作文升格训练(三)初中记叙文开头结尾技巧
记叙文开头结尾的表达技巧
中考记叙文开头结尾的表达技法（一）开头技巧好的开头是作文成功的一半。
考场作文的开头讲究简洁（最好是用一句话开头）、靓丽（叫“凤头”）。
最常用如下方法：照应标题法：下笔就用标题的词语直截了当入题。
最常见的有如下几种：第一式——记叙线索式。
一开头就出现文章的线索的词语去照应标题。
如《背影》：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
第二式——记叙要素式。
起笔交代记叙的（时间、地点、人物、事件等）要素去揭示中心事件或照应标题。
如《一碗馄饨》：那天，她跟妈妈又吵架了。
（交代时间、人物、揭示中心事件）。
又如《从百草园到三味书屋》：我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。
（交代地点，照应标题）第三式——议论式。
用议论句开头，直接揭示文章的中心。
议论的对象可以是人、事、物、理。
如《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的。
（对物议论）《阳光总在风雨后》：别说没有阳光，阳光总在风雨后（对事理议论）。
第四式——抒情式。
用抒情的句子开头，表现文章中心思想。
如《我的老师》：最使我难忘的，是我的女老师蔡芸芝先生。
（表达了怀念之情）。
又如《回忆我的母亲》：得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
（表达沉痛、敬爱和怀念之情）。
《白杨礼赞》：我赞美白杨树！（表达赞美之情）第五式——夹议夹抒式。
就是用既有议论，又有抒情含意的句子去照应标题，如《白杨礼赞》：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第六式——回忆式。
用带有“回忆”性的语言开头。
特点有“难忘”、“回忆”、“记忆”、“回想”类词。
如上述《背影》、《我的老师》、《回忆我的母亲》。
第七式——对话式（语言描写式）。
用对话的描写的方法点题。
如《羚羊木雕》：“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
（二）结尾技巧文章结尾要求简练生动：“豹尾”。
“照应”的技巧，是中考作文中常用的。
一、照应开头法就是开头怎样，结尾差不多也同样（或者干脆就同样）。
怎样写好记叙文的开头和结尾
怎样写好记叙文的开头和结尾
开头：
1.引入读者
开头是吸引读者注意力的关键，因此要考虑引入读者的方式。
可以使用对话、描述、
比喻等方法，来引起读者的好奇心和兴趣。
比如，可以写一则惊心动魄的场景，或者刻画
一个引人入胜的人物形象，让读者迅速进入故事的情境之中。
2.交代背景
写记叙文不仅要讲述故事内容，还需要给读者介绍故事背景。
因此，在开头可以适当
交代故事的时代背景、场景设定、主人公情况等，帮助读者更好地理解故事内涵。
3.开门见山
有些故事比较紧凑，故事情节呈现的速度比较快，可以选择开门见山直接进入故事的
主题中。
这种方法适用于写篇幅较短的作品，比如小说、故事、评述等。
结尾：
1.强调主题
记叙文的结尾需要呈现故事的高潮和主题，让读者更加深刻地理解故事的含义。
可以
采用自问自答的方式，通过问题和答案的方式来表达故事的主题，并通过高潮落幕的方式
让读者更加深入地思考故事的内涵。
2.感言启示
结尾可以适度地加入自己的感言启示，展现对故事的感受和收获。
通过自己的体验和
思考，可以让读者感受到故事的内涵和意义，更加深入地理解故事的主题。
3.悬念疑问
结尾也可以采用留下悬念或疑问的方式，让读者自己去思考故事的含义和发展。
这种
方式适合于写出意味深长、含蓄不露的故事，通过留下悬念或疑问来引导读者进一步思考，以便更好地理解故事的含义。
初中记叙文写作指导——开头与结尾
一、开门见山 落笔扣题
开门见山：一种比喻的说法，指的是直截了当地切要旨。 干净、明快。 “白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”
——茅盾 《白杨礼赞》
ห้องสมุดไป่ตู้
“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影”。
——朱自清《背影》
二、引用经典 彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增 强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、 突出中心的效果。 1.诗词开头:“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四 十多了，白了头，可是依然很平凡„„ 2.俗语开头:“ 中国有句俗语说：“三棒槌打不出 一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的 人„„” 3.名人名言开头: ：著名科学家爱迪生说：“自信是 成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努 力，就能获得成功。
——《他让我明白了作为父亲的坚强》
2.排比: 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。 假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是 树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪 域高原成为我记忆中的烙印……
3.设问: 设问开头，铺排文气，先声夺人。 秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色 篇开头：“秋是什么颜色？”
再 见
——《秋魂》
四、联想回忆、 引发情趣
联想:因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。回 忆常常以联想的形式出现，由当前感知的事物回忆起有关的另一件 事物。
是的，我们又输了。偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股胶漆味， 巨型探照灯散发出的灯光刺得我睁不开眼睛。坐在寂静的考场，往 事历历在目…… ——《送你一轮明月》 夏风轻轻吹起，樱桃树儿的叶不停的依偎着风儿摇动，艳如红 玉的樱桃也悄悄的露出了头儿，一阵风吹过，记忆里那段美好时光 重现，我陷入了沉思…… ——《我们一起走过》
记叙文开头结尾技巧
八、【补充交待式】 1、《我的叔叔于勒》结尾： 我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免于碰见他。 2、《鞠躬尽瘁》结意式】 1、《散步》的结尾：不知是车里人多了，还是别的什么原因，车 窗上的冰屑融化了，成股地往下流……（暗示漠然、陌生、隔阂 消除了） 2、回家的时候，我从山上带回一束百合花，花瓣洁白如玉。炉子 上的水烧开了，米饭该下锅了……（空白式） 五、【意外结局式】 在爷爷的葬礼上，母亲悲痛欲绝，呼天抢地，旁人都夸她是个好 媳妇。 文章结尾写道：深夜，爸妈在灯下点钱，“净收四百多元，我说 过，吃不了亏的。” 妈妈喜滋滋地说。“就是，本大利也大。” 爸爸附和地笑着说。于是，我什么都明白了，酸涩而哀伤的泪水 哟，在心底默默地流淌。
2、开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的 记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。 结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的 风景线。我有信心走好我的第四步，第五步…… 3、开头：我喜欢在雪地上奔跑，然后转过身来，看自己的脚印。 结尾：我喜欢在雪地上奔跑，然后转过身来，看我自己在世 界上留下的脚印，然后再向前跑…… 4、开头：不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑 战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前！成功 将不再遥远！ 结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线 曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆， 奋勇向前，向前，向前！
三、环境描写法 1、教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓，嚓”地响， 教室内，一场全能竞赛进行到白热化的程度。 2、晚风习习，夕阳挂在地平线上，闪烁着温柔的橘黄色的光，炊烟袅袅， 徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着 渴望与无奈。 四、人物刻画法 【外貌描写式】 1、初夏，清江水静静地向长江奔去。一只渡船在江上往来穿行。船尾坐着 一位老艄公，饱经风霜的脸上，刻着深深的皱纹，面色黑里透红，白须飘飘。 船头是个十四五岁的小姑娘，红扑扑的脸，头上梳着两只羊角辫，她身姿矫 健，熟练地划着桨，船行如飞，轻快平稳。 2、我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨 胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛， 才能看清这美好可爱的世界。（选自〈〈懒的报应〉〉）
记叙文的开头结尾技巧
记叙文的开头技巧万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
下面介绍几种常用的记叙文开头的方法：一、开门见山，一步切题。
起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。
这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
一般来说，这种开头方法，可以信手拈来，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》：一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。
《母亲节的礼物》：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。
哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。
《家，真好》：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。
家真好！1.开头概括全文。
《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。
献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。
突出的特点是全、奇、新、高。
2.介绍写作动机、缘由。
《明月赋》：从很小的时候，我就喜欢月亮。
不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。
我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。
二、写景状物，渲染气氛。
指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调的方法。
这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。
具体到写作的时候，要灵活运用。
《面对母亲的目光》：太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。
写作技巧中记叙文开头、中间、结尾技巧
例：半命题“我生活在 中”作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、 “挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。 【解读】在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一 句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。 例：以“有个好心情”为话题的作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春 天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天 ——雪落无声，瑞雪丰年。
教学课题
写作技巧中记叙文开头、中间、结尾技巧
①掌握记叙文开头、中间内容、结尾的写作技巧；
教学目标
②学会赏析文章，熟练运用各种技巧。
一、开头技巧
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临
到我的头上。
——《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同
桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重
要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》
记叙文开头与结尾常见的几种方法
记叙文开头与结尾常见的几种方法（一）、开头：1、开门见山。
"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧！"文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
"（《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段："水仙花开了。
看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。
"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头："再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。
（二）、结尾：1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
"这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……"这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
记叙文开头结尾常用方法
记叙文开头结尾常用方法(2012-12-25 10:36:10)转载▼E3标签：分类：写作训练营教育“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。
做事情如此，写文章也是这样。
不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。
恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。
下面提供几种常见的开头方法。
1、开门见山开头法：即开头简单交代时间、地占、人物和事件，直接入题。
女口：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。
突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
一一《就这样被打动》女口：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”一一朱自清《背影》女口：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”——《白杨礼赞》2、描写景物开头法：即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
女口：西风卷着落叶，飘向东，飘向西，我的头发也随风东西飘飞，风缝钻进脖子，冷瘦瘦。
一只大雁，只一只，孤独地向南飞着，洒下一路哀鸣。
一一《孤独的心》运用时要注意几点：1、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
2、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、倒叙开头法：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过, 以造成悬念，增强文章吸引力。
如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
（《走出黑夜》）4、抒发感情开头法：即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿？——（《那一次，我曾与你邂逅》）5、揭示中心开头法：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
记叙文的开篇结尾技巧 写记叙文的技巧
记叙文的开篇结尾技巧写记叙文的技巧一、叙述介绍法简要交待式1、那一年我刚十九岁，大二学生，正是背着包到处乱逛的年龄。
2、我家的后面有一个很大的园，相传叫“百草园”。
3、我有一支普通而又有价值的钢笔，它是妈妈送给我的，钢笔上刻着一行字：“时间就是生命”。
高度概括式1、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。
2、我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自〈〈多面妈妈〉〉）直奔情节式1、弟弟奔进厨房，大叫：“线！我们还要很多线！”那天是星期天，家里照例很忙，可是男孩子仍却溜到后面的空地放风筝了，现在又派弟弟回来要线。
2、“哧、哧、哧”，我一口气点燃了十五根生日蜡烛。
“笃、笃、笃”，一阵轻微而有节奏的敲门声。
又是那位来祝贺我的生日呀？该不是爸爸那位幽默风趣的同事吧？他的到来，一定会给生日晚会带来更多的笑声。
我几步跨过去，打开门。
啊，原来是双手捧着蛋糕的姐姐。
《生日蛋糕》倒叙开头式1、在我的书柜上，摆着一艘小红帆，那是纸折的，并不精致，但做得挺精细，船身有一行小字：“小姐姐，你说白云美，还是红帆美？”看着这一切，我的思绪回到了十年前的那个小山村。
2、月光如水，静静地流泻在院落之中，一如既往的清澈明亮。
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我踏上列车，告别了我那熟悉的故乡。
3、我们班过去是全校出名的乱班，上课像开联欢会，有说的，笑的，有唱的，热闹得很。
现在可完全变了，上课的时候连一根铅笔掉在地上都能听见响声，这个转变是怎样产生的呢？二、议论抒情法借助排比式1、每一片白云飘过，都是一个纯洁的遐想；每一束阳光的照射，都是一个梦幻的境界；每一个大胆的念头，都是一位浪漫诗人的抒情。
初中生写作系列指导9：记叙文的开头与结尾
初中生写作系列指导9：记叙文的开头与结尾“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。
文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。
★拟写开头前注意事项：1、胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切入；2、开头应新颖夺目，展示自己的积累、技巧、语言能力。
★开头应遵循的原则：1、向心性——开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务。
2、精简性——语言精简，小巧动人，醒人眼目。
★开头容易存在的问题：1、绕大弯子，入题太慢；2、故弄玄虚，点题不够；3、开头突然，脱离标题；4、轻重倒置，冲淡主旨；5、大量堆砌，语言罗嗦。
★记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法（1）什么是“开门见山”？文章一开始就直接入题，导向主要内容，不转弯抹角，不旁逸斜出。
其中“山”，可以是记叙的对象、事件、主旨、题目关键词等（2）优点：入题快捷，干脆利落，适合考场作文。
（3）注意事项：为后文留下铺展的空间（不要什么都说完了，下文没悬念了）；易于单调，注意运用修辞和炼字。
（4）拟写方法：①设问法：用设问句直接点出记叙的对象或论述的问题。
例：《阎罗王逸事》：“老班怎么会有阎罗王的雅号呢？且听我慢慢道来。
”②要素法：用记叙要素概括全文的主要事情或情节。
例：《爸爸，对不起》：“那一次，我伤害了我最亲的人。
”③点题法：在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词。
例：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”④主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨。
例：《美是和谐》：“所有美的事物，都应该是和谐的。
”⑤衬托法：在直述自己的意思之前，先从正面或反面衬托一下。
例：《人生如花》：“有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。
我却喜欢把人生比作花。
2、情、景开头法（1）什么是情景开头法？开头不直接入题，而是先创设一种情景，然后再叙事或议论。
记叙文写作技巧开头与结尾
记叙文写作技巧开头与结尾记叙文写作技巧开头与结尾(一) 怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。
好的开头可以起到引人入胜的效果。
记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。
在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。
如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。
它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。
这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。
如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。
殊不知，父亲才45岁。
车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。
”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。
”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念(父亲为什么显得如此苍老)，为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。
文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。
如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。
它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。
尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。
这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。
文章开头便写出“睹物思人(或事)”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。
其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。
初中记叙文开头结尾技巧
初中作文（三）开头与结尾文章要有一个好的开头开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。
几种常见的开头：（1）开门见山。
如：《妈妈的留言条》我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。
（2）开头概括全文。
如：《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。
献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。
突出的特点是全、奇、新、高。
（3）介绍写作动机、缘由。
如：《明月赋》从很小的时候，我就喜欢月亮。
不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。
我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。
（4）开头先写外貌。
如：《幽默而深沉的笑星》一只硕大的鼻子，一对狡黠的小眼睛，一个寸草不生聪明绝顶的脑袋——历年的春节晚会假若没有他出场，观众便觉得没有着落，像是少了点什么。
这就是陈佩斯和他的“明星效应”。
（5）倒叙开头。
如：《给我印象最深的一堂课》随着时间的流逝，一些事往往由清晰变得模糊，由模糊而渐渐忘却了。
但是，我小学时上的一堂常识课，却仍然深深地印在我的脑海里。
（6）用名人名言开头。
如：《话时间，抓今天》“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”我常常记起富兰克林的这段话，也常常寻找着时间的真正价值。
（7）用故事开头。
如：《“小马过河”的启示》这是一个众人皆知的寓言：小马要过河，先遇着牛大伯，问是否可以趟过。
牛大伯说水很浅，能趟过。
小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了他的一个同伴。
小马没主意了，回去问妈妈，妈妈叫他自己多想想，试一试。
结果小马过去了，水不深不浅，刚好过膝盖。
读罢这则寓言，我禁不住为小马妈妈的教子有方而赞叹！（8）诗歌开头。
“兰陵美景郁金香，玉碗盛来琥珀光……”读着这首诗，忽然，想起两则故事。
（9）景物描写开头。
如：《搬家》春风吹拂着道边的杨柳，温暖的阳光照在宽阔的柏油马路上。
一辆载着家具的大卡车，和着它装载家具的轻微碰撞声向新居驶去。
初中作文开头结尾技巧
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。下面就来看习作中的几个例子吧。
湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》
【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。
技巧3、描写入题 烘托背景
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。
中考满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》
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那么我们怎样来点题呢？
的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。
时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相”为话题。
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脚步下的爱 护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。 … …
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【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。
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，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。
用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”
【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
2020年中考作文指导：初中记叙文开头结尾技巧
2020年中考作文指导：初中记叙文开头结尾技巧记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是整理的初中记叙文开头结尾技巧，欢迎大家参考!【初中记叙文开头结尾技巧】万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作凤头，是很有道理的。
一个能让人一见钟情，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，凤头更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
作文开头的方法很多，在此谈谈常见的5个方法。
一、开门见山法。
也叫一步切题法，起笔点题，或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。
这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竟出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他方法。
不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》的开篇：一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。
《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季节，它的价值不能用金钱去衡量。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。
二、设置悬念法。
指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。
此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。
如《一次精彩的课外活动》：上个周六，我们7中的8年级二班发生了轩然大波：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。
至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢?读者感到好奇咦，怎么会那样呢?就很想阅读下去。
记叙文开头结尾写作指导
写作技巧：点题，比 喻、反复、排比的修 辞手法
开头结尾的写作技巧
开头： 悬念式 抒情议论
点题式 引用式 景物烘托
修辞式 结尾： 呼唤号召
描写式 首尾呼应 巧妙发问
如何写好作文的开头
俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说， 写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先 看的便是第一段，所以临场作文时一定要写好 开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自 主的随着你的思路走。总的来说，开头的方法 多种多样，有一条最重要的，那就是：简洁明 了，迅速入题。
（《练字的故事》）
点拨：开篇引用傅雷的名句，切合主 题。
开篇小练习
让我们交流一下吧
请你为作文 《有你真好》 写一个开篇
如何写好作文的结尾
古人说过：“好的结尾，犹如咀嚼干果，品尝香茗，
01
令人回味再三。”
02 与开头一样，结尾也很重要。一篇文章的结尾生动 有力，能起到深化主题，给读者以启迪、鼓舞的作 用。
2、抒情议论
01 示 例 ：
02 让 那 些 看 不 起 民 众 ， 贱 视 民 众 ， 顽 固 的 倒 退 的 人 们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极 易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！（《白 杨礼赞》）
03 点 拨 ： 直 接 抒 情 ， 表 达 对 白 杨 的 赞 美 崇 敬 之 情 。 用抒情议论方式收束文章，激起读者情感的波澜， 引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
1、点题式
示例：
人们自古以来歌颂伟大的母亲， 我却更加喜爱我的父亲。母爱仿 佛是阳光，温暖，无微不至。而 父爱仿佛是无边无际的海洋，宽 广、辽阔似乎能包容一切。
（《我的父亲》）
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作文升格训练——初中记叙文开头结尾技巧一、雕饰凤头：开头的5个常用技巧万事开头难，作文也是如此。
起好头，能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作''凤头”，是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。
一个引人入胜的开头，往往能激发读者的兴趣，并为文章增添色彩。
作文开头的方法很多，这里谈谈常见的5个方法。
（一）开门见山法。
也叫一步切题法，起笔点题.或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。
这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。
一般来说，这种开头方法，随信手拈来，但毕竞出彩儿不多，如果是记叙文或者抒情敵文，建议选用其他方法。
不过，就考场作文而言，假如你没有把握把别的技巧玩得娴熟，不建议在开头上采用过多的技巧，最好就用开门见山的方法。
《心灵的镜子》的开篇：“一个人看世界犹如照镜子，镜子中照岀的不是人妍嫌美丑的外表，而是他那形形色色的灵魂。
”《青春无价》的开头：青春是人的生命中最灿烂最宝贵的季廿，它的价值不能用金钱去衡疑。
《第一次当家》中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。
（二）设置悬念法。
指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。
此法能启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。
如《一次精彩的课外活动》：“上个周六，我们7中的8年级二班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。
至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……”到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂大笑呢？读者感到好奇一一咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。
（三）情景渲染法。
也就是描写一个悄景，让这个情景牵引出故事的开头。
这类开头方法，是记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。
在故事中间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。
这种开头方法，瓦实跟上面的设置悬念有一泄的联系。
只是，情景描写悬念的浓度不大, 偏向于情景的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的结果，使人好奇。
如《我对网络的悔和爱》：'‘啪一”，一记淸脆的耳光。
男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。
旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。
那个男孩就是我。
此事要从头道来一一《防洪》的开头：突然，“轰隆” 一声，一个罕雷直轰天顶。
顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。
很快，整个宇宙像是淹没在水的海洋中。
此文开头描写了突降眾雨的情形，形彖逼真，为下文记叙防洪的动人场而作了铺垫。
（四）巧用修辞法。
在开头的时候，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出来。
这种修辞方法，可用于夹叙夹议类的记叙文。
这种方法的主要特点就是：连续把有几个象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。
而且建议同学们的比喻句不要太长。
如《他让我明白了作为父亲的坚强》：一颗流星，只有熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗：一粒种子，只有承受了泥上的压力，方能指向光明；一只虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。
一位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬仰。
我的父亲，就是这样的一位强者。
又如《朋友》朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人：朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
（五）景物开篇法。
指开头用自然环境描写，渲染一种特左的氛用，烘托人物的心理，为全文左下感情基调的方法。
这种方法适应于在某种环境下发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强附会地硬搬环境和景物。
具体到写作的时候，要灵活运用。
如《秋雨，淅淅沥沥地下着》：'‘淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的喷呐不停地吹着。
” 文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗根。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起，身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
以上方法用得好，可2秒钟吸引阅卷老师的眼球，让你的文章出彩。
除此之外，你还可以一一（-）博览群书，信手拈来（1）歌词开头，先声夺人“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，耙我的思绪带回了三年前的时光…… 一一《同桌》（2）名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
一一《朋友》心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，睛也是雨。
一一汪国真美学大师罗丹曾经说过：''美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
一一《智慧的眼睛》马克.吐温说过，'‘一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”——《宽容，从这里开始》（3）题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，世可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》(4)引用诗歌，胜过空说我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。
——汪国真墙角的花！你孤芳自赏时/天地便小了。
一一冰心你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近一一《远和近》顾城(5)故事寓言，倍感新鲜1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者："您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东四呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。
” 这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
(《智慧的起点》)据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑” 而葬身其中……一一《抵御“诱惑”》精彩凤头选录：•青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆一一历久弥香；青春是用不凋的希望和不火的向往编织的彩虹一一绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁一一固若金汤。
•只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
•如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必左是出自心田的淸泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照罐它的必定是从心中升起的太阳。
•如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存：没有信念，生命的美丽便杳然四去。
•爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暧：爱心是一泓岀现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望：爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
•成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对別人察颜观色的从容，一种终于停止了向周用申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
•爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一左需要细致入微的关怀与问候：爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一立需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
•微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
•即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤髙的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
•生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白：生命也不是一次彩排，龙得不好还可以从头再来, 她绝不给你第二次机会，進过去就无法回头。
二、精制豹尾：如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼F果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结屋除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结屋就更难写了。
人们称好的文章结尾为"豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
同学们要记住，写什么作文，最后的结尾一般来说是要抒情的。
结尾的时候要注意三点？一个再次切题，二是首尾呼应，三是抒情语言的优美。
再次切题，英实很简单，把标题内容换汤不换药地重复一下，甚至先说一句:“这就是XXXXXX”, 接着再抒情就行了。
首尾呼应，要看是什么开头，结尾的时候，如果能把开头的内容回顾一下，就显得更舒畅了。
语言优美的道理很简单。
语言优美了，抒情才能更动人。
这种结尾，最好也用比喻排比句。
见下而的示范结尾。
同学们可比葫芦画瓢地模仿一下。
精美散文结尾选录：1、《别让亲情等太久》：世上最持久最永恒的感情是亲情，不管是否有伤害，有动摇，有忽略，因为那一份绵久敦厚的情在那里等，总是会等到谅解，等到坚左，等到在乎的。
因为这种感情，不是两人相遇后产生的，而是从一开始，就注定了血浓于水。
2、《他让我明白了作为父亲的坚强》：这就是我的父亲，一位坚强的父亲。
他以责任和奉献，以勤劳和忍耐，向我诠释了什么是坚强。
那股坚强，是我终生都会珍藏一笔宝贵的精神财富。
3、《祖母祭》：这是我亲爱的故乡，我知道从此后，山一层，水一层，故乡和祖母是我心中永远的风景；从此后，春夏交替，岁月更迭，有一份念想地老天荒。
4、《在每一个时间的转弯处》：此刻，我比以往的任何时候都坚信一点：就算时间的列车骤转多次，仍然打不碎我们曾经的聚合；就算时间的列车骤转千次，我仍会在每一个不期的转弯处，耐心地等待着，属于我的机缘。
上述文章结尾的技巧特色：各种修辞多排比，优美语言写短句。
标题意蕴要点缀，。