逸夫小学开展家庭教育培训和指导服务说明报告
家风家教家训落实情况汇报
家风家教家训落实情况汇报
家风、家教、家训是一个家庭的精神支柱，是代代相传的宝贵财富。
在家庭教育中，落实好家风家教家训，对于孩子的成长和家庭的和谐都至关重要。
在过去的一段时间里，我们家庭对于家风家教家训的落实情况有了一些新的认识和实践，现在进行一次汇报。
首先，我们在家风的落实方面，注重了家庭成员之间的相互尊重和理解。
在日常生活中，我们鼓励家人之间坦诚相待，尊重他人的意见和选择，避免出现争吵和冲突。
同时，我们也强调了家庭成员之间的互助和关爱，让家庭成员之间形成了和睦相处的良好氛围。
其次，在家教的落实方面，我们注重了对孩子的教育和引导。
我们鼓励孩子树立正确的人生观和价值观，注重培养他们的品德修养和社会责任感。
在孩子的日常学习生活中，我们也注重了对他们学习习惯和自律能力的培养，让他们在学习中养成良好的习惯和自我管理能力。
最后，在家训的落实方面，我们注重了家庭成员的言传身教。
我们通过家训故事、家训格言等方式，向家庭成员传递家训的内涵和价值观，让家庭成员都能够深刻理解和内化家训的精神。
同时，我们也注重了自身的榜样力量，让自己成为家庭成员学习的榜样，引导他们树立正确的人生观和行为准则。
总的来说，家风家教家训的落实需要家庭成员共同努力，需要在日常生活中不断地实践和总结经验。
我们会继续努力，不断完善家风家教家训的落实工作，让家庭成员都能够受益，并在实践中不断成长和进步。
希望通过我们的努力，能够让家庭的和谐与幸福成为现实。
2024年小学家长学校家庭教育培训内容
尊重孩子
家长应该尊重孩子的个性 和意愿，避免过度干涉和 强制教育。
关注孩子心理健康
家长应该关注孩子的心理 健康状况，及时发现和解 决孩子的心理问题。
培养孩子良好品德与习惯
诚信教育
家长应该教育孩子诚实 守信，遵守社会公德和
法律法规。
礼仪教育
家长应该教育孩子尊重 他人、礼貌待人，培养
良好的社交习惯。
自理能力培养
2024年小学家长学校家庭 教育培训内容
目录
• 家庭教育重要性及理念 • 家长角色定位与责任担当 • 沟通技巧与亲子关系建立 • 学习辅导与兴趣培养方法探讨 • 心理健康关注与应对策略 • 家校合作共育新模式探索
01 家庭教育重要性 及理念
家庭教育在孩子成长中作用
塑造孩子性格
家庭教育是孩子性格形成的主要 因素，家长通过言传身教、家庭 氛围等方式，对孩子的性格产生
有效沟通技巧和方法
学习非暴力沟通
掌握非暴力沟通的基本原则和技 巧，如观察、感受、需要和请求 ，以促进亲子之间的有效沟通。
运用积极倾听
积极倾听孩子的想法和感受，不 打断、不评价，给予孩子充分的
表达空间。
鼓励孩子表达
提供安全、支持性的环境，鼓励 孩子表达自己的想法、感受和需
求。
倾听、理解、尊重孩子需求
深远影响。
培养孩子价值观
家庭教育是孩子价值观形成的重要 场所，家长通过日常行为、教育方 式等，向孩子传递正确的价值观念 。
促进孩子全面发展
家庭教育不仅关注孩子智力发展， 还注重孩子德、智、体、美等多方 面的培养，促进孩子全面成长。
树立正确家庭教育观念
01
02
03
以身作则
家长应该成为孩子的榜样 ，通过自己的言行来影响 和教育孩子。
小学家庭教育2024年工作总结6篇
小学家庭教育2024年工作总结6篇篇1引言随着教育的不断深入，家庭教育在孩子成长过程中的作用日益凸显。
2024年，我校小学部在家庭教育工作方面取得了显著成绩。
本报告将对我校小学家庭教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
一、家庭教育工作开展情况1. 家长学校建设我校小学部注重家长学校的建设，定期举办家长学校讲座，邀请专家为家长传授家庭教育知识。
通过讲座，家长们了解了如何在家庭环境中培养孩子的良好习惯，如何与孩子有效沟通，以及如何辅导孩子完成学业等。
此外，家长学校还组织了多次家庭教育培训活动，帮助家长提升教育理念和方法。
2. 亲子活动我校小学部积极组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读比赛等。
这些活动不仅增进了亲子间的感情，也锻炼了孩子的身体和思维。
同时，亲子活动也是我校小学部进行家庭教育的有效途径之一。
通过观察孩子在活动中的表现，教师可以更好地了解学生的性格、兴趣等特点，从而有针对性地进行家庭教育指导。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子完成家庭作业时遇到困难的情况，我校小学部提供了家庭作业辅导服务。
教师会定期到学生家中进行家访，了解学生在家庭作业方面存在的问题，并给予针对性的指导和帮助。
此外，我校小学部还建立了家庭作业辅导微信群，方便教师与家长随时沟通，及时解决问题。
二、存在的问题1. 家庭教育理念陈旧部分家长在家庭教育理念方面存在陈旧观念，过于强调孩子的学业成绩，而忽视了对孩子性格、兴趣等方面的培养。
这种陈旧的教育理念不利于孩子的全面发展。
2. 亲子沟通不畅有些家长由于工作繁忙，与孩子的沟通时间较少，导致亲子关系紧张。
这种情况影响了家庭教育的效果和孩子的心理健康。
3. 家庭作业辅导效果不佳尽管我校小学部提供了家庭作业辅导服务，但部分学生在完成家庭作业时仍存在困难。
这表明家庭作业辅导的效果仍有待提高。
三、改进措施1. 更新家庭教育理念为了改变部分家长陈旧的教育理念，我校小学部将继续举办家长学校讲座和培训活动，向家长传授先进的教育理念和方法。
家庭教育培训总结8篇
家庭教育培训总结8篇篇1一、培训背景与目的随着社会的快速发展和教育理念的更新，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
本次家庭教育培训旨在帮助家长们掌握先进的家庭教育理念和方法，提升家庭教育能力，促进孩子的健康成长。
二、培训内容本次培训围绕以下几个核心内容展开：1. 家庭教育理念的更新：引导家长们认识到新时代家庭教育的重要性，理解并接受新的教育理念，摒弃传统的教育观念。
2. 家庭教育的原则与方法：介绍家庭教育的原则，包括因材施教、尊重个性、激发兴趣等，并讲解有效的教育方法，如正面激励、情感交流等。
3. 亲子沟通与互动技巧：讲解如何建立良好的亲子关系，教授有效的沟通技巧和互动方法，增进亲子间的信任和理解。
4. 子女成长心理分析：分析孩子成长过程中的心理需求和心理特点，指导家长如何关注孩子的心理健康，有效帮助孩子解决问题。
5. 家庭教育与学校教育的衔接：介绍家庭教育与学校教育的关系，讲解如何与学校老师有效沟通，共同促进孩子的成长。
三、培训过程与实施培训过程中，我们采用了多种形式，包括讲座、案例分析、小组讨论等，以提高培训的互动性和实效性。
讲师们结合实际情况，深入浅出地讲解理论知识，同时分享了大量真实的案例，使家长们更容易理解和接受。
此外，我们还组织了家长们进行小组讨论，分享自己的教育经验和心得，互相学习和借鉴。
通过培训，家长们纷纷表示收获颇丰，对家庭教育有了更深入的认识和理解。
四、培训效果与反馈本次家庭教育培训取得了良好的效果，家长们普遍反映：1. 家庭教育观念得到了更新，对家庭教育的重要性有了更深刻的认识。
2. 掌握了有效的家庭教育方法和技巧，能够在日常教育中运用。
3. 亲子关系得到了改善，与孩子的沟通更加顺畅，互动更加积极。
4. 对孩子的心理需求有了更深入的了解，能够更好地关注和支持孩子的成长。
同时，我们也收到了一些改进建议，如增加实践操作环节，以便家长们更好地将理论知识运用到实际教育中。
家庭教育指导培训简报范文模板
家庭教育指导培训简报范文模板家庭教育指导培训简报Ⅰ、培训内容简述本次家庭教育指导培训共包括了以下几个方面的内容：父母角色转变、家庭沟通技巧、培养孩子的独立性和自信心、解决矛盾与冲突、建立健康的家庭氛围、培养孩子的责任感和价值观等。
通过这些内容的学习，参训者们对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，并获得了一些实用的教育方法和技巧。
Ⅱ、培训进程总结本次培训共持续了五天时间，每天的培训内容都十分丰富，得到了参训者们的一致好评。
在培训的过程中，我们采用了理论讲授、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，使参训者既能够听到专业的讲解，又能够深入互动与思考。
Ⅲ、学员反馈和感悟在培训结束后，我们进行了学员满意度调查。
调查结果显示，绝大多数学员对本次培训的内容和教学方法表示非常满意，并认为培训对他们的家庭教育有着积极的促进作用。
以下是一些学员的反馈和感悟：1.参训者A：通过这次培训，我深刻认识到了家庭教育的重要性，以前我总是以为只有学校教育才是孩子成长的关键，现在我明白了，家庭教育才是决定孩子未来的关键。
我会在日常生活中多和孩子沟通，多给他们关爱和支持。
2.参训者B：这次培训让我重新认识了自己作为父母的责任，以前我总是觉得只要给孩子提供物质条件就可以了，现在我明白了，陪伴和关心才是孩子真正需要的。
我会尽量减少工作时间，多和孩子共度时光。
3.参训者C：通常我和孩子沟通时，会忍不住发脾气，但是通过这次培训，我学到了很多沟通技巧，我相信以后我和孩子的关系会更好。
我会用心倾听孩子的心声，给予他们更多的肯定和鼓励。
Ⅳ、建议和展望在这次培训中，我们收到了一些参训者的建议，其中包括增加案例分析的数量和深度，提供更多实用的教育工具和手册，增加互动环节的时间等。
我们将认真对待学员们的建议，并在下次的培训中做出相应的改进。
展望未来，我们希望能够继续开展类似的家庭教育指导培训活动，同时也希望通过更多的宣传和推广，让更多的家长能够意识到家庭教育的重要性，并提供他们更多的教育支持和帮助。
家庭教育指导服务报告
家庭教育指导服务报告一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的发展和未来起着决定性的作用。
本报告旨在介绍家庭教育指导服务的重要性以及如何有效地进行家庭教育。
二、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子最重要的教育者。
良好的家庭教育能够为孩子提供健康、快乐、和谐的成长环境。
家庭教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养孩子的品德、价值观和社会意识的重要途径。
通过家庭教育，孩子能够形成良好的行为习惯、积极的情绪态度和适应社会的能力。
三、家庭教育指导服务的必要性家庭教育指导服务是对家庭教育进行专业指导和支持的重要方式。
在现代社会中，家庭教育面临着许多挑战和困惑。
父母往往缺乏教育经验和知识，不知道如何正确教育孩子。
而家庭教育指导服务能够为父母提供专业的帮助和建议，帮助他们更好地了解孩子的成长需求，掌握正确的教育方法和技巧。
四、家庭教育指导服务的内容家庭教育指导服务的内容包括但不限于以下几个方面：1. 学习支持：提供学习方法和技巧的指导，帮助孩子在学习中取得更好的成绩。
2. 行为管理：教授父母正确的行为管理方法，帮助他们建立良好的家庭规则和纪律，培养孩子良好的行为习惯。
3. 情感沟通：指导父母与孩子之间的情感沟通，帮助他们建立良好的亲子关系，增强家庭的凝聚力。
4. 价值观教育：教授父母如何传递正确的价值观和道德观念，培养孩子正确的价值取向。
5. 社交技巧：指导孩子在社交场合中的行为表现和交流技巧，帮助他们建立良好的人际关系。
五、家庭教育指导服务的实施方式家庭教育指导服务可以通过以下几种方式进行实施：1. 个别咨询：为家长提供个别的教育咨询，根据孩子的具体情况和需要提供个性化的指导。
2. 家访服务：对家庭进行家访，了解家庭教育的实际情况，并提供相应的建议和支持。
3. 线上课程：通过互联网平台提供家庭教育相关的线上课程，让家长可以随时随地学习和获取指导。
4. 应急热线：建立家庭教育指导的应急热线，为家长提供紧急情况下的咨询和支持。
教师家庭教育指导能力的技能培训方案
教师家庭教育指导能力的技能培训方案一、培训背景随着我国教育事业的不断发展，家庭教育在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色。
家庭教育指导能力作为教师必备的专业素养之一，越来越受到教育部门和广大教师的关注。
为了提高教师家庭教育指导能力，促进学生全面发展，我们特制定本培训方案。
二、培训目标1. 使教师掌握家庭教育的基本理论、原则和方法，提高家庭教育指导水平。
2. 培养教师与家长有效沟通的能力，搭建家校共育的桥梁。
3. 提升教师对家庭教育资源的整合和运用能力，为家长提供专业化的家庭教育指导服务。
4. 强化教师在家庭教育中的责任意识，促进教师全面发展。
三、培训内容1. 家庭教育基本理论：家庭教育的重要性、家庭教育与学校教育的联系与区别、家庭教育的原则等。
2. 家庭教育方法：亲子沟通技巧、表扬与批评的艺术、家庭教育计划的制定、家庭氛围的营造等。
3. 家庭教育案例分析：分析典型案例，讨论家庭教育中的问题及解决策略。
4. 家校沟通技巧：与家长有效沟通的方法、如何处理家长投诉、家校合作共育的策略等。
5. 家庭教育资源整合：家庭教育资源的查找、筛选、运用和分享。
6. 家庭教育指导实践：模拟家庭教育指导场景，提升教师家庭教育指导能力。
四、培训方式1. 讲座：邀请家庭教育专家进行授课，系统讲解家庭教育基本理论和方法。
2. 案例分析：组织教师分析典型案例，分享家庭教育经验，探讨解决策略。
3. 小组讨论：分组讨论家庭教育问题，促进教师之间的交流与合作。
4. 实践演练：设置模拟家庭教育场景，让教师亲身体验并进行指导，提高实践能力。
5. 家校沟通实践：安排教师与家长进行沟通实践，提升沟通技巧。
6. 网络学习：利用网络平台，提供家庭教育相关课程和资源，方便教师随时学习。
五、培训时间与地点1. 培训时间：共计20学时，分为4天进行，每天4学时。
2. 培训地点：学校会议室或教室。
六、培训效果评估1. 问卷调查：培训结束后，对参训教师进行问卷调查，了解培训效果。
家庭教育培训工作总结六篇
家庭教育培训工作总结六篇第一篇：工作目标与计划的执行情况总结本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中的工作目标和计划的执行情况。
我们通过设定明确的目标，并制定详细的计划来推动家庭教育培训的发展。
在实施过程中，我们注重与家长的沟通和合作，为他们提供了有效的培训内容和指导。
此外，我们还定期评估和调整工作计划，以确保工作按时完成和达到预期效果。
第二篇：家庭教育培训课程的教学效果分析本文主要对我们提供的家庭教育培训课程的教学效果进行了分析。
通过对学生的研究成绩、家庭关系改善情况以及家长的反馈进行评估，我们发现我们的培训课程对学生的学业和家庭关系产生了积极的影响。
同时，我们也注意到了一些改进的空间，例如课程内容的进一步丰富和灵活性的提高。
第三篇：家庭教育培训工作中遇到的问题及解决方案本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中遇到的问题以及解决方案。
我们遇到的问题包括家长对培训效果的期望过高、学生研究态度不积极等。
为了解决这些问题，我们采取了积极的沟通和合作策略，与家长进行有效的沟通，鼓励学生参与并提供个性化的研究指导。
第四篇：家庭教育培训工作中的成果展示本文主要展示了我们在家庭教育培训工作中取得的成果。
通过搜集学生的研究成绩、家庭关系改善情况以及家长的反馈，我们展示了我们的培训工作对学生和家庭的积极影响。
同时，我们也分享了一些学生成功故事和家长的感激之词，以鼓励更多家庭参与到我们的培训工作中。
第五篇：家庭教育培训工作中的经验总结本文主要总结了我们在家庭教育培训工作中获得的经验。
我们强调了与家长的密切合作和沟通的重要性，以及培训课程的个性化设计和灵活性的提高。
我们还分享了一些有效的教学方法和学生激励策略，以供其他家庭教育工作者借鉴。
第六篇：未来工作计划和发展方向展望本文主要展望了我们在家庭教育培训工作中的未来工作计划和发展方向。
我们计划进一步改进培训课程的内容和教学方法，以满足不同家庭的需求。
同时，我们也将致力于建立更多的合作伙伴关系，扩大我们的培训影响力。
家庭教育指导培训总结5篇
家庭教育指导培训总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育指导培训记录
家庭教育指导培训记录嘿，大家好！今天我来跟你们分享一下我参加的家庭教育指导培训。
这事儿说来有点长，但你们就当是听故事好了。
参加这个培训之前，我也是半信半疑的。
想想看，家长们带孩子，难道不就是教点读书、管管作业、看管孩子出不出门，其他的还用学啥吗？可是真正参加了这个培训之后，我才明白，家庭教育真不是随随便便就能做好的。
你要是问我，参加完培训后，我觉得最大的收获是什么，那肯定是：教育不仅仅是管孩子那么简单，它还得是引导、是沟通、是爱的陪伴。
培训的第一天，大家坐在一起，我一进教室，看到那些父母们一个个脸上写满了“我就是来学点儿怎么管孩子”的表情。
说实话，大家都带着点“看热闹”的心态来了，甚至有些人都不太敢开口，生怕说错了话。
哎，我自己也是，心里一想，“这不就是在告诉我怎么当好家长吗？我还需要听别人说？”不过，你别说，等讲座一开始，我才发现，原来家庭教育的事儿真不是这么简单。
我们每个人作为父母，基本上都是在一边学一边做，一边做一边错，根本没有标准答案。
就比如我们经常说的“孩子不听话”，大家都以为是孩子的问题，但实际上，很多时候是家长的沟通方式出了问题。
那时候，讲师就拿了个例子，说有个小孩，怎么也不想做作业。
家长心急火燎，就直接来一句“作业不做就不准玩手机！”大家一听，都觉得这个家长好像是在“抓住了重点”，但讲师又说，这个方法是“错上加错”，因为在孩子心里，做作业和玩手机其实并没有什么直接的联系。
你这么一说，他心里反倒会产生逆反心理，甚至开始觉得“只要我不做作业，就能不管做其他事”。
哎，结果呢？你管他，他反倒挣脱得更厉害。
所以，家长们啊，千万别在情急之下就用“最简单粗暴”的方式。
真正能起作用的，是建立起亲子间的信任和理解。
讲师还说，家庭教育最关键的是要尊重孩子的情感，不能把孩子当成“学习机器”。
很多家长一心想着孩子能考出好成绩，做出来什么好事，常常忽视了孩子内心的感受。
你们想想看，假如你是孩子，回到家，爸妈满脸严肃地盘问你今天干了什么，不是觉得有点压力大吗？家长的态度很重要。
小学“依托家长委员会,开展家庭教育培训和指导服务”说明报告
小学“依托家长委员会，开展家庭教育培训和指导服务”说明报告我校始建于1996年，是一所校风优良、教风严谨、学风浓郁的学校。
多年来，我校充分利用家长学校，传播家庭教育知识，实施家庭教育指导，促进家校配合，形成教育合力，全面科学育人。
一、活动开展的具体措施(一)建立基地我校家长学校领导小组把多媒体教室作为社区家长学校开展家庭教育培训的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
(二)提供资源我校积极向学生家长宣传推荐《社区家长学校家庭教育培训》等相关的书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。
(三)开展系列活动1．加强理论学习，树立最新理念。
针对社区家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向社区家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。
家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。
2.家校配合，亲子互动，增强教育合力。
我们围绕“双合格”开展了以“家教体验活动”为载体，以“亲子互动”为特色的丰富多彩的家庭教育主题活动，实现家长与子女的互学互动。
如：以“心灵的碰撞——家教纵横”、“零距离的了解、五十分钟的改变”等为主题的家庭教育活动在各班开展起来。
（四）组织研讨家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。
家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。
二、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
（一）我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。
让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。
关于建立家庭教育站点说明报告
关于建立家庭教育站点说明报告按照《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，为全面了解掌握神池县东湖联校家庭教育工作现状，进一步做好家庭教育工作，我们主要采取填写调查表及调查问卷、召开座谈会和典型个案走访等方式进行家庭教育工作的基本情况。
回顾近年来的建立教育工站点的工作，我们始终把学生的健康成长作为工作的重中之重，对于学校的家庭教育工作，我们坚持不懈，积极探索，攻坚克难，努力为学生营造一个良好的成长环境。
现就我校的近年来的健康教育工作做以下方面的说明。
第一方面：我校建立家庭教育站点的总体情况我校各家庭背景千差万别，家教影响也迥然不同，角度不同，看法不同，目标不同，教育不同，学校、家庭、社会不能三位一体，道德本质回归进程缓慢、艰难，很多孩子不能吃苦，意志薄弱，感情脆弱，不讲诚信，感恩意识差，不善合作，爱心不足，尊敬老人意识淡薄，主动奉献精神不足，感觉别人对自己的付出是天经地义，自私狭隘，不大度，不宽容，教育对象的爱心缺失现象不容乐观。
具体体现在：1、文化程度高的父母的对孩子的看护和学习投资教多，农村孩子教育资金投资远远低于城镇孩子。
2、学校及家长更注重孩子的学习教育，体育锻炼和德育教育普遍短板。
3、孩子犯了错误时，家长与孩子的沟通方式有偏差。
4、很多家长迫切需要培训学习教育，但多数没有时间，真正想办培训班时只能依赖学校家长会才能召集到人，家长希望能有免费的网络平台进行培训，或者有视频教材。
5、留守儿童家教情况留守儿童家庭教育多呈现粗放式教育，留守儿童的生活能力高于核心家庭的儿童，但在课业辅导方面核心家庭高于留守家庭。
留守儿童监护情况主体良好，大部分留守儿童思想健康，自我要求严格，对父母外出务工持理解态度，大多数农村留守儿童对目前的家庭生活比较满意，这与父母外出务工给家庭带来了更好的经济收入直接相关。
第二方面：学校采取的具体措施一、健全机制，为家庭教育提供组织保证为了完成目标，学校经过研讨，一是成立了家庭教育领导小组，由精神文明办牵头，妇联、教育、团委配合，形成了党委重视、政府支持、部门配合、社会参与的家庭教育工作格局，为家庭教育工作的深入开展创造条件，提供了组织保障。
家长学校培训总结范文（三篇）
家长学校培训总结范文【引言】在当今社会中，家庭教育已经变得越来越重要。
一个良好的家庭教育环境不仅对孩子的成长发育有着积极的影响，而且对于孩子的未来发展也具有重要的意义。
为了提高家庭教育水平，我参加了一次家长学校培训课程。
在这次培训中，我收获了很多关于家庭教育的知识和技巧，下面是我对这次培训的总结。
【主体部分】1. 培训内容本次家长学校培训课程包括了家庭教育的基本概念、家庭教育的重要性、家长在教育中的角色定位、家庭教育的方法与技巧等方面的内容。
其中，家庭教育的基本概念使我更加清晰地了解了家庭教育的定义和目标，使我意识到家庭教育的重要性，并激发了我对家庭教育的热情。
2. 培训收获在本次培训中，我收获了以下几点：首先，我了解到家庭教育的核心是培养孩子的自主能力和责任感。
在教育中，家长应该注重培养孩子的自主决策能力和问题解决能力，而不是简单地告诉他们应该怎样做。
培养孩子的自主能力和责任感可以帮助他们在面对困难和挫折时更好地应对，也能够让他们逐渐成长为独立、自信的个体。
其次，我学到了一个重要的教育原则：以身作则。
作为家长，我们不能仅仅通过口头教育来影响孩子，更重要的是要以身作则，用自己的行为和言传身教教育孩子。
例如，如果我们希望孩子养成良好的学习习惯，我们自己就要成为孩子学习的榜样，让孩子从小就能够从我们身上学到正面的影响。
此外，在培训中，我还学到了一些有效的教育方法和技巧。
比如，鼓励和赞扬是一种很好的教育方式，可以给予孩子信心和积极向上的力量；关注孩子的兴趣爱好，帮助他们发展自己的特长和个性；灵活运用奖励和惩罚，合理规划孩子的奖惩机制等。
这些方法和技巧都可以帮助我们更好地教育孩子，让他们在成长过程中得到更全面、健康的发展。
3. 培训反思在参加家长学校培训过程中，我也发现了自己的不足和需要改进的地方。
首先，我发现自己在与孩子沟通时有时候会比较急躁和冲动，这样对孩子的成长和发展不利。
因此，我需要改变自己的沟通方式，学会更耐心地倾听孩子的心声，理解他们的想法和需求。
2024年家长学校培训工作总结
2024年家长学校培训工作总结2024年，我们家长学校的培训工作取得了许多成绩，取得了以下几个方面的成果：一、课程丰富多样我们举办了一系列涵盖各个方面的培训课程，针对不同阶段和需求的家长，提供了丰富多样的学习机会。
课程涵盖了育儿知识、家庭教育、人际沟通、亲子关系等方面内容，帮助家长提升了育儿技能和家庭教育能力。
二、专家讲座亮点频现我们邀请了众多家庭教育领域的专家学者进行讲座，专家们分享了最前沿的育儿理念和教育方法，引导家长正确引导孩子成长。
专家讲座吸引了众多家长参与，取得了良好的反响。
三、互动交流活跃开展我们积极推动家长之间的互动交流，组织了亲子游戏、亲子互动活动等，让家长们之间相互交流经验和心得体会。
通过互动交流，不仅提供了家长们共同成长的平台，更加增强了亲子关系。
四、线上线下相结合我们在2024年积极推动线上线下相结合的模式。
不仅举办了线下培训课程和活动，也通过线上平台提供了在线学习资源和互动交流的机会。
线上线下相结合，为更多的家长提供了便利和选择。
五、家长满意度提升通过对家长的反馈调查和评估，我们发现家长对我们的培训工作满意度明显提升。
他们表示通过参加我们的培训，更好地了解了育儿知识和家庭教育的方法，感受到了更多的支持和帮助。
六、持续改进2024年的培训工作中，我们始终坚持持续改进的原则。
通过不断的反思和总结，我们发现了一些问题和不足，并积极采取措施进行改进。
例如，我们加强了课程安排的合理性，提高了培训质量的监控力度，提升了家长的参与度等。
总之，2024年我们家长学校的培训工作取得了不小的成绩。
我们将以这些成果为基础，不断努力，为家长提供更好的培训服务，帮助他们更好地育儿和教育孩子。
小学家庭教育指导方案（通用5篇）
小学家庭教育指导方案小学家庭教育指导方案（通用5篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编精心整理的小学家庭教育指导方案（通用5篇），欢迎大家分享。
小学家庭教育指导方案1一、主题：同忆苦，共思甜。
二、目的：结合学校的教育，通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦，感受到幸福生活来得不易，是几代人努力的结果，今天更应该珍惜。
要好好地学习，将来做一个有用的人。
三、内容：听故事，看电影，看老照片。
看古城，逛新区。
形式：由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。
1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法，因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。
我让孩子利用双休日，听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。
还可以让孩子看看以前的生产工具，让孩子体会一下上代人的生活。
听完故事可以让孩子写一篇体会文章。
然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。
以增强孩子的成就感。
以提高孩子的活动积极性。
2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情，我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。
让孩子在不知不觉中受到教育。
我先留心中央台电影频道中的电影利用一段时间陪孩子一起看。
并做适当的解释。
也可让孩子联系现在的生活说说想法。
反而会失去教育作用。
3、照片是记录以前生活的最直接的方式，也最能反映以前生活。
家长陪同孩子一起找过去的老照片，并和她做成一本反映时代变迁的影集。
这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。
起到比较好的教育效果。
做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。
起到点带动面的作用。
4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。
先进入老城如河东街，四丈湾等地，了解古城风貌，再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。
感受祖国的大好河山。
效果：通过以上的活动，我的小孩思想上有了提高。
也不挑食了，对学习生活用品也格外珍惜了。
学校家庭教育工作总结5篇
学校家庭教育工作总结5篇篇1一、引言家庭教育是学校教育的基础，对学生的人格成长和未来发展具有重要影响。
本学期，我校以“构建和谐家园，培育健康人才”为主题，开展了丰富多彩的家庭教育活动。
通过这些活动，旨在加强家校合作，提升家庭教育水平，促进学生的全面发展。
二、活动开展情况1. 家长会本学期，我校共举行了两次家长会。
第一次家长会主题是“家校合作，共育英才”，重点介绍了学校的教育理念、课程设置以及家庭教育的重要性。
第二次家长会主题是“携手同行，助力成长”，重点讨论了如何帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。
通过家长会，加强了家校之间的联系，为后续的教育工作奠定了基础。
2. 家庭教育培训我校组织了两次家庭教育培训活动。
第一次培训主题是“亲子沟通技巧”，旨在帮助家长掌握有效的沟通方法，促进亲子关系和谐发展。
第二次培训主题是“家庭教育与心理健康”，重点介绍了如何关注孩子的心理健康，培养阳光心态。
培训活动采用讲座、互动讨论和案例分析等形式，深受家长欢迎。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子家庭作业时遇到困难的情况，我校组织了志愿者团队，为家长提供免费的家庭作业辅导服务。
志愿者们利用课余时间，走进社区、走进家庭，为孩子们解答疑难问题，指导学习方法。
此举得到了家长们的广泛赞誉，有效提升了家庭教育的质量。
4. 家庭阅读活动为了培养学生的阅读兴趣和习惯，我校开展了“书香家庭”阅读活动。
鼓励家长与孩子共同阅读，分享阅读心得。
通过此活动，不仅丰富了孩子的课外知识，还增进了亲子之间的感情。
许多家庭还积极参与到学校的图书捐赠活动中来，为学校的图书室建设贡献力量。
5. 家庭运动会为了增进家庭成员之间的感情和身体素质，我校举办了首届“家庭运动会”。
运动会设置了多个项目，如亲子接力赛、家庭拔河比赛等。
家长和孩子们积极参与，赛出了水平，更赛出了亲情。
通过此次活动，增强了家庭成员之间的凝聚力和合作意识。
三、活动成效与反思通过本学期的家庭教育活动，我校取得了显著成效。
家庭教育服务站开展家庭教育培训和指导服务说明报告3篇
家庭教育服务站开展家庭教育培训和指导服务说明报告3篇20xx家庭教育服务站开展工作情况说明家庭教育关乎个人成长、家庭幸福、民族素质、国家命运和社会进步，意义十分重大。
家庭是社会最基本的单位，而社区是最基本的政府组织，社区积极做好家庭教育服务站建设，注重家庭、注重家教、注重家风，提高家庭教育水平，为建设和谐城西，推进优质教育贡献新的更大力量。
一、基本情况社区一直把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作内容，以开展家庭教育宣传实践活动为载体，坚持面向家庭的基本工作思路，精心组织，认真实施，以社区为主阵地，社区党总支书记汤炼忠为站长，共有辅导员14人，建立未成年人家庭教育组织网络，积极开展丰富多彩的活动，为辖区内2885户居民018岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
二、精心组织授课活动针对青少年和儿童成长的特点，结合家庭教育的热点、难点问题以及家长家庭教育的需求，邀请专业讲师，免费为学校及家长提供家教知识讲座、中小学教师培训、家长学校培训，为家庭教育提供服务。
平均每月至少举办一次授课活动，与家长面对面交流，指导家长懂得：面对问题做什么?怎么做?为什么要这样做?针对独生子女的教育问题、家长重智轻德的思想问题、单亲家庭孩子心理问题、学习习惯培养等方面问题，社区采取了各种形式的主题活动。
通过谁是孩子的第一任老师?、家庭动力与家风、与孩子一起成长、把好书读进头脑和心眼里、青少年普法教育、陪伴是最好的礼物、做孩子心中卓越的父母、适度吃苦，让孩子成器、成才、构建孝友之家，培育创新后代、建设优良家风，培育优秀孩子等主题活动来拉近亲子关系，促进家长与子女间的相互交流理解肯习惯的养成，促进家长懂得与孩子正确的沟通教育方式，共筑未成年人的家庭教育和思想建设。
三、成绩总结和表彰20xx度社区家庭教育服务站积极开展多样活动辅导家长，进一步推进现代教育新理念、转变家长教育观念，全面提高了社区内家长素质。
小学家庭教育指导内容（5篇可选）
小学家庭教育指导内容（5篇可选）第一篇：小学家庭教育指导内容小学家庭教育指导内容家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭生活中父母对儿童的教育和影响，对其良好行为习惯、思想品德、价值观的形成，健全人格培养等都具有基础性作用。
下面和小编一起来看小学家庭教育指导内容，希望有所帮助！专题1帮助孩子迈好入学第一步进入小学后，多数孩子面临着学习压力大、生活节奏快、纪律约束严，以及与新教师、新同学不易相处等具体困难，使他们格外留恋幼儿园的生活。
其中部分孩子会产生紧张、焦虑不安的心情，甚至产生厌学心理。
大多数家长虽然意识到这一问题，但不明确小学阶段的学校生活对孩子的要求和孩子遇到的困难，往往只注重满足孩子的物质需要而忽视了精神上的关注、鼓励与支持，有的家长还对孩子提出许多额外的学习要求，致使问题没能得到很好解决。
接受正规的学校教育是孩子人生发展中一个重要事件，必须学会迈好人生第一步。
根据自己孩子的实际情况，提供有针对性和有效的帮助，是这一阶段家长的重要任务。
入学初期，除提供必要学习用品和创设良好学习环境外，家长要经常观察孩子的情绪状态和在家学习表现，经常与孩子亲切交谈，了解孩子对入学的想法、困难和要求，采取有针对性的措施；要主动与教师取得联系，协调学校与家庭的教育措施；当孩子遇到实际困难时，不是简单批评指责而要耐心分析，帮助其想出解决问题的办法；不能太看重提前教育的短期效应，而是更注重维护其学习的兴趣和意愿。
专题2努力激发和维持孩子的学习兴趣部分家长出于对孩子的高期望，在家庭中脱离孩子的实际状况，不断向孩子提出“高分”要求和实行“严格”的训练，甚至达到了苛求的程度。
超高的要求与超负荷的作业与练习占用了孩子几乎全部的业余时间，压抑了孩子的学习兴趣，导致孩子丧失了童年生活的乐趣，将学习视为畏途，好奇心和求知欲也随之遭到沉重打击，消失殆尽，对孩子的今后学习带来极为不利的长远影响。
对孩子来说，求知欲是比学习成绩更为重要的发展因素。
家庭教育培训记录主要内容(2024)
家庭教育的精髓。
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参与者反馈与收获
参与者普遍反映本次培训内容丰富、实用性强，不仅提高了对家庭教育
的认识，还学到了很多实用的方法和技巧，对今后的家庭教育实践有很
大的帮助。
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下一步工作计划展望
A
深化培训内容
针对家长们在培训中提出的问题和需求，进一 步完善和丰富培训内容，提供更加个性化、专 业化的指导。
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04 家庭教育培训形式与方法探讨
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线上课程学习与互动交流
线上视频课程
提供家庭教育专业知识讲解，包括教育理念、沟通技巧、学习方 法等。
实时互动问答
学员可在线提问，专家及时解答，促进知识消化与吸收。
学习小组交流
建立线上学习小组，学员之间互相分享经验，共同进步。
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促进孩子全面发展
通过家庭教育培训，指导家长关 注孩子的全面发展，包括德、智 、体、美等多方面。
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预期成果
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家长教育水平的提升
家长能够掌握更多的教育知识和技巧 ，更加自信地面对孩子的教育问题。
孩子综合素质的提高
在家庭教育培训的指导下，孩子的综 合素质得到全面提升，包括学习能力 、创新能力、人际交往能力等。
推荐家庭教育领域的经典著作和实用指南，帮助家长 深化理解。
参加培训课程
提供各类家庭教育培训课程信息，鼓励家长持续学习 。
关注专业公众号
分享家庭教育最新动态和实用技巧，助力家长不断更 新观念。
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பைடு நூலகம்
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家庭教育培训效果评估及改进
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建议
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逸夫小学开展家庭教育培训和指导服务说明报告
近年来，逸夫小学积极建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，利用电话、网络、面对面咨询的多种渠道，解答家长教育孩子的困惑、疑难问题近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。
一、抓好时机，强化家教意识
每学期，逸夫小学利用开学、期中等时机，召开家长会，针对孩子年龄特点，由班主任开展专题讲座，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”、“家风在家庭教育中的作用”等。
这些讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识。
二、专题讲座，提升家教水平
逸夫小学充分利用身边的资源，在班会、家长委员会上请优秀家长和部分优秀班主任做专题报告，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。
三、利用网络，解答家长咨询
学校拓展各种宣传渠道和方式，充分利用QQ群、手机
微信、公开电话热线等各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助，对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍，使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。
总之，为了使每一个孩子都能享有幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,学校积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导的新篇章。
嘉峪关市逸夫小学
2020年4月25日。