部编版六年级语文上册期中综合检测卷(两套及答案)

部编版六年级语文上册期中综合测试卷（两套附答案）

一、读拼音,写词语。(8分)

yōu yǎ xǐ què fǔ bài fèi chú

shān yá cái jiǎn shān jiàn xiān qǐ

二、给下列多音字注音并组词。(6分)

________( ) ________( ) ________( ) 和 ________( ) 恶 ________( ) 着 ________( ) ________( ) ________( ) ________( )

________( ) ________( ) ________( ) 宿 ________( ) 调 ________( ) 藏 ________( ) ________( ) ________( ) ________( )

三、辨字组词。(8分)

瀑( ) 烤( ) 浆( ) 裹( )

爆( ) 拷( ) 奖( ) 衷( )

曝( ) 铐( ) 桨( ) 衰( )

斑( ) 歉( ) 赐( ) 骏( )

班( ) 谦( ) 惕( ) 竣( )

四、把下列词语补充完整。(8分)

( )高( )重 ( )然大物百( )不回

( )目圆睁和( )可亲 ( )( )有神

五、选词填空。(5分)

幽静安静平静

1.教室里( )极了,只听见“沙沙”的写字声。

2.我想这么难听的声音,一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人独享的( )。

3.他心情很( )，就像什么事情也没有发生。

清脆青翠

4.每一棵树都是我的知己,它们送来无边的( )。

5.凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中发出异常( )的音响。

六、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分)

1.他不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。

2.岁月悠悠,唯有你( )如旧。

3.爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。

4.这种说法( )错了,所以大家都摇头。

5.天气预报说今天要下雪,傍晚,天空( )飘起雪花。

七、按要求改写句子。(3分)

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。(缩句)

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2.郝副营长是一位战斗英雄。(改为反问句)

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3.我特意专门又去了一趟鸿运商厦。（修改病句）

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八、补全句子。(5分)

1.______________________________，笑问客从何处来。(贺知章)

2.红军不怕远征难，______________________________。(毛泽东)

3.____________________________,江清月近人。(孟浩然)

4.卷地风来忽吹散,______________________________。(苏轼)

5.______________________________，两三点雨山前。(辛弃疾)

九、课内阅读。(10分)

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中央人民政府秘书长林伯果宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就

位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

1.你能给这段话加个小标题吗?请写在上面的横线上(2分)

2.用“”画出能概括本段内容的句子。(2分

3.中华人民共和国是( )年( )月( )日成立的。(分)

4.你会唱国歌吗?把歌词写在下面的横线上。(3分)

_______________________________________________________________________ 十、课外阅读。(12分)

那一瞬

“哪位同学能概括一下本文的大意?”临下课时老师提了这样一个问题。

接着就是一片沉默,大概所有的同学都在思考吧。两分钟过去了,我已组织好语言悄悄抬起头瞟了周围一眼,真齐呀——一律趴在桌上,低着头。我赶忙也埋下了头。

“想好了吗？”——老师提问。

我多么希望老师叫我啊,可我没有勇气举手,我默默地等待着,心里轻轻呼唤着:“老师,我会。老师,叫我吧。”然而头却还深深藏在那片整齐的方阵里。

教室里安静得出奇,老师突然笑了:“别那么紧张嘛，我又吃不了你们,来,把头抬起来。你们不觉得憋闷吗?”

我跟着大家把头抬起来,心里一直呼唤着老师,可老师却听不见。

老师也在等。又一分钟过去了。教室里仍然那么安静，老师决定“点将”了。我盼望老师的“垂青”,却又害怕她提问我。她还在寻找,目光从我身上溜过去了,我的心一下凉了半截。突然,她好像发现了什么——她的目光居然又回到我身上,我们的目光相遇了,我用眼神告诉她:“老师,我会。”她似乎看懂了我的“话”,先冲我微微一笑,像是鼓励,给了我一点信心,然后点到我的名字,我觉得一切进行得那么缓慢,而事实上一切又是那么快。只那一瞬,那一瞬我紧张、兴奋到了极点。

我站起来,把早已组织好的语言重复了一遍,声音那么响亮,答得那么流利,我简直不知道自己都说了什么,又是怎么坐下的。我只觉得心在跳,剧烈地跳。我的回答其实并未让大家那么吃惊,同学们那么平静,然而我心里却像有什么东西在翻动着。我甚至想和平时敌人般的同桌握握手,让他分享我的快乐……

这就是我——一个中等生回答问题时的瞬间感受，虽然平凡,可是,我认为这里面包含