513软体动物和节肢动物 (2)

1.（2016•江门校级模拟）河蚌是如何完成呼吸作用的 （C ） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进 行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
2.（2016.济宁）下列都属于节肢动物的是（ A） A．蝴蝶、螃蟹 B．蜘蛛、蚯蚓 C．蚊子、水蛭 D．蜈蚣、蜗牛
【自主学习】
要求：
认真阅读书本P12～P16，理 清本节要学习的主要内容，把握 基础知识，将重点内容用记号笔 作好记录并完成下列填空。
让我们为完成今天的学习目标 努力吧！
一、软体动物
【自主学习】
1.代表动物——缢蛏：
(1)贝壳。 ①共有__两_片__大小相近的石灰质贝壳。 ②由_外__套__膜__分泌的物质形成的。 (2)外套膜：位于身体__表__面_犹如外套一般的_肉__质__膜__。
(3)运动器官：_足__。
(4)呼吸器官：_鳃__。
(5)摄食：通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器 官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中， 摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
2.你所知道的软体动物还有哪些？它们的 主要特征是什么？
石鳖、蜗牛、乌贼。 它们的主要特征是： (1)柔软的身体表面有外套膜。 (2)大多具有贝壳。 (3)运动器官是足。
蜗牛
乌贼
章鱼
3.是不是所有的软体动物都有贝壳？ 提示:不是。乌贼的贝壳退化为海螵蛸，位于体背面 皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。
蛸
4.软体动物的主要特征 （1）柔软的身体表面有外套膜， 大多具有贝壳； （2）运动器官是足。
5.软体动物与人类生活的关系
鱿鱼
①食用
鲍
扇贝
牡蛎
海螵蛸
②药用
④钉螺传播血吸虫病
精讲点拨
一、软体动物
你能说出下面几种软体动物的名称吗？
河蚌
缢蛏
扇贝
贝壳内的身体非常柔软，称为软体动物。目前已命名的
软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
牡蛎
文蛤
外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。
柔软的身体表面有外套膜，分泌的物质形成贝壳。
小组活动
1.观察双壳类(缢蛏)动物
3.（2016•柳州）俗话说“螳螂捕蝉，黄 雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的 主要特征描述错误的是（C ） A．身体分节 B．附肢分节 C．体表有石灰质外壳 D．体表有坚韧的外骨骼
4.下列动物中，属于节肢动物的是（ B ）
①蜘蛛 ②青蛙 ③家鸽 ④蚯蚓
⑤虾
⑥蝗虫 ⑦蜈蚣 ⑧家兔
A.①②③④
B.①⑤⑥⑦
7.如图所示为蝗虫的外形图，据图回答问题：
(1)蝗虫的感觉中心是[ ]
；运动中心为
[]
，原因是此部位有运动器官足
和翅，其中适于跳跃的是发达的[ ]
。
(2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉？
。原因是蝗虫的体表有一层坚韧
的
，作用是__________。
答案：(1)[一]头部 [二]胸部 [3]后足(2)蝗虫身体坚硬，蚯蚓 身体柔软 外骨骼 保护、
4.节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
5.节肢动物与人类生活的关系
①虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白；
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉； ③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病；
④果蝇是非常经典的实验材料； ⑤有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。
典例解析
想一想 议一议
你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？
第三节 软体动物和节肢动物
学习目标
• 概述软体动物的主要特征。 • 概述节肢动物的主要特征。
• 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活 的关系。
学习重点和难点
1. 学习重点 软体动物、节肢动物的主要特征；软体动物、 节肢动物与人类生活的关系。 2. 学习难点 软体动物、节肢动物的主要特征。
3.软体动物与人类的生活有什么关系？
(1)有益：①食用；②药用；③作装饰品等。 (2)有害。 举例：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸 虫病的传播有关。
二 、节肢动物
1.认真观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾 等动物，讨论：
（1）比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面 的表格。
（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。
贝壳 外套膜
说出各部分的名称
讨论提纲
鳃 出水管 入水管
足 (1)贝壳的作用是什么？ 提示：保护
(2)你所观察的动物是靠什么结构运动的？ 提示：足
又是靠什么结构呼吸的呢？
提示：鳃
(3)想一想，它是如何获取食物的？
提示：在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未 消化的残渣。
石鳖
2.其他软体动物
动物名称
蝗虫 瓢虫 蜘蛛 蜈蚣
身体是否较硬 较硬 较硬 较硬 较硬 身体是否分节， 分节 分节 分节 分节 体节是否有差别 有差别 有差别 有差别 有差别
虾
较硬 分节 有差别
有无触角， 触角是否分节
有触角 有触角 无触角 有触角 有触角
分节 分节
分节 分节
有无翅 有几对足， 足是否分节
有翅 有翅 无翅 无翅 无翅
三对足 三对足 分节 分节
四对足 分节
多对足（或 15对），分 节
分节
5对足（位 于胸部）， 分节
分节
（2）上表中哪些动物的形态结构比较相似? 试着说说它们的共同特征。
蝗虫和七星瓢虫的形态结构比较相似，都具有 以下特征：体表较硬；身体分节，不同体节有 差异；具有触角、翅，三对足，触角和足都分 节。
支持内部柔软器官和防止体内 水分的蒸发
【盘点收获】
两人一小组，对照表格中的项目，说一说你本节课知道了……
软体动物 代表动物
节肢动物
主要特征
其他动物 与人类关系
1.软体动物的主要特征 （1）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； （2）运动器官是足。 2.昆虫的特征 有一对触角、三对足，一般有两对翅等。 3.节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
例2．（2016.泰安））蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主 要依据是（ ） A．身体分为头、胸、腹三部分 B．身体呈两侧对称，运动器官发达 C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 D．身体由许多体节组成，感觉器官发达 【解答】解：A、身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特 征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分， 多足纲身体分为头部和躯干部两部分，错误． B、扁形动物身体呈两侧对称，因此不属于节肢动物的主 要依据，错误． C、体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物 的特征，正确． D、环节动物的也是身体由许多体节组成，因此不属于节 肢动物的主要依据，错误． 故选：C
③装饰品
二、节肢动物
(感觉和摄食) (运动中心) (集中容纳内脏器官)
翅
一对触角
三个单眼 头部 一对复眼
感觉
口器
摄食
蝗
ຫໍສະໝຸດ Baidu三对足，善于跳跃
虫 胸部
两对翅，适于飞行
运动
腹部：集中容纳内脏器官
蝗虫的足和触角等是昆虫的附肢，分节。体表有气门，用于 呼吸。
昆虫体表具有外骨骼。具有保护和支持内部柔软器官、防 止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不能随着身体的长大而 生长，所以昆虫有蜕皮现象。 昆虫的特征：有一对触角、三对足、一般有两对翅等。
（3）你能归纳出表格中所有动物的共同特征 吗？
体表较硬；身体分节，不同体节有差异；具有 分节的足
二、节肢动物 2.代表动物——蝗虫：
触角 单眼
口器
胸部 复眼
中足
气门
3.生理： (1)摄食：_口__器__。
(2)运动器官：__足___和__翅_____。
(3)呼吸：_气__门__用于进出气体。呼吸器官是气管。
C.①⑥⑦⑧
D.①③⑤⑥
5.下列不属于节肢动物主要特征的是（ D ）
A.身体由很多体节构成 B.体表有外骨骼
C. 足和触角分节
D.有两对翅，三对足
6.昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆 虫的说法正确的是（ D ） A. 昆虫体表覆盖着外骨骼，属于甲壳纲动物 B．昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分 C．昆虫身体分节，运动器官为刚毛或疣足 D．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
例1.（2016•青岛）下列特征中，不是扇贝和乌 贼共有的是（ ） A．身体柔软 B．运动器官是足 C．有外套膜 D．身体外有贝壳
【解答】解：A、扇贝和乌贼都属于软体动物，都具有 身体柔软的特征，故A不符合题意； B、扇贝和乌贼的运动器官都是足，故B不符合题意； C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜，故C不符合题意； D、扇贝具有坚硬的贝壳，而乌贼的贝壳退化．因此， 体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征．故D符合题 意． 故选：D．