感觉统合训练1

• 触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大 脑分辨能力差。
感Hale Waihona Puke Baidu统合失调的表现
• 本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容 易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳 绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽 扣、用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身 体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧 张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。
感觉统合训练
感觉统合的概念
• 什么是感觉统合？
• 人类生存所需要的最基本且最重要的感觉包括听知觉、前 庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉
• 所谓感觉统合，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感 觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使 个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。
• 这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下， 各种信息有条不紊地在大脑的"高速公路"上飞驰，大脑才 能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它 们，交通将乱成一团，"事故"不断。
感觉统合训练的内容
• 感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可 分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等项目的训 练。
• 主要有以下几种： • 触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，
辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨 脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意 力差、自闭、体弱多病等。
• 88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应
部分感统器材的使用方法及作用
• 独脚凳
练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感 觉机能
部分感统器材的使用方法及作用
• 万象组合
• 组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作 及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分 开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较 多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动
感觉统合训练的概念
• 感觉统合训练是指基于儿童的神经需要， 引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训 练提供前庭（重力与运动）、本体感觉 （肌肉与感觉）及触觉等刺激的全身运动， 其目的不在于增强运动技能，而是改善脑 处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方 法，正确的概念是“脑功能的神经功能”。
感觉统合训练的原则
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡台
强化前庭刺激，加强身体平衡能力。
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡踩踏车
训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心
部分感统器材的使用方法及作用
• 插棍
强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性
部分感统器材的使用方法及作用
• 圆筒吊缆
调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调
• 本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双 侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发 展。 训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S 型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集 中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
感觉统合训练的作用
• 感统训练的作用：
• 方形滑车
调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的 视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功 能积极发展
部分感统器材的使用方法及作用
• 大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。 可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣
• 环境因素：
1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺； 2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活 动等； 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足； 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足； 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折； 6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足； 7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
感觉统合失调的表现
• 视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、 写字颠倒顺序。对别人的话听而不见，丢三落四， 经常忘记老师说的话和布置的作业；上课注意力 不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。 平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。
• 触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不 合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指， 爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。
部分感统器材的使用方法及作用
• 摇滚跷跷板
踏板防滑设计,触点稳定、安全，训练孩子前庭平衡，身体协 调，培养注意力集中
部分感统器材的使用方法及作用
• 踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力
部分感统器材的使用方法及作用
• 跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足 及触觉敏感或不足
部分感统器材的使用方法及作用
• S形平衡台
建立身体平衡能力
•
谢谢
• 固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调， 强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基 础。 训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言 发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手 脚不灵活、自信心不足。
感觉统合训练的内容
部分感统器材的使用方法及作用
• 1/4圆平衡板
不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升 平衡能力
部分感统器材的使用方法及作用
• 阳光隧道
进出隧道时，光线、声音的改变可增加对孩子视、听觉的刺 激
部分感统器材的使用方法及作用
• 晃动平衡木
建立本体感觉和加强身体平衡能力
部分感统器材的使用方法及作用
感觉统合训练的内容
• 前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统 自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平 衡及视听能力完整程度。
• 训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑 梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
• 适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调 不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间 不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、 容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养 不起来。
1、有利于增强儿童的体质 2、对儿童心理发展有积极影响 3、对脑神经生理抑制具有改善作用。 4、可以提高运动协调能力 5、可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。
部分感统器材的使用方法及作用
• 滑梯
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体 保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展
部分感统器材的使用方法及作用
• 感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、 皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动 相结合。 感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互 关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程 中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在 指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为 愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑 战。 感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩 子的自信心；要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有 效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉 刺激。
• 前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中， 比一般孩子更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有 的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会 让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
感觉统合失调的原因
• 遗传因素：
1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳 动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学 习，重力感不足； 2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎 缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉 发育不良； 3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触 觉等方面的感觉学习不足。
感觉统合训练的内容
• 弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化 触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。 训练器材：羊角球、跳床。 适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、 多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、 情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节 信息不足。