支教感言
支教感悟人生文案高级
支教感悟人生文案高级
1. 支教让我看到了贫困地区孩子们那份坚强与乐观，让我对生活有了更加深刻的感悟。
2. 在支教过程中，我明白到人生最大的价值在于帮助他人，让他们有机会改变自己的命运。
3. 通过支教，我感受到了教育的力量，它能改变一个人、一个家庭，甚至一个社区的未来。
4. 在支教的岁月里，我学会了珍惜每一天，因为孩子们教会了我，生命的每一刻都是宝贵的。
5. 支教教会了我如何面对困难和挫折，尽管道路曲折，但只要坚持努力，就一定能够取得成功。
6. 在贫困地区的支教经历中，我明白到幸福并不取决于物质的丰富与否，而是来自于内心的满足和对生活的感恩。
7. 接触到各种各样的孩子和家庭后，我明白到人类的内在价值是相同的，不论贫富，每个人都值得被尊重和关爱。
8. 在支教的过程中，我发现学问并非只存在于书本中，真正的智慧来自于实践与经验的积累。
9. 我从贫困地区的孩子们身上学到了坚持不懈的精神，他们面对困难时，总能积极面对，不屈不挠地向前。
10. 支教是一次心灵的洗礼，它让我看到了生活中的美好与希望，激发了我对生活的热情和追求。
11. 通过支教，我明白到传递爱和希望的力量是无限的，只要每个人都愿意贡献
一份力量，社会就能变得更加美好。
12. 支教让我对人生的意义有了更深入的思考，让我明白到人生最重要的不是追求物质的财富，而是追求内心的满足和成长。
优秀支教工作感言
尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间支教工作已经过去一年了。
在这一年的时间里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我想分享一下我的支教工作感悟，以表达我对这份工作的热爱和敬意。
一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。
在我国，农村教育水平相对较低，许多孩子由于家庭条件限制，无法享受到优质的教育资源。
作为一名支教老师，我们肩负着传播知识、培养人才、助力脱贫攻坚的重任。
支教工作不仅能够帮助孩子们改变命运，还能让我们在实践中锻炼自己，实现人生价值。
二、支教工作中的感悟1. 爱心是支教工作的灵魂支教过程中，我深刻体会到爱心的重要性。
面对孩子们纯真的笑容和渴望知识的眼神，我深感责任重大。
我时刻提醒自己，要用心去关爱每一个孩子，用爱心去温暖他们的心灵。
在日常教学中，我努力营造一个充满关爱和信任的课堂氛围，让孩子们感受到学习的快乐。
2. 教育公平是支教工作的目标支教让我更加关注教育公平问题。
在我国，城乡教育差距较大，农村孩子往往缺乏优质的教育资源。
作为一名支教老师，我要努力缩小这种差距，让农村孩子享受到公平的教育。
在教学过程中，我注重因材施教，关注每个孩子的成长，努力让每一个孩子都能发挥自己的潜能。
3. 团队合作是支教工作的保障支教工作并非孤军奋战，团队合作至关重要。
在支教过程中，我深知与同事们携手共进的重要性。
我们共同备课、探讨教学方法，共同面对教学中的困难和挑战。
在团队的支持下，我更加坚定了支教信念，努力为孩子们提供更好的教育。
4. 持之以恒是支教工作的关键支教是一项长期的工作，需要我们持之以恒。
在支教过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃。
我相信，只要我们坚持不懈，就一定能够帮助孩子们走出困境，实现自己的人生目标。
三、支教工作的展望支教工作虽然辛苦，但收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为实现以下目标而努力：1. 提高自身素质，成为一位优秀的支教老师。
2. 深入了解农村教育现状，为农村教育发展献计献策。
支教心得感悟简短(通用8篇)
支教心得感悟简短(通用8篇)支教心得感悟简短篇1短短半个月的培训完了，还真有点不舍，虽然有时候觉得很累，很哭。
所谓累并着快乐吧!每天早早的五点半起床到晚上十二点钟睡觉，任务还是完成不了。
不过我觉得这样的日子过得很充实，现在培训完了倒觉得日子过得很空虚，我喜欢忙碌的日子。
对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次的培训我学到了许多东西，无论从我的态度还是知识，我都觉得提高了许多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，终于知道了好习惯是坚持出来的。
只要有毅力做什么事都不是很难。
这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。
可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许成功，不许失败，因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然也许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当初的付出。
通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。
要备好一节课不是一件容易的事情。
首先我熟读教材;然初步设计;参考教参;借鉴课例;再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。
课堂教学;课堂教学是提高教学质量的中心环节。
一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。
在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。
但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。
作业的布置和批改;作业布置要适量，不能太多。
要精选题目，难易适当。
要分层布置作业。
支教感言范文(必备5篇)
支教感言范文（必备5篇）1.支教感言范文第1篇时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
七月中旬我们来到了位于甘肃省积石山县马家咀得马家咀清真大寺。
转眼间短短得已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，马家咀清真大寺的人的热情感动了我，与寺里的其他教员的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也十分得羡慕。
他们为了帮忙贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，响应伊斯兰得号召，仅仅是为了心中那份完美的举意—‘乜也’。
如今我最后再一次成为他们中的一员，参加了此次新绿支教的支教活动，与我们学校包括我在内得四名志愿者和一位来自西安大学大二得大学生志愿者一齐前往马家咀清真大寺，参加为期短短十几天的义务支教活动。
我们马家咀的成员前往马家咀清真大寺，然后乘车从临夏市出发一向到达目的地———马家咀清真大寺，沿途的山区景色尽收眼底，群山怀抱，让我感觉自我离大自然又近了一步。
支教期间，我们会把自我所明白得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在山区。
一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜;用无悔和实践完成爱的交接;用语言和心灵来书写爱的故事。
马家咀清真大寺的地理环境很不错，不足的就是交通不方便，水也比较困难，但相对外面的学校来说，还是很落后，的确很需要我们这些志愿者给那里的孩子带点他们平常学不到的知识去，能够从小培养他们对伊斯兰的兴趣爱好。
小孩子们活泼，可爱、十分欢迎我们的到来，我们五人熟悉了周围的环境之后，我们整理好各自的床位，我们的住所就是这所清真寺给得一间给平时出‘者麻提’人住得宿舍，只有四张床，和一张桌子。
洗澡更是不方便，简陋的一张桌子，四张床，组成了我们临时的宿舍兼办公室。
由于第二天就要开课，所以当天晚上我们就投入分班，管理制度，选组长，备课等一系列准备工作。
支教心得(分享十三篇)
支教心得(分享十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教感言及工作建议范文
时光荏苒，转眼间支教生涯即将结束。
回首这段时光，我感慨万分，心中充满了感激与不舍。
在此，我想对这段支教生活做一个总结，并针对支教工作提出一些建议。
一、支教感言1. 收获满满支教期间，我收获了成长、友谊和感动。
在孩子们身上，我看到了纯真、善良和乐观，他们让我明白了教育的真谛。
同时，我也学会了如何与学生沟通、如何处理教学中的问题，这些经验对我今后的工作和生活都大有裨益。
2. 感恩有你感谢学校领导给予我这个支教机会，让我有机会为教育事业贡献自己的一份力量。
感谢同事们在我支教期间给予的关心与支持，让我在艰苦的环境中感受到温暖。
更要感谢那些可爱的孩子们，他们让我懂得了珍惜、感恩和担当。
3. 感动常在支教期间，我见证了孩子们从一个懵懂的少年成长为有担当的青年。
他们为了实现自己的梦想，努力学习、克服困难，这种精神让我深受感动。
同时，我也被他们之间的团结、友爱所打动，这种力量让我更加坚定了继续支教下去的决心。
二、工作建议1. 注重情感交流在支教过程中，教师要关注学生的内心世界，多与学生进行情感交流。
了解他们的家庭背景、兴趣爱好，走进他们的生活，成为他们的朋友。
这样，学生才能更好地接受教师的教育，形成良好的师生关系。
2. 优化教学方法针对农村学生的实际情况，教师要不断优化教学方法，提高教学质量。
可以采用多媒体教学、游戏教学、情境教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 关注学生心理健康农村学生由于生活环境的限制，可能会存在心理问题。
教师要在教学中关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
可以通过开展心理辅导课程、组织心理沙龙等方式，帮助学生树立正确的价值观，提高他们的心理素质。
4. 加强家校合作家庭教育对学生的成长至关重要。
教师要积极与家长沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
可以通过家长会、家访等形式，加强家校合作，形成教育合力。
5. 提高自身素质作为一名支教教师，要不断提高自己的专业素养和综合素质。
支教感言——精选推荐
⽀教感⾔⽀教感⾔（通⽤20篇） 感⾔，指对某些事或⼈产⽣发出的想法，并表达出来。
以下是店铺收集整理的⽀教感⾔（通⽤20篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
⽀教感⾔篇1 ⾛上讲台不⽌⼀次，可是以⼀个教师的⾝份却是第⼀次，以往是教师看着我，⽽这回却是我看着学⽣。
短短的⼀段⽀教⽣活竟能够让我有那么多的回忆，那么多的难忘，那么多的不舍，那么多的想念。
回想那⼀张张天真可爱的⾯孔，真的好想他们。
五年级的⼩朋友！你们在⼲什么呢，记得第⼀次⾛进你们的教室，发现你们还那么⼩，看上去是那么的天真，那么的可爱，可是当你们⾃⼰介绍时，你们⼜是那么的胆⼩，那么的羞涩，你们有梦想，有梦想，可怎样都不愿说呢？你们⼤多都说喜欢学语⽂，⽽少数的说喜欢学数学，怎样就没有喜欢学英语的呢？第⼀堂课叫你们读字母，可是没有⼀个能够把字母读完的，看到这样的你们，我有⼀点点担⼼，可是并没有灰⼼，因为我明⽩，你们不是学了两年多还不会，⽽是该学的时间你们没有兴趣，你们没有⽤⼼，你们每个⼈都不差，⽽是差兴趣。
尽管我们不会，可是我们能够重头再来，找到起点就不晚，我们开始了字母教学，可是我提问了，你们不积极，这是我们⼩时候的共性吧，没想到在我的⿎励之下你们转变好⼤，每个⼈都变得积极活跃起来，看到你们这样我好⾼兴，这证明你们喜欢英语了，只要这样你们每个⼈都能够学好英语，因为兴趣才是最好的教师。
之后咱们⼜学了单词，还学了问候语，我喜欢让你们表演，你们每个⼈都是争先恐后的上台，有的还因为没机会上台⽽失落呢，想想你们真可爱。
你们每个⼈都很懂事，记得有⼀次，我叫了⼀位不是爱主动回答问题的同学起来读对话，他说他不会，于是我教了他两遍，叫他坐下了，没想到临近下课时他却意外的站了起来，他说他其实会读那段对话，他没读，他错了，向我道歉。
我很感动，⼀个五年级的学⽣能做到这样，真的是不容易，他很诚实，很懂事。
还记得我快⾛的时候，有⼀次你们上课很不认真，在课堂上叠纸，不理我了，不听我上课了，我很⽣⽓，于是批评了你们，可下课后你们却把你们叠的各种⼩饰品送给了我，写了信，让我们别⾛，还说上课没好好听，以后必须认真上课，并向我道歉，我当时好内疚我骂了你们，⼀种很想哭的感觉，你们真的让我好感动。
支教感言范文三篇
⽀教感⾔范⽂三篇 在我们平凡的⽇常⾥，我们时常会在⼀些事情上受到启发，有这样的时机，就要好好写⼀写感⾔将其记录下来。
那么你知道感⾔如何写吗？下⾯是店铺整理的⽀教感⾔范⽂三篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽀教感⾔范⽂三篇1 ⽀教让我遇见了另⼀个⼈⽣ “遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的⼈”，这是钱钟书和杨绛之间决定⼀⽣的遇见。
⽽当我从北京交通⼤学⾛到陕西丹凤遇见每⼀个孩⼦的时候，我想说：“你们是我的第⼀届学⽣，虽然时间只有⼀年，但是我们的遇见，是⼀辈⼦”。
时光匆匆，刚踏上这⽚⼟地时的场景依然历历在⽬，微微的夏风吹⾛了⼀路⽕车的疲惫，淡蓝的天空、寂静的⽕车站台让⼈不忍⼼⽤声⾳说出到达服务地的激动⼼情，只能闭眼⽤⼼感受。
那是激动的、期待的、兴奋的、更重要的是⼀种平淡的安静。
这⼀年我的教学⼯作是丹凤县龙驹中学初⼀年级11班及12班数学任课⽼师，站上讲台、批改作业试卷、备课授课等⼀切与教师课堂有关的，都是第⼀次，在⽀教⽇记中，我表达过对此的恐慌、紧张、激动，更是在第⼀堂课听到学⽣⼀齐喊“⽼师好”的⼀瞬间感受到了⾃⼰肩上重重的责任。
所以在开学第⼀个⽉，去有经验教师课堂听课、与⽼师们交流上课⽅法、提前学习课堂重点难点知识、学习课堂时间分配、总结引⼊讲授新知识的⽅式、仔细批改每⼀道练习题等成了重点⼯作内容， 初⼀数学我们现在觉得很简单，⽆⾮是正负数、绝对值、⼀元⼀次⽅程这些内容，可当我满怀着那份莫名的⾃信⾛上讲台时，第⼀节正负数就给了我当头⼀棒，我怎么也没想到学⽣就是理解不了负数的含义，看着学⽣那种⽆辜的眼神问我：⽼师，到底为什么要有负数呢？我才意识到：对我们来说可能不⽤讲的东西，在他们⾯前却是⼀个完全陌⽣新鲜的事物，他们的理解深度和我想象的还有很⼤差距，于是我想尽各种办法，⽤⾃⼰在哈尔滨、北京、贵州等地的亲⾝体验，去引导学⽣从⽓温到数学的思维转化，慢慢的看着他们听懂了的笑容，我也长长的松了⼝⽓。
支教感言范文（精选8篇）
支教感言无论是身处学校还是步入社会，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时写感言是一个不错的选择。
那么写感言要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的支教感言范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
支教感言篇1时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。
在这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。
做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。
今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视，给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。
工作上、生活中，他们尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。
其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。
因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。
工作中，严格要求自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是5年级的数学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。
面对同事，我们平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。
教研课上，我们相互传经送宝。
办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。
在这里，我们共同成长。
支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：支教是我无悔的选择！支教感言篇2很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获？刚听到的时候，我会楞一下，因为在之前我很少去思考这个问题，而且很早就知道，付出与收获之间是不对等的，就像这个世界没有绝对的公平一样，不可能你付出多少就能收获多少。
支教感言（精选15篇）
支教感言（精选15篇）支教感言篇1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。
等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。
支教感悟与收获5篇
支教感悟与收获5篇支教感悟与收获（5篇）转眼间，支教时光已经终止了，在支教的时间里，受益匪浅，感叹很多，写一写支教的感悟与收获。
下面是作者给大家带来的支教感悟与收获（5篇），以供大家参考！支教感悟与收获（精选篇1）支教一直是我的一个美好愿望，我向往着有一天可以将它付诸于实践。
荣幸的是，就在今年的暑假里，我实现了这个久长以来的愿望。
为了更好地完成支教夏令营活动，我们的支教队伍早在一个月前就开始晚训活动，除了要考核每个人的体能外，最重要的是锤炼毅力和培养团队合作能力。
在训练中，我们不仅了解了团队里的每一位成员，也结下了深厚的友谊，为后来的支教活动做好了准备。
在动身前，我一直在想一个问题，我能给学生带去什么。
毕竟我也还是一个学生，没有足够的人生经历去引导别人啊。
这个问题不仅仅困扰着我，也影响着团队里的其他人。
终于，在七月十一号的清晨两点多，我们动身了。
在经过近二十个小时的车程颠簸后，在细密的小雨中，我们到达了学校。
刚看到学校时，我以为来错了地方，这里的设施丝绝不亚于其他地方的学校，乃至是比我居住地的小学都要好，这里需要我们吗？在初步了解学校后，我的想法有了改变。
我们所在的这所学校是一所留守儿童学校，在校生多为留守儿童；在职教师不足，年轻教师更是奇缺，一些年轻的教师待一段时间就调走了，导致学校后备教师不足，一师兼多课；学校的课程安排也很少，基本没有音乐课和美术课。
这让我明白了，为何在动身前德哥一直强调让我们尽量不要选语数外这样的主课，而要多推敲一些辅课。
由于学生们从来没有上过，他们会更加期待上些平时没有学过的课程，不仅可以开阔他们的眼界，还能培养他们的爱好爱好。
因此，我们的课程安排更偏向于音乐、美术、手工等趣味性和实践性比较强的课程。
我教的课程是手工，主要负责一二三年级。
这三个年级的学生有一个共同的地方，就是好奇心特别强，老师教的什么东西都想学。
唯独不足的地方是，动手能力有限，很多时候是演示了一遍又一遍，但是仍旧学不会。
支教感言朋友圈说说
支教感言朋友圈说说1. 今天是我支教的最后一天，真的好舍不得离开这些可爱的孩子们。
2. 支教让我看到了孩子们的无尽潜力，他们真的很聪明。
3. 孩子们身上的纯真和乐观让我重新燃起了对生活的热爱。
4. 虽然只是短暂的支教经历，但我希望我的付出能带给孩子们一些新的希望和动力。
5. 教室里的欢声笑语，是我最珍贵的回忆。
6. 通过支教，我懂得了什么叫做真正的感恩和知足。
7. 孩子们的笑容是我最大的动力，也是我最宝贵的财富。
8. 在这段支教之旅中，我学到了更多的是如何给予和分享。
9. 我相信，只要我们肩负起责任，无论是教书育人还是帮助他人，都能成为别人生命中的美丽风景。
10. 感谢这段支教之旅，让我重新审视了人生的意义。
11. 让孩子们看到更多的世界，是支教之旅的初衷之一。
12. 支教不仅仅是教书育人，更是从孩子们身上学到了感恩和坚持。
13. 感谢这个机会，让我能够用自己的爱心和努力为这些孩子们带去一丝温暖和快乐。
14. 支教之旅让我懂得了如何更好地与孩子们沟通和交流。
15. 这些孩子们虽然生活环境不同，但他们的梦想和追求都是一样的。
16. 支教不仅给了我人生的意义，还给了我更重要的责任感和使命感。
17. 每一个孩子都是一颗闪耀的星星，我希望能够点亮他们的未来。
18. 无论是在城市还是在农村，支教都需要我们的付出和关心。
19. 孩子们的拥抱和感谢是我最大的褒奖。
20. 在支教过程中，每一天都是一次新的启蒙旅程。
21. 此次支教之旅，感受到了教育的力量，它能改变一个人的命运。
22. 愿每一个孩子都能拥有一个美好的未来，我们一起努力。
支教感悟工作心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间我作为一名支教志愿者已经在这个偏远的小山村度过了几个月。
这段时间里，我亲眼见证了孩子们的变化，也深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐。
在此，我想分享一下我的支教感悟和工作心得体会。
一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。
在我国，偏远山区的教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭贫困、地理位置偏远等原因无法享受到优质的教育。
作为一名支教志愿者，我们的使命就是为这些孩子带去知识，为他们打开一扇通往未来的大门。
支教工作不仅有助于提高孩子们的学业成绩，更重要的是帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质。
在这个过程中，我们不仅收获了孩子们的成长，也收获了自身的成长。
二、支教工作的艰辛1. 生活环境的艰苦支教点位于偏远山区，交通不便，生活条件相对较差。
志愿者们需要克服生活上的种种不便，如水源匮乏、饮食单一、住宿条件简陋等。
然而，这些困难并没有阻挡我们前行的脚步。
2. 教学工作的挑战由于支教点孩子们的学习基础参差不齐，我们在教学过程中需要因材施教，耐心引导。
同时，教学资源的匮乏也给我们的教学工作带来了很大挑战。
在这样的环境下，我们需要充分发挥自己的主观能动性，利用有限的资源，让孩子们学到更多的知识。
3. 情感交流的困境支教过程中，我们不仅要关注孩子们的学习，还要关心他们的生活。
然而，由于孩子们的性格各异，情感交流存在一定的困难。
有时候，我们甚至需要花费大量时间来了解他们的内心世界，帮助他们解决心理问题。
三、支教工作的快乐1. 孩子们的进步在支教过程中，我见证了孩子们一点一滴的进步。
他们从最初的不知所措，到逐渐适应新的学习环境，再到学习成绩的稳步提升，让我深感欣慰。
这种成就感让我更加坚定了支教信念。
2. 志愿者之间的团结支教点上的志愿者们来自五湖四海，彼此之间虽然陌生，但为了共同的目标，我们团结一心，互相帮助。
这种团结精神让我深感温暖，也让我更加珍惜这段支教经历。
3. 自身的成长支教工作让我在教育教学、心理辅导、团队协作等方面得到了很大提升。
教师支教的感言
时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上度过了数个春秋。
回首这段历程，我感慨万分，心中充满了感激与感动。
在此，我想用这篇感言，表达我对支教生活的热爱、对孩子们的无私奉献、对同事们的深情厚谊，以及对这片土地的眷恋。
一、缘起支教初到支教岗位，我带着一颗充满热情的心，怀揣着对教育的信仰，踏上了这片充满希望的土地。
那时，我对支教生活充满了好奇与期待，同时也有些忐忑不安。
然而，随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭，爱上了这片土地，爱上了这里的孩子们。
二、孩子们的笑脸支教的日子里，我见证了孩子们的成长，他们那纯真的笑容，让我感受到了无尽的温暖。
每当看到孩子们课堂上认真听讲、课下积极参与活动的身影，我的心中就充满了喜悦。
在他们身上，我看到了希望，看到了未来。
1. 小明的蜕变小明是我们班的一名留守儿童，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。
刚开始，小明性格内向，不爱说话，学习成绩也不理想。
为了帮助他，我特意安排了一位同学与他结成学习伙伴，一起进步。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显提高，性格也逐渐开朗起来。
每当看到小明自信的笑容，我都为他感到高兴。
2. 小花的成长小花是我们班的一名女孩，父母因病去世，她跟着叔叔生活。
由于家庭原因，小花性格自卑，不善与人交流。
为了帮助她，我特意邀请她参加班级活动，鼓励她展示自己的特长。
渐渐地，小花变得自信起来，学习成绩也有了很大提高。
看到她一点一滴的成长，我深感欣慰。
三、同事们的携手支教生活中，我结识了许多优秀的同事们。
他们无私奉献，共同为孩子们的成长助力。
在这里，我要感谢每一位同事，是你们的陪伴，让我在支教道路上越走越坚定。
1. 李老师的关爱李老师是我们学校的教导主任，她关心每一个学生的成长。
每当我有困难时，李老师总是第一个伸出援手。
在她的鼓励下，我学会了如何更好地与孩子们沟通，如何更好地教育他们。
2. 张老师的支持张老师是我们班的班主任，他对我关怀备至。
在他的支持下，我克服了种种困难，顺利完成了支教任务。
支教教育心得体会10篇
支教教育心得体会10篇支教教育心得体会10篇支教教育心得体会1来到__一个月和学生在一起真的很快乐，学生们很纯朴和单纯。
我第一眼看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。
支教一个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的'教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。
我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。
我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常给他们看ppt来拓宽他们他们的视野。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如交谈会和讨论会，学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。
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支教感言支教感言（精选5篇）支教感言篇1支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
2009年9月1日，我怀着满腔热情，带着无限期望，开始支教之旅。
我将永生记住这个特殊的日子！就是这一天，我带着局领导的期望、嘱托，怀着满腔的兴奋与热忱，走进了鸡东县东海小学支教。
回味这一年，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。
记得第一次去东海小学时，一路上，我的心不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。
面对陌生的环境，不熟悉的教师团队，未曾谋面的学生。
我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢？带着心中的种种设想，不知不觉到了东海小学。
迎接我的是这里的领导和老师一张张亲切的笑脸，一句句亲切的问候，一番短暂的介绍后，我不由自主地松了口气，心中豁然开朗，他们那份亲切与热情，让我让对东海小学倍感亲切，工作未开始，心已被感动。
一切都是全新的，在这样的日子里，我用心摸索着新的教学方式，翻开了教学路上崭新的一页。
不经意间，这样的生活已经一年了，这一年的支教经历在我的工作生涯中写下了特殊的一页，它是对我人生经历的一次特殊的考验，一次极大的丰富。
我敬佩东海小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。
做为一名主抓学校安全的副校长，我深知自己身上责任的重大，做为支教老师，我更深深知道要当好使者，加强新建小学与东海小学两校间教育文化的交流与沟通，为东海小学教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。
虽然我不能象其他支教教师一样每天工作、生活在东海小学，但只要学校的工作安排得开，我就立刻去东海小学工作，只要东海小学需要，我就豪不犹豫放下手中的工作，来到东海小学，就这样每周几次奔波于两校之间。
在支教的日子里，我们始终牢记自己的使命，努力创造条件，为建立“联谊”学校，架设教育交流之桥而积极努力。
两校成为结对学校，不定时进行校际间教育教学交流。
两次，由新建小学语文、数学优秀教师到东海小学借班上课，取得较好的效果。
支教感想心得(通用8篇)
支教感想心得(通用8篇)支教感想心得篇1首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。
由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与__市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
任课老师的情况也差不多。
由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。
从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。
支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。
来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。
这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。
在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。
这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。
虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。
这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。
所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。
在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗。
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支教感言导读：范文支教感言【篇一：支教感言】本人毕业于江西师范大学，XX年实习结束后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排！当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课。
回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。
就这样我就在母校开始代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---望仙小学。
就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。
古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。
只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。
现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。
这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金。
他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我掌握！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
首先虚心向有着丰富教学经验的老教师取真经，认真地听取老教师讲课时方法的选择;再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经验后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。
在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。
每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。
课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次。
于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。
这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。
！从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。
希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。
作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！【篇二：支教感言】支教结束了，我所带班的学生为我唱了一首歌送别，从第一个音节起，我眼眶就红了。
回头看看自己走过的路，那些“披荆斩棘”的路，那些洒下血汗的路，都成了一串串耀眼的珍珠、闪闪发光。
感谢市教委和学院给我这次锻炼的机会，支教的日子将成为我人生的一笔财富，是我人生中最美好的回忆。
有句名言这样说：“人生没有彩排，每天都是现场直播。
”是的，逝去的了永远不会重来。
那么要怎样才能做好“现场直播”，不留下任何遗憾呢？那就是每天都过得充实，过得有意义。
支教的日子是充实的、快乐的。
因为从小学起我就立志做一名教师，也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。
终于在毕业前夕实现了这个愿望。
怀着无数的憧憬与希望，按捺住即将为人师表的激动，来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。
因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。
这是离我梦想最近的一次，我要好好把握，全力以赴完成此项任务。
把这次支教当成任务执行，让我多了一份责任感，我会更加努力与认真。
当真的进入角色才发现，有些事情说起来容易做起来难。
理想与现实还是有一定距离的。
首先，学生接受一位新老师要有一个适应的过程。
也许是我准备工作没做好，讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。
课下我特意去找学生沟通，了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文，讲的慢、他们容易吸收，而我讲的太快，一时消化不了，所以我也适当放慢了速度。
以后讲课时走下讲台，方便照顾后面的学生，遇到重点就刻意重复两遍。
大约一周过去，他们渐渐适应了我的讲课方式。
课堂上，我认真讲，同学们认真听、认真做笔记。
课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。
其次，我觉得自己的责任感增强了，班里有几个调皮捣蛋的学生，他们几个没少挨的批评。
看到那几个学生不学习，还上网，心里真的着急、恨不得替他们去学，我想帮助他们、让他们改邪归正，我把他们叫出来苦口婆心的劝诫，一句话都不批评，动之以情、晓之以理，耐心地给他们讲道理，告诉他们一个初中生和一个高中生出去打工的待遇都不同，小小年纪开始混日子，什么时候是个头？不努力学习将来就很难有出息的。
让我没有想到的是，其中一个男生竟被我说得掉了眼泪。
找他们聊过以后，他们上课也听课了、做笔记了，我来时，他们给我写了信，读着他们的信，甭提我有多高兴了，我相信并祝愿他们不断进步、天天向上。
再次，我感到自己的知识水平有限，以后学习、工作中要多读书、增加自己的知识、提高自己的水平。
有时候碰到学生问问题，诗句记得很清，就是记不清是哪个诗人写的。
课下查资料、问其他老师，直到确定准确无误才告诉学生。
感觉以前做事不是不认真、却没有这样一丝不苟。
从此以后我要多读书，增加自己的综合素质能力，还要不断更新观念，跟上时代的步伐。
人生永远处在起点与起点之间，而不是在起点与终点之间。
让我们不断地去创造生命的无数个起点。
现在，眼下的这个起点已告一段落，我将踏上下一个起点开始新的征程。
我不知道我还会有怎样美妙的人生，但我期望无悔的身影成为百年后美丽的化石。
时光荏苒，日子一眨眼过去了。
最后一节课学生听到我要走，都极力挽留，不知是谁起的头，唱起了《亲爱的老师》这首歌，一时间，抽泣声连成了一片，他们都趴在了桌子上。
我说：“同学们。
谢谢大家给我带来的快乐，和大家相处，我也学到很多东西。
要回家过周末了。
开心点……”可我发现泪水不争气地一直掉，我哭到说不成话。
没有亲身经历过，是不会理解那场面、那情景、那人、那情……我的心被久久感动着。
这一副画面将在我脑海定格，直至永远。
【篇三：支教感言】早就知道到这边支教条件很差很不好，但自己还是抱着可以多吸收点实践经验的期望报了名来到xx。
其实开始来到这个xx中学时很高兴，这里的条件比自己想象中的要好：交通方便、住宿条件好、用水也很方便、生活也有保障，唯一不好的就是这个学校位于两个镇的中间地带，向左看是一条公路，向右看还是一条公路，想买个东西不是特别方便。
第一周觉得很慢、很难熬。
感觉自己来到的这个地方既是一个陌生的地方又是一个偏远地方，但看到这些可爱的弟弟妹妹那种孤独感不轻易间就消散了。
自己只是因为不适应这个陌生的环境觉得有那么小小的需要同情，但再转眼看看这里的学生比我们更惨，在一种对比和寝室几个人的相互鼓励下我们三个慢慢的就习惯了这里的生活，办公室里老师对我们这几个顶岗实习老师也是特别的照顾和关心，感到很窝心很暖和，至少不会有一种被排斥的感觉，也不会感到被歧视，这里的老师很好，在生活上有什么不顺心的可以找他们帮忙，在教学上有什么不懂的他们也很积极帮忙。
外加上和其他一起来的四十多个同学作对比我们这个学校给予我们的待遇和照顾已经算是很好的了，慢慢的我们三个由开始的不适应或者说抱怨以及茫然在慢慢转变了适应和接受并且有意愿在这里好好待上这个难得的一学期。
然而最近几周我们开始感到了一种莫名奇妙的凄凉和被遗弃。
不是我一个人有这种心态，寝室的我们三个都这样彼此认为，感到一种‘幸运中的悲凉’！自从来了这边后从来没有吃过一顿简简单单的家常饭，每天在食堂里过，所谓的教师食堂吃的饭都是将一大堆的菜一起下锅炒，好不容易里面有点肉，基本上也是炒焦了的。