绝对经典-七年级家长会PPT模板

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（二）方法和策略，需要各位家长的 配合和支持：
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免 他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每天回家要求记 本单元的单词，有时会默写2A部分课文。这也是为 了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查 他们的作业本，一定要认真写才行。
4、每天要学会预习、复习。如果你的孩子英语 基础不是很好，可以督促他们先在家查单词、查词 典。
第一部分：
学习英语的重要性
为何要学好英语
一、告家长：
作为一名家长我们应该知道 英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学习的发展。因为初中考高中，高 中考大学，大学后考研读博，其中必考的科目便是英语，如果要出国留学， 考TOEFL、考GRE、考IELTS，这一切都是英语。因此，英语几乎伴随每一 个学生的一生。
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（二）方法和策略，需要各位家长的 配合和支持：
1、督促学生在家听英语磁带，最好能每天坚持 听5——10分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。
2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。 每天坚持检查10个单词，一本书的单词也只要一个 月就记完了。我每天都会组织一次听写，错误比较 多的同学会及时让他们改正。请家长要检查听写本。
四、学好英语： 40%+60%：要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在
课后不断的巩固，加深记忆。 1.在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的 知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可 能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生 对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难 忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正 接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距
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（四）写：
1、主要就是单词短语的默写/听写，这是学英 语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以 要不断的背默写，不断的翻新。背单词的时候要边 拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上 一遍。 2、家长在这里要作好检查督促的工作，不要用 不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报出中 文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，每 天坚持的话，你一定会有意想不到的效果 3、写句子：学生应该在课上领会句型的意思和 运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能 巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子 背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
• 但一点我们是欣慰的： 在四个班级中，我们各个分数段都有同学 把持着： 1---10：3 11--20：3 21--30：5 31--40：2 41--50：5
第三部分： 学习英语的方法
做学习的主人
• 班风： 学会做人
学会做事 学会共处 学会学习
做77班的主人
班 魂
静 净
敬 竞 进
一、班级管理目标：
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（三）读：
1、“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是 这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就 是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说 话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单 了。 2、让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语 的最基本的学习习惯了。每天早上一定要读20分钟 左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟 到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。 3、如果你的子女还没有养成这样的学习习惯， 请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久 了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一 样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
4、努力帮助孩子尽快适应初中生活。 （1）安排好作息时间。 （2）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。 （3）有选择地看课外书。 （4）引导孩子掌握良好的学习方法。
5、尊重、理解老师。 老师一个人面对112个学生，不可能兼顾每一 位学生，父母是两个人面对一个孩子。 6、理智爱子。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不 仅要一致行动，要向孩子提出同样的 要求，而且要志同道合，抱着一致的 信念，始终从同一原则出发，无论在 教育的目的上、过程上，还是手段上， 都不要发生分歧” 。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
初一（77）班基本情况
1、全班共112人，男生69人，女生51人。 2、大部分学生思维比较活跃，但不能够 完全安静下来学习，学习不积极不主动。 3、我的教育理念：尊重学生、平等对待 学生、严格要求学生，教学生学会做人。
目 标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。
班级规章制度
二、英语技能：听，说，读，写方面下功夫 （一）听： 1、光靠上课听一点点的磁带，学生的听 力根本就不能有什么发展。不会听就不能 说。 2、学了英语就是要说，听录音机跟读， 目的应该是两种，一种同学是上课没有完 全消化，听录音是补充学习的过程，另外 一种是提高自己的听力和口语表达能力， 要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从 而使自己的听力和口语都提高一个 层次 返回
（二）说：
1、英语是一门语言，学了就是要说，要和别人 交流。 2、在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用 到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有 发挥的余地。 3、在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也 许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学 生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬 一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂 装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得 很自豪，因为自己所学派上了用场。
成绩背后的问题：
• 1、个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差、想心思，自己做自己 的事情，完全不顾老师所讲的内容。 • 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
成绩背后的问题：
2、多与孩子沟通。 尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子 女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而 要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身 教，给孩子树立良好的榜样。
3、多表扬鼓励学生。 学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要 多鼓励。学生做错的事情要让他（她）自己承担， 千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。
二、中学生喜欢的父母类型
1、理解尊重子女 2、不摆家长架子 3、家庭和睦 4、赏识自己 5、真正关心子女 6、对子女的期望值要合乎实际
三、对各位家长的几点建议：
1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强 烈的责任感，今后照样能做出一番事业。责任感 教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学 校，从小事到大事，从少到多的原则。 在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己 去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习 负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子 做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷， 倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做 值日生、班干部应尽职尽责。
希望：多与孩子谈心，了解其心理变化。
一、学生成绩给我的启示：
3、班级管理的任务艰巨。 （1）学生人数多，学生参差不齐。 （2）学生年龄小，不懂事。 （3）要养成良好的行为习惯、学习习惯。 （4）要提高成绩，要从各个细节抓起。
测试后显露出的问题：
• 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最 多. 但也不能忽视语文. 由于各个方面的原因， 很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 • 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多. • 3.老师反复强调的知识点没落实到位.
七（77）班
爱孩子的一切，不止是成绩！
尊敬的各位家长：
首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 今天的家长会，协助并参与我们的教育 教学工作。教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效。在此,我 代表初一（77）班所有的学生和任课老 师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我 们工作的支持与关心！
• 3. 竞争意识不强，时间观念较差， 迟到现象严重。尤其是中层的学生自我 满足，部分学生成绩波动较大，偏科现 象较突出。 • 4. 自习学习的效率不高，无法迅速 进入学习的状态。放松学习，临考试才 匆忙复习, 行为懒散。 • 5. 考试心理状态调整不好。 • 6.学习不扎实,不能落实到实处.
成绩背后的问题：
一、问卷调查： 你对你的子女了解有多少？
1、你是否经常与孩子沟通谈话？ 2、你是否经常与孩子的班主任沟通？ 3、你是否经常督促孩子的学习？ 4、你是否了解孩子平时在学校的表现？ 5、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？ 6、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的 科目是什么？ 7、你是否知道孩子与哪些朋友交往？
二、告学生：
对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的机会，我们 是从最基本的ABC开始学的，即使以前没有任何基础，从现在开始认真学也 是可以把英语学好的。
为何要学好英语
三、重视英语：
1.很多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长 在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。
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（一）学生问题：
1、学习态度不够端正。上课听讲不专心，爱开 小差；讲了的作业交上来还是错误的； 2、不能按时完成最基本的学习任务。单词，词 组和课文不会背不会写不会默，达不到要求也不努 力去完成。还有拖欠作业的情况。很多男生自律性 较差，很懒惰，今天拖明天明天拖后天。 3、学习习惯差。没有做到每天记单词，或者记 单词不动笔，上课记笔记要点名提醒，听力不做预 测，写完作文从来不检查，英语课文和笔记课后从 来不读不看不记。从来不做阅读，导致考试速度慢， 效果差。
Hale Waihona Puke Baidu返回
第三部分： 学习状况
初一阶段的教学主要是要培养学生学习英语的兴趣， 养成良好的学习英语的习惯。
我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方 面对所学知识进行操练和运用。通过这一 个月教学，我发现我们班大部分学生都自 尊心强，上进心强，都能很用心认真的学 习英语，这使我对他们充满信心。但是也 发现了以下问题：
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（二）方法和策略，需要各位家长的 配合和支持：
5、我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己 最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可 爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的掘。
6、七年级我的目标是不让一个学生掉队。今后， 我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习 问题我们及时沟通。
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第四部分： 家庭教育
第二部分： 成绩、问题与 反思
一、学生成绩给我的启示：
1、纪律性不强，玩心太重。 （1）上课不认真听讲，说话、开小差。 （2）个别学生课后不做作业，贪玩，早晨回 校抄作业。 （3）缺乏阅读课外书的习惯。 （4）希望：家长在家督促孩子安静学习，常 与科任老师交流。
一、学生成绩给我的启示：
2、轻敌 试卷看似简单，但要拿高分甚至满分 是很困难的，细节决定成败。
请在座的父母记住：
•
你可以不是天才， 但你可以成 为天才的父母
第五部分： 家长个别交流
让我们携起手来，共 创孩子的美好明天
祝愿我们的： 孩子进步! 家长开心!
谢谢各位家长的支持与配合！再见！