小班安全活动--玩滑梯
小班安全：小心玩滑梯教案及活动反思
小班安全：小心玩滑梯教案及活动反思示例文章篇一：《小班安全：小心玩滑梯教案》一、课题小班安全：小心玩滑梯二、教学目标1. 让小班幼儿知道玩滑梯的正确方法，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在玩滑梯时能遵守规则，养成良好的行为习惯。
3. 通过玩滑梯的活动，增强幼儿的自我保护能力。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 让幼儿牢记玩滑梯的正确顺序，如先排队、手扶滑梯扶手等。
- 让幼儿明白在滑梯上不能推挤、打闹。
2. 教学难点- 如何让小班幼儿在玩滑梯时真正自觉地遵守规则，因为小班幼儿自控能力较差。
四、教学方法1. 直观演示法- 通过教师亲自示范玩滑梯的正确方法和错误方法，让幼儿直观地看到其中的差别。
2. 游戏教学法- 将玩滑梯的规则融入到游戏中，让幼儿在游戏中学习和遵守规则。
3. 情境教学法- 创设一些玩滑梯时可能出现的危险情境，让幼儿思考该如何应对，从而增强幼儿的安全意识。
五、教学过程1. 导入- 教师：“小朋友们，今天我们要去一个超级好玩的地方，那里有一个高高的、长长的东西，我们可以从上面滑下来，你们知道是什么吗？”- 幼儿可能会回答“滑梯”。
- 教师：“对啦，就是滑梯。
滑梯可好玩了，但是如果不小心的话，也会很危险哦。
今天老师就来告诉大家怎么安全地玩滑梯。
”2. 教师讲解与示范- 教师带着幼儿来到滑梯旁边。
- 教师说：“小朋友们，看老师先怎么做的。
老师先走到滑梯的楼梯这里，然后手扶着扶手，一步一步慢慢地上楼梯，就像这样。
”（教师慢慢地走上滑梯楼梯，同时强调手扶扶手）- 教师接着说：“到了滑梯上面，老师要先坐好，再慢慢滑下来，看，老师的脚是伸直的，没有乱动哦。
”（教师示范正确的下滑姿势）- 然后教师再演示错误的玩法，比如在滑梯上站起来或者推前面的小朋友。
- 教师问幼儿：“小朋友们，你们看老师这样做对不对呀？”- 幼儿可能会回答“不对”。
- 教师再问：“那为什么不对呢？”引导幼儿说出这样做很危险的原因。
小班安全教案玩滑梯教案反思
小班安全教案玩滑梯教案反思1、小班安全教案玩滑梯教案反思活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助孩子知道不正确地玩滑梯容易造成伤害。
培养孩子的安全意识。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4.探索和发现生活的多样性和特点。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动重难点：学习如何正确玩滑梯，培养孩子的安全意识。
活动准备：小兔头饰若干，照相机。
活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2.给每个孩子戴上兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。
(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范然后再请幼儿示范。
)4.人多的时候怎么玩滑梯:玩滑梯的人多的时候，要先排队，一个一个来，推拉不拥挤。
双手扶着楼梯的这一边往上走，一层一层往上爬。
眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。
如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
5.小朋友练习玩滑梯，老师指导他们用正确的方式玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)活动结束:让孩子在滑梯上自由玩耍，老师会巡视观察，注意兔子的安全。
活动反思：因为娃娃班的孩子年龄小，下学期又会有大批新生，开学时情绪会不稳定，会大声哭闹。
所以我们根据孩子的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子的情绪，另一方面可以进行安全教育，做到安全与游戏相结合。
经过这次安全课，大多数孩子都知道如何有序安全地滑行。
2、小班健康活动教案：安安全全玩滑梯教案(附教学反思)活动目标：1.孩子们学习用正确的方法玩滑梯。
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》5篇
幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》幼儿小班健康活动教案《安安全全玩滑梯》精选5篇（一）教案题目：安安全全玩滑梯教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
2. 培养幼儿的安全意识和安全行为。
3. 提升幼儿的自信心和自主性。
4. 掌握基本的滑梯使用技巧。
教学内容：1. 滑梯的使用方法和注意事项。
2. 安全过滑梯的姿势和技巧。
3. 滑梯游戏和活动。
教学准备：1. 安全平滑的滑梯设备。
2. 幼儿园内或室外的开放场地。
3. 安全垫或软垫。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）与幼儿一起看图，介绍滑梯的基本概念和使用方法。
引导幼儿了解滑梯作为一种游乐设施，需要注意的安全事项，以及正确的滑梯使用姿势。
步骤二：安全讲解（10分钟）通过简单的游戏和活动，向幼儿讲解滑梯的正确使用方法和使用时需要注意的安全事项。
包括：1. 排队等候，避免人群拥挤。
2. 不要在滑梯上站立或躺下。
3. 不要向下滑梯的方向逆行。
4. 滑梯前要观察是否有其他人正在滑动，避免相撞。
5. 滑梯下来后要尽快让出滑梯口，避免堵塞。
步骤三：动手实践（15分钟）在安全的环境下，让幼儿亲自上滑梯进行实践，通过多次尝试，掌握正确的滑梯使用姿势和技巧。
老师可以示范正确的滑梯使用姿势，鼓励孩子们模仿并动手尝试。
步骤四：综合应用（15分钟）设计一些滑梯游戏和活动，让幼儿能够通过不同的方式和形式运用所学的滑梯使用技巧和安全知识，如：1. 比赛谁能在最短的时间内滑到终点。
2. 在滑梯上进行动作表演，如直立站立、跳跃等。
3. 贴近滑梯，进行感应游戏，如跟着老师的指令滑动、停止等。
步骤五：总结回顾（5分钟）与幼儿一起回顾今天的活动，并对滑梯使用的方法和注意事项进行总结。
鼓励幼儿表达自己在活动中的收获和体会，加强他们对安全使用滑梯的重视和理解。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和对滑梯使用姿势的掌握情况，以及对安全事项的遵守情况。
根据观察结果，对幼儿进行综合评估。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识滑梯，了解滑梯的使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿排队、轮流玩耍的良好习惯。
3. 教育幼儿在玩滑梯时要注意安全，避免发生意外。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩滑梯的基本方法和注意事项。
难点：培养幼儿在玩滑梯时自主判断和注意安全的能力。
三、教学准备：1. 滑梯一个，确保安全。
2. 相关图片、视频等教学资源。
3. 安全提示标志。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示滑梯的图片，引导幼儿说出滑梯的名称，并提问幼儿对滑梯的了解。
2. 讲解与示范：教师讲解滑梯的使用方法和注意事项，如排队、轮流玩耍等。
并示范正确的玩耍方式。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行滑梯玩耍，教师观察幼儿的操作情况，及时纠正不正确的行为。
4. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿判断在什么情况下不能玩滑梯，以及如何保证安全。
五、课后反思：1. 教师要时刻关注幼儿在玩耍过程中的安全，避免发生意外。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿知道如何保证自己的安全。
4. 在今后的教学中，教师可以尝试让幼儿自己发现和解决安全问题，提高他们的自我保护能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园关于滑梯安全教育的内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的安全游戏，强化幼儿的安全意识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置安全角，展示滑梯安全知识，让幼儿在日常生活中不断强化安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在玩耍过程中的行为，是否遵循安全规则，是否能够自觉注意安全。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将所学的安全知识应用到实际生活中。
八、教学内容：1. 认识滑梯的各个部分，如滑梯的入口、出口、扶手等。
2. 学习滑梯的正确使用方法，如排队、轮流玩耍、不拥挤等。
3. 了解玩滑梯时的安全注意事项，如不倒退下滑、不爬梯子侧面、不从滑梯顶部跳下等。
小班安全玩滑梯安全教案5篇
小班安全玩滑梯安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全滑滑梯教案(精选18篇)
幼儿园安全滑滑梯教案（精选18篇）教案的编写需要围绕幼儿园教学的目标和要求，结合孩子们的实际情况进行针对性设计。
编写幼儿园教案需要考虑到幼儿的发展特点和教育需要，以下是一些针对不同年龄段幼儿的教案范文。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》。
1、引出主题谈话：——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片。
——“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”“什么是轮流？大家一起来排队试试看。
”3、师生共同理解图片。
幼儿园安全教案《滑滑梯真好玩》1、学习滑滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会发生危险。
3、增强幼儿的安全意识。
活动前观看大班的小朋友滑滑梯。
户外滑梯一架,布娃娃一个。
一、谈话导入。
讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
二、介绍滑梯的正确玩法。
1.两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。
2.两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。
3.中途必要时,用两脚来控制速度。
三、表演故事“布娃娃受伤了”1.教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。
2.讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。
)3.同幼儿讨论溜滑梯注意的事项:(1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。
(2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。
教师注意观察幼儿玩滑滑梯的情况，及时指出不正确的玩法，鼓励幼儿按照规则安全地玩滑滑梯。
幼儿园小班安全活动《滑滑梯》教案滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在，根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培养和提高幼儿自我保护的能力。
小班玩滑滑梯安全教育记录
一、背景滑滑梯是幼儿园常见的户外活动设施，深受小朋友们的喜爱。
然而，由于小朋友年龄小，缺乏安全意识，容易在玩滑滑梯时发生意外。
为了提高小朋友们的安全意识，预防意外事故的发生，我们特制定本安全教育活动记录。
二、活动目标1. 帮助小朋友们了解滑滑梯的基本结构和使用方法。
2. 培养小朋友们遵守玩滑滑梯的规则，提高安全意识。
3. 教育小朋友们遇到危险时，能够正确应对，保护自己。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园户外活动场地五、活动参与人员小班全体幼儿、教师六、活动过程1. 教师讲解滑滑梯的基本结构和使用方法教师向小朋友们介绍滑滑梯的结构，包括梯子、滑道、平台等部分。
同时，讲解滑滑梯的使用方法，如从梯子开始爬，到平台再下滑等。
2. 规则教育教师向小朋友们讲解玩滑滑梯的规则，包括：（1）排队等候，不推搡、拥挤。
（2）滑行时保持平稳，不跳跃、奔跑。
（3）注意观察周围环境，避免碰撞。
（4）不携带尖锐物品、易掉落物品上滑梯。
3. 安全意识教育教师通过讲解和示范，教育小朋友们遇到以下情况时的应对方法：（1）摔倒了：先检查是否有伤，如有伤，及时告知老师；如无伤，自己爬起来继续玩耍。
（2）遇到碰撞：迅速躲避，避免二次伤害。
（3）遇到陌生人：不跟陌生人走，不透露个人信息。
4. 模拟练习教师组织小朋友们进行模拟练习，让小朋友们在实际操作中掌握滑滑梯的安全知识和应对方法。
5. 总结与反思活动结束后，教师组织小朋友们进行总结与反思，让小朋友们谈谈自己在活动中的收获和不足，以及今后如何遵守规则、提高安全意识。
七、活动效果通过本次安全教育活动的开展，小朋友们对滑滑梯的基本结构和使用方法有了更深入的了解，安全意识得到提高。
在模拟练习中，小朋友们能够熟练地应对各种情况，自我保护能力得到增强。
八、活动反思1. 教师在讲解过程中，应注重语言生动、形象，吸引小朋友们的注意力。
2. 在规则教育中，要结合具体案例，让小朋友们更容易理解和接受。
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思
教案名称：玩滑梯，注意安全
目标：通过本次活动，让幼儿了解滑梯的危险性，学会正确和安全地玩滑梯。
步骤：
1. 引导幼儿观察滑梯的结构和形状，让他们知道滑梯的基本构成和注意事项。
2. 介绍滑梯的安全规则：每次只能一个人滑，手不能离开扶手，不能往上爬。
3. 组织幼儿逐个去滑梯，老师一旁陪同，观察幼儿在滑梯上的行为，指导他们正确滑行。
4. 引导幼儿在滑梯平台处停留，向下观察，让幼儿认识到从高处滑落的危险性。
5. 教育幼儿玩滑梯时不要走神，不要嬉笑打闹，认真听老师的指导。
6. 最后，反思本次活动。
老师跟幼儿一起回顾滑梯的安全知识，回忆滑梯上出现的安全问题，总结如何避免类似的问题。
反思：在本次活动中，幼儿们都很喜欢玩滑梯，但也有部分幼儿在滑梯上不听劝说，不遵守安全规则。
老师在引导幼儿玩滑梯时应该更加严格，让幼儿树立正确的安全意识，避免安全事故的发生。
同时，应该对幼儿定期进行安全教育，让他们知道玩耍的同时也要注意自身安全。
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》3篇
幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》幼儿园小班安全活动教案《安全滑滑梯》精选3篇（一）教案名称：安全滑滑梯教学目标：1. 了解滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 学习正确的滑梯下滑姿势。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示滑滑梯相关内容。
2. 适合幼儿园小班的滑梯模型。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿自己回忆一下上次滑滑梯的经历，并请他们描述一下在滑梯上需要做些什么。
第一步：了解滑滑梯的规则和注意事项1. 展示幻灯片或图片，介绍滑滑梯的使用规则，例如：a. 在上滑滑梯前需要排队等候。
b. 上滑滑梯前需要脱掉背包、围巾等悬挂物品。
c. 上滑滑梯时需要双手握紧扶手。
d. 上滑滑梯时不要往前倾斜或转身。
e. 下滑滑梯时要脚尖朝前，身体保持直立。
f. 到达滑梯底部后迅速离开。
2. 通过问题和回答的方式帮助幼儿确保他们理解了滑滑梯的规则和注意事项。
第二步：学习正确的滑梯下滑姿势1. 展示滑梯模型，并示范正确的滑梯下滑姿势。
2. 让幼儿模仿示范，一起练习正确的滑梯下滑姿势。
第三步：培养幼儿安全意识和自我保护能力1. 给幼儿提供一些情景，让他们思考如何在滑滑梯上保护自己的安全。
例如：如果有人在滑梯上想插队，你会怎么做？如果有人在滑梯上摔倒了，你会怎么帮助他？2. 鼓励幼儿表达自己的观点并互相交流，然后给予正确的答案和指导。
总结活动：1. 请幼儿回顾并总结今天学到的滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 鼓励幼儿分享一些在滑梯上保护自己的方法和观点。
3. 强调安全意识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中时刻保持警惕。
拓展活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟滑滑梯场景，让幼儿扮演不同角色，进行安全行为的表演。
2. 组织幼儿进行评比活动，评选出最安全下滑的幼儿，并给予奖励。
教学反思：1. 教师在教学过程中要进行有效的引导，确保幼儿理解和掌握滑滑梯的使用规则和注意事项。
2. 教师要充分关注幼儿的安全意识培养，通过问题和回答的方式帮助幼儿思考和解决滑梯上可能遇到的问题。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思一、教案概述本教案适用于幼儿园小班，主要针对儿童在玩滑梯时的安全问题进行教育。
通过本教案的教学活动，旨在提高儿童的安全意识，掌握基本的安全技能，提高自我保护能力，避免发生意外事故。
二、教学目标1.知道玩滑梯的基本注意事项；2.掌握平稳滑行、准确着地的滑梯技巧；3.提高儿童在玩滑梯时的自我保护意识；4.养成良好的行为习惯，爱护自己，注意他人安全。
三、教学内容1. 知识点1.玩滑梯的基本注意事项；2.指示手势和口令的意义；3.幼儿应如何正确使用滑梯。
2. 教学过程1.介绍注意事项教师通过图片或实物向儿童介绍玩滑梯的基本注意事项，重点关注以下几点：•玩滑梯需要等待其他小朋友下来后再进行；•滑梯前不得有障碍物或其他小朋友堵在下面；•不得在滑梯上翻滚、爬行或站立。
2.演示示范让教师示范如何正确使用滑梯，让小朋友注意动作，手势和口令的意义，通过亲身体验体会滑梯的快乐和注意事项的重要性。
3.练习巩固安排小朋友依次进行练习，让他们平稳滑行、准确着地，体验玩滑梯的乐趣和技能的提高，并及时纠正他们的不规范行为。
4.反思教育通过让小朋友自己反思，辨别安全与危险的区别，引导他们对刚才的行为做出评价，同时回顾注意事项，培养他们的自我保护意识和良好的行为习惯。
四、教学提示1.在练习过程中，教师应当时刻观察，发现存在不规范行为及时给出正确指导；2.在反思教育中，教师应当引导小朋友积极思考，表达自己的意见和看法。
五、安全提示1.在教学过程中，应有专人负责看护小朋友的安全，特别是在玩滑梯过程中；2.若小朋友身体有不适，应立即停止活动并告诉教师。
若有意外伤害请及时告知家长并送医治疗。
六、反思通过这次教学活动，我们的目标是为了让小朋友们掌握玩滑梯的技巧和基本安全注意事项，并提高他们的自我保护意识，避免发生意外事故。
在整个教学过程中，教师相信所有小朋友都会与我们一起积极思考，收获知识并快乐成长。
本次教学活动中，我们主要采用了示范演示和练习巩固的方式，通过亲身体验让小朋友们充分理解了注意事项和正确的滑梯技巧。
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)
幼儿园小班滑滑梯教案(通用14篇)幼儿园小班滑滑梯教案1设计意图：滑梯是小伙伴最喜爱玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候，都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危急。
因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规章，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。
活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。
2.初步养成安全意识。
活动预备1.知识预备：儿歌《滑滑梯》(附后)。
2.材料预备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”假设干，两个可以移动的小滑梯，一块草地(自然草地、地毯均可)。
活动过程1.老师扮演鸡妈妈，小伙伴扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。
鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你一起到草地上去捉虫子，好吗?(师幼边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，这儿有一座山呢，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬山吗?(请一个小伙伴试着滑滑梯)鸡妈妈：孩子们，你们看他滑得好不好啊?他是怎么滑的?(老师依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如哪个地方滑得不够好，就再请一个小伙伴去滑，最末进行总结。
) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上去的时候，要两只手扶好楼梯两边的把手，眼睛看好楼梯，一层一层地往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下来，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再渐渐滑下来。
2.鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。
鸡妈妈：你们会过这座山吗?我们现在一个接着一个爬过山去草地上捉虫子吧。
(老师观测幼儿滑滑梯的状况，引导幼儿用正确的方法玩滑梯。
)3.鸡妈妈：孩子们，我们安全地过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。
4．鸡妈妈和鸡宝宝回家。
鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。
(老师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个小滑梯。
)鸡妈妈：孩子们，你们看，回家的路上又有一座山呢，你们能安全地爬过山吗?怎样爬才最安全呢?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山啊，好吧，现在我们一起渐渐地爬过这座山，回家吧。
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇
小班幼儿滑滑梯教案通用6篇很多时候教案可以帮助教师更好地掌握教学进度，教案内容丰富，能够提供多样化的教学方法，使课堂更加有趣，本店铺今天就为您带来了小班幼儿滑滑梯教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班幼儿滑滑梯教案篇1活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程：给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
向幼儿介绍滑梯及其玩法。
提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。
小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。
老师正确示范。
然后再请幼儿示范。
（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园小班健康教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思教学目标：1.让幼儿了解滑梯的基本安全知识，掌握正确玩滑梯的方法。
2.培养幼儿的自我保护意识和合作精神。
3.能够反思自己的行为并吸取经验教训。
教学准备：1.紧急求生铃、救援包等安全教具。
2.滑梯模型或图片。
3.角色扮演服装。
教学过程：一、引入活动：1.教师给幼儿展示一个滑梯模型或图片，引导幼儿观察滑梯的样子和使用方法，并询问他们是否玩过滑梯。
2.请幼儿谈一谈他们玩滑梯时的感受和注意事项。
二、授课环节：1.结合滑梯的外形和使用方法，给幼儿简单介绍滑梯的构造和功能，并重点强调滑梯的安全知识。
2.向幼儿讲解正确玩滑梯的方法，如：要从上往下爬行、坐在滑梯上扶好手把杆、脚着地等。
3.通过角色扮演，教师和幼儿一起演练正确的玩滑梯方法，注意引导幼儿在角色扮演中注意安全。
三、安全讨论：1.舞台1：幼儿和教师模仿玩滑梯的场景。
教师用愉快的声音模仿玩耍的幼儿，幼儿则围成一圈观看。
2.安全问答环节：教师问一些关于滑梯安全的问题，例如：“玩滑梯时要注意什么？”、“遇到危险时应该怎么办？”等。
3.提醒幼儿回答问题，并引导他们思考正确的回答。
四、反思与总结：1.教师总结玩滑梯的正确方法和安全知识，并提醒幼儿日常生活中也需要注意安全。
2.请幼儿围成一圈，每个人都分享一次自己在滑梯上安全玩耍的经验，以及认识到的危险和改进的地方。
3.教师引导幼儿从他人的经验中学习，帮助他们进行思考，通过讨论总结出正确的玩滑梯方法和注意事项。
五、延伸活动：1.幼儿通过绘画、手工制作等方式展示玩滑梯的安全知识。
2.室外活动：带幼儿到操场或游乐场进行现场观察和讨论，巩固他们的安全知识。
3.室内角色扮演：将滑梯和其他游乐设施搭配使用，让幼儿模拟在游乐场中进行游戏，重温安全知识。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿对滑梯的基本使用方法和安全知识有了初步的了解。
而且通过观察和讨论互动，让幼儿学会了总结与反思。
同时，通过角色扮演和讨论分享，培养了幼儿的自我保护意识和合作精神。
幼儿园小班安全教案《安全玩滑梯》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解滑梯的使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿相互合作的意识，学会在玩滑梯时注意安全。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点：1. 掌握滑梯的正确使用方法。
2. 学会在玩滑梯时注意安全，不发生意外。
三、教学难点：1. 教育幼儿在玩滑梯时如何保护自己，避免受伤。
2. 培养幼儿的相互合作意识。
四、教学准备：1. 教具：滑梯模型、图片、视频等。
2. 环境：安全、舒适的教室。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿了解滑梯的形状、颜色和玩法。
2. 讲解：讲解滑梯的正确使用方法，强调注意事项，如：一个一个玩，不推不挤，手扶好扶手等。
3. 演示：教师或助教进行滑梯演示，展示正确的玩法和安全动作。
4. 实践：让幼儿分组进行滑梯实践，教师观察并指导，纠正不正确的动作。
6. 创作：让幼儿用自己的方式表达对滑梯的认识，如绘画、手工等。
7. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
10. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家里的滑梯或其他游乐设施，确保安全使用。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的滑梯活动，共同指导幼儿正确使用滑梯，加强家校合作。
2. 实地考察：组织幼儿去户外实地考察滑梯，让幼儿亲身体验，提高安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践中的表现，评价幼儿对滑梯正确使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的滑梯使用情况，评估教学效果。
八、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、易懂，是否适合幼儿的理解水平。
2. 反思教学方法：思考教学过程中是否激发了幼儿的兴趣，是否充分考虑了幼儿的安全。
九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教学内容，使其更加贴近幼儿的生活。
2. 丰富教学手段：结合游戏、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
十、教学延伸：1. 开展主题班会：组织幼儿进行主题班会，让幼儿分享自己在家庭和户外玩滑梯的安全经验。
幼儿园中小班社会领域教案《安全玩滑梯》游戏活动安全教育
幼儿园中小班社会领域教案《安全玩滑梯》游戏活动安全教育一、教学目标通过游戏活动，使幼儿：1.了解正确的滑梯玩耍方法；2.掌握滑梯玩耍的安全知识，如规避危险、避免碰撞等；3.增强自我保护意识，提高自我保护能力；4.提高观察能力、分辨能力和判断能力；5.培养合作精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 游戏环节利用教学现场的滑梯，让幼儿亲身体验、感受滑梯的乐趣和危险，体验不同的滑梯方式。
2. 安全知识通过图片展示、讲解等方式向幼儿传达玩滑梯的一些基本安全知识，如：•玩滑梯要有大人的陪伴；•玩滑梯要排队，不能推搡、打闹，保持一定的间隔；•玩滑梯要顺着滑梯滑，不能倒着爬、侧着走或躺着滑；•玩滑梯要把手和脚都放在栏杆里，不能随意摆动，以免意外发生；•到了滑梯下面，要迅速离开滑梯下面的区域，避免其他人的滑梯继续滑落导致意外；•爬上滑梯前，要先看看滑梯顶上是否有人，等待其滑完后再上去。
三、教学过程1. 热身环节教师手持一张滑梯图片，引导幼儿发表自己对滑梯的看法和感受，激发幼儿的兴趣和热情。
例如：“大家看看这张图片，这是什么？”、“在哪些场合下我们可以玩滑梯？”2. 游戏环节(1) 掌握滑梯玩耍的正确方法在教学现场的滑梯上，让幼儿自由玩耍，引导幼儿探索不同的滑梯方式，例如：直接坐着、俯身滑行等，并在幼儿发挥的过程中给予指导和教育。
鼓励幼儿发表自己的玩滑梯经验，让孩子学会从过程中总结经验。
(2) 掌握滑梯玩耍的安全知识通过图片展示、讲解等方式向幼儿传达玩滑梯的基本安全知识，让幼儿了解这些知识对进行滑梯游戏的重要性，同时提高幼儿的安全防范意识。
3. 结束环节总结本次活动的收获和收获，让幼儿讲述自己学到了哪些知识，哪些行为不安全等等，并在此基础上进行再次教育讲解，让幼儿能够真正掌握玩滑梯时的安全知识。
四、教学反思通过本次活动，孩子们对滑梯玩耍的方式和注意事项有了更深入的了解，提高了自我保护意识和团队合作意识，同时也增强了幼儿的安全知识和判断能力。
小班安全教案及教学反思《玩滑梯》5篇
小班安全教案及教学反思《玩滑梯》小班安全教案及教学反思《玩滑梯》精选5篇（一）教学目标：1. 让学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生的团队合作精神，学会互相帮助和关心。
教学准备：1. PPT或实物滑梯图片。
2. 学生个人报告卡。
3. 小组活动榜单。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示滑梯的图片或实物，引起学生的兴趣，提问：“你们喜欢滑梯吗？为什么？”学生回答后，教师给予肯定。
步骤二：知识讲解（10分钟）教师通过PPT或者黑板，向学生讲解滑梯的基本使用规则和注意事项：1. 玩滑梯时，要排队等候，不能插队。
2. 上滑梯时，要放慢脚步，小心跌倒。
3. 不要站在滑梯的下方或者滑梯旁边，以免被滑下来的人撞到。
4. 下滑梯时，双手抓紧扶手，保持身体平衡。
5. 不要从滑梯上面或者侧面攀爬。
6. 滑梯上有水时，要小心湿滑，慢慢滑下来。
7. 如果发生意外，要及时向老师或者家长求助。
步骤三：真实案例（10分钟）教师讲解一个真实的滑梯安全事故案例，让学生了解滑梯安全的重要性，并与学生讨论如何避免类似事故发生。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分组，每个小组设计一个滑梯安全宣传海报，要求包括滑梯的基本使用规则和注意事项，以及鼓励大家保持安全的口号。
每个小组选取一名代表，向全班展示自己的海报，并解释其中的内容。
步骤五：个人总结（5分钟）每个学生用自己的话总结滑梯的使用规则，并用一句话表达对滑梯安全的态度。
步骤六：教学反思（5分钟）教师针对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的不足和值得肯定的地方，并对下节课的教学做出计划。
同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，保护自己和他人的安全。
教学反思：本节课的教学方式丰富多样，通过引起学生兴趣、知识讲解、真实案例和小组活动等形式，帮助学生了解滑梯的基本使用规则和注意事项，并培养他们的安全意识和团队合作精神。
小组活动中，学生积极参与，发挥了团队协作能力。
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班安全教案《玩滑梯》含反思第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解滑梯的正确使用方法和注意事项，增强安全意识。
1.2 技能目标：培养幼儿排队、轮流玩滑梯的良好习惯。
1.3 情感目标：培养幼儿互相帮助、关爱同伴的情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握滑梯的正确使用方法。
2.2 教学难点：培养幼儿在玩滑梯时的安全意识和自我保护能力。
第三章：教学准备3.1 教具：滑梯、垫子、安全标志图片等。
3.2 环境：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
第四章：教学过程4.1 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意活动中的安全。
4.2 基本技能学习：教师示范正确使用滑梯的方法，讲解注意事项。
4.3 实践操作：幼儿分组练习使用滑梯，教师巡回指导。
4.4 情景模拟：教师设置情境，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
第五章：教学反思5.2 幼儿反馈：听取幼儿对滑梯活动的感受和建议。
5.3 改进措施：根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
第六章：教学评价6.1 评价目标：评估幼儿对滑梯正确使用方法的掌握程度以及安全意识。
6.2 评价方法：观察幼儿在实际操作中的表现，通过提问和情景模拟检查其安全知识掌握情况。
6.3 评价内容：幼儿在排队、轮流玩滑梯时的行为规范，以及在滑梯上的安全动作。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织幼儿进行角色扮演，模拟在滑梯活动中遇到的不同情况，让幼儿学会如何处理。
7.2 家园共育：提醒家长关注幼儿在家庭中的滑梯使用安全，共同培养幼儿的安全意识。
7.3 安全教育：结合其他安全教育内容，如交通、防火、防溺水等，进行全面教育。
第八章：教学资源8.1 教材：幼儿园安全教育手册、滑梯使用指导图等。
8.2 辅助材料：安全标志贴纸、彩绘笔、故事书等。
8.3 网络资源：安全教育动画片、儿童安全网站等，用于补充教学。
第九章：教学注意事项9.1 确保活动场地安全，无锐角、突出的物体。
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思
幼儿园小班优秀安全教案《玩滑梯》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解如何正确使用滑梯，提高幼儿的安全意识。
2. 提高幼儿园中使用滑梯时的安全水平。
3. 加强幼儿的身体协调性和运动本领。
二、教学内容：1. 滑梯的基本认得2. 如何使用滑梯3. 使用滑梯的安全注意事项三、教学活动：1. 主题式游戏活动在幼儿园中搭建安全牢靠、形式生动有趣味的滑梯，引导小班幼儿围绕“玩滑梯”主题打开游戏活动。
游戏中不断引导幼儿反思自身过程，进而能够养成安全习惯。
2. 察看分析活动为幼儿现场演示如何正确的在滑梯上滑动，让幼儿从实际中感知如何正确的使用滑梯。
3. 实地训练活动在专门的场地上，给幼儿独自滑梯的机会，并在旁边进行引导，让幼儿体会到安全滑梯的欢乐。
四、教学方法：1. 游戏式教学通过搭建儿童爱好点，让幼儿更喜爱参加，乐于接受教育。
2. 反思式教学在游戏活动中，引导幼儿做出反思，例如，本身在滑梯上是怎么做的，哪些步骤做得好，哪些步骤做得不好，需要改进。
3. 实地训练在专门的场地上，毫不模糊地让幼儿接触滑梯，并对他们进行引导，让幼儿一步步成长。
五、教学反思：1. 教育幼儿科学的、正确的行为习惯，让他们在游戏、生活中潜移默化地培育安全意识和自我保护意识，为日后大学习习得安全自我保护技能打好基础。
2. 在使用滑梯时，记得为幼儿供给充分的防护措施，营造温馨的家庭环境，为幼儿的欢乐成长制造良好的条件。
在本次教学中，为幼儿搭建了符合安全要求的场地，确保安全；同时在幼儿依据引导进行实地训练时，也要供给适量的保障措施。
3. 教育也应积极参加幼儿的增长，让孩子们在享受欢乐的同时，更加重视安全。
需要教育幼儿了解安全意识，做出正确的判定，防备事故的发生。
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健康活动：安安全全滑滑梯
班级：小三班教师：李娟
活动目标：
1．学习正确玩滑梯的方法。
2．理解故事内容，了解用正确的方法滑滑梯的重要性。
3．在玩滑滑梯时能遵守规则。
活动准备：
1．图片：大班哥哥姐姐玩滑梯的正确方法。
2．课件：《小熊受伤了》。
活动过程：
一、谈话导入，感知正确的玩法。
1．谈话导入，讲述滑梯的玩法。
教师：小朋友，你们喜欢玩滑梯吗？
你是怎么玩滑梯的？
（引导幼儿大胆发言，说说自己平时的玩法。
）
2．观看图片，了解正确的玩法。
教师：大班的哥哥姐姐滑滑梯，哥哥姐姐是怎么玩滑滑梯？
引导幼儿仔细观察，说说图片内容。
（教师与幼儿共同观察图片，小手扶好滑梯的两侧扶手，一个跟好一个从台阶上爬下去，坐好后再往下滑。
人多的时候要排好队，不要拥挤。
）
3．教师儿歌小结：
一个一个排好队，小手轻轻扶两边，人多不推也不挤，轻轻坐下往下滑梯。
二、观看课件，了解正确方法的重要性。
1．教师讲述故事，提问：故事中有谁？他们在干什么？
2．观看课件，理解内容。
教师：动画片里的小熊是怎样玩滑梯的？它做的对吗？为什么？
后来发生了什么事情？
2、小熊受伤你有什么话想对小熊说？
（讨论：怎样安全的玩滑梯？）
三、观察图片，判断对错。
大家一起观察图片中小朋友的行为，并判断对错，贴上大苹果。
（巩固幼儿的安全意识，并知道什么行为是错的，什么行为是对的。
）
四、亲身体验了解滑滑梯的方法。
幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)"刚才我们看了小熊滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
巩固正确的玩法，引导幼儿按照儿歌中的方法进行游戏。
“一个一个排好队，小手轻轻扶两边，人多不推也不挤，轻轻坐下往下滑梯。
”
(2)"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁
滑的好。
"
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）。