2005福建高考作文题及
2005年高考语文作文题目
江西卷
关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
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辽宁卷
辽宁地区高考作文题为：今年花胜去年红。
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湖北卷
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请以《纪念》为话题，写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围内；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、800字以上；6、不得抄袭。
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浙江卷
话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。
以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。
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北京卷
以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。
2005福建高考作文讲解
2005福建高考作文讲解2005福建高考作文讲解【篇一：2005年高考福建卷作文指导】福建卷[作文题目]有两个图形：一个是圆形，它夸耀自己的特点说：“我规范，我稳定，我周长短，我面积大。
”一个是有棱有角的不规则的多边形，它也夸耀自己的特点说：“我新颖，我独特，我周长长，我面积小。
”根据以上两幅画，结合你的联想与感悟，写一篇900字以上的文章，立意自定，文体不限。
[思路点拨]写好福建卷的作文，关键是要由这两幅画展开“联想”，对此有所“感悟”。
如何“联想”与“感悟”呢？下面给大家提供三个“联想”与“感悟”的角度。
角度之一：为人与处世我们说，做人得有个性，要有棱角。
如果一个人的个性消失了，棱角磨平了，而这个人又当青春年少，这恐怕不是什么好事情。
因此，在为人方面，得像第二幅画一样，有棱有角。
然而，在处世方面，就不能像第二幅画那样棱角突出，那样会得罪许多人的；而应该像第一幅画那样圆滑一些，懂得灵活变通的道理。
（见例文1）角度之二：长与短是规则好，还是不规则好；是有棱角好，还是无棱角好，答案恐怕不是那么简单。
因为“尺有所短，寸有所长”。
规则有规则的好处，也随着关于真理标准讨论的展开，随着十一届三中全会的春风吹拂，随着市场经济体制的建立，随着我国的大门向外人打开，各种禁区被一一打破，人们充分地享受到个性不受拘束的自由，被磨平的棱角又开始长出来了。
男人们可以留起长发，头发可以染成不同的颜色，女人们可以穿得只剩三点；你可以对国家大事指手划脚，你也可以对领导人品头论足，你更可以对自己的生活进行个性化的设计；不用担心“祸从口出”，不须提防遭人暗算，不必在意闲言碎语。
一个国家都允许两种制度并存，有什么理由要求十三亿中国人同一个口径、同一种追求、同一样的生活呢？然而，在处世方面，我们得学第一幅画，要“圆”。
也就是说，要圆溜顺滑。
“圆溜顺滑”很容易被人误解为耍滑头、弄手腕，为正经人所不齿。
其实，如果我们换一个角度，从有利于个人在社会上立足方面来考虑，则圆溜顺滑无疑是一种较为高明的处世技巧。
2005年福建高考语文试卷作文.doc
2005年福建高考语文试卷2005年福建高考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷（选择题共24分）一、（12分，每小题3分）阅读下文，完成1-4题。
深海的发现：从“大洋中脊”到“深部生物圈”。
人们看惯了绵亘的山岭和曲折的海岸，一般不会问“为什么”的问题。
90年前，发现大西洋两侧的非洲和南美洲海岸线可以拼合，又有同样的化石，从而提出“大陆漂移”的假说，但当时回答他的只是嘲笑和冷漠。
半个世纪后，深海测量技术发现深海洋底也有高山峻岭，全世界有8万公里长的山脊蜿蜒在各个大洋，而大西洋的中脊恰好与非洲和南美洲的海岸线平行，人们这才恍然大悟，原来大陆和大洋的岩石圈是分成若干“板块”的整体。
同样，沐浴在阳光下的人们，看惯了飞禽走兽、树木花草，决不会对“万物生长靠太阳”产生怀疑，又是深海洋底"黑暗生物圈"的发现，开辟了新的视野。
上世纪70年代，“ALVIN”号深潜器在东太平洋发现了近百度的高温区，原来海底有"黑烟"状的含硫化物热液喷出，冷却后形成“黑烟囱”耸立海底。
更为有趣的是在热液区的生物群。
现在，这类热液生物群在各大洋被发现的地点已经数以百计，离我们最近的就在日本冲绳海糟。
黑暗食物链的基础，是在还原条件下进行化合作用制造有机物质的原核心生物，据推测与生命起源时的生物群相近。
不只是海底，近年来发现在数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地层的极端条件下生存。
这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量，有人估计其生物量相当于全球地表生物总量的1/10。
“深部生物圈”的发现，大大拓宽了“生物圈”的分布范围。
原来从极地冰盖到火山热泉，从深海海底到地层深处，生物的分布几乎无处不在，人类迄今研究和熟悉的，只不过是生物圈中的一小部分。
不但海底，海水层里也是一样：运用新技术，发现了普通显微镜下看不见的微微型浮游生物。
福建高考语文试卷作文
2005年福建高考语文试卷2005年福建高考语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时150分钟.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷（选择题共24分）一、（12分，每小题3分）阅读下文，完成1-4题。
深海的发现：从“大洋中脊”到“深部生物圈”。
人们看惯了绵亘的山岭和曲折的海岸，一般不会问“为什么”的问题。
90年前，发现大西洋两侧的非洲和南美洲海岸线可以拼合，又有同样的化石，从而提出“大陆漂移”的假说，但当时回答他的只是嘲笑和冷漠。
半个世纪后，深海测量技术发现深海洋底也有高山峻岭，全世界有8万公里长的山脊蜿蜒在各个大洋，而大西洋的中脊恰好与非洲和南美洲的海岸线平行，人们这才恍然大悟，原来大陆和大洋的岩石圈是分成若干“板块”的整体。
同样，沐浴在阳光下的人们，看惯了飞禽走兽、树木花草，决不会对“万物生长靠太阳”产生怀疑，又是深海洋底"黑暗生物圈"的发现，开辟了新的视野。
上世纪70年代，“ALVIN”号深潜器在东太平洋发现了近百度的高温区，原来海底有"黑烟"状的含硫化物热液喷出，冷却后形成“黑烟囱”耸立海底。
更为有趣的是在热液区的生物群。
现在，这类热液生物群在各大洋被发现的地点已经数以百计，离我们最近的就在日本冲绳海糟。
黑暗食物链的基础，是在还原条件下进行化合作用制造有机物质的原核心生物，据推测与生命起源时的生物群相近。
不只是海底，近年来发现在数千米深海海底下面数百米的深处，还有微生物在地层的极端条件下生存。
这种“深部生物圈”虽然都由微小的原核生物组成，却有极大的数量，有人估计其生物量相当于全球地表生物总量的1/10。
“深部生物圈”的发现，大大拓宽了“生物圈”的分布范围。
原来从极地冰盖到火山热泉，从深海海底到地层深处，生物的分布几乎无处不在，人类迄今研究和熟悉的，只不过是生物圈中的一小部分。
不但海底，海水层里也是一样：运用新技术，发现了普通显微镜下看不见的微微型浮游生物。
2005年全国各地高考语文作文题
2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ：一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。
”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
全国卷Ⅱ：以《位置与价值》为题，写一篇作文。
全国卷Ⅲ：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录?甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
北京卷：说“安”以说“安”为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
上海卷：文化生活三个镜头的影响阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜――镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津卷：留给明天以“留给明天”为题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2005年福建高考语文试卷的思考作文【高中高中6400字】
2005年福建高考语文试卷的思考2005年福建高考语文试卷的思考2005年福建省高考语文试卷一亮相，就得到了广大师生的关注与议论，关注和议论的程度与2004年相比有过之而无不及，纵观这两年的试卷，我认为2005年福建高考语文试卷对全国高考改革和语文教学改革意义深远，目前来说至少有两大贡献。
一、打破固化结构模式2005年福建高考语文试卷取消前6题，结构发生了重大变化，一时之间引发师生们的众多议论，赞许的有，觉得不适应的有，不满的有，骂娘的有。
不赞许的理由主要有四。
一是认为结构改变给考生带来了心理负担，考生一拿到结构与以往不一样的试卷确实会有一定的心理压力，但这种压力在考前是可以化解的。
我们的老师为何只认准一种试卷结构、一种模式、一种考法呢？为何如此的喜欢非此即彼呢？我认为没有哪一种结构、模式和考法是唯一的，事物是发展变化的，结构、模式和考法都不应该固化，固化的考试模式带来的是教学的僵化、应试教育的强化。
如果我们在教学中不盲目崇拜过于“痴情”，能进行富于变化的常态教学，考生不就能以变应变了吗？二是认为结构改变，把选择题（所谓的客观题）改为主观题，影响了评卷的准确性和公正性，影响试卷的公平性。
主观题的作答与评卷都是富有个性的，准确性和公正性确实不如机改的选择题，但我们必须注意到试卷的公平性不能直接和评卷的准确性和公正性画等号。
试卷的公平性首先体现在试题上，试想一下试题不符合语文学科特点，不能测试出真正的语文能力或素养，还有哪来的公平性？我们所谓的客观题（特别是前6题）命题的主流立意还是知识，命题时为了追求一定的难度，往往绕弯弯故意为难考生，甚至不时出现偏题怪题，考生考前付出与考后收获往往不能成正比，这还有哪来的公平性？再者随着网上评卷制度的实施（福建省2003年开始实施）和评卷队伍的建设，评卷误差在技术支持下已经得到有效的控制并逐渐减小。
三是认为结构改变，会影响学生学习的积极性，不利于中学语文教学。
有人认为取消前6题，把语言积累的考查放到阅读和写作中去，会削弱教学中对语言教学的重视，认为应该保留甚至加强字词、语汇等语言积累的单独考查。
2005年高考作文题及满分作文欣赏(一)ppt
2005年高考作文题及满分 作文欣赏 (一)
2005年高考作文题评析及满分作文赏析 (一) 一、四川、云南、陕西（全国卷3）卷作文题：忘 记和铭记 二、广东2005作文题目：以“纪念”为题 文 三、福建卷作文题：一个圆圈(看图作文) 四、 山东（全国卷4）卷作文题：双赢的智 慧 五、 湖北卷作文题：谈谈对人生、事物的 看法 六、江苏2005作文题目：凤头猪肚豹尾
——反法西斯战争胜利60周年
不能忘记的过去
六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与 英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士 倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海 滩…… 六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载 着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活 着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被 赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断 地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志 牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……” 六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的 中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群 村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样 背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默 不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里 惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也 有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，同样又有在右 岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的 文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴， 那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大 海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人 生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的 “玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。 凡· 高用《向日葵》永远记住了他的“船”…… 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的 选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠 释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽 梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和 谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎， 来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航 行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道—— 忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！
2005年福建省高考满分作文大全(二)
2005年福建省高考满分作文大全(二)福建高考满分作文：跳出枷锁创造风格为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择。
今天接过试卷，我不由的在心中赞叹这是语文考试的一大革新！没有了平日里框架式的出题方式。
取而代之的是更能体现水平的试题结构，我不敢说规范化的试题有何弊端，但我可以说，创新需要勇气，它不仅是在选拔人才，更是在引领中国文学走向风格化，这是一个成功的前奏！我们在适应别人的创新，而为何我们不尝试着跳出枷锁呢？当你看到身边的交通警示牌上写着小心慢行，而美国的交通警示牌上却写着如果想让你的车子游泳，请照直开的时候，你是否感受到了风格的魅力。
小心慢行一句极其规范化的话，或许只会让人不屑一顾；而创新的产物却不一样，它在给人幽默感的同时，深深地印在了每一位驾驶员的心中。
一成不变的事物，有时并不能达到理想的目的，而带上风格的创新，哪怕只有一点点，也许会让人拥有喜出望外的收获。
这就是新生事物旺盛生命力的写照。
也许你要说，被圆圈套住的事物有章可循，它更稳定；可是别忘了，跳出枷锁，创造风格，永远领先于被规范化的条条框框，因为它被注入了一种鲜活的思想创新。
贝多芬说过，一个卓越的人的一大优点，就是在陈旧与新颖之间果敢地选择了新颖。
面对同样一颗石头，许多雕塑家都说它是一个不属于艺术的顽石，可是罗丹以他特有的眼光识慧于这颗石头，并把它雕成著名的大卫像。
正像其他雕塑家所言：这颗石头上的纹路与艺术相悖离，可是为何罗丹却不这么认为呢？因为他走了一条不常规的路。
他用自己的技艺，避开石头固有的纹路，创造了雕塑界的一大奇观。
是什么东西如此出类拔萃，是什么东西敢于走出枷锁，实现完美？是创新，是一种与众不同的风格，是它们在向规范挑战，是它们为敢于创新的人蓄积了胜利的呐喊。
历年高考05年高05年高考作文一览表教学提纲
历年高考05年高05年高考作文一览表。
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. .2005年高考作文一览表阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以《出人意料和情理之中》为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内全国卷以《位置与价值》为题写一篇作文。
全国卷甲乙二人，某天甲打了乙一拳，乙记在本上。
几天后，乙掉进河里，甲把乙救了上来，乙又在本子上记下一笔。
以《铭记与忘记》为话题作文(体裁不限)，不少于800字。
北京以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。
阅读提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津以《留给明天》为题写一篇作文。
除诗歌外文体不限，不少于八百字。
1、以《筷子》为题，写一篇两百字以上的说明文。
(10分)2、题目《自嘲》，写一篇除诗歌以外的任何文体600字以上的文章。
2005年福建省高考语文作文题
2005年福建省高考语文作文题全文共8篇示例，供读者参考2005年福建省高考语文作文题篇1味道是每个人独有的记号，。
迷恋于果汁的香甜，那是对青春味道的追寻；沉溺于咖啡的苦涩，那是对逆境的憬悟；执著于泉水的恬淡，那是对江南的难以释怀。
而我，正是陷入在江南的霏霏烟雨中难以自拔的人。
呷上一口淡淡的矿泉水，江南的味道便在舌尖荡漾。
濛濛烟雨将过客的思念在此刻唤醒，氤氲的水气弥漫着江南宛君女子一般的雅气，温柔曼妙。
皎洁的月光倾泄而下，阿炳的《二泉映月》划破了静谧的面，二胡的三个把位上回环着江南深夜幽静的气息。
灵性恰似掌间的纹路在湖面凑起此起彼伏的乐章，此刻都市的喧嚣，商人的叫卖都无法和这儿扯上边。
水乡的恬静在月光的渲染下得以升华。
这就是江南的味道，淡淡的，沁人心脾的安定的力量。
唇齿依恋着这毫不张扬的奇妙感受，大口而爽快地再喝上口矿泉水，那种淋漓畅快的感觉亦不破坏江南甜美的味道。
言及江南，三生石畔泥土的芳香固然清新，但江南人们的热情更为难忘。
那是同泉水般质朴的甘甜，涤尽世俗的尘埃，纯净得不受丝缕沾染。
泛舟水乡，撑起竹蒿的妇女娴熟地摆渡过斜风夕阳，此起彼伏的歌声中，耳根也领略了江南的魅力。
热情的水乡人捧上杯杯纯净的泉水，张罗着桌桌可口的饭莱。
久违了这种毫无防备的对话，放松身子，江南的质朴真挚将城市的面具击垮，露出张张真诚的笑脸。
这就是江南的味道，甘淳的，舒展了紧张的神经。
凭着对泉水的依恋，将杯中的水一饮而尽，那般洒脱与大气更是江南豪情的历史味道。
金鼓齐鸣，战号吹响，“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
”也曾气宇轩昂，也曾金戈铁马，江南的历史长卷上，那无畏的气息依然隐隐缝绻。
斜阳草树，寻常苍陌，挥之不去亦有江南毫不言败的铮铮铁骨。
这就是江南的味道，如泉水般直截，爽快。
我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。
清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
凭借着对水多气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
2005年全国高考作文大全
2005年全国高考作文大全1.全国卷(山西、安徽、河北、河南等)阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内.2全国卷2(黑龙江、吉林、广西等)阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
3.全国卷3(云南、四川、贵州、陕西等)甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
4.江苏卷:我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。
写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题写一篇不少于800字文章。
2005年全国各地高考作文汇总
2005年全国各地高考作文汇总::::全国卷::::以《意料之外和情理之中》为题，写一篇议论文。
::::北京卷::::以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。
::::上海卷::::阅读一下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
阅读下面的文字，根据要求作文。
今年高考作文是话题作文，古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此。
以此为话题，写一篇不少于八百字的文章，题目自拟。
::::天津卷::::以“《留给明天》”为题写一篇作文。
除诗歌外文体不限，不少于八百字。
::::广东卷::::以《纪念》为题写一篇作文。
::::浙江卷::::“话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来"一叶飘落而知秋一叶勃发而见春"寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文?题材诗歌除外。
以《一叶、一枝、一世界》为话题作文。
::::山东卷::::给材料作文，大体内容是“用自己的长处祢补别人的短处”。
以《双赢的智慧》为题写一篇作文。
福建省2005年高考满分作文赏析：棱角
福建省2005年高考满分作文赏析：棱角浩浩历史长河，多少英雄豪杰，金龙铁马，气吞万里如虎；多少帝王将相，稳坐龙椅，挥指江山社稷。
有的人挥剑沙场，战功赫赫，却只能屈居人臣，甚至身陷囹圄；有的人垂拱而治，食言谏诫，广施良田，福仁惠于百姓，却能位及人王。
犹如棱角多变的星形与浑厚稳实的圆形，新颖多变的却面积小，规范稳定的空间却大，古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是星与圆的极端之杰。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。
在我看来，他是充满棱角的多边形，纵使有豪迈的气概，称霸的壮志，却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何颜面见江东父老？他的锐气，他的突兀，他的彰显，让历史也惧怕三分。
“序八州而朝同列，吞二州而亡诸侯”的始皇已将天下扰得惶惶不得终日，哪又容得项羽的“力拔山兮气盖世”？于是古人渐渐觉悟，磨平了自己的棱角方能成就大业，包举宇内。
汉世家族在其基业初定时便谨记历史的训诫，堂而皇之地“休养生息”，分封良田，轻役减赋。
大汉天下物阜民丰，刘氏家族便稳坐高堂，但自身力量的弱小却也使刘邦忧心忡忡。
“安得猛士兮守四方”，也正突显了他对怀柔政策下的忧患。
“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”，后人欧阳修深中肯綮地揭示了这一自然之理。
在这一圆滑的蜜罐中或许正孕育着种种危机，只要凿开这道弧线，沉溺于安详的汉氏子孙，是无力反抗也只能沦为他人刀俎下的鱼肉……历史在我们的前方总会摆道岔口，虽然人性的弱点总让我们去追寻安逸的生活，让自己游弋于蜜罐中乐不思蜀，让自己圆滑地为人处世，无憾地“行走”。
虽然陶渊明的《归田园居》何等逍遥自在，李煜的“流水落花春去也，天上人间”如此轻逸无谓，但风华正茂的我宁愿如锋芒毕露的苏东坡饮酒赋诗，大放厥词，尽管早生华发却也乐得自在，深居高堂又几度罢黜，人生的酸甜苦辣一一尽染，如此才子方能让后人在其名言佳句中醒悟真谛。
福建2005高考满分作文赏析：张扬与内敛
福建2005高考满分作文赏析：张扬与内敛各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。
”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老人。
苏轼高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”李清照低吟：“这次第，怎一个愁字了得？”或许，张扬属于男子，内敛属于女子。
张扬，让阳光灿烂普照大地，让万物复苏；内敛，让月光撒下的清辉伴着失眠的人入睡；张扬，让滚滚长江水无休无止；内敛，让漫漫撒哈拉沙漠中的驼铃悦耳动听。
张扬与内敛，孰是孰非呢？过于张扬，烈日会使草木枯萎；过于内敛，黑暗会让赶路的行人恐慌；过于张扬，江水会决堤：过于内敛，驼铃无法给迷路的人指明方向。
原来，张扬与内敛谁也离不开谁。
年轻人和老人都需要张扬也需要内敛；男子和女子既要懂得张扬也要懂得内敛。
张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。
然而过于张扬就成了张狂。
张狂是幼稚的表现，它可能会让你跌入万丈深渊。
“韩信点兵，多多益善。
”面对着刘邦别有用意的提问，韩信低头看着棋局，漫不经心地回答。
在关键时刻，他不懂得内敛，依然口出狂言。
殊不知他这句话更加坚定了刘邦要灭掉他的决心。
张狂使他将自己推向死亡。
我们要懂得在张扬中学会内敛。
内敛自己的个性，生活才会更安全。
然而过于内敛就成了冷漠，成了懦弱。
古往今来，有多少文人志士感慨着壮志难酬，英雄无用武之地呢。
他们渴望着识千里马的伯乐，然而又有多少人能像吕尚碧溪垂钓，得遇重人的文王那般幸运呢？在期望与失望中等待，结果只能是抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。
我们要学会在内敛中张扬自己。
我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾；我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
内敛，是寒冷时妈妈送来的一衣温暖，是酷热时爸爸送来的一阵凉意，是口渴时的一壶清凉，是下雨时的一伞叮咛。
张扬，是欢快时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。
福建高考作文讲解
2005福建高考作文讲解【篇一：2005年高考福建卷作文指导】福建卷[作文题目]有两个图形：一个是圆形，它夸耀自己的特点说：“我规范，我稳定，我周长短，我面积大。
”一个是有棱有角的不规则的多边形，它也夸耀自己的特点说：“我新颖，我独特，我周长长，我面积小。
”根据以上两幅画，结合你的联想与感悟，写一篇900字以上的文章，立意自定，文体不限。
[思路点拨]写好福建卷的作文，关键是要由这两幅画展开“联想”，对此有所“感悟”。
如何“联想”与“感悟”呢？下面给大家提供三个“联想”与“感悟”的角度。
角度之一：为人与处世我们说，做人得有个性，要有棱角。
如果一个人的个性消失了，棱角磨平了，而这个人又当青春年少，这恐怕不是什么好事情。
因此，在为人方面，得像第二幅画一样，有棱有角。
然而，在处世方面，就不能像第二幅画那样棱角突出，那样会得罪许多人的；而应该像第一幅画那样圆滑一些，懂得灵活变通的道理。
（见例文1）角度之二：长与短是规则好，还是不规则好；是有棱角好，还是无棱角好，答案恐怕不是那么简单。
因为“尺有所短，寸有所长”。
规则有规则的好处，也有它的坏处；不规则有不规则的坏处，也有它的好处；有棱角有有棱角的好处，也有它的坏处；无棱角有无棱角的坏处，也有它的好处。
因此，这两幅画都各有所长，也各有所短。
（见例文2）角度之三：同与异这两幅画既有相同的地方，又有不同的地方，是“同”与“异”这两者的有机统一。
由此联想到时间上的许多事情都是“同”与“异”的统一。
再由此引申到工作学习生活中的“求大同”和“存小异”，以及由此而产生的某些糊涂认识。
也可写出文章来。
（见例文3）角度定下来了，接下来的事情就是如何充实和深化它。
要使文章充实，必须补充一些事例。
要把文章深化，必须学会辨证分析。
其实，以上三个角度，每一个都包含着十分明显的辨证法的因素。
只要我们用心去体会，是不难体会出来的。
[范文引路]例文1 为人当有棱角，处世务求圆顺由这两幅画，我想到的是为人处世的道理。
2005年福建卷
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
2005年福建卷
下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。
我规范， 我新颖，
我稳定， 我多变，
我周长短， 我周长长，
面积大…… 面积小……
执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆滑避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。
惑
我把周长比作我们的信仰，把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起，人民物质生活水平正在提高，然而正如那个圆一样，当它从星状逐渐变成圆时，周长一点点被吞噬，正如我们的信仰在一点点地缺失。
周国平说：“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”是的，人们带着冷漠的表情像游魂一样行走；网络上的刀光剑影，舞厅里的灯红酒绿； 我们绵里藏针，笑里带刀，勾心斗角……沉湎迷失像尘埃一样迷蒙于各个角落。舒婷的诗写到：“我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱。”我困惑了，难道刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟，我们就立即堕入黑与白的另一个极端，一如逻辑上的排中律？
2005年福建高考优秀作文：执子与通子
2005年福建高考优秀作文：执子与通子看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和：一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起丁中国古代历史中的两种人：通子与执子。
线条柔和者为通子。
他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。
他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。
于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。
他们行吟高歌，他们倚风长啸。
心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……通子们胸中释然，他们圆如卵石。
他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。
于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，倚马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。
他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。
楚国的落日梁红眼前的汨罗江，子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。
屈子的坚持有用吗?恐怕他自己也不得不摇头叹息。
楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。
他把政治家的身份远置于诗人之上。
“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?”生不为诗人，死的方式却是诗人的。
执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢?死可以明志，生却可以践志。
当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。
这又是怎样的一种执著呢!他终成一家之言。
棱角分明，无所谓惧者如执子。
他们执著着他们的追求，无悔无怨。
那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。
诸葛亮，执着于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……执于们执着着他们的执着，通子们通达着他们的通达。
不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。
2005年福建高考作文题目
2005年福建高考作文题目【篇一：2005年高考作文福建卷】2005年高考作文福建卷�〖bt2〗〖xctb1.tif〗�〖htk〗下面两幅图可以给人丰富的联想和感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。
��注意：①联想或想象要与两幅图都相关。
②题目自拟。
③立意自定。
④文体自选。
⑤不得�抄袭。
�〖ht〗�〖bt2〗〖xctb2.tif〗�这是一道别出心裁的给材料作文题，实际上是一道变异的多由头话题作文题。
和去年的福建省高考作文题一样，在全国16道高考作文题目中独树一帜，为我们亮出了一道美丽的风景。
去年的作文题给出了古今中外两组名人，让学生任选其一为话题作文。
在引导学生多读书，读好书，加强文化修养方面赢得了一片赞扬声。
今年的这道作文题，命题者为考生给出了一个规范的圆和一个变体的圆及相关的提示语。
提示语表示两个圆的内心独白，彰显了其个性，突出了其特征，实际上也是在向考生暗示图的寓意。
�这种矛盾对立的多由头看图话题作文题目，审题的重点在作比较。
我们可以通过辨析其异同高下，或是分析其互相联系互为补充的作用，进行深入的思考。
由于试题中始终没有出现“话题”二字，这就增加了试题的迷惑性，也增加了审题的难度。
但是，只要我们认真分析，拨雾见天，就能扫清障碍，能够顺利作文。
两个圆一个稳定，一个因它的四周呈现出11个长短不一的角而充满变异色彩，一个图形代表一种理念，一种观点，一种倾向；分行排列的提示语则是一对对相反的、相矛盾的，充满辩证意味的组合。
它们是一个个很有意思的子话题，也是帮助考生联想想象，生发感悟，产生作文灵感的触动点。
我们一定要认真看图，认真研究，把握它的意蕴，弄懂它的寓意，找准切入点。
�我们相信，这样的联想想像和感悟可能许多考生都能做到，但不少考生却不善于独辟蹊径，标新立异，这也是他们作文平庸的重要原因。
其实，文题中提示文字的对立排列已为我们审题立意做了很好的导向和暗示。
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2005福建高考作文题及范文
两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。
一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。
根据这两幅图自拟题目的话题作文。
这是看似简单的两幅图。
左图是一个普普通通的圆，右图则是个其貌不扬的不规则星状物。
在每幅图的右侧，还对比列出了各自的特点。
掩卷之余，却另人回味无穷，深思不已，以致联想浮翩。
圆自有圆的长处：规范、稳定、面积大，惜乎周长短。
不规则星状物呢？尽管有着面积小的短处，其新颖、多变和周长长的长处倒也不容轻易抹杀。
如果我们细心比较的话，相信还可以发现二者的其它长短处。
不经意间，这两幅图给了我们一个不小的启迪：秉持有容乃大的心态看待世间万象，方能兼容并蓄，扬长避短，更好地改造我们的社会和人生。
小至日常琐事，大至国家宏图伟业，概莫能外。
有容乃大，这就要求我们不预设前提和框框，不戴“有色眼镜”，而是一切要从实际出发，以全面的观点看事物。
既要看到圆的长处和短处，也要看到不规则星状物的长处和短处。
不因自己个人的利害好恶，对一方的长处视而不见，只盯着短处不放，无限放大，直至不能容忍其继续存在下去，欲除之而后快。
也不因自己的偏颇失衡，对一方或双方的短处遮遮掩掩、讳莫能深，而对长处却肆意夸
大。
别的暂且不说，单讲我以前缝补衣物的亲身经历。
曾记得有时需要的是面积大点的圆形布，有时又刚好需要面积小小的不规则星状条，不一而足，互有优劣。
看来还是古人说得好，“尺有所短，寸有所长”。
尊重事实，全面看待事物，才是唯一的可取之道。
有容乃大，还要求我们以发展的眼光看事物。
事物不是一成不变的，而是处于发展变化当中的。
圆的长处在一定的条件下可能恰好是短处，不规则星状物的短处在一定条件下也可能变成长处。
甚或，给予充要的条件，圆与不规则星状物互相转化、异曲同工，也不是完全不可能的事。
这就要求我们以发展的眼光看事物，把握事物的发展变化规律。
诚如江泽民同志所言，创新是一个民族的灵魂，是其进步源源不竭的动力。
新颖多变的“不规则星状物”显然比规范稳定的“圆”，更受欢迎，更有英雄用武之地。
不过，我们可别忘了：“不规则星状物”是在“圆”的基础之上变化而来、脱颖而出的，绝非横空出世的；前者，一旦丧失进取创新的锐气则可能又会畏缩成“圆”了。
想到这，我忽然觉得这可不是两幅简单的画了。
诸君以为然否？。