计算机教室维修记录表
学校计算机教室维修记录表
5
07/6/24B5
图片文件不能打开
JPG格式图片不能打开打开。系统安装了ACDSEE5，它用于打开各种图片文件，怀疑损坏，但从控制面板不能卸载，提示Windows Installer服务异常。然而不能启动该服务。网上该问题不少，大多需要下载某些工具。
已完成
序号
时间-学生机
现象
原因及过程
结果
6
已完成
19
09/12/4 A3
不能使用Office2003
因为启动OFFICE程序时弹出XX没安装对话框，所以删除OFFICE后再安装，不料再次安装时复制SETUP.Chm时提示Windows文件保护。
手头没有XP原版安装光盘，今日在网上找了N久，下载倒快，有1M多பைடு நூலகம்立即刻录成光盘，而该计算机的光盘驱动器却又损坏，只得接上刻录机，终于跳过文件保护。安装完成。
5.在lformat.exe界面下首先按'Y'确认，然后选择'LowLevel CurrentDevice'，按下两次'Y'确认；
6.漫长的等候...（约3~4个小时）
7. 关闭计算机
维修阶段性结果：通过该步骤的操作可以清除还原卡在硬盘上的所有痕迹，解决无法正常启动的故障，同时也清理了硬盘，避免了病毒的存在。
由于学生用计算机在其bios中直接加载了硬盘还原卡该还原功能还不太成熟即使按照说明进行网络拷贝也造成了大量计算机无法启动要启动也得至少半个小时以后同时部分微机出现硬件故障
公民小学校计算机教室维修记录表
序号
时间-学生机
现象
原因及过程
结果
1
学校教育技术装备表单汇总(31张)
学校教育技术装备表单汇总（31张）1、音美卫教室使用登记表2、中小学计算机教室使用登记表3、多媒体教室（班班通）设备使用记录表4、心理辅导（咨询室）运行记录5、卫生室运行记录表6、功能室器材设备登记表7、功能室器材维修登记表8、教学仪器设备借还登记册9、体育器材借还登记册10、教学仪器设备(体育器材)损失报告单11、仪器设备损坏赔偿登记表12、教学仪器设备(体育器材)报损报废申请单13、教学仪器设备维修记录表14、学校自制教具登记表15、学期实验教学计划表16、实验教学申请单17、学生实验完成情况登记表18、分组实验完成情况一览表19、分组实验课仪器使用申请单20、实验教学记载表21、学科实验开设统计表22、学生分组实验报告单23、理化生科学实验室学生座位表24、学校药品（含危险品）消耗登记表25、中小学电脑室学生上机座位表26、计算机教室维修记录表27、学校现代教育技术装备水平一览表28、教育信息技术竞赛获奖一览表29、电教软件配备情况登记表30、修水县图书室(馆)装备情况统计表31、图书借阅记录修水县中小学教室使用登记表注：音、美、卫功能室使用此表。
中小学计算机教室使用登记表多媒体教室（班班通）设备使用记录表心理辅导（咨询室）运行记录（注：此表填写内容注意保密，不准外传）卫生室运行记录表此表用于各功能教室设备登记。
此表用于各功能教室设备维修登记。
教学仪器设备借还登记册体育器材借还登记册教学仪器设备损失报告单体育器材损失报告单仪器设备损坏赔偿登记表教学仪器设备报损报废申请单体育器材报损报废申请单教学仪器设备维修记录表教学仪器设备维修记录表学校自制教具登记表学年第学期实验教学计划表教务处主任：任课教师：年月日实验教学申请单实验教学申请单修水县学校学生实验完成情况登记表年级学科：二0 年月日1.实验教师完成实验后在表中签名和时间；2.如教学进度与安排有冲突执教老师应提前三天向实验室申请重新安排。
12年级学科册分组实验完成情况一览表分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:分组实验课仪器使用申请单学科: 申请人:实验教学记载表修水县( )学科实验开设统计表(201 ——201 学年度学期)学校（盖章）：单位：个注：学科填写完整，如：小学科学、初中物理等。
计算机室使用登记表
人数
设 备 使 用 情 况
上课老师
备 注
微机室维修记录
机房
日期
故障诊断
故障处理
处理结果
维修人
22
34
46
11
23
35
47
12
24
36
48
备注、记事
任课教师签字：
计算机室设备使用登记表
时间
课程名称
上课班级
设备使用前（正常、不正常）
设备使用后（正常、不正常）
任课教师
签字
日期
节次
设备状态
问题说明
设备状态
问题说明
计算机室设备使用登记表
彩虹学校
2016年9月
计算机教室使用记录表
日期
节次
班级名称
授课内容
计算机室上机座位表
班级：任课教师：课代表：节次：
课程名称
教学内容
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名Байду номын сангаас
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
1
13
25
37
49
2
14
26
38
50
3
15
27
39
4
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28
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31
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20
计算机维修记录 - 句容市二圣中心小学
盘符双击打不开 自动关闭杀毒软件
清除AUTO文件后，重新开机后正常
重新安装系统，感染了病毒，关键是防病毒软 件启动不了
二圣中心小学网管日志
日 期 维护人 故障地点 09.5.13 任爱民 二年级办公室
报修时 间
维护时间
维护项目及故障现象
09.5.13 09.5.13 系统启动不正常，启动很多不相干的程序
09.4.10 任爱民 六年级办公室 09.4.10 09.4.10
09.4.11 任爱民 五年级办公室 09.4.11 09.4.11
09.4.14 任爱民 计算机教室
09.4.14 09.4.14
感染APR病毒，相互攻击 自动关闭杀毒软件 部分机器启动失败
重新安装后能正常使用
重新安装系统，感染了病毒，关键是防病毒软 件启动不了
09.5.14 任爱民 图书室
09.5.14 09.5.14 盘符双击打不开
维护结果及故障原因
进入启动选项后发现启动了很多的病毒程序， 清除病毒，并修改启动选项
清除AUTO文件后，重新开机后正常
09.5.15 任爱民 一年级办公室 09.5.15 09.5.15 09.5.21 任爱民 三年级办公室 09.5.21 09.5.21 09.5.21 任爱民 六年级办公室 09.5.21 09.5.21
插件问题，删除恶意插件解决
09.7.1 任爱民 所有办公室
09.7.2 09.7.2
有问题的电脑重新安装系统，没有问题的检查一下 教师暑期可能要用电脑
二圣中心小学网管日志
日 期 维护人 故障地点 09.8.30 任爱民 计算机室
报修时 间
维护时间
维护项目及故障现象
08.8.30 08.8.30 还原所有学生机器的系统，为开学上课做好准备
学校计算机教室设备维修记录表
学校计算机教室机器维修记录表
维修时间 机房: 设备通电
年月
机器位
置：
□能
□不能
日
星期
故障开始时间：
键盘灯亮
□亮
电脑主机启动 □启动 □不启动 音响是否正常 □正常
开机显示
□有
硬 件
电子白板
□正常
故 其它硬件故障描述：
障
□没有 能否正常显示 □能 □不正常 其他：
故
障
描
系统启动
□能
述
电子教室能否使 用
□能
软件能否打开 □能软 件Fra bibliotek死机重启
□会
故 其它软件故障描述：
障
□不能 □不能 □不能 □不会
上网
□能
加密狗是否能用 □能
机器是否能够还 原
□能
其他
□不亮 □不正常 □不能
□不能 □不能 □不能
处理 过程
报修
□是
硬件维护
□是
更换部件
□有
软件维护
□是
处理过程详细描述
□否 □否 □没有 □否
管理员维修
□是
维护内容：
更换部件名称：
如何维护软件：
□否
处理结果 正常使用：
□能
结果确认 信息技术教师：
□不能
不能使用原因 管理员：
备 注：每次维修后要及时填写本记录，备案以便以后查询。
设备故障维护记录
设备故障维护记录一、故障描述在本次维护记录中，我们详细描述了所遇到的设备故障情况以及我们所采取的维护措施。
本次维护记录是为了准确记录故障的性质、原因和处理方法，以便于未来的参考和分析。
1. 设备描述在本次维护记录中，我们将关注以下设备：- 设备名称：XXX设备- 设备型号：XXX型号- 设备编码：XXX编码2. 故障描述于XX年XX月XX日，我们的设备出现故障。
故障表现为XXX （如：无法启动、断电、信号中断等）。
二、故障分析在本节中，我们将详细分析设备故障的可能原因，并给出解决方案。
1. 故障原因分析通过对设备的检查和测试，我们确定故障的原因可能是以下几种情况之一：- XXX原因- XXX原因- XXX原因2. 解决方案基于故障的原因分析，我们制定了以下解决方案：- 解决方案一：XXX- 解决方案二：XXX- 解决方案三：XXX三、维护措施本节将详细描述我们在维护过程中所采取的措施，以解决设备故障并恢复设备的正常运行。
1. 维护步骤在本次维护过程中，我们按照以下步骤进行了维护：- 步骤一：XXX- 步骤二：XXX- 步骤三：XXX2. 维护结果通过我们的维护措施，我们成功解决了设备故障，并恢复了设备的正常运行。
在维护结束后，我们进行了多次测试和检查，确认设备已恢复正常工作。
四、预防措施为了避免类似故障再次发生，我们在本节提出了一些预防措施。
1. 设备保养为了确保设备的长期稳定运行，我们建议进行定期的设备保养，包括但不限于：- 清洁设备表面- 检查设备连接器- 定期更换设备部件等2. 设备监控建议设置设备监控系统，以实时监测设备的运行状态。
一旦出现异常，及时采取措施，以避免故障扩大或影响生产。
五、总结通过本次设备故障维护记录，我们准确记录了故障的描述、分析、维护措施和预防措施。
这将对未来的维护工作和设备运行提供重要参考。
同时，我们也意识到设备保养和监控的重要性，为了确保设备的正常运行，我们会加强设备的日常维护与监管工作。
计算机室使用记录表
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55
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备注、记事
任课教师签字：
计算机教室使用记录表
时 间
课程名称
上课 班级
设 备 使 用 前 （正常、不正常）
设 备 使 用 后 （正常、不正常）
任课教师
签字
日期
节次
设备状态
问 题 说 明
设备状态
问 题 说 明
计算机室使用记录表
班级：任课教师：科代表：上机时间：年月日星期：节数：
课程名称
教学内容
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号பைடு நூலகம்
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
机号
学号
姓名
机器
状况
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49
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26
38
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3
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计算机教室使用记录
侯庄小学
2010年3月
计算机教室使用记录表
日期
计算机教室维修记录表.doc
南岗小学计算机教室维修记录表赠送以下资料《计算机基础》课程标准一、管理信息课程代码：制订人：赵隆所属系部：批准人：制订时间：2015.09.05二、基本信息学分：4学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时课程类型：公共基础课适用专业：会计、市场营销、电子商务先修课：大学计算机基础后修课：计算机网络技术、数据库、C语言基础三、课程定位本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。
根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。
本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。
课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。
四、课程设计（一）课程设计思路由于本课程是一个实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的实际动手能力，自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。
所以我们在制订的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1，让学生有更多的时间练习操作性的知识。
通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。
通过向学生提供课余免费的上机时间，布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，进一步提高学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。
为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。
（二）教学设计思想与实践：1．实践教学目标进一步提高学生使用计算机的技能、提升学生运用计算机的能力、培养学生掌握网络获取知识的各种方法，加强对信息处理分析的能力的训练。
通过自主学习，培养学生学习计算机的主动性，加深对计算机概念知识的理解，从而进一步理解计算机的工作原理和计算机解决问题的过程和方法。
学校计算机维修维护登记表
田晓东
校办
办公机
网线损坏，不能正常上网
2010.11.2
朱长江 田晓东
办公室
办公机
网线损坏，不能正常上网
2010.11.3
朱长江 田晓东
总务处
办公机
网线损坏，不能正常上网
2010.11.5
朱长江 田晓东
接收室
接收机
网线损坏，不能正常上网
2010.11.8 朱长江 2010.11.9 朱长江 2010.11.10 朱长江
微机室
12月21日 朱长江
办公室
学生机
软件维护，共享问题！清理流氓软件等
办公机
无法通过浏览器登陆FTP,通过恢复internet选项的默认值解决问 题.
解决情况 已解决 已解决 已解决 已解决 已解决 已解决 已解决
计算机等维修维护登记表
时间
维修网 管
计算机使用单位
计算机型号
计算机问题
12月22日 朱长江
12月29日 朱长江
微机室
办公机
系统维护,清空启动项,清除流氓软件,安装系统补丁,office 升级, 并激活
解决情况 已解决 已解决 已解决 已解决
疑进程.用norton全面扫描病毒,待以后做进一步处理.
ppt不断重起,打补丁office sp3补丁.
办公机
系统维护,清空启动项,清除流氓软件,安装系统补丁,office 升级, 并激活
已解决 已解决 已解决 已解决 已解决 已解决
计算机等维修维护登记表
时间
维修网 管
计算机使用单位
计算机型号
计算机问题
微机室
学生机
电脑黑屏,插拔内存
12月23日 朱长江
专用教室使用记录表
专用教室使用记录表1. 引言专用教室使用记录表是一种用于记录教育机构或学校专用教室的使用情况的工具。
这些专用教室可以包括实验室、音乐室、美术室、计算机室等，这些场所通常具备特定的设备和资源，为学生提供特定的学习环境。
本文档将详细介绍专用教室使用记录表的编写内容和要求，以及如何维护和管理这些记录。
同时，还将讨论一些可能遇到的问题，并提供解决方案。
2. 专用教室使用记录表的编写内容2.1 表头信息在专用教室使用记录表中，首先需要包含一些基本信息，以便对该表进行标识和归档。
以下是一些常见的表头信息：•教育机构或学校名称：填写相关机构或学校的名称。
•专用教室名称：填写该记录所属的专用教室名称。
•记录日期：填写该记录创建或更新的日期。
•记录人员：填写负责创建或更新该记录的人员姓名。
2.2 使用情况统计接下来，在专用教室使用记录表中，需要记录该专用教室的使用情况。
以下是一些常见的使用情况统计项：•使用日期：填写教室使用的具体日期。
•使用时间：填写教室使用的具体时间段，包括开始时间和结束时间。
•使用人员：填写使用该专用教室的人员姓名，可以是学生、教师或其他相关人员。
•使用目的：填写使用该专用教室的目的，例如实验、练习、授课等。
2.3 教室设备和资源在专用教室使用记录表中，还可以添加一些关于教室设备和资源的信息。
以下是一些常见的设备和资源项：•设备名称：填写该专用教室内所拥有的设备名称，如实验仪器、乐器、画板等。
•设备数量：填写该设备在该专用教室内所拥有的数量。
•设备状态：填写该设备目前的状态，如正常、损坏或需要维修等。
2.4 备注栏为了保证记录完整和准确性，在专用教室使用记录表中还可以添加备注栏。
备注栏可以包含一些额外信息或特殊情况说明。
3. 专用教室使用记录表的维护和管理为了保证专用教室使用记录表的有效性和可靠性，需要进行定期的维护和管理。
以下是一些维护和管理的建议：•定期更新记录：每次使用专用教室后，应及时更新专用教室使用记录表，确保记录的及时性。
3.1设备设施制度、维修记录表
学校设施设备安全管理制度一、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠。
二、教学设备的维护和安全管理：电脑、投影仪、录音机、实物投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理要落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。
三、加强体育设施的检查与维修。
四、消防设施的安全管理（1）加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强实验室、计算机房、多媒体教室等公共聚集场所的消防设施和用电安全管理，由总务处确定专人负责，定期检修，保证正常运转。
（2）学校总务处应按规定在教室、实验室、图书室、计算机房、多媒体教室等人员密集的放火重点场所，配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。
（3）在师生密集场所设置人员疏散指示标志，由学校政教处、总务处组织开展照明设施和停电应急措施检验，组织开展紧急情况下师生安全撤离和疏散的演习活动，确保师生安全。
（4）总务处加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。
（5）加强对学生的消防安全教育，严禁师生在班级私自接线使用各类电器，严禁使用电炉子、热得快等大功率电器。
（6）学校各部门、教师一旦发现消防不安全隐患，因立即向主管部门反馈，主管部门应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。
图书室安全管理制度1．每周星期一至星期五下午课外活动时间开放图书室，严格执行图书借还制度。
2．图书必须分门别类摆放整齐，建立图书索引。
3．保持图书净洁。
4．图书室必须保持干燥、卫生、洁净。
5．图书管理人员不得随意将图书借给校外人员或单位，如确需借出，必须征得学校领导的同意。
6．图书管理人员不得私自销毁图书。
7．图书管理人员下班时要关锁好门窗，关好一切电器设施。
8．借书、还书期间要有秩序，不得让学生一哄而上，随意乱翻图书。