幼儿园非常适合幼儿的儿歌手指操
幼儿手指操安全教育歌
（一）（开场白）小小手儿快快来，安全教育记心间。
手指操舞动起来，快乐成长每一天。
（第一段）1. 小手拍拍，安全意识牢。
过马路时看左右，红灯停绿灯行。
遵守交通规则好，安全出行最重要。
2. 小手指指，安全常识记。
不跟陌生人走丢，个人信息不透露。
遇到危险要呼救，安全意识不能忘。
（第二段）3. 小手捏捏，防火意识强。
不用火柴玩火光，电器使用要小心。
火灾发生快逃生，湿毛巾捂住口鼻。
4. 小手摆摆，防拐意识明。
不和生人搭话聊，不给生人带回家。
公共场所要警惕，防拐意识不能少。
（第三段）5. 小手指点，防溺水意识清。
不去河边玩水嬉，游泳要有大人陪。
溺水事故很可怕，安全意识要牢记。
6. 小手划划，饮食安全记。
不吃过期食品坏，瓜果蔬菜要洗净。
饮食卫生很重要，身体健康不能忘。
（第四段）7. 小手拉拉，环保意识强。
爱护花草树木绿，不乱扔垃圾污染。
保护环境人人有责，绿色家园共同建。
8. 小手指头点，网络安全记。
上网时间要适度，不沉迷游戏和视频。
个人信息要保密，网络安全要牢记。
（第五段）9. 小手握握，团结友爱情。
同学之间要友爱，互相帮助共成长。
团结友爱乐融融，快乐成长每一天。
10. 小手拍拍，感恩之心存。
父母养育恩情深，老师教导情谊浓。
感恩之心记心间，快乐成长每一天。
（尾声）小小手儿快快来，安全教育永不忘。
快乐成长每一天，健康成长路更长。
（曲调：简单欢快的儿歌曲调）注：本歌可根据实际情况调整歌词，适合幼儿园小朋友在活动课中演唱。
幼儿手指操
（1）《会变的小手》（大班）-我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）--变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）--变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）--变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）--变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）--我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）-你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）--食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）--你拍二，我拍二，（同一的动作）--食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）--你拍三，我拍三，（同一的动作）--大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）--你拍四，我拍四，（同一的动作）--兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）--你拍五，我拍五，（同一的动作）--大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状-3)（《手指宝宝做运动》（小班）-一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）--两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）--三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）--四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）--五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）-你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
-（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）--你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
-（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）--你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
--（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）--你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
幼儿手指操
幼儿手指操手指是人类的第二个大脑⒈手形操功能：集中注意力，锻炼记忆力，培养语言韵律感，平衡左右脑。
口诀：一个手指搭座桥；两个手指变剪刀；三个手指像高山；四个手指弯弯腰；五指张开芭蕉扇；五指并排是菜刀。
①一个手指（双手指尖向上伸食指）搭座桥（手心向下食指指尖相接成1条线）；②两个手指（双手指尖向上伸食指中指）变剪刀（指尖相对剪2下）；③三个手指（双手指尖向上伸中三指）像高山（双手三指指尖相对搭成“山”状）；④四个手指（双手指尖向上伸四指）弯弯腰（四指相对弯曲4下）；⑤五指张开（双手指尖向上伸五指）芭蕉扇（双手向自己双颊扇出凉风2下）；⑥五指并排（双手指尖向上伸五指，手心合拢）是菜刀（上下切3下）。
⒉美食操功能：集中注意力，锻炼记忆力，培养语言韵律感，平衡左右脑。
口诀：一指串起糖葫芦；二指夹起花生豆；三指叉起小豆腐；四指捞起葡萄珠；五指捧起大馒头；饭前便后要洗手。
①一指（双手指尖向上伸食指）串起糖葫芦（一手握住另一手食指）；②二指（双手指尖向上伸食指中指）夹起花生豆（指尖向下在桌上夹3下）；③三指（双手指尖向上伸中三指）叉起小豆腐（指尖向下触桌子3下）；⑤五指张开（双手指尖向上伸五指）芭蕉扇（双手向自己双颊扇出凉风2下）；⑥五指并排（双手指尖向上伸五指，手心合拢）是菜刀（上下切3下）。
⒉美食操功能：集中注意力，锻炼记忆力，培养语言韵律感，平衡左右脑。
口诀：一指串起糖葫芦；二指夹起花生豆；三指叉起小豆腐；四指捞起葡萄珠；五指捧起大馒头；饭前便后要洗手。
②二指（双手指尖向上伸食指中指）夹起花生豆（指尖向下在桌上夹3下）；③三指（双手指尖向上伸中三指）叉起小豆腐（指尖向下触桌子3下）；五只小兔耳朵长；六只小鸡叽叽叽；七匹小狼嗷嗷叫；八匹大马跑得急；九只小鹿长犄角；十只老虎来咬你。
①一群（向前伸右手）小鱼（向前伸左手在右手后）水里游（双手作游动状2次）；②两只（伸右手食、中指，指尖放于右脸颊）小猫（伸左手食、中指，指尖放于左脸颊）咪咪咪（双手两指一起向两边划动2次做猫胡须样）；③三条（右手大、中、无名指相接做嘴，向上伸食、小指做耳朵）小狗（左手同右手）伸舌头（双手中、无名指从大拇指指尖向后摩擦至大拇指节2次）；④四只（右手大、中、小指相握，向上伸食、无名指）小羊（左手同右手）长胡须（右、左手转换从上到下做捋胡须状）；⑤五只（右手伸食、中指做耳朵）小兔（左手同右手）耳朵长（双手食、中指同时弯曲2次）；⑥六只（右手大拇指与食、中指指尖相接成鸡嘴状）小鸡（左手同右手）叽叽叽（双手大、食、中指开合3次）；⑦七匹（右手大、无名、小指相接做嘴，向上伸食、中指做耳朵）小狼（左手同右手）嗷嗷叫（双手保持狼形前后转动）；⑧八匹（右手大、中、无名指相握，向上伸食、小指做耳朵）大马（左手同右手）跑得急（双手五指向下做马腿快速乱动）；⑨ 九只（右手大、中、无名指相握，向上伸食、小指做角）小鹿（左手同右手）长犄角（双手犄角相抵）；⑩ 十只（右手手心向外，五指用力弯曲成爪状）老虎（左手同右手）来咬你（双手轮流向前做扑食状）。
幼儿园手指操《小跳蚤》教学幼儿园教学
幼儿园手指操《小跳蚤》教学一、引言幼儿园手指操是幼儿教育中非常重要的一环，通过手指操的活动，可以促进幼儿手部肌肉的发育，提高幼儿手指灵活性，培养幼儿的音乐节奏感和团队合作精神。
而《小跳蚤》这首手指操，是一首经典的幼儿园手指操，受到了广大幼儿教育工作者和家长的喜爱。
二、手指操《小跳蚤》的歌曲介绍《小跳蚤》是一首轻快活泼的儿歌，歌词简洁明快，旋律朗朗上口，非常适合幼儿园的手指操活动。
这首歌曲节奏感强，适合动感的手指操动作，而且歌词内容生动活泼，富有童趣，能够吸引孩子们的注意力，让他们在音乐中感受快乐，培养幼儿的音乐审美和节奏感。
三、手指操《小跳蚤》教学内容1. 歌曲播放在进行手指操《小跳蚤》的教学前，首先要给孩子们播放这首歌曲，让他们熟悉歌曲的旋律和节奏，调动幼儿的积极性，激发他们的学习兴趣。
2. 手指操动作指导在播放歌曲的老师可以向幼儿展示手指操的动作，一边演示一边给予简单的口头指导，让孩子们跟着老师一起练习手指操的动作。
这些动作可以包括用手指表示小跳蚤的跳跃动作，丰富多彩的手势能够吸引孩子们的注意力，增加教学的趣味性。
3. 手指操的重复练习在动作指导后，老师可以带领孩子们反复练习手指操动作，让他们掌握歌曲的节奏和动作的配合。
在反复练习中，老师可以适当调整动作的难度，挑战幼儿的手部灵活性，增加他们的学习兴趣。
4. 分组合作练习为了培养幼儿的团队合作精神，可以将孩子们分成小组，让他们分工合作，一起排练手指操的动作，增强孩子们之间的互动与合作能力，让他们在动作练习中感受到快乐与成就。
5. 展示与表演在手指操教学结束后，可以安排孩子们进行手指操的展示与表演，让他们在家长和老师面前展示所学习的手指操动作，增强孩子们的自信心，激发他们的表现欲望，也可以给他们一个展示成果的机会，让他们在表演中收获成功的喜悦。
四、手指操《小跳蚤》教学的意义1. 促进幼儿手部肌肉的发育手指操是一种手部肌肉锻炼的形式，通过手指操的活动，可以促进幼儿手部肌肉的发育，增强手指的灵活性，有助于提高幼儿的手部动作精细度。
幼儿园手指操
手指歌爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来)大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)幼儿园手指儿歌一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀幼儿园手指儿歌把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）幼儿园手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
消防安全教育幼儿手指操(3篇)
第1篇一、引言消防安全是关系到人民群众生命财产安全的大事，尤其对于幼儿来说，加强消防安全教育具有重要意义。
手指操作为一种简单易学、趣味性强的幼儿教育方式，可以帮助幼儿在游戏中学习消防安全知识，提高自我保护能力。
本文将介绍一套消防安全教育幼儿手指操，旨在帮助幼儿掌握消防安全知识，提高安全意识。
二、手指操名称1. 消防安全我知道2. 消防器材来帮忙3. 火灾逃生有妙招4. 防火知识记心间三、手指操内容1. 消防安全我知道（1）准备动作：双手合十，放在胸前，闭上眼睛，深呼吸。
（2）动作一：左手食指指向右眼，右手食指指向左眼，表示“眼睛看”。
（3）动作二：左手食指指向鼻子，右手食指指向嘴巴，表示“鼻子闻”。
（4）动作三：左手食指指向耳朵，右手食指指向耳朵，表示“耳朵听”。
（5）动作四：左手食指指向心脏，右手食指指向心脏，表示“心中想”。
（6）动作五：双手合十，放在胸前，睁开眼睛，表示“消防安全我知道”。
2. 消防器材来帮忙（1）准备动作：双手合十，放在胸前，闭上眼睛，深呼吸。
（2）动作一：左手食指指向右眼，右手食指指向左眼，表示“灭火器”。
（3）动作二：左手食指指向鼻子，右手食指指向嘴巴，表示“消防栓”。
（4）动作三：左手食指指向耳朵，右手食指指向耳朵，表示“消防水带”。
（5）动作四：左手食指指向心脏，右手食指指向心脏，表示“消防器材来帮忙”。
（6）动作五：双手合十，放在胸前，睁开眼睛，表示“消防器材我知道”。
3. 火灾逃生有妙招（1）准备动作：双手合十，放在胸前，闭上眼睛，深呼吸。
（2）动作一：左手食指指向右眼，右手食指指向左眼，表示“弯腰低头”。
（3）动作二：左手食指指向鼻子，右手食指指向嘴巴，表示“捂住口鼻”。
（4）动作三：左手食指指向耳朵，右手食指指向耳朵，表示“沿着墙壁走”。
（5）动作四：左手食指指向心脏，右手食指指向心脏，表示“火灾逃生有妙招”。
（6）动作五：双手合十，放在胸前，睁开眼睛，表示“火灾逃生我知道”。
幼儿大班手指律动教案【幼儿园大班手指操教案】
幼儿大班手指律动教案【幼儿园大班手指操教案】适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。
以下是小编精心整理的幼儿园大班手指操教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿园大班手指操教案篇一简单易学的幼儿手指操适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。
近日，也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求，因此给大家送上此篇内容!大苹果1我是一个大苹果，小朋友们都爱我。
请你先去洗洗手。
要是手脏，别碰我!毛毛雨2毛毛雨，轻轻下，春娃娃，快长大，发了芽，开了花，结了一个大西瓜。
小象3两只小象河边走，扬起鼻子点点头，就像一对好朋友，见面握握手。
造房子4小兔子，拿锤子。
叮叮叮，造房子。
小小手5我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞。
幼儿园大班手指操教案篇二小中大班都适合玩的精典手指操游戏1、十个好朋友两个大拇指，比比一样高，互相点点头，接着弯弯腰，两个小拇指，，一样都灵巧，，互相手拉手，接着问声好，食指、中指、无名指，样样事情离不了，伸出双手数一数，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，2、数数歌山上一只虎，，林中一只鹿，路边一只鸭，，草里一只兔，洞里一只鼠，，大家数一数一二三四五虎、鹿、鸭、兔、鼠。
3、手指变变变一个手指头，一个手指头变、变、变，变成毛毛虫--扭扭扭两个手指头，两个手指头变、变、变，变成小兔子--跳跳跳三个手指头，三个手指头变、变、变，变成小花猫--喵喵喵四个手指头，四个手指头变、变、变，变成小螃蟹--走走走?五个手指头、五个手指头变、变、变，变成小蝴蝶--飞飞飞六个手指头，六个手指头变、变、变，变成小山羊--咩咩咩七个手指头，七个手指头变、变、变，变成小老鼠--吱吱吱八个手指头，八个手指头变、变、变，变成小黄鸭--嘎嘎嘎九个手指头，九个手指头变、变、变，变成小海马，--游游游十个手指头，十个手指头变、变、变，变成小青蛙，--呱呱呱4《小蚂蚁和小狐狸》小蚂蚁，真有趣，头上长着小触须，小蚂蚁，有秩序，走路排队真整齐，小蚂蚁，有情义，见面点头很有礼，小蚂蚁，真得意，冬天来了有积蓄。
幼儿园手指操大中小文档
幼儿园手指操大中小文档中班、大班手指操1、小竹桥2、小猫发高烧3、小妹妹摔倒了4、小松鼠5、风儿也想有个家6、和尚挑水7、蓝猫淘气三千问8、鳄鱼饿饿9、世界多美好10、小毛驴中班、大班儿歌1、数鸭子2、小毛驴3、水果拳4、健康歌5、饼干歌6、浪花一朵朵7、大角牛之歌8、小龙人9、小螺号10、不怕不怕中班、大班手指操1、小竹桥小竹桥摇摇摇，有只小熊来过桥走不稳站不牢走到桥上心乱跳头上的乌鸦呱呱叫桥下的流水哗哗笑妈妈妈妈你快来快快把我抱过桥一二三快快跑小熊回头笑乐得鲤鱼尾巴摇2、小猫发高烧小花猫发高烧,谁给小猫去采药？狗也争鸡也叫，小兔夺过小铲刀。
噌噌噌朝前跑，出了门一条河，没船没桥没法过，对面有过一只鹅，像只小船把它驮。
飘啊飘飘过河，过了河是高山，石头又尖路又弯。
小兔骑着小山羊，呱唧呱唧上了山，采了草药一篮篮。
小花猫吃了药，眼睛一睁咪咪笑，大家一起上学校。
3、小妹妹摔倒了妹妹走路不注意，绊倒石头摔在地。
我见了，跑过无，伸手扶起小妹妹。
替她拍拍身上土，帮她洗洗手上泥。
抬手给她擦眼泪，最后送她回家去。
我要做个好孩子，互相帮助记心里。
4、小松鼠小松鼠，采松果，采下松果埋进土。
埋进土里干什么？明年春天填饱肚。
东风吹，夏天到，小松鼠，扒开土。
小松果，不见了，只有一棵小松树。
小松鼠，好奇怪，松果也会变魔术。
5、风儿也想有个家小娃娃，有妈妈。
风儿也想有个家，找小树，小树沙沙沙，找小草，小草头低下找到了，找到了，到处都是我的家6、和尚挑水一个和尚挑水喝，挑的快来挑得多，水缸天天溜溜满，高高兴兴管够喝。
两个和尚抬水喝你嫌沉来他嫌多，一天抬来半缸水，愁眉苦脸还够喝。
三个和尚等水喝，我等你来，你等我，九天九夜缸没水，三个和尚扎了脖。
7、蓝猫淘气三千问天有多高，地有多厚，星星眨着眼，月儿划问号，时光在飞逝，生命知多少，彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥，噢，只要你爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了8、鳄鱼饿饿五只猴子，五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；四只猴子，四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；三只猴子，三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；两只猴子，两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；一只猴子，一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿；好多猴子，好多猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，饿俄饿。
宝宝在幼儿园学的经典手指操等
这是红红家，这是黄黄家。
第一天红红打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，来到黄黄家。
咚咚咚！咚咚咚！黄黄在家吗？黄黄没在家，天黑了，红红走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！第二天黄黄打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，来到红红家。
咚咚咚！咚咚咚！红红在家吗？红红没在家，天黑了，黄黄走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！第三天红红黄黄打开门，出了门，关上门。
走走走，走走走，好朋友见了面。
点点头，握握手，玩一玩，跳一跳，天黑了，红红黄黄走走走，走走走，回到家，打开门，进了门，关上门，睡觉了！（这个手指操包含了很多逻辑概念，比如：方向、时间早晚、颜色等等，孩子们很喜欢，家长可以在孩子熟悉这首儿歌的基础上进行创编：方向、颜色的改变，把故事内容进行丰富等）五只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；四只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；三只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；两只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；一只猴子荡秋千，嘲笑鄂鱼嘲笑鄂鱼被水淹，鄂鱼来了鄂鱼来了，啊呜啊呜啊呜；没有猴子荡秋千！！！一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬呀；两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔，跳呀跳呀跳呀；三个手指头呀变呀变呀变呀，变成小花猫，喵~喵~喵~ 四个手指头呀变呀变呀变呀，变成小青蛙呱~呱~呱~；五个手指头呀变呀变呀变呀，变成花蝴蝶飞呀飞呀飞呀。
5、幼儿手指操小手搭起是小桥，小桥鼓起是小山。
小山合拢是佛掌，佛手打开是小花。
小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。
我的小手摆一摆，我把小手藏起来。
6.起床歌小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子. 小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸.闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天. 小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家. 逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇. 小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧,布娃娃,哈哈笑,伸伸手,要你抱.。
幼儿园手指操儿歌
幼儿园手指操儿歌一、引言在幼儿园教学中，手指操是一种常见的活动形式。
通过手指操儿歌，可以帮助幼儿发展手指灵活性，增强手眼协调能力。
本文将为大家介绍一些适合幼儿园教学的手指操儿歌。
二、手指操儿歌1. 《小拇指》小拇指翘翘头，赶走大苍蝇。
小拇指翘翘手，赶走小苍蝇。
小拇指翘翘脚，赶走小蝌蚪。
小拇指翘翘趾，趾尖放光明。
2. 《大拇指》大拇指竖起来，大家看它好高大。
随你猴子一样翻出五指，大家说它硬硬的。
四指合拢手掌心，大家说它滴溜溜。
小手心扣起来，大家说它白白的。
3. 《食指》食指，食指，五指亲亲。
上面有着小尖头，可以写字还能指东指西。
食指，食指，五指亲亲。
指向前面那一指头，代表了很害羞。
4. 《中指》中指，中指，峰指指高高。
比食指更高过，它代表着力量的象征。
中指，中指，峰指指高高。
欢乐唱起来，大家齐齐手指起舞。
5. 《无名指》无名指，无名指，五指之中平平常常。
婚戒戴在这里，谁愿和我形影不离。
无名指，无名指，五指之中平平常常。
悄悄告诉你，它比你的大拇指细细长长。
6. 《小指》小指，小指，最小最灵巧。
握笔写字常常用，还可以搔搔。
小指，小指，最小最灵巧。
放几个糖果，哪个最薄又最甜美。
三、手指操如何教学1. 歌曲编排在教学中，可以根据幼儿的年龄和能力水平，选择适合的手指操儿歌。
可以从简单到复杂地编排歌曲，逐渐提高难度，让幼儿在快乐中学会控制手指动作。
2. 示例教学教师：大家看，这是我的小拇指，它可以翘起来哦。
一起来动一动，翘翘头，赶走大苍蝇。
幼儿：（模仿教师的动作）翘翘头，赶走大苍蝇。
教师：好棒！现在我们一起来翘起小拇指的手。
幼儿：（将小拇指翘起来）翘翘手，赶走小苍蝇。
通过示范和引导，让幼儿参与其中，积极动手动脑，灵活运用手指。
3. 练习巩固在教学过程中，要多次练习手指操儿歌，让幼儿反复练习，加深记忆。
可以在课后或家庭中进行复习，继续巩固幼儿对手指操的掌握程度。
四、手指操的教学目标通过手指操的教学，幼儿将达到以下目标：1.增强手指灵活性：通过手指操的练习，幼儿能够灵巧地运用手指，提高手指的灵活性。
幼儿园手指操儿歌
幼儿园手指操儿歌幼儿园手指操是一种特别受孩子们喜爱的体育活动，旋律优美、活泼可爱的儿歌配合着动作，不仅可以增添乐趣，还能帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。
下面我将为大家介绍几首常见的幼儿园手指操儿歌，并详细列出每首儿歌的歌词和相应的手指动作。
1.《小白兔乖乖》歌词：小白兔乖乖，把手放在肚子，两只耳朵竖起来，两只眼睛好亮堂，嘴巴张得很大，四只脚腿乱蹦跳。
手指动作：- 当唱到“小白兔乖乖”，双手放在腹部。
- 当唱到“两只耳朵竖起来”，把双手并拢，食指和中指竖起来。
- 当唱到“两只眼睛好亮堂”，用双手食指和中指指向自己的眼睛。
- 当唱到“嘴巴张得很大”，双手张开，形成一个大圆。
- 当唱到“四只脚腿乱蹦跳”，双手交错在胸前，做跳跃的动作。
2.《蓝蓝的天空白白的云》歌词：蓝蓝的天空白白的云，我想变成云朵飞得很高。
双手伸直，转向下方画圈，模拟云朵在天空中飘动。
蓝蓝的天空白白的云，我变成太阳笑哈哈。
将双手合拢，张开手指画一个大圆圈，做太阳笑的动作。
蓝蓝的天空白白的云，我下雨看谁淋湿的。
双手张开，以食指和中指交替摇动手指，模拟雨滴下落。
3.《剪纸娃娃》歌词：小剪刀剪纸娃娃，娃娃慢慢地跳跳。
小剪刀剪花样，娃娃越来越漂亮。
双手像剪刀一样交叉，做剪纸的动作。
小剪刀剪纸娃娃，娃娃变成漂亮的蝴蝶。
双手张开，双臂向上伸展，模拟蝴蝶翅膀的展开。
4.《小拇指动一动》歌词：小拇指动一动，大拇指也跟著动。
食指动一动，中指也摇来摇去。
无名指动一动，小指也不例外。
手掌动一动，大家要齐动。
手指动作：- 当唱到“小拇指动一动”，左手小拇指独立活动。
- 当唱到“大拇指也跟著动”，左手大拇指与小拇指一起活动。
- 当唱到“食指动一动”，左手食指独立活动。
- 当唱到“中指也摇来摇去”，左手中指与食指一起活动。
- 当唱到“无名指动一动”，左手无名指独立活动。
- 当唱到“小指也不例外”，左手小指与无名指一起活动。
- 当唱到“手掌动一动”，双手掌在胸前合拢活动。
幼儿园大中小班手指操手指操儿歌
幼儿园大、中、小班手指操、手指操儿歌小班幼儿手指操一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海**的环抱（两手交杈放胸前）里。
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指*一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指*一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
三节：一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手--杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。
四节：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。
五节：（两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕*一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。
手指儿歌大全
手指儿歌大全手指儿歌是一种适合儿童的教育音乐，通过手指动作和简单的歌词来激发幼儿的好奇心和动手能力。
手指儿歌既有助于提高儿童的认知能力，也能锻炼他们的手指灵活度。
在幼儿园和家庭教育中，手指儿歌被广泛使用，帮助孩子们学习数字、颜色、动物等基础知识。
下面将介绍一些经典的手指儿歌，供家长和教育者们使用。
1.《小拇指》小拇指，小拇指，上面戴上戒指。
这只戒指是多么漂亮，它在阳光下闪烁。
小拇指，小拇指，上面戴上戒指。
这只戒指会让你开心，它是你的好朋友。
2.《大拇指》大拇指，大拇指，你在哪里？在这里，在这里，给我打招呼。
你可以做抱抱，还能做握手，大拇指，大拇指，你真棒！3.《食指》食指，食指，你在哪里？在这里，在这里，给我伸出来。
你可以指着东西，还能点点头，食指，食指，你真聪明！4.《中指》中指，中指，你在哪里？在这里，在这里，给我竖起来。
你可以做个问好，还能插一下，中指，中指，你太调皮了！5.《无名指》无名指，无名指，你在哪里？在这里，在这里，给我张开你。
你可以戴上戒指，还能拨弄琴弦，无名指，无名指，你真优美！6.《小指》小指，小指，你在哪里？在这里，在这里，给我弹奏起来。
你可以弹钢琴，还能拨吉他，小指，小指，你太厉害了！7.《五个小手指》大拇指，大拇指，向上伸；食指，食指，挺得直；中指，中指，拨一个拇指；无名指，无名指，笑哈哈；小指，小指，挺自豪。
8.《拇指姑娘》拇指姑娘，拇指姑娘，你在这里吗？在这里，在这里，给你点赞。
你能拨响钟声，还能扣纽扣，拇指姑娘，拇指姑娘，你太有趣了！9.《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把手放下来。
好孩子乖乖，把手摸摸腮。
对着镜子，照一下，小兔子乖乖，真可爱。
10.《十个小小手指》十个小小手指，摆成一排，他们永远快乐，不会离开。
握一下拳头，张开大手掌，十个小小手指，一直陪伴着你。
手指儿歌是孩子们学习和玩耍的好方式。
通过手指儿歌，孩子们可以积极参与到歌唱和动作中，培养他们的表达能力和动手能力。
幼儿园音乐乐园：手指操《小螺号》教学分享
幼儿园音乐乐园：手指操《小螺号》教学分享幼儿园音乐乐园：手指操《小螺号》教学分享一、了解《小螺号》在幼儿园音乐教学中，手指操《小螺号》是一首经典的儿歌，常常被用来引导幼儿进行手指操活动。
这首歌曲旋律简单优美，歌词生动有趣，富有启发性，非常适合幼儿的音乐启蒙教育。
通过学习手指操《小螺号》，幼儿可以培养听觉、语言、动作等多方面的能力，促进他们身心的全面发展。
二、手指操《小螺号》教学分享1. 教学目标通过手指操《小螺号》的教学，引导幼儿：a. 熟悉《小螺号》这首歌曲的曲调和歌词，培养幼儿的音乐感知能力；b. 掌握手指操的动作要领，训练幼儿的手部灵活性；c. 培养幼儿的团队合作意识，加强集体活动的氛围；d. 通过歌曲和手指操的结合，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 教学步骤a. 导入与热身在进行手指操《小螺号》教学前，可以先通过观看相关图片、听歌谣音乐等方式，让幼儿对《小螺号》有初步的认识，激发他们的学习兴趣。
然后进行简单的手部热身活动，为接下来的手指操做好准备。
b. 学习手指操动作依据歌曲旋律和歌词内容，逐步教导幼儿手指操的动作，比如用手指比划螺号、逆时针转动手指等。
可以结合歌曲的节奏，让幼儿跟着音乐学习手指操动作，从而更加具有趣味性和吸引力。
c. 集体练习与表演在幼儿掌握了手指操动作后，可以组织幼儿进行集体练习，培养他们的团队合作意识。
并可以安排小表演活动，让幼儿们在家长或其他幼儿的面前展示他们学习手指操《小螺号》的成果，增强他们的自信心。
3. 教学创新在教学手指操《小螺号》的过程中，可以引导幼儿进行创新性的思考和实践。
可以让幼儿用自己的语言编排歌词，或加入手势动作，让活动更具有个性化和趣味性。
这样不仅可以促进幼儿的想象力和创造力，也可以让他们更好地理解和体会歌曲的含义。
4. 总结与回顾在手指操《小螺号》教学的可以对整个教学过程进行总结与回顾。
鼓励幼儿自由发言，分享他们的收获和体会，增强他们对音乐教学的认同感和归属感。
幼儿歌谣手指操
0-1岁宝宝儿歌大全(一)来源：中国婴幼儿教育网]儿歌大全导读：宝宝学说话首要培养兴趣和语感，听多了，听懂了，听好了，才想说，才愿说，才会说。
妈妈闲着的时候，常在宝宝耳边念念儿歌，可有助于0-1岁宝宝早日开口说话哦！1、小鸭子——小鸭子，嘎嘎嘎，会游泳来会捉鱼。
2、小鼻子——小鼻子，用处大，闻气味全靠他。
3、小耳朵——小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。
4、小眼睛——小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
5、小嘴巴——小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。
6、小娃娃——小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。
7、小宝宝——小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。
8、点点窝窝——点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。
9、洗澡——娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。
10、喝牛奶——小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。
11、小飞机——小飞机，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西。
12、小汽车——小汽车，嘀嘀嘀，跑过来，跑过去。
13、小小鸡——小小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。
14、小脚——小脚小脚真能干，能走路来能跑步。
15、小白兔——小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
16、小鸟自己飞——小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。
17、小咪咪——大拇哥，二拇弟，中轱辘，四兄弟，小咪咪。
18、一二三——123，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。
19、月亮——月亮圆，月亮弯，月亮月亮挂天边。
20、千颗星——千颗星，万颗星，点点星，点点明。
一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。
21、太阳——太阳太阳红又亮，照在身上暖洋洋。
22、大苹果——大苹果，圆又圆，尝一尝，甜又甜。
23、黄香蕉——黄香蕉，甜又甜，闻一闻，香又香。
24、桔子——桔子桔子红又红，真像一个小灯笼。
像灯笼，圆又圆，它的味道酸又甜。
25、葡萄——葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。
幼儿园幼儿手指操《小星星》教案 幼儿园音乐
幼儿园幼儿手指操《小星星》教案一、教学目标1. 让幼儿掌握《小星星》的曲调和歌词。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高他们对音乐的欣赏和表达能力。
3. 通过手指操的方式，锻炼幼儿手部灵活性和协调性。
4. 培养幼儿爱护乐器和合作的意识。
二、教学内容1. 《小星星》的歌曲欣赏。
2. 手指操的动作设计和指导。
三、教学准备1. 带有节奏感的音乐播放设备。
2. 教师要提前熟悉《小星星》的曲调和歌词。
3. 准备幼儿喜欢的小乐器，如小铃铛或手鼓。
4. 确保教室内的活动空间充足，安排好座位。
四、教学过程1. 歌曲欣赏(1) 教师放出《小星星》的音乐。
(2) 让幼儿仔细听歌曲，感受音乐的节奏和情感。
(3) 引导幼儿一起跟着音乐的节奏唱唱歌。
2. 手指操(1) 教师向幼儿展示手指操的动作，比如对着天花板比画一个星星。
(2) 引导幼儿跟着音乐的节奏进行手指操，配合歌曲的歌词做出相应的手势动作。
(3) 教师可以使用小乐器来伴奏，增加活动的趣味性。
3. 游戏互动(1) 组织幼儿分组或成对进行手指操游戏，让他们互相观摩、学习。
(2) 鼓励幼儿展示自己的创意手指操，增加互动性和开放性。
4. 教学小结(1) 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
(2) 总结整个教学过程，强调音乐和手指操对幼儿的身心成长的重要性。
五、教学延伸1. 鼓励幼儿在家跟家长一起进行手指操活动，增加亲子互动。
2. 继续进行其他类似的手指操活动，培养幼儿的手部协调能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现。
2. 记录幼儿在手指操活动中的表现和进步。
3. 结合幼儿的特点，进行个性化评价，鼓励他们在音乐和手指操活动中发挥自己的特长。
七、教学反思1. 对整个教学过程进行总结和反思，探讨教学中的问题和改进方向。
2. 借助学生和家长的反馈意见，进一步完善教学方案。
以上是针对幼儿园幼儿手指操《小星星》教案的设计和分解。
希望教师们能够根据实际情况进行适当调整和灵活运用，让幼儿在音乐活动中获得更多的乐趣和成长。
《手指操》幼儿园教案
小象3
两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次)
扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次)
就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对)
见面握握手。(十指交叉握手)
造房子4
小兔子，(两手做兔子状)
大苹果1
我(指着自己，表情夸张)
是一个大苹果，(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作)
要是手脏，(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!(挥动右手表示“不”)
毛毛雨2
毛毛雨，(手指由下向上抖动)
轻轻下，(手指由上向下抖动)
春娃娃，快长大，(双手握替捶)
5、请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：
1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏：
1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
《手指操》幼儿园教案1
设计意图：
1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；
2、并为午点准备安静活动。
活动目标：
1、认识手指，喜欢有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展。
3、说儿歌配动作，使手口协调。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
1、自制纸手指套若干、小红花12朵；
2、了解手指游戏的作用。
活动过程：
一、认识手指：
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教学资料参考范本
幼儿园非常适合幼儿的儿歌手指操
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
1
《小乌龟》
小乌龟，不说话，（左拳叠在右拳上）
背着厚壳爬爬爬，（右手伸出大拇指点2下）
爬到水里会游泳，（左右晃动）
爬上岸来伸尾巴。
（伸出小拇指）
2
《花儿开》
春天花儿开，（双手握拳慢慢打开）
朵朵真可爱，（对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）
只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）不能用手摘。
（同上）
3
《菊花》
菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕
花两边）
板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上
下起伏）
开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈）
爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起
来转动手腕一下）
宝宝头上戴一朵。
（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）
4
《土豆》
土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）
土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）
土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）
土豆皮儿土豆丝儿。
（双手握拳对击一下，手背相拍一下）
5
《抬妞妞》
一二三，爬竹竿，（拍手3下，左手直立，右手从左手手腕爬到指尖）
四五六，踢足球，（拍腿3下，双手握拳捶腿）
七八九，手搭手，（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）搭个花骄抬妞妞。
（手背搭手背左右晃动）
6
《敲小鼓》
上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次）
下敲咚咚鼓，（五指并拢小拇指向下分开、合上4次）
上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）
小鼓咚咚咚。
（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）7
《大瀑布》
山公公，（两掌弧形相对）
会织布，（拇指小指相对，三指弯下）
没人买，（十个指尖抓在一起）
挂高处，（双手合十）
天天挂，（左右合十的手掌）
月月挂，（同上）
原来是条大瀑布。
（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）
8
《包子卷子》
包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）
卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）
打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）
左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）
右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）
宝宝尝一尝。
（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）
9
《悄悄话》
小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）。