《桃花源记》课内重点字词巩固及其答案
桃花源记重点字词翻译
桃花源记重点字词翻译1. 桃花源记的重点字词解释1.陶渊明：名潜，字元亮，东晋著名的诗人。
2.太元：晋孝武帝年号。
3.武陵：晋郡名，治所在今湖南常德。
4.缘：循，沿着。
5.英：花。
6.尽：尽头。
7.才：仅。
8.俨然：整齐的样子。
9.属：类。
10.阡陌交通：田间小路交错相通。
南北小路叫阡，东西小路叫陌。
11.悉：尽，全。
12.黄发：指老人。
垂髫（tiáo）：指儿童。
髫，古代小孩的垂发。
13.要：通“邀”。
14.咸：都。
讯：消息。
15.邑人：老乡。
绝境：与世隔绝的地方。
16.间隔：隔离。
17.乃：竟然。
18.元论：不要说。
19.延：邀请。
20.扶：沿着。
向：原先。
21.志：作标记。
22.郡下：指武陵郡城下。
23.诣：拜访。
24.刘子骥：晋代有名的隐士。
25.规：计划。
26.未果：没有成为事实。
27.寻：不久。
28.问津：问路，访求。
津，渡口。
2. 文言文《桃花源记》重点字词解释及翻译1、太元：东晋孝武帝的年号（376-397年）。
2、武陵：郡名，今武陵山区或湖南常德一带。
3、为业：把……作为职业，以……为生。
为，作为。
4、缘：顺着、沿着。
5、行：行走这里指划船。
6、远近：偏义复词，仅指远。
7、忽逢：忽然遇到。
逢，遇见。
8、夹岸：两岸。
9、杂：别的，其他的。
10、鲜美：鲜艳美丽。
11、落英：落花。
一说，初开的花。
12、缤纷：繁多而纷乱的样子。
13、异之：以之为异，即对此感到诧异。
异，意动用法，形作动，以。
为异，对，，，感到诧异，认为。
是奇异的。
之，代词，指见到的景象。
14、复：又，再。
15、前：名词活用为状语，向前。
一、全文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
部编版八年级下语文《桃花源记》重点字词考练(含答案)
八年级下册《桃花源记》重点字词考练（含答案）班级：__________ 姓名:____________1.词类活用(1)名词作状语复前行原意为：前面，活用意思为：____________________________。
(2)形容词的意动用法渔人甚异之原意为：惊异，诧异，活用意思为：______________________。
2．一词多义便舍船 ________________屋舍俨然 ________________至舍(《送东阳马生序》) ________________鸡犬相闻 ________________村中闻有此人 ________________闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) ________________卒获有所闻(《送东阳马生序》) ________________3.重点实词(1)缘溪行缘：______________________(2)芳草鲜美鲜美：____________________(3)落英缤纷缤纷：____________________(4)欲穷其林穷：______________________(5)才通人才：______________________(6)屋舍俨然俨然：____________________(7)有良田、美池、桑竹之属属：______________________(8)鸡犬相闻相闻：____________________(9)悉如外人悉：______________________(10)具答之具：______________________(11)设酒杀鸡作食食：______________________(12)咸来问讯咸：______________________(13)率妻子邑人来此绝境妻子：____________________绝境：____________________(14)遂与外人间隔遂：______________________间隔：____________________(15)余人各复延至其家延：______________________(16)此中人语云语：______________________(17)不足为外人道也足：______________________道：______________________(18)得其船得： _____________________(19)便扶向路扶： _____________________向： __________________(20)诣太守诣： __________________(21)欣然规往规： ___________________(22)后遂无问津者问津： _________________津： __________________4.文言虚词（1）忘路之远近 ________________具答之 ________________（2）欲穷其林 ________________余人各复延至其家 ________________太守即遣人随其往 ________________（3）武陵人捕鱼为业 ________________不足为外人道也 ________________（4）屋舍俨然 _______________（5）乃大惊 _______________乃不知有汉 _______________二、句子翻译1.阡陌交通，鸡犬相闻。
2023年春八下语文第09课 桃花源记 知识总结及习题(含答案)
第9课桃花源记知识点01 文题解读“桃花源”指开满桃花的溪水源头，是作者理想生活的蓝图，点明了本文的写作对象。
“记”是古代的一种文体；标题简洁明了，交代了本文的体裁和写作内容。
【知识拓展】记“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
“记”分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。
碑记是古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
游记是一种描写旅行见闻的散文体裁。
杂记是古代一种杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
笔记是古代一种以记事为主、篇幅短小、内容丰富的体裁。
著名的记体文章有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》等。
知识点02 作者作品作者简介陶渊明（约365-427），名潜，字元亮，自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。
浔阳柴桑人。
东晋著名诗人。
被称为“中国第一位田园诗人”。
代表作《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。
【知识拓展】相关背景本文选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
本文大约写于南朝宋永初二年（421年），陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，统治集团内部互相倾轧，各割据势力连年混战，赋税徭役繁重，民不聊生。
他对当时的社会憎恨，于是借助文学创作抒发情怀，撰写此文，寄托自己的社会理想。
知识点03 字词句积累1．字音：俨．然(yǎn) 诣．太守(yì) 黄发垂髫．(tiáo) 阡陌．．（qiān mò）豁．然开朗(huò) 间．隔（jiàn）怡．然自乐（yí）2．通假字：便要．还家（同“邀”，邀请）3．古今异义：鲜．美（古义：新鲜美好。
今义：菜肴、瓜果等滋味好。
）交通．．（古义：交错相通。
今义：指运输事业。
）妻子．．（古义：妻子儿女。
今义：已婚男子的配偶。
）绝境．．（古义：与人世隔绝的地方。
今义：没有出路的境地。
）无论．．（古义：不要说，更不必说。
人教版语文八年级下桃花源记知识点梳理、过关检测练习及答案
9．桃花源记(一)课文字词详解晋太元中，武陵人捕鱼①为业。
②缘溪③行，忘路之④远近。
⑤忽逢桃花林，①为业：作为生计。
为，作为。
②缘：沿着，顺着。
③行：前行，这里指划船。
④远近：偏义词，这里指远。
⑤忽逢：忽然遇到。
①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。
渔人⑦甚①夹(jiā)：沿，靠。
②杂：别的。
③芳：指花。
④鲜美：新鲜美好。
⑤落英：落花。
一说，初开的花。
⑥缤纷：繁多的样子。
⑦甚：很，非常。
①异之，复②前行，欲③穷其林。
①异：惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
②前：向前。
③穷：尽。
①林尽水源，便②得一山，山有小口，③仿佛④若有光。
便⑤舍船，从口入。
①林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
尽，到了尽头。
源，源头。
②得：看到。
③仿佛：隐隐约约，形容看不真切。
④若：好像。
⑤舍(shě)：离开。
①初极狭，②才③通人。
复行数十步，④豁然开朗。
土地平⑤旷，屋⑥舍①初：开始。
②才：仅仅、只。
③通：通过。
④豁(huò)然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
豁然，开阔敞亮。
开朗，开阔明亮。
⑤旷：宽阔。
⑥舍(shè)：房屋。
①俨然，有良田、美池、桑竹之②属。
③阡陌交通，①俨(yǎn)然：整齐的样子。
②属：类。
③阡(qiān)陌(mò)交通：田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
交通，交错相通。
鸡犬①相闻。
②其中往来③种作，男女衣④着，⑤悉如外人。
①相闻：可以互相听到。
②其中：那里面。
③种(zhòng)作：耕种劳作。
④着(zhuó)：穿着。
⑤悉：全，都。
①黄发垂髫，②并③怡然④自乐。
①黄发垂髫(tiáo)：指老人和小孩。
②并：一起。
③怡然：安适愉快的样子。
④自乐：自得其乐。
见渔人，①乃②大惊，问所③从来。
④具答之。
便⑤要还家，⑥设酒杀鸡①乃：于是，就。
②大：很，非常。
③从来：从……地方来。
④具：详细。
⑤要(yāo)：同“邀”，邀请。
《桃花源记》重点知识汇总
《桃花源记》重点知识汇总《桃花源记》重点知识汇总《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。
这文章以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,写了武陵渔人发现桃花林,以下是小编整理的《桃花源记》重点知识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《桃花源记》重点知识 1一、文学常识1、《桃花源记》的作者是东晋的陶渊明，原是《桃花源诗并序》中的序。
2、陶渊明，名潜，字元亮，东晋文学家，诗人，自号五柳先生，后人称为靖节先生，山水田园诗派的创始人，著有《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》、《五柳先生传》等。
二、重点词语1、缘溪行，忘路之远近（沿着，顺着）2、渔人甚异之（意动用法，对……感到诧异）3、欲穷其林（尽）4、初极狭，才通人（只，仅仅）5、豁然开朗（开阔敞亮的样子）6、屋舍俨然（整齐的样子）7、有良田美池桑竹之属（类）8、阡陌（田间小路）交通（交错相通）9、男女衣着，悉如外人（全，都）10、黄发（指老人）垂髫（指小孩），并怡然自乐（愉快的样子）11、见渔人，乃大惊（竟）12、便要还家（同“邀”，邀请）13、村中闻有此人，咸来问讯（全，都）14、问今是何世，乃（竟）不知有汉，无论（更不必说）魏晋15、此人一一为（给）具（同“俱”，详细地）言所闻16、余人各复延至其家（邀请）17、此中人语云：“不足（值得）为（对，向）外人道也。
”18、既（已经）出，得其船，便扶（沿着）向（原来的）路，处处志（做标记）之19、及（到了）郡下，诣（晋谒，拜见）太守20、寻向所志（标志），遂（竟，终于）迷21、闻之，欣然（高兴的样子）规（打算）往，未果，寻（不久）病终22、后遂无问津（探访，访求；津，渡口）者三、通假字1、具答之（同“俱”，详细地），2、便要还家（同“邀”，邀请）四、古今异义1、芳草鲜美（古义：指色彩鲜艳美丽；今义：食物味道好）2、率妻子邑人来此绝境（妻子，古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶）（绝境，古义：与人世隔绝的地方；今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地）3、无论魏晋（古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词）4、阡陌交通（古义：交错相通；今义：交通运输）五、重点句子1、渔人甚异之。
桃花源记的课后题答案
桃花源记的课后题答案【篇一：桃花源记练习题及答案】链接】一、解释下列加点的字词：（1）悉如外人悉（）．（2）林尽水源尽( ) ．（3）芳草鲜美鲜美( )．．（4）屋舍俨然俨然( )．．（5）便扶向路向( ) ．（6）寻病终寻( ) ．(7) 便要还家要（）．(8) 处处志之志( ) ．二、写出词语的古义和今义：(1) 交通：古义（2）妻子：古义, 今义,(3) 绝境：古义（4）无论：古义, 今义,(5) 鲜美：古义三、用现代汉语翻译下面各句：（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
译文：（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译文：(3)黄发垂髫，并怡然自乐。
（4）村中闻有此人，咸来问讯。
（5）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（6）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
四、阅读理解1、用原文语句作答：译文：译文：译文：译文：（1）渔人“欲穷其林“的原因是：（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：答：2、写出出自本文的五个成语并解释其意义：答：答：（1）、（2）、（3）、（4）、3、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？4、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能答5、渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么？6、对本文理解有误的一项是( )a．本文是以渔人的行踪为线索。
b．本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
c．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
d．本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
（5）、答：否得以实现？答：答：初中八年级上语文《桃花源记》训练答案【中考链接】1、解释下列加点的字词：（1）悉如外人悉（全、都）（5）便扶向路向(沿、顺着)（2）林尽水源尽(消失)（6）寻病终寻(随即，不久)（3）芳草鲜美鲜美(鲜艳美丽)(7)便要还家要（同“邀”,邀请）（4）屋舍俨然俨然(整齐的样子) (8)处处志之志(做标记，名词作动词)2、写出词语的古义和今义：(1) 交通：古义,交错相通今义,指运输业等（2）妻子：古义,妻子和儿女今义,指妻子一人(3) 绝境：古义,与世隔绝的地方今义,没有出路的境地（4）无论：古义,不要说今义,关联词，“不管”的意思(5) 鲜美：古义：颜色鲜艳美丽；今义：指食物的新鲜美味3、用现代汉语翻译下面各句：（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
专题11 《桃花源记》文学常识+重点注释+重点译句
号“五柳先生”，浔阳（今江西九江）人。
东晋诗人、散文家。
被称为“古今隐逸诗人之宗”，开创了文人诗歌创作的新领域—一田园诗，因此又被称为“中国第一位田园诗人”。
⑵“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
⑷[缤纷]繁多的样子。
⑸[异]惊异，诧异。
这里是“对…感到惊异”的意思。
⑹[欲穷其林]想要走到那片林子的尽头。
⑺[穷]尽。
⑻[林尽水源]林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
⑼[仿佛]隐隐约约，形容看不真切。
⑽[才通人]仅容一人通过。
⑾[才]仅仅、只。
⑿[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
⒀[俨然]整齐的样子。
⒁[属]类。
⒂[阡陌交通]田间小路交错相通。
⒃[阡陌]田间小路。
⒄[相闻]可以互相听到。
⒅[悉]全，都。
⒆[黄发垂髫]指老人和小孩。
⒇[黄发]旧说是长寿的特征，用来指老人。
（21）[垂髫]垂下来的头发，用来指小孩。
(22)[乃]于是，就。
(23)[具]详细。
(24)[要]同“邀”，邀请。
(25)[咸]全，都。
(26)[妻子]妻子儿女。
(27)[绝境]与人世隔绝的地方。
(28)[遂与外人间隔]于是就同外界的人隔绝了。
(29)[遂]于是、就。
(30)[间隔]隔绝、不通音讯。
(31)[乃]竟然，居然。
(32)[无论]不要说，更不必说。
(33)[为具言]向(桃花源中人)详细地说出。
(34)[为]对、向。
(35)[叹惋]感叹惋惜。
(36)[延]邀请。
(37)[语云]告诉(渔人)说。
(38)[不足]不值得，不必。
(39)[便扶向路]就顺着旧路（回去）。
(40)[扶]沿着、顺着。
(41)[向]先前的。
(42)[志]做记号。
(43)[及郡下]到了郡城。
(44)[及]，到。
(45)[诣]拜访。
(46)[规]打算，计划。
(47)[未果]没有实现。
(48)[寻]随即，不久。
(49)[问津]询问渡口。
这里是“访求、探求”的意思。
部编版八下语文 《桃花源记》词语解释复习(含答案)
第9课《桃花源记》【东晋】陶渊明一．基础强化晋太元中，武陵人捕鱼1为．（）业。
2缘．（）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草3鲜美．．（），4落．英．（）5缤纷．．（）。
渔人甚6异．（）之，复7前．（）行，欲8穷．（）其林。
林尽水源，便得一山。
山有小口，9仿佛．．（）10若．（）有光。
便舍船，从口入。
初极狭，11才．（）通人。
复行数十步，12豁然．．开朗．．（），有良田美池．．（）。
土地平旷，屋舍13俨然桑竹14之．（）15属．（）。
16阡陌．．（），．．（）17交通鸡犬18相闻．．（）。
其中往来种作，男女衣着，19悉．（）20如．（）外人，21黄发．．（）22垂髫．．（），23并．（）24怡然．．（）自乐。
见渔人，25乃（）大惊，问所从来，26具．（）答之，便27要．（）还家。
村中闻有此人，28咸．（）来问讯。
自云先世避秦时乱，率29妻子．．（）来此31绝境．．（），．．（）30邑人不复出焉，32遂．（）与外人33间隔．．（）。
问今是何世，34乃．（）不知有汉，35无论．．（）魏晋。
此人一一36为．（）具言所闻，皆37叹惋．．（）。
余人各复38延．（）至其家，皆出酒食。
停数日，辞去，此中人39语．（）40云．（）：“41不足．．（）42为．（）外人43道．（）也。
”44既．（）出，得其船，便45扶．（）46向．（）路，处处47志．（）之。
48及．（）郡下，49诣．（）太守，说如此。
太守即50遣．（）人随其往，寻向所51志．（），52遂．（）迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然53规．（）往，54未果．．（，．．（），55寻．（）病终，后遂无56问津57津：）者。
二.背诵并默写全文第9课《桃花源记》【东晋】陶渊明答案晋太元中，武陵人捕鱼1为．（作为）业。
2缘．（沿着，顺着）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草3鲜美．．（新鲜美好），4落英．．（繁多的样子）。
桃花源记字词练习（含答案）
桃花源记字词练习（含答案）第一篇：桃花源记字词练习(含答案)三、文学常识积累本文选自《》，作者：，又名：，字：，浔阳柴桑人，著名诗人，我们学过他的文章有《》，诗有《》、《》（一）、看拼音定汉字或看汉字写拼音huò（）然开朗屋舍()俨然（）便舍船（）阡陌交通（）()黄发垂tiáo（）yí然自乐（）便要还家（）与外人间隔（）此中人语云（）yì太守（）（二）、重点字词积累1、缘溪行（）2、落英缤纷（）3、渔人甚异之（）4、仿佛若有光（）5、才通人（）6、屋舍俨然（）7、有良田美池桑竹之属（）8、阡陌交通（）9、黄发垂髫并怡然自乐（）10、具答之（）11、咸来问讯悉如外人（）（）12、率妻子邑人来此绝境（）13、无论魏晋（）14、皆叹惋（）15、此中人语云（）16、便扶向路（）17、诣太守（）18、寻向所志（）19、欣然规往（）20、寻病终（）21、后遂无问津者（）答案：1、沿着2、繁多的样子3、以-----为异4、隐隐约约，形容看得不真切的样子5、仅6、整齐的样子7、类8、田间小路9、一起10、详细11、都；全，都12、妻子和儿女；与人世隔绝的地方13、不要说14、感叹、惋惜15、告诉16、从前的、旧的17、到，特指到尊长那里去18、寻找19、计划20、不久21、渡口（三）、重点句子翻译1、渔人甚异之2、林尽水源3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属4、阡陌交通，鸡犬相闻5、黄发垂髫并怡然自乐6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋8、余人各复延至其家，皆出酒食9、此中人语云：“不足为外人道也10、及郡下，诣太守，说如此11、闻之，欣然规往。
未果，寻病终答案：1、渔人很惊异这种美景2、桃林在溪水发源的地方就没有了3、这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类4、田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音5、老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐6、带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。
2024年中考语文文言文复习-《桃花源记》
2024年中考语文文言文复习-《桃花源记》原文全览（注意加点字的写法）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘．溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭．，才通人。
复行数十步，豁．然开朗。
土地平旷，屋舍俨．然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫．，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑．人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语（yù）云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣．太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥．，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
重点实词1．落英：落花。
2．缤纷：繁多的样子。
3．渔人甚异之：惊异，诧异。
4．俨然：整齐的样子。
5．桑竹之属：类。
6．鲜美：新鲜美好。
7．缘：沿着，顺着。
8．便要还家：通“邀”，邀请。
9．咸：全，都。
10．穷：尽。
11．绝境：与人世隔绝的地方。
12．无论：不要说，更不必说。
13．延：邀请。
14．不足：不必，不值得。
15．扶：沿着、顺着。
16．向：先前的。
17．处处志之：做记号。
18．规：打算，计划。
19．寻病终：随即，不久。
20．问津：询问渡口。
这里是“探访、访求”的意思。
21．未果：没有实现。
22．诣：拜访。
23．叹惋：感叹惋惜。
24．间隔：隔绝，不通音信。
25．妻子：妻子儿女。
26．具：详细。
27．才：仅仅，只。
28．仿佛：隐隐约约，形容看不真切。
29．阡陌交通：田间小路交错相通。
阡陌：田间小路30．黄发垂髫：指老人和小孩。
部编版八年级下册语文《桃花源记》知识点详解汇总及对比阅读练习(含答案)
《桃花源记》知识点归纳与对比阅读一、文学常识：陶渊明，名潜，字元亮。
东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。
生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。
他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。
当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。
他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。
二、写作背景本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。
当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。
《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
三、生字注音便舍（shě）船豁（huò）然开朗屋舍（shè）俨（yǎn）然阡(qiān)陌（mò）交通男女衣着（zhuó）黄发垂髫（tiáo）便要（yāo）还家妻子邑（yì）人遂（suì）间（jiàn）隔为（wèi ）具言所闻叹惋（wǎn）语(yù)云不足为（wèi）外人道及郡（jùn）下诣（yì）太守遣（qiǎn）人刘子骥（jì）四、逐段词解与翻译晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
【注释】太元：东晋孝武帝的年号（376年-396年）武陵：郡名，现在湖南常德市一带。
为业：把……作为职业，以……为生。
为：作为。
缘：沿着，顺着。
行：前行，走。
远近：偏义复词，仅指远。
忽逢：忽然遇到。
逢：遇到，碰见。
夹岸：溪流两岸。
杂：别的，其他的。
《桃花源记》重点字词复习
《桃花源记》重点字词复习（一）姓名1.选自《》，陶渊明，（约365-427），又名，字，浔阳柴桑（现在江西省九江市）人，著名诗人，世称“”，自号“”，主要作品有《》《》《》等。
2.鲜美：3.落英：。
一说，初开的花。
4. 缤纷: 。
5.异：6.穷：7.捕鱼为．业：8.缘：9.林尽水源: ，意思是。
10.仿佛：，形容。
12.舍：13.才通人: 。
14.平旷：15.豁然开朗：形容。
16.俨然: 。
17、良田18.属：。
19.阡陌交通: 。
阡陌：。
20.相闻：21.鸡犬相闻：22.悉：23.外人：。
24.黄发垂髫：特指。
黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指。
垂髫，垂下来的头发，用来指。
25.怡然自乐：26、芳草鲜美，落英缤纷：27、土地平旷，屋舍俨然：28、有良田美池桑竹之属：29、阡陌交通，鸡犬相闻：30、其中往来种作，男女衣着，悉如外人：31、黄发垂髫，并怡然自乐：《桃花源记》重点字词复习（二）姓名1.乃．大惊：。
2.具．答之：。
3.要：。
4、咸：5、讯：6.率：7.妻子：8.绝境：。
9.焉：10.无论：。
11、为．具言：12.具言：。
13.叹惋：。
14、延：15、语云：16.不足：17、为：18.便扶向路：。
扶，。
向，。
19.处处志．之：20.及郡下：。
23.诣：。
24.寻向所志：。
25.寻：26.遂：。
27.欣然：28.规：。
29.未果：。
30.寻：。
31.问津：问路。
这里是的意思。
津，。
32.便要还家，设酒杀鸡作食：33.此人一一为具言所闻，皆叹惋：34、此中人语云：“不足为外人道也。
”35、便扶向路，处处志之：《桃花源记》重点字词复习（三）姓名一、古今异义：鲜美：古义仿佛：古义交通：古义妻子：古义绝境：古义无论：古义如此：古义二、一词多义乃：见渔人，乃．大惊（）乃．不知有汉（）为：武陵人捕鱼为．业（）此人一一为．具言所闻（）舍：屋舍．俨然（）便舍．船（）寻：寻．向所志（）寻．病终（）志：处处志．之（）寻向所志．（）遂：遂．与外人间隔（）遂．迷（）三、通假字便要还家通，解释为四、词类活用1、渔人甚异之（形容词的意动用法，）2、复前行（方位名词作状语，）3、处处志之（名词用作动词，）五、根据提示默写1、文中描写桃花林美丽景色的句子是：，，，。
《桃花源记》巩固检测答案
《桃花源记》巩固检测答案题组（一）1．髫豁阡陌怡2．yuán yǎn yāo xián yìyù3．(1)沿着。
(2)花。
(3)穷尽，走完。
(4)详细。
(5)全、都。
(6)沿，顺着。
(7)到。
(8)计划。
4．(1)这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的鱼塘和桑树竹子之类。
(2)老人和小孩都充满喜悦，显得心满意足。
(3)他们说祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和儿女以及乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外面的人断绝了往来。
(4)其余的人也请渔人到自己家中，拿出酒饭来款待他。
5．(1)潜元亮东晋诗人(2)与黑暗社会相对立的美好境界作者的政治理想广大人民的意愿(3)渔人进出桃源白勺行踪时间先后发现访问离开寻找6．这一美好境界是陶渊明心目中的理想社会，作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，表现了作者对美好、和平生活的向往。
7．为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。
题组（二）1．B 导解：应为开阔通达的样子。
2．C 导解：A项“舍”的意思分别是“放下”“屋舍”；B项“寻”的意思分别是“寻找”“不久”；D项“志”的意思分别是“作标记”“标记”，一个动词，一个名词；C项均为“以前”的意思。
3．D 导解：A项交通：古义为“交错相通，四通八达”，今义为运输和邮电事业的总称；B项外人：古义为桃花源以外的人，今义为“关系疏远的人，不是自己这方面的人”；C项妻子：古义为妻子、儿女，今义为男子的配偶；D 项缤纷：古今都是“繁多”的意思。
4．(1)A (2)C (3)C (4)C5．(1)D 导解：重点词“遂”的意思是“于是，就”，“津”的意思是“渡口”，这里指桃花源。
(2)C 导解：重点词“良”的意思是“肥沃”，“属”的意思是“类”。
6．(1)豁然开朗形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮起来用来比喻顿时明白或领悟过来(2)怡然自乐安闲快乐(3)无人问津没有人再访求，打听渡口比喻没有人探问或尝试。
《桃花源记》知识点(答案版)
《桃花源记》知识点1．给下列加点字注音。
俨然(yǎn) 垂髫(tiáo) 便要还家(yāo) 间隔(jiàn) 语云(yù) 诣太守(yì)2．解释下列句中加点的词（重点词）。
(1)缘溪行缘：沿着，顺着(2)落英缤纷缤纷：繁多的样子(3)欲穷其林穷：尽(4)仿佛若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切(5)才通人才：仅仅，只(6)屋舍俨然俨然：整齐的样子(7)有良田、美池、桑竹之属属：类(8)阡陌交通阡陌：田间小路(9)鸡犬相闻相闻：可以互相听到(10)悉如外人悉：全，都(11)具答之具：详细(12)咸来问讯咸：全，都(13)遂与外人间隔遂：于是，就间隔：隔绝，不通音讯(14)皆叹惋叹惋：感叹(15)余人各复延至其家延：邀请(16)此中人语云语：告诉(17)便扶向路扶：沿着，顺着向：先前的(18)及郡下及：到(19)诣太守诣：拜访(20)欣然规往规：打算，计划(21)后遂无问津者问津：问路。
这里是“访求，探求”的意思3．指出下列句中的通假字并解释。
便要还家“要”同“邀”，邀请4．请写出下列句中加点的古今异义词的古今义。
(1)芳草鲜美古义：新鲜美好今义：味道好(2)阡陌交通古义：交错相通今义：各种运输和邮电业的总称(3)率妻子邑人来此绝境古义：妻子儿女今义：男子的配偶(4)率妻子邑人来此绝境古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地(5)乃不知有汉，无论魏晋古义：不要说，更不必说今义：表示条件关系的关联词(6)不足为外人道也古义：不值得，不必今义：(数目)不满5．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)渔人甚异之异：形容词的意动用法，对……感到惊异(2)复前行前：方位名词作状语，向前(3)欲穷其林穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头(4)处处志之志：名词作动词，做标记(5)此中人语．云语．：．名词作动词，告诉6．辨析下列句中加点词的意义（一词多义）。
（1）舍①便舍船，从口入(动词，舍弃，放下)②屋舍俨然(名词，房屋)（2）为①武陵人捕鱼为业(作为)②不足为外人道也(对，向)③一一为具言所闻(对，向)（3）寻①寻向所志(寻找)②未果，寻病终(随即，不久)（4）志①处处志之(名词作动词，做记号)②寻向所志(名词，记号)（5）乃①见渔人，乃大惊(于是，就)②乃不知有汉(竟然，居然)（6）出①不复出．焉(动词，出去)②皆出．酒食(动词，拿出)（7）之忘路之．远近(助词，的)渔人甚异之．(代词，这种景况)具答之．(代词，代指对方的问题)处处志之．(助词，不译)闻之．，欣然规往(代词，这件事)7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
《桃花源记》巩固练习1及答案
《桃花源记》巩固练习1一、基础知识1.解释下列句子中划线的词。
①捕鱼为业：________②渔人甚异之：________③才通人：________④屋舍俨然：________⑤乃不知有汉：________⑥此中人语云：________⑦便扶向路：________⑧欣然规往：________⑨寻病终：________⑩后遂无问津者：________2、请写出下列句中加点的古今异义词的古义。
(1)芳草鲜美．．古义：_____今义：味道好(2)阡陌交通．．古义：_____今义：各种运输和邮电业的总称(3)率妻子．．邑人来此绝境古义：_____今义：男子的配偶(4)率妻子邑人来此绝境．．古义：______今义：无出路的境地(5)乃不知有汉，无论．．魏晋古义：_____今义：表示条件关系的关联词(6)不足．．为外人道也古义：_____今义：(数目)不满3．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)渔人甚异．之异：______(2)复前．行前：________(3)欲穷．其林穷：________(4)处处志．之志：_______4、翻译下列句子(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
______________________________(2)阡陌交通，鸡犬相闻。
______________________________(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
______________________________二、选择题1.下列句中加下划线的“之”用法不同的一项是（）A.忘路之远近B.渔人甚异之C.具答之D.闻之，欣然规往2.找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（）。
A.辍耕之垄上B.无丝竹之乱耳C.奉命于危难之间D.属予作文以记之3.下列各句中的划线词，不能用“都”解释的是（）A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯C.问所从来，具答之D.此人一一为具言所闻，皆叹惋4.下面句子翻译正确的一项是( )。
部编版八年级语文下册 9、《桃花源记》巩固提高训练(附答案)
八年级下册9、《桃花源记》巩固提高训练一、文言词汇的积累与运用。
（一）解释下列加点的词。
⑴缘溪行⑵渔人甚异之⑶欲穷其林⑷便得一山⑸仿佛若有光⑹屋舍俨然⑺有良田、美池、桑竹之属⑻阡陌交通⑼悉如外人⑽黄发垂髫⑾并怡然自乐⑿具答之⒀咸来问讯⒁乃不知有汉⒂皆叹惋⒃余人各复延至其家⒄此中人语云⒅便扶向路⒆及郡下，诣太守⒇欣然规往（21）便要还家（二）一词多义⑴舍便舍船屋舍俨然⑵寻寻向所志寻病终耐人寻味自寻短见⑶志处处志之寻向所志志同道合专心致志⑷向寻向所志眈眈相向⑸鲜芳草鲜美陶后鲜有闻屡见不鲜鲜为人知⑹绝来此绝境以为妙绝群响毕绝⑺间遂与外人间隔中间力拉崩倒之声挑拨离间⑻异渔人甚异之异想天开大同小异⑼足不足为外人道也先天不足不足挂齿⑽穷欲穷其林山穷水尽层出不穷⑾津后遂无问津者无人问津津津有味⑿缘缘溪行金玉良缘无缘无故⒀闻此人一一为具言所闻充耳不闻⒁语此中人语云一语道破语破天惊⒂道不足为外人道也道听途说津津乐道⒃及及郡下爱屋及乌殃及池鱼(17)属有良田美池桑竹之属属引凄异神情与苏、黄不属(18)其欲穷其林其中往来种作余人各复延至其家得其船太守即遣人随其往（三）、选择题1.下列句中词语意思相同的一项是（）A．中：晋太元中中无杂树B．舍：便舍船屋舍俨然C．皆：皆叹惋皆出酒食D．寻：寻向所志寻病终2.选出加点词词义不同的一项（）A．悉如外人咸来问讯B．此中人语云不足为外人道也C．欲穷其林林尽水源D．未果后遂无问津者3.选出加点词词义相同的一项（）A．出：既出，得其船皆出酒食B．乃：乃大惊乃不知有汉C．鲜：芳草鲜美陶后鲜有闻D．舍：便舍船屋舍俨然4.下列分析不正确的一项是（）A.第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。
C.本文既表达了对理想社会的追求，也含蓄的表达了对社会现实的不满。
D.本文结尾写桃花源再也找不到，是为了讽刺渔人的不良用心。
桃花源记附答案
桃花源记一、重点字词1．通假字便要还家： 要通邀，意思是邀请。
2．古今异义(1)阡陌交通．．古义：___交错相通___ 今义：各种交通运输和邮电事业的总称(2)率妻子．．邑人来此绝境．．①妻子：古义：妻子儿女 今义：对已婚男子的配偶的称呼②绝境：古义：与人世隔绝的地方 今义：没有出路的境地(3)无论．．魏晋 古义：不要说，更不必说 今义：连词，表示在任何条件下结果都不会改变3．词类活用 (1)形容词的意动用法： 渔人甚异．之 异：对……感到惊异 (2)名词作状语： 复前．行 前：向前 (3)名词作动词： 处处志．之 志：做记号 4．一词多义(1)舍⎩⎪⎨⎪⎧便舍．船，从口入屋舍．俨然2018 (2)闻⎩⎪⎨⎪⎧鸡犬相闻．村中闻．有此人 (3)出⎩⎪⎨⎪⎧不复出．焉皆出．酒食 (4)寻⎩⎪⎨⎪⎧寻．向所志寻．病终 5．其他实词(1)缘．溪行 缘：沿着，顺着 (2)夹岸数．百步 数：几 (3)芳草鲜美．．鲜美：新鲜美好 (4)落英缤纷．．．．落英：落花。
一说，初开的花 缤纷：繁多的样子 (5)复．前行，欲穷．其林 复：再，又；穷：尽 (6)林尽．水源 尽：到头 (7)仿佛．．若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切 (8)才．通人 才：仅仅、只 (9)复行．数十步 行：走 (10)豁然开朗．．开朗：开阔敞亮 (11)屋舍俨然．． 俨然：整齐的样子 (12)有良田、美池、桑竹之属．属：类 (13)阡陌．．交通 阡陌：田间小路 (14)鸡犬相闻．．相闻：可以互相听到 (15)悉．如外人 悉：全，都 (16)黄发垂髫．．．．黄发：旧说是长寿的特征，用来指老人垂髫：垂下来的头发，用来指小孩 (17)并怡然．．自乐 怡然：快乐的样子 (18)具．答之 具：详细 (19)咸．来问讯 咸：全，都 (20)设．酒杀鸡作食．设：摆设食：饭菜 寻找； 随即，不久舍弃 房屋 听到 听说 出去； 拿出(21)遂．与外人间隔．．遂：于是、就间隔：隔绝、不通音讯 (22)皆叹惋．． 叹惋：感叹惋惜 (23)停数日，辞去．．辞：告辞去：离开 (24)此中人语．云 语：告诉 (25)不足．．为外人道．也 不足：不值得，不必 道：说 (26)便扶向．路 向：先前的 (27)及．郡下，诣．太守 及：到 诣：拜访 (28)太守即．遣人随其往 即：立即，马上 (29)欣然规．往 规：打算，计划 (30)未果．．，寻病终 未果：没有实现 (31)后遂无问津．．者 问津：询问渡口。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《桃花源记》考点精讲精练(含答案)
做记号
4．一词多义
晋太元中． _年__间_____ (1)中中．无杂树___中__间_____
其中．往来种作 ___里__面______
(2)舍便 屋舍 舍． ．船 俨然
____舍__掉__________ ____房__屋___________
(3)闻鸡 村犬中相闻．闻 有．此_人___听____到__听____说_______________
四、文意理解 1．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括。 发现桃花源→___进__入__桃__花__源_______________→做客桃花源→离开桃花源 →__复__寻__(_迷__失__)桃__花__源______________ 2．渔人“从口入”，看到了桃花源怎样的美景？ 既有自然景象，又有生活美景。 自然景象：“土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”生活美景：“其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”
垂髫：_垂__下__来__的__头__发__，__用__来__指__小__孩___________________________ (12)具．答之 具：__详__细_______________________________________
(13)咸．来问讯 咸：__全__，__都__________________________ (14)遂与外人间．隔． 间隔：_隔__绝__、__不__通__音__讯__________________
(15)此人一一为具．言．所闻 具言：_详__细__地__说__出_________________ (16)皆叹．惋． 叹惋：__感__叹_惋__惜_____________________________ (17)余人各复延．至其家 延：_邀__请__________________________ (18)此中人语．云． 语云：__告__诉_(_渔__人__)_说______________________ (19)便扶．向．路 扶：____沿__着__、__顺__着__________________________
桃花源记注释、翻译、默写、简答习题带答案
《桃花源记》习题带答案【部编版八下第9课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写：1、【缘】沿着，顺着。
2、【鲜美】新鲜美好。
3、【落英】落花。
4、【缤纷】繁多的样子。
5、【异】惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。
穷，尽。
7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。
9、【才通人】仅容一人通过。
才，仅仅、只。
10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
11、【俨然】整齐的样子。
12、【属】类。
13、【阡陌交通】田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
14、【相闻】可以互相听到。
15、【悉】全，都。
16、【黄发垂髫】指老人和小孩。
黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。
垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
17、【乃】于是，就。
18、【具】详细。
19、【要】同“邀”，邀请。
20、【咸】全、都。
21、【妻子】妻子儿女。
22、【绝境】与人世隔绝的地方。
23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。
述、于是、就。
间隔，隔绝、不通音讯。
24、【乃】竟然，居然。
25、【无论】不要说，更不必说。
26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。
为、对、向。
27、【叹惋】感叹。
28、【延】邀请。
29、【语云】告诉（渔人)说。
30、【不足】不值得，不必。
31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。
扶，沿着、顺着。
向，先前的。
32、【志】做记号。
33、【及郡下】到了郡城。
及，到。
郡，指武陵郡。
34、【诣)】拜访。
35、【规】打算，计划。
36、【未果】没有实现。
37、【寻】随即，不久。
38、【问津】问路。
这里是“访求、探求”的意思。
津，渡口。
二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。
翻译：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。
2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
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一、解释括号前的词语
晋太元中，武陵人捕鱼为（）业。
缘（）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（）岸数百步，中无杂树，芳（）草鲜美（），落英（）缤纷，渔人甚异（）之。
复前行，欲穷（）其林。
林尽（）水源，便得（）一山，山有小口，仿佛（）若有光。
便舍船，从口入。
初（）极狭，才（）通人。
复行数十步，豁（）然开朗（）。
土地平旷（），屋舍俨然（），有良田、美池、桑竹之（）属（）。
阡陌（）交通（），鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉（）如外人。
黄发（）垂髫（），并（）怡（）然自乐。
见渔人，乃（）大惊，问所从来。
具（）答之。
便要（）还家，设（）酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（）来问讯（）。
自云（）先世避秦时乱，率妻子（）邑人（）来此绝境（），不复出焉，遂与外人间隔（）。
问今是何世，乃（）不知有汉，无论（）魏晋。
此人一一为（）具（）言所闻，皆叹惋。
余人各复延（）至其家，皆出酒食。
停数日，辞（）去（）。
此中人语（）云：“不足（）为（）外人道也。
”
既（）出，得（）其船，便扶（）向（）路，处处志（）之。
及（）郡下，诣（）太守，说如此。
太守即（）遣（）人随其往，寻向所志（），遂（）迷，不复得（）路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（）往。
未果（），寻（）病终，后遂无问津（）者。
二、文学常识填空：
陶渊明，字（），又名（），谥（）。
（）时期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位（）诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
三、找出文中古今异义词，并解释古今义。
至少5个。
四、文中有很多沿袭使用的成语，至少列举三个并解释成语的意思。
一、解释括号前的词语
晋太元中，武陵人捕鱼为（作为）业。
缘（沿着，顺着）溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹（在两旁）岸数百步，中无杂树，芳（香）草鲜美（新鲜美好），落英（花）缤纷，渔人甚异（对、、、感到惊异）之。
复前行，欲穷（尽，走到尽头）其林。
林尽（到尽头）水源，便得（发现）一山，山有小口，仿佛（隐隐约约，看不真切）若有光。
便舍船，从口入。
初（开始）极狭，才（仅仅，只）通人。
复行数十步，豁（开阔）然开朗（开阔明亮）。
土地平旷（开阔），屋舍俨然（整齐的样子），有良田、美池、桑竹之（这）属（类）。
阡陌（田间小路）交通（交错相通），鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉（全，都）如外人。
黄发（代指老人）垂髫（指代小孩），并（一起）怡（快乐，愉快）然自乐。
见渔人，乃（于是，就）大惊，问所从来。
具（详细）答之。
便要（同“邀”，邀请）还家，设（设置，备办）酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸（全，都）来问讯（消息）。
自云（说）先世避秦时乱，率妻子（妻子儿女）邑人（同县的人）来此绝境（与人世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔（隔绝）。
问今是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（更不必说）魏晋。
此人一一为（向，对）具（详细）言所闻，皆叹惋。
余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。
停数日，辞（告别）去（离开）。
此中人语（告诉）云：“不足（值得）为（向）外人道也。
”
既（已经）出，得（找到）其船，便扶（沿着，顺着）向（先前的）路，处处志（做记号）之。
及（到）郡下，诣（拜访）太守，说如此。
太守即（立即）遣（派）人随其往，寻向所志（做记号），遂（最终）迷，不复得（找到）路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（计划，打算）往。
未果（实现），寻（不久）病终，后遂无问津（问路。
这里指“探求、访求”的意思）者。
二、文学常识填空：
陶渊明，字（元亮），又名（潜），自号（五柳先生），谥（靖节先生）。
（东晋）时期伟大的诗人、辞赋家。
曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
他是中国第一位（田园）诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
五、找出文中古今异义词，并解释古今义。
至少5个。
芳草鲜美：古义：新鲜美好。
今义：滋味好。
阡陌交通：古义：交错相通。
今义：各种运输和邮电事业的总称。
妻子：古义：妻子和儿女。
今义：男子的配偶。
来此绝境：古义：与人世隔绝的地方。
今义：没有出路的困境。
仿佛若有光：古义：隐隐约约。
今义：好像。
六、文中有很多沿袭使用的成语，至少列举三个并解释成语的意思。
豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
比喻突然领悟了一个道理。
世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。
借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
无人问津：问津：询问渡口。
比喻没有人来探问、尝试或购买。
落英缤纷：坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
怡然自乐：怡然:喜悦的样子。
形容高兴而满足。