保定市百花中学教师家访电访信访制度

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中学“双访”工作实施方案(二篇)

中学“双访”工作实施方案根据《市教育___做好双访工作___》，为了落实中央___开展群众路线教育实践活动__决定，让群众了解我校教育政策，倾听群众对学校教育的意见、建议，办好人民满意的义务教育。

学校特制定实施方案如下：一、活动内容双访活动的内容为：教师家访和家长回访二、___机构成立领导小组，校长任组长，副校长和副书记任副组长。

组员：三、时间安排1、___月下旬召开全校教师动员会议；2、根据相关文件要求布置近一阶段双访工作任务；3、绘制相关表格下发；4、___月中旬全校召开总结大会。

四、工作要求（一）纪律要求：各领导教师在双访活动中要做到两不。

不接受家长财物馈赠、不接受家长宴请。

（二）任务要求1、宣传政策措施。

深入家庭，广泛宣传解读教育和学校改革发展的设想、措施等，让家长和社会深入了解教育行政部门和学校的工作思路、工作措施、工作方式，征得社会对教育的广泛理解和支持，提升教育的社会认知度。

2、指导教育方法。

深入家庭，耐心细致的解答家长在指导学生成长时遇到的各种困惑，指导家长掌握学生身心成长规律，提高教育水平。

3、听取意见期望。

深入家庭，诚恳征求家长对教育和学校发展的期望，对学生个性成长的期望，切实解决学生成长中迫切需要的问题。

4、征求办学意见。

把家长请到学校，征求家长对教育改革发展和学校管理的意见和建议。

5、倾听治校民声。

把家长请到学校，倾听家长对学校教育教学管理、班级管理、___活动、校园及周边安全等工作的建议。

6、评议师德师风。

把家长请到学校，评议学校师德师风建设的总体情况，特别是评议教师在征订教辅材料、违规补课、向学生及家长摊派、接受学生家长财物、体罚和变相体罚、违反教学常规和言谈举止等方面的自律情况。

（三）方法要求1、分期家访。

家访实行___家访与个人家访相结合，走访与日常网络沟通、电话沟通等形式相结合等方式。

一线教师尤其是班主任要做到每年暑假家访三分之一、寒假家访三分之一、平常家访三分之一，保证全年对全班学生至少走访一遍。

教师家访工作制度模版(3篇)

教师家访工作制度模版一、各班主任及有关领导、老师要充分认识到家访是协调统一学校教育和家庭教育的有机结合点，认识到家庭教育对青少年学生的成长有着重要作用，认真做好家访工作。

二、家访前要做好充分的准备，对学生的近期表现及可能出现的思想倾向有较详尽的掌握，对学生的家庭状况有所了解。

三、家访应有计划，目的要明确，不可随意无计划地家访，也不可等学生出了问题再家访;或只对后进生进行家访。

要注意本班家访生的层次性，每学期家访不得少于班级总人数的____%。

四、每学期召开1—____次家长座谈会，便于家长了解学校情况，使家长关心支持学校工作，帮助改进班级管理。

五、家访要衣着整洁，注重为人师表，对学生家长要有礼节，举止文明，谈吐得体。

六、家访方式可灵活运用，如：上门家访、打电话、写信(发邮件)或者通过“教育校讯通”网络平台等形式进行，虚心听取他们对学校工作及班级工作的批评和建议。

七、对家访情况要作好记录，家访后要有针对性地进行全体教育或个别教育，学期末将记录材料上交学校集中管理。

八、一般来说，应先向家长汇报学生优点、闪光点、后谈学生缺点。

切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。

九、遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达到共识。

十、家访过程中教师对家长提出的意见或建议要作出合理的解释，并提出整改措施。

家访中出现的一些重大(特殊)情况应及时向学校领导汇报，妥善处理。

教师家访工作制度模版（2）一、背景和目的教师家访是学校与家庭之间密切合作的重要方式之一，旨在加强师生家庭之间的沟通与联系，促进学校和家庭共同关注学生的发展与成长。

为规范教师家访工作，提高其效果和质量，制定本家访工作制度。

二、工作对象1. 教师家访的对象为学生或学生的家庭。

2. 家访范围根据学校实际情况确定，可根据需求选择中、小学部的学生进行家访。

三、家访目的1. 了解学生的家庭背景和环境，以便更好地了解学生的学习情况和需求。

班主任家访工作制度（五篇）

班主任家访工作制度（五篇）第一篇：班主任家访工作制度班主任家访工作制度一、家访的量化指标：班主任每一学期到学生家中家访，各年级应达到全班总数的50%。

二、家访的原则：家访必须有准备，要进行家访备课，明确家访的目的，确定谈话的方式，确定家访放时间，并预先告知学生家长。

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

家访时，班辅导应随同家访。

三、家访的内容：1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。

2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

四、家访的注意事项：1、家访后，班主任应如实填写家访登记表，并让学生家长在家访登记表上签字。

2、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

3、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

4、写好家访手记随笔，总结好家访工作的经验与收获，积累教育素材案理。

五、考评学校每学期末要对每一个班主任的家访工作进行考评，通过检查家访工作记录本，通过学生座谈调查，确定教师家访工作的情况，列入学期班主任工作考核，对工作成绩突出的班主任，班辅导将另行进行奖励。

第二篇：中学班主任家访工作制度中学班主任家访工作制度为贯彻落实《义务教育法》，保障每个学生的受教育权利，力争每个学生进得来、留得住、学得好，必须切实解决学生的学习、生活、思想等诸多问题，做到发现及时、观察入微、多方沟通、全面协调，解决于萌芽状态。

经学校研究，特制定班主任家访工作制度。

一、班主任要对所任班级学生的基本情况和生活、学习习惯做到心中有数、了如指掌。

二、班主任平时要对学生的思想波动及反常苗头发现及时，观察入微，掌握情况及时沟通，并对特殊情况适时与家长取得联系，并把工作做到学生家中，把问题解决于萌芽，做到不定期家访。

教师家访制度准则

教师家访制度准则教师家访制度为进一步贯彻素质教育，推进家校一体化的德育管理，使班主任、科任教师与家长更好互通情况，交流信息，沟通感情。

把家庭教育和学校教育紧密结合起来形成一股合力，从而更好地教育学生。

特制定科任教师家访制度如下：一、家访的原则家访应分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

二、家访的内容1.宣传教育法律、法规和学校管理规章制度。

2.交流学生在校在家的表现及行为习惯养成等，共同探讨促进学生发展的方法、途径，引导家长转变教育观念，立足学生实际，树立正确的人才观、质量观。

3.了解学生家庭的结构、学习环境、家长的教育能力等基本情况。

4.协调学生与家长的关系。

5.联络教师与学生、学生家长的感情。

6.收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。

三、家访要求1.访前准备：家访前目的要明确，班主任、科任教师应明确对每位学生的家访内容。

2.家访次数：班主任——对一年级新生家访率达100%;对其他年级学生，通过各种方式进行家校交流与互动，能做好记录。

家庭访问(走访)为两年普访一次，每学期学期不少于6人，第一年的寒暑假为班级总人数的一半。

科任教师——每一学期上门家访人数不少2人，电访人数不少于5人。

3.家访重点对象：单亲家庭学生、行偏生、贫困生、学困生、突发事件学生等要作为家访重点对象。

4.家访方法：家访时要客观反映学生在校表现，一切从实际出发，切忌“以成绩论英雄”的评价方法;要有情感艺术和语言艺术，反对告状式家访;要引导家长不因粗暴、简单的方法教育子女。

家访时尽可能让学生在场参与。

5.访后工作：家访后，班主任、科任教师应如实填写“家访记录本”，家访后要注意观察学生的变化，收集各类反馈信息，以便调整教育教学方法，制定下阶段策略。

教师家访细则一、目的通过在党组织中开展分级家访活动，及时了解党员、干部的家庭情况、思想动态，对出现的苗头性、倾向性问题及时提醒和疏导，帮助解决党员干部职工家庭中存在的实际困难。

【活动方案】“百校千师访万家” 教师家访活动实施方案

“百校千师访万家” 教师家访活动实施方案为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，落实百校千师访万家家访活动，针对我班实际情况，现就如何开展家访活动制订实施方案如下：一、指导思想立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我班教育教学工作，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况，及时对家长的不足进行引导；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实做到家校配合。

二、活动时间2020年11月-12月三、活动形式班主任及科任老师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

四、家访内容（一）宣传育人理念。

广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。

（二）加强心理辅导。

对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（三）进行学习指导。

要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。

要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（四）开展家庭调研。

要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。

了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（五）促进家校沟通。

要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

教师家访工作制度及要求大全（通用12篇）

教师家访工作制度及要求（通用12篇）教师家访工作制度及要求大全（通用12篇）制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，下面是小编整理的关于教师家访工作制度及要求的内容，欢迎阅读借鉴！教师家访工作制度及要求篇1一、家访任务党员干部每学期家访不少于30次;党员班主任每学年对所教班级的所有学生家访不少于一次;党员教师每学年家访不少于40次。

二、家访内容宣传党的教育方针、教育法规和政策，介绍学校教育改革的做法和成效，了解家长对学校教育的需求和态度;了解学生家庭成员、经济状况、社交往来、性情心态、个性特长、健康状况等信息;交流学生在校表现、道德修养、行为习惯、学习成绩、突出表现、存在问题等;指导家长做好家庭教育，引导家长为学生营造良好的家庭育人环境。

三、家访形式1、以走访学生家庭为主，电访、网访为辅，做到普遍家访和重点家访相结合，临时家访和定期家访相结合，个别家访和集体家访相结合，全面了解学生的成长情况;2、办好家长学校，着力提高家庭育人水平和能力;3、定期召开家长座谈会，征求学生家长意见，开展家长、学生评学校、评校长、评教师活动;4、充分利用现有网络资源，加强学校、家庭、学生之间的交流。

及时传递信息强化家校沟通。

四、家访要求1、坚持科学安排，不得妨碍学生家长的正常工作与学习生活;2、坚持廉洁自律，不得借机接受学生家长的礼品、礼金和宴请;3、坚持以肯定成绩、鼓励褒扬为主，结合学生个性发展特点，与学生家长研讨有利于学生健康成长的教育方法;4、坚持与学生家长平等对话，虚心听取家长意见;5、坚持做好家访情况记录，经常总结反思家访工作，努力提高家访艺术和家访效果。

教师家访工作制度及要求篇2一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

中小学教师家访工作制度

中小学教师家访工作制度中小学教师家访工作制度（精选7篇）如何写好中小学教师家访工作制度?看看吧。

一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”。

以下是小编给大家带来的中小学教师家访工作制度，希望可以帮助到大家！中小学教师家访工作制度（篇1）家访是维系教师、家长、学生的桥梁和纽带，是家校协同育人的重要途径，是促进学生健康成长的重要举措。

为密切家校联系，强化家庭教育指导，提升家校共育水平，切实发挥家校育人合力，现就进一步建立健全中小学教师家访工作制度通知如下。

一、指导思想以_为指导，以立德树人为根本任务，以办好人民满意的教育为目标，贯彻落实新时代教育评价改革，深化教育教学改革，推动“双减”工作和作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理落实落地，在全省中小学开展制度化、规范化、常态化的教师家访工作，形成教师全员参与、形式灵活多样、覆盖全体学生、关注特殊群体和个体的家访工作新格局，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力，提升育人成效。

二、工作原则（一）全面发展，育人为本。

以教育性、整体性、激励性、客观性为评价准则，实事求是反馈学生信息，全面了解学生在家情况，共商育人对策，助推学生身心和谐发展，引领学生健康成长。

（二）面向全体，关注个体。

树立服务学生和家长的工作理念，面向全体学生，开展全员普访；以特殊群体和个别学生为重点，进行针对性家访，切实增进家校沟通，深入细致做好家访工作。

（三）形式灵活，突出实效。

在传统家访形式的基础上，创新方式方法，开展电话、微信、视频等线上家访与家长会、学校开放日等线下家校交流活动。

以解决问题、取得成效为导向，形成策划、准备、访问、反思、改进等环节不断循环完备的家访流程，保障家访实效。

（四）着眼长远，立足常态。

强化一线学生工作，科学统筹安排家访工作，加强督导检查，建立家访工作长效机制和评价考核制度，激发和调动教师的积极性、主动性，实现家访工作制度化、科学化、常态化。

学校教师家访工作制度

三一文库（）〔学校教师家访工作制度〕本文由第一公文网gongwen.1ke收集整理9 学校教师家访工作制度一、家访活动目的：开展教师家访活动是进一步加强和改进学校教育工作，加强教师队伍建设的重要举措。

通过家访，促使教师走进学生心灵，关心学生成长，构建民主、平等的新型师生关系。

让教师成为知识的传播者、学生学习能力的培养者和学生健康成长的引路人，有利于完善学校与家庭、社会的联系制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而构建学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

二、组织机构：为了加强对学校开展“千名教师访万家”活动的领导，学校成立活动领导小组。

组长：骆XX副组长：杨XX、陈XX成员：全校教师三、家访内容：1、积极向学生家长宣传《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》及其它教育法律、法规和各项政策。

2、向家长全面客观地反映学生在校的表现，了解学生家庭教育情况，介绍正确的教育子女方法，配合家长有针对性地进行教育，并听取家长对学校教育的意见和建议，增强家长配合学校共同教育子女的责任感。

3、指导家长合理安排孩子的节、假日生活，加强对孩子的管理，教育孩子不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，注意防火灾、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，确保孩子身心健康和生命安全。

四、活动要求：1、学校制定实施方案，召开师生大会等形式进行宣传，在校园内外营造浓厚的家庭教育氛围。

2、专门召开教师会议，组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及有关文件精神，使全体教师充分认识家访的重要意义，把家访作为教育教学工作的重要补充和延伸，增强做好家访工作的责任感和使命感。

3、深入村民委员会、周边单位，介绍学校开展家访工作情况，诚心诚意听取意见，取得他们的配合和支持。

4、根据计划安排，走入学生家庭，与学生家长交流学生在校表现，了解掌握家庭教育情况，发现问题，及时帮助解决。

2024年教师家访工作制度(二篇)

2024年教师家访工作制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度：一、成立家访领导小组：组长副组长成员：二、家访工作责任人：家访工作主要由班主任负责，科任教师全员参与，学校行政人员要与青年教师结对一起家访，同时要处理学生突发情况或典型事件。

二、家访的量化指标：1.一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。

(家访学生在家访条件允许的区域内。

)____起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的____%;入学后一学年中至少要家访学生____%。

3.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中____%的学生家访一次。

4.科任教师应结合学科教学选择部分学生进行实地家访，每学期至少实地家访____人次。

三、家访的原则：发生下列几种情况，班主任必须及时家访，科任教师应积极配合。

1.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。

2.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。

3.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

4.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

5.学生(特别是学困生)有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

6.有离异或者特殊家庭的孩子尽量实地家访。

四、家访的内容：1.宣传育人理念。

2.突出安全教育。

3.加强心理辅导。

4.进行学习指导。

5.开展家庭调研。

6.促进家校沟通。

五、家访的注意事项：1.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。

____家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

____家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，或者以告状为目的的家访，个别问题可要求学生回避。

____家访后，教师应如实做好记载，并撰写总结报告。

中学教师家访制度

XXXXX中学教师家访制度为进一步关心和爱护广大青少年的成长，密切学校教育和家庭教育的关系，整合学校教育和家庭教育的资源，推动家庭教育观念和方式的变革，改进学校的教育教学和管理，根据有关规定和学校工作实际，特制定如下学校家访制度：一、对家访的界定：家访是班主任或任课教师及学校其他教职工，为促进学生的健康成长，深入学生家庭，主动了解学生家庭教育环境，宣传现代家庭教育的理论和实践，与家长共同探讨积极有效的家庭教育与学校教育的配合方式，而进行的调查、探究活动。

二、家访的主体：班主任和班级授课教师都必须承担起家访职责，学校德育处、教务处、团（队）等根据实际情况，也必须对有关学生进行家访。

三、家访的主要任务和内容：1、了解学生家庭成长环境，向家长反馈学生在校成长情况。

2、向家长宣传有关科学的家庭教育理论和方法。

3、与家长共同探讨学校教育和家庭教育的协调与配合。

4、征求家长的建议和意见，改进学校的教育教学及管理工作。

四、家访应遵守的原则和方法：1、平等的原则：平等对待学生及家长，尊重所有的家长和学生2、全面的原则：对学生在校的表现要全面地、实事求是地向家长反应。

3、协调一致的原则：求同存异，与家长共同探讨、协商教育对策和教育方法，最大限度地促进学校教育和家庭教育的协调一致。

4、针对性原则：针对不同类型的学生和家庭，有目的的交流教育的信息、传递理论、商讨方法。

5、观察方法：对学生家庭成长环境细致观察，获取全面的、有价值的教育信息。

6、谈话法：通过与家庭成员的谈话，了解家庭教育现状。

7、探讨法：与家庭成员共同探讨教育方法，在探讨中传递家庭教育的理论、分析家庭的优势和不足，寻求学校教育与家庭教育协调一致的结合点。

8、征求意见法：向家长征求对学校教育教学及管理方面的建议和意见。

五、家访的具体要求：1、不能以家长会、家长学校活动、家长来访、信访、电话家访、电子家访替代家访。

2、班主任接班后一年内至少对本班学生普防一遍，此后，每学期对本班学生的家访率不得低于学生数的1/3，任课教师每学期对任课班级的家访次数不得低于该班的周课时数。

教师家访工作制度(三篇)

教师家访工作制度是一种学校管理措施，旨在加强学生、家庭和学校之间的联系和沟通，增进学生和家长对学校教育的理解和支持。

家访的目的是为了了解学生的家庭背景、教育环境和家庭教育情况，同时向家长传达学校的教育理念、教育政策和教育要求，共同协商学生的学习和发展计划，解决学生在学习和成长中的问题。

教师家访工作制度可以从以下几个方面进行规范：1. 家访计划：学校要制定家访计划，明确每个学期或学年内要进行的家访次数，确定家访的对象和范围。

2. 家访内容：教师在家访中应了解学生的学习情况、生活环境、家庭背景以及家长对学校的期望和关注点，同时向家长传达学校的教育方针和政策。

家访内容要真实、客观，并且要注意保护学生和家长的隐私。

3. 家访方式：家访可以采取面对面交流、电话交流或在线交流等多种方式进行。

学校可以根据具体情况选择适合的方式，确保有效沟通和良好效果。

4. 家访记录：教师在家访时要做好记录，包括家访的日期、时间、内容和结果等。

记录可以用于学校的统计和评估，也可以用于后续的跟进和记录。

5. 教师培训：学校应加强对教师的培训，提升教师的家访能力和沟通技巧，使其能够更好地与家长进行交流和合作。

6. 家访反馈机制：学校应建立家访反馈机制，及时了解家访效果和问题，以便对教师的家访工作进行评估和改进。

教师家访工作制度的实施可以促进学校和家庭的合作，加强学生的学习支持和家庭教育，提高学生的学习成绩和发展潜力。

教师家访工作制度（二）一、引言面对日益增长的社会需求和教育发展的不断推进，教师家访工作作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，越来越受到重视。

通过家访，教师能够更好地了解学生的家庭背景、生活环境和家庭教育状况，进一步了解学生的个性特点和学习需求，为学生的全面发展提供更好的教育支持和帮助。

因此，建立和完善教师家访工作制度显得至关重要。

二、教师家访的意义1.增进教师与家长的联系和沟通: 家访是教师与家长之间沟通联系的重要途径，通过面对面的交流，教师能够更好地听取家长的意见、了解家庭环境和教育期望，为学生提供更具针对性的教育方案。

中学信访工作制度

中学信访工作制度为认真贯彻《信访工作条例》，更好地维护广大师生的合法权益，积极有效地做好来信来访的接待处置工作，使信访工作成为学校沟通和联系广大师生和家长的重要形式；使之形成密切联系群众，充分调动广大师生和家长关心学校发展的有效途径。

为加强我校信访工作规范化、制度化建设，特制定本制度。

一、指导思想建立和健全畅通的信息渠道，广泛听取师生和学生家长的意见和要求，充分调动广大师生和学生家长的积极性，不断改进工作作风，提高信访工作效率，为学校事业发展创造和谐向上的工作环境。

二、基本原则认真执行党的政策、国家法律、法规；实事求是，一切从实际出发；实行统一领导与分工负责制相结合，解决实际问题与思想政治工作相结合。

三、组织领导在学校党委的领导下，成立“xx信访工作领导小组”，负责学校信访工作的组织领导，负责学校信访的综合、协调和日常来信来访的接待处理工作。

学校办公室综合协调各部门按其职责处理相关信访问题。

四、信访工作程序(一)来信及市民热线来件办理1.凡署名寄校领导的信件直接送至有关校领导本人阅批；2.根据校领导批示及管理权限分级归口办理；3.对事关学校发展建设和师生关心的热点、难点问题的来信及领导批示和办理结果，视情况在适当范围公布；4.做好存档工作，按来信类别，整理后移交档案管理室存档。

(二)来访接待1.热情接待来访人员；2.接待人员应认真听取来访人的陈述，了解来访人来访的目的、要求及反映的主要问题的时间、地点、主要事实、证据等，做好来访记录；3.对不需要处理的一般问题，应说明理由或原因做好来访人的思想工作；应由相关处室部门解决的问题，相关处室要第一时间做好接访答复工作，办公室组织协调；4.对重要来访、突发性或重大集体上访，要通知相关领导接待；5.做好存档工作，来访处理完毕，按来访类别整理相关材料移交档案管理室存档。

五、信访工作责任与目标(一)信访工作责任1.实行信访工作领导责任制。

学校党委书记负总责，分管领导负实责。

教师家访工作制度及要求大全(10篇)

教师家访工作制度及要求大全（10篇）老师家访工作制度及要求大全（精选10篇）随着社会一步步向前进展，人们运用到制度的场合不绝增多，制度是要求大家共同遵守的做事规程或行动准则。

下面是我整理的关于老师家访工作制度及要求的内容，欢迎阅读借鉴！老师家访工作制度及要求【篇1】家访是学校与家庭取得联系的一种紧要方式，为有计划地进行，学校特订立以下制度：一、家访工作责任人：家访工作重要由班主任负责，任课老师全员参加，每班构成若干个家访小组。

学校行政人员家访重要处理同学突发情况或典型事件。

二、家访的次数：一学年内家访小组必需普访同学一次，一学期内至少家访一半以上同学。

对特别群体同学必需访两次以上。

三、家访的原则：发生下列几种情况，班主任必需适时家访，副班主任应积极搭配。

1、同学患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望。

2、同学家庭发生重点或不幸事件，要适时做好安顿工作。

3、同学在学校里发生损害事故，必需第一时间通知家长或亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决方法。

4、同学无故迟到、缺席，适时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

5、同学学习成绩蓦地下降或德行不端，适时与家长联系，实行有效措施适时教育。

6、同学（特殊是后进生）有进步时要适时家访，当着同学的面对家长作恰如其分的汇报，给同学和家长以热诚的激励。

四、家访的内容：1、同学在校实际情况汇报。

2、同学在家实际情况询问。

3、了解同学家庭的结构、经济情形、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育同学的措施、方法、手段。

5、协调同学与家长的关系。

6、增长与同学、同学家长的情感交流。

五、家访的注意事项：1、每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的同学有较充分的了解。

2、家访前要提前预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

3、家访过程中，同学、同学家长都应在场，应一切从实际启程，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求同学回避。

4、家访时要虚心听取同学和家长的看法，要实事求是汇报同学在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。

学校信访工作制度范文(三篇)

学校信访工作制度范文第一章总则第一条为了加强学校信访工作的管理，有效解决师生和家长的关切和问题，维护学校的稳定和团结，制定本制度。

第二条学校信访工作是指教职工和家长在学校内提出的意见、建议和不满，以及相关问题反映和处理的活动。

第三条本制度适用于学校全体教职工和家长的信访活动。

第四条学校信访工作必须依法、依规、依纪进行，充分尊重师生和家长的合法权益。

第五条学校信访工作要坚持依法、科学、公正、妥善的原则，保障信访人合法权益，促进学校事业发展。

第六条学校信访工作实行分级负责制，各级负责人要负起领导责任，组织协调信访工作，并定期报告工作情况。

第七条学校信访工作应当及时、严肃、响应，对于涉及师生生命安全、人身尊严等重大问题，要立即启动应急机制，迅速解决。

第八条学校信访工作应加强信息公开，做到公开透明，提高效率和公信力。

第二章信访程序第九条师生和家长可以通过书面、电话、网络等方式向学校提出意见、建议和投诉。

第十条学校收到信访后，应当及时确认并登记，交由相关部门负责处理。

第十一条信访问题的解决应当实事求是、简便高效，采取咨询、调解、复议、申诉等方式进行处理。

第十二条学校信访部门应当及时向信访人介绍处理的程序与规定，并跟踪调查、处理结果。

第十三条学校信访部门应当定期向上级教育行政部门报告信访情况，并开展定期交流与沟通。

第三章保障措施第十四条学校信访部门应当建立健全信访工作的协调机构和工作制度，加强与相关部门的合作与协调。

第十五条学校信访部门应当加强对信访员的培训和教育，提高其信访工作水平和能力。

第十六条学校信访部门应当建立健全信访档案，并严格保护信访人的隐私权。

第十七条学校信访部门应当及时公布信访工作的联系方式，方便群众与其联系。

第十八条学校信访部门应当及时向群众公布处理结果，接受监督。

第四章法律责任第十九条学校信访人对学校信访部门的不当处理有权向上级教育行政部门进行申诉。

第二十条学校信访部门对工作失职、失责的，应当追究相关责任人的法律责任。

中学学校信访工作制度

XXXX中学学校信访工作制度第一条为保障我校师生员工的民主合法权益，规范信访行为，维护信访工作秩序和学校的安全稳定，根据国家有关法律、法规和国务院《信访条例》、教育部《教育信访工作规定》，结合我校具体情况，制定本规定。

第二条本规定所称信访工作，是指我校教职员工、学生及其家长、校外组织或个人以书信、电子邮件、传真、电话、走访等方式，向我校及上级部门反映情况、提出意见、建议和要求，按照规定和职权范围需要由我校处理的事项。

第三条信访工作是了解学校各项政策、规定的贯彻执行情况，听取广大师生员工和人民群众批评、建议的窗口；是改进领导工作作风、促进勤政廉政建设、密切党群干群关系的重要渠道；是维护学校稳定、促进学校改革与发展的一项重要工作。

第四条我校信访工作坚持分级负责、归口管理，谁主管、谁负责，依法、及时地解决问题与疏导教育相结合原则。

第五条我校信访工作的格局是学校统一领导、部门协调，统筹兼顾、标本兼治，各负其责，齐抓共管。

第六条学校设信访工作领导小组（校内争议调解委员会），由学校主要领导任组长，相关部门负责人任组员。

信访工作领导小组负责全校信访工作。

信访工作领导小组办公室设在学校办公室，主任由学校办公室主任担任。

第七条信访工作办公室的工作职责是：（一）协助学校信访工作领导小组指导及督促各部门信访工作。

（二）受理上级机关和领导转办、交办的涉及我校的信访事项。

（三）受理、协调、转办群众来信、来访、来电、书记信箱、校长信箱、校园网政务信息反馈平台等渠道反映的信访事项。

（四）受理涉及我校两个或两个以上部门的信访事项。

（五）受理涉及历史遗留问题的信访事项。

（六）及时向学校信访工作领导小组反映重要信访信息。

（七）做好信访事项的督办落实工作。

（八）组织我校信访工作人员开展业务培训和经验交流，提高信访干部的业务能力、政策水平。

第八条各部门负责处理涉及本部门教学、科研、管理、服务等各项工作的信访事项，及时化解矛盾和纠纷，将问题解决在基层。

关于家访制度通知范文模板

关于家访制度的通知尊敬的各位教师、家长和学生：为了加强学校与家庭之间的联系，更好地了解学生的学习和生活情况，促进学生的全面发展，我校决定实行家访制度。

现将有关事项通知如下：一、家访目的通过家访，加强学校与家庭之间的沟通与协作，共同关注学生的成长，提高教育质量。

二、家访对象全体学生，特别是学习成绩不稳定、行为表现异常、家庭情况特殊的学生。

三、家访时间每个学期末，具体时间另行通知。

四、家访方式1. 教师家访：由班主任和科任教师根据学生的实际情况，进行实地家访。

2. 电话家访：对于不便实地家访的学生，教师可以通过电话与家长沟通。

3. 网络家访：利用学校搭建的网络平台，进行在线家访。

五、家访内容1. 学生的学习情况：了解学生在家的学习环境、学习习惯和学习态度等。

2. 学生的行为表现：了解学生在家的行为习惯、人际关系和心理状况等。

3. 家庭情况：了解学生的家庭背景、家庭环境和家庭教育等。

4. 学生需求：了解学生的个性化需求，为学生的成长提供针对性的帮助。

六、家访流程1. 教师根据学生的实际情况，制定家访计划，填写《家访记录表》。

2. 班主任负责协调，确保家访工作的顺利进行。

3. 教师在家访结束后，及时填写《家访反馈表》，将家访结果反馈给家长和学生。

4. 学校对家访工作进行总结，对家访效果进行评估，不断优化家访制度。

七、家访注意事项1. 教师要尊重家长和学生的隐私，不得泄露家访过程中得知的个人信息。

2. 教师要注重家访过程中的沟通技巧，营造良好的交流氛围。

3. 家长要积极配合学校的家访工作，如实反映学生的实际情况。

4. 家访过程中，教师要关注学生的感受，保护学生的自尊心。

八、家访奖励机制1. 对积极参与家访工作的教师和家长给予表彰和奖励。

2. 对家访效果显著的学生给予适当的奖励。

请各位教师、家长和学生积极配合，共同做好家访工作，为学生的全面发展助力。

特此通知。

学校教育处[[今天日期]]。

中学教师家访制度

中学教师家访制度1. 嘿，您知道中学教师家访制度不？这就像一座桥，一头连着学校，一头连着咱家里头呢。

就说我家孩子那班主任吧，突然有一天就上门家访了。

老师和我们唠唠孩子在学校的情况，又问问孩子在家的表现，这一来一往的，就把孩子的全貌看得更清楚了。

您说，要是没有这家访，老师能这么全面地了解孩子吗？这就好比盲人摸象，只看学校那一面，可看不到全貌，家访就能解决这个问题。

2. 中学教师家访制度啊，那可是个好东西。

我跟您说啊，这就像一阵春风，吹到家里的每个角落。

我邻居家孩子上学的时候，老师来家访。

孩子平时在学校不怎么说话，可在家就像个小话痨。

老师一来，发现这情况，就调整了教学方式，在课堂上也鼓励孩子多发言。

您想啊，如果没有家访，老师哪能知道孩子还有这一面呢？这就像隔着一层纱看东西，模模糊糊的，家访就是把这纱给扯掉了。

3. 您了解中学教师家访制度吗？这可重要得很嘞。

它就像一把神奇的钥匙，能打开孩子的秘密小世界。

我朋友就是中学老师，他去家访的时候，发现学生家里有很多困难，这影响了孩子的学习。

他回来后就和学校商量，给孩子提供了一些帮助。

您瞧瞧，要是没有家访，这孩子可能就一直被这些困难困扰着。

这就跟在黑暗里走路一样，没有灯光照亮那些隐藏的绊脚石，家访就起到这个照亮的作用。

4. 中学教师家访制度真的是个贴心的设计。

就好比是医生上门看病，只不过老师看的是孩子的学习和成长状况。

我同事的孩子，成绩一直上不去。

老师来家访，看到孩子的学习环境不好，还发现家长太过于严厉，给孩子造成了很大的压力。

老师和家长好好沟通了一下，调整了教育孩子的方法。

您说说，这是不是很像及时雨啊？要是没有家访，这孩子的问题不知道要拖到什么时候才能解决呢。

5. 知道中学教师家访制度吗？这简直就是家庭和学校之间的一条秘密通道。

我记得我上学那会，我的老师来家访。

我当时可紧张了，以为老师是来告状的。

结果老师和我爸妈聊了好多我的优点，也指出了一些不足。

从那以后，我感觉和老师的距离拉近了很多。

家访制度

教师家访制度
家庭力量是极其重要的一种力量，动员家长和我们一起办好教育，是我们义不容辞的责任，因此要求教师做好家访工作，具体制度如下：
一、师要定期进行家访工作，工作要过细，除普遍召开家长会外，向个别特殊学生教师要做到每月家校联系3-5次，要建立学生联系卡，使学生情况让教师了如指掌。

如家庭成员、家庭住址、联系电话等。

教师要填写家访记录卡，了解情况，制订教育方案，切实转化学生。

采取适当方法，不歧视学生，使学生思想道德、学习态度及学生成绩有不同进展。

制定转化学生措施，跟踪指导，落实到位。

二、每学期末，教师主动征求和虚心听取家长的反映意见，认真改进工作。

三、在家访过程中教师以平等的态度对待家长，不要恶语伤人，态度粗暴。

不得收受家长的礼物，坚决抵制不正之风。

四、一学期中，有计划，有目的地对学生家访人数达二分之一。

每学年对全班学生必须家访一次。

人大附中郑州分校。