《劝学》复习 ppt课件
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• 日夜望将军至，岂敢反乎！ 《鸿门宴》盼望
• 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂 驻。 《滕王阁序》名望、声望
• 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
（农历每月十五 )《五人墓碑记》
• 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 《廉颇蔺 相如列传》期望、希望
假： ①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如
与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是D（
1.吾尝终日而思矣
1连词,表修饰, “地“
2.有如此之势,而为秦人积威之所劫 2连词,表转折, “却”
3.永州之野产异蛇,黑质而白章 3连词,表并列
4.如优孟摇头而歌
4连词,表修饰
5.骊山北构而西折
5连词,顺承, “然后“
6.人而无信,不知其可也
6连词,表假设, ”如果”
7.惑而不从师,其为惑也,终不解矣 7连词,表转折, “却“
8.后狼止,而前狼又至
8连词,表顺承, “接着”
9.择其善者而从之,其不善者而改之 9连词,顺承, “就”
10.敏而好学,不耻下问
10连词,表并列
11.掩口胡卢而笑
11连词,表修饰, “地”
12.而母立于兹
12代词, “你的”
13.夜缒而出
13连词,表修饰, “地”
14.赂秦而力亏,破灭之道也
14连词,表因果关系
• B. 顺风而呼，声非加疾也 《劝学》 （“快”， 引申为“强，猛烈”）
• C. 庞涓恐其贤于已，疾之 《孙膑》 （通“嫉” ，忌妒）
• D. 寡人有疾，寡人好色 《孟子·梁惠王下》（ 弊病，缺点）
• 望（227） “望”的本义是“向远处看”,故有“观察”
之义；
“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象 形式吗？
助词 表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词. “已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)”
代词 第二人称 （通“尔”） （你的；你） 某所， 而母立于兹 近指： （此、这样） 何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。
通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。
15
练习,指出下面“而”的意义和用法
表修饰： 顺流而东 （不译） 表承接： 人非生而知之者，孰能无惑 （不译或译为“就”、“然后” 连词 表递进： 君子博学而日参省乎己 （译为“并且”或“而且” 表假设： 诸君而有意，瞻余马首可也 （如果，假如 ） 表转折： 后人哀之而不鉴之 （但是） 表因果： 表恶其能而不用也 （因而） 。 表方位： 三代而下，有学而不问。 （以）
巩固迁拓展移课外，活学活用
2009、2010年出现的“而”高考内容
• 人而无信，不知其可也 • 置之地，拔剑撞而破之 • 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 • 籍吏民，封府库，而待将军
巩固迁移
拓展课外，活学活用
2009、2010年出现的“而”高考内容
• 人而无信，不知其可也 • 置之地，拔剑撞而破之
，风雨兴焉。（2009安徽）
7、
，不如须臾之所学也。（2010 山东）
8、蟹六跪而二螯，
，用心躁也。（2011 山东）
文言文阅读、翻译
• 掌握常见的实词120个，本文尤其要注意
劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、 善、假、绝、兴、无以、用，等。
《劝学》中“劝”为
“劝勉、鼓励”之意， “劝学”就是劝勉世人努 力学习.
《劝学 》 ---复习
复习——自主储备内容
1、自主储备文言知识。
（包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等）
（作家作品及文体知识等也可简单了解）
2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。
3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。 （理清文本的层次、主旨、论证结构等。）
记常识
1、荀子，名 况 ， 战国末期 赵国人。荀子是 孔孟之后著名的 儒 家学者，是战国时期的 思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的 朴素唯物主义思想，主张人性 本 ，强调
• 就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成； ③上，登上；④担任、赴任。
• 练习：
• 1、金就砺则利 • 2、连辟公府不就
靠近、趋向 担任、赴任
• 3、已股落腹裂，斯须就毙 靠近、趋向
• 4、荆轲就车而去
上，登上
• 关于【疾】下列各项中解释不正确的是( A )
• A. 屈平疾王听之不聪也 《屈原列传》 （病， 生病）
恶 后天学习的重要性。《荀子》二十卷，共32 篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展 为有标题的论文，标志着古代说理文的进一 步成熟。
复习基础
正字音：
輮（ róu ） 舆（y ú） 槁暴（ gǎo pù ） 砺（lì） 参省（ cān xǐng ） 须臾（ yú） 跂 （ qǐ）
蛟（ jiāo ）跬（kuǐ ） 骐骥（ qíjì）驽（nú ） 锲（ qiè）镂（ lòu ） 蟮（ shàn ） 螯（ áo ） 楫（ jÍ ）
果，假如；⑤jià，假期，休假。 练习： 1、君子生非异也，善假于物也 ②借助利用 2、假令仆伏法受诛 ④如果，假如 3、假舆马者，非利足也，而致千里。借助 4、十旬休假，胜友如云； ⑤jià，假期，休
假
文言文阅读、翻译
• 常见文言虚词：
而、焉、于、之。
1、归纳总结本课中的“而”：
A.而寒于水 而致千里
“名誉、名望”当然是每个人所期望的；
反义引申而为“埋怨，责怪”；
阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此 时又叫“望日”。
• 王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》 盼望
• 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望《劝学》
• 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击 勿失! 《鸿门宴》观察
正字音：
注意积累多音字，形近字……
同时注意字形
退
1、故木受绳则直， 日参省乎己，
2、吾尝终日而思矣，
，君子博学而
。（2010江苏 全国）
（2010福建 2009天津）
3、故不积跬步，
（2009 山东）
4、来自百度文库
，不如登高之博见也。（2009 江苏）
5、
，不能十步，
，功在不舍。
（2009安徽卷 全国）
6、
而绝江河 而青于蓝 表转折 而闻者彰 而见者远
B.顺风而呼 登高而招
吾尝跂而望矣
表修饰
吾尝终日而思矣
C.蟹六跪而二螯 则知明而行无过矣
表并列
D、君子博学而日参省乎已 表递进
E.而神明自得 表承接
F.锲而不舍
表假设
而表并列： 侣鱼虾而友麋鹿（ 不译或译为“又”）
注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化
• 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂 驻。 《滕王阁序》名望、声望
• 予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
（农历每月十五 )《五人墓碑记》
• 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 《廉颇蔺 相如列传》期望、希望
假： ①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如
与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是D（
1.吾尝终日而思矣
1连词,表修饰, “地“
2.有如此之势,而为秦人积威之所劫 2连词,表转折, “却”
3.永州之野产异蛇,黑质而白章 3连词,表并列
4.如优孟摇头而歌
4连词,表修饰
5.骊山北构而西折
5连词,顺承, “然后“
6.人而无信,不知其可也
6连词,表假设, ”如果”
7.惑而不从师,其为惑也,终不解矣 7连词,表转折, “却“
8.后狼止,而前狼又至
8连词,表顺承, “接着”
9.择其善者而从之,其不善者而改之 9连词,顺承, “就”
10.敏而好学,不耻下问
10连词,表并列
11.掩口胡卢而笑
11连词,表修饰, “地”
12.而母立于兹
12代词, “你的”
13.夜缒而出
13连词,表修饰, “地”
14.赂秦而力亏,破灭之道也
14连词,表因果关系
• B. 顺风而呼，声非加疾也 《劝学》 （“快”， 引申为“强，猛烈”）
• C. 庞涓恐其贤于已，疾之 《孙膑》 （通“嫉” ，忌妒）
• D. 寡人有疾，寡人好色 《孟子·梁惠王下》（ 弊病，缺点）
• 望（227） “望”的本义是“向远处看”,故有“观察”
之义；
“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象 形式吗？
助词 表示语气,情态,提顿等,或组成双音节词. “已而(后来)”“俄而(不久)”“而已(罢了)”“而后(这以后)”
代词 第二人称 （通“尔”） （你的；你） 某所， 而母立于兹 近指： （此、这样） 何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。
通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。
15
练习,指出下面“而”的意义和用法
表修饰： 顺流而东 （不译） 表承接： 人非生而知之者，孰能无惑 （不译或译为“就”、“然后” 连词 表递进： 君子博学而日参省乎己 （译为“并且”或“而且” 表假设： 诸君而有意，瞻余马首可也 （如果，假如 ） 表转折： 后人哀之而不鉴之 （但是） 表因果： 表恶其能而不用也 （因而） 。 表方位： 三代而下，有学而不问。 （以）
巩固迁拓展移课外，活学活用
2009、2010年出现的“而”高考内容
• 人而无信，不知其可也 • 置之地，拔剑撞而破之 • 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 • 籍吏民，封府库，而待将军
巩固迁移
拓展课外，活学活用
2009、2010年出现的“而”高考内容
• 人而无信，不知其可也 • 置之地，拔剑撞而破之
，风雨兴焉。（2009安徽）
7、
，不如须臾之所学也。（2010 山东）
8、蟹六跪而二螯，
，用心躁也。（2011 山东）
文言文阅读、翻译
• 掌握常见的实词120个，本文尤其要注意
劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、 善、假、绝、兴、无以、用，等。
《劝学》中“劝”为
“劝勉、鼓励”之意， “劝学”就是劝勉世人努 力学习.
《劝学 》 ---复习
复习——自主储备内容
1、自主储备文言知识。
（包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等）
（作家作品及文体知识等也可简单了解）
2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。
3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。 （理清文本的层次、主旨、论证结构等。）
记常识
1、荀子，名 况 ， 战国末期 赵国人。荀子是 孔孟之后著名的 儒 家学者，是战国时期的 思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的 朴素唯物主义思想，主张人性 本 ，强调
• 就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成； ③上，登上；④担任、赴任。
• 练习：
• 1、金就砺则利 • 2、连辟公府不就
靠近、趋向 担任、赴任
• 3、已股落腹裂，斯须就毙 靠近、趋向
• 4、荆轲就车而去
上，登上
• 关于【疾】下列各项中解释不正确的是( A )
• A. 屈平疾王听之不聪也 《屈原列传》 （病， 生病）
恶 后天学习的重要性。《荀子》二十卷，共32 篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展 为有标题的论文，标志着古代说理文的进一 步成熟。
复习基础
正字音：
輮（ róu ） 舆（y ú） 槁暴（ gǎo pù ） 砺（lì） 参省（ cān xǐng ） 须臾（ yú） 跂 （ qǐ）
蛟（ jiāo ）跬（kuǐ ） 骐骥（ qíjì）驽（nú ） 锲（ qiè）镂（ lòu ） 蟮（ shàn ） 螯（ áo ） 楫（ jÍ ）
果，假如；⑤jià，假期，休假。 练习： 1、君子生非异也，善假于物也 ②借助利用 2、假令仆伏法受诛 ④如果，假如 3、假舆马者，非利足也，而致千里。借助 4、十旬休假，胜友如云； ⑤jià，假期，休
假
文言文阅读、翻译
• 常见文言虚词：
而、焉、于、之。
1、归纳总结本课中的“而”：
A.而寒于水 而致千里
“名誉、名望”当然是每个人所期望的；
反义引申而为“埋怨，责怪”；
阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此 时又叫“望日”。
• 王如知此，则无望民之多于邻国也。《寡人之于国也》 盼望
• 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。远望《劝学》
• 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击 勿失! 《鸿门宴》观察
正字音：
注意积累多音字，形近字……
同时注意字形
退
1、故木受绳则直， 日参省乎己，
2、吾尝终日而思矣，
，君子博学而
。（2010江苏 全国）
（2010福建 2009天津）
3、故不积跬步，
（2009 山东）
4、来自百度文库
，不如登高之博见也。（2009 江苏）
5、
，不能十步，
，功在不舍。
（2009安徽卷 全国）
6、
而绝江河 而青于蓝 表转折 而闻者彰 而见者远
B.顺风而呼 登高而招
吾尝跂而望矣
表修饰
吾尝终日而思矣
C.蟹六跪而二螯 则知明而行无过矣
表并列
D、君子博学而日参省乎已 表递进
E.而神明自得 表承接
F.锲而不舍
表假设
而表并列： 侣鱼虾而友麋鹿（ 不译或译为“又”）
注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化