认识同周期元素性质的递变规律

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化学:1.3.1《认识同周期元素性质的递变规律》15009

化学:1.3.1《认识同周期元素性质的递变规律》15009

14Si
15P
16S
17Cl
P2O5 对应最高价氧化物 SiO2 最高价氧化物的水 H SiO H PO 4 4 3 4 化物
SO3
Cl2O7
H2SO4 HClO4
最高价氧化物对应 水化物酸性强弱
弱酸
中强酸 强酸 最强酸 逐渐增强 加热 加热 点燃或光照 HCl
单质与H2反应条件 高温
气态氢化物及稳定 性 结论
元素原子失电子能力(金属性)的强弱, 可以采用下列方法间接判断: 1、比较元素单质与水(或酸)反应 置换 出氢的难易程度。置换反应越容易发生,元 素原子的失电子能力越强。
2、比较元素最高价氧化物对应水化物的
碱性强弱。一般说来,碱性越强,元素原子
失电子的能力越强。
实验探究
同时完成学案表格
钠、镁、铝失电子能力比较 试剂: 酚酞溶液,PH试纸,面积相同的镁条 和铝条,MgCl2溶液,金属钠(切成小块), 盐酸(1mol/L),NaOH溶液,AlCl3溶液, 蒸馏水. 仪器: 烧杯,试管,玻璃片,酒精灯,试管夹。
结论
镁与盐酸反应 迅速,并放出 反应缓慢 气泡
强碱
中强碱
两性氢氧 化物
失电子能力(金属性) 逐渐减弱
方法导引
元素原子得电子能力的强弱,可以采用 下列方法间接判断: 1、元素单质与氢气化合的难易程度,一 般说来,反应越容易进行,元素原子得电 子的能力越强。 2、比较气态氢化物的稳定性,气态氢化 物越稳定,元素原子得电子的能力越强。 3、比较元素最高价氧化物对应水化物的 酸性强弱。一般说来,酸性越强,元素原 子得电子的能力越强。
金 属 非金属
≥4 易得e-(8-n个)
一、认识同周期元素性质的递变

高中化学鲁科版2019必修第二册课件第1章第3节基础课时5认识同周期元素性质的递变规律

高中化学鲁科版2019必修第二册课件第1章第3节基础课时5认识同周期元素性质的递变规律

NO.2
关键能力·情境探究达成
学习任务1 学习任务2
同周期原子结构与元素性质递变规律 NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3 碱性强弱的实验探究:
1.叙述甲、乙、丙实验过程中的实验现象。 提示:甲:溶液出现白色沉淀;
乙:溶液中出现白色沉淀,后又逐渐溶解消失;
丙:加氨水后出现白色沉淀,加盐酸后沉淀又溶解消失。 2.由上述实验你会得出什么结论? 提示:由上述实验可得出:①NaOH 为强碱、Mg(OH)2 为中强碱、 Al(OH)3 为两性氢氧化物。②三种金属单质失电子能力:Na>Mg>Al。
B [活泼性强的金属能置换出活泼性弱的金属;最高价氧化物对 应水化物碱性越强,元素原子失电子能力越强;金属越活泼越容易置 换出氢。]
2.下列不能说明氯的得电子能力比硫强的事实是( )
①HCl 比 H2S 稳定;②HClO 氧化性比 H2SO4 强;③HClO4 酸性
比 H2SO4 强;④Cl2 能与 H2S 反应生成 S;⑤氯原子最外层有 7 个电
B [同一周期,其气态氢化物分别是 HX、H2Y、ZH3,自左到 右分别为 Z、Y、X,非金属性逐渐增强,因此非金属性:X>Y>Z。 非金属性越强,气态氢化物越稳定,因此热稳定性:HX>H2Y>ZH3, 故 A 正确;非金属性越强,气态氢化物越不易失电子,还原性越弱, 故 B 错误;非金属性越强,最高价含氧酸酸性越强,酸性: H3ZO4<H2YO4<HXO4,故 C 正确;同一周期,其气态氢化物分别是 HX、H2Y、ZH3,自左到右分别为 Z、Y、X,非金属性逐渐增强, 因此非金属性:X>Y>Z,故 D 正确。]
2.元素原子得电子能力强弱的判断依据 (1)同周期的非金属元素,从左到右得电子能力逐渐增强(不包括 稀有气体)。 (2)非金属元素最高价氧化物对应水化物的酸性越强,得电子能力 越强。

高中化学鲁科版2019必修第二册第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律课件37张

高中化学鲁科版2019必修第二册第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律课件37张
份加入稀盐酸,沉淀溶解, Al(OH) 体现出一
3
另一份加入NaOH溶液,沉 定的两性,既能溶
淀不溶解
于强酸又能溶于
强碱。
加入NaOH溶液后产生白色 碱性:Mg(OH) >
2
沉淀,把沉淀分成两份,一 Al(OH)
3
份加入稀盐酸,沉淀溶解,
另一份加入NaOH溶液,沉
淀溶解
②NaOH、Mg(OH)2、Al(OH)3碱性强弱的比较。
NaOH
Mg(OH)2
Al(OH)3
强碱
中强碱
两性氢氧化物
碱性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
失电子能力:Na>Mg>Al
3.Al(OH)3的两性
(1)既能与强酸反应又能与强碱反应的氢氧化物,叫作两性氢氧化物。
+
3+
(2)与盐酸的反应:Al(OH)3+3HCl
AlCl3+3H2O;Al(OH)3+3H
明元素原子失电子的能力越强。
2.Na、Mg、Al失电子能力的比较
(1)Na、Mg、Al与H2O、酸的反应。
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
Na、Mg与水的
反应
Na常温下反应剧烈,溶液变红色;
Mg加热反应缓慢,溶液变浅红色
Mg、Al与酸的
反应
两支试管内都有无色气泡冒出,但 失电子能力:
放Mg的试管中生成气体速率较快
Mg(OH)2为中强碱,Al(OH)3为两性氢氧化物,则金属性Na>Mg>Al。
(3)根据金属单质与水或酸反应置换出氢气的难易判断。
金属单质与水或酸反应置换出氢气越容易、反应越剧烈,对应元素的金属

鲁教版高中化学必修二元素周期表的应用第一课时认识同周期元素性质的递变规律教案教学设计

鲁教版高中化学必修二元素周期表的应用第一课时认识同周期元素性质的递变规律教案教学设计

第1课时 认识同周期元素性质的递变规律一、同周期元素原子失电子能力的比较 1.钠、镁、铝失电子能力强弱(1)实验①中,钠熔成小球,浮于水面,四处游动,有“嘶嘶”的响声,反应后溶液加酚酞变红色。

该实验说明钠与冷水反应剧烈,反应的化学方程式为2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑。

(2)实验②中,加热前,镁条表面附着了少量无色气泡,加热至沸腾后,有较多的无色气泡冒出,滴加酚酞溶液变为粉红色。

该实验说明镁与冷水几乎不反应,能与热水反应,反应的化学方程式为Mg +2H 2O=====△Mg(OH)2↓+H 2↑。

(3)实验③和④中的两支试管内都有无色气泡产生,但实验③中试管放出气体的速率较快。

反应的化学方程式为 Mg +2HCl===MgCl 2+H 2↑; 2Al +6HCl===2AlCl 3+3H 2↑。

(4)结论:钠、镁、铝置换出水(或酸)中的氢时,由易到难的顺序为Na>Mg>Al。

钠、镁、铝的最高价氧化物对应的水化物的碱性由强到弱的顺序为NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3。

钠、镁、铝的失电子能力由强到弱的顺序为Na>Mg>Al。

2.同周期元素原子失电子能力的递变规律在同一周期中,各元素原子的核外电子层数相同,但从左到右核电荷数依次增多,原子半径逐渐减小(稀有气体元素除外),原子核对外层电子的吸引力逐渐增大,原子失电子能力逐渐减弱,金属性逐渐减弱。

例1研究表明,26Al可以衰变为26Mg,下列比较这两种元素金属性强弱的方法正确的是( )A.比较这两种元素单质的硬度和熔点B.在AlCl3和MgCl2溶液中分别滴加少量的NaOH溶液C.将打磨过的镁条和铝片分别与热水作用,并向其中滴入酚酞溶液D.将空气中放置已久的26Al、26Mg的单质分别与热水作用答案 C解析通过比较两单质分别与水(或非氧化性酸)反应的剧烈程度或比较Al(OH)3和Mg(OH)2碱性强弱,进而判断Mg、Al的金属性强弱。

同主族同周期元素性质递变规律探究

同主族同周期元素性质递变规律探究

同主族同周期元素性质递变规律探究同主族同周期元素性质递变规律是指在元素周期表中,同一主族(即同一列)和同一周期(即同一横行)的元素,在一定程度上存在着性质的递变规律。

这种递变规律是由于元素的原子结构和电子排布的变化所引起的,以下将对同主族同周期元素性质递变规律进行探究。

1.同主族元素性质递变规律:同一主族的元素具有相似的外层电子配置,因此它们的化学性质有很多共同点。

主要有以下几个规律:(1)原子半径递增规律:同一主族元素的原子半径随着周期数的增加而逐渐增大。

这是因为随着周期数的增加,核电荷数也逐渐增加,而外层电子又在同一能级上,因此电子屏蔽效应增大,使得电子云更加扩散,导致原子半径增大。

(2)电离能递减规律:同一主族元素的第一电离能随着周期数的增加而逐渐降低。

这是由于随着周期数的增加,电子屏蔽效应增强,外层电子离核距离增加,对核的吸引力减弱,因而电子更容易被移去。

(3)电负性递增规律:同一主族元素的电负性随着周期数的增加而逐渐增加。

原子的电负性是指原子吸引价电子的能力,而原子的吸引力与原子半径和核电荷数有关。

同一主族元素的核电荷数逐渐增加,而半径逐渐变大,使得同一主族元素的电负性增加。

2.同周期元素性质递变规律:同一周期的元素具有相似的内层电子配置,因此它们的化学性质也有很多共同点。

主要有以下几个规律:(1)原子半径递减规律:同一周期元素的原子半径随着主量子数(或周期数)的增加而逐渐减小。

这是由于周期数的增加,进一层的电子壳不断增加,而内层电子壳并没有明显增加,因此电子云边界更加靠近核,使得原子半径减小。

(2)电离能递增规律:同一周期元素的第一电离能随着主量子数(或周期数)的增加而逐渐增大。

这是由于主量子数的增加,原子中的价电子离核距离增加,外层电子屏蔽效应增强,导致原子对电子的吸引力增大,因而电子更不容易被移去。

(3)电负性递减规律:同一周期元素的电负性随着主量子数(或周期数)的增加而逐渐减小。

元素周期表中同周期同主族元素性质递变规律

元素周期表中同周期同主族元素性质递变规律
1、元素周期表中同周期、同主族元素性质递变规律:(熟记)
性 质
同周期(从左→右)
同主族(从上→下)
电子层结构
原子半径
失电子的能力
得电子的能力
金属性
非金属性
主要化合价
最高氧化物对应水化物的
碱性
酸性
气态
氢化物
形成难易程度
稳定性
阴离子的还原性
2、金属性或非金属性的强弱判断依据
金属性强弱
非金属性强弱
与水或酸反应,置换出的易难
与H2化合的易难及生成氢化物稳定性
最高价氧化物水化物强弱
最高价氧化物水化物强弱
活泼金属能从盐溶液中置换出不活泼金属
活泼非金属单质能置换出较不活泼非金属单质
阳离子氧化性强的为不活泼金属,氧化性弱的为活泼金属
阴离子还原性强的其元素非金属性弱,
阴离子还原性弱的其元素非金属性强
原电池中为活泼金属,正极较不活泼金属
2.寻找所需物质
在能找到制造半导体材料,如;
在能找到制造农药的材料,如
在能找到作催化剂,耐高温,耐腐蚀的合金材料。
4、化学键
(1)化学键就是指:。
(2)化学反应的实质就是指:。
(3)离子键与共价键比较
项目
离子键
共价键
概念
成键微粒
成键元素
一般就是活泼金属元素与活泼非金属元素原子间得失电子能力差别较大(特例铵盐)
同种或不同种的非金属元素间原子未达到饱与状态,不易得失电子
存在范围
离子化合物(碱、盐、活泼金属氧化物)
单质,共价化合物、离子化合物(碱、含氧酸盐、铵盐等)
与性质的关系
一般离子键越强,离子化合物的熔、沸点越高,溶解度越小。

高中化学鲁科版(2019)必修第二册课件第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律

高中化学鲁科版(2019)必修第二册课件第1章第3节第1课时认识同周期元素性质的递变规律

()
C.
D.
解析: A 和 B 分别表示碳原子和氟原子,同周期非金属主族元素,从左到右原子 得电子能力逐渐增强,而 C 和 D 分别表示钠离子和铝离子,最外层电子数均为 8, 其性质较稳定,所以得电子能力最强的是氟,故选 B。
答案:B
2.下列有关元素及其化合物性质的比较正确的是
()
A.稳定性:H2O<PH3<NH3
1.同周期元素原子失电子能力的递变规律 同周期各元素原子的核外电子层数相同,从左到右,核电荷数依次增多, 原子半径逐渐减小(稀有气体元素除外),原子核对核外电子的吸引力逐渐增 强,原子失电子能力逐渐减弱,金属性逐渐减弱。
2.元素原子失去电子能力的判断依据 (1)金属活动性顺序中越靠前,金属原子失电子能力越强。 (2)同一周期的金属元素,从左往右,原子失电子能力依次减弱。 (3)金属与水或酸置换出氢时,置换反应越容易发生,金属原子失电子能力越强。 (4)金属与盐溶液反应,较活泼金属(失电子能力强)置换出较不活泼的金属。 (5)最高价氧化物对应的水化物碱性越强,失电子能力越强。
3.X、Y、Z 三种元素位于周期表中同一周期,它们的最高价氧化物分别为酸性氧化
物、碱性氧化物、两性氧化物,则三种元素原子序数的大小顺序为
()
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.X>Z>Y
D.Z>X>Y
解析:根据 X、Y、Z 三种元素,其最高价氧化物分别为酸性氧化物、碱性氧化
物、两性氧化物,则 Y、Z 为金属元素,且 Y、Z 的金属性:Y>Z,而 X 为非金
3.氢氧化铝[Al(OH)3]——两性氢氧化物 Al(OH)3 属于两性氢氧化物,既能与强酸反应,又能与强碱反应,反应的离子方 程式分别为: Al(OH)3+3H+===Al3++3H2O, Al(OH)3+OH-===[Al(OH)4]-。

元素周期表及其规律

元素周期表及其规律

非金属氧性化渐性强渐氢化物渐稳定强还原熔氢原子沸化性半点物渐径渐渐熔强渐大稳沸金大定点属最高价氧化物的水合物的酸性渐强渐性最高价氧化物的水合物的碱性渐强大渐强原子半径渐大化合价+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +6 +6 +6 +2 +2 +3 +4 +5 +6 +7+3 +4 +3 +3 +3 +1 +2 +4 +4 +5 化合价最高正价渐高+3 +2 +2 +2 +3 +4+2 +3+1 +1-4 -3 -2 -11. 元素周期表中元素性质的递变规律2.3.几个规律:①.金属性强弱:单质与水或非氧化性酸反应难易;单质的还原性(或离子的氧化性);M(OH)n的碱性;金属单质间的置换反应;原电池中正负极判断,金属腐蚀难易;非金属性强弱:与氢气反应生成气态氢化物难易;单质的氧化性(或离子的还原性);最高价氧化物的水化物(H n RO m)的酸性强弱;非金属单质间的置换反应。

② .半径比较三规律:阴离子与同周期稀有气体电子层结构相同;阳离子与上周期稀有气体电子层结构相同。

(1)电子层数越多,半径越大(2)电子层数相同,核电荷数越多,半径越小(3)电子层数和核电荷数相同,最外层电子数越多,半径越大③ .元素化合价规律主族最高正价 == 最外层电子数,非金属的负化合价 == 最外层电子数-8,最高正价数和负化合价绝对值之和为8;其代数和分别为:0、2、4、6。

化合物氟元素、氧元素只有负价(-1、-2),但HFO中0为+1价;金属元素只有正价;④. 熔沸点高低的比较:原子晶体>离子晶体>分子晶体⑤. 1-20号元素符号、名称、原子结构、特殊化学性质。

⑥ .电子式的书写原子的电子式离子的电子式:分子或共价化合物电子式离子化合价电子式同周期元素性质的递变规律:同一周期元素(稀有气体元素除外)的原子,从左往右,最外层电子数逐渐增加,原子半径逐渐减小,元素的原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强,即元素的金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强第3周期:元素原子失电子能力(元素的金属性、元素单质的还原性)Na > Mg > Al氧化性:Na+< Mg2+< Al3+(相反)与水或酸反应置换出氢的难易程度:Na > Mg > Al易难剧烈不剧烈最高价氧化物对应的水化物的碱性NaOH > Mg(OH)2> Al(OH)3元素原子得电子能力(元素的非金属性)Si < P < S < Cl还原性:P3->S2->Cl-(Si4-不存在) (相反)元素单质的氧化性Si < P < S < Cl2单质与氢气化合的难易程度Si < P < S < Cl2难易气态氢化物的稳定性SiH4< PH3< H2S < HCl最高价氧化物对应的水化物的酸性H4SiO4(或H2SiO3) < H3PO4< H2SO4< HClO4第2周期:元素原子失电子能力(元素的金属性、元素单质的还原性)Li > Be氧化性:Li+< Be2+(相反)与水或酸反应置换出氢的难易程度:Li > Be易较难剧烈较不剧烈最高价氧化物对应的水化物的碱性LiOH > Be(OH)2元素原子得电子能力(元素的非金属性)C < N < O < F还原性:N3->O2->F-(C4-不存在) (相反)元素单质的氧化性C < N2< O2< F2单质与氢气化合的难易程度C < N2< O2< F2难易气态氢化物的稳定性CH4< NH3< H2O < HF最高价氧化物对应的水化物的酸性H2CO3< HNO3同主族元素性质的递变规律:同主族元素从上到下,电子层数依次增多,原子半径逐渐增大,元素的原子失电子能力逐渐增强,得电子能力逐渐减弱即元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱ⅦA族ⅠA族(除氢H外,即碱金属元素)ⅤA族。

认识同周期元素性质的递变规律

认识同周期元素性质的递变规律

氢化物的水溶液显中性,硫的气态氢化物的水溶液显酸性,故
D不正确。只有选项B符合题意。
4.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2012·福州高一检测)现有甲、乙、丙三种元素,其原子
序数都不超过20。有关信息如下:
下列关于甲、乙、丙元素相关的分析正确的是( A.甲的单质难溶于水 B.乙的气态氢化物遇湿润的pH试纸变红色或蓝色 C.丙的最高价氧化物对应的水化物是强碱 D.丙的单质与冷水剧烈反应
⑤项中HClO不是氯元素对应的最高价含氧酸;⑥项的非金属单
质在相同条件下与变价金属反应,产物中变价金属的价态越高, 说明非金属元素原子得电子能力越强;⑦项是作为氧化剂的非 金属单质在水溶液中置换另一种非金属单质;⑧项是利用元素 在周期表中的相对位置进行判断的;⑨项是比较简单非金属阴
离子的还原性强弱,简单非金属阴离子的还原性越强,对应非
Al,D错误。
【误区警示】解答本题时容易出现的错误 一是混淆同周期元素最高价氧化物对应水化物的酸碱性变化规 律,二是忽略各个周期中金属、非金属元素数目而造成误选。
6.元素X、Y、Z原子序数之和为36,X、Y在同一周期,X+与Z2具有相同的核外电子层结构。下列推测不正确的是( A.同周期元素中X的金属性最强 B.原子半径X>Y,离子半径X+>Z2C.同族元素中Z的氢化物稳定性最高 )
2.已知H2S+Cl2====S↓+2HCl,4NH3+3O2====2N2+6H2O,据此能 否确定N和O、S和Cl的非金属性强弱? 提示:能。H2S+Cl2====S↓+2HCl说明单质的氧化性Cl2>S; 4NH3+3O2====2N2+6H2O说明单质的氧化性O2>N2,故非金属性Cl > S, O> N。

高中化学_认识同周期元素性质的递变规律教学设计学情分析教材分析课后反思

高中化学_认识同周期元素性质的递变规律教学设计学情分析教材分析课后反思

《必修2》第一章原子结构与元素周期律第三节元素周期表的应用第一课时认识同周期元素性质的递变规律【学习目标】以第三周期元素为例,使学生掌握同周期元素性质的递变规律,并能运用原子结构的理论初步解释这些递变规律了解元素“位、构、性”三者间的关系,并初步学会运用元素周期表。

3、通过“钠、镁、铝原子失电子能力的递变”等探究活动,培养学生的实验能力以及对实验结果的分析、处理、总结的能力;通过对“硅、磷、硫、氯原子得电子能力的递变”探究,培养学生获取信息能力;通过利用原子结构的理论解释这些规律,培养学生的分析推理能力。

4、了解元素周期表在指导生产实践等方面的作用【学习重难点】1、同周期元素性质的递变规律2、“位、构、性”之间的关系。

【学习建议】建议边探究边实验方法,让学生根据设计方案开放性的交流探索【课前预习区】1、写出第3周期元素的元素名称、元素符号,并画出其原子结构示意图:2、第3周期元素原子的结构是如何递变的?3、复习Na、Al、S、Cl2的化学性质;并写出相应的化学反应方程式。

4、第三周期元素原子核外电子排布规律为。

根据这种电子排布规律预测第三周期元素原子得失电子能力相对强弱为;其中主要体现为得电子;主要体现为失电子,性质稳定。

【课堂互动区】【问题组一】1、请回忆所学知识,从氧化还原反应的角度看Na、Mg、Al在化学反应中表现还原性还是氧化性?其实质是什么?2、根据元素周期律预测Na、Mg、Al失电子能力的大小?【实验探究】请根据【方法导引】并以下所给实验用品设计实验比较Na、Mg、Al三种元素原子失电子能力的强弱.【方法导引】元素原子失电子能力的强弱,可以采用下列方法间接判断:1、比较元素单质与水(或酸)反应置换出氢的难易程度。

置换反应越容易发生,元素原子的失电子能力越强。

2、比较元素最高价氧化物对应水化物(碱)的碱性强弱。

一般说来,碱性越强,元素原子失电子的能力越强。

试剂:表面积相同的镁条和铝条,金属钠(切成小块),蒸馏水,盐酸(1mol/L),酚酞溶液。

《元素周期表的应用》教案

《元素周期表的应用》教案

第三节元素周期表的应用认识同周期元素性质的递变规律第1课时【教材整体分析】本节在学生学习了原子结构、元素周期律、元素周期表和大量元素化合物知识之后,通过探究第三周期元素原子得失电子能力的递变规律,使学生学习同周期元素性质的递变规律,通过整合ⅶA族元素及化合物的性质和探究金属钾的性质,使学生学习同主族元素性质的递变规律。

让学生了解元素周期律,认识元素周期表,体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素的性质(即位、构、性)的关系,初步学会在元素周期律和元素周期表的指导下探究化学知识的学习方法;对化学1和初中学过的元素化合物知识进行整合;同时体会元素周期律、元素周期表在指导生产实践中的意义【教学目标】1. 以第3周期元素为例,使学生掌握同周期元素性质递变规律,并能用原子结构理论初步加以解释;2. 通过“实验探究”、“观察思考”,培养学生实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力;【教学重点】同周期元素性质递变规律【教学难点】同周期元素性质递变规律【教学方法】1. 通过“活动·探究”,学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法;2. 通过“阅读探究”、“交流·研讨”、“观察思考”等活动,培养学生获取并整合信息的能力;【教师具备】1.实验器材药品 Na、Mg、Al及MgCl2、AlCl3溶液NaOH溶液2.多媒体课件【教学过程】第三节元素周期表的应用一、同周期元素性质的递变1. 第三周期元素原子结构相同点:电子层数相同。

递变性:核电荷数依次增多;最外层电子数依次增多;原子半径依次减小。

2. 设计实验方案3. 结论:⑴金属性: Na>Mg>Al碱性: NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3Na、Mg、Al失电子能力依次减弱。

⑵氢化物稳定性: SiH4<PH3<H2S<HCl酸性强弱顺序: H4SiO4<H3PO4<H2SO4<HClO4Si、P、S、Cl四种非金属元素原子得电子能力逐渐增强。

2020化学新鲁科必修:认识同周期元素性质的递变规律含解析

2020化学新鲁科必修:认识同周期元素性质的递变规律含解析

第3节元素周期表的应用第1课时认识同周期元素性质的递变规律[目标导航]1.以第3周期为例,掌握同周期元素性质的递变规律。

2.能运用原子结构理论初步解释同周期元素性质的递变规律。

3.了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者之间的关系。

4.初步学会利用元素周期表。

一、第3周期元素原子得失电子能力的比较1.钠、镁、铝三种元素原子失电子能力的比较实验方案实验操作实验现象实验结论钠、镁、铝与水的反应钠与水剧烈反应;镁与水加热前不反应,加热后反应缓慢,有无色气泡冒出,溶液变为浅红色;铝与冷水无现象,与热水无现象钠与冷水反应,反应方程式:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑;镁与冷水不反应,能与热水反应,反应的化学方程式为Mg+2H2O=====△Mg(OH)2+H2↑;铝与水不反应镁和铝与酸的反应两支试管内都有无色气泡冒出,但放镁条的试管中生成气体速率较快镁、铝都能置换出酸中的氢,但镁更容易,反应的化学方程式为Mg+2HCl===MgCl2+H2↑,2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑比较NaOH、Mg(O H)2的碱性强弱加入NaOH溶液后产生白色沉淀,把沉淀分成两份,其中一份加入稀盐酸,沉淀溶解,另一份加入NaOH溶液,沉淀不溶解碱性由强到弱的顺序为NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3比较NaOH、Al(O H)3的碱性强弱加入NaOH溶液后产生白色沉淀,把沉淀分成两份,其中一份加入稀盐酸,沉淀溶解,另一份加入NaOH溶液,沉淀溶解结论钠、镁、铝元素原子失去电子能力:Na>Mg>Al 2.硅、磷、硫、氯四种元素原子得电子能力的比较元素Si P S Cl单质与H2反应条件高温、生成少量化合物磷蒸气与H2能反应需加热光照或点燃、剧烈反应单质与H2化合的难易由难到易气态氢化物化学式SiH4PH3H2S HCl 稳定性很不稳定不稳定较稳定很稳定由弱到强最高价氧化物SiO2P2O5SO3Cl2O7最高价氧化物的水化物化学式H4SiO4H3PO4H2SO4HClO4酸性弱酸中强酸强酸强于硫酸由弱到强结论硅、磷、硫、氯元素原子得电子能力:Si<P<S<Cl 【议一议】1.元素原子得(失)电子数目越多,得(失)电子能力越强吗?答案不一定,元素原子得(失)电子能力与得失电子的难易有关,而与得失电子的多少无关。

同周期同主族元素性质的递变规律

同周期同主族元素性质的递变规律

同周期同主族元素性质的递变规律
原子周期性
1、原子半径:原子半径是指原子核中心与最外层电子外围之间的距离。

它有正规半径和偏半径两种,前者是原子的实际尺寸,后者是用于计
算的有效尺寸,通常更小。

原子半径随原子序数的增加而减小。

2、原子重量:不同元素的原子重量不等,按照原子序数的增加而增加。

3、把原子的结构:原子的结构可以分为核心层,电子层,亲核子层,
超核子层和在核外的电子层。

原子的电子数和核中核子数之间有定律
性关系,元素周期性表中双旗标列出各电子层中电子的大小关系,描
述原子随原子序数增加而能添加电子层的次序。

4、原子电负性:原子电负性指原子在亲核子角或超核子角带出一层负
电子而形成一个负离子,可用布居里氏复合模型来解释,这个取决于
原子核中核子数和电子的大小。

原子的电负性呈周期性变化,变化的
趋势与原子半径的变化趋势一致。

5、化学性质:它是指原子在其他物质作用下產生的相互间的力或作用
的性质。

原子的化学性质与原子的构型有关,根据元素周期性表可知,同一主族元素的原子极性周期性变化,原子的核电荷数随原子序数增
加而增大,原子就逐渐变得更稳定,从而在其他物质作用下更容易发生化学反应。

综合实验1___同周期同主族元素性质的递变

综合实验1___同周期同主族元素性质的递变

综合实验1___同周期同主族元素性质的递变同周期、同主族元素性质的递变是指在同一周期或同一主族内的元素,在其原子结构和性质上的递变规律。

本实验旨在通过实验观察和数据分析,验证同周期、同主族元素的递变规律。

实验原理:同周期元素的电子排布相似,拥有相同数量的能级,因此其物理和化学性质有着明显的相似之处。

同主族元素的最外层电子数相同,由于化学反应主要由最外层电子参与,因此同主族元素的化学性质常常有着显著的相似性。

实验步骤:1.准备实验所需的同周期、同主族元素溶液,包括钾(K)、镁(Mg)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)等。

2.在实验器皿中分别取一定量的不同元素的溶液,使其浓度相同。

3.将实验器皿标记好,并按周期表的元素顺序排列,以便进行后续实验观察和数据记录。

4.进行物理性质的观察,包括颜色、物态、溶解性等。

记录并分析观察到的现象。

5.进行化学性质的实验,如元素间的反应性和氧化还原性等。

记录观察到的现象并进行数据分析。

数据记录及分析:1.颜色:同周期的元素颜色呈现出一定的规律。

如钾是白色的,镁是银白色的,氯是黄绿色的,溴是棕红色的,碘是紫黑色的。

可以看出,随着周期数的增加,颜色从白色逐渐变深,从棕红色逐渐变深。

这一递变规律说明了同周期元素的颜色随着原子序数的增加而递变。

2.物态:同周期的元素物态呈现出一定的规律。

如钾和镁为金属,氯为气体,溴为液体,碘为固体。

可以看出,随着原子序数的增加,元素的物态逐渐从金属转变为非金属或在金属中的液体状态转变为固体。

3.溶解性:同一周期内,同主族元素的溶解性有明显的规律。

如钾、镁和氯都能溶解在水中生成溶液,而溴和碘只能在有机溶剂中溶解。

这一规律表明同一周期中元素的溶解性与主族元素的特性有关。

实验结论:通过对同周期、同主族元素性质的观察和分析1.同周期元素的性质递变规律。

同周期元素的颜色、物态和溶解性都随着原子序数的增加而递变。

2.同主族元素的性质相似性。

同主族元素的最外层电子数相同,因此其化学性质有着明显的相似性。

第3节+第1课时+认识同周期元素性质的递变规律课件+高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册

第3节+第1课时+认识同周期元素性质的递变规律课件+高一下学期化学鲁科版(2019)必修第二册

【深化拓展】
同周期主族元素从左到右性质的变化规律
比较的内容 电子层数
原子结构 最外层电子数 原子半径
主要化合价
失电子能力 元素性质 得电子能力
金属性 非金属性
变化规律 相同 依次增大 逐渐减小 最高化合价由+1→+7(氧、氟除外) 最低化合价由-4→-1 逐渐减弱 逐渐增强 逐渐减弱 逐渐增强
比较的内容
判断依据
结论
单质与氢气化合的难易程度及生成气 态氢化物的稳定性 最高价氧化物对应水化物的酸性强弱
非金属单质的氧化性
与氢气化合越容易,生成的气态氢 化物越稳定,非金属性越强 酸性越强,对应元素非金属性越强 非金属单质的氧化性越强,对应元 素非金属性越强
元素的原子对应阴离子的还原性
阴离子的还原性越强,对应非金属 元素的非金属性越弱
【知识铺垫】 1.同周期元素自左向右元素原子的电子层数相同,核电荷数逐渐增大,原子 核对外层电子的吸引力逐渐增强,原子得电子能力逐渐增强,失电子能力逐 渐减弱。 2.可以通过单质与水(或酸)反应的剧烈程度判断元素原子失电子的能力。 3.元素原子得失电子的能力与原子的最外层电子数、核电荷数和 电子层数都有关系。
选项 A B C D
事实 与冷水反应,Na比Mg剧烈 Ca(OH)2的碱性强于Mg(OH)2
氧化性:HClO>H2CO3 热稳定性强弱:HBr>HI
推论 金属性:Na>Mg 金属性:Ca&g(双选)(2021山东德州高一期末改编)已知短周期元素W、X、Y、Z,原子 序数依次增大,最外层电子数之和为15。X、Y、Z为同周期相邻主族元素, 且均不与W同族。下列结论正确的是( BC ) A.原子半径大小为W>X>Y>Z B.元素W、X的简单离子具有相同的电子层结构 C.元素Y的主族序数与周期数相同 D.元素Z的最高价氧化物的水化物酸性强于磷酸

同周期元素性质的递变规律

同周期元素性质的递变规律
(2)比较元素最高价氧化物对应水化物的碱性的强弱。一般 说来,碱性越强,元素原子失电子能力越强。
【思考与交流】
1.以第3周期元素(稀有气体除外)为例,核外电子排布、 原子半径如何变化? 提示:
最外层电子数逐渐增多 原子半径逐渐变小
【思考与交流】
2.根据第3周期元素原子的结构特点预测,同一周期元素 原子的得电子能力和失电子能力如何变化?
离子方程式是--A=-H-l=(+-O=-+-H=O-[)-A3H-+l--(O-O=-HH=---=)-4=-]--H--2-O------。
谢谢观赏
化合越来越容易

光照或 点燃
气态氢 化物的 稳定性
很不稳定 不稳定 不很稳定 稳定 氢化物的稳定性越来越强
结论: 得电子能力
Si < P < S < Cl
同周期非金属元素原子的得电子能力从左到右逐渐增强
归纳总结
原子序数
11
元素符号
Na
单质和水 冷水剧烈
非金属单质 与氢气反应
12 Mg
热水
13
14
1.以第3周期元素(稀有气体除外)为例,核外电子排布、 原子半径如何变化? 2.根据第3周期元素原子的结构特点预测,同一周期元素 原子的得电子能力和失电子能力如何变化?
3.如何设计实验证明你对Na、Mg、Al失电子能力相对强弱的 预测?
方法导引:元素原子失电子能力强弱的判断依据:
(1)比较元素的单质与水(或酸)反应置换出氢的难易程度。 置换反应越容易发生,元素原子失电子能力越强。
一认识同周期元素性质的递变规律1元素原子得失电子能力强弱的判断方法namgal性质比较元素namgal单质与水反应单质与盐酸反应最高价水化物化学式碱性结论原子失去电子能力逐渐减弱与冷水剧烈反应与冷水反应缓慢与热水反应迅速剧烈反应剧烈反应naohmgoh强碱中强碱两性氢氧化物与沸水缓慢反应非常剧烈sipscl性质比较元素sicl单质与氢气反应难易气态氢最高价氧化物对应水酸性结论不稳定稳定sihhcl得失去电子能力逐渐增强弱酸中强酸强酸最强酸第三周期元素化学性质非金属性逐渐增强金属性逐渐增强2同周期元素的递变规律17413同周期元素性质递变的原因在同一周期中各元素的原子的核外电子层数相同但左到右核电荷数依次增多原子半径逐渐减小稀有气体除外原子失电子能力逐渐减弱得电子能力逐渐增强从而使同周期元素的性质呈现规律性的递变即金属性逐渐减弱非金属性逐渐增例1xy是同周期非金属元素已知x原子半径比y原子半径大则下列叙述中正确ax的最高价氧化物的水化物的酸性比y强bx的阴离子比y的阴离子的还原性强cx的非金属性比y的弱dx的气态氢化物比y的稳定bc例2同周期的三种元素xyz它们的最高价氧化物的水化物分别是hxob非金属性
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(2)同周期元素原子半径越大,得电子越容易。( ) 分析:×。同周期元素原子半径越大,失去电子越容易。 (3)元素原子越难形成氢化物,相应的氢化物越稳定。( ) 分析:×。越难形成氢化物,氢化物稳定性越差。
(4)元素原子得电子能力越强,其氧化物对应的水化物的酸性越强。 ()
分析:×。元素原子得电子能力越强,其最高价氧化物对应的水化物 (最高价含氧酸)酸性越强。
第3节 元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律
沾化一中:孔令杰
一、第3周期元素原子得失电子能力的比较 1.钠、镁、铝三种元素失电子能力的比较:
元素
单质与 水反应
Na
与冷水 _剧__烈__反应
与盐酸 反应
Mg
Al
与冷水_不__反应,与 沸水_缓__慢__反应
与冷水、沸水均 _不__反应
D.CO2
【解析】选B。元素的非金属性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸
性就越强。显然其非金属性强弱的顺序为N>P>C>Si。
5.原子序数为3~10的元素中,随着核电荷数的递增而逐渐增大的
是( )
A.电子层数
B.最外层电子数
C.原子半径
D.与水反应置换出氢的能力
【解析】选B。原子序数为3~10的元素属于第2周期元素,同一周期元 素电子层数相同,A错;原子序数为3~10的元素最外层电子数从1递增 到8,B对;同一周期元素,从左到右,随着原子序数的递增,原子半径逐 渐减小,元素的金属性逐渐减弱,与水反应置换出氢的能力逐渐减弱,C、 D错。
(3)非金属元素的单质与氢化合越容易,得电子能力越强;生成的气态 氢化物越稳定,得电子能力越强。 (4)不同的非金属单质M和N在溶液中发生置换反应,若M能置换出N,则 得电子能力M>N。
【警示】利用元素含氧酸的酸性比较非金属元素原子得电子能力强弱 时,必须是最高价氧化物对应的水化物。
【拓展深化】元素原子得电子能力强弱的三种判断方法 (1)与同一种多价金属反应后金属价态的变化。反应后金属价态越高, 其元素得电子能力越强。例如,Cl2与Fe反应生成FeCl3,S与Fe反应生 成FeS,说明得电子能力Cl>S。 (2)阴离子的还原性越强,说明阴离子越易失电子,则对应的这种非金 属原子则越不易得电子,其得电子能力就越弱。例如,Cl-比S2-还原性 弱,说明Cl2的氧化性比S的强。
【解析】选B。铍原子最外层只有两个电子,容易失去电子,化学性质 活泼,A正确;铍离子最外层只有2个电子,B错误;锂、铍、硼同属于 第2周期的元素,且原子序数递增,故原子半径Be>B,与酸反应时锂比铍 更剧烈,C、D正确。
4.下列氧化物对应的含氧酸酸性最强的是( )
A.SiO2
B.N2O5
C.P2O5
C.B<A<D<C<E
D.E<C<D<B<A
【解析】选C。同周期元素从左到右,元素的金属性逐渐减弱,其最高 价氧化物对应水化物的碱性逐渐减弱,原子序数B<A;同周期元素从左 到右,元素的非金属性逐渐增强,其最高价氧化物对应水化物的酸性逐 渐增强,原子序数C>D;同周期元素自左至右,原子半径逐渐减小,E的 原子序数最大,故五种元素的原子序数为B<A<D<C<E。
失电子能力 单质的氧化性、
还原性 最高价氧化物对应 的水化物的酸碱性
气态氢化物
同周期(从左到右稀有气体除外) 由1逐渐增加到7
最高正价+1→+7(O、F除外),负价-4→-1 逐渐减小
失电子能力减弱, 得电子能力增强
还原性减弱,氧化性增强
碱性减弱,酸性增强
生成由难到易,稳定性由弱到强
【点拨】金属性、非金属性与氧化性、还原性的关系 元素原子的失电子能力即为元素的金属性,元素原子的得电子能力即 为元素的非金属性。金属性与非金属性讨论的对象是元素,它是一个 广义的概念,而氧化性与还原性具体表现为该元素单质或特定化合物 的性质,学习过程中,极易混淆。
【补偿训练】若Q、E是同周期的非金属元素,如果Q原子半径比E大,以 下叙述中正确的是( ) A.Q的最高价氧化物对应的水化物的酸性比E的最高价氧化物对应的水 化物的酸性强 B.E的阴离子比Q的阴离子还原性强 C.Q原子失去电子的能力比E原子失去电子的能力强 D.Q的气态氢化物比E的气态氢化物稳定
【解析】选C。Q原子半径比同周期的E原子半径大,说明Q在E的左边,Q 的非金属性比E弱,据此即可进一步根据元素得电子能力的判断依据判 断C项正确。
二、同周期元素得失电子能力的递变规律 1.规律:同一周期,从左往右,随着原子序数的递增,元素原子失电子 能力逐渐_减__弱__,得电子能力逐渐_增__强__。
2.理论解释:
减小
逐渐减弱
逐渐增强 逐渐增强
【微点拨】失去电子能力差的原子得电子能力也不一定强。
【自我小测】 1.思考辨析: (1)C、N、O、F得电子能力逐渐增强,失电子能力逐渐减弱。( ) 分析:√。同周期从左到右元素原子得电子能力逐渐增强,失电子能 力逐渐减弱化物
最高价氧化 物对应水化
物的酸性
Si
SiO2
H4SiO4或 H2SiO3 _弱__酸
P
S
Cl
P2O5
SO3
Cl2O7
H3PO4 中强酸
H2SO4 _强__酸
HClO4 最强无机酸
增强
结论
从Si到Cl,元素得电子能力逐渐_增__强__
【微点拨】中间价态氧化物的水化物酸性强弱不能用来比较原子得电 子能力的强弱。
6.(LK必修2·P26改编)元素X的单质的分子是双原子分子X2;元素X的 单质与金属镁反应时元素X的原子形成-1价的阴离子。下列说法中不 正确的是( ) A.X是ⅦA族的元素 B.X2可能为气态也可能为液态 C.X的最高化合价一定等于其族序数 D.若X-与Mg2+具有相同的核外电子数,则离子半径X->Mg2+
【解析】选C。双原子单质分子,与镁反应形成-1价阴离子,说明X应该 为ⅦA族的元素,A、B正确;氟元素没有正化合价,C错误;阴离子与 Mg2+核外电子排布相同,应该为F-,核电荷数小于镁,故离子半径X>Mg2+,D正确。
一、同周期元素原子结构与性质的递变规律 典题探究:1.(2014·天津高考节选)元素单质及其化合物有广泛用途, 对于元素周期表中第3周期的元素来说,按原子序数递增的顺序(稀有 气体除外),以下说法正确的是( ) A.原子半径和离子半径均减小 B.金属性减弱,非金属性增强 C.氧化物对应的水化物碱性减弱,酸性增强 D.单质的熔点降低
2.已知X、Y、Z为原子序数相连的三种元素,最高价氧化物对应水化
物的酸性相对强弱关系为HXO4>H2YO4>H3ZO4。则下列说法中正确的是 ()
A.气态氢化物的稳定性:HX>H2Y>ZH3 B.非金属活泼性:Y<X<Z
C.原子半径:X>Y>Z
D.原子最外电子层上的电子数关系:Z= X Y
【微点拨】原子失电子能力的强弱与失去电子数的多少无关,而与其 核电荷数和原子半径大小有关。
2.硅、磷、硫、氯单质及化合物性质的比较:
元素 单质与H2化 合的条件
Si 高温
P
S
较高温度 需加热
容易
Cl _点__燃__或__光__照__
气态氢化物 的稳定性
SiH4 很不稳定
PH3 不稳定
H2S 较不稳定
2.下列气态氢化物中最不稳定的是( )
A.PH3
B.SiH4
C.H2S
D.HCl
【解析】选B。Si、P、S、Cl是第3周期的非金属元素,原子序数依次
增大,元素原子得电子能力依次增强,气态氢化物的稳定性依次增强,
故SiH4最不稳定。
3.(LK必修2·P26改编)下列关于铍元素的说法中不正确的是( ) A.铍化学性质活泼 B.铍离子最外层有8个电子 C.铍原子的半径大于硼原子的半径 D.相同条件下,单质铍与酸反应不如单质锂与酸反应剧烈
(3)根据元素在元素周期表中的相对位置,在元素周期表右上方的元素 原子得电子能力较强。例如,氟元素是元素周期表中最右上角的非金 属元素(稀有气体除外),所以氟元素是非金属性最强的元素。
【对点训练】 下列不能说明氯原子的得电子能力比硫原子强的事实是( ) ①HCl比H2S稳定 ②HClO氧化性比H2SO4强 ③HClO4酸性比H2SO4强 ④Cl2能与H2S反应生成S
【解题指南】解答本题需注意以下两点: (1)同一周期元素性质递变规律:从左到右,金属性逐渐减弱,非金属 性逐渐增强。 (2)在用酸碱性大小来比较金属性、非金属性强弱时,一定要指明最高 价氧化物对应的水化物。
【解析】选B。A项,原子序数递增,阳离子半径减小,阴离子半径减小, 但阴离子半径大于阳离子半径,错误;B项,第3周期元素从左到右,金 属性减弱,非金属性增强,正确;C项,没有指明最高价氧化物,错误;D 项,单质的熔、沸点硅大于钠,错误。
【解析】选D。Na、Mg、Al失电子能力依次减弱,还原性依次减弱,A 错;HCl、H2S、PH3的稳定性依次减弱,B错;Al(OH)3、Mg(OH)2、NaOH 的碱性依次增强,C错;S2-、Cl-、K+、Ca2+的电子层结构相同,原子序 数越大,半径越小,D对。
【归纳总结】
项目 最外层电子数
主要化合价 原子半径 原子得、
二、元素原子得失电子能力的判断依据
典题探究:1.(2015·洛阳高一检测)对四种元素G、L、M、R进行如
下实验:
实验
金属
和冷水反应
和2 mol·L-1 盐酸反应
和Rn+的 水溶液反应
G
不反应 溶解并放
出气体 溶解并形
成沉淀
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