学校德育工作计划表
德育主题活动计划表(例文10篇)
德育主题活动计划表（例文10篇）德育主题活动计划表篇1一、德育工作计划中指导思想：进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
二、德育工作计划中重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、做出学年少先队工作计划，坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
2022—2023学年第一学期德育工作计划
2022—2023学年第一学期德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。
仔细贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成训练为重点，加强细节训练、全面提升老师队伍的专业成长。
确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次同学养成良好的思想品德，健康人格和良好的共性心理品质，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校内。
努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路：贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义训练和行为习惯养成训练这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好同学的养成训练。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合训练，提升德育工作质量，培育同学良好的行为习惯。
三、工作目标1、加强德育队伍建设，深入到学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《学校生守则》及新《学校生日常行为规范》，抓好同学的常规管理，强化同学的养成训练。
3、努力争取全校同学德育合格率100%，校内犯罪率为0。
4、广泛开展同学的文体活动，营造深厚的校内氛围。
5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高同学的艺术水平，丰富校内文化生活。
6、发挥学校社区、家庭三结合的训练作用，开好家长会。
7、加强法制、平安、卫生和心理健康训练，促进同学全面健康成长。
8、连续组织师生学习《同学损害事故处理方法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使同学在深厚法纪氛围中增加法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作：（一）、加强德育理论学习1、深入到学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《义务训练法》，充实内容，丰富内涵，不断增加德育工作的针对性。
2、以同学为本，坚持正确的育人方向。
2024年学校秋季德育工作计划（三篇）
2024年学校秋季德育工作计划一、指导思想本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“____省少先队工作师范学校”创建活动的要求，开展系列活动。
让每个少先队员体验成功、收获习惯。
二、主要工作（一）加强德育（少先队）队伍建设1.每月举行一次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.加强少先队小干部队伍建设。
成立校红领巾小记者站，组织班队干部培训，健全队委学习和交流制度。
选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队;每中队选拔一名中队长、____名小队长，参与班级管理工作;____年级各班成立小记者组，每星期每班上交一篇广播稿。
3.加强班级建设，开展星级教室评比：每半月评选文明班级，及时颁发文明班流动红旗;每周进行星级教室评比。
4.深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，每学期班主任任交德育论文一篇，进行优秀少先队活动案例评比。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育1.每个班级按照《学生一日常规》对学生进行养成教育;班主任要根据年级和班级的具体情况，上好每节班会课;抓好两操和大型集会的纪律工作，每天对两操进行常规检查并做好记载;规范队礼，对礼仪岗、升旗手进行训练。
____班队活动课前____分钟观看法制、安全、文明礼仪等讲座或视频，后____分钟进行班级工作小结或雏鹰争章活动。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1.做好家长学校工作：每月一个中队举行家长开放日活动，邀请家长参加中队课展示活动，开展家长评教活动。
2.各中队做好家访工作：一年级家访面达____%，其他年级家访不少于二分之一;每学期召开一次家长座谈会。
3.各中队每月要对学生的“成长小脚印”进行完善。
每学期抽查____次。
学校成立____个检查小组，以年级主任、副主任、德育处和部分老师为成员，分别在开学____周内、其中考试、学期结束前进行抽查。
（四）注重学生心理健康教育1.做好学生的心理疏导工作，完善学生档案。
小学德育年度工作计划表
小学德育年度工作计划表一、总体目标：通过开展多种多样的德育活动，全面提高学生的道德素养，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面健康发展。
二、德育工作重点1. 强化学校德育文化建设，营造浓厚的德育氛围；2. 加强学生的品德修养教育，培养学生良好的道德品质；3. 注重学生的行为习惯培养，引导学生养成健康的行为习惯；4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
三、德育工作具体措施1. 组织开展“尊师重教”活动时间：9月内容：组织学生参加师生互动的德育活动，让学生深刻了解尊师重教的重要性，培养学生尊敬老师的良好品质。
2. 进行“文明礼仪”教育时间：10月内容：开展举止文明、礼貌用语、卫生习惯等方面的教育活动，培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
3. 开展文明交往教育时间：11月内容：组织学生参加各种友谊活动，培养学生积极向上的交往方式，培养学生良好的人际交往能力。
4. 注重学生心理健康教育时间：12月内容：组织学生参加心理健康教育讲座，教育学生正确的心理健康观念，引导学生养成良好的情感管理和心理调适能力。
5. 开展关爱行动时间：1月内容：组织学生开展关爱行动，让学生感受到社会的温暖，培养学生的爱心和同理心。
6. 强化道德教育时间：2月内容：组织学生开展道德模范评选与宣传，让学生感受到优秀道德典范的力量，促进学生树立正确的价值观。
7. 进行校园安全教育时间：3月内容：开展校园安全教育宣传活动，培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
8. 进行关于公民道德教育时间：4月内容：开展公民道德教育宣传活动，培养学生遵纪守法、公德意识和社会责任感。
9. 组织学生参加社会实践时间：5月内容：组织学生参加社会实践活动，让学生身临其境地体验社会的多样性，培养学生社会适应能力。
10. 进行学期总结及表彰时间：6月内容：对一学年来在德育工作中表现突出的个人和集体进行表彰，激励学生树立更加良好的行为榜样。
四、德育工作评估与调整1. 每月开展德育活动后，进行活动效果评估，总结经验，及时调整下一步的德育工作计划；2. 在德育工作月度例会中对德育工作进行总结和评估，及时调整德育工作方向和措施；3. 每学期进行德育工作总结，对德育工作进行全面评估和调整，为下一学年的德育工作提供经验和借鉴。
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表
高一第一学期学生思想品德教育工作计划表全文共5篇示例，供读者参考高一第一学期学生思想品德教育工作计划表篇1本学期学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育“两个率先”为目标，全面贯彻党的教育方针和中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
2024年德育月工作计划表
2024年德育月工作计划表一、引言2024年是我校德育工作的重要一年。
在这一年里，我们将进一步深化思想政治教育，加强学生德育培养，培养学生的正确价值观和良好道德品质。
为了达成这一目标，特制定了以下2024年德育月工作计划表。
二、工作目标1. 培养学生积极向上的思想态度和追求卓越的品质；2. 培育学生正确的价值观和道德观念；3. 强化学生的社会责任意识和团队精神。
三、工作内容1. 组织主题教育活动- 通过开展主题教育活动，深化学生对国家、社会、家庭等方面的认识，增强他们的历史文化素养和社会责任感。
活动内容包括参观纪念馆、主题演讲、主题阅读等。
- 制定具体活动方案，确保活动的可行性和有效性。
- 引导学生积极参与讨论和思考，提高他们的综合素质和思辨能力。
2. 举办德育讲座和班会活动- 邀请专家学者、社会知名人士等开展德育讲座，讲解社会现象和道德挑战，引导学生明辨是非、树立正确的价值观。
- 定期开展班会活动，组织学生进行德育主题讨论和活动，培养他们的团队合作能力和沟通表达能力。
3. 加强学生社会实践活动- 组织学生参与社会实践活动，使他们亲身感受社会发展的现状和挑战，提高他们的社会责任感和参与意识。
- 探索和开拓学生社会实践活动的形式和内容，例如志愿者服务、社区活动等。
4. 建设德育文化氛围- 利用学校文化节、主题周等活动，传达德育理念，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
- 增设德育板报、德育展览等形式，弘扬正能量，树立榜样。
5. 加强德育队伍建设- 组织德育专家培训，提高师资队伍的专业素养和德育教育能力。
- 确定德育队伍的角色和职责，营造良好的德育教育氛围。
- 定期组织德育团队会议，分享经验，交流教育心得。
四、工作措施1. 制定详细的工作流程和时间表，确保各项工作的顺利进行。
2. 加强与班主任和学科教师的沟通合作，共同推进德育工作的开展。
3. 加强对学生的日常观察和心理辅导，关注他们的德育成长。
4. 与学校相关部门和社会资源进行合作，共同办好德育月活动。
2024学校德育的工作计划（五篇）
2024学校德育的工作计划一、指导思想本学期，我校的德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
按照学校工作计划，牢固树立"以学生为本，为学生服务"的思想，进一步加强和改进学生的思想道德建设，不断提高学校的德育工作水平。
本学期将本着"教育在前，预防在先"的原则，尽量将问题解决在萌芽状态之中，将德育教育寓于课程教学和活动中，全员参与，全程管理，要在提高德育工作的预见性、针对性、及时性和实效性上狠下功夫，为学校和社会稳定做出贡献，为正常的教学秩序提供有力的支持，努力培养学生学会尊重，学会做人，学会学习，学会生活。
二、现状分析尽管我们在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成绩，维护了学校的稳定，但我们也看到，部分学生的行为不良、道德失范，部分学生身上还存在着这样或那样的心理问题，少数班级的课堂纪律还比较差，少数班主任工作责任心不强，德育科研工作还有待加强等等，同时本学期学校面临着重大的变化，面对目前教职工紧张，班级需要整合的局面，本学期的德育工作要点设想如下：三、工作要点：依据职业教育的特点和要求，发扬"以德育为核心"的学校教育传统，牢固树立"育人为本、德育为首"的观念，整合学校的德育力量，进一步加强和改进德育工作。
要认真研究学生中存在的问题，积极探索学校新形势下德育工作更有效的途径和方法，提高学生的思想道德素质。
1、组织好新生的入学教育，以抓好仪容仪表规范为切入口，结合"动能教育"活动，切实加强和改进学生的行为规范和思想道德建设，加强团队建设，提升学生的思想道德素质，创建良好的校园环境，提升我校学生的职业道德文明素养。
2、加强安全工作，对学生进行安全及法制教育，每月开展一次逃生演练，提高学生遵纪守法的自觉性。
初中德育工作安排表
初中德育工作安排表
初中德育工作安排表是为了明确学校德育工作的目标、任务和计划，确保德育工作的有序开展。
以下是一个初中德育工作安排表的示例，具体内容可以根据学校实际情况进行调整和修改。
初中德育工作安排表
备注：
1.德育处处长要定期召开工作例会，与各班主任、辅导员沟通德
育工作进展情况。
2.活动内容和形式可以根据学生年龄特点和实际情况进行适当调
整。
这只是一个初中德育工作安排表的简单示例，实际的安排表需要结合学校的特点、德育工作目标和学生群体的需求来制定。
安排表的目的是明确工作计划，确保德育工作有条不紊地推进。
八年级(2)班级德育工作计划表
4、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。
5、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。
6、不进入网吧、游戏厅等学生不得进入的场所。
四、班委职责:（一）班长职责:1．老师上课时，喊“起立”，老师下课时，带头说“老师再见”。
2．每周二活动课召开班干部例会。
提出班级的成绩及存在的主要问题。
同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日记上记录。
3．安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。
4．及时向班主任汇报班级突发性事件。
5．对班委成员进行考核。
帮忙和协调班委其他成员开展工作，对一些临时性工作有权确定负责人。
（二）生活委员职责1．管理好教室的公共财产，每一天注意关灯。
2．定期向班主任汇报家庭生活困难学生状况。
（三）劳动委员职责1．每一天安排卫生值日组工作。
2．检查卫生的完成状况。
（四）学习委员职责1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2．协助任课老师课间整理作业，找出未交者，报出名单。
3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4．在特殊状况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5．协助值日班干做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6．组织检查、监督班级同学的学习状况。
7．努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习潜力、专业潜力、英语潜力的各项活动。
（五）体育委员职责1．负责课间操、体育课的整队、点名工作。
2．做好运动会的准备、组织、总结工作。
3．开展各项体育竞赛活动。
4、带头做好眼保健操。
赤水市第四中学（八）年级（2）班2019年2月25日。
2024年第二学期德育工作计划表
2024年第二学期德育工作计划表一、工作目标本学期德育工作的目标是培养学生的道德品质和社会责任感，提高学生的自律和团队合作能力。
二、工作重点1.品德教育：注重学生的道德品质培养，培养学生正确的价值观和行为准则。
2.社会实践：组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和社会交往能力。
3.学生自治：鼓励学生参与学生自治组织，培养他们的自律和自我管理能力。
4.团队合作：开展团队合作活动，培养学生的团队精神和合作意识。
三、具体计划1. 品德教育•开展每周一次的品德教育课程，包括道德故事分享和道德思考讨论等内容，培养学生的道德判断力和行为准则。
•组织道德模范评选活动，鼓励学生树立榜样，争做道德模范。
•定期举行道德讲堂，邀请社会知名人士分享道德与人生经验。
2. 社会实践•组织学生参与社区志愿者活动，帮助弱势群体，增强学生的社会责任感。
•安排学生参观企业，了解社会职业道德，培养学生的职业意识和素养。
•组织学生参加社会实践项目，如环保活动、公益演出等，提高学生的社会交往能力和实践能力。
3. 学生自治•建立学生自治组织，鼓励学生参与学生会、班委会等组织，培养学生的组织管理和领导能力。
•开展学生自治活动，如班级事务管理、自我评价等，培养学生的自律和自我管理能力。
•设立学生自治奖励机制，激励学生参与自治活动，提高自治意识和能力。
4. 团队合作•安排学生参与团队合作项目，如班级文艺汇演、体育竞赛等，培养学生的团队精神和合作意识。
•组织学生参加团队拓展训练，提高学生的团队合作能力和沟通协作能力。
•开展班级合作活动，如集体讨论、小组项目等，培养学生的集体意识和团队合作能力。
四、评估与反馈本学期德育工作的评估与反馈将采取以下方法：1.定期组织德育工作汇报会议，总结工作进展和存在的问题，并制定相应改进措施。
2.与学生家长保持沟通，征求他们对学生德育工作的意见和建议。
3.开展学生德育成果展示活动，让学生展示他们在德育工作中的收获和成长。
班主任德育工作计划安排表
班主任德育工作计划安排表一、学生素质教育1. 增强学生的责任感和使命感- 每周组织进行班会，引导学生讨论并反思自己在家庭、学校和社会中的责任，并鼓励他们为班级、学校和社会做出积极的贡献。
- 定期开展志愿者活动，让学生参与社区服务，体验做好事的快乐和满足感，培养其使命感。
2. 培养学生的团队合作能力- 组织班级活动，如团队建设游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和能力。
- 鼓励学生互相帮助、互相支持，促进班级和谐发展。
3. 培养学生的创新精神和实践能力- 组织创新实践活动，如科技作品比赛、社会实践调研等，激发学生的创新思维和实践能力。
- 搭建创新实践平台，提供资源和指导，让学生有机会实践自己的创新想法。
4. 强化学生的自我管理能力- 开展学生自我管理能力培养活动，如制定学习计划、管理时间、处理情绪等，让学生学会自我管理和自我约束。
二、学习指导1. 制定学习计划- 每月开展学习计划制定活动，引导学生根据自己的学习目标和需求，制定合理的学习计划，并监督学生执行计划。
2. 提供学习辅导- 针对学生的学科薄弱点，及时提供个性化的学习辅导，解决学生在学习上的问题，提高学习成绩。
3. 提倡良好的学习习惯- 定期进行学习方法讲座和座谈，向学生宣传良好的学习方法和习惯，引导学生养成自主学习、勤奋学习的好习惯。
4. 激发学生学习的兴趣- 每周组织一次课外拓展活动，丰富学生的课外知识，激发学生对学习的兴趣，拓宽学生的视野。
三、生活管理1. 关注学生生活- 定期进行班级生活状况调查，了解学生的生活和心理状态，及时发现并解决学生的生活问题。
2. 进行生活能力培养- 组织生活技能培训班，传授学生必备的生活技能，如自我保护能力、家务技能、交际技能等。
3. 规范班级生活- 在班级内建立健康、文明的生活秩序，制定班级生活规范，引导学生养成良好的生活习惯。
四、心理健康教育1. 定期进行心理健康评估- 每学期进行一次心理健康评估，了解学生的心理健康状态，及时发现心理问题并做好干预处理。
2024年班主任德育工作计划表（五篇）
2024年班主任德育工作计划表一、指导原则：遵循学校德育教育的理念，结合一年级学生的个体特性，坚持以人为本，面向所有学生，全面贯彻教育方针，全力推进素质教育。
致力于提升教育质量，培养具备良好道德品质、智慧、体魄、美育和劳动能力，富有创新精神的新一代。
二、班级状况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这些孩子活泼聪明，活泼可爱，具有很高的可塑性。
一年级的学生尚未形成良好的行为习惯和学习习惯。
本学期，我将以培养良好的行为习惯和建设和谐的班级集体为主要任务。
三、主要工作及目标：作为新任一年级的班主任，这无疑是一项挑战。
我将以谦逊的态度向资深教师学习，不断积累经验以胜任工作。
我制定的班主任工作计划如下：1、在各个层面进行有针对性的常规教育，引导学生适应学校生活。
2、制定小干部培养计划，培养一支能协助班主任管理班级的有力助手团队。
提升小干部的工作能力，让他们发挥各自的特长。
3、实现学校教育与家庭教育的有机融合，以更有效地管理班级。
因此，要加强与家长之间的多渠道联系。
4、重视对后进生的管理，落实一对一的帮教制度，关注他们的学业进步，以真诚的关爱和热情，多表扬鼓励，促使他们取得进步。
5、高效完成学校布置的各项任务，积极参与教导处、大队部、体育组组织的各类活动、主题教育和竞赛，以提升学生的各种能力和素质。
四、具体工作策略：1、帮助刚步入一年级的学生尽快适应，利用日常生活的有序引导，进行贴近学生、具体、实际的常规教育，同时借助校“五项竞赛”活动和班级“最佳拇指奖”，培养他们良好的道德行为习惯。
2、强化班干部队伍建设，明确每位小干部的职责，定期召开班干部会议，共同商讨和处理班级事务，以此带动全班形成良好的班风。
3、规范班级环境建设，创建优美的学习环境，促进班级建设的持续完善，为培养良好的学风创造条件。
4、加强与学生家长的多方面联系，通过电话访问和家访进行普遍访问，让家长了解学生在校情况和注意事项，建立学校、家庭、社会的教育合作关系，共同促进学生的全面发展。
德育工作计划安排表
德育工作计划安排表一、工作目标1. 培养学生良好思想品德，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生道德素养，形成文明、和谐、奋进的校园氛围。
3. 强化德育队伍建设，提高德育工作水平。
二、具体措施1. 开展主题教育活动（1）每月至少开展1次主题班会，结合学生年龄特点，进行爱国主义、集体主义、励志教育等。
（2）每学期至少开展1次主题教育活动，如法治教育、安全教育、心理健康教育等。
2. 加强课程建设（1）将德育内容融入各学科教学，发挥课堂教学的主渠道作用。
（2）开发校本课程，丰富德育教育资源。
3. 强化实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，提高社会责任感和实践能力。
（2）开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
4. 加强心理健康教育（1）设立心理咨询室，定期开展心理健康辅导。
（2）举办心理健康讲座，提高学生心理素质。
5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生成长。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育水平。
三、工作安排1. 第一季度：开展入学教育，强化学生行为规范，形成良好的学习习惯。
2. 第二季度：举办主题教育活动，加强学生法治教育和安全教育。
3. 第三季度：开展社会实践活动，提高学生实践能力，培养团队精神。
4. 第四季度：加强心理健康教育，关注学生心理健康，举办心理健康讲座。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 强化队伍建设，提高德育工作人员的业务水平和工作能力。
3. 完善评价机制，定期对德育工作进行总结和反馈，不断提高工作质量。
五、资源保障1. 加大德育经费投入，确保各项活动顺利开展。
2. 优化德育资源配置，提高德育工作效能。
3. 加强德育工作研究，定期组织德育研讨会，分享经验和成果。
六、监督评估1. 建立健全德育工作监督机制，定期对德育工作进行检查和评估。
2. 制定德育工作考核标准，将德育工作纳入教师绩效考核体系。
德育教师值班工作计划表
德育教师值班工作计划表
日期：2022年5月
值班教师：张老师
工作内容：
1. 7:30-8:00：负责学生晨间礼仪教育，监督学生晨间自习和活动。
2. 8:00-11:00：负责学生上午课间纪律管理，协助老师维护课
堂秩序，监督学生自习。
3. 11:00-13:00：带领学生午间集体操活动，协助学生午间用餐和午休管理。
4. 13:00-15:00：负责学生下午课间纪律管理，协助老师维护课堂秩序，监督学生自习。
5. 15:00-16:30：组织学生课外活动，如读书会、讲座等，监督学生课外行为。
6. 16:30-17:30：协助学生晚自习管理，监督学生自习和课外活动。
7. 17:30-18:00：进行学生晚间礼仪教育，协助学生安全回寝室。
备注：如遇特殊情况需及时向值班领导汇报。
2024年中班德育工作计划表
2024年中班德育工作计划表一、背景介绍德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和综合素养。
中班是学生成长的关键阶段，因此我们制定了2024年中班德育工作计划表，以引导学生积极向上的成长。
二、目标和原则1.目标：培养学生良好的品德、健康的思想和积极向上的行为习惯。
2.原则：以学生为中心，注重激发学生的内在动力，建立和谐的班级氛围。
三、具体计划1. 品德教育•通过启发式教学方法，引导学生了解和接受正确的价值观念。
•每周组织一次品德教育活动，如道德讲堂、励志故事分享等，激发学生对良好品德的追求。
•每月评选一位“德育之星”，表彰他们在班级中的优秀表现。
2. 社会责任感培养•定期组织社会实践活动，引导学生了解社会问题，培养他们的社会责任感。
•定期邀请社区工作者、志愿者等来班级进行讲座，让学生了解社会的多样性和需要互相帮助的重要性。
•每学期组织一次慈善义卖活动，将所得善款捐赠给有需要的人群。
3. 综合素养培养•开设丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育等，培养学生的综合素养。
•组织班级集体活动，增强学生团结合作精神和集体荣誉感。
•提供个性化的学习辅导，关注学生的个体差异，帮助他们全面发展。
4. 家校合作•定期举行家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同制定学生的个性化德育目标。
•发放学生德育档案，及时记录学生的德育成长情况，并鼓励家长参与评价和指导。
四、实施和评估1.实施：按照计划表的时间节点，组织相关的德育活动和课程，确保计划的顺利执行。
2.评估：每学期末进行德育工作的综合评估，对计划的实施情况进行总结和分析，为下一年度的德育工作提供参考。
五、总结2024年中班德育工作计划表将以学生为中心，注重培养学生的品德、社会责任感和综合素养。
通过各项具体计划的实施和评估，我们将以此为契机，为学生提供一个和谐、积极向上的成长环境，促进他们全面发展。
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学校德育工作计划表
工作计划频道学校德育工作计划表，供大家参考。
一、指导思想：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
二、工作目标：
在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。
立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。
三、工作内容：
1、养成教育。
以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。
即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳
动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。
即从遵守学校各项规章制度做起，
加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学
生的自护能力。
四、德育主题操练目标：
1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教
与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、
生活习惯、行为习惯。
2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自
觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘
恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
五、具体措施：
1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生
的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育
的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们
在德育中也享受公平教育，均衡发展。
2、充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导
活动，培养家长正确的教育子女的方法，教育家长做好子女
的德育示范作用，树立家长正确的育人观、人才观、学习观。
举办临时监护人职责培训班，让所有临时监护人有明确的责
任意识及正确的育人方法。
3、从对教师的评价上体现德育的首要位置，从根本上
改变以分数评价教师工作业绩的方法，把对学生德育及教师
个人的师德表现纳入到业绩评价中，把教师对学生的德育及
本身言行示范作用作为常规考核及工作业绩的重要组成部
分，从意识深处提高教师对德育的认识水平，从管理评价上
把德育放在学生工作的首位。
4、彻底改变师德考核以量化为主的作法，把职能部门
量化考核，学生对教师示范作用的评价及师德督查三方面的
考核作为师德月考核的主要内容。
使师德评价主题及内容多
元化，从教师思想深处转变观点，真正把学生德育放在育人
的首位。
5、针对目前社会德育的缺位，主要进行革命传统的教
育及心理疏导教育。
一方面利用德育基地开展德育实践活
动，以教育学生继承传统美德及进行感恩操练；另一方面开
展对学生意志品质的历练和正确的心理疏导专项教育，以培
养学生健全的人格及良好的意志品质，形成正确的人生观及
勇对挫折的精神风貌。
6、开展法制教育、明理教育、自爱
自护教育、自立自强专题教育及操练实践，在鼓励学生张扬
个性的同时，教育学生识大体、明大义、顾大局。
尝试开展网络道德教育的探讨，学校组织开展学生喜闻乐见、有感染力的活动，避免学生有过多时间泡在网上。
学校聘请校外辅导员，引导和教育学生正确面对社会各类阴暗现象，纠正学生在校外的不规范言行。
7、加强校园文化环境的建设，发挥环境育人的作用，让墙壁说话、让花草树木育人、布置主题墙壁、主题走廊、让名言警句育人。
8、利用重大节日和重大历史事件的教育作用，开展德育专题教育活动。
9、强化班队德育活动阵地。
①、利用每周升旗仪式对学生进行爱国主义教育。
升旗仪式是对学生最直接、最有效的爱国主义教育形式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，国歌在耳边响起，这种庄严的气氛，使学生受到爱国主义精神的感染和熏陶，从心理热爱和尊敬国旗。
激发学生的民族自豪感和爱国情感。
②、学生自办《德育手抄报》。
以德育为题材，让学生定期办手抄报，张贴
贴、评比。
通过选择内容、撰写文章、设计栏目、绘制插图以及相互协作等实践活动，学习道德知识，促进自身的人格完美。
③、开辟黑板报的德育功能。
充分利用好黑板报，定期
更新板面内容，使学生在潜移默化中受到教育。
④、开展读书活动，充分利用学校图书，在班级建立图书角，每期、每月都有读书重点，使学生形成良好的思想品德，养成良好的学习习惯。
六、活动安排：
二月份：开学典礼；制定班级德育活动计划；制定关爱留守子女方案，建立留守子女档案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寝室、校园环境整理为重点开展德育活动；聘请校外辅导员；四年级校级班队会。
三月份：结合三·八活动，开展感恩教育；社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座；校园育人环境布置；三年级校级班队会；制定师德考核办法。
四月份：革命传统教育；临时监护人培训班；名人故事演讲会；家庭育人方法资料印发；二年级校级班队会；
五月份：社会实践活动——收集和整理有关国际劳动节的知识；道路交通安全教育专题讲座；学生家长会；一年级校级班队会；荣誉班级名和寝室名申请、认定和授牌六月份：德育实践基地活动；评选“文明学生”和“行为示范生”学生品德评定；留守子女情感基数检测；《德育手抄报》评比;毕业班学生晚会。