电子商务技能大赛策划
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程电子商务职业技能大赛赛项赛项规程一、赛项简介电子商务职业技能大赛是为促进电子商务人才培养和提升技术水平而举办的竞赛活动。
各赛项旨在检验参赛选手在电子商务领域的技能与能力，提供一个展示和交流的平台。
二、赛项设置电子商务职业技能大赛分为多个赛项，其中包括但不限于以下几个赛项：1. 电商创业赛：要求选手提出一个创新的电子商务创业项目，并进行详细的项目规划和方案设计。
选手需要展示他们的商业运作能力和市场分析能力。
2. 网店运营赛：选手需要根据指定的产品进行网店运营，包括产品介绍、推广策略、客户服务等方面的工作。
选手需展示他们的电商运营能力、推广能力和团队协作能力。
3. 数据分析赛：选手需要根据给定的电商数据，进行数据分析和报告撰写。
选手需展示他们的数据分析能力、数字营销能力和数据可视化能力。
4. 电商技术开发赛：选手需要根据给定的需求，进行电商网站或APP的开发工作。
选手需展示他们的编程能力、系统设计能力和创新能力。
以上赛项仅为示例，具体赛项设置根据比赛组织方的实际需求进行调整。
三、参赛条件1. 参赛选手必须是电子商务相关专业的在校学生或已毕业的大学生。
2. 参赛选手需由所在学校或相关培训机构推荐，并由指导教师或培训师进行推荐信。
3. 每个赛项参赛选手数量有限，以先报名先确认的原则进行选取。
四、评判标准1. 各个赛项的评判标准根据具体赛项进行设定，包括但不限于项目创新性、运营效果、数据分析能力等方面。
2. 评判由专家组成的评委会进行，根据评分表进行打分，并评选出各个赛项的获奖选手。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手根据指定的时间和方式进行报名，并提供必要的个人信息和推荐信等材料。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛进行筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：各个赛项的决赛进行现场展示和评判，确定获奖选手。
4. 颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖选手，并进行相关的交流和分享活动。
学校电商竞赛策划书3篇
学校电商竞赛策划书3篇篇一学校电商竞赛策划书一、活动主题“电商汇聚，创意无限”二、活动目的本次电商竞赛旨在激发学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队协作精神和市场竞争意识，提高学生的电商运营和营销能力，促进学生对电商行业的了解和认识。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）宣传推广1. 通过学校官网、公众号、班级群等渠道发布竞赛通知和报名信息。
2. 在学校宣传栏张贴海报，宣传竞赛的目的、时间、地点、流程等信息。
3. 邀请电商行业专家、企业代表等举办讲座，介绍电商行业的发展趋势和成功案例。
4. 组织参赛队伍参观电商企业，了解电商运营模式和实践经验。
（二）报名方式1. 组队：学生可以自由组队，每队人数不超过[X]人，鼓励跨专业、跨年级组队。
2. 报名：参赛队伍需在[报名截止日期]前填写报名表格，并将电子版发送至[地址]。
3. 提交作品：参赛队伍需在[提交作品截止日期]前将作品至指定平台，并将纸质版提交至[提交地点]。
（三）作品要求1. 内容：作品应包括策划书、运营方案、营销方案、财务预算等内容，体现参赛队伍的创意和实践能力。
2. 格式：作品应采用 word 文档格式，字体为宋体，字号为小四，行距为 1.5 倍。
4. 创新性：作品应具有创新性和实用性，体现电商行业的发展趋势和市场需求。
（四）评选方式1. 初赛：由评委对参赛队伍提交的作品进行评审，评选出[X]支优秀队伍进入决赛。
2. 决赛：进入决赛的队伍进行现场展示和答辩，由评委和观众进行投票和打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
（五）奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、奖杯。
4. 优秀奖：荣誉证书、奖品。
电子商务技能大赛方案
xx年xx县电子商务技能大赛活动方案为贯彻落实省市推进农村电商全覆盖巩固提升行动工作任务，进一步强化我县农村电商人才培育，促进农产品网货上行和电商精准扶贫工作，经县政府同意，举办学习xx年xx 县第二届电子商务技能大赛，现制定本大赛活动方案。
一、大赛宗旨通过举办xx县第x届技能大赛，挖掘、培育一批xx本土电商人才，促进电商企业或电商个人互相交流，提升全县电子商务产业整体水平。
同时，充分发挥xx兴农扶贫电商公共服务平台的突出优势，促进xx县特色农产品网货化上行和电商精准扶贫工作，打造一批xx农产品知名电商品牌。
二、大赛主题“培育电商人才助力电商扶贫”三、组织机构本次大赛由xx县商务局、团县委、县人社局、农委、扶贫办、市场监管局、财政局主办，xx电子商务公共服务中心承办。
比赛地点：xx。
为加强大赛组织领导，成立大赛组委会，组成人员如下：主任委员：委员：大赛组委会下设办公室，负责大赛的具体组织实施工作。
办公室组成人员如下：主任：成员：根据赛事安排，本次大赛组委会设立命题组、裁判组、赛务组、后勤保障组。
（一）命题组：按照大赛标准要求，制定评分标准及相关技术文件，负责大赛理论考试题库的命题工作。
负责人：（二）裁判组：负责整个大赛的评判工作。
负责人：（三）赛务组：负责制定参赛选手守则等大赛相关文件；负责选手报名、资格审查；负责大赛的组织工作，包括赛场安排、抽签等工作。
负责决赛阶段的成绩汇总登记、大赛结果的发布等工作。
负责人：（四）后勤保障组：负责接待、宣传、信息的发布、资料整理；安排大赛有关人员报到等后勤保障工作；负责安全用电、防火、用餐及医护、交通和赛场秩序，以及大赛场地布置。
负责人：四、报名条件及组队形式（一）报名条件：xx县兴农扶贫平台注册扶贫合伙人、村淘合伙人、全县依法经营的电商企业在职职工、电商行业从业人员以及xx县微商企业或电商爱好者等。
（二）报名方式：xx兴农扶贫电商公共服务平台官方报名入口、xx县电商公共服务中心公众号（三）组队方式：各乡镇、开发园区组织推荐我县电商从业人员组成参赛代表队或企业、个人通过自行组队方式参赛。
电子商务技能比赛规则
铜陵职业技术学院管理系第九届电子商务专业技能比武方案目录1.关于举办管理系“第九届电子商务专业”技能比武的通知2.管理系“第九届电子商务专业”技能比武组织机构3. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武裁判员守则4. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武工作人员守则5. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武活动报名表6．附件（一）电子商务基础技能比武7．附件（二）电子商务专业技能比武8．附件（三）电子商务设计技能比武9．附件（四）关于“全能王”的评比办法关于举办管理系“第九届电子商务专业”技能比武的通知系属各班级：为了更好的推动电子商务教学改革，提升电子商务专业学生理论与实践相结合的能力，培养学生的动手能力，增强创新意识，充分调动我系学生学习电子商务操作技能的积极性，决定开展第九届学生电子商务专业技能比武活动。
现将活动有关事宜通知如下：一、活动宗旨本次大赛是专业知识、实践能力、创新意识等多方面相结合的一种综合技能比赛，旨在提高学生实际动手能力，激发学生的学习兴趣，提升学生的专业技能水平，推进学生的综合素质教育。
根据学院关于技能大赛的有关通知，特举办这次电子商务技能大赛。
二、活动主题强化专业知识，提高动手能力；以活动促学习，以活动强素质。
三、比武项目和内容本次比赛设立三个比赛项目：1．电子商务基本技能操作：IE浏览器的设置；杀毒软件的安装和设置；OUTLOOK邮件的收发、web邮件的收发；WORD、EXCEL、WINRAR、WINDOWS系统下文件的加密与解密。
2．电子商务专业技能操作：ＢtoＢ、ＢtoＣ、ＣtoＣ、物流、网络营销、电子邮件、CA认证、网上银行、网上单证设计等方面内容。
3．电子商务设计技能操作：Flash动画设计与制作、Photoshop图像处理、网页设计与制作。
四、比武组织本次比武由院教务处主办，管理系承办。
为加强对比武工作的组织领导及对作品的评定，成立顾问团，评委团，事务小组，负责比武组织的日常工作和裁判工作。
大学生电子商务三创赛策划书
大学生电子商务三创赛策划书一、项目背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为了当今商业领域中最具活力和潜力的部分。
大学生作为最具创新精神和创造力的群体之一，对于电子商务的发展有着独特的见解和创新思维。
本次大学生电子商务三创赛旨在鼓励大学生积极参与电子商务领域的创新、创意和创业实践，培养大学生的创新意识、创意思维和创业能力，为电子商务行业的发展注入新的活力。
二、项目主题“创新引领未来，电商成就梦想”三、项目目的1、培养大学生的创新意识、创意思维和创业能力，提高大学生的综合素质和竞争力。
2、鼓励大学生将理论知识与实践相结合，探索电子商务领域的创新模式和商业机会。
3、促进大学生之间的交流与合作，培养团队精神和协作能力。
4、搭建大学生与企业、社会之间的沟通桥梁，推动电子商务行业的发展和应用。
四、参赛对象全日制在校大学生，包括本科生、硕士研究生和博士研究生。
五、参赛要求1、参赛团队人数一般为 3-5 人，鼓励跨专业、跨年级组队。
2、参赛项目必须具有创新性、可行性和商业价值，且未在其他比赛中获得过奖项。
3、参赛团队需提交完整的项目策划书，包括项目背景、市场分析、产品或服务介绍、商业模式、营销策略、财务预算等内容。
六、比赛流程1、报名阶段（具体时间 1）参赛团队在指定网站上填写报名信息，上传项目策划书。
报名截止后，组委会对报名项目进行初步筛选，确定入围初赛的名单。
2、初赛阶段（具体时间 2）入围初赛的团队进行项目展示和答辩，评委根据项目的创新性、可行性和商业价值等方面进行评分。
评选出若干优秀团队进入复赛。
3、复赛阶段（具体时间 3）进入复赛的团队对项目进行进一步完善和优化，并提交详细的商业计划书。
复赛采用路演和评委提问的方式进行，评选出若干优秀团队进入决赛。
4、决赛阶段（具体时间 4）进入决赛的团队进行现场展示和答辩，评委根据项目的综合表现进行评分。
最终评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，并举行颁奖典礼。
七、项目评审1、评审标准创新性（30 分）：项目具有独特的创意和创新点，能够突破传统的电子商务模式。
大学生电子商务三创赛策划书
大学生电子商务三创赛策划书一、赛事简介大学生电子商务三创赛是一项旨在促进大学生创业精神和电子商务能力发展的竞赛活动。
本赛事由多所大学共同举办，旨在为大学生提供一个展示创意和实践能力的平台，促进大学生对电子商务的认识和掌握。
二、赛事宗旨1 .激发创新创业激情：通过参与赛事，激发大学生对创新创业的热情，培养其创新思维和实践能力。
2 .培养团队合作精神：鼓励大学生组建团队参赛，培养他们的团队合作和协作能力。
3 .提升电子商务能力：通过比赛，强化大学生对电子商务运营和管理的理解，提升其电子商务能力和素质。
三、赛事主题本届大学生电子商务三创赛的主题为“智慈生活，创新商机”。
参赛团队可以以此为基础，发挥创意，通过电子商务平台提供创新的产品或服务，满足人们日常生活中的需求。
四、参赛资格1 .参赛对象：全日制大学本科及硕士研究生学生。
2 .参赛团队规模：每个参赛团队由3-5名队员组成，可以来自同一院校或不同院校。
3 .参赛作品要求：应具备创新性、可实施性和商业潜力。
五、赛事流程1 .报名阶段：参赛团队需填写报名表格并提交作品简介，经主办方初审通过后方可参赛。
2 .初赛阶段：参赛团队准备项目路演PPT,并按要求提交。
主办方将组织专家评审团对参赛项目进行评审，评选出晋级团队进入决赛。
3 .决赛阶段：晋级团队需要准备详细的商业计划书，并通过现场路演和答辩的形式展示自己的创意和方案。
决赛将邀请业界专家对项目进行评审，并最终评选出获奖团队。
六、奖项设置1 .一等奖：1支，奖金30,00()元；2 .二等奖：2支，每支奖金15.000元：3 .三等奖：3支，每支奖金10.000元：4 .优秀奖：若干支，每支奖金5.000元。
七、组织机构本次赛事由主办方负责具体策划、组织和执行，协办方提供赞助和支持。
主办方和协办方将共同组建赛事组委会，负责各项工作的协调与推进。
八、赛事宣传1 .线上宣传：通过大学生电子商务三创赛官方网站、官方微博和官方微信公众号进行赛事信息发布和宣传。
山东省电子商务技能大赛
山东省电子商务技能大赛山东省电子商务技能大赛技术规程第一部分竞赛规则第一节命题规则一．基本原则1．大赛各阶段竞赛题目由评审委员会命题组专家统一命题。
2．竞赛试题表达电子商务师职业所应达到的基本标准与整体要求。
3．命题侧重知识与技能的综合懂得与运用，强调理论与实践相结合。
二．命题根据本次竞赛按照《电子商务师国家职业资格标准》的要求实施，初赛与复赛分别以国家职业资格四级与三级的水平为基础，同时根据当前电子商务进展的现状，适当增加电子商务在实际网络环境的操作技能测试；决赛参照电子商务师（国家职业资格二级）及以上的理论知识与工作要求，结合当前电子商务的实际应用情况，以企业实际案例分析与电子商务解决方案作为命题的根据。
第二节竞赛形式1．初赛初赛分为理论知识与操作技能两部分，其中理论知识部分竞赛时间为90分钟，操作技能部分竞赛时间为90分钟。
参赛选手在各赛区的“国家职业资格电子商务师职业统一培训鉴定技术平台”上进行比赛。
初赛分为理论知识与操作技能两部分，其中理论知识部分竞赛时间为90分钟，操作技能部分竞赛时间为120分钟。
参赛选手在各赛区的“国家职业资格电子商务师职业统一培训鉴定技术平台”上进行比赛。
3．决赛决赛分为知识竞赛与技能竞赛（含现场答辩）两个部分，知识竞赛部分时间为90分钟，操作技能竞赛部分120分钟。
考试参赛选手在“国家职业资格电子商务师职业统一培训鉴定技术平台”上进行比赛；另外参赛选手按照竞赛要求向大赛评委会提交作品并进行现场答辩，大赛评委会根据评比标准确定选手名次。
第三节命题范围1．初赛初赛命题范围以《电子商务师国家职业标准》中助理电子商务师（国家职业资格四级）的知识要求为主。
2．复赛技能赛命题范围以《电子商务师国家职业标准》中助理电子商务师（国家职业资格三级）的知识要求与技能要求为主。
理论知识部分的命题，要紧参照《电子商务师职业资格培训教程》第一部分“基础知识”中的有关助理电子商务师的内容与第三部分“助理电子商务师”中的综合知识。
电子商务技能竞赛章程模板
一、竞赛名称XXX电子商务技能竞赛二、竞赛宗旨为了提高我国电子商务行业从业人员的专业技能水平，促进电子商务人才的成长与发展，推动电子商务产业的繁荣，特举办本次电子商务技能竞赛。
三、竞赛组织机构1. 主办单位：XXX单位（或组织）2. 承办单位：XXX单位（或组织）3. 协办单位：XXX单位（或组织）四、竞赛时间1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日2. 竞赛时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日五、竞赛对象1. 全日制在校大学生、研究生2. 电子商务行业从业人员3. 各类电子商务培训机构学员六、竞赛内容1. 竞赛分为个人赛和团队赛两种形式。
2. 个人赛：参赛者需独立完成比赛任务。
3. 团队赛：参赛团队由3-5名成员组成，共同完成比赛任务。
4. 竞赛内容主要包括：a. 电子商务基础知识b. 电子商务运营管理c. 电子商务营销策划d. 电子商务平台搭建与维护e. 电子商务数据分析与应用七、竞赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成比赛任务。
2. 参赛者需遵守比赛规则，不得有作弊、抄袭等违规行为。
3. 比赛成绩以评委打分为准，评委由主办单位邀请相关领域专家担任。
4. 竞赛过程中，参赛者应保持良好的竞技状态，尊重对手，公平竞争。
八、奖项设置1. 个人赛奖项：a. 一等奖：1名b. 二等奖：2名c. 三等奖：3名d. 优秀奖：若干名2. 团队赛奖项：a. 一等奖：1名b. 二等奖：2名c. 三等奖：3名d. 优秀奖：若干名3. 优秀指导教师奖：若干名九、报名方式1. 报名截止日期前，参赛者需填写报名表，并将报名表及个人或团队简介发送至指定邮箱。
2. 报名邮箱：***************3. 报名表下载地址：XXXXXX十、联系方式1. 联系人：XXX2. 联系电话：XXX-XXXXXXX3. 电子邮箱：***************十一、其他事项1. 主办单位有权对竞赛规则进行解释和修改。
2. 参赛者须自行承担参赛期间的交通、住宿等费用。
2024年海南省中职教师技能大赛——电子商务运营 赛项规程
2024年海南省中等职业学校教师技能大赛电子商务技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：电子商务技能英文名称:E-CommerceSkills赛项组别：中职赛项归属：财经商贸类二、竞赛目的本赛项坚持“以高水平赛事推动职业教育高质量发展”为主线，融入新思想、新理念，对接产业前沿技术和行业标准，以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，深化产教融合、校企合作，推进“三教”改革，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，引领中等职业院校电子商务、移动商务、网络营销、直播电商服务等专业建设与教学改革。
赛项聚焦电子商务运营中的网店开设装修、网店运营与推广、直播销售及客户服务，检验参赛选手的职业道德、职业素养和技术技能水平，充分发挥技能大赛对职业教育“树旗、导航、定标、催化”的作用，推动“岗课赛证”综合育人，展示职业教育改革成果与人才培养质量。
三、竞赛内容（一）赛项整体内容介绍赛项按照国家“十四五”电子商务发展规划中提出的“深化创新驱动，塑造高质量电子商务产业”、“推进商产融合，助力产业数字化转型”等精神，不断深入贯彻落实党中央、国务院关于发展数字经济、建设数字中国的总体要求。
面向网店运营、网络营销推广、直播销售、客户服务、网店美工等岗位（群），以网店规划与注册、网店首页设计与制作、商品主图视频设计与制作、商品详情页设计与制作、网店运营推广方案制定、网店运营推广实施、网店运营推广数据分析与应用、直播销售、智能客服问答处理、客户异议处理等典型工作任务的完成质量以及职业素养水平作为竞赛内容，着重检验参赛选手的网店运营决策能力、店铺账号创设和维护能力、平台维护能力、文案处理能力、网络营销方案制定和执行能力、数据分析与优化能力、直播策划控场销售能力、客户需求分析处理转化能力、网店视觉设计能力、图文制作能力、短视频设计与制作能力等专业核心能力以及创新理念、规范意识、风险意识和团队协作精神等职业综合能力。
通过优化赛项模块，创新性地将短视频设计与制作、智能客户服务等新技术、新业态融入竞赛内容。
“电子商务技能”赛项规程
“电子商务技能”赛项规程一、比赛背景与目的随着互联网的快速发展，电子商务已成为一个全球性的热点话题。
为了提高广大青年对电子商务领域的了解和掌握，培养电子商务领域的专业人才，同时推动电子商务行业的发展和创新，我们特别举办“电子商务技能”赛项。
二、比赛基本信息1、比赛名称：电子商务技能大赛2、比赛时间：xxxx年xx月xx日3、比赛地点：待定4、参赛对象：全国各大高校电子商务及相关专业学生三、比赛内容与规则1、比赛内容：比赛将分为理论知识和实践技能两个部分。
理论知识包括电子商务基础知识、网络营销、支付与物流等；实践技能部分包括网店运营、网页设计、网络推广等。
2、比赛规则：1)理论知识考试：采用闭卷笔试形式，考试时间为2小时，满分100分。
2)实践技能比赛：选手需提交一份网店运营方案，包括市场分析、产品选择、营销策略等。
满分100分。
四、奖项设置1、一等奖：1名，奖金5000元；2、二等奖：2名，奖金3000元/人；3、三等奖：3名，奖金2000元/人；4、优秀奖：若干名，奖金1000元/人。
五、比赛组织与安排1、比赛宣传：通过各大高校、电子商务相关协会和媒体进行宣传。
2、报名方式：参赛选手需前往指定网站进行在线报名，并提交相关材料。
3、比赛流程：参赛选手需按照比赛规定的时间和地点参加比赛，比赛过程中需严格遵守比赛规定。
4、赛后总结：比赛结束后，将对比赛进行总结和回顾，并对获奖选手进行表彰和展示。
六、结语“电子商务技能”赛项旨在为广大青年提供一个展示电子商务技能的平台，同时也为电子商务行业培养更多优秀的人才。
我们希望通过这个比赛，能够激发更多人对电子商务的兴趣和热情，推动电子商务行业的发展和创新。
全国职业院校技能大赛高职组“农产品质量安全检测”赛项规程一、比赛背景与目标全国职业院校技能大赛高职组“农产品质量安全检测”赛项（以下简称“比赛”）旨在提升高职学生在农产品质量安全检测方面的专业技能，培养具备高度责任感、严谨科学态度及扎实实践能力的优秀技术人才。
电子商务技能竞赛辅导计划
中职电子商务技能大赛辅导方案电子商务技能竞赛培训计划为了展示学中职学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为提高电子商务专业学生参加省、市技能大赛取得更好的成绩。
一、指导思想以教师专业化为指导，拓宽学生知识面，按照学校整体教育规划要求，牢固树立和全面落实立德树人，坚持均衡发展，以提高学生职业技能和专业素养为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。
二、辅导目标加强电子商务专业建设，提高综合能力，加强我校电子商务专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
通过专题技能竞赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在竞赛中取得优异的成绩。
三、辅导方式辅导分为理论讲解和实践操作相结合，辅导内容为强化阶段培训，通过专业教师的辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。
原则上利用课余时段给学生进行技能培训。
四、团队建设1、组织报名：参加电子商务兴趣班的学生，对电子商务感兴趣且有强烈参赛意愿的学生。
2、确定人员：按照比赛要求人数选拔人员，确定人员。
五、培训安排1、辅导地点机房，教室。
2、培训内容（1）网络商务信息收集与处理（2）网上商店开设与管理（3）网络营销（4）电子交易（5）电子商务安全管理3、时间安排六、模拟比赛组织参赛者进行模拟比赛，增强参赛者实战经验和应变能力。
同时模拟比赛也是对辅导效果的检验，及时发现和解决在辅导中存在的问题，不断提高辅导质量。
七、个性化指导集中培训后针对学生实际情况，针对性的进行辅导和指导，一对一对帮助参赛学生克服技能难点和疑惑。
八、心理辅导针对参赛前参赛学生的心理压力和紧张情况，提供心理辅导和心理准备，帮助学生调整好心态，保持良好的参赛状态。
九、结语本次电子商务职业技能辅导计划方案旨在为参赛学生提供全面、系统的辅导支持，帮助学生在比赛中取得优异成绩。
同时也希望通过比赛辅导活动，加强电子商务专业学生的职业技能水平的提升。
举办电商技能比赛方案
举办电商技能比赛方案一、背景随着数字化、网络化的快速发展，电商已经成为当今社会最具前景的行业之一。
对于电商从业者来说，掌握电商技能已经成为必须的能力之一。
然而，很多电商从业者在学习和实践方面仍有较大的提升空间。
因此，我们计划举办一场电商技能比赛，通过比赛的形式来促进电商从业者的提升和交流。
二、比赛目的本次电商技能比赛的主要目的是：1.促进电商行业人才的培养和提升，提高电商业务水平和竞争力；2.扩大电商从业者的交流，推动行业的发展；3.探索电商行业新技术、新模式，引领电商行业的创新和发展。
三、比赛时间地点比赛时间：2022年5月1日至5月31日比赛地点：线上进行四、比赛规则1. 参赛条件本次比赛面向所有电商从业者，无论职业身份、性别、年龄等，均可自愿报名参赛。
2. 参赛方式本次比赛为网络比赛，参赛选手需在规定时间内提交相关作品。
3. 比赛内容本次电商技能比赛内容分为三个阶段：第一阶段：创意提交参赛选手需要提交自己的电商创意，如产品创意、营销活动、服务创新等，以及相应的创意文案和宣传海报。
提交时间：5月1日-5月10日第二阶段：实战应用根据评选结果，入围的参赛选手将进入实战应用环节。
参赛选手需根据实际情况，利用自己的创意，设计或优化自己的电商产品或服务。
提交时间：5月11日-5月20日第三阶段：策划报告参赛选手需提交自己在实战应用中的策划报告，详细描述自己的策略和实施过程，以及相关的数据论证和结果分析。
提交时间：5月21日-5月31日4. 评分标准评分标准主要包括创意的独特性、实战应用的实效性、策划报告的全面性和可操作性等。
5. 奖项设置根据评分结果，本次比赛将评出一、二、三等奖各若干名，并分别给予相应的证书和奖金。
五、比赛组织机构本次比赛由电商行业协会主办，包括评审委员会、组委会、媒体组和技术支持组四部分组成。
其中，评审委员会将负责对参赛作品进行评审；组委会将负责比赛的组织和实施；媒体组将负责比赛宣传和报道；技术支持组将负责比赛平台的建设和维护。
学校电商竞赛策划书3篇
学校电商竞赛策划书3篇篇一《学校电商竞赛策划书》一、活动背景随着互联网的发展，电子商务已经成为了一种重要的商业模式。
为了提高学生的电子商务实践能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，学校决定举办一场电商竞赛。
二、活动目的1. 提高学生的电子商务实践能力，让学生在实践中学习和掌握电子商务的相关知识和技能。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神，让学生在竞赛中锻炼自己的创新能力和团队协作能力。
3. 增强学生的就业竞争力，让学生在竞赛中展示自己的实力和才华，提高自己的就业竞争力。
三、活动主题“创新电商，共创未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 竞赛形式：本次竞赛采用团队形式进行，每个团队由 3-5 名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上评审的方式进行，决赛采用线下评审的方式进行。
2. 竞赛内容：本次竞赛的内容包括电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面。
3. 竞赛规则：本次竞赛的规则将在竞赛官方网站上公布，参赛团队需要遵守竞赛规则，如有违反将被取消参赛资格。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上填写报名信息，并团队成员的学生证和身份证扫描件。
报名截止后，竞赛组委会将对报名信息进行审核，审核通过的团队将获得参赛资格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上提交电子商务平台的搭建方案、电子商务营销策略的制定方案、电子商务客户服务的管理方案等相关材料。
竞赛组委会将对参赛团队提交的材料进行评审，评选出优秀的团队进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的团队需要在决赛现场进行电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面的展示和答辩。
竞赛组委会将对进入决赛的团队进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼（[颁奖典礼时间]）竞赛组委会将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖金。
电子商务技术竞赛规程
齐齐哈尔市第十一届中等职业学校专业技能大赛电子商务技术赛项规程一、赛项名称电子商务技术二、竞赛目的通过竞赛，促进高素质技能型电子商务人才的培养，促进职业院校电子商务专业建设和教育教学改革，大力推进电子商务产业发展。
三、竞赛方式和内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，以学校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校限报2队。
每支参赛队由3名选手（报名时需指明相应角色）和2名指导教师组成。
比赛分为3项内容：网络营销、在线交易和知识测试，用时3个小时。
1.网络营销。
应利用本届比赛执委会提供的计算机、摄影器材、商品收纳箱和工作台等设备，在执委会提供的系统上，完成比赛指定的网络营销任务，即：商品拍摄、照片处理、商品描述、照片上传和论坛营销等。
2.在线交易。
应利用模拟教学系统，完成比赛指定的在线交易任务（C2C电子商务业务流程），完整地实现买家、卖家等角色的交易流程。
3.知识竞赛。
应利用模拟教学系统，完成电子商务基础知识试题的测试。
（二）竞赛内容本竞赛分为知识测试、网络营销、在线交易等三个竞赛模块。
第一模块：知识测试比赛时限：20分钟。
比赛技能：主要考查选手对电子商务基础知识的识记、判别和灵活运用程度，着重考查选手电子商务综合职业素养。
比赛形式：在专用模拟竞赛系统上，完成共计50个题目的测试任务。
其中，判断题20个，单选题20个，多选题10个。
命题范围：包括计算机与网络基础知识、电子商务基础知识、电子商务的应用、电子商务支付体系、电子商务安全基础知识、电子商务法律法规基本知识等。
第二模块：网络营销比赛时限：与第三模块在线交易合并计时160分钟。
比赛技能：主要考查选手对计算机应用、网络营销策划和商品推广等方面的技术，着重考察技术应用和业务处理的规范性和创新性，以及实践操作、团队协调和市场应变等方面能力。
比赛形式：比赛执委会提供包含10件商品在内的商品收纳箱1个，参赛队从中选择3件不同材质的商品进行拍摄，每件商品要求拍摄5张不同角度的照片；对每张商品照片进行添加水印（水印由命题组提供）和美化处理；在专用模拟竞赛系统上，完成商品描述（商品分类、商品描述等）并上传到网店；完成论坛发帖的操作，发帖内容应突出对商品的宣传推广作用。
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）第一篇：电子商务专业实训技能竞赛方案电子商务专业实训技能竞赛方案一、二、竞赛主题：“学于此，用于此”商务技能竞赛活动目的：通过比赛过程让学生亲自经历商务交易的全过程，加强电子商务专业学生对于本专业的了解和认识，拓宽他们的视野，加深对专业、工作的了解，真正做到“学于此，用于此”。
三、四、五、比赛时间：2011年4月25日——6月11日（共七周）参与对象：10电子商务专业全体学生具体比赛主要分为四部分：调查问卷部分（共100分）：主要根据各位同学在相同时间内发布、录入调查问(一)卷的数量多少来进行评分。
计分方法：{（所发布问卷数/总问卷数）+(所录入问卷数/总问卷数)}*100.(二)基本业务能力部分（共100分）：主要包括各部门相关表格和表单的制作过程，完成一个表格的制作加20分，满分100分。
(三)销售业务能力部分（共100分）主要根据各位同学在销售过程的销售业绩来进行统计。
计分方法：所销售的产品数量/总销售量*100.(四)职业素养部分：用以评价各位同学对待工作的认真负责程度，主要根据课堂完成任务的完成程度来进行评分。
该评分项主要由指导老师监督整个过程并给予评分，满分100分。
六、本次比赛所设奖项：一等奖（1名）给予“最佳业务能手”的称号；二等奖（3名）给予“优秀业务能手”的称号；三等奖（5名）给予“业务积极分子”的称号。
何倩雯2011-5-23第二篇：五一技校电子商务专业实训方案五一技校电子商务专业实训方案。
一、方案前言21世纪将是电子商务的世纪，电子商务的影响的发展正在向各企业逐渐渗透，不重视电子商务发展的企业将会在21世纪的经济大潮中被淹没。
网络经济，电子商务的应用将会越来越普遍。
从当前各中小企业的领导调研来看，企业不是不重视电子商务人才的引进，也不是没有这个需求，而是有电子商务实践经验和专业的人才太少，能够适应企业自身电子商务发展及网络营销的人才太少。
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第二届电子商务综合能力竞赛策划活动背景：近年来，国内电子商务发展异常迅猛，电子商务已经深入到人们生活中的各个角落，我们经常能享受到电子商务带来的各种便利。
作为电子商务爱好者聚集的社团，电子商务协会一直都在努力为会员们创造一个能够自由交流电子商务学习实践的平台，使会员们能够分享电子商务前沿信息，互相启发产生电子商务新思维。
在经过一学年的协会活动，会员们需要一个这样的活动来让会员们大展身手。
我协会一直以“提高专业技能，丰富第二课堂”为宗旨，以“扩大电子商务在校园的普及度”为本届协会成员的目标，怀着促进大家更好地学习电子商务知识，提高大家对电子商务的认识，增强大家的创新能力，缜密的思维能力，团队协作能力的良好愿望，我协会决定举办此次电子商务综合能力竞赛系列活动。
活动意义：本次的电子商务知识技能大赛旨在为会员们提供一个学习交流电子商务知识的平台，让会员们在实践中更好地掌握电子商务知识，增进会员们之间的友谊，以小组合作的形式展开活动达到增强会员们的团队意识、沟通合作的能力。
在网页设计比赛中，会员们的沟通能力、创新思维、网页设计的相关技能都会得到锻炼。
在电子商务知识竞赛中，会员们的应变能力，思辨能力等都会有不少的提高。
届时担当比赛评委的老师都是研究电子商务多年的资深老师，都会给参赛者带来精彩受用的点评和指导，更能进一步提升会员们的电子商务综合素质。
活动将紧紧围绕“电子商务”的主题，从多角度介绍电子商务历史，电子商务的发展，特别是电子商务在中国的发展现状等。
通过系列活动激发参赛同仁对今后发展电子商务的热情，发掘电子商务未来发展发向，在与指导老师的交流中，汲取前沿电子商务知识，拓展在电子商务领域的知识面，培养良好的思维习惯，以及与其他同仁的交流中，增进友谊，碰出知识的火花，同时扩大电子商务协会在校园的影响力，为年轻的电子商务协会社员留下一次美好的回忆。
活动时间地点：2011年5月4日至5月14日——网页设计大赛；2011年5月15日至5月28日电子商务知识竞赛（10号楼报告厅）；活动日程表：5月4日至8日，网页设计大赛宣传及报名、组队；准备工作：宣传部板报2块，条幅1条，宣传稿若干，QQ群邮件，博雅发帖，东区小树林、西区桂香园宣传，08级09级晚点名宣传；跟系里老师沟通，邀请作为评委老师，4到5位老师（或者学长）；对各个小队进行技术支持、指导；5月8日至14日，各小队分别做出作品，上交；准备工作：提前跟老师交流沟通，商量好评分细则，作品上交方式；5月14日至21日，各小队学习相关电子商务知识；准备工作：收集相关电子商务知识，分发给各个小队和会员。
相关知识分为两种：小队，针对比赛用的知识，可能一部分是比赛用的题目；会员，普及知识，现场互动用。
5月27日左右，电子商务知识竞赛；准备工作：借教室，题目PPT，主持人2枚（主持人串词），桌子若干张、礼品若干（评委老师及现场同学）、邀请函若干、水、答题板若干、抢答器（小牌子代替），抽签（盒子and号码纸）等等。
活动开展具体安排：1、网页设计大赛：报名时间：5月4日至8日，网页设计大赛宣传及报名、组队；活动目的：网站是现代电子商务的主要发展平台，而能吸引浏览者的眼球的网页更是电子商务网站成功与否的关键因素。
作为电子商务专业的学习者和爱好者，能做出漂亮的网页是必不可少的一项技能。
我们习惯了上淘宝当当等电子商务网站购物，习惯了看各种各样的网页，现在我们自己动手做网页就不像浏览网页那么简单。
网页制作是一门艺术，能够体现制作者的综合能力。
网页设计作为电子商务网站的基础技术之一，是电子商务网站向市场推荐的重要途径之一，同时也是考验一名合格的电子商务技术人才的方法之一。
所以本协会希望能够借此机会，锻炼会员们动手能力，提升自己的电子商务综合能力。
活动流程：1.于宣传活动当日（5月4日至8日）公布题目2.5月9日至5月14日参赛队及个人收集作品，并将作品发至cc nuec@16；于5月16日将作品送至大赛指导老师审阅；3.与5月29日晚在知识竞赛结束后一并颁发奖状及奖金2.电子商务知识竞赛：活动时间：2011.5.29活动地点：十号楼报告厅活动背景及目的：从多角度介绍了电子商务历史，电子商务的发展，特别是电子商务在中国的发展现状等。
通过系列活动激发参赛同仁对今后发展电子商务的热情，发掘电子商务未来发展发向，拓展在电子商务领域的知识面，培养良好的思维习惯，以及与其他同仁的交流中，增进友谊，碰出知识的火花，同时扩大电子商务协会在校园的影响力。
活动准备：1.奖品、小礼品（给答对问题的观众）若干2.准备好按1/2/3阿拉伯数字顺序排的小纸条，观众入场时每人一张，代表观众的号数（用于百宝箱环节）3.准备好一个百宝箱里面有A、B、C三个选项卡（用于增减随心）活动内容：一、整体流程：1.开场白2.介绍到场领导、嘉宾3.介绍各参赛团队入场4.比赛开始,每一轮开始首先要介绍此轮的评分标准,主持人还要根据ppt念题目,安排3名工作人员在台下计分，并在每轮结束，下一轮开始前传给主持人，主持人对上一轮比赛的分数进行公布。
所以根据答题情况,立刻写下每轮的得分.5.比赛开始。
第1队作品展示第一环节有求必应第2队作品展示游戏1第二环节命运掌控第3队作品展示游戏2第三环节增减随心第4队作品展示游戏3第四环节第五环节即时死亡6.请嘉宾发言点评（针对正常比赛情况以及网页设计与汇报制作大赛的展示）7.由总记分人核对并公布每参赛团队的最后得分情况.并公布比赛结果,举行颁奖仪式8.比赛结束,有序退场二、评分规则:1.有求必应:必答题,每队10道选择题,每题10分,作答时间限时10秒,答案统一写在答题板上,时间到后亮题板,超时则作废.答对加相应分值,答错不扣分.2.命运掌控:选手可自由选择是否答题，由主持人念题，选手在答题板上写下所选答案，时间到后亮题板，本部分答对加20分，答错扣10分，不答不扣分。
3.增减随心:由主持人抽取号码，相对应号码的观众答题，答对观众可进行百宝箱抽奖，百宝箱内有三个选项。
A：可选择一支队伍加10分，B：可选择一支队伍扣10分，C:获得奖品。
4.争分夺秒：抢答题，每题20分，当主持人念题后，喊出“开始”后选手方可开始抢答，看谁先举牌，主持人和规则裁判判定抢到题的队伍，再邀请该队选手答题。
.答对加相应分值,答错扣10分.5. 即时死亡：必答题。
每题5分。
由得分相同的两队作答。
答对的加5分，答错的不扣分，直到两方分数拉开差距。
三、奖项设立：一、二、三等奖各一队，优秀奖若干。
五、宣传计划1．设计宣传板、条幅（注意教学楼的宣传板摆放）；2．设计及复印海报和宣传单；在博雅论坛积极宣传；4．大力开展本系的内部宣传；a.横幅悬挂必须要能持续到在宣传活动结束。
b.海报宣传在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情活力,不失清新高雅, 宣传活动前一周分2次粘贴校区的各大宣传栏和学生公寓宣传栏。
c.小海报助推宣传d.展板在宣传活动前三天进行展板宣传f.现场介绍show活动，全面介绍活动背景，以及奖项（本次活动主要是宣传活动，有做到最大的效果）活动中应注意的问题及细节：一、严格按策划进行活动；二、获得支持，获得系里的认可与支持，是一件非常有必要的事情；组织任务小组，分配人员职责。
权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。
注意，分配任务要以人为单位，有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。
打印出权责清单，让每个人看得明明白白。
及时汇报进展，以便处理各种信息；三、组合资源。
有很多的道具、物品需要你尽快找到。
四、进行宣传。
吊足参与者的胃口，是广告、海报或其他媒体的职责。
五、现场必须有一个指挥中心，负责及时调度，分工明确；六、进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。
比如手机短信，纸条或手势。
七、特别提醒，那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。
八、建议成立领导组，宣传组，各分项的负责组（主要负责收集作品，并交至指导老师）、后勤服务小组知识竞赛大致策划观众分为4组，每组为一队的支持者。
1.致开幕词2.领导评点优秀网页及徽标设计3.知识竞赛（需要详细修改）必答题10个。
题目暂未定抢答题20个。
题目暂未定观众抢答或抽奖4.评分综合网页，徽标设计评分给予综合评分。
5.颁奖等。
赛制：以基础得分（网页设计+徽标设计）排名，前4有资格上台答题。
任何一队如果离第一名差距超过（）分则被迫下台，换上下一名选手。
下一名选手以台上最低分数开始计分。
裁判设置：计分裁判，违规裁判。
计分裁判负责计分，加分及扣分从表中看出结果违规裁判随时可判定是否超时答题及被观众抢答，违规题目可设为4等级1.题目作废，换题重答2.题目作废，分属无效3.题目作废，停一轮答题4.倒扣本题分数题目分为（）个环节，1.有求必应：每队10道选择题,每题10分,作答时间限时10秒,答案统一写在答题板上,时间到后亮题板,超时则作废.答对加相应分值,答错不扣分.2．命运掌控：选手可自由选择由哪一组（包含自己）答题，由主持人念题，选手直接答题，或利用以下两种手段答题，本部分答对加20分，答错扣10分本环节一共20题，每队有2种求助机会：1.可向本方阵观众求助2.可电话向同学老师等求助被求助人员将得到纪念品3.增减随心:由主持人抽取号码，相对应号码的观众答题，答对观众可进行百宝箱抽奖，百宝箱内有三个选项。
A：可选择一支队伍加10分，B：可选择一支队伍扣10分，C:获得奖品。
4.争分夺秒：抢答题，每题20分，当主持人念题后，喊出“开始”后选手方可开始抢答，看谁先举牌，由主持人和违规裁判判定抢到题的队伍，再邀请该队选手答题。
.答对加20分,答错扣10分.5.即时死亡：必答题。
每题5分。
由得分相同的两队作答。
答对的加5分，答错的不扣分，直到两方分数拉开差距。
游戏1.抱抱团。
（抢凳子）上台20个及以上观众，手拉手围成圈，放音乐以后开始转圈，主持人说一个数字（比如6），则必须有6个人抱成团。
没有人组合的下场。
不是抱成团的由违规裁判判定是否离场。
留下观众得奖品。
2.老师说。
每次上台（）个观众，由老师发号施令。
当老师说：“老师说举起手来。
”的时候，上台观众举手。
当老师说：“举起手来。
”时，观众不能动。
动则下台。
奖励待定。
3.猜词由4组每组派出1人选取观众或本队队员猜词。
一个比划一个猜。
每组时间3分钟，每组词词语待定。