地理课件：自然地理环境的整体性1
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【课件】自然环境的整体性课件2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1
C.碳净排放量降低
D.微生物活性减弱
9.下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是A.
减少湖滨植物，清除入湖污染物 B.放生外来
物种，增加生物多样性C.降低湖面水位，重建微
生物群落
D.改变湿地地形，建设生态缓冲岛
近年来，位于高纬的西伯利亚地区气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，
平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）
缓解水资源紧缺；补充地下水； 减缓土地荒漠化；增加生物多样性
导树入袋新熊课又：称考拉，分布在澳大利亚大分水岭东北部、东部沿海岛屿和内陆低地的桉树林中，
主要以桉树叶为食。树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地。因受人类活动的干扰，树 袋熊面临很大的生态威胁。当地居民认为，人类集中居住干扰了树袋熊的生活，于是把房屋 分散修建于桉树林中。可事与愿违，分散居住的结果，反而对树袋熊栖息地造成更大的威胁。
整体性强弱的影响因素：取决于各组分的完备性和功能的协调性。
400mm年等降水量线
1.黄土高原东部位于 东部季风区 ， 西部位于 西北干旱区 。（三大自然区）
季风——大陆大洋结合产生的新功能
2.分析黄土高原整体性弱的原因。
水土流失严重，各组分不完备（组分 和结构简单），功能不协调，系统抗 干扰能力弱，不稳定，整体性弱。
3.某一要素的变化，对其他地区的自然环境产生一定的影响。
发源于祁连山区的疏勒河，以昌马峡和双塔堡水库为界分上、中、下游。该河中游冲 积平原上河床宽而浅，多分汉。受全球变暖影响，近年来该河上游山区径流量增多。右图 为疏勒河流域局部图。（1）说出疏勒河上游径流量增多对中下游生态环境的有利影响。 （4分）
当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，建立起新的功能，形成 新的平衡，形成自然地理系统整体性的演替。
自然环境的整体性PPT课件
组成一个有机整体。 • ②某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你
地理人教版(2019)选择性必修1 5.1自然地理环境的整体性(共17张ppt)
பைடு நூலகம் 自然地理环境具有统一的演化过程
热带季风气候
西双版纳地区位于我国西南，纬度低，气温高。受南亚季风的影响，降水 形成明显的旱雨两季。
气温：西双版纳地区年平均气温在20℃上， 最高气温出现在每年5月。
降水：年降水1000mm以上，全年降水分配不均， 明显地分为雨季和旱季。
（每年5~10月为雨季； 11月~次年4月为旱季。）
下节课再见
地理要素间进行着物质与能量的交换
总之，西双版纳的自然地理要素并不是在空间上的简单地 汇集，而是彼此相互影响，相互制约，表现出高度的统一性。
自然地理环境具有统一的演化过程
表现
各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各 个要素的演化。或者说，每个地理要素的演化都是自然地理环 境演化的一个方面。它保证了自然地理要素之间的协调。
自然地理环境的整体性
思考
1 自然地理环境由哪些要素组成？ 2 试分析环境各要素之间的关系。
地理要素间进行着物质与能量的交换
地理环境各组成要素不是孤立存在和发展的，它们之间相 互作用、相互影响，进行着物质和能量的交换，形成了地理环 境的整体性。
西双版纳
植物园
生物
水文
气候
判断图中体现了哪些自然要素之间的直接的关联性？
自然地理环境具有统一的演化过程
橡胶林- -绿色沙漠
✓ 橡胶树在20℃至30℃才能正常生长和产胶，5℃以下即受冻害，并且橡 胶枝较脆弱，橡胶树采割期大约25-30年，有淡旺季之分。
✓ 每年 2－4月，8－10月为淡季，每年5－7月，11月到翌年1月为旺季， 胶林具有独占性。
自然地理环境具有统一的演化过程
橡胶种植过程
砍伐烧尽 原有森林
地理人教版必修一自然地理环境的整体性课件
高手竞答
（1）图中有哪几种 地理要素？
（2）水在各要素间 是如何转换的？
（3）太阳能在各要素 间是如何传递的？
说一说
(1)图中有哪几种地理要素？
生物
大气
土壤
水
(2)水在各要素间是如何转换的？
植物
大气
土壤
地表
吸收
蒸腾
蒸发
降水
降水
下渗
蒸发
物质交换（水）
(3)太阳能在各要素间是如何传递的？
太阳能
植物
气候
生物（ 植被）
我国西北内陆地区
干旱
发育差 肥力低
风蚀地貌
河流少 内流河
少数耐 旱植物
A、冰川融化 B、海平面上升 C、二氧化碳增加 D、气候变化
热带雨林的破坏
A
B
C
D
试以东北森林变化为例，说明单个地理要素变化对环境整体变化的影响？
大 气
生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能?
水圈
光照
（有机物）
6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2
叶绿素
绿色 植物
自然环境各要素综合作用的产物
藏羚羊的数量变化是如何体现 自然环境的平衡功能的？
生产功能
平衡功能
相互联系 相互制约 相互渗透
整体性
物质迁移
能量转换
含义
本质
具有统一的演化过程
“牵一发而动全身”
新功能
1、生产功能是指自然地理环境 A、具有合成有机物的能力 B、使自然地理要素性质保持稳定的能力 C、具有分解有机物的能力 D、某些地理要素的生产能力
2、有关水土流失影响的说法，不正确的是 A、水土流失只是土壤的侵蚀过程 B、水土流失会导致地貌的变化 C、水土流失会导致植被的退化 D、水土流失会导致地方气候的变化
自然环境的整体性 ppt课件
性质：生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。
过程：绿色植物的光合作用通过物质的流动和 能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石 等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产 出有机物的功能。 2、动态平衡的功能：它是指各自然地理要素通过物质和能量的交换，使
自然地理环境的性质保持稳定的能力 性质：自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。
部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过植物蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当
的条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流或土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。
进入土壤中的水则继续重复上述的转换过程。
3、太阳能在各要素之间是如何传递的？
太阳能通过植物光合作用转变成了化学能而被保存在植物体内，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与
动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。
总结：各个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。
ppt课件
13
二、自然地理环境要素相互作用产生的新功能 1、生产功能：自然地理环境具有合成有机物的能力。
作用
生物 过程
合 吸收作用 植物 吸收大气中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、养分。 成
光合作用 植物 通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量 的有机物，释放氧气。
分 呼吸作用 生物 吸入氧气，呼出二氧化碳。 解
分解作用 微生 植物和动物残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到环境中。 物
ppt课件
42
7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤， 其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多， 水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现 了( )D A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性 C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性
过程：绿色植物的光合作用通过物质的流动和 能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石 等地理要素统一在一起，在一定条件下，生产 出有机物的功能。 2、动态平衡的功能：它是指各自然地理要素通过物质和能量的交换，使
自然地理环境的性质保持稳定的能力 性质：自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。
部分土壤水通过根系被植物体吸收，并通过植物蒸腾作用进入大气；部分土壤水通过植物蒸发作用直接进入大气。大气中的水汽在适当
的条件下凝结形成降水，降落到植物叶表被植物体吸收或转化为地表径流或土壤水。被植物体吸收的水分通过蒸腾作用再次进入大气。
进入土壤中的水则继续重复上述的转换过程。
3、太阳能在各要素之间是如何传递的？
太阳能通过植物光合作用转变成了化学能而被保存在植物体内，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与
动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。
总结：各个地理要素之间进行着物质和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。
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二、自然地理环境要素相互作用产生的新功能 1、生产功能：自然地理环境具有合成有机物的能力。
作用
生物 过程
合 吸收作用 植物 吸收大气中的二氧化碳，水圈、土壤中的水分、养分。 成
光合作用 植物 通过叶绿素，利用光能，把二氧化碳和水及无机盐合成为贮藏能量 的有机物，释放氧气。
分 呼吸作用 生物 吸入氧气，呼出二氧化碳。 解
分解作用 微生 植物和动物残体被微生物分解后，又以无机物的形式归还到环境中。 物
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7、我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤， 其上生长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多， 水循环活跃，多外流河。这种自然地理特征体现 了( )D A、自然地理环境的独特性 B、自然地理环境的差异性 C、自然地理环境的非地带性 D、自然地理环境的整体性
自然地理环境的整体性课件
课前案课标要求运用图标并结合实例，分析地理环境的整体性。
核心素养目标1.能够结合实例，说出自然环境的组成要素。
（地理实践力）2.运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律（综合思维）。
3.能够运用自然环境的整体性规律,认识区域的自然环境（区域认知）。
4.能够运用自然环境的整体性知识,说明综合利用自然资源的重要性。
（人地协调观）知识清单一、自然地理要素及其相互关系1.自然地理要素自然地理环境由、、水文、和生物等要素组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。
2.自然地理要素间相互关系自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互联系、相互制约和相互渗透的有机整体。
二、自然地理环境整体性的表现1.概念自然地理要素之间相互作用、相互影响和相互渗透形成一个有机整体，系统内任何一个要素发生变化，都可能会对整个系统产生深远影响，这就是自然地理环境的整体性。
2.自然地理环境整体性的表现自然地理环境各自然地理要素之间是相互制约的，某一自然自然地理要素的变化会导致其他自然地理要素甚至整个自然地理环境的变化，即“牵一发而动全身”。
自然地理要素之间相互作用会产生单个自然地理要素所不具备的新功能，如生产功能和。
（1）生产功能①含义：自然地理环境具有合成有机物的能力。
②光合作用：植物：提供______；大气：提供______；土壤、水圈、岩石圈：提供________及________。
（2）平衡功能含义：各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
性质：自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的平衡功能。
3.自然地理环境整体性的意义认识自然地理环境的整体性，对于自然资源的开发利用、自然地理环境变化的预测、自然区划、生态环境保护和区域开发等方面都具有重要意义。
课中案要点精析要点一：自然地理要素“牵一发而动全身”。
自然地理环境的整体性 (19张PPT)
失 植被退化
植被下降，逐渐消失
气候变化
蒸发加剧，趋于干旱
四、喜迁移应用
湖泊演变为陆地，是地形、气候、生物、土壤、水文等 地理要素的统一变化过程。请分析在该过程中各地理要素是 如何统一变化的？
湖泊演化
地形 气候 生物 土壤 水文
五、获新知
减少 减少
地下水 物种构 位上升 成改变
变得温 和湿润
一个区域的变化会引起另一个区域发生变化
故事——一枝黄花成“杀手”
一枝黄花原产北美，属外来有害植物，但 它在当地并非有害物种。多年前作为观赏植物 引入我国后，危害逐渐显现。由于缺乏天敌， 至今已使上海市30多种本地物种消亡。该植物 根系发达、繁殖力极强，3年就能迅速成片， 与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态 环境和物种安全构成严重威胁，被称为“生态 杀手”。
4.滥伐森林可能引发的环境问题是（ A ）。
A.河流含沙量增大 B.地下水位持续上升
C.土壤肥力升高
D.河流水位下降
5.“一山不容二虎”反映了地理环境所具备的（ D ）
A.生产功能
B.消费功能
C.分解功能
D.平衡功能
作业：
1、固学案相应部分 2、导学案自然地理环境的差异性相应部分 3、发现探索身边的地理环境整体性的相关 现象，并与同学交流。
二、常思考
故事中的一枝黄花与其他地理要素有什么联系呢？
为植物生长提供水分
水
在水循环中起作用
为植物生长提供养分 为土壤提供有机质、改造土壤
土壤
生 物
为植物生长提供光和热 影响大气成分
大气
风化产物为植物生长提供矿物质 加速岩石的风化作用
岩石 地形
各要素 相互作用
自然环境的整体性学课件-2024--2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修1
PART 04
自然地理要素的相互关系
自然地理要素的相互关系
1.气候与地貌
①气候→地貌 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候 环境；西北内陆的风沙地貌形成与干旱的 气候环境。
自然地理要素的相互关系
2.气候与水文
①气候→水文 我国北方河流大多有结冰期，是因为北方最冷 月平均气温在0℃以下；温带海洋性气候区河流 水位季节变化小，是因为流域内降水较均匀， 季节变化小。
目录
01 自 然 环 境 的 组 成
03
自然环境整体性与人类活 动
02 自 然 环 境 整 体 性 的 表 现
04 自 然 地 理 要 素 的 相 互 关 系
PART 01
自然环境的组成
自然环境的组成
1.宏观——由四大圈层组成
自然环境由以气体物质为主的大气圈、液态水为主的水圈、固体岩 石为主的岩石圈、生物有机体为主的生物圈组成。
1.胡杨根系深入地下的主要目的是( )
A.稳固高大的树干 B.防止冬季被冻伤 C.储存生长有机质 D.汲取更多的水分
1.由材料“适应西北地区极端的环境状况”可知，杨根系深入地下是为了适应西 北地区干旱的环境，干旱地区最大的限制性因素是水分，所以胡杨根系深入地下 主要是为了吸收水分，D正确；根系深入地下有利于稳固树干，但这并非胡杨的 主要目的，A错误；胡杨根系深入地下不能防止枝干和叶片冬季被冻伤，B错误 ；土壤有机质多在土壤上中部的枯枝落叶层与腐殖质层，与根系深入地下无关， C错误。故选D。
自然地理要素的相互关系
7.土壤与生物
①生物→土壤 生物提高土壤有机质含量，增强土壤肥力。
②土壤→生物 南方低山丘陵的酸性红壤非常适宜茶树生长。
课后练习
为适应西北地区极端的环境状况，胡杨树生长表现出对环境的极强适应性。庞大的根 系可以深入到地下20多米，随着生长发育进程的递进，同一植株上会出现不同形态的叶片 ，且大致自下而上出现由“披针形叶—菱形叶—阔卵形叶”的渐变形态（如图）。据此完 成1~2小题。
《自然地理环境的整体性》课件 (共44张)
跨界合作：加强不同国家和地区之间的合作，共同解决跨界环境问题，促进自然地理环境的整体 性保护。
推动国际法规的制定与执行：各国可以共同推动国际法规的制定和执行，为自然地理环境保护提 供法律保障。
07
总结与展望
总结本次课件的主要内容
自然地理环境整体性的概念和特点 自然地理环境各要素之间的相互作用和影响 自然地理环境整体性对人类活动的影响 保护自然地理环境的重要性
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20XX.XX.XX
自然地理环境的整体性
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 件 概 述
03 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 概 念
04 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 实 例 分析
减少能源消耗：采用节能设 备，减少碳排放
节约用水：采用节水设备， 避免浪费水资源
推广环保产品：使用环保材 料制成的产品，减少对环境
的污染
宣传环保知识：通过宣传教 育，提高公众的环保意识
加强国际合作与交流
分享经验与技术：各国之间可以相互交流在自然地理环境保护方面的经验和技术，共同提高保护 水平。
联合行动：通过国际合作，各国可以联合采取行动，共同应对全球性的自然地理环境问题。
课件结构
课件封面
课件内容
课件目录 课件总结
自然地理环境整体
03
性的概念
定义与内涵
自然地理环境整体性的定义 自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性的意义
表现形式
自然地理环境整体性的概念
自然地理环境整体性的表现
推动国际法规的制定与执行：各国可以共同推动国际法规的制定和执行，为自然地理环境保护提 供法律保障。
07
总结与展望
总结本次课件的主要内容
自然地理环境整体性的概念和特点 自然地理环境各要素之间的相互作用和影响 自然地理环境整体性对人类活动的影响 保护自然地理环境的重要性
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自然地理环境的整体性
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 件 概 述
03 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 概 念
04 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 实 例 分析
减少能源消耗：采用节能设 备，减少碳排放
节约用水：采用节水设备， 避免浪费水资源
推广环保产品：使用环保材 料制成的产品，减少对环境
的污染
宣传环保知识：通过宣传教 育，提高公众的环保意识
加强国际合作与交流
分享经验与技术：各国之间可以相互交流在自然地理环境保护方面的经验和技术，共同提高保护 水平。
联合行动：通过国际合作，各国可以联合采取行动，共同应对全球性的自然地理环境问题。
课件结构
课件封面
课件内容
课件目录 课件总结
自然地理环境整体
03
性的概念
定义与内涵
自然地理环境整体性的定义 自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性的意义
表现形式
自然地理环境整体性的概念
自然地理环境整体性的表现
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地理环境与藏羚羊数量的关系
环境好：食物多 水源足、寒潮少、 避风处多。
藏羚羊 数量增加
藏羚羊 数量减少
环境恶化：食物少 水源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的 数量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
（3）植物通过光合作用把太阳能固定下来并转变成化学 能 植物作为动物直接或间接的食物将化学能传递给动物 植物与动物死亡后，遗体被微生物分解，能量最终又 释放到环境中去。
整体＝部分之和？？？
╳
2、地理要素间相互作用产生新功能
a. 生产功能：合成有机物的能力 b. 平衡功能：使自然地理要素的性质 保持稳定的能力
岩石通过风化向 土壤提供成土物 质和无机盐 土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
图中有哪几种地理要素？ 水在各要素间是如何转换的？ 太阳能在各要素间是如何传递的？
参考答案
（1）生物、土壤、大气、水等。
（2）大气降水使土壤、水圈和生物圈不断获得水分的补给 水面、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用将水又以气 态的形式 释放到大气中。
一、自然地理环境பைடு நூலகம்体性的表现
我国西北内陆地区
气候干旱 气候
河流少 水文 多为内流河
土壤发育差 土壤 肥力低
少数耐 生物（ 植被） 旱植物
风力地貌 地貌
自然地理环境整体性表现之一 每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互 联系和相互作用。
阅读“生物在自然地理环境形成与演化中的作用” “案例①” 归纳生物在自然地理环境形成与演化中的作用 改变原始大气：CO2、CO、CH4、NH3—N2、O2 改变陆地水的化学成分，改善陆地水分状况 参与沉积岩的形成，加快岩石风化，促进土壤形成 改造自然，维护生态平衡 联系有机界和无机界
生物循环的过程
大气
二氧化碳 呼 吸 呼 吸 水
水
植物
死亡
动物
死亡
无机盐
土壤
无机盐 分解
微生物
分解
生物循环示意图
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳， 放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获 得水分补给 通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气 获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供 了有机质。
太阳辐射
氧气
二氧化碳
生 产 功 能
（1）写出光合作用的化学反应式。 （2）光合作用合成有机物需要哪 些地理要素参与？
地下水 矿物质元素
注意：是整体功能而非单个地理要素的功能
请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？ 请分析羚羊的减少原因。 羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要 素共同作用产生了什么功能？
第一节
自然地理环境的整体性
临海—括苍镇
自然地理环境有哪些组成要素？
各要素之间有什么联系？
水 文
气 候
植被
水文
骆驼刺
水 文 植 被
地 貌
1
2
3
把各地理要素之间的相互联 用示意图画出来
气候
水文
土壤
生物（ 植被）
地貌
我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱 在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河 流的状况如何呢？