台词课基础练习作业汇总
表演台词练习

台词课教案诗人t·s·艾略特曾经说过:"诗之所以具有诗性,也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多,而不是更少"。
这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的关系。
艺术创作的一个重要的目标就是追求一种难以言喻的境界,在这个境界中,言语无法表达之物自我呈现出来。
面对历史上那些赫赫杰作,我们通常会发现:一切分析、描述、判断都变得如此贫乏,而我们却以为丰富、闪烁的词语竟是如此苍白无力,我们却以为对立的特性都不再对立,如"苍"与"润"统一于黄公望的《富春山居图》中,理性与感性、灵魂与肉体和谐地统一于古希腊雕塑中;在艺术的世界中,众多矛盾的因素达成和谐。
而艺术之所以能达到这种"对立之和谐",是因为"自然"原本如此,而人以对立之模式分立之,只有艺术方能超越这种对立而达到本然的和谐。
这也正是艺术在思想史具有如此崇高地位的根源所在。
"艺术语言比普通语言包容的更多",还应从另一个角度加以理解。
在古希腊,"艺术"是"制作",而如哲人海德格尔所说:"制作是一种知道的方式",它通过创制出未知之物而丰富和拓展我们的视域。
由此,艺术成为一种创造。
诚然,作品一定要与传统之链相接,否则它就超出了人们的感知范围而不知所云;但作品也一定要有适当的语言突破,否则它本身就是陈辞滥调的重复,一旦完全符合人们的既定认识,就会消融在人们的成见之中,从而影响观者的亲身感知。
同时,如果没有一定的语言突破,艺术也就无法完成它拓展人类感知领域、提高感受能力的天然使命。
一件新的艺术作品总是在改变着传统的作品序列,赋予以往的作品以新的涵义。
然而艺术家的创造绝非仅仅为了制造时尚,也不是为了营造围困自我的迷梦,而是我们进一步深入对象,契入那本真的自然的一种方式。
2024版年度表演台词课基础训练

01台词基本功训练Chapter呼吸调整声带放松共鸣调节030201语音发声练习吐字归音技巧字头有力字腹饱满字尾归音气息控制与运用吸气技巧呼气控制气息运用口腔肌肉锻炼唇舌灵活通过唇舌操等练习,提高唇舌灵活度,使发音更为敏捷。
牙关松弛保持牙关松弛,避免发音紧张、急促。
口腔开合度通过张大口等练习,增大口腔开合度,提高声音响度和清晰度。
02情感表达与传递Chapter理解角色内心世界角色背景分析深入了解角色的生活经历、性格特点、心理状态等,为情感表达打下基础。
情感层次划分将角色的情感分为不同的层次,如喜怒哀乐、爱恨情仇等,以便更细致地表达。
内心独白挖掘通过想象和感受角色的内心独白,深入理解角色的内心世界。
情感记忆与调动方法情感记忆训练情感调动技巧情感与动作结合1 2 3眼神交流语音语调运用肢体语言配合传递真挚情感给观众真实自然原则细节处理得当节奏把控适度遵循真实自然的原则,避免过度夸张和做作的表演。
避免虚假和夸张表演03台词节奏与韵律掌握Chapter台词速度快慢控制技巧内心节奏与外在表现01语境变化与速度调整02观众接受与传达效果03重音轻读及停顿运用方法论述重音突出关键信息轻读传递细腻情感停顿创造意境氛围韵律美在台词中体现方式探讨音韵和谐节奏鲜明情感表达实战演练:经典片段模仿选择经典片段角色分析与定位台词处理与表现反复练习与总结04角色塑造与台词配合Chapter角色性格特点分析观察与理解角色背景挖掘情感与动机台词选择符合角色身份台词与角色性格相符台词与角色身份匹配台词与情境相契合塑造立体人物形象技巧分享细节刻画01内心独白02对比与冲突03案例分析:优秀演员表演赏析经典角色塑造台词处理技巧情感传递与观众共鸣05舞台表现力提升途径Chapter肢体语言辅助台词表达手势运用身体姿态步法移动通过眼神的交流、注视和闪烁,传递角色的情感和思想。
眼神表达掌握微笑和哭泣的技巧,展现角色的喜怒哀乐。
微笑与哭泣学会控制面部肌肉,呈现角色的细微表情变化。
配音基本练习题

配音基本练习题在学习配音的过程中,进行基本的练习是非常重要的。
这些练习旨在帮助配音演员培养良好的发音、语调和表达能力。
下面是一些配音基本练习题,供您参考和练习。
练习一:发音准确性通过练习发音准确性,可以帮助您更好地理解和表达角色的情感和意图。
请尝试以下练习:1. 口语绕口令:快速而清晰地重复以下句子,注意每个音节和音素的发音。
- 小明洗澡时,聊天时,刷牙时,都在练习说某个难说的词。
- 红黄蓝帽子,白黄红袜子。
2. 音标练习:选择一些常见的难读单词,使用国际音标来准确地表达它们。
- Language([ˈlæŋɡwɪdʒ])- Library([ˈlaɪbrəri])- Squirrel([ˈskwɜrəl])练习二:语调和节奏配音需要具备流畅的语调和节奏,以便更好地传达角色的情感和台词的含义。
以下练习可帮助您提升语调和节奏控制能力:1. 朗读练习:选择一段适合您的年龄和性别的文学作品,朗读时注意语调和节奏的变化。
- 可选作品:《红楼梦》、《安徒生童话》等。
2. 配乐配速:播放一段背景音乐,通过模仿其旋律和节奏,练习在与音乐配合的情况下进行配音。
- 可选择的背景音乐风格:激昂的音乐、悲伤的音乐、轻松的音乐等。
练习三:角色表达在配音中,角色的情感和表达是至关重要的。
通过锻炼角色表达,可以更好地诠释和传达角色的内心世界。
以下练习可帮助您提升角色表达能力:1. 情感演绎:选择一段具有情感色彩的台词,尝试根据剧情和角色设定,通过声音表达出相应的情感。
- 可选的剧本来源:电影、电视剧、戏剧等。
2. 角色转换:选择一个角色,尝试用不同的声音和语调表达该角色的不同情感。
- 可选的角色:天真可爱的孩子、悲伤的人物、威严的皇帝等。
以上是一些配音基本练习题,通过这些练习,您可以提升发音准确性、语调和节奏控制能力,以及角色表达能力。
记住,在练习过程中要保持持久的耐心和坚持,配音的技巧将随着不断的实践和训练而提高。
台词练习及方法

1.字的练习d--搭、得、低、嘟、呆、刀、担、当、灯、冬、多t--它、特、踢、突、胎、掏、摊、淌、疼、通、脱n--哪、呢、昵、奴、奶、闹、难、囊、能、农、挪l--拉、了、里、路、拦、唠、朗、玲、利、咙、落2.词的练习d--担当、打倒、打点、打道、打底、打盹、答对、达到、达旦t--坍塌、贪图、铁塔、淘汰、探讨、团体、涂炭、逃脱、推托n--男女、能耐、扭捏、扭拧、恼怒、牛奶、泥泞、奶娘、奶牛l--流利、罗列、理论、劳力、留恋、榴莲、绿柳、沦落、勒令1、捏住鼻子让你判断你所发音是否正确。
发错了的话,在鼻子里一定会有气流向上冲的感觉的。
2、l音发不准是用舌根接触软腭代替了舌尖接触牙龈稍向后的区域,发出的是ng音,而不是l音。
所以必须把舌根放下来。
发正确时,气流一定不能从鼻腔走,而且在口腔中舌尖以前也是没有阻碍的。
但因为长期的条件反射,做到这点很难,你的舌根会不自觉地往上抬,甚至可能你自己都没意识到。
而当你真的把舌根放下来的时候,你会觉得发的音不是l音了,其实,你已经向正确发音迈出一大步了。
只是长期的条件反射让你觉得这不是l音。
这时一定要把你以前对l 音的记忆忘掉,按新方法发音,不管它听起来像什么(如果你用录音机录下来,你会发现其实已经很像或者就是正确的l音了。
别忘了捏着鼻子检验一下。
3、为了把舌根放下来,可以先发个元音,比如a,因为发元音时舌根一定是下降的,而软腭会自然上升挡住气流到鼻腔的通路。
在发a音的过程中再用舌尖去接触应该接触的区域,然后弹舌,发出la音,坚持这样去做,不要管这个音听起来像什么。
如果你拿录音机把你发的音录下来,你会发现已经跟正确的la音很像了。
4、上面的事情做好了,最艰难的一步你就已经迈过去了。
下面要做的只是不断的优化和改进了。
上面说的那个舌尖应该接触的区域因为不是一个有明确标志的点,所以你得自己找,一边听自己的录音一边调整。
5、发好l这个声母后,你可能会发现你将l与韵母拼的字好像还是读得不准确。
台词-播音基础练习五

台词练习《恋爱的犀牛》黄昏是我一天中视力最差的时候,一眼望去满街都是美女,高楼和街道也变幻了能通常的形状,像在电影里……你就站在楼梯的拐角,带着某种清香的味道,有点湿乎乎的,奇怪的气息,擦身而过的时候,才知道你在哭。
事情就在那时候发生了。
我有个朋友牙刷,他要我相信我只是处在发情期,像图拉在非洲草原时那样,但我知道不是。
你是不同的,唯一的,柔软的,干净的,天空一样的,我的明明,我怎么样才能让你明白?你是我温暖的手套,冰冷的啤酒,带着阳光味道的衬衫,日复一日的梦想。
你是甜蜜的,忧伤的,嘴唇上涂抹着新鲜的欲望,你的新鲜和你的欲望把你变得像动物一样的不可捉摸,像阳光一样无法逃避,像戏子一般的毫无廉耻,像饥饿一样冷酷无情。
我想给你一个家,做你孩子的父亲,给你所有你想要的东西,我想让你醒来时看见阳光,我想抚摸你的后背,让你在天空里的翅膀重新长出。
你感觉不到我的渴望是怎样的向你涌来,爬上你的脚背,淹没你的双腿,要把你彻底的吞没吗?我在想你呢,我在张着大嘴,厚颜无耻的渴望你,渴望你的头发,渴望你的眼睛,渴望你的下巴,你的双乳,你美妙的腰和肚子,你毛孔散发的气息,你伤心时绞动的双手。
你有一张天使的脸和婊子的心肠。
我爱你,我真心爱你,我疯狂地爱你,我向你献媚,我向你许诺,我海誓山盟,我能怎么办。
我怎样才能让你明白我是如何的爱你?我默默忍受,饮泣而眠?我高声喊叫,声嘶力竭?我对着镜子痛骂自己?我冲进你的办公室把你推倒在地?我上大学,我读博士,当一个作家?我为你自暴自弃,从此被人怜悯?我走入精神病院,我爱你爱崩溃了?爱疯了?还是我在你窗下自杀?明明,告诉我该怎么办?你是聪明的,灵巧的,伶牙俐齿的,逾不可及的,我心爱的,我的明明…………《哈姆雷特》生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。
《影响力从语言开始》作业及考试学习课件.doc

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影响力从语言开始(课后习题答案)1 训练的目的与要求1.1 台词课的训练目的1.1.1 台词课的训练目的1【多选题】以下属于语言艺术的是:() ACDA 相声B 话剧台词C 广播剧D 朗诵2【判断题】台词是一门语言的艺术。
23【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
14【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
21.2.1 台词的训练要求1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
22【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。
13【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
14【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
25【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
22 有声语言基本功训练2.1 呼吸与发声2.1.1 呼吸的基本要领1【单选题】丹田的大致位置在() CA 肚脐处B 肚脐上一指C 肚脐下二指D 肚脐下三指2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括() ADA 身体适当松弛B 腹部用力收紧C 胸部用力向前挺起D 脊椎向上伸直3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。
14【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。
12.1.2 三种呼吸的方法1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()AA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()BA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气3【判断题】呼吸的正确顺序是先呼再吸。
12.1.3 气息的运用1【单选题】在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是()DA 肋肌式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 闻花式吸气2【单选题】我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于()BA 讲话的音量B 呼吸的状态C 穿着打扮D 年龄的差别3【判断题】不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏。
《影响力从语言开始》作业及考试

影响力从语言开始(课后习题答案)1训练的目的与要求1.1台词课的训练目的1.1.1台词课的训练目的1【多选题】以下属于语言艺术的是:()ACDA相声B话剧台词C广播剧D朗诵2【判断题】台词是一门语言的艺术。
23【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
14【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
21.2.1台词的训练要求1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
22【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。
13【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
14【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
25【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
22有声语言基本功训练2.1呼吸与发声2.1.1呼吸的基本要领1【单选题】丹田的大致位置在()CA肚脐处B肚脐上一指C肚脐下二指D肚脐下三指2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括()ADA身体适当松弛B腹部用力收紧C胸部用力向前挺起D脊椎向上伸直3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。
14【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。
12.1.2三种呼吸的方法1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()AA闻花式吸气B惊讶式吸气C叹气式吸气D肋肌式吸气2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()BA闻花式吸气B惊讶式吸气C叹气式吸气D肋肌式吸气3【判断题】呼吸的正确顺序是先呼再吸。
12.1.3气息的运用1【单选题】在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是()DA肋肌式吸气B惊讶式吸气C叹气式吸气D闻花式吸气2【单选题】我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于()BA讲话的音量B呼吸的状态C穿着打扮D年龄的差别3【判断题】不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏。
汉语口语速成基础篇复习题

《汉语口语速成》基础篇1—5一.选词填空(一)动词(猜、派、点、转、扔、拐、乐、临、对、弄、醒、着、歇、倒、堵、熟悉、同意)1.是公司()钟文来学习汉语的。
2.你()他是哪国人。
3.没想到你这么会()菜。
4.钟文想()一下校园,所以这几天经常在校园里()5.校园里有的人乱()烟头。
6.那条路走到头,再往左一(),就是一个小邮局。
7.大家听了他说得话,都高兴得()了。
8.你对服务员说换房间,服务员()给你换了吗?9.他们的宿舍楼()街,()得他睡不好觉。
10.爱珍睡()后,一被弄()了就再也睡不()了。
11.累了,咱们就()一会儿。
12.去香山要()车,先坐375,再坐331。
13.这条路沿途都是热闹的地方,所以很容易()车。
(二)形容词(挤正随便方便安静乱简单拿手腻地道1.公共汽车太()了,咱们打车吧。
2.爱珍的房间()对着公共汽车站,非常吵。
3.校园里什么都有,非常()。
4.教室里没有人说话,很()。
5.这题很(),很快就做完了。
6.他不打扫房间,所以房间很()。
7.“炒烤牛肉”是这个饭店的()菜,非常好吃。
8.天天坐公共汽车,已经坐()了。
9.“京酱肉丝”是()的风味菜。
10.飞龙希望能说一口()的汉语。
(三)副词(特别、完全、顺便、偏偏、一直、千万)1.林福民的家人都说汉语,所以他的口语()好。
2.他在校园里转转,()熟悉一下校园。
3.这几天很热,可()空调坏了。
4.天气很热,热得飞龙()到夜里两三点才能睡觉。
5.今天要去旅行,()别下雨啊。
6.我们的习惯()不一样。
我想睡觉,他要学习;我想学习,他要睡觉。
二.填空1.飞龙的骑车技术不太高,所以不()骑车去。
(怕)2.我一看菜谱就头(),老师您点吧。
3.那儿的服务员又热()又周到。
4.这家饭店的菜确()不错,以后可以经常来这儿吃饭。
5.你对校园的()象怎样?6.天天睡不好,怎么能有()神?7.香山比天坛近一些,所以我()议今天去香山。
8.好()意,咱们怎么去呢?9.黄勇邀()飞龙去他家里玩儿。
台词课基础练习测试作业

第一部分:绕口令训练一、发音与气息训练⒈出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。
一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。
这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。
此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。
2.望夜空,满天星,V光闪闪,亮晶晶。
V好像那,小银灯V,大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。
V仔细看,看分明,V原来那群星分了星座还起了名。
V按亮度,分了等;V一等、二等、三等V、四等、五等、六等一共分六等。
V谁最亮,是一等,谁最暗,是六等,V一等到六等,V总共不过6900多颗是恒星。
V星空中,V还能看见那大行星、和卫星,V小行星,和彗星,V更有那无数无名点点繁星看不清。
V要想看清它,V请你借助现代化的天文望远镜。
练习中画"V"处换气。
无"V"处的顿号、逗号只做声音停顿。
二、口齿训练1.b.p练习⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。
⑶张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。
⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。
⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
⑹老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。
老彭要赔老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。
2.d.t练习⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。
风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。
⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。
表演台词练习

表演台词练习第一篇:表演台词练习台词课教案诗人t·s·艾略特曾经说过:“诗之所以具有诗性,也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多,而不是更少”。
这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的关系。
艺术创作的一个重要的目标就是追求一种难以言喻的境界,在这个境界中,言语无法表达之物自我呈现出来。
面对历史上那些赫赫杰作,我们通常会发现:一切分析、描述、判断都变得如此贫乏,而我们却以为丰富、闪烁的词语竟是如此苍白无力,我们却以为对立的特性都不再对立,如“苍”与“润”统一于黄公望的《富春山居图》中,理性与感性、灵魂与肉体和谐地统一于古希腊雕塑中;在艺术的世界中,众多矛盾的因素达成和谐。
而艺术之所以能达到这种“对立之和谐”,是因为“自然”原本如此,而人以对立之模式分立之,只有艺术方能超越这种对立而达到本然的和谐。
这也正是艺术在思想史具有如此崇高地位的根源所在。
“艺术语言比普通语言包容的更多”,还应从另一个角度加以理解。
在古希腊,“艺术”是“制作”,而如哲人海德格尔所说:“制作是一种知道的方式”,它通过创制出未知之物而丰富和拓展我们的视域。
由此,艺术成为一种创造。
诚然,作品一定要与传统之链相接,否则它就超出了人们的感知范围而不知所云;但作品也一定要有适当的语言突破,否则它本身就是陈辞滥调的重复,一旦完全符合人们的既定认识,就会消融在人们的成见之中,从而影响观者的亲身感知。
同时,如果没有一定的语言突破,艺术也就无法完成它拓展人类感知领域、提高感受能力的天然使命。
一件新的艺术作品总是在改变着传统的作品序列,赋予以往的作品以新的涵义。
然而艺术家的创造绝非仅仅为了制造时尚,也不是为了营造围困自我的迷梦,而是我们进一步深入对象,契入那本真的自然的一种方式。
因此,艺术作品就是一条通道,在这条道上,艺术理想与创作者相互扶持,共同摸索;在这条道上,艺术改变着人,它不断将艺术家引入健康的精神生活,引入对奇妙而新颖的精神世界的爱好与关切之中。
台词基础训练_完整版 ppt课件

朗诵诗要突出代表乡愁的四个意向:“邮票”.“船票”.“坟墓”和“海峡”,四个意向单纯而丰 富,令人能清晰地感觉到,又能令人产生丰富的联想。 前三节的情感越来越浓烈,体现在有声语言中可以是音高越来越高;而第四节可以突然专递声音, 但却反衬出情感愈加深厚,将一种不可排遣的乡愁引向更绵长的思绪中。
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10
词的练习(四字词)
1.阴-阳-上-去 高原广阔 山河美丽 花红柳绿 山明水秀 资源满地 发扬友爱 光明磊落 巍峨耸立 中国伟大 天然宝藏 中流砥柱 工农子弟 千锤百炼 身强体壮 精神百倍 心明眼亮 开渠引灌 风调雨顺
2.去-上-阳-阴 大好河山 一马平川 跃马扬鞭 顺理成章 厚古薄今 兔死狐悲 墨守陈规 痛改前非 调虎离山 异曲同工 大雨瓢泼 细雨和风 万里晴空 妙手回春 破釜沉舟 四海为家 驷马难追 刻骨铭心
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19
朗诵练习
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
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20
朗诵练习
鹊桥仙 七夕 秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢渡。 金风玉露一相逢,便胜却人间数。
青玉案 元夕 辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶 光转,一夜鱼龙舞。
[朗诵解读] 这篇短短的文字语意浅近,但颇富哲理,它向人们昭示了这样一个道理:在通向成功的道路上,没有
戏剧台词课7.9总结

7.9 台词练习课程1、肌肉放松练习,发“哇奥”,要求脸部肌肉充分运动(可以对这镜子反复练习);发“鱼、一”,体验舌尖发音和后部发音共鸣的区别。
2、呼吸练习,要领是腰部挺直,打开胸腔,吐气时腹部收起。
3、绕口令两篇:气息练习题打枣n 出东门儿,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多红得少,一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿,十个枣儿,九个枣儿,八个枣儿,七个枣儿,六个枣儿,五个枣儿,四个枣儿,三个枣儿,两个枣儿,一个枣儿,这是一个绕口令儿,一口气说完才算好。
《标兵炮兵》:八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
结合呼吸练习吐字,不强求快但必须吐字清晰。
另外,可以在练习时加入一些表演元素,丰富自己的表演技巧。
4、朗诵练习《你的心情现在好吗?》作者:柯兰在每一个推开窗子迎接晨曦的早上;每一个睁开惺忪睡眼,沐浴阳光的午后;在每一个伏案苦读相伴月华的夜晚。
亲爱的朋友,你的同我一样的小小的心灵都在想些什么呢?想前日没有背好的书,想昨夜没有做上的题吗?想面对成绩单,父母的指责,同学的嘲笑吗?那么,朋友!想一想爱因斯坦的小板凳,巴尔扎克的练习本,再想一想李白那慷慨激昂的“天生我才必有用。
”你一定会有些感悟的。
摸着心口说,我认真了,我努力了。
可是我没成功。
要责备自己吗?要流下愧疚的泪水吗?都不要!看前边,有大道若青天!〈种子〉作者:柯兰种子落在地上是要发芽,你这颗要美化世界的心,就是美化生活的种子。
只要你是在辛勤的栽培,不断地为它付出劳动。
它将来就会花开满树。
不要嫌种子太小,种子总是小的。
不要怀疑自己忠诚的劳动,劳动总会给你留下果实的!《船在水上》船在水上,不停地遇到风浪。
人在世上,会不断地遇到困难。
风浪考验舵公的胆量。
困难试验人的坚强。
会驾驭风浪的叫老舵公。
能克服困难的才叫战士!《岩石》作者:柯兰我爱那屹立在海边的岩石,它勇敢地迎接海的风暴和海潮的冲洗……它在不断的锻炼中,丢掉了无用的泥沙,丢掉了胆小的软弱。
《影响力从语言开始》作业与考试

影响力从语言开始(课后习题答案)1 训练的目的与要求台词课的训练目的台词课的训练目的1【多选题】以下属于语言艺术的是:()ACDA 相声B 话剧台词C 广播剧D 朗诵2【判断题】台词是一门语言的艺术。
23【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
14【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
2台词的训练要求1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
22【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。
13【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
1 4【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
25【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
22 有声语言基本功训练呼吸与发声呼吸的基本要领1【单选题】丹田的大致位置在()CA 肚脐处B 肚脐上一指C 肚脐下二指D 肚脐下三指2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括()ADA 身体适当松弛B 腹部用力收紧C 胸部用力向前挺起D 脊椎向上伸直3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。
14【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。
1三种呼吸的方法1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()AA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()BA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气3【判断题】呼吸的正确顺序是先呼再吸。
1气息的运用1【单选题】在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是()DA 肋肌式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 闻花式吸气2【单选题】我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于()BA 讲话的音量B 呼吸的状态C 穿着打扮D 年龄的差别3【判断题】不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏。
高考语文语言基础专项练习(含答案解析)

姓名1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)()A.由于人类活动排放了大量的温室气体,导致全球变暖,如果南极大陆涣然冰释....,那么许多岛国将会因此而失去生存的家园。
B.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群....、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。
C.在饼干行业,广东饼干在全国居于无可非议....的老大地位,而这其中东莞饼干又占有举足轻重的地位。
D.人生道路的选择很多时候都只是一念之间的事,但结果却可能大相径庭....。
所以,要想将来不后悔,不怨恨,就只有在那一念间慎重考虑,仔细思量。
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.六名大学毕业生自主创业的先进事迹报告令在场的学子们心潮起伏,会场内不时响起热烈的掌声,表达了对他们开拓进取精神的敬意。
B.网络作为当今最先进的信息传播媒体,它的广泛应用不仅改变了人们的生活方式,而且也催生出与信息技术紧密结合的新兴网络文化。
C.随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展,近年来旅游部门将开发新的旅游景点,推出新的旅游项目,以最大限度地满足市场需求。
D.如果不去改变发达经济体单独主导世界经济的格局,国际金融危机中暴露的问题仍将无法从根本上得到转机,甚至还可能更加严重。
3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是(3分)()A.拥有“中国最美湿地公园”称号的鸣翠湖,每天都吸引着络绎不绝....的游人前来参观游览。
B.鼎新国际集团的她能力强、情商高、思路活,工作信手拈来....,因而常常受到客户的好评。
C.我国经济发展迅速,拥有强大的综合国力,在国际上的地位日益提高,令世界刮目相看....。
D.近日闹得沸沸扬扬的360公司与腾讯公司的纠纷,在工信部等部委干预下终于偃旗息鼓....。
4.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.每天,全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上评价、浏览、分享,全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达7000亿分钟。
《影响力从语言开始》作业与考试

影响力从语言开始(课后习题答案)1 训练的目的与要求1.1 台词课的训练目的1.1.1 台词课的训练目的1【多选题】以下属于语言艺术的是:()ACDA 相声B 话剧台词C 广播剧D 朗诵2【判断题】台词是一门语言的艺术。
23【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
14【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
21.2.1 台词的训练要求1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
22【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。
13【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
14【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
25【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
22 有声语言基本功训练2.1 呼吸与发声2.1.1 呼吸的基本要领1【单选题】丹田的大致位置在()CA 肚脐处B 肚脐上一指C 肚脐下二指D 肚脐下三指2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括()ADA 身体适当松弛B 腹部用力收紧C 胸部用力向前挺起D 脊椎向上伸直3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。
14【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。
12.1.2 三种呼吸的方法1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()AA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()BA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气3【判断题】呼吸的正确顺序是先呼再吸。
12.1.3 气息的运用1【单选题】在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是()DA 肋肌式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 闻花式吸气2【单选题】我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于()BA 讲话的音量B 呼吸的状态C 穿着打扮D 年龄的差别3【判断题】不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏。
2020-2021学年浙传版20级表演专业台词必修课程1-1《艺术言语表达基础》训练资料

2020-2021学年浙传版20级表演必修课程1-1《艺术言语表达基础》训练材料一、台词基本功训练:第一步:搓脸:四个八拍;第二步:转颈:上下左右,左转一圈,右转一圈,是一个八拍;六个八拍;第三步:打哈欠:四个八拍;第四步:无声张嘴:四个八拍;第五步:气泡音:开口四个八拍、闭口四个八拍;开口气泡音再四个八拍;第六步:哈音顿发;第七步:练发延长的“啊”音取得和稳定基本音色;第八步:大哼鸣练习四个八拍;小哼鸣练习四个八拍;第九步:嘿音顿发;第十步:呼吸姿态要求的大声诵读:肩头放松、头顶虚空、神情专注、面带笑容、舌骨后高、软腭提升、气入丹田、小腹微隆、臀部收提、目光放平、腰背扩展、胸部宽松、深深吸气、如闻花丛保持状态、慢慢收拢;第十一步:数数训练:一,一个一;一二,二一,一,一个一;一二三,三二一,二一,一,一个一;一二三四,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五六,六五四三二一,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五六七,七六五四三二一,六五四三二一,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五六七八,八七六五四三二一,七六五四三二一,六五四三二一,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五六七八九,九八七六五四三二一,八七六五四三二一,七六五四三二一,六五四三二一,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一个一;一二三四五六七八九十,十九八七六五四三二一,九八七六五四三二一,八七六五四三二一,七六五四三二一,六五四三二一,五四三二一,四三二一,三二一,二一,一,一,一个一。
二、说好一句话:你-吃饭了吗?(别人我不想知道,我只想问你吃没吃)你吃-饭了吗?(你到底吃没吃饭,跟我说实话吧)你吃饭-了吗?(我没问你吃水果喝汽水什么的)你吃饭了吗-?(我上哪儿吃饭去呀?我能吃饭吗?)第二组:此人饶恕他,不得处以极刑。
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影响力从语言开始(课后习题答案) 1 训练的目的与要求 1.1 台词课的训练目的 1.1.1 台词课的训练目的 1【多选题】以下属于语言艺术的是:()ACD A 相声 B 话剧台词 C 广播剧 D 朗诵 2【判断题】台词是一门语言的艺术。
2 3【判断题】表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动。
1 4【判断题】台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅。
2 1.2.1 台词的训练要求 1【判断题】随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理。
2 2【判断题】台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正。
1 3【判断题】台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字。
1 4【判断题】一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果。
2 5【判断题】在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果。
2 2 有声语言基本功训练 2.1 呼吸与发声 2.1.1 呼吸的基本要领 1【单选题】丹田的大致位置在()C A 肚脐处 B 肚脐上一指 C 肚脐下二指 D 肚脐下三指 2【多选题】在静态情况下,呼吸的正确姿态包括()AD A 身体适当松弛 B 腹部用力收紧 C 胸部用力向前挺起 D 脊椎向上伸直 3【判断题】吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击。
1 4【判断题】胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大。
1 2.1.2 三种呼吸的方法 1【单选题】在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是()A A 闻花式吸气 B 惊讶式吸气 C 叹气式吸气 D 肋肌式吸气 2【单选题】常用于偷气的吸气方式是()B A 闻花式吸气 B 惊讶式吸气 C 叹气式吸气 D 肋肌式吸气 3【判断题】呼吸的正确顺序是先呼再吸。
12.1.3 气息的运用 1【单选题】在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是()D A 肋肌式吸气 B 惊讶式吸气 C 叹气式吸气 D 闻花式吸气 2【单选题】我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于()B A 讲话的音量 B 呼吸的状态 C 穿着打扮 D 年龄的差别 3【判断题】不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏。
2023年表演台词独白练习,2篇

2023年表演台词独白练习,2篇表演台词独白练习1《日出》黄省三片段黄省三:好,我起来,我起来,你们不用打我!(慢慢立起来)那么,你们是不让我活了!(疯狂似地又哭又笑地抽咽起来)哦,我太冤了。
你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。
我为着这可怜的十块二毛五,我整天写。
整天给你们伏在书桌上写;我抬不起头,喘不出一口气地写,我从早到晚地写;我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写;刮风下雨,我也跑到银行来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的功夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人!我告诉你们,我的左肺已经坏了,哦,医生说都烂了!(尖锐的声音,不顾一切地)我跟你说,我是快死的人,我为着我的可怜的孩子,跪着来求你们。
叫我还能够给你们写,写,写,——再给我一碗饭吃。
把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。
可是你们不答应我!你们不答应我!你们自己要弄钱,你们要裁员,你们一定要裁我!(更沉痛地)可是你们要这十块二毛五干什么呀!我不是白拿你们的钱,我是拿命跟你们换哪!并且我也拿不了你们几个十块二毛五,我就会死的。
(愤恨地)你们真是没有良心哪,你们这样对待我,——是贼,是强盗,是鬼呀!你们的心简直比禽兽还不如——你说我疯了,(哭着)你才疯了!我现在不怕你们啦,我不怕你们啦!我太冤了,我非要杀了——(突然咳嗽不止。
躺倒在地)人物背景:《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社会*大都市生活为背景的四幕话剧。
《日出》的思想是暴露半殖民地大都市黑暗糜烂面,控诉“损不足以奉有余”的社会。
他身患重病,家庭负担重,生活窘迫,还面临着下岗的窘境,孩子们都饿得直叫,他“只好对他们哭”。
重重的厄运都加注在这个可怜的小*身上,走投无路的他只得放下尊严去求李石清给他找个事做,却受尽嘲笑与欺凌;他安分守己、任劳任怨做了*五年,“整天地写,从早到晚地写,刮风下雨地写,甚至背上出冷汗,眼睛发花,左肺坏死,”他还坚持不懈地写下去,只为了那用生命换来的十块二毛五的血汗钱,而这样的机会他们都吝啬给他,只是因为银行为给游手好闲的面首胡四腾个位置而被裁了;毫无收入的他没有人际关系可以依靠,又止于道德不敢偷,止于自尊不去乞讨,只好走向毁灭这条路,将自己的孩子用*烟毒死,轮到自己了,却再没有钱买烟,就准备跳河自尽,但老天连这个机会都没有给他,众人当他犯神经病,将他带到了法庭,更可悲的是还被人登上报纸,沦为人们茶余饭后的谈资。
影响力从语言开始作业及考试

影响力从语言开始课后习题答案1 训练的目的与要求1.1 台词课的训练目的1.1.1 台词课的训练目的1多选题以下属于语言艺术的是:ACDA 相声B 话剧台词C 广播剧D 朗诵2判断题台词是一门语言的艺术.23判断题表演艺术的核心是以角色的名义,在规定的情境中行动.14判断题台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅.21.2.1 台词的训练要求1判断题随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理.22判断题台词训练要求中的“纯”字,是指语音纯正.13判断题台词训练的要求是要达到“松、纯、清、远、美、耐、深”这七个字.14判断题一支好的麦克风能有效提升演员台词的艺术效果.25判断题在台词训练中,可以通过对呼吸、发声等方面的练习,达到让嗓音淳厚动听的效果.22 有声语言基本功训练2.1 呼吸与发声2.1.1 呼吸的基本要领1单选题丹田的大致位置在CA 肚脐处B 肚脐上一指C 肚脐下二指D 肚脐下三指2多选题在静态情况下,呼吸的正确姿态包括ADA 身体适当松弛B 腹部用力收紧C 胸部用力向前挺起D 脊椎向上伸直3判断题吸气的要领在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免较大的冷空气对声带的冲击.14判断题胸腹式呼吸法要求两肋向两侧打开,使横隔肌下沉,肺部自然扩大.12.1.2 三种呼吸的方法1单选题在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是AA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气2单选题常用于偷气的吸气方式是BA 闻花式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 肋肌式吸气3判断题呼吸的正确顺序是先呼再吸.12.1.3 气息的运用1单选题在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是DA 肋肌式吸气B 惊讶式吸气C 叹气式吸气D 闻花式吸气2单选题我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于BA 讲话的音量B 呼吸的状态C 穿着打扮D 年龄的差别3判断题不同的吸气方式的运用场景的主要区别是语言的节奏.12.1.4 气息练习1单选题在气息练习绕口令“天上看,满天星,地上看,有个坑”一段中,着重练习的是BA 偷气B 抢气C 叹气D 憋气2判断题在气息练习绕口令“一,一,一个一”一段中,着重练习的是偷气.12.1.5 发声的基本要领1单选题台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在AA 台词语言发声在硬颚前部,美声唱法在硬颚后部B 台词语言发声在硬颚后部,美声唱法在硬颚前部C 台词语言发声在硬颚,美声唱法在软腭D 没有区别2单选题人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是AA 口腔B 头腔C 胸腔D 以上皆可3单选题发声时声音在口腔中击打的部位是DA 喉头B 槽牙C 软腭D 硬腭4多选题以下叙述正确的是ABCDA人体共鸣器官包括三大共鸣腔体 B鼻腔不属于人体的共鸣器官的腔体之一C头腔是人体共鸣器官的腔体之一 D胸腔是人体共鸣器官的腔体之一5多选题发声的基本要领包括ABDA 声音的激发点在硬腭前部B 气管保持通畅C 声音的激发点在硬腭后部D 上口盖打开2.1.6 运动中的呼吸发声1多选题运动中的呼吸发声训练的练习方向包括ABCA机械运动中的呼吸发声 B分部位运动中的呼吸发声C生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声 D做剧烈运动时的呼吸发声2判断题让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一.12.2 发音训练2.2.1 发音吐字1单选题台词基本功“气、声、字”中的“字”是指CA 识字量B 阅读量C 发音吐字D 理解文字的涵义2单选题汉语普通话的标准音和基础方言分别是BA 北京语音/北京话B 北京语音/北方话C 东北语音/北方话D 东北语音/北京话3判断题元音发音时声带振动,没有明显的阻气和除阻的过程.14判断题辅音在发音时的声带均不振动,气流在口腔受到明显阻碍,声音不响亮.25判断题不算四声的变化,汉语普通话的发音大约有500多种.22.2.2 单韵母的发音1单选题单韵母共有个BA 5B 6C 7D 82多选题汉语发音标注的方法包括BCDA 国际音标方案B 注音符号C 四角号码D 汉语拼音方案3多选题韵母的类型包括ABCDA 单韵母B 复韵母C 鼻韵母D 特殊韵母2.2.3 单韵母发音训练1单选题普通话中的一个汉字代表一个,的最小单位是,普通话中一个汉字包括1~4个BA 音节、汉字、音素、音素B 音节、音节、音素、音素C 音素、音素、音节、音节D 音素、汉字、音节、音节2单选题单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是DA 舌面向硬腭升起B 舌尖下垂在下齿背后C 嘴角展开D 圆唇3多选题单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是BCDA 舌后缩B 舌根向硬腭升起C 不圆唇D 嘴角展开4判断题单韵母“a”的发音要领为口腔大开、舌面降低放平、不圆唇.15判断题单韵母“ü”的发音时舌位同“i”,小圆唇向内嘬.12.2.4 声母——双唇音发音训练1单选题双唇音有几个 A A 3 B 4 C 5 D 62单选题在三个双唇音中,哪个音的发音需要声带振动 CA bB pC m3多选题韵母发音的特点有:ABDA 声带振动B 声音响亮C 气流在口腔中有明显阻碍D 气流在口腔中没有明显阻碍2.2.5 声母——唇齿音发音训练1单选题唇齿音有几个 AA 1B 2C 3D 42单选题以下是唇齿音的是 AA fB hC mD n3多选题唇齿音发音的几个特点ABCA 上门齿与下唇接触B 气流从窄缝间挤出C 摩擦发声D 声带振动2.2.6 声母——舌尖音发音训练1单选题舌尖音指舌尖顶住或者接近而发出的辅音BA 上颚B 门齿、齿根C 下颚3多选题汉语声调一般包含:ABCDA 阴平声B 阳平声C 上声D 去声普通话的变调1单选题“一”在单独用,或作为序数时读 AA 原调B 一声C 二声D 四声2单选题“啊”,在后鼻音ng后读D A ya B wa C na D nag3单选题“啊”,在前鼻音n后读C Aya Bwa Cna Dnag4判断题“不”在去声前读阳平声.1普通话的变音——轻声1单选题什么是轻声 AA 在词或语句中,有些音节失去了它原来的声调B 没有发出声的文字C 降低发音的调值2单选题一般什么词经常用轻声 CA 语气词B 助词C 名词词尾D 动词后的“了着”E 还有些叠词3判断题桌子椅子凳子,这几个词中的“子”,在发声时就是轻声.1上声变调和轻声发音训练1单选题困难的“难”是不是需要读轻声A A 是 B 不是儿化韵1多选题儿化韵一般表示:ABCD A 区别词义 B 区别词性 C 表示喜爱 D 表示轻视2多选题发儿化音的时候,需要注意:ABA 卷舌的时机,不能太前,也不能太后.B 卷舌的程度不能太过3判断题读“小偷”这个词语时,它的儿化表示一种市井.2儿化韵发音训练1单选题在越唱越带劲中,“练完嗓子练嘴皮儿”后面是哪句 AA 绕口令儿,练字音儿B 小快板儿大鼓词儿C 越说越唱越带劲儿D 还有单弦儿牌子曲儿2判断题当一个名词读成儿化音后,会变得生动有意思吗 1吐字归音训练1单选题小学生学拼音使用的是 A A汉语拼音方案 B吐字归音 C 四角号码 D注音符号2单选题吐字归音最简单的要求是:D A 掌握音调 B 掌握儿化 C 掌握阴平与阳平 D 咬准字头归子尾3多选题一般把字分为:ABC A 字头 B 字腹 C 字尾 D 字尖4判断题归音是讲韵母的发音标准1学好声韵辨四声1单选题在i发音不变的情况下,尽量扩大:AA 口腔B 鼻腔C 眼睛D 耳朵3 基本技能训练3.1 语言的速度与节奏3.1.1 语言的速度与节奏1多选题语言基本技能包括.ABCD A 语言速度节奏的快慢 B 语言音量的大小变化 C 语言力度的强弱变化 D 语言音调的高低变化2判断题进行了基本功训练后,就掌握了语言功夫的能力.23判断题语言速度节奏训练的第一步是感知自己.13.2 音量大小的训练3判断题报书目这个贯口完全由书名构成,不存在对话.24 有声语言表现力的训练4.1 重音与停顿4.1.1 重音与停顿1多选题语言需要表达.ABCD A 思想 B 内容 C 情绪 D 情感2判断题重音其实就是重读.23判断题使用重音的目的是将思想表达得清楚明白.14.2 语气语调4.2.1 语气和语调1单选题一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情绪.A A 上行语势B 平行语势C 逆行语势D 下行语势2多选题语势可以分为.ABD A 上行语势 B 平行语势 C 逆行语势D 下行语势3判断题作品的思想内容是靠语气和语调来表达的.24.2.2 语气和语调训练1判断题四大基本技能就是对语气语调的清晰解构.12判断题准确与否是衡量一个演员戏好还是不好的重要标准.14.3 演员在创作中的“三点定位法”4.3.1 三点定位法一——说话的人1单选题对发出信号者的考察,首先要对作品的进行考察.BA 题材B 三观C 体裁D 目的2单选题以下哪一项不属于三点定位法中的“三点” CA 说话的人B 听话的人C 说话的方式D 说话的内容23判断题当朗诵一篇作品时,演员应该以作家的身份来口头表达作品内容,应该是去扮演作家本人.24.3.2 三点定位法二——听话的人1单选题讲述内容为正能量的对象往往是.B A 小孩子 B 青少年C 中年人D 老年人2判断题我们往往需要从作品的内容来寻找要说的对象.14.3.3 三点定位法三——作品1判断题演员的任何表达都必须在作品中找到相应的依据.12判断题相较而言,描写真实生活的对话与作品要更简单一些.23判断题望庐山瀑布是一首来源于生活的诗.24.4 台词处理中的“类比法”4.4.1 台词处理中的类比法上1单选题使用类比法对“城门”进行抽象,会得到的概念是.D A 大B 厚C 重D 以上都是2单选题类比法是思维的产物.D A 逻辑 B 抽象 C 具象 D 形象3判断题类比法是一种具体处理作品的方式.14.4.2 台词处理中的类比法下1判断题当类比对象近似是,可采用二次类比的方式.14.4.3 类比法实例训练一1单选题三点定位法中的第一定位是.CA接收信号者的身份 B信号传递的方式 C发出信号者的身份 D发出信号的场所2判断题三点定位法的三点之间是互不影响的关系.23判断题在表演之时,表演者对自己身份的定位会全面影响其表演的方式方法.14.4.4 类比法实例训练二1单选题在类比青松时,不符合的特点是.BA 高大B 温柔C 挺拔D 阳刚2判断题进入第三重类比关系时,才开始有了象征与寓意.23判断题第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物15 语言拓展训练5.1 文学作品的朗读技巧5.1.1 诗词的朗读技巧上1单选题合辙共分为类.D A 十 B 十一 C 十二 D 十三2单选题押韵的目的是为了声韵的.C A 悦耳 B 统一 C 和谐 D 区别3判断题押韵与韵母其实是同一个概念.25.1.2 诗词的朗读技巧下1单选题五言诗朗诵的规律往往是.BA 一四B 二三C 一二二D 二二一2单选题朗诵的目的是让听众感受到作者表达的.AA 情感B 逻辑C 思想D 故事3判断题为了避免节奏的重复,可以采取的方法是破与补.15.1.3 小说的朗读技巧上1单选题下列散文的说法中,正确的是.DA 抒发作者真情实感B 写作方式灵活C 记叙类文学体裁D 以上都是2判断题小说中的描述多为作者亲生经历.23判断题同是叙述,散文与小说重点叙述的对象却不相同.15.1.4 小说的朗读技巧下1判断题“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”这一叙述表达了人物自负的情绪.12判断题变色龙中的奥楚蔑洛夫的身份是医生.25.1.5 评述类作品的朗读技巧1单选题哺乳脑包含情感与.CA 世界观B 逻辑C 价值观D 是非观2判断题爬虫脑是由本能驱动的脑.13判断题“也将变成自由和正义的绿洲.”这句话结尾的“绿洲”二字,应该采取下行语势.25.2 相声的语言艺术5.2.1 相声的语言艺术上1单选题相声为了引起观众发笑通常会用.DA 笑话B 滑稽的问答C 说唱D 以上都是2判断题刘宝瑞先生以对口相声而闻名.23判断题相声的雏形始于宋朝的口技.15.2.2 相声的语言艺术下1判断题垫话的作用是吸引观众,让观众放松心情.12判断题相声与朗诵不同,使用的语言更生活化.15.3 品读——用声音和语言绘画5.3.1 用声音和语言绘画一1单选题文字从某种意义来说,不代表特定的.AA 情感B 思想C 逻辑D 价值观2判断题标点符号的停顿代表思想与情感.25.3.2 用声音和语言绘画二1判断题语势一定是分开使用的.22判断题新闻主持人一般使用平行语势.13判断题老年人一般使用下行语势.15.3.3 用声音和语言绘画三1判断题“雪花像鹅毛一样”这句话中的“鹅毛”采用下行语势.1 2判断题“下雪了,雪下得真大”这句话全部使用上行语势.25.3.4 用声音和语言绘画四1判断题“马头就是王”这句话中应该强调“王”.12判断题“要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长.13判断题说马中一头一尾的“好马”应采用同样的处理方式.25.3.5 用声音和语言绘画五1单选题“都门帐饮无绪”的节奏重要的是.CA 慢B 快C 乱D 以上都不对2判断题“竟无语凝噎”要把气放光.13判断题“寒蝉”是一种凄凉的意象.15.3.6 用声音和语言绘画六1判断题对朗诵而言,绘声绘色与声情并茂是缺一不可的.12判断题语言的画面感是比较贫瘠的.25.3.7 用声音和语言绘画七1单选题“求了五百年”应表达的感情是.CA 绝望B 痛苦C 希望D 强硬2单选题“在我最美丽的时刻”应该表达的情感是.BA 豪放B 羞涩C 骄傲D 讽刺6 阅读 6.1阅读影视镜头前的表演影响力从语言开始2019期末考试答案一、单选题1. 一般什么词经常用轻声A、语气词B、助词C、名词词尾D、动词后的“了着”E、还有些叠词我的答案:D2 古汉语有几个声调A、3B、4C、5D、6我的答案:C3 舌尖音“n”发音时,气流从哪里流出A、口腔B、鼻腔C、耳朵我的答案:B4 以作韵尾的韵母叫后鼻音韵母A、gB、nC、ngD、m我的答案:C5朗诵的目的是让听众感受到作者表达的.A、情感B、逻辑C、思想D、故事我的答案:A6 普通话中的一个汉字代表一个,的最小单位是,普通话中一个汉字包括1~4个.A、音节、汉字、音素、音素B、音节、音节、音素、音素C、音素、音素、音节、音节D、音素、汉字、音节、音节我的答案:B7在需要说字数较多的台词时,宜采用的吸气方式是A、闻花式吸气B、惊讶式吸气C、叹气式吸气D、肋肌式吸气我的答案:A8汉语普通话的标准音和基础方言分别是A、北京语音/北京话B、北京语音/北方话C、东北语音/北方话D、东北语音/北京话我的答案:B9唇齿音有几个A、1B、2C、3D、4我的答案:A10 类比法是思维的产物.A、逻辑B、抽象C、具象D、形象我的答案:D11 在i发音不变的情况下,尽量扩大:A、口腔B、鼻腔C、眼睛D、耳朵我的答案:A12文学作品的来源是生活与.A、理想B、历史C、思维D、逻辑我的答案:C13 押韵的目的是为了声韵的.A、悦耳B、统一C、和谐D、区别我的答案:C14讲述内容为正能量的对象往往是.A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案:B15 在做较大的抒情或咏叹时,较多采用的吸气方式是A、肋肌式吸气B、惊讶式吸气C、叹气式吸气D、闻花式吸气我的答案:D16单韵母共有个A、5B、6C、7D、8我的答案:B17复韵母需要特别注意的是:A、音素不需要联系过渡B、音素需要联系过渡C、音素是否连续过渡无所谓我的答案:B18以下哪一项不属于报菜单的气口A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香肠D、熏鸡我的答案:D19单韵母“i”的发音要领,以下说法不正确的是A、舌面向硬腭升起B、舌尖下垂在下齿背后C、嘴角展开D、圆唇我的答案:D20以下是唇齿音的是A、fB、hC、mD、n我的答案:A21在类比青松时,不符合的特点是.A、高大B、温柔C、挺拔D、阳刚我的答案:B22发声时声音在口腔中击打的部位是A、喉头B、槽牙C、软腭D、硬腭我的答案:D23合辙共分为类.A、十B、十一C、十二D、十三我的答案:D24“啊”,在后鼻音ng后读A、yaC、naD、nag我的答案:D25前鼻音与后鼻音最主要的区别是什么A、缓慢放开B、除阻时放气C、声带振动D、是否穿鼻腔我的答案:D26使用类比法对“城门”进行抽象,会得到的概念是.A、大B、厚C、重D、以上都是我的答案:D27音量的大小主要由气息流量和决定.A、大小B、方向C、速度D、高低我的答案:C28“在我最美丽的时刻”应该表达的情感是.A、豪放B、羞涩C、骄傲我的答案:B29以作韵尾的韵母叫前鼻音韵母A、gB、nC、ngD、m我的答案:B30人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是A、口腔B、头腔C、胸腔D、以上皆可我的答案:A31“都门帐饮无绪”的节奏重要的是.A、慢B、快C、乱D、以上都不对我的答案:C32我们通常所说的一个人的气场、气质、气魄,关键在于A、讲话的音量B、呼吸的状态C、穿着打扮D、年龄的差别我的答案:B33在越唱越带劲中,“练完嗓子练嘴皮儿”后面是哪句A、绕口令儿,练字音儿B、小快板儿大鼓词儿C、越说越唱越带劲儿D、还有单弦儿牌子曲儿我的答案:A34舌面音发音的特点:A、舌尖向下,用舌面与前腭发音B、舌尖向上,用舌面与硬腭发音C、舌尖向下,用舌面与前腭发音D、舌尖向下,用舌面与硬腭发音我的答案:D35文字从某种意义来说,不代表特定的.A、情感B、思想C、逻辑D、价值观我的答案:A36“一”在单独用,或作为序数时读A、原调B、一声C、二声D、四声我的答案:A37“啊”,在a o e I u 后读A、yaB、waC、naD、nag我的答案:A38丹田的大致位置在A、肚脐处B、肚脐上一指C、肚脐下二指D、肚脐下三指我的答案:C39一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情绪.A、上行语势B、平行语势C、逆行语势D、下行语势我的答案:A40以下哪一项不属于三点定位法中的“三点”A、说话的人B、听话的人C、说话的方式D、说话的内容我的答案:C二、多选题1韵母的类型包括A、单韵母B、复韵母C、鼻韵母D、特殊韵母我的答案:ABCD2语言基本技能包括.A、语言速度节奏的快慢B、语言音量的大小变化C、语言力度的强弱变化D、语言音调的高低变化我的答案:ABCD3发声的基本要领包括A、声音的激发点在硬腭前部B、气管保持通畅C、声音的激发点在硬腭后部D、上口盖打开我的答案:ABD4运动中的呼吸发声训练的练习方向包括A、机械运动中的呼吸发声B、分部位运动中的呼吸发声C、生活中贯穿动作中的运动中的呼吸发声D、做剧烈运动时的呼吸发声我的答案:ABC5请问鼻韵母是有哪几部分组成的A、元音B、鼻辅音C、辅音D、声母我的答案:AB6复韵母包含哪几种A、前响复韵母B、中响复韵母C、后响复韵母D、背响复韵母我的答案:ABC7舌根音“k”发音的特点A、舌根顶住软腭B、突然放开C、缓慢放开D、除阻时不放气我的答案:ABD8汉语声调一般包含:A、阴平声B、阳平声C、上声D、去声我的答案:ABCD9汉语发音标注的方法包括A、国际音标方案B、注音符号C、四角号码D、汉语拼音方案我的答案:BCD10舌根音有哪几个A、gB、kC、hD、l我的答案:ABC11单韵母“u”的发音要领,以下说法不正确的是A、舌后缩B、舌根向硬腭升起C、不圆唇D、嘴角展开我的答案:BCD12声母的舌尖音有:A、dB、tC、nD、l我的答案:ABCD13以下属于语言艺术的是:A、相声B、话剧台词C、广播剧D、朗诵我的答案:ACD14韵母发音的特点有:A、声带振动B、声音响亮C、气流在口腔中有明显阻碍D、气流在口腔中没有明显阻碍我的答案:ABD15一般把字分为:A、字头B、字腹C、字尾D、字尖我的答案:ABC三、判断题1语言力度的强弱往往直接反映了人内心的情感与情绪.我的答案:√2“要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长.我的答案:√3几个舌面音都需要送气.我的答案:×4报书目这个贯口完全由书名构成,不存在对话.我的答案:×5语言的画面感是比较贫瘠的.我的答案:×6不算四声的变化,汉语普通话的发音大约有500多种.我的答案:×7音调存在调值大小.我的答案:√8随着技术的发展,对演员台词的语言清晰度要求也在降低,可以用技术手段进行处理.9“寒蝉”是一种凄凉的意象.我的答案:√10单韵母“ü”的发音时舌位同“i”,小圆唇向内嘬.我的答案:√11相声与朗诵不同,使用的语言更生活化.我的答案:√12“竟无语凝噎”要把气放光.我的答案:√13发声的原理是声带闭合,由气流的穿动,产生声带的振动,从而发出声音.我的答案:√14当一个名词读成儿化音后,会变得生动有意思吗我的答案:√15重音其实就是重读.我的答案:×16四大基本技能的综合训练往往使用较短的段子进行练习.我的答案:×17我们往往需要从作品的内容来寻找要说的对象.我的答案:√18舌尖音发音时都需要声音振动.我的答案:√19标点符号的停顿代表思想与情感.我的答案:×20在表演之时,表演者对自己身份的定位会全面影响其表演的方式方法.我的答案:√21四大基本技能就是对语气语调的清晰解构.22进入第三重类比关系时,才开始有了象征与寓意.我的答案:×23新闻主持人一般使用平行语势.我的答案:√24“马头就是王”这句话中应该强调“王”.我的答案:√25在气息练习绕口令“一,一,一个一”一段中,着重练习的是偷气.我的答案:√26让演员在说词过程中行动看起来自然是进行运动中的呼吸发声训练的目的之一.我的答案:√27第二重类比关系是在对方的脑海里画人画物我的答案:√28小说中的描述多为作者亲生经历.我的答案:×29台词课的训练目的就是要使普通话标准、声音洪亮、气息通畅.我的答案:×30台词是一门语言的艺术.我的答案:×影响力从语言开始2019期末考试答案一、单选题1朗诵的目的是让听众感受到作者表达的.A、情感B、逻辑C、思想D、故事我的答案:A2一般什么词经常用轻声A、语气词B、助词C、名词词尾D、动词后的“了着”E、还有些叠词我的答案:D3以作韵尾的韵母叫前鼻音韵母A、gB、nC、ngD、m我的答案:B4请问“iao”是属于哪种类型的复韵母A、前响复韵母B、中响复韵母C、后响复韵母D、背响复韵母我的答案:B5人体的共鸣腔中,可以调节的腔体是A、口腔B、头腔C、胸腔D、以上皆可我的答案:A6台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在A、台词语言发声在硬颚前部,美声唱法在硬颚后部B、台词语言发声在硬颚后部,美声唱法在硬颚前部C、台词语言发声在硬颚,美声唱法在软腭D、没有区别我的答案:A7语言学家研究纯正的古汉语是A、客家话B、蒙古语C、藏语D、苗语我的答案:A8哺乳脑包含情感与.A、世界观B、逻辑C、价值观D、是非观我的答案:A9“啊”,在前鼻音n后读A、yaB、waC、naD、nag我的答案:D10唇齿音有几个A、1B、2C、3D、4我的答案:A11下列散文的说法中,正确的是.A、抒发作者真情实感B、写作方式灵活C、记叙类文学体裁D、以上都是我的答案:D12以下是唇齿音的是A、fB、hC、mD、n我的答案:A13双唇音有几个A、3B、4C、5D、6我的答案:A14一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情绪.A、上行语势B、平行语势C、逆行语势D、下行语势我的答案:A15舌尖音“n”发音时,气流从哪里流出A、口腔B、鼻腔C、耳朵我的答案:B16前鼻音与后鼻音最主要的区别是什么A、缓慢放开B、除阻时放气C、声带振动D、是否穿鼻腔我的答案:D17复韵母一共有几个A、5B、6C、7D、13我的答案:D18以下哪一项不属于报菜单的气口A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香肠D、熏鸡我的答案:D。
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第一部分:绕口令训练一、发音与气息训练⒈出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。
一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。
这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。
此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。
2.望夜空,满天星,V光闪闪,亮晶晶。
V好像那,小银灯V,大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。
V仔细看,看分明,V原来那群星分了星座还起了名。
V按亮度,分了等;V一等、二等、三等V、四等、五等、六等一共分六等。
V谁最亮,是一等,谁最暗,是六等,V一等到六等,V总共不过6900多颗是恒星。
V星空中,V还能看见那大行星、和卫星,V小行星,和彗星,V更有那无数无名点点繁星看不清。
V要想看清它,V请你借助现代化的天文望远镜。
练习中画"V"处换气。
无"V"处的顿号、逗号只做声音停顿。
二、口齿训练1.b.p练习⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。
⑶张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。
⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。
⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。
⑹老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。
老彭要赔老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。
2.d.t练习⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。
风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。
⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。
⑶断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。
⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。
吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
⑸会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。
不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。
⑹调到东岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。
3.b.d练习长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。
4.f.h练习粉红墙上画凤凰,红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,红粉凤凰,黄凤凰。
5.n.l练习⑴老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。
⑵你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛,拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来,挤了牛奶拿到柳林村,送给岭南公社托儿所的刘奶奶。
⑶新郎和新娘,柳林底下来乘凉。
新娘问新郎,你是下湖去挖泥,还是下田去扶犁?新郎问新娘:你坐柳下把书念,还是下湖去采莲?新娘抿嘴乐:我采莲,你挖泥,我拉牛,你扶犁,挖完了泥,采完了莲,扶完了犁,咱俩再来把书念。
⑷门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。
拉两辆,留两辆。
6.zh.z练习⑴长蛇围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。
⑵大柴和小柴,帮助爷爷晒白菜,大柴晒的是大白菜,小柴晒的是小白菜。
大柴晒了四十四斤四两大白菜,小柴晒了三十三斤三两小白菜,大柴和小柴,总共晒了七十七斤七两大大小小的白菜。
⑶刚往窗上糊字纸。
你就隔着窗户撕字纸。
一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,横竖两次撕了四十四张湿字纸。
窗上没有纸,风吹满屋子。
是字纸你就撕字纸,不是字纸你就不要胡乱地撕一地纸。
⑷三哥三嫂子,上山摘枣子,一摘摘了三斗三升酸枣子。
三哥三嫂子,请借我三斗三升酸枣子,明年我也上山摘枣子,也摘三斗三升酸枣子,再还给三哥三嫂子,三斗三升酸枣子。
⑸山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。
山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子。
山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
不知是山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,还是山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
⑹四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。
⑺知道就是知道,不知道就是不知道。
不要知道说不知道,也不要不知道装知道。
一定要做到老老实实、实事求是、不折不扣的真知道。
⑻三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。
⑼找到不念早到,遭到不念早稻,乱草不念乱吵,制造不念自造,收不念搜,流不念牛,无耐别念无赖,恼羞别说成老朽。
7.g、k、h练习⑴老华工葛盖谷,刚刚过了海关,归国观光,来到海港,观看故国港口风光。
昔日港口空空旷旷,如今盖满楼阁街道宽广。
过去高官克扣港口渔工,鳏寡孤独尸骨抛山岗。
如今只见桅杆高挂帆,渔歌高亢唱海港。
归国观光的葛盖谷无限感慨,感慨故国港口无限风光。
⑵哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟,隔沟够瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。
⑶哥哥挂勾,勾挂哥哥刚洗的白小褂儿。
姑姑隔着隔扇去钩鼓,鼓高姑姑难钩鼓。
哥哥给姑姑去钩鼓,姑姑给哥哥把小褂儿补。
8.j、q、x练习⑴田建贤前天从前线回到家乡田家店,只见家乡变化万千,繁荣景象出现在眼前。
连绵不断的青山,一望无边的棉田,新房建成一片,高压电线通向天边。
⑵谢老爹在街上扫雪,薛大爷在屋里打铁。
薛大爷见谢老爹在街上扫雪,就急忙放下手里正在打着的铁,跑到街上帮助谢老爹来扫雪;谢老爹扫完了街上的雪,就急忙进屋里帮薛大爷打铁。
二人一同扫雪,二人一同打铁。
9.n、ng练习⑴你也勤来我也勤,生产同心土变金。
工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。
⑵同姓不能念成通信,通信也不能念成同姓。
同姓可以互相通信,通信可不一定同姓。
⑶任命是任命,人名是人名。
任命人名不能错,错了人名就错下了任命。
⑷真冷,真冷,真正冷。
冷冰冰,人人都说冷。
猛的一阵冷风,更冷。
10.i练习⑴一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七个姑娘来聚齐。
七只花篮手中提,一齐来到果园里,摘的是槟子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。
⑵七队的齐老七和戚小七,清晨起来抢簸箕,抢起簸箕簸荸荠,簸完荸荠把墙砌。
砌完墙又一口气地修机器,他们心红手巧为集体。
11.u练习⑴吴素夫,无父母,素夫诉苦不孤独,吴素夫,要互助,不入互助无出路。
⑵有个老头本姓顾,人们叫他顾老五,顾老五上街买布带打醋,回来碰见鹰叼兔,兔子撞倒顾老五,碰掉了他的布,打翻了他的醋,气坏了老头顾老五。
12.ü练习⑴村里新开一条渠,弯弯曲曲上山去,河水雨水渠里流,满山庄稼一片绿。
⑵老齐欲想去卖鱼,巧遇老吕去牵驴,老齐要用老吕的驴去驮鱼,老吕说老齐要用我的驴去驮鱼就得给我鱼,要不给我鱼,就别用我老吕的驴去驮鱼,二人争来又争去,都误了去赶集。
13.o、uo练习打南坡走过来个老婆婆,俩手托着两笸箩。
左手托着的笸箩装的是菠萝,右手托着的笸箩装的是萝卜。
你说说,是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多?还是老婆婆右手托着的笸箩装的萝卜多?说的对送给你一笸箩菠萝,说的不对既不给菠萝也不给萝卜,罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。
14.n、l儿化练习⑴有个小男孩儿,穿件儿蓝小褂儿,拿着小竹篮儿,装的年糕和镰刀。
有个小女孩儿,穿件儿绿花儿裙儿,梳着俩小辫儿,拉着一头老奶牛。
俩人儿手拉手儿,唱着快乐的牧牛歌儿,拉着牛拿着篮儿,溜溜达达向前走。
走到柳林边,拴上牛放下篮儿,拿出了年糕和镰刀,吃了甜年糕,拿起小镰刀,提着竹篮儿去割草。
割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草,欢欢喜喜地喂饱了那条老奶牛。
⑵进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿,顺手儿拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿,绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。
⑶有个小孩儿叫小兰儿,挑着个水桶上庙台儿,摔了个跟头捡了个钱儿。
又打醋,又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿,真好玩儿,没有边儿,没有沿儿,中间有个小红点儿。
⑷有那么一个杂货点儿,只有两间小门脸儿。
别看地方不大点儿,卖的东西不起眼儿,有火柴,有烟卷儿;有背心儿,有裤衩儿;有蜡烛,有灯捻儿;还有刀子、勺子、小菜板儿。
起个早儿,贪个晚儿,买什么都在家跟前儿。
15."啊"字音变⑴鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊,一块儿水里游啊。
牛啊、羊啊、马啊、骡啊,一块儿进鸡窝啊。
狼啊、虫啊、虎啊、豹啊,一块儿街上跑啊。
兔啊、鹿啊、鼠啊、孩啊,一块儿上窗台儿啊。
⑵用姓名、动物或植物名进行"啊"字音变练习。
三、绕口令综合训练⒈学好声韵辨四声学好声韵辨四声,阴阳上去要分明,部位方法须找准,开齐合撮属口形。
双唇班抱必百波,抵舌当地斗点钉,舌根高狗工耕故,舌面机结教坚精,翘舌主争真志照,平舌资责早在增。
擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。
合口忽午枯胡鼓,开口河坡哥安争。
嘴撮虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。
抵颚恩音烟弯稳,穿鼻昂迎中拥生。
咬紧字头归字尾,不难达到纯和清。
⒉喇嘛和哑吧打南边儿来了个喇嘛,手里提了着五斤塔蚂,打北边儿来了个哑吧,腰里别着个喇叭。
提了着塔蚂的喇嘛要拿塔蚂换哑吧腰里别着的喇叭,别着喇叭的哑吧不愿意拿喇叭换提了着塔吗的喇嘛的塔蚂。
拿着塔蚂的喇嘛急了,拿手里的塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂。
别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。
不知是提了着塔蚂的喇嘛拿塔蚂打了别着喇叭的哑吧一塔蚂,还是别着喇叭的哑吧拿喇叭打了提了着塔蚂的喇嘛一喇叭。
气得喇嘛回家炖塔蚂,急得哑吧回家吹喇叭。
⒊姐妹二人去逛灯正月里,正月正,有姐妹二人去逛灯。
大姑娘名叫粉红女,二姑娘名叫女粉红。
粉红女穿着一件粉红袄,女粉红穿着一件袄粉红。
粉红女抱着一瓶粉红酒,女粉红抱着一瓶酒粉红。
姐俩走到无人处,她们推杯换盏饮刘伶。
女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红。
粉红女喝得酩酊醉,女粉红喝得醉酩酊。
粉红女见着女粉红就打,女粉红追着粉红女就拧。
女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女撕了女粉红的袄粉红。
姐儿俩打罢搁下手,她们自个买线自个缝。
粉红女买了一缕粉红线,女粉红买了一缕线粉红。
粉红女缝反缝儿缝粉红袄,女粉红缝儿反缝缝袄粉红。
⒋六十六岁的刘老六在苏州,有一个,六十六条胡同口,那么住着一个六十六岁的刘老六。
他家有六十六座好高楼,在那楼上有六十六篓桂花油,篓上蒙着六十六匹绿绉绸,绸上绣着六十六个大绒球。
楼底下钉着那六十六根檀木轴。
在那轴上拴着六十六条大青牛。
牛旁边蹲着那六十六个大马猴。
这个刘老六,他坐在门口正把那牛头啃,打南边来了这么两条狗。
两条狗,抢骨头,抢成仇,碰倒了六十六座好高楼,碰洒了六十六篓桂花油,油了那六十六匹绿绉绸,脏了那六十六个大绒球,拉躺下六十六根儿檀木轴,吓惊了六十六条大青牛,吓跑了六十六个大马猴。