需求、供给与均衡价格教案

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第2章 需求供给理论与均衡价格理论PPT课件

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Q
2020/11/14
24
小结:
需求量的 变动
需求的 变动
主体 Q
D
价格P 变化
不变
其他因数 不变
变化
在图形上的表现
同一条曲线上点的 移动
整条曲线的位移
测试:
家庭收入为年均8000元的情况下,能作为需求是?
A.购买每套价格为50元的中山装若干套
B.购买价格为5万元的小汽车一辆
C.购买价格为4500元左右的彩电一台
0
。A

Q斤
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个人供给与市场供给
市场供给是全部个人供给的加总。
➢ 市场供给函数:设Q1=c1+d1P, Q2=c2+d2P 则:Qs=c+dP, 其中,Qs=Q1+Q2 ,c=c1+c2 , d= d1+d2
➢ 市场供给曲线:
P
P2
S1
P S2
P1
o
o
Q11Q12 Q1 Q21 Q22
P S
Q2 o Q1 Q2 Qs Qd
P1 。a 0 Q1
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二.影响供给(量)的因素、供 函数
1.影响供给的因素
➢ ⑴商品本身的价格:一般情况下,某种商 品的供给量与其价格成正方向变动,即价格上 升,供给量增加;价格下降,供给量减少。
⑵成本变化:供给与成本反方向变化。
▪ ⑶技术水平:技术进步,供给增加。
▪ ⑷相关商品价格:其他相关商品价格发生变 化,该商品供给量会发生变化。
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6
3.需求曲线
减少汽油消费 量的最好办法是: 提高汽油的价格
需求曲线是根据需求表画出的, 是表示某种商品价格与需求量之间关 系的曲线。

微观经济学教案第2章第二节需求曲线

微观经济学教案第2章第二节需求曲线

第二章需求、供给与均衡价格第二节需求曲线大家上午好!这节课要讲的内容是:第二章需求、供给与均衡价格第二节的内容,就是需求曲线。

前面给大家介绍了微观经济学的研究对象是个体的经济单位,具体包括单个消费者、单个的生产者也就是企业或者叫厂商,以及单个市场。

它要研究的是这些经济个体如何做出特定的经济决策,以及经济个体之间的相互关系是怎样。

我们从上一节对“产品市场和生产要素市场的循环流动图”中可以清楚地看到,左边作为消费者的“居民户”和右边作为生产者的“企业”,它们的经济行为之间的相互关系。

在图的上半部分,左边消费者对于产品的需求与右边厂商对于产品的供给,综合地反应在产品市场,那么由需求与供给两方面就决定了每一种产品市场的均衡价格水平和数量。

同样,在图的下半部分,左边消费者对于生产要素比如劳动、土地的供给,与厂商对生产要素的需求,综合地反应在生产要素市场,由需求和供给两方面就决定了每一种生产要素市场的均衡价格和数量。

正是这种市场上供求关系的相互作用形成了商品的均衡价格。

那么,任何商品的价格都是由需求和供给两方面的因素共同决定的。

因此,作为微观经济学分析的起点,从这一节开始将介绍竞争性市场环境中的需求、供给和均衡价格决定模型。

的市场上有很多买者和卖者,任何一个买者和卖者的行为都不可能对整个市场价格产生影响。

也就是说,他们都是竞争市场上的价格接受者,而不是价格的制定者。

他们没有能力去操纵市场、垄断价格。

一、需求函数(第一个问题讲一下什么是需求函数?)1价格水平下,愿意而且能够购买的该商品的数量。

我们先来理解一下这个定义:(1)首先它有一个时间的限定,需求量是指某一时间段内的需求量,比如每个人每天需要喝八杯水,一个星期就是56杯水,一个月呢就是再乘以4,一年就是再乘以12。

如果没有时间的限定的话,我们就无法说出特定的需求量是多少。

(2)第二一点就是从内涵上来讲,它包括两层含义:需求必须是指消费者既有购买欲望又有购买能力的需求,这叫有效需求。

第2章需求供给与均衡价格理论ppt课件

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互补与替代
替代商品
❖ 互补商品
Substitutes : 两种商品可以互 相代替满足同一 种欲望。
牛肉与羊肉 , 一种的P 与另 一种的Q 呈同
Complements : 两种商品共同满 足一种欲望。
汽车与汽油, 一种的 P与另 一种的Q呈反 方向变动。
方向变动。
5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ OP0 ---- 均衡价格 P ❖ OQ0---- 均衡数量
D
❖ OP1 ---- 支持价格
P1
❖ OP1 > OP0
excess supply
S
❖ OQ1 ---- 需求量 ❖ OQ2 ---- 供给量
❖ OQ2 > OQ1 ❖ Q1Q2---- 供给过剩
P0
O
Q1 Q0 Q2 Q
收购过剩的农产品
主体 价格P 其他因 在图形上的表现 数
需求量的变 Q 动
需求的变动 D
变化 不变 不变 变化
同一条曲线上点 的移动
整条曲线的位移
收入为年均8000元的情况下能作为需求的是? A.购买每套价格为50元的中山装若干套 B.购买价格为5万元的小汽车一辆 C.购买价格为4500元左右的彩电一台
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二、供给(Supply)理论 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

西方经济学教案马工程版

西方经济学教案马工程版

西方经济学教案第一部分课程导入一、西方经济学的学科性质与特点二、西方经济学与市场经济三、西方经济学与我国社会主义市场经济四、学习西方经济学的意义和方法五、了解微观经济学与宏观经济学的研究对象及内容第二部分知识与方法第一章需求、供给与均衡价格第一节需求理论第二节供给理论第三节均衡价格与非均衡价格一、影响需求变动的因素二、影响供给变动的因素三、均衡价格的形成与变动四、非均衡分析第二章弹性理论及其应用第一节需求的价格弹性及其应用一、需求价格弹性的概念与度量方法二、影响需求价格弹性的因素与需求价格弹性应用第二节需求的收入弹性和交叉弹性及其应用一、需求的收入弹性及其应用二、需求的交叉弹性及其应用第三节供给弹性及其应用第四节弹性理论的应用及解释第三章消费者行为分析第一节边际效用分析法:总效用与边际效用的分析(一)——边际效用递减规律及其解释。

------如何满足心理追求和偏好的问题?------需要消费多样化------个体决策多样化(注意将每一种商品区分为四类,代表四类心理变量)。

“限量型”或“饱和型”特殊群体需要单独研究,从量小而效用大入手,此举系经济学发明权争夺之战(独特且在有效范围内的限量版礼物等)及休闲文化的重要理论基础。

关于追求利润最大化(资金增值或效用最大化)问题应置于宏观经济的范畴。

为此:研究供需均衡------形成有效需求;而非企业主动控制需求。

(顾客花多少买我卖多少的多少利润——直接效果于库存问题;将企业的存货看作稀缺品以凸显利润来源稀缺化——同一条寻利润之鞭鞭策厂商向调节供给曲线的方向运动,符合激励机制相容原理;与之形成对比的是边际分析形成的只服从个人经济利益的所谓供需均衡导致的巨大浪费现象)。

单以利弊为核心会破坏商业发展。

(马克思的价值决定不存在个别竞争关系时例外)。

---------稀缺品之所以价格上升在于买者(非理性购买动机多见,往往令供求分析失灵)-----属于例外中的例外。

)供需理论须基于现实的社会生活和市场规则约束——纯粹市场经济应作宏观考察)以产品定价与销量及收益水平研究为基点形成相应的均衡原则。

西方经济学(马工程)教案-第一章 需求、供给和均衡价格

西方经济学(马工程)教案-第一章 需求、供给和均衡价格

第一章需求、供给和均衡价格本章教学内容:需求理论、供给理论、弹性理论、均衡分析本章教学重点:需求与供给的一般原理、需求价格弹性本章教学难点:各种弹性的计算以及运用供求原理分析解决实际问题本章教学目标:1.理解需求与供给的一般原理及其内容2.理解弹性的概念及主要类型,并据此分析解决问题,总揽西方经济学的理论体系。

3.理解需求、供给的影响因素、需求与供给的函数和图像、以及需求变动和供给变动,4.掌握供求均衡原理研究市场均衡5.熟练掌握需求弹性、供给弹性的相关计算。

支撑课程目标:2、3、8、15本章总课时:6第一章第一节需求一、教学内容:需求表示、需求规律二、教学重点:需求规律三、教学难点:需求和需求量的区别、吉芬商品四、教学目标:1.理解需求的概念2.掌握需求规律3.理解需求和需求量的变动五、学时分配:2六、教学过程七、板书设计:需求——概念需求的影响因素:……需求规律:八、教学反思第一章第二、三节供给、市场均衡一、教学内容:供给及供给规律、均衡分析法、市场均衡的变动二、教学重点:供给规律、均衡分析法三、教学难点:供给量的变动和供给的变动四、教学目标:1.理解供给的概念2.掌握供给规律3.掌握均衡分析法4.会用市场均衡变动分析现实经济问题五、学时分配:2六、教学过程七、板书设计:供给概念供给规律:……市场均衡分析法:市场均衡的变动:八、教学反思第一章第四、五节弹性、供求分析的应用事例一、教学内容:弹性理论、供给分析应用事例二、教学重点:需求的价格弹性三、教学难点:供求分析的应用四、教学目标:1.理解弹性的概念及主要类型2.掌握需求价格弹性的计算3.建立供求分析现实经济能力五、学时分配:2六、教学过程七、板书设计弹性需求价格弹性其他需求弹性支持价格和限制价格八、教学反思。

第一讲需求、供给和均衡价格

第一讲需求、供给和均衡价格

第一讲需求、供给和均衡价格第一篇:第一讲需求、供给和均衡价格第一讲需求、供给和均衡价格前言课程简介课程结构课程流程课程简介冲刺班主要是面向考试,有以下特点:围绕考纲模拟考堂明确重点集中突破面向通过争分夺秒活学活用多快好省课程结构经济学基础中级主要是西方经济学的基础内容。

西方经济学核心内容是市场价格的形成。

市场价格形成是需求和供给共同作用的结果,所以要研究需求理论和供给理论。

而需求中重要的是消费者,供给中重要的是生产商。

所以要研究消费者行为和厂商的生产和成本。

厂商和消费者通过市场达成交易,所以还要研究市场理论。

众多消费者和厂商共同构成了宏观经济。

宏观经济的入手点是国民收入。

因为市场失灵,要引入宏观调控。

第一部分本讲主要内容本讲的主要内容有需求、供给和均衡价格。

弹性是需求和供给相对价格的变化量。

第二部分本讲重要考点及典型例题讲解重要考点考点1 需求概述Ⅲ 知识点1:需求的定义需求就是指在一定时间内和一定价格条件下,消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。

市场需求是指在一定的时间内、一定价格条件下和一定的市场上所有的消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。

可见,市场需求就是消费者需求的总和。

知识点2:决定需求的基本因素消费者偏好消费者的个人收入产品价格替代品的价格互补品的价格心理预期其他因素知识点3:需求规律和需求曲线在一般情况下,需求与价格的变动成反方向变化,即商品价格提高,则消费者对它的购买量就会减少。

反之,商品价格降低,则消费者对它的购买量就会增加。

价格与需求之间这种呈反方向变化的关系,就叫做需求规律。

我们把需求和价格的关系用曲线表示出来,这条曲线被称为需求曲线考点1 典型例题单选题一般来说,一种商品的价格上升,()A.需求下降B.供给下降C.供给不变 D.需求不变答案:A 考点:1 解析:根据需求规律,价格上升,需求下降。

决定需求的基本因素有()A.消费者偏好B.消费者的个人收入 C.气候情况 D.替代品的价格 E.互补品的价格答案:ABDE 考点:1 解析:气候情况不直接影响需求。

需求、供给与均衡价格教案

需求、供给与均衡价格教案

第二章需求、供给与均衡价格内容提要:本章主要介绍需求和供给的概念、影响需求和供给的因素、弹性理论及其应用以及供求相互作用决定均衡价格和均衡产量。

教学重点和难点:需求定理,供求定理,均衡价格和运用,需求弹性及其运用。

学习目的:1.掌握需求的含义、需求的影响因素、需求曲线、需求量的变动与需求的变动、需求弹性;2.掌握供给的概念、供给的影响因素、供给曲线、供给量的变动与供给的变动、供给弹性;3.掌握均衡价格的概念与均衡价格的形成、支持价格、限制价格。

案例导入:为什么东钱湖周边的别墅被炸掉了东钱湖,是浙江著名的风景名胜区,距宁波城东15公里,享有“西湖风光,太湖气魄”的美称。

东钱湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分组成,环湖周长45公里,面积22平房公里,是浙江省最大的天然湖淡水湖,面积为杭州西湖的4倍。

湖四周群山环抱,绿树簇拥。

湖中碧水清澈,烟波浩渺。

无论风雨阴晴,四季更替,都能向游客展示出一幅赏心悦目的画面。

东钱湖开凿至今已有1200多年历史。

历史遗址星罗棋布,留下十大胜景以及70余处古迹,21处文物保护点和200余具南宋时期石雕。

目前已形成四个游览区域。

20世纪90年代初,受到全国房地产热的影响,宁波市也掀起了一股房地产热,于是有数家房地产开发商在湖边开发了大片的别墅区。

一时间,湖边诞生了大量的各式建筑风格的别墅,犹如一颗颗珍珠一样,星罗棋布地散落在湖光山色中,与湖光山色交相辉映。

可是随着时间的推移,到了20世纪90年代以末,人们奇怪地发现大多数别墅由于无人购买而废弃进而被炸掉。

人们不禁要问了,这么好的环境,这么好的别墅,为什么大多数卖不掉呢?我们来看一组数据,20世纪90年代初,宁波市城镇居民人均收入万元以下,1993年为3793元,1995年为6804元,以户均三人为例,一户家庭年收入最高不超过两万元,而当时东钱湖周围的一套别墅的平均价格在40万元左右。

这个案例说明了这样几个问题:一户普通家庭要想买一套别墅,需要其在20年内不进行其它任何的消费支出,才能累计起足够的钱去买一套别墅。

经济学--需求、供给与均衡价格 ppt课件

经济学--需求、供给与均衡价格  ppt课件
族及2009年已网上预登记限价房夫妻四类人群。
讨论:过年时火车票是否应该上涨?
⒉需求水平的变化:由于价格之外的因素所引起的对这种 商品需求的变化。
从需求曲线上看,需求水平的变化引起整个需求曲线的移动。
P
P
D2 D0 D1
Pa
a
Pb
b
P0
Pc
c D
O
Qa Qb
Qc Q O
Q2 Q0 Q1
Q
(a)
(b)
需求量的变动和需求的变动
二、影响需求的因素与需求函数
⒈影响因素:除了上述商品本身的价格和时期的长短外, 决定和影响需求变动的,还有消费者的收入、消费者偏好、 其他相关商品的价格和消费者预期等几个因素。 ⒉需求函数:某一特定时期内市场上某种商品的需求量和 影响需求量的因素之间的关系,其公式如下:
D
S
P0 P1
O Q1 Q0 Q2
Q
广州推出今年首批限价房 最高5500元/m2
• 2011今年广州首个限价房项目宏康和园今天开始接受 购买网上申请。据悉,宏康和园位于萝岗区,本次共 推396套房,最高限价5500元/平方米,折算起来两房 总价不超过41.25万元,三房总价不超过48.95万元。该 批限价房将优先照顾海归、当地拆迁户、萝岗区上班
量或供给量。
均衡价格与均衡数量
P
7
6 dd
ss
5
4
E P3
2
1
0
2
4
6
8
10
12
14 Q
Q
P 均衡价格的形成
7
6 dd
ss
P1 5
4
E P3
2
P21

大学经济学教案:供需关系和市场均衡

大学经济学教案:供需关系和市场均衡

大学经济学教案:供需关系和市场均衡一、引言本教案旨在介绍大学经济学中的重要概念——供需关系和市场均衡。

通过深入理解供给和需求之间的相互作用,以及如何在市场上达到稳定的价格和数量,能够帮助学生掌握经济学基本原理,并应用于实际情境分析。

二、供需关系2.1 供给的定义•定义:供给是指卖方愿意并能够提供给市场的商品或服务的数量。

•影响供给的因素:生产成本、技术进步、税收和补贴、预期等。

2.2 需求的定义•定义:需求是指买方愿意并能够购买的商品或服务的数量。

•影响需求的因素:收入、物品价格、相关物品价格、个人喜好等。

2.3 供求曲线与价格•供给曲线表示商品或服务提供者在不同价格水平下所愿意提供的数量。

•需求曲线表示购买者在不同价格水平下所愿意购买的数量。

•市场均衡点即为供给和需求曲线相交的点,形成约定价格和数量。

三、市场均衡3.1 市场失衡•市场短缺:当需求超过供给时,市场出现商品或服务的短缺现象,价格上升。

•市场过剩:当供给超过需求时,市场出现商品或服务的过剩现象,价格下降。

3.2 动态调整过程•当市场处于失衡状态时,价格及数量会受到调整。

•价格上涨会鼓励供给增加、需求减少,并最终达到新的均衡点。

•价格下跌会鼓励供给减少、需求增加,并最终达到新的均衡点。

四、案例分析通过实际案例进行分析,帮助学生更好地理解供需关系和市场均衡对经济活动的影响。

例如:案例一:石油市场供求关系对油价变动的影响。

案例二:住房市场供求关系与租金波动之间的联系。

五、总结本教案介绍了大学经济学中重要概念——供需关系和市场均衡。

通过深入理解供给和需求之间的相互作用,以及市场均衡时价格和数量的稳定性,学生将能够更好地把握经济学基本原理,并运用于实际情境分析中。

同时通过案例分析,帮助学生将理论与实践结合,更好地理解供需关系对经济活动的影响。

以上是本教案的简要概述,希望能够引导学生深入研究并掌握供需关系和市场均衡的重要概念。

大学经济学教学教案:市场需求与供给的均衡分析

大学经济学教学教案:市场需求与供给的均衡分析

大学经济学教学教案:市场需求与供给的均衡分析1. 引言本教学教案旨在介绍和讲解市场需求与供给的均衡分析。

通过对市场的需求曲线和供给曲线进行分析,探讨当两者相交时产生的均衡价格和交易量。

这将有助于学生深入了解市场机制以及宏观经济领域中的相关概念。

2. 市场需求与供给基础知识2.1 市场需求•概念:市场需求是指在特定时间内,所有购买者愿意以一系列价格购买某一产品或服务的数量总和。

•需求曲线:需求曲线反映了特定产品或服务在不同价格下消费者所愿意购买的数量变化。

•影响因素:收入水平、价格水平、个人偏好等因素都可能影响市场需求。

2.2 市场供给•概念:市场供给是指在特定时间内,生产者准备以一系列价格提供某一产品或服务的数量总和。

•供给曲线:供给曲线反映了特定产品或服务在不同价格下生产者愿意提供的数量变化。

•影响因素:生产成本、技术进步、竞争状况等因素都可能影响市场供给。

3. 市场均衡分析3.1 市场均衡概念•概念:市场均衡指的是在市场需求与供给相交处,形成的价格和交易量组合。

•均衡价格:即市场需求和供给曲线相交的价格点,在此价格点上,买卖双方对产品或服务的需求和供给达到平衡状态。

•均衡交易量:在均衡价格下,买卖双方实际进行交易的数量。

3.2 市场调节机制•自由市场:自由市场经济中,市场通过价格调节引导资源配置、商家生产和消费者购买决策。

•市场失灵与干预:当市场存在外部性或信息不对称等问题时,可能出现市场失灵。

政府可以采取干预措施来修正失灵,并维护市场稳定。

4. 经济学教学方法为了有效地教授市场需求与供给的均衡分析,教师可以采取以下教学方法: - 讲解概念与理论:通过引入市场需求与供给的基本概念和理论,帮助学生建立起对相关知识的基础认识。

- 实例分析:通过真实案例,让学生应用所学知识进行分析和解决问题,加深他们对市场均衡的理解。

- 小组讨论与辩论:组织学生进行小组讨论和辩论,培养他们的批判性思维和表达能力,并促进互动交流。

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第二章需求、供给与均衡价格内容提要:本章主要介绍需求和供给的概念、影响需求和供给的因素、弹性理论及其应用以及供求相互作用决定均衡价格和均衡产量。

教学重点和难点:需求定理,供求定理,均衡价格和运用,需求弹性及其运用。

学习目的:1.掌握需求的含义、需求的影响因素、需求曲线、需求量的变动与需求的变动、需求弹性;2.掌握供给的概念、供给的影响因素、供给曲线、供给量的变动与供给的变动、供给弹性;3.掌握均衡价格的概念与均衡价格的形成、支持价格、限制价格。

案例导入:为什么东钱湖周边的别墅被炸掉了东钱湖,是浙江著名的风景名胜区,距宁波城东15公里,享有“西湖风光,太湖气魄”的美称。

东钱湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分组成,环湖周长45公里,面积22平房公里,是浙江省最大的天然湖淡水湖,面积为杭州西湖的4倍。

湖四周群山环抱,绿树簇拥。

湖中碧水清澈,烟波浩渺。

无论风雨阴晴,四季更替,都能向游客展示出一幅赏心悦目的画面。

东钱湖开凿至今已有1200多年历史。

历史遗址星罗棋布,留下十大胜景以及70余处古迹,21处文物保护点和200余具南宋时期石雕。

目前已形成四个游览区域。

20世纪90年代初,受到全国房地产热的影响,宁波市也掀起了一股房地产热,于是有数家房地产开发商在湖边开发了大片的别墅区。

一时间,湖边诞生了大量的各式建筑风格的别墅,犹如一颗颗珍珠一样,星罗棋布地散落在湖光山色中,与湖光山色交相辉映。

可是随着时间的推移,到了20世纪90年代以末,人们奇怪地发现大多数别墅由于无人购买而废弃进而被炸掉。

人们不禁要问了,这么好的环境,这么好的别墅,为什么大多数卖不掉呢?我们来看一组数据,20世纪90年代初,宁波市城镇居民人均收入万元以下,1993年为3793元,1995年为6804元,以户均三人为例,一户家庭年收入最高不超过两万元,而当时东钱湖周围的一套别墅的平均价格在40万元左右。

这个案例说明了这样几个问题:一户普通家庭要想买一套别墅,需要其在20年内不进行其它任何的消费支出,才能累计起足够的钱去买一套别墅。

所以对大部分宁波市家庭来说,尽管很想买别墅(有购买欲望),但由于没有足够的钱去买(没有支付能力),因此,在东钱湖周边买一套别墅仅仅是一个购买欲望而不是需求(需求是指有支付能力的购买欲望)。

东钱湖周边的别墅不仅价格贵,而且也损坏了景区的整体形象,因而最后难逃被炸的命运。

第一节需求一、需求的含义:1.含义:需求(Demand)是指消费者在某一特定时期内,在每一价格水平下愿意而且能够购买的商品和劳务的量。

2.必须具备的两个条件:(1)是消费者要具有购买欲望;(2)是消费者要具有购买能力。

这就表明需求是购买欲望和支付能力的统一,缺少任何一个条件都不能成为需求。

例如:想听某一著名歌手的演唱会而买不起门票或者能买得起门票但没有听演唱会欲望的人都不能构成需求,只有那些既想听演唱会又能买得起门票的人的购买量才构成对该3.需求分为个人需求和市场需求。

个人需求是指单个消费者(家庭)对某种商品的需求。

市场需求是指将个人需求进行贾宗求和即得出,就是把市场上每一个可能的价格对应的个人的需求加总的结果。

因此可见,个人需求是构成市场需求的基础,市场需求是所有个人需求的总和。

二、需求表、需求曲线与需求定律1.需求表商品的需求表示某种商品的各种价格水平和相对应的该商品的需求量之间关系的数字序列表。

例如:假设2002年1月的某地市场上,当鸡蛋的价格为每千克1.50元时,需求量为100千克;价格为每千克3.00元时,需求量为80千克;价格为每千克4.50元时,需求量为60千克;价格为每千克6.00元时,需求量为40千克;价格为每千克7.50元时,需求量为20千克;等等。

根据这些具体数字,可得出表2-1。

表2-1 鸡蛋的市场需求表A 1.50 100B 3.00 80C 4.50 60D 6.00 40E 7.50 20由表2—1可以看到,商品的价格越低,需求量越大;反之,商品的价格越高,需求量越小。

2.需求曲线若把需求表中价格与其他需求量之间的对应关系在一个坐标图中表示出来,形成若干个点,再把这些点连起来,就可以得到一条向右下方倾斜的曲线,这条曲线就是需求曲线。

一般来说,价格为自变量,需求量为因变量。

因为消费者是根据价格来决定需求量,而不是根据需求量来决定价格。

图2-1是根据表2-1绘制的一条需求曲线D.3.需求定律(1)需求定律含义:是指在其他条件不变的情况下,商品的需求量与价格呈反方向变动的规律,即价格上升需求量减少;价格下降,需求量增加。

既就是说假定除了商品本身的价格之外,其它影响需求的因素都不变的前提下,研究商品本身价格与需求量之间的关系,如果离开这一前提,需求定律就无法成立。

如果消费者的收入增加,商品本身的价格与需求量就不一定呈反方向变动。

需求定律在现实生活中有很大的应用。

例如,20世纪70年代以来,为了减少世界各国对石油的消费量,石油输出国组织(欧佩克)曾多次提高油价,以达到有效抑制石油需求的目的,尽量摆脱当前严重的能源危机。

这说明石油的需求量与石油价格之间存在反方向变动的关系,可以通过提高石油价格的方式抑制石油需求量。

(2)需求定律例外:商品的需求量与价格呈同方向变动的情况称之为需求定律例外。

①吉芬商品。

吉芬是19世纪英国经济学家,1845年,爱尔兰发生了大饥荒,吉芬在研究土豆销售情况时发现,土豆的价格下降时,对它的需求量也下降;价格上升时,对它的需求量也上升。

为什么会出现这种反常现象呢?吉芬认为,饥荒时期,各种食品的价格暴涨,在土豆价格升高时肉类等其它优质高档食品价格更高,人们无力购买价格更高的食品和其它副食品,不得不减少甚至放弃这类食品,转而越来越多地购买价格相对便宜的土豆以维持生存。

因此,后人把特定条件下,需求量同价格呈同方向变动的一些低档生活必需品,称为吉芬商品。

②炫耀性物品。

社会心理因素也会导致需求定律的例外,即导致某些商品的需求量与价格的变化方向出现“反常”。

比如有些消费者为了显示其地位和富有,愿意购买价格昂贵的名画、明车、古董等,而当这些商品价格下跌到不足以显示其身份时,就会减少购买。

具备这种炫耀性消费特征的商品被著名经济学家凡伯伦称为炫耀性商品。

③投机商品。

例如,在证券市场上,股票的价格上升,购买者多,价格下降,买者反而减少。

这类商品的需求主要不是取决于当前价格的高低,而是取决于对未来商品价格走势的预期。

图2-2所示需求定律例外。

三、影响需求的因素与需求函数(一)影响需求的因素主要有以下几种因素:1.商品本身的价格。

在其它条件不变时,一般商品本身的价格高,则需求少;价格低则需求多,即商品的需求量与价格呈反方向变动。

比如,你要购买牛肉,如果每斤牛肉的价格上升了2元钱,你将会少买牛肉,你可能会购买便宜的鸡肉。

如果每斤牛肉的价格下降了2元钱,你会多买一些。

2.相关商品的价格。

在其它条件不变的情况下,相关商品的价格变动也会影响某种商品的需求,相关商品可以分为两种:互补品和替代品。

(1)互补品是指必须互相补充才能满足消费者的一种需要的商品。

如汽车和汽油就是互补品,若汽油的价格上升,汽车的需求量就下降;若汽油的价格下降,汽车的需求量就上升。

这说明互补品之间的价格与需求呈反向变动的关系。

(2)替代品是指具有相似的功能可以互相代替来满足同一种欲望的商品。

如苹果与梨就是替代品,当苹果的价格上升时,人们会减少对苹果的需求,而增加对梨的需求;当苹果的价格下降时,人们会增加对苹果的需求,会减少对梨的需求。

这说明,替代品之间的价格与需求呈同方向变动的关系。

3.消费者收入水平。

收入水平决定消费者的购买能力,根据收入水平引起商品需求的变化可以将商品分为:(1)正常商品(Normal Goods)收入与需求间存在正相关关系的商品。

消费者收入增加时,商品需求一般都会增加;收入减少会使需求减少。

(2)劣等品或抵挡商品(Infeirior Goods):收入与需求间存在反相关关系的商品。

消费者收入水平提高,商品的需求反而下降。

如:低档化纤服装、黑白电视机等。

4.消费者的嗜好与偏好。

偏好体现了个人对消费品的喜恶程度,它受到自身爱好与性格的影响,也与社会习俗、习惯、潮流时尚等有关。

消费者对于自己喜欢的东西,需求会增加,即就是价格高一些往往也会接受,但对于自己不喜欢的东西,需求则会减少,既就是价格低也不一定购买。

如果你喜欢吃牛肉,你会买得多一些,反之,你会较少的购买。

5.人口数量与结构的变动。

一般情况下,人口数量增加会使需求量增加,人口数量减少会使需求量减少。

人口结构的变动也影响需求的构成,从而影响某些商品的需求,例如,人口老龄化会减少对碳酸饮料、时髦服装、儿童用品等的需求,但会增加对保健品和药品的需求。

6.政府的消费政策。

政府的消费政策会起到鼓励或抑制消费的作用,从而会增加或减少人们对商品的需求。

例如政府提高消费税税率的政策会减少相关商品的需求,从而政府实行的消费信贷政策会鼓励消费,从而增加某些商品的需求。

如住房按揭政策就增加了消费者对住房的需求。

7.消费者对未来的预期。

如果人们普遍预期某一商品未来价格会显著上涨,则会增加现时的消费。

若预期收入会上涨,则会增加现时消费。

预期效应有时候会带来价格越高,需求量越大的反常现象。

像我国近几年的房地产市场就出现这种情况,由于人们预期住房未来价格会上涨,以致随着住房现期价格的不断上升,住房需求量局高不下。

(二)需求函数如果把影响需求量的所有因素作为自变量,把需求量作为因变量,则可以用函数关系表示为:Qd=f(P,I,Pr,T,E,N…)其中Qd表示需求量,P表示价格,I表示收入,Pr为相关商品的价格,T表示偏好,E表示预期,N表示人口数量。

为简化分析,假定其他条件保持不变,仅分析商品价格变化对该种商品需求量的影响,Qd=f(P)=a-bP。

四、需求量的变化与需求变化在经济学的学习中,需求和需求量是两个既互相区别又互相联系的概念。

1.需求量是指在影响需求的其他因素保持不变的情况下,由于商品自身价格的变化引起的需求数量的变化。

在几何图形上,需求量的变动表现为:同一条需求曲线上的点的移动。

如图2-3所示,当价格是P0时,需求量是Q0,价格由P0上升至P1时,需求量由Q0减少至Q1;价格由P0降至P2时,需求量由Q0增加至Q2。

需求量的变动表现为在同一条曲线上的点从a到b的位置变动。

2.需求是指在商品本身价格变化的情况下,由于其他非价格因素的变化所引起的需求的变动。

也就是说除了价格以外,任何一种决定需求的因素变动都会引起需求曲线的移动。

如图2-4所示,当火车票价格是P0时,需求曲线是D0,需求量是Q0;尽管价格不变,在春运期间需求量由Q0猛增至Q2,,需求曲线从D0移动到D2。

而在淡季,尤其是2003年“非典”时期,需求量则由Q0锐减至Q1,需求曲线从D0移动到D1。

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