第4章_物质的特性复习课件(新版复习)
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第四章 物质的特性(4-6)复习
）热量。
7、衣服上沾了油污，用水不易洗去，而在油污 上滴几滴汽油，就容易洗净了。这说明什么？
答：油污不易溶于水，但易溶于汽油。
精品课件
8、下列物质具有一定的去污能力，可以作洗涤剂的是（ B ）
A、食醋
B、纯碱 C、盐酸溶液 D、食盐溶液
9、浓硝酸和浓烧碱都不可以用手或皮肤直接接触的原因是它的
（C ）
化学性质： 氧化性、可燃性、酸碱性
3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列
成语中，其本意主要为化学变化的是（ B ）
A.磨杵成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
精品课件D.积土成山
4、物质在三态（固、液、气）变
化（如碘晶体变为碘蒸气）过程中，
发生的变化是（D
A、分子本身
）
B、分子大小
C、分子的质量Leabharlann 5．判断题吸热 放热
精品课件
食盐在水中溶解快慢的影响因素
1.温度。 2.颗粒大小。 3.是否搅拌。
精品课件
四、 物理变化和化学变化 物理性质和化学性质
• 物理变化：没有新物质生成的变化 • 化学变化：有新物质生成的变化
1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成
2、化学变化的过程中往往伴随着物理变化
在化学变化得过程中，除了生成其它物质外， 还伴随发生一些现象，如发光、变色、生成 沉淀、放热、放出气体等。
固体
液体
* 气体分子之间空隙最大。
气体
* 物质的三态变化与分子的之间的空
隙大小有关。
精品课件
三、物质的溶解性
1.在一定的条件下，物质的溶解能力是有限的. 2.相同条件下，不同的物质溶解能力不同.
3.同一物质在不同物质中溶解能力不同.
浙教版七年级科学上册第4章物质的特性复习课件
时间
开始熔化 完全熔化
甲物质熔化时间共经历了95分分钟钟，吸热时间经历81分3分钟。钟 熔化过程的状态：固液共存，温度在熔点时的状态是 ，
它的熔点为95°C
固、液、固液三种可能
乙物质属非晶体，因为 它无熔点，状态变化过程是
。
先变软，再变稀，后变成液体
读题时，抓关键词
现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰 材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内 冲入一种非晶体材料。当温度降低时， 球内材料熔化吸热；当温度降低时，球 内材料凝固放热，使建筑温度基本保持 不变。下面图象中，表示球内材料的凝 固图象的是（D ）
因为卫生球受热升华，放出的奈气可燃。 ___________较多，判断出_______房间的气温较高.
B、棉布球未着火，开始棉布会烧不破。 C、棉布球着火，但开始棉布并未烧破。
现代使用的冰箱、空调，利用里面
D、棉布球着火，开始棉布烧破，其中包着的奈也同时 燃烧。因为棉布和奈的着火点都低于火柴火焰的温度。
继续吸热
霜能沸 水
第四章 物质的特性
概念性问题
有关吸热、放热问题
错 审题要把握关键词
例
分 答题时切勿“丢三落四”“因果颠
析
倒” 表达时要“点到为止”
注重实验
故事
2000多年前，秦始皇建造一座 “秦王水晶宫”。
想：为什么水晶宫里面能够有这样低 的温度？ 冰熔化要吸热的原理
联想
现代使用的冰箱、空调，利用里面
的冷却剂不断 汽化 要吸热，该冷却
剂具有 低沸点 的性质。
实验
点到为止 烧不坏的手帕
错例：纸盒烧水，温度很高的火焰烧开了纸盒 里的水，为什么纸盒没有燃烧？（已知： 纸的着火点为174℃。）
浙教版科学七年级上册科学第四章物质的特性复习课件 (共44张ppt)
和___升__华___。 2．物态变化过程中需要放出热量的有：__凝__固___、__液__化__
和___凝__华___。
本章总结提升
五 物质的构成 1．分子是构成物质的一种微粒。 2．分子是保持物质___化__学__性__质______的一种微粒。 3．分子的特性有： (1)分子在不停地做无规则运动，温度越高，运动越剧烈。 (2)分子之间有一定的__空__隙_____。 [注意] 构成物质的微粒除了分子外还有原子和离子。
2．物理性质和化学性质的根本区别在于物质的性质是否 需要通过_化__学__变__化_才能表现出来。如物质的颜色、气味、味道、 状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性、 铁磁性等不需要通过_化__学__变__化____就能表现出来的性质叫物理 性质。如物质的可燃性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等需要通过 化学变化才能表现出来的性质叫化学性质。
[解析] “刷冰”能产生热，冰吸收热量变成水，这个过程 属于熔化。水起到润滑剂的作用。
本章总结提升
►类型二 沸腾与沸点
沸腾的过程以及沸点的知识是考试中出现较为频繁的考点。 解题关键是要理解液体沸腾时需要吸收热量，但温度保持不变； 液体的沸点随气压的增大而升高。
例2 小明同学知道，在探究科学奥秘时，第一步一般应该 是( D )
本章总结提升
[注意] 用分子观点解释物质的变化：化学变化是变化前后 分子本身发生了改变，而物理变化是变化前后分子本身没有改 变，改变的只是分子之间的空隙。
本章总结提升
整合拓展创新
►类型一 熔化与熔点 熔化过程和熔点的知识是考试的重点。要求学生理解晶体在
熔化过程中需要吸收热量，但温度保持不变；晶体和非晶体的区 别是晶体有一定的熔点。
本章总结提升
和___凝__华___。
本章总结提升
五 物质的构成 1．分子是构成物质的一种微粒。 2．分子是保持物质___化__学__性__质______的一种微粒。 3．分子的特性有： (1)分子在不停地做无规则运动，温度越高，运动越剧烈。 (2)分子之间有一定的__空__隙_____。 [注意] 构成物质的微粒除了分子外还有原子和离子。
2．物理性质和化学性质的根本区别在于物质的性质是否 需要通过_化__学__变__化_才能表现出来。如物质的颜色、气味、味道、 状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性、 铁磁性等不需要通过_化__学__变__化____就能表现出来的性质叫物理 性质。如物质的可燃性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等需要通过 化学变化才能表现出来的性质叫化学性质。
[解析] “刷冰”能产生热，冰吸收热量变成水，这个过程 属于熔化。水起到润滑剂的作用。
本章总结提升
►类型二 沸腾与沸点
沸腾的过程以及沸点的知识是考试中出现较为频繁的考点。 解题关键是要理解液体沸腾时需要吸收热量，但温度保持不变； 液体的沸点随气压的增大而升高。
例2 小明同学知道，在探究科学奥秘时，第一步一般应该 是( D )
本章总结提升
[注意] 用分子观点解释物质的变化：化学变化是变化前后 分子本身发生了改变，而物理变化是变化前后分子本身没有改 变，改变的只是分子之间的空隙。
本章总结提升
整合拓展创新
►类型一 熔化与熔点 熔化过程和熔点的知识是考试的重点。要求学生理解晶体在
熔化过程中需要吸收热量，但温度保持不变；晶体和非晶体的区 别是晶体有一定的熔点。
本章总结提升
物质的特性复习PPT教学课件
“烟”是大量的小水滴组成的白雾，是冰棒周 围空气中的水蒸气遇冷液化而成的；
“汗”实际上是小水珠，它是水杯周围空气中的 水蒸气遇冷液化成的。
影响物质溶解能力大小的因素：
溶质、溶剂、温度
影响物质溶解快慢的因素：
是否搅拌、溶剂的温度、溶质的颗粒大小
一、酸性物质 强酸：硫酸、盐酸、硝酸等
弱酸性物质：醋酸、橘子汁、番茄酱、 苹果、柠檬汁等
凸月 满 月
上弦
蛾眉 新
日月
1、下面四种月相中只有在傍晚才能观察到的是
（
A
B
C
D
2、早晨小军看见一轮弯月在东方天边，此时约为农历
（）
A．初三、初四
B．初七、初八
C．十五、十六
D．二十六、二十七
3、唐代诗人张继曾著有《枫桥夜泊》，诗中写到
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外
寒山寺，夜半钟声到客船。”所描述的夜景是
探究
提出问题： 食物为什么会变味发臭？ 建立假设：
实 验：用放大镜观察放在培养皿中 变质的猪肉块或面包
发现食物变质的原因之一： 大量细菌繁殖，形成细菌团（菌落） 使食物腐败
菌落
细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团即菌 落。 （大约10亿个细菌堆积起才有一颗小米粒大小）。
1.细菌没有叶绿体，也没有摄食结构,依赖现存的有机物生 活。2.细菌内看不到细胞核。
雾凇
冰冻的衣服晾干
人工降雨
干冰胡须
雨、雾、露、雪、霜
夏天，小王从冰柜中拿出一支冰棒，发现一支 硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥去 外包装纸，棒冰上就冒出“烟”，小王把这支 棒冰放进一杯水里，不一会儿，又发现杯壁外 会出“汗”。请你帮小王解释这些现象。
“汗”实际上是小水珠，它是水杯周围空气中的 水蒸气遇冷液化成的。
影响物质溶解能力大小的因素：
溶质、溶剂、温度
影响物质溶解快慢的因素：
是否搅拌、溶剂的温度、溶质的颗粒大小
一、酸性物质 强酸：硫酸、盐酸、硝酸等
弱酸性物质：醋酸、橘子汁、番茄酱、 苹果、柠檬汁等
凸月 满 月
上弦
蛾眉 新
日月
1、下面四种月相中只有在傍晚才能观察到的是
（
A
B
C
D
2、早晨小军看见一轮弯月在东方天边，此时约为农历
（）
A．初三、初四
B．初七、初八
C．十五、十六
D．二十六、二十七
3、唐代诗人张继曾著有《枫桥夜泊》，诗中写到
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外
寒山寺，夜半钟声到客船。”所描述的夜景是
探究
提出问题： 食物为什么会变味发臭？ 建立假设：
实 验：用放大镜观察放在培养皿中 变质的猪肉块或面包
发现食物变质的原因之一： 大量细菌繁殖，形成细菌团（菌落） 使食物腐败
菌落
细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团即菌 落。 （大约10亿个细菌堆积起才有一颗小米粒大小）。
1.细菌没有叶绿体，也没有摄食结构,依赖现存的有机物生 活。2.细菌内看不到细胞核。
雾凇
冰冻的衣服晾干
人工降雨
干冰胡须
雨、雾、露、雪、霜
夏天，小王从冰柜中拿出一支冰棒，发现一支 硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥去 外包装纸，棒冰上就冒出“烟”，小王把这支 棒冰放进一杯水里，不一会儿，又发现杯壁外 会出“汗”。请你帮小王解释这些现象。
七年级科学上册 第4章 物质的特性复习课件 浙教版
温度越高，扩散越快。 分子运动的快慢与温度有关，物体温度越高，分子的运动越剧烈。
请举例区别溶解能力 与溶解速度。
溶解能力：如假设一定条件下，１００克水只能
溶解３０克蔗糖。
溶解速度：如假设一定条件下，１００克水溶解
３０克蔗糖花了３分钟。
１.在一定量的水中，不断争加蔗糖，蔗糖是否 能全部溶解？
２.不同物质的溶解能力相同吗？
在熔化过程中，要不断_吸__收__热
晶体
量，温度_保_持__不__变_.
在凝固过程中，要不断_放__出__热 量，温度_保_持__不__变_.
固体
非晶体
在熔化过程中，要不断_吸__收__热 量，温度_持_续__上__升_.
在凝固过程中，要不断_放__出__热 量，温度_持_续__下__降_.
同一晶体的凝固点与熔点_______.
学生实验 记录在相同时间内哪一杯水中食盐溶解较多 及记录
结论
食盐在水中溶解快慢跟是否搅拌、水温高低、食 盐颗粒大小有关。搅拌能加快食盐溶解，水的温度 越高、颗粒越小，食盐溶解越快。
假如要求你增强某物质的溶 解能力，你有哪些办法？
对那些随着温度增高，溶解能力增强的物质可用增加温度。 对那些随着温度增高，溶解能力减弱的物质可用降低温度。 对于气体物质，一般可采用加压和降温的方法。
第四章 物质的特性
物质的构成和特性
物态变化
物质的构成
溶解性
酸碱性
物理性质 化学性质
物
气态
质
的
三
态
及
三 态 变
固态
凝固 （放热） 熔化 （吸热）
液态
化
温度/℃
温度/℃
晶体熔化的图象 温度/℃
第4章《物质的特性》复习课件2
物质的密度
1、密度的概念：单位体积的某种物质的质量。 2、定义公式 3、公式变形 ρ = m V m V
ρ =
m=ρ V
对同一物质来说， ρ是常数， m与v成正比。 对同一物质来说， ρ是常数， v与 m成正比。 对不同物质来说， ρ不同，在m相 等时，v与ρ成反 比。
m V= ρ
已知任意2个量， 可求第3个量。
A
B C
海波熔化的图像 时间t（分）
熔化与凝固
温度T（℃）
松香熔化的特点：
没有一定的熔化温度，且在 熔化过程中吸热，温度逐渐上升。
松香熔化的图像
时间t(分)
熔化与凝固
具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。 1、固体 没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。
2、晶体和非晶体在熔化时都要从外界吸热。
3、晶体熔化时的温度叫熔点。 4、不同的晶体熔点不同；熔点是晶体的一种特性；非晶体没 有熔点。 5、晶体与非晶体的区别：有无熔点。 （1）温度达到熔点； 6、晶体熔化的条件： （2）吸热。 注意：记住几种常见晶体的熔点
相同点
注意：几种常见液体的沸点
汽化与液化
窗玻璃上的水雾 液化要放热。 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成“水雾”。 1、降低温度 气体液化（凝结）的方法： 2、压缩体积 阅读P133-----P134
升华与凝华
思考 灯泡用久了其玻璃 壁会变黑，你知道这些 现象的原因吗？
升华与凝华
P135 碘的实验 1、升华： 物质直接由固态变成气态的过程。 （升华时要吸收热量） 2、凝华： 物质直接由气态变成固态的过程。 （凝华时要放出热量） 云、雾、雪、露、霜、雨 液化、凝华 雨
物质的构成
水是由许许多多水分子构成的，一滴水里大 约有1.67×1021个水分子。 分子之间到底是紧密排列还是之间存在空隙呢？ 固体和液体分子之间的空隙很小，而气体分 子之间的空隙很大。 分子总是在做无规则的运动 由于分子的运动而使物质从一处进入另一处 的现象，叫扩散。
物质的特性1-3节复习课 PPT教学课件 北师大版
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
３．天气炎热时，向地上洒一些水，有时会 感到凉爽，有时却感觉更热了，如何解释这 种现象?
29.04.2019
• 把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界 不发生热传递，则（ ）
• A 冰增多，水减少 • B 冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 • C 冰和水的多少跟原来相同 • D 冰会减少，水会增多
29.04.2019
蔗糖加入水中，并搅拌.品尝一下，有甜味。
水由什么构成？ 水分子 冰由什么构成？ 水分子 蔗糖又由什么构成？ 蔗糖分子
分子是构成 物质的一种
的微粒
为什么甜味虽在蔗糖却“不见”了？
自我 介绍
分
分子很小
子 档
分子之间存在空隙
物质的特性PPT精品课件2
变成液态 变成气态 ____________ ，而是直接____________ ，停止加热，
气态 的过程，叫作升 固态 直接变成________ 2．物质从________
吸
碘、樟脑 华时需要__________热，易升华的物质有__________ 气态
固态 质从________直接变成__________ 的过程叫作凝华。
本章回顾(四)
第2节 质量的测量
物体含有物质的多少 1．质量表示______________________ 。质量是物体的
形状 状态 即物体的质量不随物体的________ 、________ 、____
位置 ________ 的变化而改变。质量的国际制单位是千克(k
1000 g＝________mg。
制冷 吸热 蒸发的作用：蒸发____________ ，具有__________ 作
本章回顾(四)
不变 ，把这支温度 3．用扇子扇温度计，温度计示数______
的、装有少量酒精的广口瓶中，温度计示数下降，再
先下降再上升 示数将________________________________________
化学 变 别在于变化过程中有无__________生成，________
物理 物 随着________ 变化的发生。物质具有的性质分为____
化学 性质，________ 化学 性质只有在化学变化中才表 ________
化学 变化就表现出来的 2．物理性质：不需要发生________
气味 颜色、状态、密度、________ 、熔点、沸点、硬度、 导电性 延展性 导热性 等。 ________ 、________ 、________
一定的 4．沸腾的定义：在______________ 温度下，在液体的
物质的特性期末复习课PPT课件 北师大版
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？ 6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么 会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白 霜是怎么结起来的？
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？ 它有什么特征？
8、不同的物质在水中的溶解性一样 吗？同一物质的不同的液体中溶解性一 样吗？物质的溶解受哪些因素影响呢？ 9、苹果汁、水和肥皂水会让石蕊呈 现什么颜色呢？它们的PH大小如何？你 怎样用PH试纸来测定它的PH？
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
一、汽化的两种方 二、使气体液化的两 式 种方法 蒸发 1、降低温度 沸腾 蒸发与沸腾比较 2、压缩体积
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
思考:比较蒸发和沸腾的异同 蒸 发 沸 腾
相同 点
都是汽化现象，都要吸收热量
(2)它的PH值小于7
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
2、把一朵红色的牵牛花泡在肥皂水里， 这时牵牛花中的花青素就变成了蓝色， 则牵牛花也就由红色变成蓝色。如把已 变成蓝色的牵牛花再浸到稀盐酸的溶液 里，则牵牛花又恢复到原来的红色。预 测牵牛花在下列物质中将呈现什么颜色？
(1)醋____
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先气化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
冰棍上的白粉 空气中的水水蒸气在冰棍表面被
冷却凝华成小冰晶。 药店里的药味 固体药品升华成气态在空气中扩散
钢水浇铸成钢锭 液态的钢水凝固成固态的钢锭
比较概念
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
一、比较下列几对概念
1、熔化与凝固
第四章物质的性质1(物态变化)复习PPT课件(初中科学)
凝华
融化 凝固
晶体
固态
非晶体
熔点
比较蒸发与沸腾的异同:
方
内
式
容
温度条件
蒸发
任何温度
沸腾
一定温度（沸点）
不
产生部位 液体表面
同
剧烈程度 点
缓慢
液体温度 的变化
温度降低
液体表面和内部 剧烈
温度不变
相同点
都是吸热的汽化现象
关于蒸发和沸腾的问题
夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因 为［C ］ A、扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B、扇来的风是凉的 C、扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液 蒸发时要吸热 D、扇来的风把身上的热吹掉了
A、电灯泡的灯丝用钨丝制成，不易融化。 B、纯金掉到钢水中不会融化 C、在-265 ℃时，氢是固态 D、水银温度计不能测低于-40℃的气温
物 固态 金 铜 钢 钨 固态 酒精
质 水银
氢
名 称
熔 -39 1064 1083 1515 3410 -259 -117 点/ ℃
蒸发
沸腾
气态
汽化 液化
升华 液态
我们的知识说一说
同学们，经过大家的努力，我们共同学习了第四 章“物质的特性”。回想一下，我们增长了哪些知识？
气态
汽化 液化
升华 液态
凝华
融化 凝固
固态
关于物态变化的问题
1、从冰柜里拿出一支棒冰，一会儿，
发现棒冰纸上结了一层白霜（凝固）
水蒸气
固 凝华
2、剥开纸，棒冰周围冒“白气”（汽化）
空气中的水蒸气
一架已平衡的天平，左边放盛酒精的烧杯 右侧放盛水的烧杯，结果天平平衡，过一
段时间天平会向 右侧倾斜。
七年级科学上册 第4章 物质的特性复习课件 浙教版
——使用pH试纸
更精确的测试可选用酸度计
PH值和酸碱性
0
7
14
酸性增强
中性
碱性增强
思考
用pH试纸测试物质酸碱性 的强弱。 pH越高，_碱__性__越强； pH越低，_酸__性__越强； 当pH=7时，物质呈___中__性。
物理变化和化学变化
比较项目 本质区别
物理变化
是否有新物质生成
化学变化
实例
3、液体表面积空气流动
都是汽化现象，并且都要吸热
窗玻璃上的水雾
➢液化要放热。
➢空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成 “水雾”。
➢气体液化的方法：
1、降低温度 2、压缩体积
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
1、升华（吸热过程）
物质直接从固态变成气态的过程
2、凝华（放热过程）
物质直接从气态变成固态的过程
云、雾、雪、露、霜、雨
液化、凝华
云
雨
水蒸气
液化
雾
雪
凝华
露 霜
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）成小水珠，小水珠聚集成
云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成 当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪。 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）在物体的表面上而形成
温度越高，扩散越快。 分子运动的快慢与温度有关，物体温度越高，分子的运动越剧烈。
请举例区别溶解能力 与溶解速度。
溶解能力：如假设一定条件下，１００克水只能
溶解３０克蔗糖。
物质的特性-3节复习课PPT课件
*
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
*
例2.如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热， 则试管中的水( ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
思维扩展：
如果给烧杯加个盖子（密封），则试管中的水能不能沸腾 ？
*
3. 甲、乙、丙三支温度计，其中甲、乙温度计 的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还蘸有酒精。将它 们放在同一房间里，温度计的示数情况是( )
液态水凝固放热，温度保持不变
知 物态变化
不同
相同
识 记 忆 卡
晶体熔化 晶体凝固
固态到液态 都要达到一定的
吸热
温度，在熔化或
液态到固态 放热
凝固过程中温度 不变，熔点等于 凝固点
*
1、对冰水混合物加热时
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
*
例2.如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热， 则试管中的水( ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
思维扩展：
如果给烧杯加个盖子（密封），则试管中的水能不能沸腾 ？
*
3. 甲、乙、丙三支温度计，其中甲、乙温度计 的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还蘸有酒精。将它 们放在同一房间里，温度计的示数情况是( )
液态水凝固放热，温度保持不变
知 物态变化
不同
相同
识 记 忆 卡
晶体熔化 晶体凝固
固态到液态 都要达到一定的
吸热
温度，在熔化或
液态到固态 放热
凝固过程中温度 不变，熔点等于 凝固点
*
1、对冰水混合物加热时
七年级科学上册第4章物质的特性复习课件浙教版
复习(fùxí) 课
第一页，共17页。
天气(tiānqì)越来越冷，备个取暖 神器可好？但是，新闻中经常会 看到电暖宝、小太阳爆炸伤人的
事情，让人触目惊心。
第二页，共17页。
为什么电暖宝在充电(chōng diàn)时有时会发生爆炸？
第三页，共17页。
物 质 三 态 的 变 化
液态
固态
汽化（吸热） 液化（放热）
么(shén me)东西呢？
问题: 从密度的公式ρ=m/V知道,要测量密度需要
测量哪些(nǎxiē)物理量?需要什么仪器？
第九页，共17页。
“电极(diànjí)式电暖宝，里边是浑浊的盐水 和锈水混合物。而电热管式电暖宝，内充 的液体则是干净的自来水。”工程师说。
为什么电一极(般diàn电jí)式暖电宝暖里宝内注部入有的电热液管体、温(y控ètǐ) 是水器（？超是出物最高理温性度限质定还会是自动化断学电性）、质热？断
第四页，共17页。
气态
生活(shēng生hu活ó)(科shē学nghuó)中处处有科学，比如
卫生球变小(bià樟n 脑xiǎ精o)升华由固态直接变成了气态
雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠
云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）
成小水珠，小水珠聚集成云。
第十一页，共17页。
提醒：电暖宝通电时禁用
1、在使用电暖宝产品时，要注意在通电时要水平放 置，避免局部受热不均(bù jūn)，损坏电暖宝产品。
2、在通电时禁止使用，避免产品漏电引起人身伤害。 3、在通电加热结束后，要先拔下电源线插头，再拔 热水袋上的耦合插头，在拔下插头时不可使用猛力，以免 损坏产品。 4、充电时，电暖袋上面不要压放硬物。 5、电暖宝如果出现破损、漏液现象，就不要再用， 以免人身受到伤害。
第一页，共17页。
天气(tiānqì)越来越冷，备个取暖 神器可好？但是，新闻中经常会 看到电暖宝、小太阳爆炸伤人的
事情，让人触目惊心。
第二页，共17页。
为什么电暖宝在充电(chōng diàn)时有时会发生爆炸？
第三页，共17页。
物 质 三 态 的 变 化
液态
固态
汽化（吸热） 液化（放热）
么(shén me)东西呢？
问题: 从密度的公式ρ=m/V知道,要测量密度需要
测量哪些(nǎxiē)物理量?需要什么仪器？
第九页，共17页。
“电极(diànjí)式电暖宝，里边是浑浊的盐水 和锈水混合物。而电热管式电暖宝，内充 的液体则是干净的自来水。”工程师说。
为什么电一极(般diàn电jí)式暖电宝暖里宝内注部入有的电热液管体、温(y控ètǐ) 是水器（？超是出物最高理温性度限质定还会是自动化断学电性）、质热？断
第四页，共17页。
气态
生活(shēng生hu活ó)(科shē学nghuó)中处处有科学，比如
卫生球变小(bià樟n 脑xiǎ精o)升华由固态直接变成了气态
雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠
云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）
成小水珠，小水珠聚集成云。
第十一页，共17页。
提醒：电暖宝通电时禁用
1、在使用电暖宝产品时，要注意在通电时要水平放 置，避免局部受热不均(bù jūn)，损坏电暖宝产品。
2、在通电时禁止使用，避免产品漏电引起人身伤害。 3、在通电加热结束后，要先拔下电源线插头，再拔 热水袋上的耦合插头，在拔下插头时不可使用猛力，以免 损坏产品。 4、充电时，电暖袋上面不要压放硬物。 5、电暖宝如果出现破损、漏液现象，就不要再用， 以免人身受到伤害。
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10、铁熔化成铁水和铁生锈是物理 变化还是化学变化呢？电灯发光和蜡烛 发光本质一样吗？
11、观察蜡烛燃烧的过程，分析蜡 烛燃烧时发生了哪些变化？
我的能力试一试
一、作出假设 1、炎热的夏天，可口可乐是我们常 喝的饮料，打开一瓶从冰箱里拿出来可 乐与打开一瓶室温下的可乐一样吗？你 有没有体会过较热的可乐瓶中会逸出更 多的气体，甚至喷出剧烈的水花。请你 对这一现象作出合理的假设。
D
乙
BC段处于 固液共存 状态， CD段处于 状态， 吸热的是 AB、BC、CD
段。 180
5、下图是给某晶体加热过程的温度—时间图象，
你能说出各线段代表什么吗？
D 温 度 B A C 时间 E
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态
雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液
化）成小水珠，小水珠聚集成云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）
5、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲 线。请根据图象回答下列问题。
乙 图线是晶体，该晶体的熔点是 210℃ （1）由图判断出 非晶体 。 熔化时间是 3 分钟，另一图线的物质可能是
，
（2）温度升高的是 AB、CD 温度不变的是 AB段处于
段 段，
温 度 ℃
BC
甲
固体 液体
状态，
240 220 200 A 1 2 3 4 5 6 7 B C
1、达到熔点（凝固点）
2、继续吸（放）热 不同晶体熔点不同（熔点是物质的 特性之一）
同一晶体的熔点与凝固点相同
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
一、汽化的两种方式 蒸发 沸腾
二、使气体液化的两种方法
1、降低温度
2、压缩体积
思考:比较蒸发和沸腾的异同 蒸 发 沸
相同 点
腾
都是汽化现象，都要吸收热量
1. 只在液体的表面进 行。2、在任何温度 下进行。3、比较缓 慢 1.液体温度的高低. 1.在液体的表面和内 部同时进行。2.只在 一定温度 (沸点)下发 生。3.比较剧烈
4、夏天，电风扇扇过来的风会让我 们觉得很凉快，这是为什么呢？
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？ 6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么 会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白 霜是怎么结起来的？
7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？ 它有什么特征？
8、不同的物质在水中的溶解性一样 吗？同一物质的不同的液体中溶解性一 样吗？物质的溶解受哪些因素影响呢？ 9、苹果汁、水和肥皂水会让石蕊呈 现什么颜色呢？它们的PH大小如何？你 怎样用PH试纸来测定它的PH？
冰棍上的白粉 空气中的水水蒸气在冰棍表面被
冷却凝华成小冰晶。 药店里的药味 固体药品升华成气态在空气中扩散
钢水浇铸成钢锭 液态的钢水凝固成固态的钢锭
比较概念
一、比较下列几对概念
1、熔化与凝固
固态液态（吸热）
2、晶体与非晶体
液态固态（放热）
是否具有一定的熔化温度（熔点）
3、汽化与液化（凝结）
液态气态（吸热）
4、蒸发与沸腾
气态液态（放热）
在任何温度下都进行的汽化现象叫蒸发。（吸热）
在一定温度下（沸点）发生的剧烈的汽化现象叫 沸腾。（吸热）。
5、升华与凝华
固态气态（吸热）
6、酸性物质与碱性物质
气态固态（放热）
酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液变蓝
7、物理变化与化学变化
物质变化后是否产生别的物质
不 特 点 同 影
响 2.液体表面积的大小 点 因 3.液体表面空气流动的 素 快慢 4.液体的性质
大气压
想一想:
下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒 盐
晒谷
保 鲜 膜
天气中的物态及其变化(云、雨、雪、雾、露、霜)
固态的：雪、霜 ① 从物态分 液态的：云、雨、雾、露 凝固而成的： 从物态变化分 凝华而成的：霜 液化而成的：云、雨、雾、露
做无规则运动
。 。
温度越高，分子的运动也 越快
物理变化与化学变化
物理变化： 没有新物质生成的变化是物理变化
化学变化： 有新物质生成的变化是化学变化
注意：
物理变化中不存在化学变化， 化学变化中则伴随着物理变化
1、根据下面两幅凝固曲线图判断： 哪个固体是金属，哪个固体是橡胶。
A
B
2、 掀开沸水锅的锅盖，可以看到有水从锅 盖上滴下，这些水是沸水的蒸气遇到比较冷 的锅盖 液化 形成的。 3、下列生活中的现象属于液化过程的是[ C ] A.冰雪消融 B.云开雾散 C.嘴里呵出白气 D.地上的水变干 4、医学上利用液态氨等物质汽化时 吸收 量的热，使局部组织冷冻后切除。 大
第四章 物质的特性
期末复习课
需要吸收热量
升
华
汽化
固体
熔化
凝固
液体
凝 华
液化
气体
需要放出热量
物 质 三 态 的 变 化
气态
（放热）凝固 固态 液态 熔化 （吸热）
熔化—凝固图象（比较晶体与非晶体）
温度 ( 0C )
上 以 点 熔 开始熔化 熔化结束 凝固结束 开始凝固 液 态
熔点
固液共存 熔 点 以 下 固 态
不同点：晶体要到一定的温度才能 熔化，熔化过程中吸收热量，温度不 变。而非晶体没有固定熔点，熔化过 程中温度升高。
2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？ 把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水 升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方 法分别使它们熔化、凝固和沸腾？
3、液体的蒸发与哪些因素有关呢？ 如果妈妈让你帮她晾衣服，想一想怎样 才能使衣服干得快？
（凝固点）
熔化时间
停止 加热凝固时间Βιβλιοθήκη 时间（ 分）温 度 ℃
温 度 ℃
D
80
B
C
40
A
40
时间1 开始熔化
时间2 完全熔化
时间
时间
萘熔化图
松香熔化图
两种物质的熔化规律
物 萘
质
熔化进程
是否吸热 吸 热 吸 热 温度是否上升 不 变 上 升
（晶体）
松香
（非晶体）
晶体
：有固定的熔点与凝固点。
晶体熔化（凝固）的条件：
在物体的表面上而形成
雪的形成当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪
空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的 霜的形成 表面上而形成小冰晶 人工降雨 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华 成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成 小水珠，小水珠聚集变大成雨。
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先汽化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
8、物理性质与化学性质
物理性质：不需发生化学变化就能表现出来的性质。 如颜色、气味、软硬、熔点、沸点、熔解性等。 化学性质：只在化学变化中才能表现出来的性质。 如酸碱性、可能性。
二、以简明扼要的语言叙述下列问题 1、晶体的熔化过程和非晶体的熔 化过程有什么相同点和不同点？ 相同点：都是熔化过程，都需要吸 收热量
2、在一个寒冷的下雨天，你在朋 友家里喝咖啡。当你的朋友正在煮水时， 你注意到炉子边上的窗玻璃上盖着一层 水滴。你的朋友以为窗户渗漏了，运用 你的知识，对窗户上水滴形成过程作出 合理的假设。
物质的构成
分子是构成物质的一种 微粒 。
1. 分子之间有 空隙 。
固体的空隙小、气体的空隙最大 2. 分子在不停地