水土保持课件演示文稿
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面\泥石流灾害.mpg • 防止C:\Documents and Settings\TEACHER\桌
符合人与 自然和谐
发展的 要求
保持水土 的景观生
态模式
协调人与 环境、人
与自然 的关系
美化生活 环境、提
高生活 质量
实现环境建 设的社会经 济自然生态
系统统一
课程简介-学习课程的意义
• 水土资源是重要的战略资源, 水土保持是生态环境 建设的重要组成部分。 要树立正确的科学发展观, 不能以高消耗资源和破坏生态环境来换取经济的 暂时发展。这就是学习这门课程的实际意义
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的主要措施 • 植物措施：采取造林种草及管护的办法，增加植被
覆盖率，维护和提高土地生产力，主要包括造林、 种草和封山育林、育草；保土蓄水，改良土壤，增 强土壤有机质抗蚀力等方法的措施。
水土保持的植物措施
小流域治理
荒坡作茶园
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
水土保持课件演示 文稿
• 章次 • 第一章 • 第二章 • 第三章 • 第四章 • 第五章 • 第六章 • 第七章 • 第八章
wk.baidu.com
课程安排
题目
教学时数
水土保持的概念和国内外水保生态环境现状 4
生态建筑理念在我国古建筑中的体现 3
水土生态与水土生态保持
4
水土保持与生态环境建设
4
水土保持与城市景观
10
城市水土保持中存在的问题与防治措施 2
如何编制建设项目水土保持方案
4
水土生态保持与可持续发展
2
课程简介
为什么要学习《水土保持与城市生活环境》课程 学习《水土保持与城市生活环境》课程的实际意义 怎样学习《水土保持与城市生活环境》课程
课程简介-学习课程的必要性
• 温家宝总理在谈到科学发展观时指出: 高度重 视资源和生态环境问题, 增强可持续发展的能 力, 是全面建设小康社会的重要目标之一, 也是 关系中华民族生存与长远发展的根本大计。
课程简介-美丽的居住生活环境
人与自然的和谐统一
教学目标
• 通过教学，让学生牢固地掌握水土保持、生态 环境建设等的基本概念，把握水土保持与生态 环境建设和人与自然和谐相处的基本理念、规 律和原则，了解水土保持与生态环境建设的关 系及发展趋势,初步掌握城市水土保持的基本方 法。
课程教学和学习方法
分别针对教师和学生
课程简介
我国水土保持工作经历的三个时期
1
忽视人与自 然和谐关系 的严重水土
流失期
2
城市水土 流失综 合治理 实践期
3
城市水土 保持生态 规划战略
实践期
课程简介-美丽的自然环境
课程简介-课程的基本内容
• 在城市人口不断增长，城市化进程不断深入的情 况下，如何尽量阻止城市水土流失、最大限度地 减少对生态环境的破坏，构建人与自然和谐相处 的环境，是这门课程需要关注和探索的内容。
• 水土保持的主要措施 • 工程措施：包括治坡工程（各类梯田、台地、水平沟、
鱼鳞坑等）、治沟工程（如淤地坝、拦沙坝、沟头防护 等）和小型水利工程（如水池、水窖、排水系统和灌溉
系统等） 。
水土保持的工程措施
水库的边坡固坝
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
水土保持的特点 水土保持是一项综合性很强的系统,有四个特点：
进城市规划中
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
第一节 水土保持的定义 第二节 水土保持的主要措施 第三节 水土保持的特点和意义 第四节 水土保持的对象 第五节 水土保持法律法规 第六节 国内外水保生态环境现状
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的定义：
对自然因素或人为活动造成水土流失所采取的 预防和治理措施。主要有植物措施(如水保造林、 水保种草、水保耕作等)和工程措施(如坡面工程、 沟道工程、挡墙工程等)。
科学性
综合性
地域性
群众性
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的意义
水土保持是国民经济和社会发展的基础，是我们 必须长期坚持的一项基本国策；开展水土保持工作 是城市生态建设和经济社会可持续发展的重要途径。 治理水土流失给城市带来的生态、经济和社会效益 都十分显著。
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
500
0
全世界
美国
中国 澳大利亚 印度
土壤侵蚀面积km2
占全球陆地总面积% 土壤年侵蚀量亿吨/年
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土流失形成的原因、灾害和防止 • 原因C:\Documents and Settings\TEACHER\桌
面\泥石流的形成.mpg • 灾害C:\Documents and Settings\TEACHER\桌
课程简介-学习课程的迫切性
• 所有开发建设项目必须由有资质的组织机构和通过培训的 持证个人编写《建设项目水土保持方案报告书》，在报告 书中对建设项目所扰动的地表和山体、周边环境提出切实 可行的水保措施，并由相关职能部门监督实施。《报告书》 未获通过或是措施未落实的，项目均不得开工或验收。
建设生态城市的意义
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 国内外水土保持工作现状
水土生态保持好比一个国家的脸面 ,水土生态保持做 得好 ,国家就山川秀美 ,人与自然就和谐 ; 水土生态良 好也标志着一个国家的文明与进步 。
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
3000
2500
2000
1500
1000
教师：通过大量国内外 水土保持实例，结合国 内和自己身边范例，讲 解怎样进行城市水土保 持工作，要求、布骤、 措施和容易发生的问题
学生：掌握简单的基本理论 和基本方法，密切联系实际， 重视身边的水土保持案例； 牢固树立水土保持与生态环 境建设息息相关的思想理念， 将课程理论与城市规划实践 结合起来，将城市水土保持 的具体内容及保障措施贯彻
• 水土保持的对象
水土保持是自然资源保育的主体 保育的不只是土地资源，还包括水资源。保持的内 涵不只是保护，而且包括改良与合理利用。不能把 水土保持理解为土壤保持、土壤保护，更不能将其 等同于侵蚀土壤控制
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持法律法规
是人们在预防和治理水土流失活动中所应遵循的 法律规范。 《中华人民共和国水土保持法》 （1991年6月29日第七届全国人民代表大会常务委员 会第二十次会议通过）
符合人与 自然和谐
发展的 要求
保持水土 的景观生
态模式
协调人与 环境、人
与自然 的关系
美化生活 环境、提
高生活 质量
实现环境建 设的社会经 济自然生态
系统统一
课程简介-学习课程的意义
• 水土资源是重要的战略资源, 水土保持是生态环境 建设的重要组成部分。 要树立正确的科学发展观, 不能以高消耗资源和破坏生态环境来换取经济的 暂时发展。这就是学习这门课程的实际意义
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的主要措施 • 植物措施：采取造林种草及管护的办法，增加植被
覆盖率，维护和提高土地生产力，主要包括造林、 种草和封山育林、育草；保土蓄水，改良土壤，增 强土壤有机质抗蚀力等方法的措施。
水土保持的植物措施
小流域治理
荒坡作茶园
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
水土保持课件演示 文稿
• 章次 • 第一章 • 第二章 • 第三章 • 第四章 • 第五章 • 第六章 • 第七章 • 第八章
wk.baidu.com
课程安排
题目
教学时数
水土保持的概念和国内外水保生态环境现状 4
生态建筑理念在我国古建筑中的体现 3
水土生态与水土生态保持
4
水土保持与生态环境建设
4
水土保持与城市景观
10
城市水土保持中存在的问题与防治措施 2
如何编制建设项目水土保持方案
4
水土生态保持与可持续发展
2
课程简介
为什么要学习《水土保持与城市生活环境》课程 学习《水土保持与城市生活环境》课程的实际意义 怎样学习《水土保持与城市生活环境》课程
课程简介-学习课程的必要性
• 温家宝总理在谈到科学发展观时指出: 高度重 视资源和生态环境问题, 增强可持续发展的能 力, 是全面建设小康社会的重要目标之一, 也是 关系中华民族生存与长远发展的根本大计。
课程简介-美丽的居住生活环境
人与自然的和谐统一
教学目标
• 通过教学，让学生牢固地掌握水土保持、生态 环境建设等的基本概念，把握水土保持与生态 环境建设和人与自然和谐相处的基本理念、规 律和原则，了解水土保持与生态环境建设的关 系及发展趋势,初步掌握城市水土保持的基本方 法。
课程教学和学习方法
分别针对教师和学生
课程简介
我国水土保持工作经历的三个时期
1
忽视人与自 然和谐关系 的严重水土
流失期
2
城市水土 流失综 合治理 实践期
3
城市水土 保持生态 规划战略
实践期
课程简介-美丽的自然环境
课程简介-课程的基本内容
• 在城市人口不断增长，城市化进程不断深入的情 况下，如何尽量阻止城市水土流失、最大限度地 减少对生态环境的破坏，构建人与自然和谐相处 的环境，是这门课程需要关注和探索的内容。
• 水土保持的主要措施 • 工程措施：包括治坡工程（各类梯田、台地、水平沟、
鱼鳞坑等）、治沟工程（如淤地坝、拦沙坝、沟头防护 等）和小型水利工程（如水池、水窖、排水系统和灌溉
系统等） 。
水土保持的工程措施
水库的边坡固坝
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
水土保持的特点 水土保持是一项综合性很强的系统,有四个特点：
进城市规划中
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
第一节 水土保持的定义 第二节 水土保持的主要措施 第三节 水土保持的特点和意义 第四节 水土保持的对象 第五节 水土保持法律法规 第六节 国内外水保生态环境现状
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的定义：
对自然因素或人为活动造成水土流失所采取的 预防和治理措施。主要有植物措施(如水保造林、 水保种草、水保耕作等)和工程措施(如坡面工程、 沟道工程、挡墙工程等)。
科学性
综合性
地域性
群众性
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持的意义
水土保持是国民经济和社会发展的基础，是我们 必须长期坚持的一项基本国策；开展水土保持工作 是城市生态建设和经济社会可持续发展的重要途径。 治理水土流失给城市带来的生态、经济和社会效益 都十分显著。
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
500
0
全世界
美国
中国 澳大利亚 印度
土壤侵蚀面积km2
占全球陆地总面积% 土壤年侵蚀量亿吨/年
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土流失形成的原因、灾害和防止 • 原因C:\Documents and Settings\TEACHER\桌
面\泥石流的形成.mpg • 灾害C:\Documents and Settings\TEACHER\桌
课程简介-学习课程的迫切性
• 所有开发建设项目必须由有资质的组织机构和通过培训的 持证个人编写《建设项目水土保持方案报告书》，在报告 书中对建设项目所扰动的地表和山体、周边环境提出切实 可行的水保措施，并由相关职能部门监督实施。《报告书》 未获通过或是措施未落实的，项目均不得开工或验收。
建设生态城市的意义
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 国内外水土保持工作现状
水土生态保持好比一个国家的脸面 ,水土生态保持做 得好 ,国家就山川秀美 ,人与自然就和谐 ; 水土生态良 好也标志着一个国家的文明与进步 。
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
3000
2500
2000
1500
1000
教师：通过大量国内外 水土保持实例，结合国 内和自己身边范例，讲 解怎样进行城市水土保 持工作，要求、布骤、 措施和容易发生的问题
学生：掌握简单的基本理论 和基本方法，密切联系实际， 重视身边的水土保持案例； 牢固树立水土保持与生态环 境建设息息相关的思想理念， 将课程理论与城市规划实践 结合起来，将城市水土保持 的具体内容及保障措施贯彻
• 水土保持的对象
水土保持是自然资源保育的主体 保育的不只是土地资源，还包括水资源。保持的内 涵不只是保护，而且包括改良与合理利用。不能把 水土保持理解为土壤保持、土壤保护，更不能将其 等同于侵蚀土壤控制
第一章 水土保持的概念和国内外水保生态环境现状
• 水土保持法律法规
是人们在预防和治理水土流失活动中所应遵循的 法律规范。 《中华人民共和国水土保持法》 （1991年6月29日第七届全国人民代表大会常务委员 会第二十次会议通过）