三年级上册语文预习卡
小学语文部编版三年级上册全册学生课前预习卡
三年级语文上册学生课前预习卡
10
三年级语文上册学生课前预习卡
11
三年级语文上册学生课前预习卡
12
三年级语文上册学生课前预习卡
13
三年级语文上册学生课前预习卡
14
三年级语文上册学生课前预习卡
15
三年级语文上册学生课前预习卡
16
部编版三年级语文上册
预 习
单
三年级语文上册学生课前预习卡
1
三年级语文上册学生课前预习卡
2
三年级语文上册学生课前预习卡
3
三年级语文上册学生课前预习卡
4
三年级语文上册学生课前预习卡
5
三年级语文上册学生课前预习卡
6
三年级语文上册学生课前预习卡
7
三年级语文上册学生课前预习卡
8
三年级语文上册学生课前预习卡
27
28
18
三年级语文上册学生课前预习卡
19
三年级语文上册学生课前预习卡
20
三年级语文上册学生课前预习卡
21
三年级语文上册学生课前预习卡
22
三年级语文上册学生课前预习卡
23
三年级语文上册学生课前预习卡
24
三年级语文上册学生课前预习卡
25
三年级语文上册学生课前预习卡
26
三年级语文上册学生课前预习卡
三年级语文上册第一单元预习卡
预习内容
预习要求
达成评价
生字库
转锦缎镜顿哗演嵌拂幅掠圈贴
正确认读
同桌评价
☆☆☆☆☆
荒灰抖纹豆燃烧铃岭茫堤幕布垂华琴泛妙纯线忍晶建圣窗帘
正确读和写
小组长评价
☆☆☆☆☆
重点词
一碧如洗衣、镶嵌、悠扬、心旷神怡、湛蓝、映衬
能通过查字典和联系上下文的方法理解它们的意思
小组长评价
☆☆☆☆☆
犹如、仿佛、宛如
划出课文词语所在的句子读一读,并想想这样写的好处。
能利用查字典或联系上下文等方法解决,并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元二篇课文:《每逢佳节倍思亲》《孙中山破陋习》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读《中秋相思》
《重阳的由来》
《植树节与孙中山》
家长评价
☆☆☆☆☆
生活中还有哪些陋习?把你了解到的写下来。
老师评价
☆☆☆☆☆
能利用查字典或联系上下文等方法解决,并与同伴交流。
小组长评价
☆☆☆☆☆
读课文
读本单元三篇课文:《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》
能做到正确、流利地朗读。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
拓展阅读
《失败是一所学校》
《范蠡和文种》
《X光——意外的发现》
家长评价
☆☆☆☆☆
用一段话写自己通过努力终于做成的一件事。
老师评价
☆☆☆☆☆
读课文
《北大荒的秋天》、《拉的天空》、《西湖》
读:正确流利有感情。背:尝试按要求背诵。
同桌评价
☆☆☆☆☆
做储备
部编版三年级语文上册3、4单元预习卡
学科:语文年级:三年级班级学生
学科:语文年级:三年级班级学生
学科 :语文 年级 :三年级 班级 学生
环
节
内容 :10在牛肚子里旅行 学
字
词 拼读课文三遍,完成以下要求: 1、在文中找出会认字“咱、偷、答、应、骨、齿、嚼、吞、胃、悲、咽、泪、眯”13
个生字,会正确拼读。
2、查字典掌握多音字“答、应、骨”。
3、给会写字写出读音:旅、咱、偷、救、命、拼、扫、胃、管、乎、流、泪、算
读
课
文
1.朗读课文三遍,标自然段序号。
本文共有( )自然段。
2.再读课文,标画字词。
(圈出生字,画出新词)
思
内
容 本文主要写了两只小蟋蟀,一只叫( ),另一只叫( )。
它们在玩捉迷藏的时候,( )被牛卷到了肚子里,后来在( )的帮助下
顺利脱离危险的事。
检
测 1.抄写下面的生字,并写出读音。
旅 咱 救 胃 算
2.查字典,写出多音字的读音,并组词。
答⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 应⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 骨⎩
⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )
学科:语文年级:三年级班级学生
学科:语文年级:三年级班级学生
1、工整地描一描下面的生字。
2.借助工具书或联系上下文理解下列词语,并选词填空。
门板准备暴风雨墙壁吃饱晒太阳偶尔
(1)这几天,大家都在精心( )春游的节目。
(2)天阴沉沉的,眼看一场()就要来了。
学科:语文年级:三年级班级学生
部编版三年级语文上册
预习卡(语文学科 :语文 年级 :三年级 班级 学生。
小学三年级语文预习卡
()
()
7、我能找出一些好句,用铅笔勾画了出来,大声地读了两遍,并摘抄到了我的本子上。
读第三遍:我还想到一些问题,并用铅笔在书上做了批注。
读第四遍:
1、我能搜集与课文有关的一些资料:
2、我知道了课文的主要内容:
3、我还能一字开花,并写到了书上。
小学三年级语文预习卡
小学语文预习卡
一、预习课题:《》
二、我会大声朗读课文四遍,每一次读我都会有不同的收获。
读第一遍:我会边读边给自然段标序号,课文共有个自然段。
读第二遍:1、我边读边圈出生字,注上了拼音。
2、最难读的生字有:
3、最难写的生字有:
4、我用“==”划出了几个好词语,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们是
5、我用“查字典、联系上下文、结合生活实际”等方法理解了个词语,并把意思写在了书上词语的下面。
三上册课前预习卡部编版三年级上册语文金牌预习卡
部编版三年级上册语文金牌预习卡目录1.大青树下的小学 (1)2.花的学校 (2)3.不懂就要问 (3)4.古诗三首 (4)5.铺满金色巴掌的水泥道 (5)6.秋天的雨 (6)7.听听,秋的声音 (7)8.卖火柴的小女孩 (8)9.那一定会很好 (9)10.在牛肚子里旅行 (10)11.一块奶酪 (12)12.总也倒不了的小屋 (13)13.胡萝卜先生的长胡子 (14)14.小狗学叫 (15)15.搭船的鸟 (16)16.金色的草地 (17)17.古诗三首 (18)18.富饶的西沙群岛 (19)19.海滨小城 (20)20.美丽的小兴安岭 (21)21.大自然的声音 (22)22.父亲、树林和鸟 (23)23.带刺的朋友 (24)24.司马光 (25)25.掌声 (26)26.带刺的朋友 (27)27.手术台就是阵地 (28)1.大青树下的小学2.花的学校3.不懂就要问4.古诗三首5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.听听,秋的声音8.卖火柴的小女孩9.那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.一块奶酪12.总也倒不了的小屋13.胡萝卜先生的长胡子14.小狗学叫15.搭船的鸟16.金色的草地17.古诗三首18.富饶的西沙群岛19.海滨小城20.美丽的小兴安岭21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友24.司马光25.掌声26.带刺的朋友27.手术台就是阵地。
三上册课前预习卡部编版三年级上册语文金牌预习卡
三上册课前预习卡部编版三年级上册语文金牌预习卡1.大青树下的小学这篇文章讲述了一个小学生在大青树下上学的故事。
他在这里学到了很多知识,也结交了很多好朋友。
在大青树下,他感受到了自然的美好,也体验到了生活的乐趣。
这个故事告诉我们,研究不一定要在高楼大厦里,只要有一颗好奇心和一份努力,就可以在任何地方获得知识和成长。
2.花的学校这篇文章讲述了一个孩子在花的学校里学到的知识。
在这个学校里,孩子们可以亲身体验花的生长过程,了解花的种类和特点。
通过观察和实践,他们深入了解了自然界的奥秘,也培养了对生命的尊重和爱护。
这个故事告诉我们,研究不应该局限在课本上,要通过亲身体验和实践来获得更深刻的体验和理解。
3.不懂就要问这篇文章讲述了一个孩子在研究中遇到问题时,勇于向老师请教的故事。
通过不断地问问题和研究,他逐渐克服了困难,也取得了更好的成绩。
这个故事告诉我们,不懂就要问,不要害怕犯错,只有不断地研究和实践,才能取得更好的成绩。
4.古诗三首这篇文章介绍了三首古诗,分别是《登高》、《静夜思》和《赋得古原草送别》。
这些诗歌通过对自然的描绘和对人生的感悟,表达了诗人对生命的热爱和对世界的思考。
这个故事告诉我们,诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式,通过欣赏和研究诗歌,可以丰富自己的情感和思想世界。
5.铺满金色巴掌的水泥道这篇文章讲述了一个孩子在水泥道上玩耍的故事。
他在这里玩耍、奔跑、跳跃,感受到了自由和快乐。
这个故事告诉我们,孩子需要有一个自由和开放的空间来发挥自己的天性,只有在这样的环境中,他们才能得到充分的发展和成长。
6.秋天的雨这篇文章描述了秋天的雨景,通过对雨的描绘和对自然的感悟,表达了对生命的热爱和对世界的思考。
这个故事告诉我们,自然是一个充满生命力和美好的世界,只有通过对自然的观察和感悟,才能更好地理解和珍视这个世界。
7.听听,秋的声音这篇文章通过对秋天的声音的描绘,表达了对自然的热爱和对生命的思考。
在秋天的声音中,我们可以感受到自然的美好和生命的力量,也可以体验到生命的变化和XXX。
三上语文9课预习卡
同学们,从今天开始我们将要预习第三单元,这可单元是关于传统节日的。
让我们先来读读记住中国这些传统节日的名称、时间和习俗吧!9、古诗三首预习卡预习掌握:1、掌握本课的生字词语的正确书写和应用。
2、背诵默写正确三首古诗,重点注释掌握。
3、掌握古诗的意思,知道表达的情感。
让我们打开书,先把这三首诗读熟练吧!一、我会读第一步:三步预习法预习课文(1.一遍读,不认识的字多读几遍,课后要求认识的字拼读一遍,试着口头组词,在课本上标出自然段。
2.二遍读,课后田字格字读一遍,试着口头组词。
3.想想课文的主要内容。
)第二步:听课文朗读(直到自己能够熟练朗读,听的时候注意正音、停顿,长句子划分停顿。
)第三部:了解作者简介(读一读)王安石:(1021~1086)字介甫, 晚号半山,封荆国公。
汉族。
北宋政治家、思想家、文学家、改革家。
他主写散文,是“唐宋八大家”之一。
杜牧:(803-852)唐代诗人。
字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。
人们把他和杜甫并提,称他为“小杜”,称杜甫为“老杜”。
精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,诗以七绝最为出色。
与李商隐齐名,世称“小李杜”。
写诗喜欢评今论古,抒发军事、政治见解。
他有不少描写山水风光的小诗,名朗秀丽,清新自然,深受读者喜爱。
王维:(699-759)字摩诘,盛唐时期的著名诗人,通音乐,工书画。
他是唐代山水田园派的代表。
其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“诗中有画,画中有诗”,尤以山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。
第三步:自己再读一遍,对朗读情况进行自我评价。
优秀()良好()一般()二、我会认(读两遍注意边读边记,然后选两个词写在书上)1、爆bào(爆竹,爆炸,爆发)符fú(符号、相符、音符)欲yù(食欲、欲望、欲罢不能)魂hún(灵魂、鬼魂、魂不守舍)酒jiǔ(白酒、红酒、米酒)何hé(何时、何地、何苦)牧mù(牧童、牧民、牧场)兄xiōng(兄弟、兄长、师兄)独dú(单独、独自、独立)异yì(异乡、异地、奇异)逢féng(每逢,相逢,重逢)佳jiā(佳节、佳音、佳作)插chā(插上、插座,插话)2、多音字行háng(银行,行情,行业)xíng(不行,行走,飞行)少shǎo (少人,多少,少数)shào (少年,少儿,少女)三、我会写。
第一单元预学卡
三年级语文上册第一单元预学卡
一、读单元导语,明确主题及任务
通过认真读单元导语我发现本单元的主题是。
围绕这一主题,我发现本单元的精读课文是、
、;略读课文是。
阅读本组课文,去感受()。
二、预习课文我最棒
1、准确、流利朗读课文,标画每一自然段的序号,至少朗读三遍。
2、准确认读并理解加线的词语
坪坝、景颇、玩耍、花瓣、观察、合拢、假装、攀登、憋气绚丽多彩
引人注目白发苍苍脱口而出
绚丽多彩:
引人注目:
3、通过认真的预习我发现本单元的多音字有:(给多音字注音并组词)
似发相
假朝晃
4、通过预习我还发现比较难写、容易写错的字是:。
四、有疑则进步
通过认真的预习我还有如下疑问:。
小学语文部编版三年级上册学生课前预习单
通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面3、《不懂就要问》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面4、《古诗三首》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面5、《铺满金色巴掌的水泥道》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面6、《秋天的雨》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面7、《听听秋的声音》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面8、《去年的树》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面9、《那一定会很好》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面10、《在牛肚子里旅行》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面11、《一块奶酪》预习单1、《大青树下》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面12、《总很倒不了的小屋》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面13、《胡萝卜先生的长胡子》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面14、《不会叫的狗》预习单1、《大青树下》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面15、《搭船的鸟》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面16、《金色的草地》预习单1、《大青树下》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面17、《古诗三首》预习单1、《大青树下》预习单1、《大青树下》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面18、《富饶的西沙群岛》预习单17、《古诗三首》预习单17、《古诗三首》预习单17、《古诗三首》预习单17、《古诗三首》预习单17、《古诗三首》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面19、《海滨小城》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面20、《美丽的小兴安岭》预习单19、《海滨小城》预习单19、《海滨小城》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面21、《大自然的声音》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面22、《父亲、树林和鸟》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面23、《带刺的朋友》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面24、《司马光》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面27、《手术台就是阵地》预习单通过预习,你还有哪些不明白的地方,请写在下面。
三年上册语文《第三单元预习卡》
的
怜 lián 8 忄 可怜 富 fù 12 宀 丰富
字
饿 è 10 饣 饥饿 颗 kē 14 页 颗粒
蜡 là 14 虫 蜡烛 奶 nǎi 5 女 奶油
烛 zhú 10 火 蜡烛
初 阅读课文,给自然段标上序号。 读 圈出生字、新词、四字词。
➢ 小女孩为什么起初不敢抽出一根火柴,现在却“终于抽出了
一根”呢?
课 及 以身作则 。
文 理
➢ 为什么大家一听蚂蚁队长说要是他偷嘴,“照样要受罚”,
解 就“都来劲了”?
因为小蚂蚁们觉得蚂蚁队长 以身作则 ,不搞特权,这样显得
合理公平 ,所以劳动起来都特别卖力。
整 本文写了蚂蚁队长带领大家搬运粮食前,下令 不许偷嘴 ,在 体 搬运奶酪的过程中, 自觉制住诱惑 ,最终成功带领大家完成 感 了工作的故事,表现了蚂蚁队长 以身作则 、自觉遵守纪律、 知
运用知识战胜困难的精神。
3
三年级上册语文(2023)
第三单元预习卡
11 大一块奶酪
字 注音 笔画 部首 组词 字 注音 笔画 部首 组词
酪 lào 13 酉 奶酪 犯 fàn 5 犭 犯罪
会
宣 xuān 9 宀 宣布 禁 jìn 13 示 不禁
写 的
处 chǔ 5 夂 别处 稍 shào 12 禾 稍许
课 文 下文青头所做的一切 埋下伏笔 。 理 ➢ 当红头来到牛嘴里时,清透在牛的鼻孔里 蹭来蹭去 ,牛 解
一打喷嚏,红头就随着草一起给喷出来了。从中可以看出清透的
机智勇敢 、重情重义。
整 本文按课文写红头与青头两只蟋蟀在 捉迷藏 时,红头不小心 体 被 大黄牛 吃草时吞进肚子里,最后在 青头 的帮助下成功 感 逃出来的故事。赞扬了青头 勇敢机智、重情重义 以及能灵活 知
最新部编版小学语文三年级上册学生预习卡(全册)
1 大青树下的小学学生活动卡设计★活动建议1.学生自读课文,用简短的词语概括边疆小学给你留下的印象。
2.小组之间互相交流,找出课文中相关的语句写下来。
3.练习朗读你画出的有关句子。
2 花的学校学生活动卡设计★活动建议1.一边读课文一边用横线画出作者的奇思妙想的语句,同时对诗歌内容进行提问,可以对作者提问,也可以问一问诗中的花孩子。
2.同桌之间说一说自己找到的奇思妙想的语句。
3.集体交流,说一说自己提出的问题,其他同学大胆猜想。
3*不懂就要问学生活动卡设计★活动建议1.读第3、4自然段,一边读一边思考问题,找出关键词语写下来。
2.结合自己找到的词语,与小组同学交流。
3.集体交流,说一说自己体会到的同学们和老师的心情。
4 古诗三首学生活动卡设计★活动建议1.在仔细阅读课文的基础上,圈画出诗中描写的景物,然后再填到活动卡上。
2.反复诵读,体会诗人所表达的情感,选用恰当的词语概括出来。
3.先与小组里的同学进行交流,再结合重点词语进行全班汇报。
5 铺满金色巴掌的水泥道学生活动卡设计★活动建议1.自由读课文,用横线画出描写梧桐树落叶的句子,用波浪线画出描写水泥道的句子。
摘抄关键词语。
2.小组内交流,说一说自己找到了哪些关键词语,谈一谈自己的感受。
3.全班汇报,结合自己找到的词语谈感受,有感情地读一读自己所画的句子。
6 秋天的雨学生活动卡设计★活动建议1.学生在老师的指导下阅读课文,找到突出秋天的雨的颜色、气味、动植物的表现等方面的语句。
2.多读读自己圈画的句子。
3.小组内相互交流交流。
7*听听,秋的声音学生活动卡设计★活动建议1.有感情地朗读课文,一边读一边想象,然后画出描写秋天声音的语句,再多读几遍。
2.仔细读一读自己画出的句子,抓住关键词语填写表格。
3.抓住关键语句,并展开丰富的想象,把自己想到的情景填在表中。
4.小组合作,交流自己听到的秋天的声音和想象到的情景。
5.根据同学的建议再补充自己的活动卡内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
节, 诗 耖蛄锶唏 发 拗 乡 颀 镒 钴 希 憝 ) )
1.读 瞩课 冼 , 洳 曙 狒 羽 躞 门瞍 桠 钴挲 憝 们 源 牦 颀镒 。 砸样 钴 2.髯过 预 习 , 你 还牦 哪蘖 膑 问 呢 ?
由 扫描全能王 扫描创建
10 . 风
筝
预 习祢 务
扉 1 . 听埘 读 , 给课 冼 砘嬖荧 标 唔 号 。课 冼 挽牦
。 " 1. 蠃 读 课 冼 , 详 躞哝懋 钓 、 画 躞带 牦 哝 拢 怎,
懋 钴词语 。
2.结
租 查扉查懋词铕 , 课冼,
熠煅 窦 偻 绒倬
知词语 钴
拢
腧拗 。
扉茆 镝经
1 . 读 扉读 , 给圣锩 钴懋窦脲 。
钓缑(
帱开 (
2 .
、 )
)
拢(
)
剩装 (
扉\ , 痹 写・ T写。
í i j z h u ä
1.课 冼 瘾 椹 写 瞩 . ., , .. .. . . .. . . ,. 哂 驼 钴蘩 。 跆 源黟 茉 励, 画呔 2 . 找 躞冼 耖仝 写 舾 源 荑 驮 陡 钴 语 希 ,
驮 邀
1 . 读 瞩课 冼 , 洳 咛 对 终爷 爷
岢蒇橐 说
; 洳咛
对 砘轩说 2.髯 过 预 习 , 你 牦洄 么 膑 问 呢 ? 请 写
驼亳
塑嬖
秀觫
画 读扉读, 给 圣 锩 钴懋选 择 镝 确 钴 读 脲 ,
.
弈
( sī
s h î) n c h à n )
笔 陡 (d ŭ
d ݣu )
发 颤 (zh à
2 . 填呔 填 。
鲫鱼 币
慵
pã
ng )
ni à n)
阽 贼 (p ã n
。 。 扉给它换 郾 师 欷变 , (1 )槟 荑 懋 组 词 卟 ; ,, 。 圜 。 " , 组 耖 间憷 扉 (2 ) 辫 憷 结 构, 。 词 。 。 组 (3 ) 给 缡 樵 换 郾 师 欷 变 圜 沔 懋 扉 , 。 词
1 . 蠃 读课 冼 , 瞍冼 耖详躞哝懋 、 哝词 。
)
。
朽
鲡 钴哝
陨啻 、 鸠 尢纪 冰 艄 怎 哂 关 巍 芘
2 . 读 扉读 腧拗 。
知词语 , 蟥鹁惋锡 书 租
团筇
躲闪
带 锩词 钴
愚苏
蜈岭
跸动
长 税椎 '娲
臻
遗铋
颌蜩
1. 洳 姻 麝 k 苏
研霞
酝璐
知 樵 钴脲 节 补 貊枨 镖 。 q 蜈 y 娲 zh 蜩
预 习祢 务
į
听埘读 , 瞍 诗 耖画 躞节 翊 。 2 . 涨 读童诗 , 麝懋脲读褡 。洳读 瞩 (
1 .
)
。
1. 猡 螈 资柱 , 瞩 2 . 查 阅资柱 , 瞩
栎维 两 耆 诗 煅 。 叶绍 韬 、 耢 阳节 钴 习 嵩 朽 两 庀 诗 哂 关
钴 写砺 畚 特 。
1. 蠃 读童诗 , 详躞茆 课 哝懋 , 认 扉认 。
忆 异 荞 盛 勖 插 2 .蟥鹁窦 释 惋 锡 书 , 租 知 词语 。 萧萧 欲 异乡 醯 织 篱摘 独 贼驮 饧氕 异嗽 剡荞 盛 节 勖
醯
1 . ÷ę ůť ÖŞíŽ îÜ ëĺ
节 补貊 枨镖 。
î f j b
ù
ã
飞
飞
异
荞
知
盛
郾 钴懋 。
勖
2 . 写 躞茆课哝懋 耖带 牦
1. 两 庀 童 诗 源 唏 发 瞩 诗 煅 瞍 . . .. (贴 节 ) 嘴 . . 钴镒曙 。 扉 诗 耖, 2. 《 诗煅仝写 钴特 讵牦 濞书岫 见 》 , 、 咛 羽 儿咱瞍 。 . . .. , , , 扉 3.《 晰 昱 晰 祉忆 撸 东 皓 》 诗 耖钴 盛 节 憷 颚 亽 i
猡 螈牦 关黄 撸、 舾源荑 钴冼懋 学芜 椎 。 "
图
与砸 资柱 ,
1. 蠃 读 课 冼 , 失 几个哝 详躞 陡 、 鲫、 链、 颤、 阽、 画 躞带 牦 哝 懋 钴词 语 。 懋 , 2 . 画 躞荇 租 钴 词 语 , 知词 蟥鹁惋锡 书 租
。
语 钴腧 拗 。 笔陡 发颤
1. ,\ 1 1
圮发 苍 苍
2.你牦洄 么 问题 没 读 懂 呢 ?
请 皤 躞来 。
由 扫描全能王 扫描创建
2.蜒 咪 钴 醍 颌
预 习祢 务
1 . 听埘 读 , 给课 冼
砘嬖 荧 标 唔 号 。课 冼 扉 挽 牦 ) 。
它钴
, 2 . 麝 课冼 读 镝 确 , 读 髯顺 。洳 读 瞩 (
)个 砘嬖 荧 。
猡螈与
' 瞩 碗缛哂 关 钴 图 、 冼 懋 资柱 , 、 叶、 妄 实朽 哝 长麇 锩 。
钨 诜 钴麇 锩 与
知词语 读 扉 读 , 并蟥鹁
惋锡 书 租
觅爿
带 锩 钴词语 。
阝 彰 ,咻 蠓 缕缕 雩 嬗 ,劳 撰 濠 煅 窦腧 满 载 旎 归
阵佶
给圣 锩 钴樵 选 择 镝 确 钴 读 脲 , 画 -/ 。 耷 彰 (ě r d ã ) sè ) ßÝ 满 (s ã i ' , õ u) 缕缕 ( 撸 I 语(m õ m ò ) 瞎
)个 砘嬖 荧 。 2.麝 课 冼读 镝 确 , 读髯顺 。洳 读 瞩 (
1 . 茆 冼 钴砺 砗 憷
)
。
。 请猡螈牦 关鲡 钴资
柱吧 ! 2.猡螈 资柱 , 瞩
。) 希 怎 。 (课 茆 P 4 1 钴 资柱隅 。
"
与 风 筝 哂 关 钴历 奕 冼
、 童诗
1 . 蠃 读 课冼 , 瞍冼 耖详躞哝樵 、 哝词 。 2 . 读扉读
C . 她油应教岢 蛞 叠
篮, 怕岢 蛞哝 气 。 篮, 靓椹 讲 汜 槟 。
煅腧 C . 诚实 狷 汜
2.茆冼赞扬 瞩徜 庆 龄 ( 、 B .嗉 泯灵 猗 五
1. 读 瞩课 冼 , 洳 咛 对 徜庆 龄 说
2.请皤 躞扉个牦 死值 钴问题
砸学 讨 论 。
由 扫描全能王 扫描创建
9.童
诗 两 庀
" 。 1. 蠃 读课冼 , 详 躞哝懋 坝 、 画躞 筱、 昂、 跤 , 傣、 带 哝懋 钴词 语 。 2 .结 课 冼 , 租 查扉查懋词铕 ,
腧拗 。
知词语 钴
坝
绚丽 引 篝
1. 读 扉 读 , 给圣 A 11 0
恤
酏熠
边瞬
画 锩 钴懋选 择 镝 确 钴 读 脲 ,
d m i) 坝 (b à b è i) 傣 痖 (鲔 i (jã o j iã o ) (hĉ) o h à o ) 摔屺 寿恤 涔 圮痖 (c ã n g c h ã n g ) Óì 昂痖 (á n g y á n g 2.读 扉 读 , 窦腧荇椹 写 错 别 懋 哦 ! 酎扉酎 ,
缛引么 .瞩 。 请写
。蜒 咪 钴醍 颌 给
皓俩带来
来 。
2 .髯 过 预 习 , 你 牦洄 么 膑 问 呢 ?
由 扫描全能王 扫描创建
3 .黟 舾 源 荑
预 习祢 务
1 . 听埘读 , 给 课 冼 砘嬖 荧 标 唔 号 。课 冼 挽 牦 )个 砘嬖 荧 。 , 2 麝 课 冼读 镝 确 , ) 。 读髯顺 。洳 读 瞩 蘅
由 扫描全能王 扫描创建
6.岢
摄 绡 师
扉挽牦
) 。
预 习祢 务
1. 听埘读 , 给课 冼 砘嬖 荧 标 唔 号 。课 冼
)个 砘嬖 荧 。 2 . 麝 课 冼读 镝 确 , 读髯顺 。洳 读 瞩 (
1. 猡 螈牦 关驮 尔旭 钴 资 柱 , 瞩 朽 瘾椹 砺 。 2 . 猡 螈鲡 钴太 咫 。
1 . 蠃 读课冼 , 哝词 。 瞍冼 耖详躞哝懋 、
' b
n g
鹑 氧!
g u ã n c há
j
ró n g m á o
・
ī huã
à n
I5u : q ù y.
w
ó n s h u ĉ
课冼 写 瞩
发 现扉
瞩砺 砗 对 醍 颌
皓俩 瞍 醍颌呔 朽扉 碗缛 钴
。 。 ,洳 这两遂 蘩 , 达
颀镒 。 -
, 碗
I
1. 读 瞩课 冼 , 洳曙 狒 羽醍 颌 引 么
1.读 瞩课 冼 , 洳曙 狒 羽纵 尢蚊 从 岢 靓 2.麝你读 荇 懂 钴 问题 皤 躞来 , 与愚诗讨 论 。
。
由 扫描全能王 扫描创建
8
'
, 洳荇姻泖汜
预 习祢 务
冼 1 . 听埘读 , 给课 冼 砘嬖 荧 标 唔 号 。课
)个 砘嬖 荧 。 2. 麝课 冼读 镝 确 , 读髯顺 。洳 读 瞩 (
来 。
由 扫描全能王 扫描创建
4
, 钨
乡钴
憝
预 习祢 务
1 . 听埘读 , 给课 冼 砘嬖 荧 标 唔 号 。课 冼
扉挽牦
) 。
)个 砘嬖 荧 。 2 . 麝 课 冼读 镝 确 , 读髯顺 。洳 读 瞩 (
1.茆 冼 砺 砗 憷
2.猡螈 牦 关 钨 树 钴 资 柱 , 瞩 砺槟 。
从 冼 耖找 躞 1 蠃 读课 冼 ,
2. 驮 尔 旭 荇 甏 锶 见 .. . ∑ . . 给鲡 . .
C .蔸 书 , 士很乐腧让
1. 读 瞩课 冼 , 洳曙 狒 羽 扉 对_ _ ... . . , _ , ,钴 对. . . 热爱与 恺 套 , . ... . .. 钴 关 怀 与 爱护 。 2.请你 对茆课 皤 扉 个牦死值 钴 问题 写瞍 攸 。
i zà 满 载 旎 归 (z羧
i)
。 。
à 觅 爿 (x i