《归去来兮辞》字词积累
《归去来兮辞》文言知识归纳(全)
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
《归去来兮辞》文言知识归纳（全）
《归去来兮辞》⽂⾔知识归纳（全）《归去来兮辞》⽂⾔知识归纳⼀、通假字（1）曷不委⼼任去留（曷，通“何”，为什么）（2）景翳翳以将⼊（景，通“影”，⽇光）⼆、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟⾃⼰家庭有婚姻关系或⾎统关系庭或它的成员2.情话古义：知⼼话；今义：男⼥间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样⼦；今义：指⼥⼦⽂静⽽美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的⼈6.征夫古义：⾏⼈；今义：出征的⼠兵7.扶⽼古义：⼿杖；今义：扶持⽼⼈8.风波古义：指战乱；今义：常⽤来⽐喻乱⼦9.⼈事古义：指做官；今义：指关于⼯作⼈员的录⽤、调配、奖惩等⼯作10.去留古义：指⽣死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常⽤义“交友”、“交通”等三、词类活⽤（⼀）名词的活⽤1.名词作状语①园⽇涉以成趣名作状，每⽇、每天②时矫⾸⽽遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶⽼以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤⾈名作动，划船④实迷途其未远名作动，误⼊迷途（⼆）动词的活⽤1.动词作名词①⽣⽣所资动作名，⽣活②审容膝之易安动作名，容膝的⼩屋2.动词作状语感吾⽣之⾏休动作状，将要（三）形容词的活⽤1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然⾃得的⼼情②携幼⼊室形作名，幼⼉，⼉童2.形容词作状语⼼惮远役形作状语，到远处。
（四）使动⽤法①审容膝之易安形容词的使动⽤法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动⽤法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、⼀词多义1．⾏Xíng①感吾⽣之⾏休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三⼈⾏，必有我师焉《论语六则》（动词，⾏⾛。
）③为吾⼦之将⾏也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④⽇⽉之⾏，若出其中《观沧海》（动词，运⾏。
《归去来兮辞》文言知识归纳
《归去来兮辞》文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（2）曷不委心任去留（3）景翳翳以将入二、古今异义1.悦亲戚之情话亲戚：内亲外戚；情话：知心话；2. 幼稚盈室幼稚：小孩。
3.将有事于西畴有事：农事；4既窈窕以寻壑窈窕：幽深曲折的样子；5.知来者之可追来者：未来的事情；6.问征夫以前路征夫：行人；7.策扶老以流憩扶老：手杖；今义：扶持老人8.于时风波未静风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9. 尝从人事人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等13.于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋③策扶老以流憩动词用作名词拐杖2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
3、形容词作动词善万物之得时善，形容词作动词羡慕（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
归去来兮辞知识点归纳
《归去来兮辞》知识点归纳一、通假字乃瞻衡宇：衡，通“横”。
二、一词多义1.去：①相距，距离：彭泽去家百里②离开：自免去职③我从去年辞帝京：过去的2.行：①行为：则智明而行无过矣②走，行走：三人行，必有我师③前往：赵王畏秦，欲毋头发④将要：感吾生之行休⑤经历：行年四岁，舅夺母志⑥实行，践行：余嘉其能行古道⑦古代兵制单位，五人为伍，二十五人为行（读hánɡ）：蹑足行伍之间⑧辈分（读hánɡ）：汉天子，我丈人行也3.引：①举起：荆轲废，乃引其匕首提秦王②拿，取：引壶觞以自酌③延请：乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如至④拉，拔：引佩刀自刺//左右欲引相如去⑤引来：引以为流觞曲水⑥掉转：相如引车避匿⑦伸直：秦王惊，自引而起⑧连接：控蛮荆而引瓯越⑨序言：敢竭鄙怀，恭疏短引⑩牵攀：虞常果引张胜4.策：①马鞭，鞭子：振长策而御宇内②策略，对策：蒙故业，因遗策//均之二策，宁许以负秦曲③拄着：策扶老以流憩④鞭打：策之不以其道5.乘：①趁着：因利乘便，宰割天下②聊乘化以归尽：顺随三、词类活用1.名词作动词①或棹孤舟：棹，划桨，划船②策扶老以流憩：策，拄着2.名词作状语①当敛裳宵逝：宵，在夜里②园日涉以成趣：园，在园里；日，每天③时矫首而遐观：时，时时，时常3.形容词作动词善万物之得时：善，羡慕4.形容词意动用法①悦亲戚之情话：悦，以……为悦②乐琴书以消忧：乐，以……为乐5.形容词使动用法眄庭柯以怡颜：怡，使……愉快6.形容词作名词①倚南窗以寄傲：傲，傲然自得的情怀②携幼入室，有酒盈樽：幼，小孩子四、特殊句式1.判断句式富贵非吾愿。
“非”表判断2.被动句式①遂见用于小邑。
“见”表被动②既自以心为形役。
“为”表被动3.宾语前置句式①皆口腹自役。
“自役”即“役自”②复驾言兮焉求？“焉求”即“求焉”③胡为乎遑遑欲何之？“何之”即“之何”④乐夫天命复奚疑？“奚疑”即“疑奚”五、五个疑问代词。
奚：奚惆怅而独悲？奚，为什么胡：田园将芜，胡不归？胡，为什么曷：曷不委心任去留？曷，为什么焉：复驾言兮焉求？焉，什么何：胡为乎遑遑欲何之？何，哪里。
《归去来兮辞》知识点总结、翻译
《归去来兮辞》知识点总结:一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义：（1）于时风波未静古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（4）幼稚盈室古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（5）于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（6）将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
（7）既窈窕以寻壑。
古义：幽深曲折的样子。
今义：女子文静而美好三、词类活用1、名词的活用（1）名词作动词或棹孤舟棹，名词作动词策扶老以流憩策，名词作动词乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书(2)名词作状语园日涉以城趣时矫首而遐观2、动词活用瓶无储粟，生生所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活审容膝之易安容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋策扶老以流憩动词用作名词拐杖3、形容词活用携幼入室幼形容词作名词孩子倚南窗以寄傲傲形容词作名词傲然自得的情怀善万物之得时善，形容词作动词羡慕4、意动用法悦亲戚之情话悦以为悦乐琴书以消忧乐以为乐5、使动用法眄庭柯以怡颜怡使愉快四.一词多义：心－－因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫－－问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故－－故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之－－胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚－－奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而－－门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（边承接）五.文言句式：1 判断句（1）皆口腹自役（“皆”表判断）（2）富贵非吾愿（“菲”表否定判断）2 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4倒装句宾语前置（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。
滕王阁序归去来兮辞并序重点字词
5、滕王阁序
穷⎪⎩
⎪⎨⎧不忍穷究其事穷且益坚穷岛屿之萦回 胜⎪⎩⎪⎨⎧胜地不常躬逢胜饯胜友如云
尽⎪⎩
⎪⎨⎧聊乘化以归尽潦水尽尽东南之美 望⎩⎨⎧公登高作赋，是所望于群雅望 第一段 豫章故郡 襟三江 雄州雾列 宾主尽东南之美 躬逢胜饯
第二段 序属三秋 鹤汀凫渚 第三段 钟鸣鼎食
第四段 邺水朱华 二难并 识盈虚之有数 谁悲失路之人
第五段 窜梁鸿于海边 北海虽赊 东隅已逝，桑榆非晚 阮籍猖狂
第六、七段 接孟氏之芳邻 是所望于群公 敢竭鄙怀
4、归去来兮辞
序言 求之靡途 寻程氏妹丧于武昌
句式：遂见用于小邑
既自以心为形役 丧于武昌
第一段 悟以往之不谏 是非曲直
第二段 眄庭柯以怡颜 审容膝之易安 策扶老以流憩 引壶觞以自酌
第三段 悦亲戚之情话 或棹孤舟 善万物之得时
第四段 胡为乎 聊乘化以归尽
★翻译：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
翻译：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
归去来兮辞知识点总结
归去来兮辞
1、通假字：乃瞻衡宇
2、写出词类活用：
眄庭柯以怡颜（怡：）审容膝之易安（安）
园日涉以成趣（日）时矫首而遐观（时：）悦亲戚之情话（悦：）或棹孤舟（棹：）情在骏奔（骏：）幼稚盈室（幼稚：）
策扶老以流憩（策：）善万物之得时（善：）
乐琴书以消忧（琴、书：乐：）
4、指出古今异义，写古义：
于时风波未静尝从人事
悦亲戚之情话幼稚盈室
于是怅然慷慨将有事于西畴
5、写出文言句式：
皆口腹自役复驾言兮焉求
胡为乎遑遑欲何之寻程氏妹丧于武昌
将有事于西畴农人告余以春及
乐夫天命复奚疑稚子候门
遂见用于小邑既自以心为形役
非矫厉所得问征夫以前路
富贵非吾愿
6.重点词语
田园将芜胡不归？自以心为形役悟已往之不谏
知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非
舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣恨晨光之熹微
三径就荒，松菊犹存引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜
审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关
策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫
鸟倦飞而知还当敛裳宵逝请息交以绝游
复驾言兮焉求或命巾车既窈窕以寻壑
木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时
感吾生之行休寓形宇内复几时曷不委心任去留
胡为乎遑遑欲何之或植杖而耘耔临清流而赋诗。
帝乡不可期聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑
生生所资未见其术求之靡途彭泽去家百里。
《归去来兮辞》知识点总结、翻译
《归去来兮辞》知识点总结:一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义：（1）于时风波未静古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（4）幼稚盈室古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（5）于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（6）将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
（7）既窈窕以寻壑。
古义：幽深曲折的样子。
今义：女子文静而美好三、词类活用1、名词的活用（1）名词作动词或棹孤舟棹，名词作动词策扶老以流憩策，名词作动词乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书(2)名词作状语园日涉以城趣时矫首而遐观2、动词活用瓶无储粟，生生所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活审容膝之易安容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋策扶老以流憩动词用作名词拐杖3、形容词活用携幼入室幼形容词作名词孩子倚南窗以寄傲傲形容词作名词傲然自得的情怀善万物之得时善，形容词作动词羡慕4、意动用法悦亲戚之情话悦以为悦乐琴书以消忧乐以为乐5、使动用法眄庭柯以怡颜怡使愉快四.一词多义：心－－因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫－－问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故－－故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之－－胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚－－奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而－－门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（边承接）五.文言句式：1 判断句（1）皆口腹自役（“皆”表判断）（2）富贵非吾愿（“菲”表否定判断）2 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4倒装句宾语前置（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。
归去来兮辞(字词总结)
1、通假字：之宇文皓月创作乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）（实为古今字）2、词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）3、一词多义：心因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（边承接）4、古今异义：（1）于时风波未静风波古义：指战乱。
今义：风浪，经常使用来比方纠纷或乱子。
（2）尝从人事人事古义：指做官。
今义：经常使用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌寻古义：不久。
今义：经常使用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚之情话亲戚古义：内外亲戚，包含父母和兄弟。
今义：经常使用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（5）幼稚盈室幼稚古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（6）于是欣然慷慨慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（7）恨晨光之熹微恨古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。
（8）将有事于西畴有事古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
5、文言句式：1 判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。
“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。
“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候） 4 主动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）既自以心为形役（为，被）二、字词语言1、古今异义词悦亲戚之情话亲戚古：指包含父母兄弟在内的内外亲属今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员情话古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话农人告余以春及，将有事于西畴有事古：指农事今：泛指既窈窕以寻壑窈窕古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好觉今是而昨非是古：正确今：判断词非古：过错、错误今：不恨晨光之熹微恨古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨2、词类活用（1）名词作状语园日涉以成趣日：每天时矫首以遐观时：有时（2）形容词作名词携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子（3）名词作动词乐琴书以消忧琴书：抚琴、读书或命巾车，或棹孤舟棹：划船策扶老以流憩策：拄着（4）使动眄庭柯以怡颜怡：使。
《归去来兮辞》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《归去来兮辞·并序》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.今是昨非：现在是对的，过去是错的，指认识过去的错误。
2.息交绝游：屏绝交游活动，隐居。
3.欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛；形容草木长得茂盛。
比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。
4.乐天知命：安于自己的处境，由命运安排。
5.倦鸟知返：疲倦的鸟知道飞回自己的巢。
比喻辞官后归隐田园；也比喻从旅居之地返回故乡。
6.逝者已矣来者可追：过去的已经无法挽回了，将来的还是可以去追求追寻的。
7.晨光熹微：早上天上微明。
8.迷途知返：迷了路才意识到回来。
比喻犯了错误能改正。
9.矫揉造作：矫：使弯的变成直的。
揉：使直的变成弯的。
造作：制造。
形容很不自然地故意做作。
10.容膝之安：本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。
11.聊以慰藉：意思是姑且用来自我安慰。
12.觞酒豆肉：觞，古代盛酒器；豆，古代盛食器。
因以“觞酒豆肉”泛指饮食。
13.行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了，比喻人临近死亡。
14.闻名遐迩：意为名声很大，远近闻名。
15.巧同造化：指宇宙的造物能力。
形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。
16.口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。
17.事与愿违：事情的发展与愿望相反，指事情没能按照预想的方向发展。
二、文化常识1.辞：是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。
富有浪漫气息，便于抒情。
篇幅长短不限，句子以四言六言为主而允许有错落参差，韵脚的转换和押韵的方式也多变化。
从作风上看，辞一般都比较讲求文采，多用铺张手法；内容上辞以抒情为主；表现形式方面，辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。
一般四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。
2.《归去来兮辞》：归去，回去吧。
《归去来兮辞》文言知识归纳
《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。
（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。
）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。
）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。
）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。
《归去来兮辞》复习重点知识提点
《归去来兮辞》复习重点知识提点《归去来兮辞》复习重点知识提点一.重点词语1.求之靡途。
靡：无、没有，如《诗经·氓》“三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣”；再如《诗经·大雅》“靡不有初，鲜克有终（没有不能善始的，可惜很少有能善终的）”。
2.汉字绝大部分是形声字，往往形旁表示词义，声旁表示读音，可以利用形旁并结合语境推测词义。
（1）心惮远疫。
惮：害怕。
（2）犹望一稔。
稔：谷物成熟。
（3）眄庭柯以怡颜。
眄：斜看，随意看看，如《滕王阁序》“穷睇眄于中天”。
（4）时矫首而遐观。
遐：远，如成语“名闻遐迩”“遐思迩想”。
（5）云无心以出岫。
岫：山穴，此处泛指山峰。
（6）将有事于西畴。
畴：田地。
3.非矫厉所得。
得：能够，如《鸿门宴》“未得与项羽相见”。
4.觉今是而昨非。
是：正确的，对的，如成语“自以为是”“各行其是”。
5.恨晨光之熹微。
恨：遗憾。
6.三径就荒。
就：接近，如《廉颇蔺相如列传》“臣请就汤镬”。
7.审容膝之易安。
审：明白、知道。
8.景翳翳以将入。
景：日光，如《岳阳楼记》“至若春和景明”。
9.聊乘化以归尽。
乘，顺应，如《逍遥游》“若夫乘天地之正”。
二.宾语前置句1.“自+动词”式特殊宾语前置句（1）自给：供给自己（生活）。
（2）自役：役使自己。
2.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语往往前置。
（1）复驾言兮焉求（2）胡为乎遑遑欲何之（3）乐夫天命复奚疑三.作文素材1.自然生活，自在做人现实波诡云谲，那就像水一样的流淌，以自然的态度坦然以对，顺应自然，自在做人，活得坦然。
2.洁身自好，保持独立人格规则之外总有一些所谓“共识”性的“潜规则”，吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿，此处不合爷，自有爷去处。
人身上总有一些之所以成为人的东西是不容丢掉的，丢掉之后就是“非人”了，它比黄金更值得珍存。
3.人与自然和谐共处自然，是人生存的家园，应该如何与自然相处，陶渊明给了我们有益的启示。
一味地去征服自然最终必然受到自然的惩罚，生态环境的恶化，生存在其中的人必承受其果。
高中语文-归去来兮辞 字词
①用来 ②把 ③因 ④表修饰
2.与例句中“之”用法相同的一项是 悟已往之不谏 ①恨晨光之熹微 ②悦亲戚之情话 ③胡为乎遑遑欲何之 ④善万物之得时 ⑤审容膝之易安 A.①②③ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤
归去来兮
字词总结与素材运用
一词多义
引 1、林暗草惊风，将军夜引弓（拉开弓）
2、引壶觞以自酌（端起） 3、引以为流觞曲水（导引，引来） 4、不宜妄自菲薄，引喻失义（譬喻，此有 “言谈”、“说话”之意） 5、旁征博引（援引，引用）
策 1、振长策而御守内（马鞭子）
2、策扶老以流憩（拄着） 3、退而论书策（古代写字用的竹筒） 4、蒙故业，因遗策（计策，策略）
❖
——２０１０年甘肃省优秀作文《与品读相拥》
其之辨，必先修身正心。颜回居于陋巷之
中，箪食瓢饮，亦能自得其乐；梭罗居于湖畔之上，
一泓净水，便是心灵充实的源泉；陶潜居于东篱之
间，浊酒一杯，便能幻化出无穷的诗意。我们虽居
于尘世樊笼，不能在世外桃源中自得其乐，但亦能
修身正心，脱俗于尘网之中，做都市中的隐者。然
窈窕：古义，幽深曲折的样子； 今义，形容女子文静而美好。
⑤恨晨光之熹微 恨：古义，遗憾。
今义，指一种情感，多为“仇恨”之意。
特殊句式
1 判断句 皆口腹自役（“皆”表判断）
2 倒装句 （1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。） （2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。 （3）寻程氏妹丧于武昌（状语后置） （4）将有事于西畴（状语后置） （5）农人告余以春及（状语后置） （6）乐夫天命复奚疑（宾语前置）
归去来兮辞重点字词和注释
归去来兮辞重点字词和注释《归去来兮辞》是晋宋之际⽂学家陶渊明创作的抒情⼩赋，也是⼀篇脱离仕途回归⽥园的宣⾔。
这篇⽂章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的⽣活情趣和内⼼感受，表现了他对官场的认识以及对⼈⽣的思索，表达了他洁⾝⾃好、不同流合污的精神情操。
归去来兮辞重点字词通假字乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将⼊（景，通“影”，⽇光）（实为古今字）曷不委⼼任去留（曷，通“何”）词类活⽤①名词作动词：乐琴书以消忧（琴，书：名词⽤作动词，弹琴，读书）或棹孤⾈（棹：桨，这⾥⽤作动词，⽤桨划）策扶⽼以流憩（策：名词作动词，拄着）②名词作状语：园⽇涉以成趣（⽇：名词作状语，每天）时矫⾸⽽遐观（时：名词作状语，常常）情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马）当敛裳宵逝（宵：夜晚，这⾥⽤作状语，在晚上）③形容词作名词：倚南窗以寄傲（傲：形容词⽤作名词，傲然⾃得的情怀）携幼⼊室（幼：形容词⽤作名词，⼉童、⼩孩）幼稚盈室（幼稚：形容词⽤作名词，⼉童、⼩孩）④动词作名词：瓶⽆储粟，⽣⽣所资（⽣⽣：前“⽣”，维持；后“⽣”，动词⽤作名词，⽣活）审容膝之易安（容膝：动词⽤作名词，仅能容纳双膝的⼩屋）⑤使动⽤法：眄庭柯以怡颜（怡：使动⽤法，愉快，使愉快）审容膝之易安（安：使动⽤法，使……安适）⑥意动⽤法：乐琴书以消忧（乐：意动⽤法，以……为乐）悦亲戚之情话（悦：意动⽤法，以……为愉快）⑦形容词作动词：善万物之得时（善，羡慕）归去来兮辞注释（1）归去来兮：意思是“回去吧”。
来，助词，⽆义。
兮，语⽓词。
（2）⽥园将芜胡不归：⽥园将要荒芜了，为什么不回去？芜，⽥地荒废。
胡，同“何”，为什么。
（3）既⾃以⼼为形役：让⼼神为形体所役使。
意思是本⼼不愿出仕，但为了免于饥寒，违背本意做了官。
⼼，意愿。
形，形体，指⾝体。
役，奴役。
既，表⽰动作、⾏为已经完成，此处可做“曾经”解。
（4）奚惆怅⽽独悲：为什么悲愁失意。
奚，何，为什么。
惆怅，失意的样⼦。
高考归去来兮辞重点字词及翻译
高考归去来兮辞重点字词及翻译《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。
这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。
通假字乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）（实为古今字）曷不委心任去留（曷，通“何”）词类活用①名词作动词：乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着）②名词作状语：园日涉以成趣（日：名词作状语，每天）时矫首而遐观（时：名词作状语，常常）情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马）当敛裳宵逝（宵：夜晚，这里用作状语，在晚上）③形容词作名词：倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）携幼入室（幼：形容词用作名词，儿童、小孩）幼稚盈室（幼稚：形容词用作名词，儿童、小孩）④动词作名词：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）⑤使动用法：眄庭柯以怡颜（怡：使动用法，愉快，使愉快）审容膝之易安（安：使动用法，使……安适）⑥意动用法：乐琴书以消忧（乐：意动用法，以……为乐）悦亲戚之情话（悦：意动用法，以……为愉快）⑦形容词作动词：善万物之得时（善，羡慕）余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则？质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违己交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
归去来兮辞字词整理学习资料
6.亲戚 悦亲戚之情话（古：内外亲戚，包括父母兄弟 今：常用于与 自己有家庭婚姻或血统关系的家庭成员） 7.幼稚 幼稚盈室（古：小儿 今：指不成熟的做法） 8.慷慨 于是怅然慷慨（古：感慨 今：指大方的行为） 9.恨 恨晨光之熹微（古：无奈，遗憾 今：指一种情感，多为仇恨 之意） 10.有事 将有事于西畴（古：耕种之事 今：指发生某事）
三．一词多义 1.而 觉今是而昨非
（连词，表并列）
门虽设而常关
（连词，表转折）
时矫首而遐观
（连词，表修饰）
鸟倦飞而知还
（连词，表承接）
余知而无罪也
（代词，你）
而翁归
（通尔，你的）
人而无信，不知其可 2.聊 聊乘化以归尽
（连词，表假设，如果） （姑且，暂且）
民不聊生 3.夫 问征夫以前路
（依靠） （人，n）
（宾语前置，何之即之何）
乐乎天命复奚疑
（奚，宾语前置）
农人告余以春及，将有事于西畴 （介宾短语后置）
复驾言兮焉求
（焉，宾语前置）
省略句
僮仆欢迎，稚子侯（于）门 4、被动句
遂见用于小邑（见，表被动）
以心为形役（为，表被动）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
10.奔 载欣载奔
（跑去）
情在骏奔 11.绝 请息交以绝游
（奔丧） （断绝）
率妻子邑人来此绝境 （隔绝）
《归去来兮辞》逐字注释及文言知识归纳
《归去来兮辞》逐字注释及文言知识归纳归去来兮辞并序东晋·陶渊明余家贫，耕1植2不足以3自给4 【1】。
幼稚5盈6室，瓶7无储粟8，生9生10所资11，未见其12术13【2】。
亲14故多劝余为15长吏16，脱然17有怀18，求之19靡20途21【3】。
会22有四方之事23，诸侯24以25惠爱为德，家叔以26余贫苦，遂见用于小邑27【4】。
于时风波28未静，心惮29远役30，彭泽去31家百里，公田之利32，足以为酒33【5】。
故便求之34【6】。
及少日，眷然35有归欤36之情【7】。
何则？质37性38自然，非矫39厉40所得41【8】。
饥冻虽切42，违己交病43【9】。
尝从人事44，皆口腹自役45【10】。
于是怅然46慷慨，深愧平生之志【11】。
犹望一稔47，当48敛裳49宵逝50【12】。
寻51程氏妹52丧于武昌，情在骏53奔，自免去职【13】。
仲秋54至冬，在官八十余日【14】。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》【15】。
乙巳岁55十一月也【16】。
耕：耕田。
植：植桑。
足以：能够。
自给：jǐ 依靠自己来满足需要。
【1】：我的家里贫穷，种田耕桑不能够满足家庭的需要。
幼稚：形容词用作名词，年幼的孩子。
盈：形容词用作动词，充满。
瓶：瓦瓮。
储粟：存粮。
生：动词，养育。
生：名词，生命。
所资：所字结构，翻译成名词性结构，所需要的物资。
其：代词，在名词或名物化的词语前表示领属关系，可翻译为“我的”术：方式，方法【2】：家里年幼的孩子很多，米缸里却没有余粮，维持生计所需要的一切物资，我没有办法解决。
亲：亲人，亲属。
为：动词，用法比较多样化，一般因时而译。
长吏：地位较高的官员。
脱然：舒畅的样子。
有怀：产生出仕之念。
之：代词，用作动词宾语，此处代指长吏。
靡：mǐ 没有。
途：途径，办法。
【3】：所以，亲友们多次劝我去做官，我心里也有这个想法，只是苦于没有做官的途径。
会：副词，表示巧合，恰巧，适逢。
四方之事：指地方势力的争斗，此处的“之”为助词，可翻译为“的”。
高中语文文言文《归去来兮辞》知识点
高中语文文言文《归去来兮辞》知识点【导语】下面是作者为大家准备的高中语文文言文《归去来兮辞》知识点（共6篇），欢迎阅读借鉴。
篇1：高中语文文言文《归去来兮辞》知识点高中语文文言文《归去来兮辞》知识点归纳《归去来兮辞》一、重点词解释：1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边…一边）2、三径就荒，松菊犹存（近于）二、通假字1、曷不委心任去留（通“何”）2、景翳翳以将入（通“影”，日光）三、一词多义1、行：三人行，必有我师焉（行走）感吾生之行休（将要）李白乘舟将欲行（离去）则知明而行无过矣（行为）2、引：林暗草惊风，将军夜引弓（拉开）引壶觞以自酌（端起）引以为流觞曲水（退隐）不宜妄自菲薄，引喻失义（疏导，引来）3、乘：公与之乘，战于长勺（乘坐）聊乘化以归尽（顺应）以区区之地，致万乘之势（古代四匹马拉的兵车）因利乘便，宰割天下（趁，就着）4、策：振长策而御宇内（马鞭子）策扶老以游憩（拄着）退而论书策（竹简）蒙故业，因遗策（计策，策略）四、词类活用1、策扶老以流憩（拄着，名作动）2、园日涉以成趣（每天，名作状）3、或棹孤舟（划着，名作动）4、善万物之得时（以…为善，意动用法）5、乐琴书以消忧（以…为乐，意动用法）6、携幼入家（儿童，形容词作名词）7、眄庭柯以怡颜（使颜怡，使动用法）8、倚南窗以寄傲（自足自待的心情，形作名）9、感吾生之行休（将要，动作状）五、古今异义词1、于时**未静（古义：指战乱：今义：比喻纠纷和乱子）2、尝从人事（古义：治人之事；今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等）3、寻程氏妹丧于武昌（古义：不久；今义：寻找，追寻）4、悦亲戚之情话（古义：亲属戚属今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的`成员）5、觉今是而昨非（是：古义：正确；今义：判断词，是。
非：古义：错误；今义：判断词，不是）六、特殊句式1、复驾言兮焉求（宾语前置句）2、胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句）3、乐天天命复奚疑（宾语前置句）4、农人告余以春及（介词结构后置句）5、既自以心为形役（被动句）6、童仆欢迎，稚子候(于)门（省略句）七、难句翻译1、悟已往之不谏，知道来者之可追译：我觉悟到过去做错的已无法挽回，知未来的事还来得及补救2、实迷途之未远，觉今是而昨非译：虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《归去来兮辞》
解释下列句子中加横线的文言实词：
1、幼稚盈室，瓶无储粟
2、会有四方之事
3、脱然有怀，求之靡途
4、遂见用于小邑
5、彭泽去家百里
6、寻程氏妹丧于武昌
7、悟已往之不谏
8、觉今是而昨非
9、恨晨光之熹微
10、引壶觞以自酌
11、审容膝之易安
12、或命巾车，或棹孤舟
解释下列句划线词语词类活用的类型：
1、眄庭柯以怡颜
2、园日涉以成趣
3、悦亲戚之情话
4、乐琴书以消忧
5、或命巾车，或棹孤舟
6、善万物之得时解释下列各句中划线虚词的用法：
1、归去来兮，田园将芜胡不归？
2、既自以心为形役，奚惆怅而独悲
3、曷不委心任去留？
4、胡为乎遑遑欲何之?
5、舟遥遥以轻飏
6、家叔以余贫苦
7、木欣欣以向荣
8、眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲
9、风飘飘而吹衣
10、觉今是而昨非
11、时矫首而遐观
12、鸟倦飞而知还
13、门虽设而常关
14、恨晨光之熹微
解释下列文言句式：
1、问征夫以前路
2、复驾言兮焉求？
3、农人告余以春及
4、乐夫天命复奚疑！
5、胡为乎遑遑欲何之?
在横线上补充原句：
1、，。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
2、，。
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
3、，。
善万物之得时，感吾生之行休。
4、引壶觞以自酌，。
5、，风飘飘而吹衣。
6、，时矫首而遐观。
7、，。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
8、悦亲戚之情话，。
9、富贵非吾愿，帝乡不可期。
，。
10、，。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！。