实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
使用高倍镜观察几种细胞
生物绘图法：
合理布局：注意位置、比例、特征；区分正常 结构与偶然及人为假像；选择代表性部位。
先绘草图：用软铅笔（HB）轻轻勾画出轮廓。 定稿：用硬铅笔（2H或3H）将图以线条形式清晰
黄瓜表层果肉细胞装片
黑藻叶片细胞装片
你还记得制作植物临时装 片的步骤吗？
擦 滴取展 盖染 吸
复指 习出
植 物 细 胞 各 部 分 的 名 称 ：
细胞质 液泡
细胞核 叶绿体 细胞膜 细胞壁
八、观察人的口腔上皮细胞
材料用具
生理盐水(0.9%氯化钠溶液），稀碘 液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 其他动物细胞永久玻片。
盖上盖玻片
亚甲基蓝染色 观察
人的口腔上皮细胞
扁平上皮细胞
人口腔上皮细胞
观察不同类型的动物细胞结构
1. 选择2～3种动物细胞的永久玻片标本， 观察不同类型的动物细胞结构。
2. 比较不同类型细胞之间的形态差异，找 出不同类型细胞结构的共同特征。
3. 绘制1～2种动物细胞的结构图，注出主 要结构名称。
2、功能完好的显微镜，把低倍镜换成 高倍镜后，一般
A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
3、一个细小物体被显微镜放大50倍，这
里“被放大50倍”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
4、当显微镜的目镜为10×，物镜为10 ×时，
45o
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
《实验：高倍显微镜观察几种细胞》教学设计
《实验：高倍显微镜观察几种细胞》教学设计一、实验教学分析（一）、教材分析本实验位于必修一第一章第二节，为高中阶段的第一个实验。
教材旨在通过这个实验让学生热恩师到细胞的多样性和统一性，并可对生物学实验的基本仪器“显微镜”能够熟练操作，为后续的生物实验观察打好基础。
（二）、学情分析知识层面上，学生在初中就已经学习了有关细胞相关的基础知识，对细胞的基本结构（细胞膜，细胞质，细胞核，植物细胞壁等）有所认识。
实验操作能力层面上，大多数学生在初中就已接触过显微镜并进行过临时装片的制作和观察。
兴趣层面上，学生对生物实验较理论学习会报以更大的兴趣。
（三）、实验教学内容（1）实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞（2）实验器材及试剂：高倍显微镜，刀片，镊子，载玻片，盖玻片，蒸馏水，棉花片，永久玻片。
（3）主要实验材料的准备：紫色洋葱，水绵（丝状绿藻），草履虫，酵母菌，黑藻。
（四）、实验教学条件分析学校设有专门的生物实验室，实验所需器材、试剂都具备，实验材料也已完成采购。
二、教学设计思路本课将作为高中生物第一堂课，旨在通过高倍显微镜让学生观察到丰富多彩的微观世界，进而对生物学习产生一定的兴趣。
因此，在实验材料准备上，选择了一些较易观察且具有鲜明特点的细胞：水绵（螺旋状叶绿体）、紫色洋葱（紫色大液泡）、草履虫（单细胞动物，显微镜下快速运动）、酵母菌（单细胞真菌，常用于生产实践中）、黑藻（叶片较薄，显微镜下可见叶绿体随细胞质流动）。
同时这些生物均会出现在后续的生物学习中，所以以期本次实验观察对后续的生物学习作以辅助作用。
三、实验教学目标1.与组员合作，可以在显微镜下观察到5种细胞2.能用自己的话对自己所观察到的细胞进行描述3.能说明高倍显微镜操作步骤及要领，并对操作实例进行正误判断4.通过高倍显微镜观察到丰富多彩的细胞，认识到细胞的多样性，对未来的生物学习报以兴趣和探索欲望。
四、实验准备（一）、教师准备（1）准备实验材料、器具及试剂（2）确认实验的关键和注意事项，做到心中有数（二）、学生准备提前预习实验，包括熟知实验的目的及要求并熟悉实验步骤。
2021届高考生物二轮复习：教材实验全解—显微观察类实验
显微观察类实验实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够比较不同细胞结构，区别不同的细胞种类2.实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片3.方法步骤（1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；（2）转动转换器换成高倍镜；（3）转动反光镜使视野明亮；（4）用细准焦螺旋调焦并观察。
4.考点提示（1）显微镜的结构①光学结构：目镜、物镜、反光镜。
②调节视野亮度的结构：反光镜、光圈。
③调节视野清晰度的结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
（2）使用原则①用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。
这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便绘图。
②物镜选用原则：先低倍后高倍。
可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜，如质壁分离实验。
③准焦螺旋使用原则：先粗准焦螺旋后细准焦螺旋，高倍镜下只能用细准焦螺旋。
此外，光线强时用平面反光镜和较小光圈，光线弱时用凹面反光镜和较大光圈。
（3）目镜与物镜①目镜无螺纹；越长放大倍数越小，反之放大倍数越大②物镜有螺纹；越长放大倍数越大，物象清晰时距装片距离越近（4）高倍镜与低倍镜（5）物像①显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，即将物像颠倒180度，如观察“p”所成物像为“d”，但注意，顺时针方向流动的观察结果还是顺时针。
②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移，此时需要注意的是题干描述为“偏向”，还是“要向”。
（6）污物位置分析①污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。
②判断方法：按照难易程度，从易到难进行排除，先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上；如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。
如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上；此外，反光镜上的污点是看不到的。
人教版高中生物必修一1.2.1使用高倍显微镜观察几种细胞 教案设计
第二节细胞的多样性与统一性
第一课时实验：使用高倍显微镜观察几种细胞一、教学目标
知识与技能
说出高倍显微镜的构造、原理和操作步骤要点；学会制作临时装片的方法。
过程与方法
训练归纳对比的方法。
情感、态度与价值观
参与小组合作，体验合作的快乐。
二、教学重难点
教学重点：高倍显微镜的构造和操作步骤；
教学难点：正确规范地使用高倍显微镜；从观察结果比较归纳不同细胞的异同点。
三、课型
新授课
四、教学过程
五、板书设计
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
1、显微镜的基本构造
目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；
物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小；
物镜距装片距离越近，放大倍数越大。
2、显微镜的成像原理：放大倒置的虚像
物像往哪边偏，载玻片就往哪边移
3、显微镜的操作步骤：
取镜安放，对光，放置装片，粗调，低倍调清晰物像移中央，换镜，细调，观察。
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。
二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。
切片数次。
从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。
3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。
五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。
实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。
二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。
使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
使用高倍镜观察几种细胞班级 ------- 姓名---------- 座号---------- 日期-----------实验目的掌握显微镜的规范操作步骤；使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法。
实验原理构成生物体的细胞是很微小的，肉眼一般无法看到。
绝大多数只能在显微镜下才能观察到。
细胞的形状多种多样，结构有所差异，功能也不相同。
我们可以根据细胞的形态和结构特征，识别不同种类的细胞，探讨其功能。
实验器材显微镜，A、C组酵母菌装片、水绵装片、蚕豆叶下表皮装片、蛙表皮细胞装片、蛙血涂片，B、D组：大肠杆菌涂片、黑藻叶装片、蚕豆叶下表皮装片、运动神经元装片、心肌切片。
实验步骤知识点一：正确使用显微镜1、显微镜的结构示意图2、取镜(1) ______________________________________________________ 怎样取镜，为什么？(尝试感受走右手那只握镜臂，那只拖镜座更安全。
) __________________________________________________(2)将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方，使镜壁对着身体，切记显微镜的底座一定要放平。
(3)安装好目镜和物镜。
【我还有的疑问】________________________________________3、对光(1) 转动转换器，_____ 、 ___ 、______ 、____ 在一条直线上；(2) 右眼睁开，左眼注视目镜内，转动 _____ ，调试一个明亮而不刺眼的视野。
转动光圈，不同的光圈在不同的视野中是如何变化？【我还有的疑问】_________________________________________4、观察(1) 先放一张装片到载物台上，用压片夹压住，标本正对 _______(2) 调焦：两眼从侧面盯住物镜，_____ 转动 _____ ，使镜筒慢慢下降，当其降至距标本0. 5cm时停止。
实验一使用高倍显微镜观察几种细胞
实验一使用高倍显微镜观察几种细胞引言：细胞是构成生物体的基本单位，在细胞中包含了生命活动的各种分子和器官。
观察细胞结构对于了解生物体组织和器官的功能至关重要。
在本实验中，我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，以深入了解它们的结构和功能。
材料和方法：1.高倍显微镜2.载玻片3.盖玻片4.生物样品（如植物叶片、动物组织等）5.显微镜准备液（甲醇、乙醇、醋酸等）步骤：1.准备样品：从生物体中取得所需样品，并将其放置在载玻片上。
2.固定样品：为了保持细胞的形态，使用显微镜准备液固定样品。
不同的显微镜准备液适用于不同类型的细胞，因此根据样品的性质进行选择。
在固定样品的过程中避免使用过多的溶液，以免影响观察结果。
3.染色样品：染色技术可使细胞结构更清晰可见。
选择适当的染料，如甲苯胺蓝、伊红染剂等。
将染料加入显微镜准备液中，并轻轻地淋在样品上。
注意避免使用过多的染料。
4.封盖幻灯片：将加有染料的样品加盖幻灯片，尽量避免产生气泡。
5.观察样品：将封盖的幻灯片放置在高倍显微镜下，调整聚焦和亮度，逐步增加放大倍数直到细胞结构清晰可见。
6.记录观察结果：使用相机或绘图工具记录所观察到的细胞结构，并注释其重要特征。
结果和讨论：我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，包括植物叶片细胞和动物鳞状细胞。
观察结果如下：植物叶片细胞：植物叶片细胞通常具有大而空心的细胞核，细胞核周围包含着细胞质。
在细胞质中，我们可以看到许多色素体，这些色素体负责光合作用并产生养分。
此外，细胞质还包含着许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
叶片细胞通常排列整齐，彼此之间通过间质互相连接。
动物鳞状细胞：动物鳞状细胞属于表皮细胞的一种，通常具有扁平的形状和不规则的边界。
细胞核通常位于细胞的中央，并且非常扁平。
细胞质通常比较稀薄，并且不含多余的细胞器。
由于鳞状细胞排列紧密，它们可以很好地保护我们的身体。
结论：通过使用高倍显微镜观察植物叶片细胞和动物鳞状细胞，我们得以深入了解它们的结构和功能。
高中生物必修一实验一使用高倍显微镜观察几种细胞
（2）细胞均匀分8布×：（数10目0/4=0更0)改=2前观察的数目×
² 更改前放大倍数
更改后放大倍数
例如：某同学显微镜下看到视野被64个细胞充
满如图，此时显微镜镜头读数分别是目镜10×
和物镜10×，如果将物镜换成40×，那么视野
中看到的细胞数目是D（ ）A.16 B.2 C.8
D6.44×（100/400)²=4
（4）在观察细胞的时候，经常可以看到视野 中有污点存在 1)污点有可能出现在显微镜的哪些结构上？ 2)如何判断污点具体在哪个结构上？
a) 玻片移，污点移，则污点在玻片上；
b）物镜换，污点移，则污点在物镜上；
c）目镜转，污点移，则污点在目镜上
习题反馈：
1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内D A：细胞数目增多，视野变暗 B：细胞数目减少，视野变亮 C：细胞数目增多，视野变亮 D：细胞数目减少， 视野变暗
目镜
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
长 短
透镜大小
大 小
物
镜
放大倍数
透镜
放大倍数 10x 40x
镜头长度
短 长
透镜大小
大 小
高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
2.显微镜的总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微 镜的放大倍数实际是物体的长度或宽度，而不是面 积或体积。
3.高倍镜与低倍镜比较： 高倍镜：物像大，细胞数目少，视野暗，视野范围小，与玻片距离近 低倍镜：物像小，细胞数目多，视野亮，视野范围大，与玻片距离远
显微镜的常识：
使用高倍显微镜观察几种细胞教学设计
【实验一】使用高倍显微镜观察几种细胞一、目标要求1.巩固低倍显微镜的操作方法与注意事项。
2.使用高倍显微镜观察高等植物的保卫细胞。
二、重点、难点1.重点学会使用高倍显微镜。
2.难点运用高倍显微镜观察细胞。
三、实验材料高等植物的保卫细胞装片四、实验用具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水五、方法步骤1.转动反光镜使视野明亮。
2.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的保卫细胞移至视野中间。
3.转动转换器，换成高倍物镜。
4.观察并用细准焦螺旋调焦。
六、教学形式1.理论部分采用视频教学与ppt演示相结合的教学方式。
2.实践部分采用分组方式，2人一组进行分组实验。
七、教学过程新课引入：同学们在初中时已经使用过低倍显微镜，现在同学们还能回忆起来吗？今天，我们要学习的是高倍显微镜的使用。
我们所说的一低一高指的是物镜的放大倍数。
新课教学：1、在上新课之前，我们一起来复习一下显微镜的基本构造（通过PPT演示，向同学们依次展示显微镜的构造）2、本实验是以植物的保卫细胞为观察对象，在做实验之前，我们一起复习下植物保卫细胞的结构特征：具有成对的半月形或哑铃形的细胞。
用ppt展示细胞显微镜下的保卫细胞如下图所示：A是闭合时的保卫细胞，B是张开时的保卫细胞。
3、实验操作过程讲解（利用实验教学视频跟学生展示整个实验操作过程，接着在操作关键处暂时讲解，如果同学没有听懂，可以重复播放实验视频）：（1）对光。
先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
再把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
转动反光镜，看到明亮视野。
实验要点：视野明亮的判断标准：和日光灯差不多亮。
（2）低倍镜观察。
第一步，将装片放到载物台上，用压片夹压住；第二步，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片；第三步，左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；第四步，将要放大的保卫细胞移至视野中央。
使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
一、实验目的
通过使用高倍显微镜观察几种常见细胞，加深对其结构和特征的理解，并学习
使用高倍显微镜进行观测。
二、实验材料与方法
2.1 实验材料
•高倍显微镜
•盖玻片
•显微镜片
•经过染色的细胞样本
2.2 实验方法
1.取出经过染色的细胞样本。
2.将样本滴在盖玻片上。
3.轻轻放上显微镜片。
4.将样本放到高倍显微镜下观察。
三、实验结果
3.1 骨髓细胞
通过高倍显微镜观察，可以看到骨髓细胞的细胞质分布广泛，胞浆一般呈淡紫色，细胞核体积较大，有明显的核仁。
髓样细胞也较为丰富。
3.2 血液细胞
血液细胞的颗粒状核仁明显，一般不含明显的细胞质。
白血细胞一般呈圆形，
外形饱满，巨噬细胞较为明显。
红血细胞外观呈扁平圆形，无明显细胞核，带有一定弹性。
3.3 肌肉组织细胞
从肌肉组织细胞的形态上来看，其具有不同的纤维类型。
肌肉纤维看起来像是
微小的有规则的长方形。
在高倍显微镜下，你会看到彩色的线条，这些线条代表肌纤维。
这些线条的颜色不同，因为它们包含不同的蛋白质，如肌球蛋白和肌动蛋白。
此外，你也可以看到肌肉单元中的细胞核，它们呈线状分布。
四、分析和
通过这次实验，我进一步了解细胞的基本结构与特征，掌握了使用高倍显微镜进行观测的方法。
同时，也对不同种类的细胞有了更深入的认识，并能够通过显微镜观察到它们细致的结构组成。
对于我今后的学习和科研工作，这些都将具有重要的意义。
【】生物实验报告(使用高倍显微镜观察几种细胞)
实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞时间 实验分组桌号 姓名及合作者 指导老师一、显微镜的结构及使用方法 1．显微镜的结构及名称2．物镜和目镜的比较3．观察材料及处理普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。
所以应根据实验目的来选择相应 的材料。
本实验的主要目的是观察不同细胞的异同点，不是观察特定的结构，因此，宜选择 单细胞（酵母菌、红细胞等）或取材方便的细胞（蛙的上皮细胞、水绵等）。
4．显微观察中装片的移动(1)显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。
若观察的实物为“b ”，则显 微镜中看到的物像应为“q ”，将物像旋转1800与实物相同。
(2)视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。
若物像偏向右下方，装片也 应向右下方移动才能将其移至视野中央。
5．显微镜的放大倍数计算(1)放大倍数是指物像的长度或宽度与实物长度或宽度的比例。
镜头种类有无螺纹长度 放大倍数 视野大小、明暗物镜有长 大 小而暗 短 小 大而亮 目镜无长 小 大而亮 短大小而暗(2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。
(3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。
②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。
特别提醒使用显微镜的注意事项①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜头。
②对光时应用大光圈和小倍数的物镜。
③调成高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦螺旋。
二、观察几种细胞的显微结构三、作业：请在下面方框中画一个高倍镜下的动物或植物细胞。
使用高倍显微镜观察几种细胞
实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞班级姓名座号一、实验目的1、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
2、运用制作临时装片的方法。
3、学习绘制生物图。
二、实验原理细胞是生物体结构和功能的基本单位。
构成生物体的细胞是多种多样的。
要对细胞进行研究，首先要观察其形态结构。
借助显微镜的成像及放大原理，观察细胞的基本形态结构。
在显微镜下观察固定装片和临时装片，通过绘图来显示观察的细胞结构。
三、材料用具•材料：固定装片：真菌细胞（酵母菌）、低等植物细胞（衣藻）、高等植物细胞（蚕豆叶下表皮）、动物细胞（草履虫、蛙的皮肤上皮细胞）自制口腔上皮细胞装片•用具：双筒显微镜、载破片和盖破片、镊子、滴管、生理盐水和牙签、吸水纸、漱口纸杯四、方法步骤（一）、显微镜的使用（备注：附中使用的是自带电源的双筒显微镜）1、取镜安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左。
安装好目镜和物镜。
2、对光：①打开电源开关，调节光亮，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
②把一个较大的光圈对准通光孔，从目镜中看到明亮的视野。
3、固定装片：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
4、低倍镜观察：①转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升，直到物镜接近载玻片。
眼睛从侧面看着物镜以免物镜碰到玻片标本②从目镜中注视标本，转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓下降，直到看清标本，也可调节细准较螺旋。
5、高倍镜观察：①在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。
②转动转换器，换成高倍物镜。
③调节细准焦螺旋观察，如视野较暗，可调节光亮旋钮。
6、使用后复位：关闭电源，将物镜镜头朝向通光孔外侧，上升载物台贴近物镜，罩上罩子。
（二）、口腔临时装片的制作1、用滤纸把冲洗干净的载玻片和盖玻片擦干2、用滴管在载破片中央滴一滴生理盐水3、清水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下4、把牙签附着碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下5、用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接近液滴，再缓慢放平6、在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的对侧引流，使标本浸润在碘液中7、在显微镜下观察五、绘制生物图请绘制蚕豆叶下表皮的细胞（备注：绘制生物图的方法可在PPT上显示）生物绘图是形象描述生物外部形态和内部结构的一种重要的科学记录方法。
实验一：使用高倍镜观察几种细胞
记录观察结果
分析不同细胞的异同点， 得出结论。
绘制细胞的简图，标注主 要特征。
记录观察到的细胞形态、 大小、结构等特征。
01
03 02
04
实验结果与分析
观察到的细胞类型及特点来自红细胞形态近似圆形，无核，表面光滑，含有丰富的血 红蛋白，呈红色。
血小板
细胞质
细胞中充满的透明胶状物质，含有多种细胞器和 营养物质。
不同类型细胞的特点
动物细胞
无细胞壁，有细胞膜、细胞质 和细胞核。
植物细胞
有细胞壁，有细胞膜、细胞质 和细胞核。
原核细胞
无核膜，遗传物质裸露，无核 仁和染色体。
真核细胞
有核膜，遗传物质被核膜包裹 ，有核仁和染色体。
03
实验步骤
准备实验材料和试剂
04
在记录实验数据时，有些地方记录不够详 细和准确。
对实验结果进行反思和改进
01
反思
02
对于焦距调节的问题，需要加强练习，提高操作熟 练度。
03
在选择细胞样本时，应更加注重细胞的活性，以保 证观察效果的真实性。
对实验结果进行反思和改进
• 在记录实验数据时，应更加注重 细节，确保数据的准确性和完整 性。
02
实验原理
显微镜的放大原理
显微镜由物镜和目镜组成，通过物镜将物体放大，再通过目镜将物镜所成的像进 一步放大，从而实现观察物体的放大效果。
高倍镜的放大倍数较高，能够观察到更细微的结构。
细胞的基本结构
细胞膜
细胞的外层结构，具有控制物质进出细胞的功能。
细胞核
细胞的控制中心，含有细胞遗传物质DNA。
05
使用高倍显微镜观察下列几种细胞：①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌（1。。。
使⽤⾼倍显微镜观察下列⼏种细胞：
①⽔绵细胞②蚕⾖叶表⽪细胞③⼈的⼝腔上⽪细胞④⼤肠杆菌
（1）使⽤⾼倍镜前必须先使⽤
，待观察清晰后，将观察物移到
，转动转换器换上⾼倍物镜后要使⽤
准焦螺旋．
（2）当显微镜的⽬镜为1O×、物镜为1O×时，在视野直径范围内看到⼀⾏相连的8个蚕⾖叶表⽪细胞．若⽬镜不变，物镜变成40×时，则在视野中可看到这⾏细胞中的
个．
（3）如果在显微镜下观察到⼀个⼤肠杆菌在视野的右下⾓，要想把它调整到视野的中央，应该把玻⽚标本往什么⽅向移动？．
考点：细胞观察实验
专题：
分析：1、⽤⾼倍显微镜观察物象时，应该现在低倍镜下找到要观察的物象，调节焦距使物象清晰，然后将物象移⾄视野中央，然后转动转换器，换上⾼倍物镜，换⽤⾼倍物镜后不能⽤粗准焦螺旋进⾏调焦，要⽤细准焦螺旋调节焦距；
2、放⼤的倍数越⼤，视野中观察的细胞数⽬越少，反之亦然；
3、显微镜下观察的物象是倒像，因此物象移动的⽅向与装⽚移动的⽅向相反
解答：解：（1）⽤⾼倍镜观察细胞时，应先在低倍物镜下找到物象，移⾄视野中央，再换⽤⾼倍物镜；换上⾼倍物镜后要使⽤细准焦螺旋调节焦距．
（2）若⽬镜不变，物镜变成40×时，物物象的放⼤倍数⼜扩⼤了4倍，因此直径范围内看到的细胞数⽬缩⼩4倍，为2个细胞．（3）由题意知，视野中的物象在右下⽅，如果要使物像从视野右下⽅移到视野中央，物象移动的⽅向是向左上⽅移动，则装⽚移动的⽅向与之相反，向右下⽅移动．
故答案为：
（1）低倍镜 视野中央 细
（2）2
（3）右下⽅
点评：对于⾼倍显微镜的使⽤⽅法的掌握和应⽤是本题考查的重点．。
生物必修一实验
实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验原理：根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，二、材料用具：1、材料选取：高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞），低等植物（如水绵等丝状绿藻）。
2、用具：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水等。
三、方法步骤：⑴转动反光镜使视野明亮。
⑵在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。
⑶转动转换器，换成高倍物镜。
⑷观察并用细准焦螺旋调焦。
四、实验结果：细胞形态多样说明细胞具有多样性，但基本结构又相似说明细胞又具有统一性。
考点提示：（1）高倍镜使用前，装片如何移动？若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。
若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。
（2）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。
（3）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
（4）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。
（5)总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。
（6）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。
（7）更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。
实验二物质鉴定1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。
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实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞
一、实验目的：
1、学会如何使用高倍显微镜观察细胞
二、实验材料：（实验材料可换）哺乳动物血细胞涂片、紫色洋葱表皮细胞临时装片、马蛔虫卵细胞永久装片
三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、紫色洋葱、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）
四、方法步骤：
方法指导
a低倍镜的使用
↓取镜→放镜→对光→放片→调焦(粗调焦和细调焦)
b 高倍镜的使用
定位→换镜→调焦(细调焦)
1、制作洋葱表皮细胞临时切片：
（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）撕取洋葱表皮时先用刀片划个#字，取#中间部分，避免撕取的材料过大。
将撕取的洋葱表皮置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：
（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使切片在视野中心，换成10X物镜，观察洋葱表皮结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构。
3、哺乳动物血液涂片的制作及观察
4、马蛔虫卵细胞细胞永久装片的观察。
注意事项
1. 使用时先用低倍镜调整光线。
选一较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。
观察活体标本或染色较浅的标本时，要适当使视野变暗，方能看得清楚。
2. 放置玻片标本时要对准通光孔正中央，并且不能反放玻片，如标本玻片反放时高倍镜下看不到物像，并容易压坏玻片或物镜。
3. 观察时要双目睁开，切勿闭上一只眼睛。
左眼观察视野，右眼用以绘图。
低倍镜用粗调螺旋调节物距，使粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，到快接近时（约０.５cm）停止下降。
在使用高倍镜观察时，不能转动粗调焦。
粗、细调节螺旋都不能单方向过度地旋转。
4. 不要随便取出目镜，以防尘土落人物镜上。
也不要任意拆卸任何零件，以防损坏。
5. 使用完毕后，转动粗调螺旋使镜台下降，取下玻片，转动物镜转换器，使物镜离开聚光孔。
再镜筒使物镜接近载物台。
然后以右手握镜臂，左手托镜座轻轻放人镜箱中。
6. 每次使用显微镜之前，先按显微镜登记卡片逐项检查显微镜各部分有无损坏。
如发现损坏，应及时向教师报告。
使用之后，认真填写显微镜使用登记卡片。
五、考点提示：
1、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？
2、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？
3、高倍镜如何调节焦距？
生物实验报告单
1.用显微镜观察洋葱鳞茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪组目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细
胞数目最多？（）
A.目镜10×，物镜10×
B.目镜10×，物镜20×
C.目镜10×，物镜4×
D.目镜10×，物镜40×
2.使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是（）。
A.细胞
数目多，视野大而亮 B.细胞数目少，视野小而暗C.细胞数目多，视野大而暗 D.细胞数目少，视野小而亮
3.将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像是（）。
A.b B.d C.q D.p
4.观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。
导致该现象的
可能原因是（）。
A.没有移动装片，使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节细准焦螺旋
5在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞内容物。
为便于观察，此时应（）。
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
6.在显微镜的低倍镜下，看到一个细胞偏向左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体
做法是（）。
A.向左上方移动载玻片
B.向右下方移动载玻片
C.移动载玻片上的样品
D.调整准焦螺旋
7.用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋是镜筒下降至标本0.5厘米处
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野变亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋是镜筒上升,直到看见物像,再用细
准焦螺旋调节, 使视野中的物像清晰⑥转动转换器,使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细准焦螺旋, 直到物像清晰⑧将要观察的物像移到视野中央
A, ①③②④⑤⑦⑧⑥ B, ③④①②⑤⑧⑥⑦C, ④③①⑦②⑥⑤⑧ D, ①②③④⑦⑥⑤⑧
8.如果一个细小的物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）
A、体积
B、表面积
C、面积
D、长度或宽度
9,右图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请根据图回答下面的问题。
（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为（用标号作答）。
此时放大的倍数为。
（2）在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。
（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（）。
A.物镜上
B.目镜上
C.装片上
D.反光镜上。