沪教版一年级下册数学4.6. 统计教案 (1)

统计

教学目标：

知识目标：

1. 能将信息整理分类。

2. 对每类的对象进行统计并将结果登入表内。

3. 画统计图。

能力目标：

1. 学会小组合作。

2. 能将统计知识应用于生活实际。

情感目标：

培养学生的团队精神。

教学重、难点：

能将信息分类，并统计。

教学过程：

一、谈话引入

师：小朋友，你们喜欢过生日吗？这个月有谁要过生日呢？

生纷纷议论。

师：那么如果老师想知道我们班每个月有几个小朋友要过生日，你有什么好办法吗？生讨论，作答。

师：大家的想法真不错！我们可以将根据过生日的月份将小朋友进行分类。我们来看小丁丁他们班就将同学生日的月份进行了分类。

二、新授

1．出示题1（从要求至表格）

（1）请同学看题1，你看懂些什么？

生汇报：

可能出现的回答情况：A题目的要求：每月有几个人过生日？把人数填入表内。

B每个月份有几个小朋友生日。

C因为1月份有4人生日所以在表格中填“4”。

D小亚的生日在一月份，小胖是5月份的生日等。

（2）请同学将表格填完整

师：我们除了可以将统计的结果制作成一张表之外，还可以怎么做呢？请大家看书，熊猫乐乐是怎么做的？

2．看书交流统计图的画法。

（1）组内交流

（2）汇报

可能出现的回答情况：A还可以把它画成图，一个方格表示一个人。（请小朋友举例说明）

B横线表示生日的月份，竖线表示人数。

小结：我们还可以把统计结果画成图，这里的横线表示生日的月份，这里的竖线表示人数，这幅图中每一方格表示一个人。

3．请小朋友完成统计图。

4．根据图提问并回答。

问：哪个月生日的人最多？

问：谁也能根据这幅图提问？（请小朋友提问并回答）

小结：刚才小朋友根据这幅图提出了很多问题并作了回答，我们根据直条的长短很快就能判断哪个月生日的人最多，哪个月最少。

练一练：根据下图回答问题

我们订阅的报纸

（份） 25

20

15

10

5

少年报科技报英语报好儿童

（1）哪种报订阅的人最多？

（2）科技报有几人订阅？（问：你是怎么知道的？）

（3）你还能提出什么问题？

小结：在画统计图时我们可根据实际情况选择每一格所表示的数量。

师：接下来老师就请小朋友以小组为单位，合作完成一项调查任务，先调查组内每位同学最爱吃的水果是什么，再把结果记录到下表中，然后将它画成图，最后根据你们的统计提出问题。

三、小调查

水果

人数

我们最爱吃的水果

（人）

汇报交流。

[说明：这里每一格代表几人由学生自己确定，可以是一人也可以是几人。]