最新课改版四年级数学上册第11单元衔接题

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四年级数学上册11.1用计算器计算练习题及答案

四年级数学上册11.1用计算器计算练习题及答案第1课时用计算器计算(1)不夯实基础，难建成高楼。

1. 用计算器计算下面各题。

258＋1409＝ 5200－2689＝ 3254×268＝ 235×68÷34＝ 8906－473＋2170＝ 7575÷25＝ 356＋148＝ 1752－986＝ 3002×152＝ 4872÷24＝ 38×9306＝ 7504＋2496＝2. 75＋76＋77＋78＋…＋97＋98的和是( )。

3. 从1000里连续减去5个98，结果是( )。

4. (1)3060――→÷45 ――→＋889 ――→÷33(2)225――→×84 ――→÷25 ――→÷27(3)870――→×46 ――→÷23 ――→×135 ――→÷45(4)9893――→－8436 ――→×13 ――→－8941 ――→÷500重点难点，一网打尽5. 用计算器分别算出每组中各题的积，再找一找各组题的规律，然后按这个规律直接在横线上写数。

＝111×111＝1111×1111＝× ＝＝667×667＝6667×6667＝× ＝6. 一个果园栽了425棵桃树，又栽了756棵梨树。

如果一年每棵桃树可收桃105千克，每棵梨树可收梨90千克，这个果园一年可收桃和梨各多少千克？7. 垃圾填埋不仅占用大量土地，而且给周边环境、土壤带来二次污染。

东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。

试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少万吨？发电多少千瓦时？(用计算器计算，结果保留整数。

)8. 下面是李红家一个月中部分生活支出情况的记录单。

请你用计算器帮李红算一算每个项目的金额及合计数。

(新)苏教版四年级上册《练习十一》PPT课件(精美)

12(元)＜21(元) 答：松树苗每棵的价，还剩几个轮子。
45÷4=11(辆)……1(个) 答：可以装11辆车，还剩一个轮子。
5.学校把338本练习本平均分给3个班，每班分得多少本，还剩几本？
338÷3=112(本)……2(本) 答：每班分得112本，还剩2本。
随堂练习
1. 96÷3= 32
32×3 = 96
86÷4= 21……2 21×4+2= 86
463÷2= 231……1 231×2+1= 463
2.用竖式计算，并验算。
64÷2= 32
32
2 64
验
6
算
4
4
0
32 ×2
64
47÷4= 11……3
11
4 47 4
7 4
3
11 验× 4
算
44
+3
47
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
97×4＋202×3 ＝388＋606 ＝994〔元〕答：他实际用了994元。
14.同学们栽树，四年级栽了32棵，六年级栽的棵数比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少栽多少棵？
32×3－18－32 ＝96－18－32 ＝78－32 ＝46〔棵〕
答：四年级比六年级少栽46棵。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
6×58－〔74＋89〕＝348－163 ＝185
540÷〔30×15÷50〕＝540÷〔450÷50〕＝540÷9 ＝60
7．大华水果店上午运进菠萝140千克，下午运进的菠萝比上午的2倍还多50千克。这一天一共运进菠萝多少千克？

北师大版四年级数学上册课堂练习题-北师大4年级数学上册-衔接题

北师大4上衔接题1、先把下面的数位顺序表填完整，再填空。

（1）从个位起，第五位是（）位，计数单位是（），第八位是（）位，计数单位是（）。

（2）从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位。

（3）与十万位相邻的两个数位是（）位和（）位。

（4）每相邻的两个计数单位之间的进率是（）。

2、看计数器，读出下面各数。

（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角。

时间（：）时间（：）时间（：）时间（：）角度（）角度（）角度（）角度（）5、量一量。

（1）①用米尺测量讲桌的高度和课桌的长度时，发现用米尺量出1米后，余下的部分不够1米。

可见它们的长度都不是整米数，而在记录测量结果时，又要求用“米”作单位。

这时就需要用一种新的数来表示，这就是小数。

②用小数表示讲桌高度和课桌长度。

测量讲桌的高度是1米多出1分米。

因为把1米平均分成10份，1分米占10份中的1份，所以多出的1分米是1米的，即米，用小数表示就是0.1米，因此讲桌的高度就是把1米和0.1米合起来，即1.1米。

同样的方法可以表示出课桌的长度是1.2米。

③我知道了：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10份、100份、1000份等较小的单位来量，从而产生了小数。

（2）想一想，把1m平均分成10份、100份、1000份，怎样用小数表示其中的几份呢？①想一想：因为1米=10分米，所以把1米平均分成10份，每份是1分米，也就是米，用小数表示为0.1米，即1分米= 米=0.1米。

同样，3分米= 米=0.3米，7分米=米=0.7米。

②我发现了：当以“分米”作单位时，可以1分米1分米地数。

当以“米”作单位时，因为不够1米，所以就需要把1米平均分成10份，以“米”作计数单位，米米地数，几个就是十分之几米，也就是零点几米。

（3）把1米平均分成100份。

北京课改版数学四年级上册《11.1 大数的认识》练习题含答案

11.1 大数的认识1.我会填空。

（1）在数位顺序表中，从右边起第（）位是亿位，与它相邻的两个数位分别是（）位和（）位。

（2）90060450这个数包括（）级和（）级，读作（）。

（3）60060006从左至右，第一个“6”表示（），第二个“6”表示（）。

（4）408020000000是由4个（），8个（）和2个（）组成的，省略亿位后面的尾数约是（）。

（5）542030700是（）位数，它的最高位是（）位。

4在（）位上，表示4个（）。

（6）由106个亿、106个万和106个一组成的数（），读作（）。

2． 2010年，中国第六次人口普查大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人人口总数是1339724852人。

3.一个数“四舍五入”后所得的近似数约是60万，这个数最大是（），最小是（）参考答案：1.我会填空。

（每空1分，共29分）（1）在数位顺序表中，从右边起第（9）位是亿位，与它相邻的两个数位分别是（十亿）位和（千亿）位。

（2）90060450这个数包括（万）级和（个）级，读作（九千零六万零四百五十）。

（3）60060006从左至右，第一个“6”表示（6个一百万），第二个“6”表示（6个一万）。

（4）408020000000是由4个（一千亿），8个（十亿）和2个（千万）组成的，省略亿位后面的尾数约是（4080亿）。

（5）542030700是（9）位数，它的最高位是（亿）位。

4在（千万）位上，表示4个（一千万）。

（6）由106个亿、106个万和106个一组成的数（10601060106），读作（一百零六亿零一百零六万零一百零六）。

2． 2010年，中国第六次人口普查大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人人口总数是1339724852人。

3.一个数“四舍五入”后所得的近似数约是400万，这个数最大是（4499999），最小是（3500000）。

四年级上册数学找规律题

四年级上册数学找规律题一、找规律填数。

1. 1，4，9，16，（），（）- 解析：观察这组数字，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，16 = 4×4，所以后面的数依次是5×5 = 25，6×6 = 36。

2. 1，2，4，7，11，（），（）- 解析：通过分析可知，2 - 1 = 1，4 - 2 = 2，7 - 4 = 3，11 - 7 = 4，相邻两个数的差依次递增1。

那么下一个数与11的差应该是5，这个数就是11+5 = 16；再下一个数与16的差是6，即16 + 6 = 22。

3. 1，3，6，10，15，（），（）- 解析：3 - 1 = 2，6 - 3 = 3，10 - 6 = 4，15 - 10 = 5，相邻两个数的差依次为2、3、4、5。

所以下一个数与15的差是6，这个数是15+6 = 21；再下一个数与21的差是7，即21+7 = 28。

4. 2，4，8，16，（），（）- 解析：可以发现4÷2 = 2，8÷4 = 2，16÷8 = 2，后一个数是前一个数的2倍。

所以后面的数依次是16×2 = 32，32×2 = 64。

5. 3，5，9，17，（），（）- 解析：5 - 3 = 2，9 - 5 = 4，17 - 9 = 8，相邻两个数的差依次为2、4、8，后一个差是前一个差的2倍。

那么下一个数与17的差是16，这个数是17+16 = 33；再下一个数与33的差是32，即33+32 = 65。

6. 1，1，2，3，5，8，（），（）- 解析：这是斐波那契数列，从第三项起，每一项都等于前两项之和。

所以后面的数是5 + 8 = 13，8+13 = 21。

7. 12，1，10，1，8，1，（），（）- 解析：这组数字奇数项依次递减2，偶数项都是1。

所以括号里依次是6，1。

人教版四年级数学上册练习十一课件(含答案PPT课件

B
A
B
A.
.
D
C
使AB = CD
沿AC剪下
这样可以剪出来的一个平行四边形和一个三角形。
.
D
C
使AB = CD
沿AC剪下
这样可以剪出来的一个平行四边形和一个梯形。
课本68页练习十一
7. 说出下图中你学过的图形。
A
B
C
正方形ABFG 正方形BCEF
长方形ACEG
G
F
三角形AFG
E
D 平行四边形ACDF
3. 量出下边平行四边形的各个角，你能发现什么？
∠4 = 102oຫໍສະໝຸດ ∠3 = 78o4
3
1
2
∠1 = 78o
∠2 = 102o
平行四边形的两组对角分别相等。如：∠2 = ∠4。
平行四边形的相邻两个角的和为180o。如：∠1 +∠2 = 180o。
课本67页练习十一 4. 在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
B A.
沿平行四边形上下两条边非端点处随意剪一刀（但不能与左右两边平行）就可以剪出两个梯形。
.
使AB = CD
CD
沿AC剪下
这样可以剪出来的两个相同的梯形
（但AC不能与左右两边平行）。
课本67页练习十一
6. （2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平行四边。另一个可能是什么图形？
90o
90o
90o
360o
⑤
87o 150o 84o
39o
360o
你发现了什么？再任意画一个四边形试一试，你会得到同样的结论吗？四边形的内角和是360o。

2024年新人教版四年级数学上册《教材练习11练习十一(附答案)》教学课件

87° 151° 39° 83°
360° 360° 360° 360°
360°
发现：这些图形的四个角的度数和都是360°。
再任意画一个四边形试一试，你会得到同样的结论吗？
答：图略，任意画一个四边形会得到同样的结论。
10.用长方形纸剪出一个平行四边形。
（方法不唯一）
11.下面的图形是平行四边形吗？怎样改才能成为平行四边形？
答：都不是平行四边形。
（改法不唯一）
12.用七巧板拼一拼。（1）用其中的两块拼一个梯形。（2）用其中的三块拼一个平行四边形。（3）用其中的四块拼一个等腰梯形。
13.下面的说法正确吗？正确的在（）里画 “√”，错误的在（）里画“×”。
（1）长方形是特殊的平行四边形。
（√）
（2）两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。
（√）
（3）两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。
（× ）
14.*在右图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个？
提示：先确定一条边，然后依次去找平行四边形和梯形。
平行四边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：1 ＋2 ＋1＋1＝5（个）梯形：4＋2 ＋2 ＋1＝9（个）答：平行四边形有5个，梯形有9个。
2.你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗？答：能。
（拼法合理即可）
3.量出右边平行四边形各个角的度数，你能发现什么？
自己动手量一量。发现：在平行四边形中，相对的角度数相等。
4.在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
（画法不唯一，测量略）
5.（1）在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
义务教育（2024年）人教版四年级数学上册教材课后练习题【附答案】教学课件

2024北师大版四年级上册数学期末与暑假衔接练习题

2024北师大版四年级上册数学期末与暑假衔接练习题一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。

(共10题)第(1)题用一副三角尺能拼成（）的角。

A．135°B．115°C．95°第(2)题在计算时，表示（）。

A．B．C．第(3)题5□78÷53，要使商是两位数，□里可以填（）。

A．0，1，2B．3，4，5C．6，7，8，9第(4)题经过1小时，钟面上分针转过的角是一个（）。

A．直角B．平角C．周角第(5)题如图，（）最短。

A．OA B．OB C．OC第(6)题如果1平方米的场地能站15人，那么2公顷的广场大约能站（）人。

A．3000B．30000C．300000第(7)题如果在纸上面甲、乙两条直线都与第三条直线相交成直角，那么甲、乙两条直线就（）。

A．互相垂直B．互相平行C．不能确定第(8)题在给定的正方形点子图上，找一点D（D在格点上）使四边形是一个梯形。

那么符合条件的D点的位置有（）。

A．3个B．4个C．5个第(9)题48369≈48万，里有（）种填法。

A．3B．4C．5第(10)题下列选项中，线段最短的是（）。

A．OE B．OF C．OG二、填空题：本题共11小题，每小题3分，共33分 (共11题)第(1)题一个九位数，最高位是7，千万位上是8，十万位上是5，其他数位上都是0，这个数写作( )，读作( )，改写成以“万”为单位的数是( )，省略“亿”位后面的尾数约是( )。

第(2)题括号里最大能填几？56×( )＜500 ( )×19＜20090×( )＜706 300＞( )×38第(3)题社区运来340箱防疫物资，平均分给50户，每户分得物资( )箱，还剩( )箱。

第(4)题计算时，可先算( )乘( )，再在积的末尾添上( )个0。

第(5)题下图过A点的线段中，( )最短，它的长度叫做这点到直线的( )。

北京课改版四年级数学上册北京课改版4数上-爬坡题-第十一单元【新版】

北京课改版4数上-爬坡题第十一单元总复习【例1】请帮小兔子们按从大到小的顺序搬入新家吧！＞＞＞解析：比较大数的大小，首先比较两个数的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，那么左起第一位上的数字大的那个数就大；如果左起第一位上的数字相同，就比较左起第二位上的数，以此类推。

在这几个数字中，700700位数最多，是六位数，其他三个数都是五位数，这个数就是最大的，其他三个数字比较最高位上的数字，80007最高位是8，其它两个数字最高位是7，80007大于其他两个数字，70700和77000的最高位相同，比较第二位上的数字，77000第二位是7，70700第二位是0，7大于0，所以77000＞70700。

700700＞80007＞77000＞70700【例2】照样子，写一写。

①7235 0000 0000=7235亿 ②46680000000≈（）亿 ③8000000000=（）亿 ④987764000≈（）亿⑤325680000000≈（）亿 ⑥87900000000=（）亿思路分析：整亿的数改写成以“亿”做单位的数，需要去掉末尾的8个0，然后再加上“亿”字，不是整亿的数字改写成以“亿”做单位，把小数点点在亿位的右下角，然后按要求保留小数。

本题中的③和⑥都是整亿的数，所以直接去掉8个0，然后将计数单位改成“亿”就可以了，②、④、⑤需要先划分数级，然后用“四舍五入法”保留亿级的数字，比如： 466 8000 0000 亿级上是466，千万位上是8，需要向前一位进一，改写成以“亿”作单位的数为467亿.解答：②467 ③80 ④10 ⑤3257 ⑥879 【例3】玲玲每分钟打字68个。

解析：2小时15分钟换算成分钟做单位为：2小时11分钟＝131分钟。

根据已知条件，玲玲每分钟打字68个，我们可以求出她131分钟大约打字多少个，列式为：68×131，在估算时，要按照四舍五入的方法把两个因数看做整十整百的数字，比如68的个位大于5，要向前一位进一，估计乘70，131的个位1小于4，直接舍去，所以把131近似的看做130,70×130＝9100，那么68×131≈9100（个）解答：2小时11分钟＝131分钟68×131≈9100（个）答：这篇文章大约有9100个字。

四年级上册数学试题单元衔接题_北京版()(含答案)

四年级上册—衔接题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

1. 在□里填上合适的小数语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

0 0.01 0.02 0.03要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

2. 把1.46、1.64、1.604、1.064、1.6五个数按从大到小的顺序排列起来。

3. 火眼金睛辩对错。

① 整数加法交换律、结合律对小数同样适用。

（） ② 4.72+0.1－4.72+0.1=0（）③ 计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。

（） ④ 小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。

人教版数学四年级上册练习十一

用④⑤、⑤⑥也可以拼成梯形，自己拼一拼吧！
12 用七巧板拼一拼。 (2) 用其中的三块拼一个平行四边形。②
①③ ④
⑤
用③⑤⑥拼一个平行四边形
⑥⑦
⑥
⑤③
12 用七巧板拼一拼。 (3) 用其中的四块拼一个等腰梯形。
②
①③ ④
⑤
用③④⑤⑥拼一个平行四边形
⑥⑦
⑥
⑤④ ③
13 下面说法正确吗？正确的的在( )里画“√”，
第五单元平行四边形和梯形
第9课时练习十一
认识平行四边形、梯形
两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
徐老师想把这块菜地分成很多块(如下图)。
数一数：图中有( 2 )个三角形，( 9 )个平行四边形，( 7 )个梯形。
平行四边形
高
高
底
底
平行四边形具有不稳定性。
梯形ACGH、梯形BDGH、梯形CEFG、梯形ADGH、梯形AEFH、梯形BEFH、梯形BEFG、梯形BDFG、梯形ADFH, 有9个梯形。
1.如下图，把平行四边形纸板沿一条高剪开，分成两个梯形，这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米？
周长之和只是增加了两条平行四边形的高。
什么？
•
100°
•
80°
80°
•
100°
•
答：平行四边形内对角相等，且内角和为 360°。
4 在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
上底 3 厘米高 3 厘米
上底 3 厘米高 3 厘米
上底 3 厘米高 3 厘米
下底 4 厘米

2023年西南版四年级数学上册练习十一

►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
练习十一
1.下面图形中，哪些是角？ √
2.看量角器上的刻度，说出每个角的度数。
150°
110°
40°
3.用量角器量出下面角的度数。
4.右边的小朋友该怎样回答？
一个角比 180°小，但比 90°大。
这个角是……
一个角的两条边刚好成一条直线。
这个角是……
6.填空。（1）两个直角可以拼成1个（平）角。（2）两个45°的角刚好能拼成1个（直）角。
√ √
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
10.量一量下面各图中每一个角的度数，你发现了什么？
பைடு நூலகம்1.找出下图中的锐角、直角、钝角。
锐角直角钝角
12.在下面图中，先量出1个角的度数，再说出另外3个角各是多少度。

四年级数学上册11.1

一、填空。

1．计算(238＋7560÷90)×18时，应先算()，再算()，最后算()。

2．13＋68＋87＝68＋(13＋87)运用了()。

3．根据运算律或性质，在中填上合适的运算符号，在中填上合适的数。

(1)1000－125－175＝1000(125175)(2)(100＋2)×5＝100×5＋×(3)125×32＝××4(4)48＋268＋152＋32＝(48＋)＋(268＋)4．小马虎在计算25×(＋3)时，算成了25×＋3，这样他的计算结果比正确结果小()。

5．计算808×125时，运用乘法结合律进行简算是()；运用乘法分配律进行简算是()。

6．用4，5，7，8运算得出结果是24的算式是()。

7．210÷35＝210÷(×)＝210÷÷8．比较算式的大小。

24×5025×40 25×7×428×26372－72＋28372－72－289．一个游泳池长125米，晓亮每天要游4个来回，他每天游()米。

二、计算。

1．直接写得数。

30＋70×2＝12＋400÷5＝72×5×2＝87＋13×30＝24×5＝150×50＝472－43－57＝16×99＋16＝2．计算下列各题。

600－[75－(60－10)] 840÷(25－250÷50)204×36＋256÷4 230×[(135＋270)÷9]3．用简便方法计算。

844＋129＋156＋71 351－68－132 101×4872×28＋28×28 125×(25×16) 65×101－65五、解决问题。

2023年西南版四年级数学上册练习十一

10.量一量下面各图中每一个角的度数，你发现了什么？
11.找出下图中的锐角、直角、钝角。
锐角直角钝角
12.在下面图中，先量出1个角的度数，再说出另外3个角各是多少度。
13.量出下面各图中每个角的度数，并填在表中。
14.小玲晚上开始做家庭作业时，钟面上时针在 7 和 8 之间，分针刚好指向3。完成作业时，分针刚好走了1 个平角。小玲是在什么时候完成作业的？
√ √
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

人教版4年级数学上册--衔接题人教版小学数学四年级

一、大数与小数1、我会填。

（1）6023050037读作（），二千五百三十二万六千写作（）。

（2）一个数千万位上的数是6，千位上的数是2，十位上的数是3，其余各位都是0，这个数是（），省略万位后面的尾数约是（）万。

（3）如果8 □650≈8万，□里最小可以填（），最大可以填（）；如果9 □001 3521≈10亿，□里最小可以填（），最大可以填（）。

2、把下面各数按从小到大的顺序排列（1）七十万六千 70600 7060000 七万六千七亿六千万（2）2800540 2800450 4280050 5280040 28400503、用0、0、0、0、1、3、5、8、9九个数字，按要求组成九位数。

（1）约等于10亿的最小九位数（）。

（2）约等于9亿的最大九位数（）。

4、按要求完成问题。

（1）你能用“元”作单位表示出下面的单价吗？提示：10角=1元，1角是10角的101，也就是101元，还可以表示为0.1元。

同理，100分是1元，1分是100分的1001，也就是1001元，还可以表示为0.01元。

（2）像0.1、0.01、0.8、2.4……这样的数我们叫做小数，分母是10、100、1000……这样的数都可以用小数表示出来，你能涂色表示出下面的小数吗？（3）你能读出下面的小数吗？0.58 3.5 41.48 200.17 2.0017 3.1415926（提示：读小数时，小数点左边的整数部分按整数的读法去读，小数点读作点，小数点右边部分要依次读出每个数字，读几写几。

）（4）你能写出下面的小数吗？三百点七一五点零六零点零零八零点零一四（提示：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0，小数点写在个位的右下角，要写成圆点，小数部分顺序写出每个数位上的数字。

）（5）这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢？2.50元和2.5元有什么关系？8.00元和8元又有什么关系呢？这时会发现小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小是不变的，这个性质叫做小数的基本性质。

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北京课改版四年级上册—衔接题
1. 在□里填上合适的小数
0 0.01 0.02 0.03
2. 把1.46、1.64、1.604、1.064、1.6五个数按从大到小的顺序排列起来。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）
小数的大小比较与整数的大小比较不完全相同，位数多的小数
不一定大，首先要比较整数部分，整数部分大的数一定大，整
数部分相同比较十分位上的数字，十分位上数字相同比较百分
位，依次向下比较，直到比出大小。

3. 火眼金睛辩对错。

①整数加法交换律、结合律对小数同样适用。

（）
② 4.72+0.1－4.72+0.1=0（）
③计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。

（）
④小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法。

（）
4. 写出下面各数，并用“四舍五入”法保留一位小数。

零点五三七写作：_____________≈_____________
一千零二点零五写作：_____________≈_____________
五点八九写作：_____________≈_____________
四百点五八写作：_____________≈_____________
5.
1.50元
2.42元 5.64元
3.78元
小强带了10元去文具店，买了一把尺子和钢笔，一共用了多少钱？营业员应该
找给他多少钱？
我是这样想的：先求出一把尺子和一支钢笔一
共应该付多少钱：
1.50＋5.64＝（）
然后用10 元减去用掉的钱，就是应该找回的钱：
10－（）＝（）
6.直接写出得数
102+0.3= 112-1.02= 4.5-0.01= 2.13-0.02= 3.41+0.2= 2.1+2= 0.3+0.7= 3.4+1.6=
7.6-0.5= 3.7-0.9= 0.36+0.41= 0.87-0.43=
0.7+0.85= 2.47-1.4= 8.91+2.79= 0.9+0.7=
7. 填一填
（1）
a
（）和（）互相平行
（）和（）互相垂直
（2）
（）和（）互相平行
（）和（）互相垂直
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两
条直线互相平行。

两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线
叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

8.画一条从A村到公路最近的距离，并测出其长度
A村●
直线外一点到这条直线的线
段中，垂线段最短。

9. 看图填空。

①
①
图①先向左平移（）格，再向上平移（）格。

10.根据要求，画出图形②③④。

①
（1）将图形①向右平移5格得到图形
②。

（2）将图形②向下平移4格得到图
形③。

（3）将图形③向左平移2格得到图形④。

11. 下面各图中，图形B是图形A绕点O顺时针旋转90°得到的是（）。

12. 画出下面轴对称图形的另一半。

在画对称图形的另一半时，要先找出所给一半图中线段的交点，分别
在对称轴的另一面找出对应的对称点，然后用线段将这些点连起来。

13.
仔细观察，上面的这些正方体从正面看是（），从上面看是（），从侧面看是（）。

A B C
14.看图列式计算。

（1）
（2）
4 小时相遇
15.在一条长30米的路的一侧植树，每5米植一棵树，如果以下面三种方法种，分别可以种几棵？
16. 读出下面两个温度计表示的温度，并说说哪个温度低，低多少？
①②
水结冰的温度记为0℃，表示比0℃低的温度的时候，用到的-4、-15 等
数叫做负数。

17.某组男生仰卧起坐成绩如下：
姓名张明李娜肖勇冯楠张玉平均成绩成绩（个）25 36 40 28 31
你能计算出这组同学的平均成绩吗？
18.王洁和弟弟一起跳绳，两人一共跳了236下，弟弟比王洁少跳38下，求两人各跳多少下？
参考答案
1.0.005 0.011 0.019 0.025
2. 1.64 1.604 1.6 1.46 1.064
3. ①√②×③×④×
4. 0.537 0.5 1002.05 1002.1
5.89 5.9 400.58 400.6
5.7.14 7.14 2.86
6. 102.3 110.98 4.49 2.11 3.61 4.1 1 5
7.1 2.8 0.77 0.44 1.55 1.07 11.7 1.6
7. （1）b c
a d
(2)a c
d a或d c
8.
9. 5 2
10.
①②
④③
11.C
12.
13.A C B
14.（1）270÷（50＋40）
＝270÷90
＝3（小时）
（2）125×４＋115×４
＝500＋460
＝900（千米）
15.
（1）30÷５－1＝5（棵）
（2）30÷５＝6（棵）
（3）30÷５＋1＝7（棵）
16.①-15 ②-4
-15＜-4
①温度计温度更低，低11℃。

17.(25+36+40+28+31)÷５＝32（个）
18.（236＋38）÷2＝137（下）
137－38＝99（下）
答：王洁跳了137下，弟弟跳了99下。

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