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中考数学考点专题复习课件反比例函数的图象和性质

中考数学考点专题复习课件反比例函数的图象和性质

解:(1)过点 D 作 x 轴的垂线,垂足为 F,∵点 D 的坐标为(4,3),∴OF
=4,DF=3,∴OD=5,∴AD=5,∴点 A 坐标为(4,8),∴k=xy=4×8
=32,∴k=32 (2)将菱形 ABCD 沿 x 轴正方向平移,使得点 D 落在函数 y=3x2(x>0)的
图象 D′点处,过点 D′做 x 轴的垂线,垂足为 F′.∵DF=3,∴D′F′=3,∴ 点 D′的纵坐标为 3,∵点 D′在 y=3x2的图象上,∴3=3x2,解得:x=332,即 OF′=332,∴FF′=332-4=230,∴菱形 ABCD 平移的距离为230
3.(2015·苏州)若点 A(a,b)在反比例函数 y=2x的图象上,则代数式 ab
-4 的值为( B)
A.0 B.-2 C.2 D.-6
4.(2015·牡丹江)在同一直角坐标系中,函数 y=-xa与 y=ax+1(a≠0)
的图象可能是( B )
,A)
,B)
,C)
,D)
5.(2015·青岛)如图,正比例函数 y1=k1x 的图象与反 比例函数 y2=kx2的图象相交于 A,B 两点,其中点 A 的横坐标为 2,当
①ACMN =||kk12||; ②阴影部分面积是12(k1+k2); ③当∠AOC=90°时,|k1|=|k2|; ④若 OABC 是菱形,则两双曲线既关于 x 轴对称,也关于 y 轴对称.
其中正确的是①__④__.(把所有正确的结论的序号都填上)
(3)(2015·宿迁)如图,在平面直角坐标系中,已知点 A(8,1),B(0,-3), 反比例函数 y=kx(x>0)的图象经过点 A,动直线 x=t(0<t<8)与反比例函数 的图象交于点 M,与直线 AB 交于点 N.

中考数学专题《二次函数》复习课件(共18张PPT)

中考数学专题《二次函数》复习课件(共18张PPT)
(3)抛物线与y轴的交点坐标是(0,c) c决定抛物线与y轴的交点位置
(4)b2-4ac>0,抛物线与x轴有两个公共点 b2-4ac=0,抛物线与x轴有一个公共点 b2-4ac<0,抛物线与x轴没有公共点
基础训练
• 如图,是y=ax2+bx+c的图像, 则a___<___0 b___<___0 c___>__0 , b2-4ac___>__0 a+b+c_ <__0 4a-2b+c__>__0 2a-b__=__0
桥面
-5 0 5
x/m
抛物线顶点的纵坐标是
⑴钢缆的最低点到桥面的距离是__1_米__;
两条抛物线顶点间的距离是
⑵两条钢缆最低点之间的距离是__4_0_米_;
关于y轴对称的抛物线是
(3)右边的抛物线解析式是y_=__0_._0_2_2_5__(_x_-2__0_)__2.+1
高屋建瓴
——函数与几何的综合题
高屋建瓴
——求解析式
5、已知一条抛物线的对称轴是直线x=1,它 与x轴相交于A、B两点(点A在点B的左边)且线 段AB的长是4,它还与过点C(1,-2)的直线有 一个交点是点D(2,-3),求抛物线的解析式
模式识别: 顶点式
若这条抛物线有P点,使 S△ABP=12,求点P的坐标
高屋建瓴 ——实际应用
y
AO C
P Bx
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5

中考数学专题复习:第2课 整式及其运算优质课件PPT

中考数学专题复习:第2课  整式及其运算优质课件PPT

【答案】 2
【类题演练 4】 (2018·扬州)计算:(2x+3)2-(2x+3)(2x -3).
【解析】 原式=4x2+12x+9-(4x2-9)=12x+18.
1.整式的加减实质就是合并同类项,整式的乘除实质就 是幂的运算.
2.本课主要用到以下三种数学思想方法: (1)数形结合思想: 在列代数式时,常常会遇到一种题型:题中提供一 定的图形,要求通过对图形的观察、探索,提取图 形中反馈的信息,并根据相关的知识列出相应的代 数式,也能用图形来验证整式的乘法和乘法公式.
A.34
B.1
C.23
D.98
【答案】 D
()
题型一 幂的运算
熟记法则,依照法则进行计算.
【典例 1】 有下列运算:①a2·a3=a6;②(a3)2=a6;③a5
÷a5=a;④(ab)3=a3b3.其中结果正确的个数为 ( )
A.1
B.2
C.3
D.4
【解析】 ①a2·a3=a5,故本项错误;②(a3)2=a6,故本 项正确;③a5÷a5=1,故本项错误;④(ab)3=a3b3,故本 项正确.故选 B.
注意公式的变形及整体思想的应用.
【典例 3】 (2018·河北)将 9.52 变形正确的是 ( ) A.9.52=92+0.52 B.9.52=(10+0.5)(10-0.5) C.9.52=102-2×10×0.5+0.52 D.9.52=92+9×0.5+0.52
【解析】 9.52=(10-0.5)2=102-2×10×0.5+0.52.
【答案】 C
【类题演练 3】 (2018·乐山)已知实数 a,b 满足 a+b=2,
ab=34,则 a-b=
()
A.1

中考数学复习《整式》典型例题讲解PPT课件

中考数学复习《整式》典型例题讲解PPT课件
中考数学复习《整式》典型 例题讲解PPT课件
1.(2022·江苏宿迁)下列运算正确的是( )
A. 2m m 1 B. m2·m3 a6 C. mn2 m2n2
D. m3 2 m5
【答案】C 【分析】由合并同类项可判断A,由同底数幂的乘法可判断B,由积的乘方运 算可判断C,由幂的乘方运算可判断D,从而可得答12.分解因式的一般步骤: (1)如果多项式各项有公因式,应先提取公因式; (2)如果各项没有公因式,可以尝试使用公式法: 为两项时,考虑平方差公式; 为三项时,考虑完全平方公式; 为四项时,考虑利用分组的方法进行分解; (3)检查分解因式是否彻底,必须分解到每一个多项式都不能再分解为止. 以上步骤可以概括为“一提二套三检查”. 案.
A. 2x x 12
B. 2x x 12
C. x 2x 12
D. x 2x 12
【答案】A 【分析】
先提取公因式 2x ,再利用完全平方公式将括号里的式子进行因式分解即可
【详解】
解: 2x3 4x2 2x 2x x2 2x 1 2x x 12
故答案选:A. 【点睛】 本题考查了提公因式法和公式法进行因式分解.正确应用公式分解因式是解题的关键.
【详解】解: 2m m m , 故 A 不符合题意; m2 m3 m5 , 故 B 不符合题意;
mn2 m2n2 , 故 C 符合题意;
m3 2 m6 , 故 D 不符合题意;故选:C
【点睛】本题考查的是合并同类项,同底数幂的乘法,积的乘方运算,幂的乘方运算,掌握 以上基础运算是解本题的关键.
A. (a2 ab) a a b B. a2 a a2 C. (a b)2 a2 b2 D. (a3 )2 a5
【答案】A 【分析】根据多项式除以单项式、同底数幂的乘法、完全平方公式、幂的乘 方法则逐项判断即可. 【详解】解:

2024年中考数学复习专题课件(共30张PPT)一元一次不等式(组)及其应用

2024年中考数学复习专题课件(共30张PPT)一元一次不等式(组)及其应用

解:设普通水稻的亩产量是 x kg,则杂交水稻的亩产量是 2x kg,依题 意得 7 200 9 600
x - 2x =4,解得 x=600, 经检验,x=600 是原分式方程的解,且符合题意,则 2x=2×600=1 200(kg). 答:普通水稻的亩产量是 600 kg,杂交水稻的亩产量是 1 200 kg.
__00__.
6.[2023·贵州第 17(2)题 6 分]已知 A=a-1,B=-a+3.若 A>B,求 a 的取值范围. 解:由 A>B 得 a-1>-a+3, 解得 a>2, 即 a 的取值范围为 a>2.
7.[2021·贵阳第 17(1)题 6 分]有三个不等式 2x+3<-1,-5x>15, 3(x-1)>6,请在其中任选两个不等式, 组成一个不等式组,并求出它 的解集.
4.风陵渡黄河公路大桥是连接山西、陕西、河南三省的交通要塞 ,该 大桥限重标志牌显示,载重后总质量超过 30 t 的车辆禁止通行,现有一 辆自重 8 t 的卡车,要运输若干套某种设备,每套设备由 1 个 A 部件和 3 个 B 部件组成,这种设备必须成套运输,已知 1 个 A 部件和 2 个 B 部件 的总质量为 2.8 t,2 个 A 部件和 3 个 B 部件的质量相等. (1)求 1 个 A 部件和 1 个 B 部件的质量各是多少; (2)卡车一次最多可运输多少套这种设备通过此大桥?
解:(1)设出售的竹篮 x 个,陶罐 y 个,依题意有 5x+12y=61, x=5, 6x+10y=60,解得y=3. 答:小钢出售的竹篮 5 个,陶罐 3 个.
(2)设购买鲜花 a 束,依题意有 0<61-5a≤20, 解得 8.2≤a<12.2, ∵a 为整数, ∴共有 4 种购买方案, 方案一:购买鲜花 9 束; 方案二:购买鲜花 10 束; 方案三:购买鲜花 11 束; 方案四:购买鲜花 12 束.

最新中考数学复习全套课件

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1.实数的运算顺序是先算乘方 、开方
,再算乘除 ,最后算
加减 .如果有括号,先算小括号内的 ,再算中括号内的 ,最后算大括号内的 .
按从左到右的同顺级序运算应
.
2.零1 指数幂的意义:a0=பைடு நூலகம்
(a≠0).
3.负整数指数幂的意义:a-p= (a≠0,p为整数). 4.正数的任何次幂都为正数 ,负数的奇次幂为负数 ,负数的偶次幂为正数 .
【分析】对无理数的判定,不能只被表面形式迷惑,而应从最后结果去判断. 一般来说,用根号表示的数不一定就是无理数,如3 27 =3, 16 =4,( 2 )0=1 是有理数;用三角函数符号表示的数也不一定就是无理数,如sin30°、 tan45°就是有理数.一个数是不是无理数的关键在于不同形式表示的数的 最终结果是不是无限不循环小数.
4.am÷an= am-n (a≠0,m,n都是正整数,且m>n).
1.数轴比较法:数轴上的两个数, 右 边的数总比 左 边的数大. 2.性质比较法:正数>0>负数. 3.绝对值比较法:a<0,b<0,若|a|>|b|,则a < b. 4.根式比较法:a>b≥0⇔ 5.差值法比较:(1)a-b>0⇔a>b; (2)a-b<0⇔a<b; (3)a-b=0⇔a=b. 6.求商法比较:若b>0,则(1) >1⇔a>b; (2) <1⇔a<b; (3) =1⇔a=b.
尺规作图
• 第七章 图形与变换 • 第一节 图形的平移、旋转与对称 • 第二节 相似形 • 第三节 锐角三角函数及解直角三角形 • 第四节 视图与投影 • 第八章 统计与概率 • 第一节 统计及其应用 • 第二节 概率及其应用

人教版初中数学中考复习专题复习 数与式(37张PPT)

人教版初中数学中考复习专题复习 数与式(37张PPT)

知识回顾
五、实数的运算 1.包括加法、减法、乘法、除法、乘方、开方共六种,
运算时先确定___符__号___,再运算. 2.实数的运算顺序:先算乘方、开方,再算__乘__除____,
最后算_加__减_____;如果有括号,先算__括__号____里面的; 同级运算按照_从__左__到__右_的顺序依次计算. 六、整式的有关概念 1.整式:__单__项__式__和_多__项__式__统称为整式. 单项式中的_数__字__因__数_叫作单项式的系数,所有字母的 __指__数__和__叫作单项式的次数. 组成多项式的每一个单项式叫作多项式的__项______,多 项式的每一项都要带着前面的符号.
中考·数学
2020版
第一部分 系统复习
第一讲 数与式
知识回顾
一.按实数的定义分类:
负整数
分数
正分数
负无理数
知识回顾
二、实数的基本概念和性质 1.数轴 (1)定义:规定了 _原__点____ 、 _正__方__向__ 、 _单__位__长__度__的直
线叫作数轴. (2)性质: _实___数___和数轴上的点是一一对应的. 2.相反数 (1)定义:a的相反数是___-a____ ,0的相反数是__0___ . (2)性质:a,b互为相反数⇔ __a_+_ b_=__0__ .
2.整式的乘法
知识回顾
(1)单项式乘单项式:把它们的系数、相同字母分别 ___相__乘___,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同 它的__指__数____作为积的一个因式.
(2)单项式乘多项式:பைடு நூலகம்单项式去乘多项式的每一项,再 把所得的积__相__加____.
即m(a+b+c)=___m__a_+_m_b_+_m__c__.

【人教版】中考数学六大专题冲刺复习优质PPT课件

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满分解答
变式训练
1.(2015•珠海)如图-3,在平面直角坐标系中, 矩形OABC的顶点A,C分别在x轴、y轴上,函数 y=k/x的图象过点P(4,3)和矩形的顶点B(m,n )(0<m<4). (1)求k的值; (2)连接PA,PB,若△ABP的面积为6,求直线BP 的表达式.
2.(2015•佛山)若正比例函数y=k 1x的图象与 反比例函数y=k2/x的图象有一个交点的坐标是(2,4). (1)求这两个函数的表达式; (2)求这两个函数图象的另一个交点的坐标.
试题分析
本题以一次函数与反比例函数的图象交点问题为背景, 考查学生利用轴对称求最短路线问题,具体分析如下: (1)根据点A的坐标以及AB=3BD先求出点D的坐标,再代 入反比例函数表达式即可求出k的值; (2)点C是直线与反比例函数图象的交点,由直线与反 比例函数的表达式联立方程组即可求出点C的坐标; (3)作点D关于y轴的对称点E,连接CE交y轴于点M,则 d=MC+MD最小.得到E(-1,1),求得直线CE的表达式为 y=(2√3-3)x+2√3-2,其与y轴的交点即为所求.
真题回顾
例 (2015•广东)如图-1,反比例函数y=k/x( k≠0,x>0)的图象与直线y=3x相交于点C,过直 线上点A(1,3)作AB⊥x轴于点B,交反比例函数 的图象于点D,且AB=3BD. (1)求k的值; (2)求点C的坐标; (3)在y轴上确定一点M,使点 M到C,D两点的距离之和d=MC+MD, 求点M的坐标.
解题策略:应用函数思想解题,确立变量之间的 函数表达式是关键步骤,主要分为下面四种情况 : (1)根据题意建立变量之间的函数表达式,把问 题转化为相应的函数问题; (2)用待定系数法求函数表达式; (3)利用两个三角形相似解决最值问题; (4)动点与图形面积的关系,动点与线段之和最 短问题的关系.

中考数学复习专题知识讲座PPT省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

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二、解题策略与解法精讲
• 选择题解题旳基本原则是:充分利用选择题旳特点,小题 小做,小题巧做,切忌小题大做.
• 解选择题旳基本思想是既要看到各类常规题旳解题思想, 但更应看到选择题旳特殊性,数学选择题旳四个选择支中 有且仅有一种是正确旳,又不要求写出解题过程. 因而, 在解答时应该突出一种“选”字,尽量降低书写解题过程, 要充分利用题干和选择支两方面提供旳信息,根据题目旳 详细特点,灵活、巧妙、迅速地选择解法,以便迅速智取, 这是解选择题旳基本策略. 详细求解时,一是从题干出发 考虑,探求成果;二是题干和选择支联合考虑或从选择支 出发探求是否满足题干条件. 实际上,后者在解答选择题 时更常用、更有效.
• 例3 下列四个点中,在反百分比函数y=− 旳图象上旳是( )
• A.(3,-2) B.(3,2) C.(2,3) D.(-2,-3)
• 思绪分析:根据反百分比函数中k=xy旳特点进行解答即可.
• 解:A、∵3×(-2)=-6,∴此点在反百分比函数旳图象上,故本选项正确; B、∵3×2=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错误; C、∵2×3=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错误; D、∵(-2)×(-3)=6≠-6,∴此点不在反百分比函数旳图象上,故本选项错 误. 故选A.
• 思绪分析:反百分比函数旳图象是中心对称图形, • 则与经过原点旳直线旳两个交点一定有关原点对称. • 解:因为直线y=mx过原点,双曲线 旳两个分支有关原点对称,
所以其交点坐标有关原点对称,一种交点坐标为(3,4),另一种交 点旳坐标为(-3,-4). 故选:C. • 点评:此题考察了函数交点旳对称性,经过数形结合和中心对称旳定 义很轻易处理.
• 一. 一次函数、反百分比函数和二次函数图象旳分析问题

(完整版)中考数学总复习PPT模版

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(3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?并说明理由.
例 4.用如图所示的正方形和长方形卡片,拼成一个长为 3a+b,宽为 a+2b 的矩形,需要 A 类卡片________
张,B 类卡片________张,C 类卡片________张.
例 5 已知 P=3xy-8x+1,Q=x-2xy-2,当 x≠0 时,3P-2Q=7 恒成立,则 y 的值为 .
项式考虑完全平方公式和十字相乘法;若是三项以上则考虑分组分解法!
注:提取公因式时,若有一项被全部提出,括号内的项“ 1”易漏掉;
因式分解时要分解到不能再分解为止,还要注意题目要求什么范围内分解。
• 考点四:化简求值
典型例题
例 1.先化简,再求值: ( x 3)( x 3)
例 2.因式分解: 8( x
信息的能力.
第二课时 实数
课前展练
1. 计算 (2 x
A. 2x
2 3
)
的结果是(
5
B.

8x 6
C. 2x
2. 下面的多项式中,能因式分解的是(
A. m
2
n
3.下列计算正确的是(
A.a+a=2a
B.
m2 m 1
6
D. 8x
5

C.
m2 n
D. m
2

B.b3·b3=2b3
份的产值是(

A.( a -10%)
( a +15%)万元
B.
a (1-10%)(1+15%)万元
C.( a -10%+15%)万元
D.
a (1-10%+15%)万元
考点梳理

中考数学专题《一次函数》复习课件(共20张PPT)

中考数学专题《一次函数》复习课件(共20张PPT)

2D
S△COD=
1 2
OC
OD
C
x
O1
122 2 23 3
考点二:确定一次函数解析式及其相关问题
例2:已知:一次函数图象经过A(1,5), B(-2,-4)两点, 图象与x轴交于点C,与 y轴交于点D.
(5)若直线l:y= x-4与此一次函数图象相交 于点P,试求点P的坐标
【解析】:(5)由题意可得:
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为常数:
(2)当m为何值时,y随x的增大而减小?
【解析】:
∵y随x的增大而减小
2
∴3m-2<0
∴m<
本题考查一次函数的性质,即:在y3=kx+b(k≠0)中,
当k>0时,y随x的增大而增大;
当k<0时,y随x的增大而减小;
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识
例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) , 其中m为常数:
(3)当m为何值时,图象经过第二、三、四象 限?
【解析】:∵图象经过第二、、四象限∴ 3m 2 0 1 2m 0
∴ 1m 2
2
3
本题考查一次函数的图象及其性质
例题分析
考点一:一次函数定义、图象、性质的相关知识 例1:已知直线解析式为y=(3m-2)x+(1-2m) ,其中m为
④直线AB上有一点C,
y
且点C的横坐标为1, 求点C的坐标及S△BOC的面积
B
C
解:在y=-2x+4中,
当x=1时,y=2
∴C:(1,2)
S△BOC= 1 OB×|1|=2
2

中考数学专题《二次函数》复习课件(共54张PPT)

中考数学专题《二次函数》复习课件(共54张PPT)

当x b 时, y最小值为 4ac b2
2a
4a
y=ax2+bx+c(a<0)
b 2a
,
4ac 4a
b2
直线x b
2a
由a,b和c的符号确定
a<0,开口向下
在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对 称轴的右侧, y随着x的增大而减小.
当x b 时, y最大值为 4ac b2
2a
例1: 已知二次函数 y 1 x2 x 3
2
2
(1)求抛物线开口方向,对称轴和顶点M的坐标。
(2)设抛物线与y轴交于C点,与x轴交于A、B两
点,求C,A,B的坐标。
(3)x为何值时,y随的增大而减少,x为何值时,
y有最大(小)值,这个最大(小)值是多少?
(4)x为何值时,y<0?x为何值时,y>0?
写出满足此条件的抛物线的解析式.
解:抛物线y=ax2+bx+c与抛物线y=-x2-3x+7的形状相同
a=1或-1 又顶点在直线x=1上,且顶点到x轴的距离为5,
二次函数复习
二次函数知识点:
• 1、二次函数的定义 • 2、二次函数的图像及性质 • 3、求解析式的三种方法 • 4、a,b,c及相关符号的确定 • 5、抛物线的平移 • 6、二次函数与一元二次方程的关系 • 7、二次函数的应用题 • 8、二次函数的综合运用
1、二次函数的定义
• 定义: y=ax² + bx + c ( a 、 b 、 c 是常数, a ≠ 0)
a= ___. -2
2、二次函数的图像及性质
y
y
0
x
0
x
抛物线 顶点坐标 对称轴

初中数学中考数学总复习全套课件

初中数学中考数学总复习全套课件
锐角三角函数的简单应用:包括解直角三角形、测量问 题等。
了解如何运用锐角三角函数解直角三角形,解决一些简 单的测量问题,如高度测量、角度计算等。
03 概率与统计
概率初步
01
02
03
概率定义
概率初步介绍了概率的基 本定义,即某一事件发生 的可能性。
概率计算
介绍了概率的基本计算方 法,包括古典概型和几何 概型。
04
制定复习计划
根据中考时间,制定合理的复 习计划,将知识点分块,逐一
攻克。
重视基础知识
初中数学以基础知识为主,要 重点复习公式、定理、性质等

多做真题
历年真题是复习的重要资料, 通过做题检验自己的掌握程度

建立错题本
将易错、易混淆的题目整理到 错题本上,方便复习。
应试技巧指导
时间管理
合理分配时间,按照题 目的难易程度和分值大
02 几何部分
三角形与四边形
三角形的基本性质:包括三角形的边、角、高的性质和 判定,以及全等三角形和相似三角形的判定和性质。
了解三角形的内角和定理、外角定理、中线定理等基本 性质;掌握全等三角形的ASA、SSS、SAS等判定方法, 以及相似三角形的判定和性质。
理解四边形的性质和判定,能够解决与四边形相关的问 题。
保持良好的作息习惯,保证充 足的睡眠,以最佳状态迎接考 试。
适度运动
适当的运动有助于缓解压力, 放松心情。
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方程与不等式
方程
系统复习了一元一次方程、二元一次 方程组的解法,以及一元二次方程的 解法。
不等式
介绍了不等式的性质、解法以及一元 一次不等式组的解法。
函数
一次函数

中考数学总复习ppt课件

中考数学总复习ppt课件

第28讲┃ 归类示例
归类示例
► 类型之一 确定圆的条件 命题角度: 1. 确定圆的圆心、半径; 2. 三角形的外接圆圆心的性质.
例1 [2012·资阳] 直角三角形的两边长分别为16和12,则此三 角形的外接圆半径是_1_0_或__8___.
第28讲┃ 归类示例
[解析] 直角三角形的外接圆圆心是斜边的中点,那么半径为斜 边的一半,分两种情况:
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D; (2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.由以 上作图可得:线段EF与线段BD的关系为互__相__垂__直__平__分__.
图28-6
第28讲┃ 归类示例
解: (1)作图如下图.(2)作图如下图;互相垂 直平分
第28讲┃ 归类示例
中考需要掌握的尺规作图部分有如下的要求: ①完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段, 作一个角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂 直平分线.②利用基本作图作三角形:已知三边作 三角形;已知两边及其夹角作三角形;已知两角及 其夹边作三角形;已知底边及底边上的高作等腰三 角形.③探索如何过一点、两点和不在同一直线上 的三点作圆.④了解尺规作图的步骤,对于尺规作 图题,会写已知、求作和作法(不要求证明). 我们在掌握这些方法的基础上,还应该会解一些新 颖的作图题,进一步培养形象思维能力.
第28讲┃ 归类示例
[解析] 四个命题的原命题均为真命题,①的逆 命题为:若|a|=-a,则a≤0,是真命题;②的逆命 题为:若m>n,则ma2>na2,是假命题,当a=0时, 结论就不成立;③的逆命题是平行四边形的两组对 角分别相等,是真命题;④的逆命题是:平分弦的 直径垂直于弦,是假命题,当这条弦为直径时,结 论不一定成立.综上可知原命题和逆命题均为真命 题的是①③,故答案为B.
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故 y 关于 x 的函数关系式是 y=4x+1 020;
②依题意有 4x+1 020≤1 032,解得 x≤3.
故提早前往的教师最多只能 3 人.
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涉及表格的应用题在解答时需要从表格中提取信息,分清表格中行和 列所代表的意义,从而结合题意列出函数关系式,再结合方程及不等 式来解答;另外,要熟练掌握求最值的另一个方法:运用函数的增减 性来判断函数的最值问题.
第二部分 专题综合强化
题型八 一次函数的实际应用(针对21题)
0
重点类型 ·突破
类型1 文字叙述型
【例1】 (2016临沂)现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业 的高速发展.小明计划给朋友快递一部分物品,经了解有甲、乙两家 快递公司比较合适.甲公司表示:快递物品不超过1千克的,按每千 克22元收费;超过1千克,超过的部分按每千克15元收费.乙公司表 示:按每千克16元收费,另加包装费3元.设小明快递物品x千克.
2
【自主解答】 (1)由题意知:当 0<x≤1 时,y 甲=22x;
当 x>1 时,y 甲=22+15(x-1)=15x+7.
即 y 甲=2125xx, +70,<xx≤ >11, ,
y 乙=16x+3;
(2)①当 0<x≤1 时,
令 y 甲<y 乙,即 22x<16x+3,解得:1<x<12;
哪种优惠方案更加合算.
【考查内容】一次函数的实际应用,解一元一次不等式.
【解析】(1)当 1≤x≤8 时,y=30x+3 760;
当 9≤x≤23 时,y=50x+3 600;
∴y=5300xx++33
7601≤x≤8, 6009≤x≤23.
7
(2)第十六层楼房的每平方米的价格为:50×16+3 600=4 400(元/平方米), 按照方案一所交房款为:W1=4 400×120×(1-8%)-a=485 760-a(元), 按照方案二所交房款为:W2=4 400×120×(1-10%)=475 200(元). 当 W1>W2 时,即 485 760-a>475 200, 解得:0<a<10 560, 当 W1<W2 时,即 485 760-a<475 200, 解得:a>10 560, ∴0<a<10 560 时,方案二合算,当 a>10 560 时,方案一合算.
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类型2 表格数据展示型 【例2】 (2016漳州)某校准备组织师生共60人,从南靖乘动车前往厦门参
加夏令营活动,动车票价格如表所示:(教师按成人票价购买,学生按学生 票价购买).
运行区间
出站
终点站
南靖
厦门
成人票价(元/张)
学生票价(元/张)
一等座
二等座
二等座
26
22
16
9
若师生均购买二等座票,则共需1 020元. (1)参加活动的教师有1_0_____人,学生有50_______人; (2)由于部分教师需提早前往做准备工作,这部分教师均购买一等座
票,而后续前往的教师和学生均购买二等座票.设提早前往的教师有 x人,购买一、二等座票全部费用为y元. ①求y关于x的函数关系式; ②若购买一、二等座票全部费用不多于1 032元,则提早前往的教师 最多只能多少人?
10
【思路点拨】 本题考查一次函数的实际应用,一元一次不等式的应 用.(1)设参加活动的教师有a人,学生有b人,根据等量关系:师生共 60人;若师生均购买二等座票,则共需1 020元,列出方程组,求出 方程组的解即可;(2)①根据购买一、二等座票全部费用=购买一等 座票钱数+教师购买二等座票钱数+学生购买二等座票钱数,依此可 得解析式;②根据不等关系:购买一、二等座票全部费用不多于1 032元,列出方程求解即可.
令 y 甲=y 乙,即 22x=16x+3,解得:x=12;
令 y 甲>y 乙,即 22x>16x+3,解得:12<x≤1.
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②x>1 时, 令 y 甲<y 乙,即 15x+7<16x+3,解得:x>4; 令 y 甲=y 乙,即 15x+7=16x+3,解得:x=4; 令 y 甲>y 乙,即 15x+7>16x+3,解得:1<x<4. 综上可知:当21<x<4 时,选乙快递公司省钱;当 x=4 或 x=12时,选甲、乙两 家快递公司快递费一样多;当 0<x<21或 x>4 时,选甲快递公司省钱.
若购买者一次性付清所有房款,开发商有两种优惠方案: 方案一:降价8%,另外每套楼房赠送a元装修基金; 方案二:降价10%,没有其他赠送.
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(1)请写出售价y(元/米2)与楼层x(1≤x≤23,x取整数)之间的函数关系式; (2)老王要购买第十六层的一套楼房,若他一次性付清购房款,请帮他计算
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文字叙述型题属于阅读理解性试题,需要有很强的分析能力和信息提 取能力,解答时需要从题干中一步步提取信息,列出函数关系式,再 根据题意确定自变量的取值范围;一次函数的应用在设题时常结合方 程或不等式,在解题时通过解方程或不等式得出相应的结论.
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随堂小练
1.(2016西安铁一中模拟)某城中村改造中,有一部分楼盘要对外销 售,某楼盘共23层,销售价格如下:第八层楼房售价为4 000元/米 2,从第八层起每上升一层,每平方米的售价提高50元;反之,楼层 每下降一层,每平方米的售价降低30元,已知该楼盘每套楼房面积均 为120米2.
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【 自 主 解 答 】 (1) 设 参 加 活 动 的 教 师 有 a 人 , 学 生 有 b 人 , 依 题 意 有
a+b=60, 22a+16b=1 020,
解得ab= =1500,.
故参加活动的教师有 10 人,学生有 50 人;
(2)①依题意有:y=26x+22(10-x)+16×50=4x+1 020.
1
(1)请分别写出甲、乙两家快递公司快递该物品的费用y(元)与x(千克) 之间的函数关系式;
(2)小明选择哪家快递公司更省钱? 【思路点拨】 本题考查一次函数的实际应用,解一元一次不等
式.(1)根据“甲公司的费用=起步价+超出重量×续重单价”可得 出y甲关于x的函数关系式. 根据“乙公司的费用=快件重量×单价+ 包装费用”即可得出y乙关于x的函数关系式;(2)分0<x≤1和x>1两种 情况讨论,分别令y甲<y乙、y甲=y乙和y甲>y乙,解关于x的方程或不 等式即可得出结论.
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