。

通过这次学习和培训，收获是丰富的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。

下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比较明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。

实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。

由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，所以在新时代新情势下的教育，我们应当既要重视智育，更要重视德育。

面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。

所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。

这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。

德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。

要把这项工作做好，是个艰巨的任务。

三、如何开展好德育工作通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨。

我以为，可以从以下几个方面来抓班级的德育工作:1、抓好学生的心理健康教育。

心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，特别是留守儿童较多的农村学校更应当熟悉到这一点。

我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克服心理题目，培养他们的各种生活生存能力，增进他们个性心理的健康发展。

2、做好各种安全事故的防范工作。

安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的安全管理方针，用《中小学安全管理办法》来束缚和指导工作，加强与其他相干部分的联系与合作，这样的安全工作将会取得很好的效果。

德育培训心得体会范文（精选19篇）

德育培训心得体会范文（精选19篇）德育范文篇1之前从来没有想过自己会到某一个培训机构学习java，但是，不管是巧合还是所谓缘分，我还是来到了中信学习java，经过一个暑假的java培训，虽不说收获巨大，但也是获益不少，当然，收获是方方面面的，不一定是在java学习方面，一下是我的一些浅短的总结与心得。

首先，我还是准确的认识的认识到了一定，就是并不是只有那些所谓的电脑或很具有编程天赋的人才可以学习编程，我这样没啥子天赋的人也是可以学的，而且我坚信自己可以学好，不都说，学编程，学的是经验和积累，如果你经验够了，积累多了，你一样可以成为高手，正所谓：天道酬勤。

我相信只要我努力去学，扎扎实实的去做去敲去想，我想，学好编程并非难不可及。

再者，经过对这一段时间java学习，虽然坎坷颇多，但是我还是坚持过来了，也对自己的java水平有了一个全新的认识和定位，就是自己的基础还不是很扎实，对知识的理解也没有深入到本质里去，成龙老师说：学知识要学到本质，这一点我非常的认可，这也是我一直努力的方向，这就要求我学习的时候要多多思考，并努力学好基础的知识，为以后的中高级部分打基础，有道是：万丈高楼平地起，没有结实的基础，想建高楼也是不大可能的。

其次，我就是对编程有一个个人的认识，其实编程就和做事差不多，讲究方向和方法，方向决定大的方面，方法决定小的方面，不管是大的方面还是小的方面，如果想把程序做好，把事情做好，这都是非常重要，不是有句话说吗，条条大路通罗马，这说的就是方向吧，想把一个程序编号，也许方法只有一个，但在有要求的特殊情况下除外，方法也是很重要的，好的方法，可以很大的程度上提高效率，所以，不管是编程还是做其他的事情，心理也应该有个大概，这样做起事情来也能事半功倍。

最好，还是要提一句，我的收获是方方面面的，并不仅限于以上所写，但有一点是无可比拟的，就是我来到了中信，认识了很多的朋友，也能感受到大家的友好和热情，让我这个宅男中的骨灰级的人物又能够再次与世界接轨了，感谢大家！德育培训心得体会范文篇2很高兴有机会参加这样的培训，开放的小组学习形式使每个人得到了最大的信息交流量，促进我从专家的引领、各位主任的“独家秘招”中学到了很多可以解决实际问题的方法。

德育培训心得体会(精选5篇)

德育培训心得体会(精选5篇)通过近20天的学习，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点：一、要真正树立德育工作创新意识1、要做到认识到位。

认识到位是学校德育工作的实现创新的首要前提。

学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试教育思想，站在培养跨世纪“现代型”、“创造型”的高素质人才的高度，转变观念，统一认识，实抓德育。

避免德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用得到充分发挥。

2、要树立效益意识。

这是现代社会一切工作的出发点和归结点。

任何工作都要谋求和提高效益。

那种单纯从“任务”、“要求”的角度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计利害的做法，只会给教育工作带来损失。

因此，学校德育工作的创新就要讲求效益。

不讲效益，便无所谓创新。

3、要树立正确的超前观。

作为一名现代教育工作者，应从发展、整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化发展的观点;同时，要树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。

克服墨守成规，力求创新搞活。

二、要积极探索现代学校德育工作的创新途径如果把德育工作比作一条奔腾不息的长河，那么，德育工作的创新则是为它开掘新的活力和源泉。

未来的世界充满着挑战和竞争。

而这一切挑战和竞争都集中在“一种主要的决定因素──人的身上”。

广大教育工作者应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育工作的极大发展找寻“水源”，贡献心智。

1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”。

当前的社会是一个改革的时代，发展的时代，竞争的时代。

学校德育工作如果还处于封闭、半封闭的状态，教师还局限在校内、教室内讲道理、开班队会，特别是面对多层次、信息化的新形势，如果还是沿袭传统思维方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鲜空气，对形形色色的思想意识和社会思潮视而不见或一味采取拒之门外的做法是不明智的。

德育培训心得经验3篇

德育培训心得经验3篇心得一：培养学生的公民意识作为一名德育培训师，我认为培养学生的公民意识是非常重要的。

在实施德育培训时，我采用了以下几个策略：1. 提供身份模范：我作为老师，要以身作则，展示良好的公民品质和行为，让学生有一个良好的榜样。

2. 实践公民参与：我鼓励学生参与社区活动和志愿者工作，帮助他们了解社会问题，并培养他们的责任感和关爱他人的精神。

3. 引导讨论和思考：我组织课堂讨论，引导学生思考公民权利和责任，以及社会道德规范。

通过讨论，他们能够理解公民责任的重要性，并形成自己的观点。

心得二：提高学生的道德意识在德育培训中，提高学生的道德意识是重要的目标。

以下是我在培训中采用的一些策略：1. 培养良好的价值观：我通过讲授道德原则和伦理标准，以及讲述真实的道德故事，引导学生形成正确的价值观。

2. 创设道德困境：我设计了一些情境，让学生面临道德冲突，并进行讨论和解答。

通过解决这些困境，他们能够提高道德决策的能力。

3. 规范行为标准：我制定了明确的行为规范，并与学生共同制定班级规则和奖惩制度。

这有助于引导学生养成良好的道德惯。

心得三：培养学生的社会责任感作为德育培训师，培养学生的社会责任感是至关重要的。

以下是我在培训中采用的几个策略：1. 拓宽视野：我组织学生参观社会公益机构和社区项目，让他们亲身感受社会问题，并激发他们的社会责任感。

2. 发展志愿者精神：我鼓励学生参与志愿者活动，通过为社会做出贡献，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

3. 提供实践机会：我给学生提供实践机会，让他们通过实际行动来解决社会问题，并思考如何有更大的影响力。

通过以上的培训策略，学生的公民意识、道德意识和社会责任感都得到了有效培养。

这不仅对他们个人的成长有着重要的影响，也对社会的发展具有积极的意义。

2024年道德法制教育线上培训心得体会优选(20篇)

道德法制教育线上培训心得体会优选（20篇）道德法制教育线上培训心得体会优选（精选20篇）道德法制教育线上培训心得体会优选篇1教育部近日发布通知称，从20__年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。

这一决定是为了响应和贯彻党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求，强化中小学法治教育。

相信教材更名之后，教育部还将推出更多的计划来推动中小学法治课程的建设和落实。

未成年人犯罪、校园伤害案件频发，早已引发公众对中小学法治教育的质疑和批评，加强法治教育的呼声日益高亢。

但是，中小学校依然痛感无法施展拳脚，主要有两个原因：一是在思想认识和课程意识上不够重视。

二是缺乏法治教育专业教材，学校在校本课程建设上只愿意将精力花在考试科目上。

即使学校有心开展法治教育，也常常感到力不从心。

因此，中小学法治教育教材更名，为中小学法制教育开了一个好头。

让我们走进学校，听听他们的声音。

现状：法制教育不被重视。

现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的情况也有抬头的趋势，这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系，而学校又是未成年人学习知识的第一阵地，加强学校的法制教育是预防未成年人犯罪的最好办法。

那么中小学法制教育的现状如何呢？让我们跟随昌邑市都昌后伍塔小学的刘来国老师来做一下具体深入的了解：首先，教育部门缺乏对学校法制教育重要性的认识，法制教育流于形式化。

学校是青少年法制教育的主阵地，但在学校教育中，与其他课程相比，法制教育仍然得不到足够的重视。

这一点从现行教材的设置便可看出，在现行的教材中，只有初中二年级一门法律基础课，而小学六年和其他阶段的教学几乎没有任何法律课的设置，或者仅仅流于形式，半年上一次法制课。

虽然有些学校领导自己也认为法制教育非常重要，但也感到无奈，因为法制教育没有纳入教学大纲，在课程安排上，重视程度上还不够。

所以教育主管部门应重视学校法制教育的重要性，应该认识到加强未成年人的法制教育不是可有可无，而是必不可少。

2023年德育培训心得体会15篇

2023年德育培训心得体会15篇德育培训心得体会1接到学校通知，我参加了全区中小学德育工作专题培训班，认真学习了《中小学德育工作指南》。

通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。

下面写出我的心得体会：一、科教兴国，德育先行教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。

我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。

尤其小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

更是结合了孩子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。

二、找对方法，家校协作前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。

”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。

可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能抓好低年级学生的德育工作。

家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。

孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。

所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。

我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了解学生在家里的思想发展，并做好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。

家庭教育是学校教育的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。

要想提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的成长。

德育培训心得体会(通用21篇)

德育培训心得体会（通用21篇）德育培训心得体会篇1这一次我很有幸参加了第二期德育干部班的培训，针对5月份的两天培训，我主要有以下较深的体会：1，感谢教育局为广大德育干部的成长搭建舞台，感谢进修学校精心的工作安排，尤其还编写了“德育干部培训班通讯录”等，为我们大家提供了一个庞大的人力资源库，通过精心组织的各类讲座和学术研讨活动，学员之间的交流活动中，加强了联系和合作，营造了良好的德育研究氛围。

2，刘次林教授的“中国传统德育思想简介”，使我们对于孔子、墨子、杨朱、老庄等思想有了进一步的明确，对“人性论”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“礼”“仁礼关系”“义利统一”“无为无不为”“无用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了具体的了解，自我感觉德育传统思想一下子渊博起来了。

同时，对“美德”和“恶德”有了一个系统的认识，明白了“道德的相对性”等。

记得刘教授说“很多时候有的老师在不住的骂应试教育，甚至在学生面前也在骂，可对待学生，却自己又偏偏在执行着应试教育，边骂边做，自相矛盾，效果会好吗？现行的机制我们无法改变，且我们又不得不做，那我们为什么不停止骂？去快乐的接受呢？去快乐的教学呢？”这段话对我很有启发，一语击中了我们如今教育教学的一个要害。

绩效工资的实施为什么没有提升我们有些教师的积极性？这些问题值得我们很好的反思，相信只要觉悟了我们刘教授的话，就能提升我们教育教学的幸福指数了。

3，陈默教授作了《学校心理教育的架构和运作》报告，分析了心理健康教育的必要性、现行在校学生心理状况等要素，尤其是分析了现行家庭教育的现状，生活贵族化，前呼后拥，而现实生活的竞争残酷，造成了反差太大，孩子们找不到价值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的倾向，导致了5个孩子里面都有1个心理不健康，无法投入学习，成绩下滑，网络成瘾，变态同性恋等不良现象等。

为我们建构了“学校心理教育工作管理架构”，并对校长室、教导处、心理教师、教师、班主任、家长等具体工作做了很详细的引导，对学生戒除网瘾做了一个系统、专业、操作性很强的报告，对我们中小学心理健康教育工作的展开起到了积极的知道作用。

线上德育培训学习心得体会(范文3篇)

线上德育培训学习心得体会认真听取专家的专题讲座，顺利地完成了培训。

通过这次学习和培训，收获是丰富的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。

下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比较明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。

实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。

由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，所以在新时代新情势下的教育，我们应当既要重视智育，更要重视德育。

面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。

所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰巨性我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的领路人。

这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。

德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全题目是随时随地都会面临的。

要把这项工作做好，是个艰巨的任务。

三、如何开展好德育工作通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨。

我以为，可以从以下几个方面来抓班级的德育工作:1、抓好学生的心理健康教育。

心理健康已成为未成年人的一个很大的题目，特别是留守儿童较多的农村学校更应当熟悉到这一点。

我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克服心理题目，培养他们的各种生活生存能力，增进他们个性心理的健康发展。

2、做好各种安全事故的防范工作。

安全工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要依照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的安全管理方针，用《中小学安全管理办法》来束缚和指导工作，加强与其他相干部分的联系与合作，这样的安全工作将会取得很好的效果。

德育教师网络培训心得体会

德育教师网络培训心得体会德育教师网络培训心得体会自从新型冠状病毒疫情爆发以来，全国各地的学校纷纷停课，学生们不得不在家接受线上教育。

而教师们也不得不通过网络培训来提升自己的教学水平。

作为一名德育教师，我参加了一场德育教师网络培训课程，通过几个月的学习和实践，我深感受益匪浅，下面是我对这次网络培训的心得体会。

首先，网络培训的形式是非常灵活和方便的。

我只需要在家里就可以参加培训，不需要花费额外的时间和精力去上课。

通过网络培训，我可以自由地安排学习的时间和地点，这对于繁忙的德育教师来说，是一种非常宝贵的资源。

此外，网络培训还提供了多种学习资源，如视频教学、在线讨论、文献资料等，使得学习更加灵活多样化。

通过网络培训，我可以按照自己的节奏学习，反复观看和思考，使得知识更加深入和牢固。

其次，网络培训使得教师间的交流和互动变得更加方便和广泛。

在传统的面对面培训中，教师们只能在有限的时间和空间内进行交流和互动。

而在网络培训中，教师们可以通过各种社交平台和在线论坛进行交流和分享。

我在网络培训中结识了很多来自不同地方的教师朋友，我们分享了自己的教学经验，互相讨论和研究，取得了很多共同的进步和收获。

网络培训不仅打破了地域的限制，还促进了教师之间的交流和合作，提高了教学水平和教学效果。

再次，网络培训为教师提供了更多的学习机会和资源。

传统的面对面培训通常只提供一些基础的培训内容，而网络培训则可以根据教师的需求和兴趣提供更多的学习机会和资源。

在这次德育教师网络培训中，我不仅学习到了德育教育的理论知识，还学习到了德育教育的实践技能和方法。

我学习了如何设计德育课程，如何评价德育学生的表现，如何处理家长和学生之间的关系等等。

通过这些学习，我提高了自己的教学水平，也扩展了自己的教学视野。

最后，网络培训还带给我更多的学习动力和自律能力。

在传统的面对面培训中，我常常会感到厌倦和疲惫，缺乏学习的动力和自律能力。

而通过网络培训，我可以自由地选择学习的时间和地点，使得学习变得更加轻松和自在。

德育线上微课堂心得体会

德育线上微课堂心得体会心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。

我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

当今社会，网络已经渗透到了各个行业领域。

大学德育也不例外，随着新时代的到来，网上德育教育已成为重要的一环，使学生通过网络走进课堂，进行网络学习，实现德育素质教育的理念和目标。

在这种情况下，我也加入了大学德育线上课堂。

第二段：课前准备在加入线上课堂之前，我充分地了解了课程的内容和学习方式。

首先，我确认了课程的安排和学习时长，为课程学习做好规划。

其次，我熟悉了网络课堂的学习环境和操作流程。

最后，我做好了课程笔记和讨论问题的思考，以便提高学习效果。

第三段：课堂体验于是，我进入了线上课堂，第一感觉是很惊喜。

首先，我感觉到这种课堂方式很轻松，自己可以根据自己的时间和空闲时间进行学习；其次，线上课堂具有灵活性，可以随时参加课程或组织班级讨论；最后，通过互联网课堂，我们还可以与来自其他大学的学生分享课程体验和实践经验。

总的来说，我感觉线上教育课堂非常有趣，充分体现了大学德育课程的教育质量。

第四段：课后反思在学习的过程中，我发现自己的思维和行为习惯得到了改善，知识和能力得到了升华，具体来说，我认为第一，我更加注重思路的整理和问题的解决，尤其是通过网络上的讨论和学习时，思维方式更加开放和灵活；第二，我能够有效地运用网络资源提高自己的学习效率，如网络图书馆和英文学习工具；第三，我也更加意识到团队合作的重要性和个人品德养成问题，毕竟这是大学德育的基本理念，所以我更加注意言行举止，注重道德修养的提高及品德形象的塑造。

第五段：总结总之，大学德育线上课堂是一种新型的学习方式，但不管是线上还是线下，德育课程的目标是一样的，就是培养学生健全的人才成长态度。

现在，随着科技的发展，大学德育必将适应这一时代的发展，更加注重线上课堂的建设和完善，让学生能够在网络环境下接受良好的德育教育。