2021年我的教育生涯心得体会范文

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我的教育生涯心得体会范文

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我的教育生涯心得体会范文教师是教育的主导力量,那么教师应当怎么来写一篇教育生涯心得体会呢?下面是店铺精心整理的我的教育生涯心得体会范文,供大家学习和参阅。

我的教育生涯心得体会我曾在一本教育杂志上看到这样一句话:“爱心是感化教育的一方良剂,真诚的关爱可以溶化学生心中任何一座冰山”。

细细咀嚼这句话,联想到平时我们在教育教学工作中的具体事例,我意识到德育工作的重要性,它是教育教学的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。

作为班主任,在践行德育工作方面,我与孩子们之间的故事让我对以德育人有了更清晰的认识。

我们班有个学生小亮有明显的厌学情绪,对学习很排斥,整天喊苦喊累,学习态度消极,作业不及时交,上课走神。

作为班主任,我深知我需要关注学生的精神生活质量与情绪变化,让每一位学生都得到全面、愉悦的发展。

因此,我试图探寻、分析他的厌学原因,希望能“对症下药”。

通过侧面了解,我得知,这个孩子从小生活在单亲家庭,因为父母离异而觉得不光彩,而他的家长对孩子的教育方式又比较粗暴,经常对孩子打骂。

慢慢的,小亮对家庭,包括对学校生活产生一种厌恶感。

孩子的逆反心理比较严重,这与家长不当的教育方式不无关系。

所以要真正教育和引导好他,单靠学校的力量是远远不够的,需要家长的全力配合。

于是,我和家长进行了深入全面地沟通和交流,征得了家长对我的支持与配合。

同时,我也开始特别留意这个学生的表现,我发现他有时遇事表现得特别脆弱。

在与家长的交流中,他的母亲也提到过,孩子经常会陷入忧伤低沉的情绪中,不愿意主动倾诉,更不愿意向家人诉说自己的苦恼。

了解到这些情况,联想起这个学生平时很少主动和老师沟通,连身体不舒服都是托其他同转达给老师,课上不积极参与课堂活动等种种表现,我恍然明白了,原来他的厌学和成绩的起伏不定,一直以来都与低沉脆弱的情绪有一定的关系。

自那以后,我开始更加细致地观察他,走近他。

与他多交流,努力挖掘他身上的“亮点”,鼓励他参与班级的各种活动,和同学们一起去完成老师分配的工作,勇敢地发挥自己的特长,用自己的行动和努力赢得同学们的赞赏。

2021教育心得体会范文(精选6篇)

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2021教育心得体会范文(精选6篇)2021教育心得体会范文(精选6篇)我们从一些事情上得到感悟后,就十分有必须要写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编帮大家整理的2021教育心得体会范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教育心得体会1从来对高考的日子,没什么特别的感受,今年却不同。

因为儿子二模成绩出了,也离中考就差两个星期了。

时间都不是论秒算了。

这两天,接到的朋友电话特别多,主要是聊一聊考前的焦虑问题。

这几个朋友的孩子都出现不同程度的心理问题,越考成绩越下降,不能提考试,一提就要情绪失常。

之所以找我,一是我心态比较好;二是我比较热心,爱开导人;三是她们知道我学过心理咨询师课程,算是个专业人士吧。

其实,帮不上太大忙,但是通过话聊,舒缓家长的情绪,找到信心,才会帮助孩子迎接挑战。

家长在这时候的心理支援是多么重要。

要说当时学的时候,还没觉得特别,只是觉得有助于调节自己的情绪,现在看看关键时候真的很有帮助。

就以这几天,大儿子的情绪来说,我发现他对自己的成绩不满意,每天睡醒时,不是情绪饱满,好像是很累的样子。

就和他聊了聊,告诉他我们对他已很满意,告诉他这一段时间应该吃好睡好,告诉他喜欢他练体育那一段时间的状态,虽累着,但精神足,斗志高昂。

儿子也自嘲,体育的成绩让他重新认识到自己的能量。

并答应我现在每晚要给自己加跑。

这是个好兆头。

其实,从很久以前,我就开始引导孩子淡化考试,也许大家不会知道,我本身就是个特别易紧张的人,学生考试我也会生病,更别谈自己。

我发现,越是在乎,就越容易发挥失常。

也许你听过有人一紧张忘了自己姓什么的传说,但我要告诉你,那就真实的发生在我的身上,我还曾在课堂上因为紧张拿倒了书,怎么也不认识书上的字。

这事我的同学都记得。

所以,从我当老师开始,我就一直告诉我的孩子们,“错了,改会就行。

”“这次没考好,下次错过的题不再错就行。

2021年教育工作心得体会(通用27篇)

2021年教育工作心得体会(通用27篇)

2021年教育工作心得体会(通用27篇)2021年教育工作心得体会一、心得体会的简介心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

二、2021年教育工作心得体会(通用27篇)我们得到了一些心得体会以后,就很有必要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的2021年教育工作心得体会(通用27篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2021年教育工作心得体会1回首二十年的班主任工作经历,我由衷地感受到一名小学班主任的辛苦!它是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的。

面对朝气蓬勃、个性鲜明的孩子们,我经过长期的摸索,发现对待学生应该严中有爱,爱中有慈,严慈融合,才能收到事半功倍的效果。

我仅就自己的班主任实践工作谈谈感悟。

感悟一:“严”。

学生的主要任务是学习,形成良好学风对一个班集体来讲是至关重要的,而严格抓好常规管理就是学习的保证。

中国有句古话“没有规矩不成方圆”。

每天,学生的学习生活都有章可循,晨读教室书声朗朗,课堂上发言踊跃,按时交作业,“两操”认真,卫生清扫彻底,学生文明有礼……每项常规都有专人负责检查。

在常规管理中,我以表扬、鼓励为主,借以调动同学们积极上进的热情,对一贯表现突出的,特别是进步较大的'同学都给予大力表扬并予以嘉奖,但同时,对于违规学生也有相应的惩罚措施,无论是班干部还是普通学生都一视同仁。

同时开展了“我为班集体添砖加瓦比赛”,每周一评,平时严抓日常管理,着重抓好行为规范、课堂纪律、“两操”、安全卫生等方面,对学生做到勤抓、勤管,以科学严明的纪律规范学生行为,为学生营造一个规范的学习氛围。

习惯成自然,凡任教过我班的老师都夸奖我班学生作业工整,聪明能干,数次被评为学校文明示范班。

我坚信,一个班集体只要有了正确的舆论,有了严格规范的管理,一定会向着既定的目标,不断前进,走向成功!感悟二:“慈”。

2021年教育心得体会(通用8篇)

2021年教育心得体会(通用8篇)

Nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowly, and watch slowly. Life is a process of slowly accumulating.通用参考模板(页眉可删)2021年教育心得体会(通用8篇)教育心得体会1在作文教学中,我发现学生作文可以归纳成以下四种情况:即1、假的写得很假,2、真的写得很假,3、假的写得很真,4、真的写得很真。

前两种属于败笔,后两种属于妙笔,下面我就依次分析一下成因,同时妙笔的成因也就自然成了败笔的对策。

第一种情况:“假的写得很假”比如:写《童年趣事》,把猫胡子剪了(小猫不挠他吗?)、把土豆放洗衣机里洗(一看就是抄很低质、老套的作文书的)等,还比如写“伤心的事”,非要让家人“非死即残”;写老师就是带病上课,同学就是利用课余时间给“病号”补课等等。

这种破绽非常明显的作文的成因首先是学生误会了老师,误会了作文,更误会了语文和考试。

作文不是“奴才迎合主子”,当然更讨厌“拍马屁拍到马腿上”那种拙劣的阿谀奉承。

作文也不是胡编乱造,口是心非。

如果那样语文不就成了教人“作假撒谎”、“为人与为学”相矛盾的反动学科了吗?考试不也就成了培养“假恶丑”的手段了吗?所以,杜绝了思想中的“奴性”“懒惰”“耍小聪明”的思想,才是写好作文的前提。

其次,这种情况还与一些孩子不好意思写真实生活有关。

人的成长一定是从幼稚走向成熟的,所以有的学生在成长中回望自己走过的脚印时,不自然的觉得过去有“可笑”“愚蠢”“顽劣”“懵懂”之感,更有甚者会冲动地想“烧掉日记”“抹平过去”“擦去所有不美好地记忆”之感。

其实有这种想法的同学大可不必,因为其实一个60岁人回望自己的59岁时的所说所做可能还会有“不妥遗憾”之处,何况我们是“未成年”人呢!反而,这些生活素材处理好了,恰恰是作文中动人心弦的内容。

教育经验总结报告范文4篇

教育经验总结报告范文4篇

教育经历总结报告范文教育经历总结报告范文精选4篇〔一〕教育经历总结报告作为一名教育工作者,我非常清楚教育对于一个人的重要性。

在教育工作中,我从不断理论、不断反思中不断积累经历,亲身感受到了教育的力量。

在本次总结报告中,我将结合自己的教育理论,从三个方面进展总结。

作为一名教育工作者,必须具备优秀的专业素质和分析才能,同时还需要不断进步自身教育思维。

在这个过程中,我们需要做出很多自我改良的努力。

在教育岗位上,我自始至终关注教育理论、教育方法、孩子的成长,积累了很多教育相关知识。

此外,我还通过参加多个教育研讨会、课程培训班,与各类教育从业者进展交流和分享教育经历,不断拓宽自己的视野。

同时,我也意识到了教育中自我提升的其他方面。

除了学习和理论,我们还需要做到沉淀和整理。

在工作中,有的时候我们会遇到种种问题,而这些问题有时候并不能在短时间内解决。

在这种情况下,我们需要将问题沉淀下来,适当整理、梳理出来,再进展深化考虑和学习,一步步找到答案。

建立良好的师生关系不仅可以促进学生的成长,也可以让工作更加轻松愉快。

在实际教学中,我一直努力去理解每一个学生,不仅限于他们的学,还要理解他们的思想、兴趣等方面的信息,以便更好地解决他们在学习或生活方面的问题。

同时,我也会以身作那么,在教育岗位上履行我的职责,并且用心地关心每一个孩子。

我相信一个教育者假如能与自己学生建立良好的师生关系,那么他的工作一定会更有意义,更容易达成他自己的教育目的。

在教育工作中,除了与学生之间建立良好的关系外,与同事、家长之间的人际关系也非常重要。

在与同事相处时,我们应该秉持着“互相协作,互相尊重”的原那么,合理分配工作任务,保持良好的沟通,及时解决问题。

与家长相处时,那么需要注意措辞、姿态,及时理解并解决家长所提出的问题。

在教育工作中,我常常着重于进步自己的人际交往才能,化解因人际关系带来的工作误区,从而更好地完成教育工作。

我的教育经历总结就以上三个方面为主。

我的教育生涯心得体会范文

我的教育生涯心得体会范文
在我的教育生涯中,我还遇到了很多困难和挫折。有时候我会感到学习很无聊,对考试成绩的要求会让我感到压力很大。但是我意识到,要克服这些困难,我需要坚持努力。我学会了设定合理的目标,并制定计划来实现这些目标。同时,我也学会了克服困难,挑战自己的潜力。
另外,我还学会了如何处理人际关系。在学校里,我结交了许多好朋友,我们一起学习、玩耍和成长。通过与他们的交流,我学会了尊重和理解他人的观点,学会了与人合作和解决问题。同时,我也遇到了一些困难的人际关系,但我学会了沟通和妥协,以寻求共同的解决方案。
其次,教育是一个终身的过程。教育不仅仅发生在学校里,交流,我们可以学到很多东西。此外,通过读书、观看电影和参加各种活动,我们也可以不断地丰富自己的知识和经验。
我还意识到教育是一个互动的过程。在学校里,教师和学生之间应该是一个相互学习和合作的关系。教师应该耐心地指导和引导学生,帮助他们克服困难,并激发他们的学习兴趣和潜能。学生也应该积极参与课堂活动,提出问题,与教师和同学们进行交流和讨论。
我的教育生涯心得体会范文
在我的教育生涯中,我经历了许多挑战和困难,但也收获了许多宝贵的体验和教训。以下是我对我的教育生涯的心得体会。
首先,我认识到教育是一条漫长而曲折的道路。在学校里,我们需要学习各种学科知识,如数学、科学、历史等等。我发现学习并不仅仅是为了应对考试,而是为了拓宽自己的知识面、培养自己的思维能力和解决问题的能力。
在我的教育生涯中,我参加了许多课外活动,如班级活动、社团和志愿者工作。通过参加这些活动,我不仅拓宽了自己的视野,还培养了自己的领导能力和团队合作精神。我发现课堂上学到的知识可以应用于实践中,而实践经验也可以加深对课堂知识的理解。
总的来说,我的教育生涯是一段充满挑战和收获的旅程。通过不断的学习和实践,我不仅提高了自己的学术能力,还培养了自己的思维能力、解决问题的能力和人际交往能力。我相信这些宝贵的经验和教训将对我的未来产生积极的影响,并帮助我取得更大的成功。我也希望自己能够继续学习和成长,为实现自己的梦想做出更大的努力。

教育的感悟心得体会(3篇)

教育的感悟心得体会(3篇)

第1篇自从踏入教师这个神圣的职业,我便深深地感受到了教育工作的责任与使命。

在这段时间里,我不仅对学生有了更深的了解,也对教育有了更加深刻的感悟。

以下是我对教育的一些心得体会。

一、教育的本质是育人教育的本质是育人,而非仅仅是传授知识。

教师的工作不仅仅是传授给学生书本上的知识,更重要的是教会他们如何做人、如何思考、如何生活。

在这个过程中,教师要以身作则,用自己的言行去影响学生,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

1. 教育要注重品德教育品德教育是教育的重要组成部分。

一个有品德的人,不仅能够遵守社会公德,还能够关心他人,乐于助人。

在教学中,我们要注重培养学生的品德,让他们懂得尊重他人、关爱他人。

例如,在课堂教学中,我们可以通过讲述一些具有教育意义的故事,引导学生学会换位思考,培养他们的同情心。

2. 教育要注重培养学生独立思考的能力独立思考是现代人必备的能力。

在教学中,我们要注重培养学生的批判性思维,让他们学会分析问题、解决问题。

教师可以通过设置一些开放性的问题,引导学生进行思考和讨论,从而激发他们的创新意识。

3. 教育要注重培养学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准。

在教学中,我们要注重培养学生的实践能力,让他们将所学知识运用到实际生活中。

教师可以组织一些实践活动,让学生在实践中学习、成长。

二、关爱学生是教育的灵魂关爱学生是教育的灵魂。

教师要以爱心去关注每一个学生,关心他们的生活、学习,尊重他们的个性。

只有这样,才能真正走进学生的内心,成为他们的良师益友。

1. 关注学生的生活教师要有爱心,关心学生的生活。

我们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好,帮助他们解决生活中的困难。

在课堂上,我们要关注学生的情绪变化,及时给予关心和帮助。

2. 尊重学生的个性每个学生都有自己的特点和个性,教师要尊重他们的个性,因材施教。

我们要根据学生的兴趣和特长,为他们提供更多的发展机会,让他们在快乐中学习、成长。

3. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育成功的关键。

我的教育生涯心得体会范文

我的教育生涯心得体会范文

作为一名学生,我的教育生涯已经度过了多年,其中经历了无数个春夏秋冬。

在这个过程当中,我学到了很多知识,认识了很多人,经历了很多挫折和胜利。

通过不断的学习和思考,我对自己的教育生涯有了更多的认识和体会。

我认为教育生涯的重要性在于它为我们提供了一个有序的学习环境。

在学校里,我们可以学习到系统化的知识,从而形成自己的知识结构,提高自己的能力和素质。

这个环境减少了我们学习的随意性和盲目性,让我们可以有计划地提高自己的能力和认识。

教育生涯也让我认识到了学习的重要性。

在我很小的时候,我并不感到学习对我有任何意义和价值,我只是被迫去学习,以达到应试的目的。

但是在长大之后,我渐渐明白了学习的价值。

学习不仅是应试的必备,更是提高自己的能力和认识,为将来的发展奠定基础的重要途径。

教育生涯也让我感受到了学校文化的重要性。

学校文化是一个学校的基石,它不仅包括学校的传统、历史和行为准则,更是一个学校价值观念的体现。

在一个良好的学校文化氛围下,学生不仅能够受到更好的教育,也能更好地发展自己的个性和特点。

我认为教育生涯最重要的是让我认识到自己的价值。

在学校里,我们可以通过学习和参与各种活动来发掘自己的特长和优势,从而提
高自己的自信心和自尊心。

这样的自信心和自尊心会让我们更好地面对生活和挑战,也能让我们更好地发现和实现自己的价值。

总结起来,我的教育生涯既是一次学习之旅,也是一次自我实现之旅。

在这个过程中,我学到了许多知识和技能,也认识到了自己的价值和潜力。

我相信,这些体会和认识会对我未来的发展产生重要影响,让我能更好地应对未来的挑战和机遇。

我的教育孩子的心得体会(3篇)

我的教育孩子的心得体会(3篇)

第1篇自从孩子出生的那一刻起,我就深感责任重大。

孩子的成长过程,对我来说既是挑战,也是成长。

在陪伴孩子成长的岁月里,我不断学习、反思,总结了一些教育心得。

以下是我对教育孩子的一些体会。

一、陪伴是最好的教育1. 花时间陪伴孩子在孩子成长的过程中,陪伴是最重要的。

我尽量抽出时间陪伴孩子,无论是玩耍还是学习,我都尽量陪伴在身边。

这样可以让孩子感受到家庭的温暖,也有利于增进亲子关系。

2. 陪伴要有质量陪伴孩子的时间固然重要,但陪伴的质量更为关键。

我注重与孩子互动,关注孩子的需求,尽量让孩子在轻松愉快的氛围中成长。

例如,在孩子学习时,我会坐在旁边陪伴,适时给予鼓励和指导。

二、培养孩子的独立性1. 培养孩子的自主意识独立性是孩子成长过程中必须具备的品质。

我鼓励孩子自己做决定,承担相应的责任。

在孩子遇到困难时,我会引导他们思考解决方案,而不是直接替他们解决。

2. 培养孩子的自理能力自理能力是孩子独立生活的基础。

我从小事做起,让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理房间等。

这样可以让孩子逐渐适应独立生活的节奏,培养良好的生活习惯。

三、注重孩子的全面发展1. 重视孩子的兴趣培养每个孩子都有自己的兴趣和特长。

我尊重孩子的个性,鼓励他们追求自己的兴趣。

在孩子学习之余,我会给他们提供丰富的课外活动,如绘画、音乐、体育等,让孩子在多元化的环境中成长。

2. 注重孩子的品德教育品德教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

我注重培养孩子的诚信、友善、勇敢等品质,让孩子学会关爱他人,尊重社会。

四、教育孩子要有耐心1. 适时调整教育方法每个孩子都有自己的成长节奏,教育孩子要有耐心。

在孩子的成长过程中,我会根据他们的需求和特点,适时调整教育方法。

例如,在孩子遇到困难时,我会耐心引导,而不是一味地责备。

2. 耐心倾听孩子的想法孩子成长过程中,会遇到各种困惑和烦恼。

我注重倾听孩子的想法,尊重他们的意见。

这样可以让孩子感受到被理解和支持,有利于他们的心理健康。

2024年我的教育生涯心得体会

2024年我的教育生涯心得体会

2024年我的教育生涯心得体会在2024年,回顾我的教育生涯,我可以说这是我人生中最宝贵、最难忘的时光之一。

这段时间我经历了许多挑战和成长,收获了许多宝贵的经验和知识。

下面是我对教育生涯的心得体会。

首先,我认识到教育不仅仅是课堂上的知识传授,更是培养学生全面发展的过程。

课堂上的知识只是学生发展的一部分,而重要的是培养学生的思维能力、创新能力、团队合作能力等综合素质。

在我的教育生涯中,我积极尝试不同的教学方法,鼓励学生主动参与讨论和合作。

通过小组讨论、项目合作等方式,我给学生提供了更多的机会来锻炼他们的思考和表达能力,促进他们在团队合作中学会倾听与尊重。

通过这种全面发展的教育方式,我看到了学生们能力的提升以及他们对学习的积极性的增加。

其次,我意识到教育需要个性化和多样化。

每个学生都是独特的个体,有着不同的兴趣、爱好和学习方式。

在我的教育生涯中,我积极尝试不同的教学方法和教材,以满足学生的个性化需求。

我尊重每个学生的差异,注重发掘和培养他们的潜能。

有的学生可能喜欢阅读,我鼓励他们多读书、广泛涉猎各种文学作品;有些学生可能对科学感兴趣,我给予他们更多实验和研究的机会。

通过这种个性化的教育方式,我看到了学生们的学习兴趣的提高和学习效果的明显增加。

再次,我明白教育需要关注学生的情感需求。

作为一名教师,除了传授知识,还要关注学生的情感健康。

在我的教育生涯中,我关注学生们的情绪变化,引导他们合理表达自己的情感。

我鼓励学生们形成良好的人际关系、发展积极的情感态度。

在面对挫折和困难时,我给予他们鼓励和支持,帮助他们调整自己的情感状态,树立积极的学习态度。

通过这种关注学生情感需求的教育方式,我看到了学生们情感健康的提升和学习动力的增强。

最后,我认识到教育需要与社会实践结合。

学校不仅仅是知识的传授场所,更是培养社会人才的摇篮。

在我的教育生涯中,我积极参与学校组织的各种社会实践活动,带领学生们走出课堂,走进社会,亲身体验社会的方方面面。

我的教学生涯_心得体会

我的教学生涯_心得体会

时光荏苒,转眼间,我从事教师职业已经十年有余。

在这漫长的教学生涯中,我经历了许多酸甜苦辣,也收获了许多宝贵的经验和感悟。

在此,我想分享一下我的教学生涯心得体会。

一、热爱教育事业,坚守教育初心作为一名教师,我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。

自从踏上讲台的那一刻起,我就立志要为教育事业奉献自己的青春和热血。

在教育教学过程中,我始终坚守教育初心,把关爱学生、传授知识、培养能力作为自己的职责。

1. 关爱学生:教育是爱的事业,关爱学生是教师的基本素养。

在教育教学过程中,我始终把学生的身心健康放在首位,关注每一个学生的成长。

通过与学生谈心、交流,了解他们的思想动态,帮助他们解决生活和学习中的困难。

2. 传授知识:教师是知识的传递者,我深知自己肩负着传授知识的重任。

在课堂上,我努力提高自己的教学水平,运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 培养能力:教育的根本目标是培养学生的综合素质。

我注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感,使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、不断学习,提升自身素质教师是学生成长道路上的引路人,自身素质的高低直接影响着教育教学质量。

因此,我在教学生涯中始终注重不断学习,提升自身素质。

1. 专业知识:作为一名教师,我要具备扎实的专业知识。

为此,我积极参加各类培训,阅读教育教学书籍,不断提升自己的专业素养。

2. 教育教学技能:教育教学技能是教师的基本功。

我努力学习教育教学理论,掌握先进的教学方法,不断提高自己的教育教学水平。

3. 信息技术:随着科技的不断发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛。

我积极学习信息技术,将现代教育技术融入教学实践,提高课堂教学效果。

三、关注学生个体差异,因材施教每个学生都是独一无二的个体,他们在性格、兴趣、学习能力等方面存在差异。

作为教师,我要关注学生的个体差异,因材施教。

1. 了解学生:在教育教学过程中,我注重观察学生的言行举止,了解他们的性格特点、兴趣爱好和学习习惯,为因材施教奠定基础。

做教育工作的心得体会(3篇)

做教育工作的心得体会(3篇)

第1篇作为一名教育工作者,我深知肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

自从踏上教育这片热土,我便时刻以一颗赤诚之心,致力于教育事业的发展。

在这几年的教育工作中,我积累了丰富的经验,也收获了许多宝贵的感悟。

以下是我对教育工作的一些心得体会。

一、热爱教育事业,树立正确的教育观热爱教育事业是做好教育工作的前提。

作为一名教师,我深知自己肩负着为国家培养合格人才的重任。

因此,我始终把教育事业放在心中最高的位置,全力以赴投入到教育工作中。

我认为,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质,塑造他们的人格,激发他们的潜能。

在这个过程中,我努力树立正确的教育观,关注学生的全面发展,关注学生的个性差异,关注学生的心理健康。

二、关爱学生,做学生的良师益友关爱学生是教师职业道德的核心。

在教育教学过程中,我始终把关爱学生放在首位,关心他们的生活,关注他们的成长。

我认为,教师不仅要关心学生的学习成绩,更要关心他们的身心健康。

以下是我关爱学生的几点做法:1. 尊重学生,平等对待。

我尊重每一个学生,不因成绩、家庭背景等因素歧视他们。

在课堂上,我鼓励学生积极参与,充分展示自己的才华。

2. 关心学生生活,关注学生心理健康。

我经常与学生谈心,了解他们的生活、学习情况,帮助他们解决心理问题,让他们在快乐中成长。

3. 重视家校沟通,共同关注学生成长。

我主动与家长联系,了解学生在家的表现,共同制定教育方案,促进学生的全面发展。

三、不断学习,提高自身素质作为一名教师,我深知自己肩负着传播知识的重任。

为了更好地完成教育教学任务,我始终坚持学习,不断提高自身素质。

以下是我提高自身素质的几点做法:1. 学习教育教学理论。

我认真研读教育学、心理学等书籍,了解教育教学规律,提高自己的教育教学能力。

2. 参加培训,提升专业素养。

我积极参加各类培训,学习先进的教育教学理念和方法,提升自己的专业素养。

3. 交流分享,共同进步。

我与其他教师交流教学心得,分享教学经验,共同提高教育教学水平。

我的教育生涯心得体会

我的教育生涯心得体会

我的教育生涯心得体会教育生涯,是我人生中最为重要的一段时光。

这段时光伴随着我的成长,我在这里学会了知识,锻炼了能力,收获了人生的宝贵财富。

回顾过去的教育生涯,我感慨万分,总结出了一些心得体会。

首先,教育是人生的基础。

教育是塑造一个人的品格、知识和技能的重要途径。

在我的教育生涯中,我深深体会到教育对于一个人的成长和发展起着极其重要的作用。

是教育给我提供了宝贵的机会,让我有了学习的环境和资源,使我能够不断地成长和进步。

教育不仅仅是在课堂上学习知识,更是培养了我健康的人格和优秀的素质,让我具备了面对困难和挫折的勇气和能力。

其次,教育需要注重全面发展。

教育的目的并不仅仅是为了培养专业人才,更是为了提高一个人的综合素质和能力。

在我的教育生涯中,我始终坚持全面发展的理念,努力在学习之余培养自己的兴趣爱好,并通过参加各种社团和课外活动来开拓自己的眼界和提高自己的能力。

这些经历让我获得了很多宝贵的知识和经验,为我未来的发展打下了坚实的基础。

再次,教育需要注重个性发展。

每个人都有自己的特点和天赋,应该在教育中得到充分的发挥和发展。

在我的教育生涯中,我经历了各种考试和评估,也曾一度迷失自己在别人评判中。

但是,我逐渐意识到,每个人都有自己的道路,不能被外界的评判束缚住自己的思想和行动。

我开始关注自己的兴趣和潜能,不再盲目地追求成绩和荣誉。

通过自我反省和思考,我开始找到了属于自己的道路,追寻自己的兴趣,发展自己的潜能。

教育是一个个体发展的过程,应该注重培养学生的独立思考能力和自主发展能力,让每个人有机会展现自己的个性和才华。

最后,教育需要注重实践和创新。

理论知识只是教育的一部分,实践是理论的检验和应用。

在我的教育生涯中,我发现只有把知识运用到实践中,才能真正理解和掌握。

同时,创新能力也是教育的重要目标之一。

在现代社会,只有具备创新精神和能力的人才才能在激烈的竞争中立于不败之地。

因此,教育应该注重培养学生的实践能力和创新能力,让学生在实践中不断学习和成长,创造出属于自己的价值。

教师教育成长心得体会

教师教育成长心得体会

时光荏苒,转眼间,我已经从事教育工作多年。

回首这段历程,我感慨万分,既有收获的喜悦,也有成长的艰辛。

在此,我想分享一下我的教育成长心得体会。

一、热爱教育事业,坚定教育信念作为一名教师,首先要热爱教育事业,坚定教育信念。

教育事业是神圣的,肩负着培养国家未来的重任。

自从我踏上教师之路,我就深知这份责任重大。

在日常工作中,我时刻提醒自己,要全心全意为学生服务,为教育事业贡献自己的力量。

二、不断学习,提升自身素质教育是一项充满挑战的事业,教师必须具备丰富的知识储备和较高的综合素质。

在工作中,我始终坚持学习,不断提升自己。

以下是我的一些学习心得:1. 深入学习教育理论。

我积极参加各类教育培训,学习先进的教育理念,如素质教育、新课程改革等,以便更好地指导自己的教育教学实践。

2. 丰富专业知识。

我努力拓宽知识面,学习各学科知识,提高自己的专业素养。

同时,我还关注学科前沿动态,为课堂教学注入新活力。

3. 提高教育教学能力。

我注重教学方法的创新,善于运用多媒体技术、小组合作等手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。

三、关爱学生,尊重学生个性教师是学生的引路人,关爱学生是教师的天职。

在工作中,我始终关注学生的成长,尊重学生个性,努力做到以下几点:1. 真心关爱学生。

我关心学生的生活、学习、思想等方面,倾听他们的心声,给予他们关爱和鼓励。

2. 尊重学生个性。

每个学生都有独特的个性,我尊重学生的差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

3. 培养学生良好的品质。

我注重培养学生的道德品质、文明习惯等,使他们成为德才兼备的人才。

四、团结协作,共创教育佳绩教师之间要团结协作,共同为教育事业贡献力量。

在日常工作中,我积极与同事沟通交流,分享教育教学经验,共同提高。

以下是我的一些协作心得:1. 相互尊重,取长补短。

我尊重同事的意见和建议,虚心向他们学习,取长补短,共同进步。

2. 共同研究,共同提高。

我与同事共同探讨教育教学问题,研究教学方法,提高教学质量。

教师教育经历心得体会范文

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时光荏苒,转眼间我已经从事教育工作多年。

在这段时间里,我经历了从初出茅庐到逐渐成熟的转变,也收获了许多宝贵的经验和深刻的感悟。

以下是我对教师教育经历的一些心得体会。

一、教育的本质教育的本质是启迪智慧、培养品德、塑造人格。

作为一名教师,我深知自己肩负着为国家培养合格人才的重任。

在教育过程中,我始终坚守这一信念,努力做到以下几点:1. 热爱教育事业,关爱每一个学生。

教育事业是一项充满爱心的事业,只有热爱教育事业,才能全身心地投入到工作中。

同时,要关爱每一个学生,尊重他们的个性,关注他们的成长,成为他们的良师益友。

2. 严谨治学,追求卓越。

教师是知识的传播者,要具备扎实的专业知识,不断提高自己的教育教学水平。

在教学过程中,要追求卓越,做到因材施教,激发学生的学习兴趣,帮助他们掌握知识、提高能力。

3. 培养学生的品德,塑造健全人格。

教育不仅仅是知识的传授,更是品德的培养。

教师要注重学生的思想道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、教学方法的探索在教学过程中,我不断探索适合学生的教学方法,以提高教学质量。

以下是我总结的一些心得:1. 注重启发式教学。

启发式教学是一种以学生为主体,教师为主导的教学方法。

在教学过程中,教师要善于引导学生思考,激发他们的求知欲,让他们在探索中学习、成长。

2. 采用多元化教学手段。

随着科技的发展,多媒体教学已成为现代教育的重要组成部分。

教师应充分利用多媒体技术,将抽象的知识具体化、形象化,提高学生的学习兴趣。

3. 强化实践教学。

实践教学是培养学生动手能力、创新意识的重要途径。

教师要注重理论与实践相结合,组织学生参加各种实践活动,提高他们的综合素质。

4. 优化课堂管理。

良好的课堂氛围是提高教学质量的前提。

教师要善于管理课堂,关注学生的行为表现,确保教学秩序井然。

三、师生关系的建立师生关系是教育过程中不可或缺的一部分。

我的教育生涯心得体会(通用17篇)

我的教育生涯心得体会(通用17篇)

我的教育生涯心得体会我的教育生涯心得体会(通用17篇)我的教育生涯心得体会篇1我想每个人都体会过父母的慈和教。

但当我读着这本《傅雷家书》,感到的却是另一番教诲,那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个孩子一样在感受着,聆听着,铭记着。

身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化的日渐陌生的因素,坚持给孩子邮寄有关的书籍,从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲,还有自己的译作。

在信笺中他阐述着民族的文化哲学思想,为的是让儿子明白:作为一名炎黄子孙,他是足以骄傲的,因为祖国有着无尽的文化财富,一代又一代在所有中国人的血脉里传承着!他在用心诠释什么是父爱,用文字诠释什么是爱,我想他说出了世上所有父亲想说却又埋藏在心里的那份深沉的爱。

傅雷身为父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子,为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础,傅雷先生所写的这些书信不仅给傅聪上了精彩的人生一课,也让我这样的读者受益匪浅……特别是十月二日的书信中有一段话,让我印象深刻并且沉思良久“人一辈子都在高潮、低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。

只要高潮不过分是你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。

慢慢养成一种心情对付过去的事情,能够想到而不再惊心动魄,能够从容客观的分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

”傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的,他对子女从不苛刻。

而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。

傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎,我想这也是身为教师的我应该学习和借鉴的宝贵经验。

我的教育生涯心得体会篇2歌德这样说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。

”最近,我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条提议》捧读此书,给我很多收获,带给我教学上许多提议,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散,里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获……读着书中的故事,我不由联想到了自我,如果我遇到了类似的情景,我会如故事中教师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的教师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自我的威严压载学生个性的闪现?我不得而知,可是我已经在慢慢转变我自我,慢慢融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的朋友。

2021年教师教育生涯心得体会范文

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教师教育生涯心得体会范文教育是教师一生最光荣的事业,那么教师应当怎么来写教育职业生涯呢?下面是第一精心的教育生涯心得体会范文,供大家学习和参阅。

苏霍姆林斯基曾经说过,没有爱就没有教育,一语道破了教育的真谛。

教育本身,既要“教人”,更要“育人”,从某种意义上说,“育人”比单纯传授知识的“教人”更为重要。

对我们老师来讲,单纯教人知识往往只需要讲究“教”的方法和艺术就行了,而“育人”既要讲究育人的方法和艺术,更要重视感情的因素。

一、爱与智慧同行虽然我参加工作已经近十一年了,但是每年开学之初接新生带新班,我都绞尽脑汁思考,如何顺利并出色的开展我的新工作。

最后我总结,良好的第一印象非常重要。

于是我精心制作了的ppt,动情的、真诚的、哲理小故事的共享与品评……当然,我觉得最有意义的还是学生们做的小册子,这是我要求学生作为初次见面送给我的礼物,要求他们为自己设计一张名片,后来我全部装订起来,我说这是他们的历史档案,并笑言留待他们高三毕业之后,回来翻旧账,看看他们曾经写下的愿望实现了没有.有的孩子长篇大论,有的就特别简洁, 有的崇拜文天祥,还有的欣赏拿破仑, 有的想杀进中央美院,,有的想成为一名老师,当然也有的特朴实,好好学习,考上大学,找个好工作,其实每个孩子的内心深处都有一个美好的愿望,当你用另一种方式引导孩子们去开启实现愿望之旅,这种心与心的距离就已经在无形中被拉近了。

此外,在平时的教学过程中不断对学生渗透情感教育、道德教育,也是我们的育人工作中必不可少的一部分,尤其像我们历史课,古今中外,几千年的历史文明,包罗万象,精彩斐然,值得我们后世借鉴吸收的东西太多了。

所以根据历史学科的特点,我在课前设置了一个小环节,分享一个你最欣赏的历史人物故事,并浅谈你的感受。

我觉得这个小环节尤其是前辈先哲成功的人生启示,对讲述者来说就是 ___的迸发和心灵的又一次洗涤,对倾听者来说则是开拓眼界,启发悟性的智慧宝库积累。

二、传递正能量“正能量”这个词是近几年风靡起来的,它是一个充满象征意义的符号,当今社会物欲横流,社会的、家庭的、网络的各种“吐槽”、“牢骚”、“负面情绪”也影响了我们的学生,身为老师我总觉得,我们有责任对他们加以正确引导,多给他们呈现一些积极的、乐观的、健康的、催人奋进的、充满希望的东西,哪怕只是一个观点、一个态度、一篇 ___日志、一条微信状态,只要我们以自己的微薄之力影响学生,努力做到释放正能量并且传递正能量,孩子们就会努力向阳生长。

2021年个人的教育心得体会范文汇编10篇

2021年个人的教育心得体会范文汇编10篇

2021年个人的教育心得体会范文汇编10篇个人的教育心得体会篇1时间过得飞快,很快半个学期的课程就要结束了。

在假期里,我读了朋友给我推荐的好书。

这本书就是《爱的教育》,这本书是一百多年前,意大利著名儿童文学作家亚米契斯创作的。

这本书里的每一篇__都使我受益非浅。

《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.其中“每月例话”里面的《马里奥的微笑》给我留下了深刻的印象。

这篇__十分感人。

记述了一个十二三岁的意大利少年马里奥乘上了一艘开往马耳他岛的巨轮。

在船上,马里奥结识了一个好同伴,这个女孩子跟马里奥年龄差不多,只不过个子比马里奥高了一点儿。

经过聊天,马里奥知道,原来这个女孩子叫克莉泰,跟他一样都失去了父母,是来投奔亲人的。

深夜,可怕的风暴来了,甲板的东西都被卷走了,船底也经受不住风暴,破了,水汹涌的灌了进来,眼看船就要沉了。

乘客们都惊慌失措,跑到甲板上号啕大哭起来。

一半的乘客都跳入了事先准备的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已经坐满了人。

只够再容纳一个小孩子了,而克莉泰和马里奥都十分想下去。

在这千钧一发的时刻,眼看小艇离船越来越远,马里奥把机会让给了女孩,女孩跳入小艇,得救了。

大船即将沉没,但马里奥面对死亡反而从容镇定,十分开心。

我读了这篇__后,我十分感动,我想我们大家都应该学习少年马里奥,学习马里奥舍己为人甘牺牲,面对危险十分镇定,十分坚强的品质。

个人的教育心得体会篇2这几天外国教授一阵狂灌——传统的管理理论、人际关系的管理理论、系统的管理理论。

2021年个人的教育心得体会汇总五篇

2021年个人的教育心得体会汇总五篇

2021年个人的教育心得体会汇总五篇个人的教育心得体会篇1做一名老师是我从小的理想,博立教育给了我长时间做辅导老师的机会。

自从在这里被称呼“叶老师”,成为一名学生心目中的好老师,就成了我个人的梦想和追求。

这种追求与动力,也为我将来从事人民教师的行业,积累了心得和体会。

在博立教育为期一年的工作中,有很多值得骄傲的学生,这次主要以王瑜洁为例,把自己与王瑜洁的沟通过程,以及她自身在学习成绩以及学习态度上的转变,与大家一起分享。

想要做一名好老师,最重要的就是要处理好自己与学生的关系。

所谓“亲其师,信其道”,讲的就是这个道理。

我个人是凭“爱心”、“责任”结合“魅力”再融合“技巧”四个方面来与学生相处的。

一、将爱心渗入学生的心田,让学生感受到自己就是焦点。

教师与学生良好的关系建立在互爱的基础之上。

作为一名老师,你不多加关爱学生,就会跟学生的关系拉开距离。

王瑜洁是寒假以后调入我们小组的,初次见她,一点都不了解她的性格,只是从她说话的语速中,猜测她是一位开朗的女孩子,但是从她默写错误和背书情况来看,她的基础并不是很好。

第一次,我把她安排在我们班上另一位很文静的女孩子蒋超艳的旁边,达到了自己理想的效果。

蒋超艳本是一位背书效率不高,不管是上课还是背书,都会经常走神发呆,常常是别人背完了她才来背的。

来了外向型的王瑜洁之后,我告诉王瑜洁:“蒋超艳是一个很安静的女生,你坐在她旁边,背书效率一定会提高,因为不会把时间浪费在讲空话上面了。

你们两个速度背好,早点回家做作业吧。

”同时又悄悄对蒋超艳说,“王瑜洁是新来我们组的,我相信你一定能比她做得更好的,不要让自己落后,让自己走在别人的前面。

”就这样,两个女生都满怀信心地认真背书,效率也逐渐提高。

不要仅仅偏爱那些优等生,对基础薄弱的学生更需要关怀与爱心,让每个学生都感受到老师是无私的,更是公平的。

这样才能充分调动整个小组里每一个学生的力量,将集体的力量发挥到极致,又让每个学生在积极向上的集体氛围中相互鞭策,不落后。

教育生涯心得体会范文

教育生涯心得体会范文

教育生涯心得体会范文教师是教育的传承者,那么关于教师的教育生涯心得体会,应当怎么写呢?下面是店铺精心整理的教育生涯心得体会范文,供大家学习和参阅。

教育生涯心得体会从教29年来,我始终认为教师的称号是神圣的,教师的职责是崇高的,因此我从走上这个岗位以来就从未怠慢过,一直勤恳耕耘,默默奉献,认真履行着教师的职责,用自己的青春和心血,谱写杏坛之歌,用自己的执著托起明天的太阳,以求无愧于人师这个称号。

还有三年就该退休了,反思自己平凡的一生既没有什么轰轰烈烈的壮举,也没有什么骄人的业绩,有的只是自己心底里真切的踏实和点滴的小确幸……它们是我教育生涯中小小的幸运与快乐,是流淌在我教育生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好,是内心的宽容与满足,是对人生的感恩和珍惜。

当我逐一将这些“小确幸”拾起的时候,也就找到了最简单的快乐!一、从教29年始终用一颗充满爱的心接纳学生、包容学生。

前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基说过:“没有爱,就没有教育。

”爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

作为教师,我们的工作对象是正在形成中的、极富个性的、最细腻的精神生活领域,即智慧、意志、信念、自我意识。

这些领域要求教师只能用同样的东西,即智慧、意志、信念、自我意识去施加影响。

而教师作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的行为和话语。

因此,在我从教的几十年里,我一直以一颗宽容、包容的心对待我的每一位学生,原谅他们的淘气、接纳他们的过错,因为我相信犯错是每一个人成长的必由之路。

也正因为如此,只要不是原则性问题,我尽自己的最大可能不在全班同学面前和学生发生正面冲突,并强势地去“战胜”他们,而是尽量地用爱与耐心去感化他们。

这也是我从教一直以来始终坚持的“以爱心树其信心,以信赖导其自律从而培养学生自尊、自信的人格与自强不息的拼搏精神”。

二、从教29年从未停止过课堂教学改革。

著名的教育家叶圣陶说过:“教学有法,教无定法,贵在得法”。

所谓“有法”是指不同学科的教学有一定规律可循;所谓“无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的万能方法,一切都因人、因境而定,所以,最终还得是“贵在得法”。

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我的教育生涯心得体会范文教师是教育的主导力量,那么教师应当怎么来写一篇教育生涯呢?下面是第一精心的我的教育生涯心得体会范文,供大家学习和参阅。

我曾在一本教育杂志上看到这样一句话:“爱心是感化教育的一方良剂,真诚的关爱可以溶化学生心中任何一座冰山”。

细细咀嚼这句话,联想到平时我们在教育教学工作中的具体事例,我意识到德育工作的重要性,它是教育教学的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。

作为班主任,在践行德育工作方面,我与孩子们之间的故事让我对以德育人有了更清晰的认识。

我们班有个学生小亮有明显的厌学情绪,对学习很排斥,整天喊苦喊累,学习态度消极,作业不及时交,上课走神。

作为班主任,我深知我需要关注学生的精神生活质量与情绪变化,让每一位学生都得到全面、愉悦的发展。

因此,我试图探寻、分析他的厌学原因,希望能“对症下药”。

通过侧面了解,我得知,这个孩子从小生活在单亲家庭,因为父母离异而觉得不光彩,而他的家长对孩子的教育方式又比较粗暴,经常对孩子打骂。

慢慢的,小亮对家庭,包括对学校生活产生一种厌恶感。

孩子的逆反心理比较严重,这与家长不当的教育方式不无关系。

所以要真正教育和引导好他,单靠学校的力量是远远不够的,需要家长的全力配合。

于是,我和家长进行了深入全面地沟通和交流,征得了家长对我的支持与配合。

同时,我也开始特别留意这个学生的表现,我发现他有时遇事表现得特别脆弱。

在与家长的交流中,他的母亲也提到过,孩子经常会陷入忧伤低沉的情绪中,不愿意主动倾诉,更不愿意向家人诉说自己的苦恼。

了解到这些情况,联想起这个学生平时很少主动和老师沟通,连身体不舒服都是托其他同转达给老师,课上不积极参与课堂活动等种种表现,我恍然明白了,原来他的厌学和成绩的起伏不定,一直以来都与低沉脆弱的情绪有一定的关系。

自那以后,我开始更加细致地观察他,走近他。

与他多交流,努力挖掘他身上的“亮点”,鼓励他参与班级的各种活动,和同学们一起去完成老师分配的工作,勇敢地发挥自己的特长,用自己的行动和努力赢得同学们的赞赏。

有时候,哪怕仅仅是件小事,只要是他身上的“闪光点”,我都会及时地大加表扬,我想用自己的言行让他了解,他在老师的眼中与其他同学一样,都是很棒的,以此来激起他的自尊心,逐步唤起他追求进步的动力。

还记得那一次,当他得知我想由他带领全班同学朗读英语课文的时候,他的眼睛瞬间充满了神采。

此后的几天,他每天都在认真准备,甚至会带着在准备过程中产生的诸多疑问多次主动找到我,请我来帮他纠正发音。

看到他努力的样子,我由衷地高兴。

是啊,多好的孩子啊!只要给他机会,我想,他一定会绽放得特别美好。

果然,悟性高、进步快的小亮出色地完成了领读课文的任务。

当他第一次在班里流利地读出英文时,同学们把最热烈的掌声送给了他,这让他重拾信心,备受鼓舞。

自此,与小亮的相处渐渐变得融洽了起来。

他开始主动与我谈话了,也不介意我谈他的家庭了,我告诉他对于家庭的变故,要理智地看待,鼓励他无论人生遭遇什么不幸,都要勇敢面对,并且友善地提醒他,不要过多地怨恨家长,不攀比,不给家里再增加不必要的负担,学会自理,学会做家务,体谅母亲的艰辛。

听了我的一席话,眼前这个一度很逆反、很脆弱的孩子竟然无比赞同的用力点了点头,我想,他真的变了……现在的小亮开朗了许多,课间偶尔会听到他爽朗的笑声,愿意接受老师的建议,并能很认真地完成老师交办的任务,也愿意更多地融入到集体中来。

小亮的变化让我很欣慰,其实,像小亮这样单亲家庭的孩子,宛若海面上行驶的一叶孤舟,内心往往是敏感而脆弱的,作为班主任,需要在师爱中加入一层母亲般的疼爱,给这类学生以更多的关注。

《学记》中说“知其心,然后能救其失者也。

”也就是说育人包括人与人的交往在于理解,理解是沟通的桥梁。

作为班主任,在育人的过程中,理解就是要知道学生的心,了解他个人以及家庭特殊的地方,以便对症下药,送上关爱、送上体贴,才能走入他的内心世界,拉近与他的心理距离。

这实际上就是德育的的最好体现,帮助学生避过惊涛骇浪,渡过暗礁,顺利地走向生活的彼岸。

今后,我也会时刻将德育渗透到教育教学工作的各个方面,不断提升自己,多与学生沟通交流,做学生温暖的心灵港湾。

“猴子”是同学们给他起的绰号,当我第一次听同学们这样叫他时,我觉得真的太形象了,一是形似,他又瘦又高,真的像个瘦猴。

二是他真的像只猴子一样毛毛躁躁,总是问题不断。

20xx年文理分班后,他很快就引起了我的注意,他的行为习惯明显比其他同学差很多,自由散漫,自制力差,我都怀疑他的座椅上是不是带着钉子,所以他才如此坐立不安。

每次需要用学案,他总是会拿出一堆卷子埋头在里面找着,但永远找不到要用的那一张。

每节课二分钟铃响后,他铁定用百米冲刺的速度扑入教室.......我一次次找他谈话,他都虚心接受,坚决不改。

我感到头疼不已。

不知该如何才能让他有所改变。

我找他高一班主任了解情况得知,这个男孩比其他同学小了整整三岁,跟他同龄的孩子应该上初二,他其实就是个还没长大的孩子。

我恍然大悟,其实这个孩子并不是像我想象中的那么差,一切的一切也许只是因为他还小。

作为一个只面对高中年龄段孩子的我来说,对于初中生的教育并不熟悉,于是我努力调整着自己,尝试换一种方式对待他。

看到他的书桌比较乱,我会在课间他不在的时候帮他;看到他学有所惑时,我会慢慢讲给他听;看到他课间打闹打翻了我在教室里养的多肉植物时,我虽然心里很生气但还是安慰他“没关系,不要紧”.....当我慢慢改变后,他也慢慢变了, 变得越来越稳重,越来越懂事。

尤其是高三后,他变得非常刻苦努力,成为了班里最上进、进步最大的学生。

元旦晚会上,在同学们的帮助下,他偷偷地为我准备了生日会,当着全班同学和任课老师以及几位家长的面,深情地给我读了他写给我的信。

听着他细细诉说着对我的感激之情,字字句句真情流露,巨大的幸福感让作为老师的我满含热泪。

那封信我一直珍藏着,我想,那是我收到的最美的“告白”。

他的努力没有白费,最终考上了满意的本科院校。

20xx年的教师节,我收到他的微信:“干妈,节日快乐。

我可能是你带过最小的学生,但也是受你影响最大的学生,你改变了我太多。

如果没有你,我可能现在还不知道在哪里混日子,染着一身的坏习惯,是你让我明白了我需要什么,我以后应该是什么模样.......”每年的暑假、寒假他都会回来看我,会用自己打工赚的钱给我买小礼物。

我请回来看我的毕业生们吃饭,他执意要给我微信转账,理由是他们长大了赚钱了,应该孝敬老师了....... 那个男孩真的长大了。

每个孩子都是一朵花,在一年四季不同的时间开放。

真正的园丁,不会在意花开的时间,他所能做的就是用心对待每一朵花,精心养护。

不以当下评断任何一个学生,尊重每个学生的差异,静心等待花开时刻。

作为老师,最我作为第一次带毕业生的“新”班主任,可谓是“摸着石头过河”,有过惨痛的教训,也有过聊以慰藉的成就。

在这个过程中,我也慢慢积累了一些经验。

刚入高三不久,我发现一些爱捣乱的学生上自习课都安静下来了。

上学年,我最头疼的事就是看自习课了。

自习课总是有学生小声说话,而且此起彼伏,需要我不停地维持纪律。

而现在,如果我不在班里,自习课的纪律依然很好。

除了临近高考,学生开始紧张起来这点原因,我想也和我经常适时地表扬他们有关。

之前有次参加培训,我听到授课老师讲的关于表扬学生带来改变的故事,我就想不妨也试一试。

回来以后,我先是抓住学生每天一点点的进步夸奖他们。

比如,当我看到垃圾桶周围没有垃圾,我就会夸他们“知道自觉爱护教室环境了”;上自习课我总会表扬几个学生“一节课都在埋头学习,真的很认真”。

然后,对于平常爱捣乱或是不爱学习的学生,我也总会抓住他们表现好的时机夸奖他们。

因为中、高考的缘故,学生们有十天假期,我想他们应该玩疯了,自然开学前两天的上课纪律好不到哪去。

但是开学以后我看到的却是另一番景象,上自习课时竟然没有一个学生讨论无关紧要的事,几乎每个人都在埋头学习。

开学第三天的一节自习课上,我认真地表扬了他们。

我说:“原本以为十天假期回来大家会很浮躁,上课纪律会很差,但是没想到开学这两天自习课同学们没有一个闲聊或无所事事的。

我真为你们的变化感到欣慰。

”因为考试临近,为了缓解他们的压力,我接着说:“其实,大家看似对成绩无所谓,但是我知道你们在心底都希望自己能取得一个好成绩。

说实话,与成绩相比,我更看重你们有没有百分之百努力过。

你们的路还很长,这一次考试的成绩并 ___明什么。

只是,我希望你们清楚自己的长处,并能在每次考试中突出长处。

而且我也坚信,你们每个人都有无穷的潜力,一定能够做到这一点。

”说完,我看看学生,孩子们都很沉默,也许这些话让他们有所触动吧。

学生是正在成长中的人。

之前的我只看到了他们“正在成长”而没看到他们作为“人”的本质。

所以我经常训斥他们这里没有做好,那里没有做好,而忘记了他们有着尊严和对于成功的渴望。

其实,成年人都会因别人无意中的一句赞美而开心一整天,更何况是孩子呢?反思我之前的教育行为,曾经,我只是不断地提要求,学生们不免因觉得我的要求太高太多,不合作、反抗或者干脆放弃。

而现在,通过表扬和尝试理解学生,我让他们知道自己的有些行为我虽然不接受但是我可以理解,然后让他们明白怎样做才会得到老师的肯定。

这样,他们不但会感觉到被别人理解了,而且还会希望被肯定而不断做出正确的行为。

这些行为又不断地被表扬从而得到强化。

久而久之,好习惯就自然养成了。

可以说,包容和表扬为他们提供了改变自我的动力。

当然,这一点还不足以让学生产生 ___的转变。

但是,却足以拉近我与学生的距离,让我更加热爱我的工作。

著名文学家、教育家叶圣陶老先生曾说:“教师并非教书,而是教育学生。

”“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

”教育应该以“爱”为依托,爱学生,爱工作,这样才能真正称得起“老师”这样一个称呼。

这是我亲身经历的一次意外收获,今后我会用它度量自己的教育方式,并贯穿自己的整个教育生涯。

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