角平分线与平行线相遇问题
当角平分线遇到平行线……
当角平分线遇到平行线……教学过程：在几何学习中，我们经常会遇到含有角平分线和平行线的问题，那么当角平分线遇到平行线会产生怎样的火花呢？接下来让我们一起来探索吧！试一试：1.如图，已知BD平分∠ABC ，且DE//BC ，则BE=DE吗？说明理由。
如果我们把其中一个条件和结论调换一下，还能成立吗？变式一：如图，已知DE//BC，且BE=DE，则BD平分∠ABC吗？说明理由。
变式二：如图，已知BD平分∠ABC ，且BE=DE，则DE//BC吗？说明理由。
总结：我们得到了这样一个基本图形：它的特征是：过角的平分线上一点作一条边的平行线与角的另一条边及角平分线围成的三角形是等腰三角形。
我们简单地表示为：当角平分线遇到平行线时，一这会产生等腰三角形。
角平分线+平行线等腰三角形角平分线+等腰三角形平行线平行线+等腰三角形角平分线热身训练看下列四个图，相等的角和平行线都已用记号标出，你能迅速地找出每个图中的等腰三角形吗？（1）（2）（3）（4）例1：如图，AB=AC，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB。
问：（1）图中有几个等腰三角形？（2）若过D作EF∥ BC，则图中有几个等腰三角形？（3）线段EF与线段BE，CF有何数量关系？你能说明理由吗？(4) 若AB=4, 求△AEF的周长.变式1：如图，△ ABC中，BD平分∠ABC， CD平分∠ACB，过点D作EF∥ BC分别交AB,AC于点E,F.当AB=12,AC=8,你能求△AEF的周长吗？变式2：如图，△ABC中，∠ABC的平分线和一个外角的平分线CD交于点D，过点D作DE∥BC，交AB于点E,交AC于点F. 写出EF与BE，CF的数量关系，并说明理由.变式3：如图，△ABC的两个外角∠CBE与∠BCF的平分线交于点D，过点D作EF∥BC交AB于点E，交AC于点F ，则EF与BE，CF三者有何数量关系？我们在折叠问题里也会遇到这类基本图形。
如图:把一张长方形纸片ABCD沿对角线BD对折,点C落在点C’处，BC’交AD于点O，若BC=9,CD=3,求OD的长。
(完整版)平行线及其判定(证明应用题)
授课教案学员姓名：________________ 学员年级：________________ 授课教师：_________________ 所授科目：_________ 上课时间：______年____月____日（～）；共_____课时（以上信息请老师用正楷字手写）平行线及其判定（证明应用题）一．解答题（共11小题）1．已知：如图，∠A=∠F，∠C=∠D．求证：BD∥CE．2．将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F．（1）求证：CF∥AB；（2）求∠DFC的度数．3．如图，△ABC中，AB=AC，D是CA延长线上的一点，且∠B=∠DAM．求证：AM∥BC．4．如图，已知DF∥AC，∠C=∠D，你能否判断CE∥BD？试说明你的理由．5．如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6，试判断ED与FB的位置关系，并说明为什么．6．如图，已知AD⊥BC，EF⊥BC，∠3=∠C，求证：∠1=∠2．7．如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE．8．已知：如图，AD是△ABC的平分线，点E在BC上，点G在CA的延长线上，EG交AB于点F，且∠AFG=∠G．求证：GE∥AD．9．如图，CA⊥AD，垂足为A，∠C=50°，∠BAD=40°，求证：AB∥CD．10．如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°．求证：AB∥CD．11．如图所示，已知直线a、b、c、d、e，且∠1=∠2，∠3+∠4=180°，则a与c平行吗？为什么？2015年03月05日752444625的初中数学组卷参考答案与试题解析一．解答题（共11小题）1．（2014•槐荫区二模）已知：如图，∠A=∠F，∠C=∠D．求证：BD∥CE．考点：平行线的判定．专题：证明题．分析：由∠A=∠F，根据内错角相等，两直线平行，即可求得AC∥DF，即可得∠C=∠FEC，又由∠C=∠D，则可根据同位角相等，两直线平行，证得BD∥CE．解答：证明：∵∠A=∠F，∴AC∥DF，∴∠C=∠FEC，∵∠C=∠D，∴∠D=∠FEC，∴BD∥CE．点评：此题考查了平行线的判定与性质．注意内错角相等，两直线平行与同位角相等，两直线平行．2．（2013•邵阳）将一副三角板拼成如图所示的图形，过点C作CF平分∠DCE交DE于点F．（1）求证：CF∥AB；（2）求∠DFC的度数．考点：平行线的判定；角平分线的定义；三角形内角和定理．专题：证明题．分析：（1）首先根据角平分线的性质可得∠1=45°，再有∠3=45°，再根据内错角相等两直线平行可判定出AB∥CF；（2）利用三角形内角和定理进行计算即可．解答：（1）证明：∵CF平分∠DCE，∴∠1=∠2=∠DCE，∵∠DCE=90°，∴∠1=45°，∵∠3=45°，∴∠1=∠3，∴AB∥CF（内错角相等，两直线平行）；（2）∵∠D=30°，∠1=45°，∴∠DFC=180°﹣30°﹣45°=105°．点评：此题主要考查了平行线的判定，以及三角形内角和定理，关键是掌握内错角相等，两直线平行．3．（2010•江宁区一模）如图，△ABC中，AB=AC，D是CA延长线上的一点，且∠B=∠DAM．求证：AM∥BC．考点：平行线的判定．专题：证明题．分析：判别两条直线平行的方法有：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．要证明AM∥BC，只要转化为证明∠C=∠DAM即可．解答：证明：∵AB=AC，∴∠B=∠C，∵∠B=∠DAM，∴∠C=∠DAM，∴AM∥BC．点评：本题主要考查了平行线的判定，注意等量代换的应用．4．如图，已知DF∥AC，∠C=∠D，你能否判断CE∥BD？试说明你的理由．考点：平行线的判定．专题：探究型．分析：因为DF∥AC，由内错角相等证明∠C=∠FEC，又因为∠C=∠D，则∠D=∠FEC，故CE∥BD．解答：解：CE∥BD．理由：∵DF∥AC（已知），∴∠C=∠FEC（两直线平行，内错角相等），又∵∠C=∠D（已知），∴∠D=∠FEC（等量代换），∴CE∥BD（同位角相等，两直线平行）．点评：解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．本题能有效地培养“执果索图”的思维方式与能力．5．如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，∠5=∠6，试判断ED与FB的位置关系，并说明为什么．考点：平行线的判定．专题：探究型．分析：设AB与DE相交于H，若判断ED与FB的位置关系，首先要判断∠1和∠EHA的大小；由∠3=∠4可证得BD∥CF（内错角相等，两直线平行），可得到∠5=∠BAF；已知∠5=∠6，等量代换后发现AB∥CD，即∠2=∠EHA，由此可得到∠1=∠EHA，根据同位角相等，两直线平行即可判断出BF、DE的位置关系．解答：解：BF、DE互相平行；理由：如图；∵∠3=∠4，∴BD∥CF，∴∠5=∠BAF，又∵∠5=∠6，∴∠BAF=∠6，∴AB∥CD，∴∠2=∠EHA，又∵∠1=∠2，即∠1=∠EHA，∴BF∥DE．另解：BF、DE互相平行；理由：如图；∵∠3=∠4，∴BD∥CF，∴∠5=∠BAF，∵∠5=∠6，∴∠BAF=∠6，∵△BFA、△DEC的内角和都是180°∴△BFA=∠1+∠BFA+BAF；△DEC=∠2+∠4+∠6∵∠1=∠2；∠BAF=∠6∴∠BFA=∠4，∴BF∥DE．点评：解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．6．如图，已知AD⊥BC，EF⊥BC，∠3=∠C，求证：∠1=∠2．考点：平行线的判定．专题：证明题．分析：先由已知证明AD∥EF，再证明1∠1=∠4，∠2=∠4，等量代换得出∠1=∠2．解答：证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC（已知），∴AD∥EF（垂直于同一条直线的两直线平行），∴∠1=∠4（两直线平行，同位角相等），又∵∠3=∠C（已知），∴AC∥DG（同位角相等，两直线平行），∴∠2=∠4（两直线平行，内错角相等），∴∠1=∠2（等量代换）．点评：此题的关键是理解平行线的性质及判定．①两直线平行，同位角相等．②两直线平行，内错角相等．③同位角相等，两直线平行．④内错角相等，两直线平行．7．如图，已知∠A=∠F，∠C=∠D，试说明BD∥CE．考点：平行线的判定．专题：推理填空题．分析：由∠A=∠F，根据内错角相等，得两条直线平行，即AC∥DF；根据平行线的性质，得∠C=∠CEF，借助等量代换可以证明∠D=∠CEF，从而根据同位角相等，证明BD∥CE．解答：解：∵∠A=∠F（已知），∴AC∥DF（内错角相等，两直线平行），∴∠C=∠CEF（两直线平行，内错角相等），∵∠C=∠D（已知），∴∠D=∠CEF（等量代换），∴BD∥CE（同位角相等，两直线平行）．点评：此题综合运用了平行线的判定及性质，比较简单．8．已知：如图，AD是△ABC的平分线，点E在BC上，点G在CA的延长线上，EG交AB于点F，且∠AFG=∠G．求证：GE∥AD．考点：平行线的判定．专题：证明题．分析：首先根据角平分线的性质可得∠BAC=2∠DAC，再根据三角形外角与内角的关系可得∠G+∠GFA=∠BAC，又∠AFG=∠G．进而得到∠BAC=2∠G，从而得到∠DAC=∠G，即可判定出GE∥AD．解答：证明：∵AD是△ABC的平分线，∴∠BAC=2∠DAC，∵∠G+∠GFA=∠BAC，∠AFG=∠G．∴∠BAC=2∠G，∴∠DAC=∠G，∴AD∥GE．点评：此题主要考查了平行线的判定，关键是掌握三角形内角与外角的关系，以及平行线的判定定理．9．如图，CA⊥AD，垂足为A，∠C=50°，∠BAD=40°，求证：AB∥CD．考点：平行线的判定．专题：证明题．分析：利用直角三角形中两锐角互余得出∠D=40°，再利用内错角相等，两直线平行的判定证明即可．解答：证明：∵CA⊥AD，∴∠C+∠D=90°，∴∠C=50°，∴∠D=40°，∵∠BAD=40°，∴∠D=∠BAD，∴AB∥CD．点评：本题主要考查了平行线的判定和直角三角形中两锐角互余，比较简单．10．如图，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，且∠1+∠2=90°．求证：AB∥CD．考点：平行线的判定；角平分线的定义．专题：证明题．分析：运用角平分线的定义，结合图形可知∠ABD=2∠1，∠BDC=2∠2，又已知∠1+∠2=90°，可得同旁内角∠ABD和∠BDC互补，从而证得AB∥CD．解答：证明：∵BE平分∠ABD，DE平分∠BDC（已知），∴∠ABD=2∠1，∠BDC=2∠2（角平分线定义）．∵∠1+∠2=90°，∴∠ABD+∠BDC=2（∠1+∠2）=180°．∴AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）．点评：灵活运用角平分线的定义和角的和差的关系是解决本题的关键，注意正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角．11．如图所示，已知直线a、b、c、d、e，且∠1=∠2，∠3+∠4=180°，则a与c平行吗？为什么？考点：平行线的判定；平行公理及推论．专题：探究型．分析：根据内错角相等，两直线平行可知a∥b，由同旁内角互补，两直线平行可知b∥c，根据如果两条直线都与第三条直线平行那么这两条直线平行得出结论．解答：解：平行．理由如下：∵∠1=∠2，∴a∥b（内错角相等，两直线平行），∵∠3+∠4=180°，∴b∥c（同旁内角互补，两直线平行），∴a∥c（平行于同一直线的两直线平行）．点评：本题很简单，考查的是平行线的判定定理和平行公理的推论．内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；如果两条直线都与第三条直线平行那么这两条直线平行．。
新初中数学相交线与平行线难题汇编附答案解析(2)
新初中数学相交线与平行线难题汇编附答案解析(2)一、选择题1．如图，AB ∥CD ，EG 、EM 、FM 分别平分∠AEF ，∠BEF ，∠EFD ，则图中与∠DFM 相等的角（不含它本身）的个数为（ ）A ．5B ．6C ．7D ．8【答案】C【解析】 解：∵FM 平分∠EFD ，∴∠EFM =∠DFM =12∠CFE ．∵EG 平分∠AEF ，∴∠AEG =∠GEF =12∠AEF ．∵EM 平分∠BEF ，∴∠BEM =∠FEM =12∠BEF ，∴∠GEF +∠FEM =12（∠AEF +∠BEF ）=90°，即∠GEM =90°，∠FEM +∠EFM =12（∠BEF +∠CFE ）．∵AB ∥CD ，∴∠EGF =∠AEG ，∠CFE =∠AEF ，∴∠FEM +∠EFM =12（∠BEF +∠CFE ）=12（BEF +∠AEF ）=90°，∴在△EMF 中，∠EMF =90°，∴∠GEM =∠EMF ，∴EG ∥FM ，∴与∠DFM 相等的角有：∠EFM 、∠GEF 、∠EGF 、∠AEG 以及∠GEF 、∠EGF 、∠AEG 三个角的对顶角．故选C ． 点睛：重点考查了角平分线的定义，平行线的性质和判定定理，推导较复杂．2．如图，不能判断12//l l 的条件是（ ）A ．13∠=∠B ．24180∠+∠=︒C ．45∠=∠D ．23∠∠=【答案】D【解析】【分析】 根据题意，结合图形对选项一一分析，排除错误答案．【详解】A 、∠1=∠3正确，内错角相等两直线平行；B 、∠2+∠4=180°正确，同旁内角互补两直线平行；C 、∠4=∠5正确，同位角相等两直线平行；D 、∠2=∠3错误，它们不是同位角、内错角、同旁内角，故不能推断两直线平行． 故选：D ．【点睛】此题考查同位角、内错角、同旁内角，解题关键在于掌握各性质定义．3．如图，点,D E 分别在BAC ∠的边,AB AC 上，点F 在BAC ∠的内部，若1,250F ︒∠=∠∠=，则A ∠的度数是（ ）A ．50︒B ．40︒C ．45︒D ．130︒【答案】A【解析】【分析】 利用平行线定理即可解答.【详解】解：根据∠1=∠F ，可得AB//EF ，故∠2=∠A=50°.故选A.【点睛】本题考查平行线定理：内错角相等，两直线平行.4．一把直尺和一块三角板ABC （含30°，60°角）的摆放位置如图，直尺一边与三角板的两直角边分别交于点D 、点E ，另一边与三角板的两直角边分别交于点F 、点A ，且∠CED ＝50°，那么∠BAF ＝（ ）A．10°B．50°C．45°D．40°【答案】A【解析】【分析】先根据∠CED＝50°，DE∥AF，即可得到∠CAF＝50°，最后根据∠BAC＝60°，即可得出∠BAF的大小．【详解】∵DE∥AF，∠CED＝50°，∴∠CAF＝∠CED＝50°，∵∠BAC＝60°，∴∠BAF＝60°﹣50°＝10°，故选：A．【点睛】此题考查平行线的性质，几何图形中角的和差关系，掌握平行线的性质是解题的关键. 5．如图，AB∥CD，AE平分∠CAB交CD于点E，若∠C=50°，则∠AED=（）A．65°B．115°C．125°D．130°【答案】B【解析】试题分析：∵AB∥CD，∴∠C+∠CAB=180°，∵∠C=50°，∴∠CAB=180°﹣50°=130°，∵AE 平分∠CAB，∴∠EAB=65°，∵AB∥CD，∴∠EAB+∠AED=180°，∴∠AED=180°﹣65°=115°，故选B．考点：平行线的性质．6．如图，将一张含有30o角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上，若∠的大小为（）∠=o，则1244α-A．14o B．16o C．90α-o D．44o【答案】A【解析】分析：依据平行线的性质，即可得到∠2=∠3=44°，再根据三角形外角性质，可得∠3=∠1+30°，进而得出结论．详解：如图，∵矩形的对边平行，∴∠2=∠3=44°，根据三角形外角性质，可得：∠3=∠1+30°，∴∠1=44°﹣30°=14°．故选A．点睛：本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用，解题时注意：两直线平行，同位角相等．7．如图所示，b∥c，a⊥b，∠1=130°，则∠2=（）．A．30°B．40°C．50°D．60°【答案】B【解析】【分析】证明∠3=90°，利用三角形的外角的性质求出∠4即可解决问题．【详解】如图，反向延长射线a交c于点M，∵b∥c，a⊥b，∴a⊥c，∴∠3=90°，∵∠1=90°+∠4，∴130°=90°+∠4，∴∠4=40°，∴∠2=∠4=40°，故选B．【点睛】本题考查平行线的性质，垂线的性质，三角形的外角的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识8．已知直线m∥n，将一块含30°角的直角三角板按如图所示方式放置(∠ABC＝30°)，并且顶点A，C分别落在直线m，n上，若∠1＝38°，则∠2的度数是()A．20°B．22°C．28°D．38°【答案】B【解析】【分析】过C作CD∥直线m，根据平行线的性质即可求出∠2的度数．【详解】解：过C作CD∥直线m，∵∠ABC＝30°，∠BAC＝90°，∴∠ACB＝60°，∵直线m∥n，∴CD∥直线m∥直线n，∴∠1＝∠ACD，∠2＝∠BCD，∵∠1＝38°，∴∠ACD＝38°，∴∠2＝∠BCD＝60°﹣38°＝22°，故选：B．【点睛】本题考查了平行线的计算问题，掌握平行线的性质是解题的关键．9．如图，11∥l2，∠1＝100°，∠2＝135°，则∠3的度数为()A．50°B．55°C．65°D．70°【答案】B【解析】【分析】如图，延长l2，交∠1的边于一点，由平行线的性质，求得∠4的度数，再根据三角形外角性质，即可求得∠3的度数．【详解】如图，延长l2，交∠1的边于一点，∵11∥l2，∴∠4＝180°﹣∠1＝180°﹣100°＝80°，由三角形外角性质，可得∠2＝∠3+∠4，∴∠3＝∠2﹣∠4＝135°﹣80°＝55°，故选B．【点睛】本题考查了平行线的性质及三角形外角的性质，熟练运用平行线的性质是解决问题的关键．10．A、B、C是直线L上三点，P为直线外一点，若PA＝2cm，PB＝3cm，PC＝5cm，则P 到直线L的距离是（）A．等于2cm B．大于2cm C．不小于2cm D．不大于2cm【答案】D【解析】【分析】从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短．【详解】∵PA=2cm，PB=3cm，PC=5cm，∴PA＜PB＜PC．∴①当PA⊥L时，点P到直线L的距离等于2cm；②当PA与直线L不垂直时，点P到直线L的距离小于2cm；综上所述，则P到直线L的距离是不大于2cm．故选：D．【点睛】本题考查了垂线段最短的性质和点到直线的距离的概念．垂线的两条性质：①从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．②从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短．11．如图，已知AB CD ∥，ABE ∠和CDE ∠的平分线相交于F ，100BED ∠=︒，则BFD ∠的度数为（ ）A ．100°B ．130°C ．140°D ．160°【答案】B【解析】【分析】 连接BD ，因为AB ∥CD ，所以∠ABD ＋∠CDB ＝180°；又由三角形内角和为180°，所以∠ABE ＋∠E ＋∠CDE ＝180°＋180°＝360°，所以∠ABE ＋∠CDE ＝360°−100°＝260°；又因为BF 、DF 平分∠ABE 和∠CDE ，所以∠FBE ＋∠FDE ＝130°，又因为四边形的内角和为360°，进而可得答案．【详解】连接BD ，∵AB ∥CD ，∴∠ABD ＋∠CDB ＝180°，∴∠ABE ＋∠E ＋∠CDE ＝180°＋180°＝360°，∴∠ABE ＋∠CDE ＝360°−100°＝260°，又∵BF 、DF 平分∠ABE 和∠CDE ，∴∠FBE ＋∠FDE ＝130°，∴∠BFD ＝360°−100°−130°＝130°，故选B ．【点睛】此题考查了平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补．还考查了三角形内角和定理与四边形的内角和定理．解题的关键是作出BD 这条辅助线．12．如图，OB ⊥CD 于点O ，∠1＝∠2，则∠2与∠3的关系是( )A ．∠2＝∠3B ．∠2与∠3互补C ．∠2与∠3互余D ．不能确定【答案】C【解析】【分析】 根据垂线定义可得∠1+∠3=90°，再根据等量代换可得∠2+∠3=90°．【详解】∵OB ⊥CD ，∴∠1+∠3=90°，∵∠1=∠2，∴∠2+∠3=90°，∴∠2与∠3互余，故选：C ．【点睛】本题考查了垂线和余角，关键是掌握垂线的定义当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线．13．如图，11,,33AB EF ABP ABC EFP EFC ∠=∠∠=∠∥，已知60FCD ∠=︒，则P ∠的度数为（ ）A ．60︒B ．80︒C ．90︒D ．100︒【答案】B【解析】【分析】 延长BC 、EF 交于点G ，根据平行线的性质得180ABG BGE +=︒∠∠，再根据三角形外角的性质和平角的性质得60180120EFC FCD BGE BGE BCF FCD =+=︒+=︒-=︒∠∠∠∠，∠∠，最后根据四边形内角和定理求解即可．【详解】延长BC 、EF 交于点G∴180ABG BGE +=︒∠∠∵60FCD ∠=︒∴60180120EFC FCD BGE BGE BCF FCD =+=︒+=︒-=︒∠∠∠∠，∠∠ ∵11,33ABP ABC EFP EFC ∠=∠∠=∠ ∴360P PBC BCF PFC =︒---∠∠∠∠2236012033ABG EFC =︒---︒∠∠ ()223606012033ABG BGE =︒--︒+-︒∠∠ 223604012033ABG BGE =︒--︒--︒∠∠ ()22003ABG BGE =︒-+∠∠ 22001803=︒-⨯︒ 80=︒故答案为：B ．【点睛】本题考查了平行线的角度问题，掌握平行线的性质、三角形外角的性质、平角的性质、四边形内角和定理是解题的关键．14．如图，直线//a b ，将一块含45︒角的直角三角尺（90︒∠=C ）按所示摆放．若180︒∠=，则2∠的大小是（ ）A ．80︒B ．75︒C ．55︒D ．35︒【答案】C【分析】先根据//a b 得到31∠=∠，再通过对顶角的性质得到34,25∠=∠∠=∠，最后利用三角形的内角和即可求出答案.【详解】解：给图中各角标上序号，如图所示：∵//a b∴3180︒∠=∠=（两直线平行，同位角相等），又∵34,25∠=∠∠=∠（对顶角相等），∴251804180804555A ∠=∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒.故C 为答案.【点睛】本题主要考查了直线平行的性质（两直线平行，同位角相等）、对顶角的性质（对顶角相等），熟练掌握直线平行的性质是解题的关键.15．如图//,AB CD EG EH FH ，、、分别平分,,,CEF DEF EFB ∠∠∠则图中与BFH ∠相等的角（不含它本身）的个数是（ ）A ．5B ．6C ．7D ．8【答案】C【解析】【分析】 先根据平行线的性质得到CEF EFB ∠=∠，CEG EGB ∠=∠，再利用把角平分线的性质得到CEG FEG EFH BFH ∠=∠=∠=∠，最后对顶角相等和等量替换得到答案.【详解】解：如图，做如下标记，∵//AB CD ，∴,CEF EFB ∠=∠CEG EGB ∠=∠（两直线平行，内错角相等），又∵EG 、FH 分别平分,,CEF EFB ∠∠∴CEG FEG EFH BFH ∠=∠=∠=∠,又∵CEG NEG ∠=∠，FEG MEN ∠=∠，EGB AGP ∠=∠（对顶角相等），∴BFH ∠=CEG FEG EFH MEN NED EGF AGP ∠=∠=∠=∠=∠=∠=∠（等量替换）故与BFH ∠相等的角有7个，故C 为答案.【点睛】本题主要考查直线平行的性质、对顶角的性质（对顶角相等）、角平分线的性质（角平分线把角分为两个大小相等的角）还有等量替换，把所学知识灵活运用是解题的关键.16．如图，直线,a b 被直线c 所截，则图中的1∠与2∠是（ ）A ．同位角B ．内错角C ．同旁内角D ．邻补角【答案】B【解析】【分析】 根据1∠与2∠的位置关系，由内错角的定义即可得到答案.【详解】解：∵1∠与2∠在截线,a b 之内，并且在直线c 的两侧，∴由内错角的定义得到1∠与2∠是内错角，故B 为答案.【点睛】本题主要考查了内错角、同位角、同旁内角、邻补角的定义，理解内错角、同位角、同旁内角、邻补角是解题的关键.17．如图，直线,AB CD 相交于点,50,O AOC OE AB ︒∠=⊥，则DOE ∠的大小是（ ）A ．40︒B ．50︒C ．70︒D ．90︒【答案】A【解析】【分析】 根据对顶角的性质，把BOD ∠的度数计算出来，再结合OE AB ⊥，即可得到答案.【详解】解：∵50AOC ∠=︒，∴50BOD ∠=︒（对顶角相等），又∵OE AB ⊥，∴90EOB ∠=︒，∴905040DOE BOE DOB ∠=∠-∠=︒-︒=︒，故A 为答案.【点睛】本题主要考查了对顶角的性质（对顶角相等），判断,BOD AOC ∠∠是对顶角是解题的关键.18．把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1=45°，则∠2的度数为（ ）A ．115°B ．120°C ．145°D ．135°【答案】D【解析】【分析】由三角形的内角和等于180°，即可求得∠3的度数，又由邻补角定义，求得∠4的度数，然后由两直线平行，同位角相等，即可求得∠2的度数．【详解】在Rt △ABC 中，∠A=90°，∵∠1=45°（已知），∴∠3=90°-∠1=45°（三角形的内角和定理），∴∠4=180°-∠3=135°（平角定义），∵EF∥MN（已知），∴∠2=∠4=135°（两直线平行，同位角相等）．故选D．【点睛】此题考查了三角形的内角和定理与平行线的性质．注意两直线平行，同位角相等与数形结合思想的应用．19．若a⊥b，c⊥d，则a与c的关系是()A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对【答案】D【解析】【分析】分情况讨论：①当b∥d时；②当b和d相交但不垂直时；③当b和d垂直时；即可得出a与c的关系．【详解】当b∥d时a∥c；当b和d相交但不垂直时，a与c相交；当b和d垂直时，a与c垂直；a和c可能平行，也可能相交，还可能垂直．故选：D．【点睛】本题考查了直线的位置关系，掌握平行、垂直、相交的性质是解题的关键．20．如图，下列说法一定正确的是（）A．∠1和∠4是内错角B．∠1和∠3是同位角C．∠3和∠4是同旁内角D．∠1和∠C是同位角【答案】D【解析】【分析】根据内错角、同位角以及同旁内角的定义进行判断即可．【详解】解：A、∠2和∠4是内错角，故本选项错误；B、∠1和∠C是同位角，故本选项错误；C、∠3和∠4是邻补角，故本选项错误；D、∠1和∠C是同位角，故本选项正确；故选：D．【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角．解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．。
平行线问题
初中奥数三：平行线问题1、如图，直线a∥b，直线AB交a与b于A，B，CA平分∠1，CB平分∠2，求证：∠C=90°2、如图所示，AA1∥BA2，求∠A1-∠B1+∠A2．考点：平行线的性质．分析：过B1点做B1E平行于AA1和BA2，根据平行线的性质：两直线平行，内错角相等．解答：证明：分析本题对∠A1，∠A2，∠B1的大小并没有给出特定的数值，因此，答案显然与所给的三个角的大小无关．也就是说，不管∠A1，∠A2，∠B1的大小如何，答案应是确定的．我们从图形直观，有理由猜想答案大概是零，即∠A1+∠A2=∠B1．①猜想，常常受到直观的启发，但猜想必须经过严格的证明．①式给我们一种启发，能不能将∠B1一分为二使其每一部分分别等于∠A1与∠A2．这就引发我们过B1点引AA1（从而也是BA2）的平行线，它将∠B1一分为二．过B1引B1E∥AA1，它将∠A1B1A2分成两个角：∠1，∠2（如图所示）．因为AA1∥BA2，所以B1E∥BA2．从而∠1=∠A1，∠2=∠A2（内错角相等），所以∠B1=∠1+∠2=∠A1+∠A2，即∠A1-∠B1+∠A2=0．说明（1）从证题的过程可以发现，问题的实质在于AA1∥BA2，它与连接A1，A2两点之间的折线段的数目无关，如图所示．连接A1，A2之间的折线段增加到4条：A1B1，B1A2，A2B2，B2A3，仍然有∠A1+∠A2+∠A3=∠B1+∠B2．（即哪些向右凸出的角的和=向左凸的角的和）即∠A1-∠B1+∠A2-∠B2+∠A3=0．进一步可以推广为∠A1-∠B1+∠A2-∠B2+-∠B n-1+∠A n=0．这时，连接A1，A n之间的折线段共有n段A1B1，B1A2，，B n-1A n（当然，仍要保持AA1∥BA n）．推广是一种发展自己思考能力的方法，有些简单的问题，如果抓住了问题的本质，那么，在本质不变的情况下，可以将问题推广到复杂的情况．（2）这个问题也可以将条件与结论对换一下，变成一个新问题．问题1如图所示．∠A1+∠A2=∠B1，问AA1与BA2是否平行？问题2如图所示．若∠A1+∠A2++∠A n=∠B1+∠B2++∠B n-1，问AA1与BA n是否平行？这两个问题请同学加以思考．点评：本题主要考查了平行线的性质，此题难度较大，要学会运用数形结合的解题思路．答题：yingzi老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题3、如图所示．AE∥BD，∠1=3∠2，∠2=25°，求∠C．考点：平行线的性质．专题：计算题．分析：利用平行线的性质，可以将角“转移”到新的位置，如∠1=∠DFC或∠AFB．若能将∠1，∠2，∠C“集中”到一个顶点处，则有∠1=∠DFC=∠C+∠2，即∠C=∠1-∠2=2∠2=50°．解答：解：过F到FG∥CB，交AB于G∴∠C=∠AFG（同位角相等）∴∠2=∠BFG（内错角相等）∵AE∥BD∴∠1=∠BFA（内错角相等）∴∠C=∠AFG=∠BFA-∠BFG=∠1-∠2=3∠2-∠2=2∠2=50°．故答案为50°．点评：本题考查平行线的性质．运用平行线的性质，将角集中到适当位置，是添加辅助线（平行线）的常用技巧．角的等量代换的运用是正确解答本题的关键．答题：py168老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题4、求证：三角形内角之和等于180°．考点：三角形内角和定理．专题：证明题．分析：因为平角为180°，若能运用平行线的性质，将三角形三个内角集中到同一顶点，并得到一个平角，问题即可解决．解答：证明：如图所示，在△ABC中，过A引l∥BC，∵l∥BC，∴∠B=∠1，∠C=∠2（内错角相等）．∵∠1+∠BAC+∠2=180°，∴∠A+∠B+∠C=180°．即三角形的内角和为180°．点评：此题主要考查平行线的性质的运用及三角形内角和定理的掌握．答题：ln_86老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题5、求证：四边形的内角和等于360度．考点：多边形内角与外角．专题：证明题．分析：要证明四边形的内角和问题，三角形的内角和已知是180度，这样就可以把四边形的问题转化为三角形的问题．转化的方法是作出四边形一条对角线，就转化为两个三角形．解答：证明：分析应用例3类似的方法，添加适当的平行线，将这四个角“聚合”在一起使它们之和恰为一个周角．在添加平行线中，尽可能利用原来的内角及边，应能减少推理过程．如图所示，四边形ABCD中，过顶点B引BE∥AD，BF∥CD，并延长AB，CB到H，G．则有∠A=∠2（同位角相等），∠D=∠1（内错角相等），∠1=∠3（同位角相等）．∠C=∠4（同位角相等），又∠ABC（即∠B）=∠GBH（对顶角相等）．由于∠2+∠3+∠4+∠GBH=360°，所以∠A+∠B+∠C+∠D=360°．说明（1）同例3，周角的顶点可以取在平面内的任意位置，证明的本质不变．（2）总结例3、例4，并将结论的叙述形式变化，可将结论加以推广：三角形内角和=180°=（3-2）×180°，四边形内角和=360°=2×180°=（4-2）×180°．人们不禁会猜想：五边形内角和=（5-2）×180°=540°，n边形内角和=（n-2）×180°．这个猜想是正确的，它们的证明在学过三角形内角和之后，证明将非常简单．（3）在解题过程中，将一些表面并不相同的问题，从形式上加以适当变形，找到它们本质上的共同之处，将问题加以推广或一般化，这是发展人的思维能力的一种重要方法．点评：化未知为已知是解决问题的基本思路．答题：zhjh老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题6、如图所示．直线l的同侧有三点A，B，C，且AB∥l，BC∥l．求证：A，B，C三点在同一条直线上．考点：平行线的性质．专题：证明题．分析：A，B，C三点在同一条直线上可以理解为∠ABC为平角，即只要证明射线BA与BC所夹的角为180°即可，考虑到以直线l上任意一点为顶点，该点分直线所成的两条射线为边所成的角均为平角，结合所给平行条件，过B作与l相交的直线，就可将l上的平角转换到顶点B处．解答：证明：∵AB∥l，CB∥l∴∠1=∠ABD，∠2=∠CBD（内错角相等）又∵∠1+∠2=180°∴∠ABD+∠CBD=180°∴∠ABC=180°=平角A，B，C三点共线．点评：本题利用了平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补．答题：py168老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题7、如图：∠1=∠2，∠D=90°，EF⊥CD，试说明∠3=∠B．考点：平行线的判定与性质．专题：证明题．分析：因为∠1=∠2，由内错角相等证明AD∥BC，又因为∠D=90°，EF⊥CD，则有AD∥EF，所以EF ∥BC，故可求证∠3=∠B．解答：解：∵∠1=∠2，∴AD∥BC，；∵∠D=90°，∴AD⊥CD，∵EF⊥CD，∴AD∥EF，∴EF∥BC，∴∠3=∠B．点评：本题考查平行线的性质和判定．正确识别“三线八角”中的同位角、内错角、同旁内角是正确答题的关键．答题：py168老师☆☆☆☆☆隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题8、如图所示．已知AB∥CD，∠B=100°，EF平分∠BEC，EG⊥EF．求∠BEG和∠DEG．考点：平行线的性质．分析：根据平行线的性质及角平分线的性质可求出∠BEC，∠BED的度数，再根据EG⊥EF可得出要求的两角的度数．解答：解：由题意得：∠BEC=80°，∠BED=100°，∠BEF=12∠BEC=40°，∴∠BEG=90°-∠BEF=50°，∠DEG=∠BED-50°=50°．∴∠BEG和∠DEG都为50°．点评：本题考查平行线的性质，注意掌握两直线平行内错角相等，同旁内角互补．答题：caicl老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题9、如图所示．CD是∠ACB的平分线，∠ACB=40°，∠B=70°，DE∥BC．求∠EDC 和∠BDC的度数．考点：平行线的性质；三角形内角和定理．分析：由平分线的性质可得∠BCD的大小，又由平行线及三角形内角和定理可得∠BDC的大小．解答：解：∵CD是∠ACB的平分线，∠ACB=40°，∴∠DCB=∠ACD=20°，又DE∥BC，∴∠EDC=∠DCB=20°，在△BCD中，∵∠B=70°，∴∠BDC=90°．∴∠EDC和∠BDC的度数分别为20°、90°．点评：本题主要考查平行线的性质及三角形内角和定理，熟练掌握平行线的性质及三角形内角和定理．答题：yeyue老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题10、如图所示．AB∥CD，∠BAE=30°，∠DCE=60°，EF，EG三等分∠AEC．问：EF与EG中有没有与AB平行的直线，为什么？考点：平行线的判定与性质．专题：推理填空题．分析：连接AC，易证∠AEC=90°，则∠AEF=30°，所以∠AEF=∠A，可得EF∥AB．解答：解：有与AB平行的直线．理由：连接AC，∵AB∥CD，∴∠BAC+∠DCA=180°，∵∠BAE=30°，∠DCE=60°，∴∠EAC+∠ECA=90°，∴∠AEC=90°，∵EF，EG三等分∠AEC，∴∠AEF=30°，∴∠AEF=∠A，∴EF∥AB．点评：本题考察平行线的判定，作辅助线是关键，难度中等．答题：lf2-9老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题11、证明：五边形内角和等于540°．考点：多边形内角与外角．专题：证明题．分析：因为过五边形的一个顶点可做2条对角线，即可以把五边形分成3个三角形．已知三角形的内角和是180°，那么3×180°=540°．所以五边形的内角和得以证明．解答：证明：如图，五边形ABCDE，连接AC，连接AD．形成三个三角形：△ABC，△ACD，△ADE．由于三角形内角和是180°，所以五边形ABCDE 的内角和等于180°×3=540°对于任意一个五边形都是如此．点评：本题考查了五边形内角和的证明．从具体的简单的问题入手常能找到解决问题的思路，本题通过将五边形分割为三角形的方法简单易行．答题：HJJ老师隐藏解析在线训练收藏试题试题纠错下载试题12、已知，如图，CD平分∠ACB，AC∥DE，CD∥EF，求证：EF平分∠DEB．考点：平行线的性质；角平分线的定义．专题：证明题．分析：根据平行线的性质，以及等量代换就可以证出．解答：证明：∵CD平分∠ACB，即∠ACD=∠DCE，又∵AC∥DE，∴∠ACD=∠CDE，∴∠DCE=∠CDE；∵CD∥EF，∴∠CDE=∠DEF，∠DCE=∠FEB；∴∠DEF=∠FEB．即EF平分∠DEB．点评：本题主要运用了平行线的性质：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同位角相等．答题：zhjh老师。
当角平分线与平行线相遇时......初中最典型的几何类型
第一次相遇我们第一次接触到平行线和角平分线是在我们初一的时候，我们了解到角平分线定义就是角平分线会平分该角，得到角度的等量关系，而我们在平行线的性质里面也会学到，两直线平行，我们会得到角度的数量关系，那么通过等量代换，我们能获得许多角度的等量关系。
如图，由AD∥BC得∠2=∠3；由BD平分∠ABC得，∠1=∠2，所以∠1=∠2=∠3.对于角平分线+平行线的模型，它的基本题目形态就是题目中会给出平行或一眼看出平行线的判定条件，以及给出角平分线。
它的基本解题思路就是将相等的角度都找出来之后进行等量代换，并且在进行角度的等量代换的过程中，就会为解题提供更多的“隐藏条件”。
例一已知AB∥CD，直线EF分别交于直线AB，CD于点E，F，FG平分∠CFE且交AB于点G，若∠BEF=70°，则∠AGF=___________。
【考点】平行线的性质【解答】证明：∵AB∥CD，∴∠EGF=∠CFG，∠EFC=∠BEF=70°，∵FG平分∠CEF，∴∠EFG=∠CFG=35°，∴∠EFG=∠EGF，∴∠EGF=∠EFG=35°，∴∠AGF=145°．第二次相遇我们在初二，就会开始学习到平行线进阶的知识点——平行四边形，平行四边形本身就自带许多的性质，涉及到边、角、对角线。
这时，在我们已经学习了三角形的基础上，我们就开始能够通过角度对边的长度进行数量关系的分析，而在我们角平分线+平行线的模型概念中，也开始引入了等腰三角形去对边长进行推理与分析。
如图，由AD∥BC得∠2=∠3；由BD平分∠ABC得，∠1=∠2，所以∠1=∠2=∠3，则△ABD是等腰三角形，AB=AD.此时，我们除了需要进行角度数量关系的讨论，对于线段的数量关系也会进行讨论，进一步地我们可以对三角形周长或者面积去进行计算。
并且对于角平分线、平行线、等腰三角形这三个条件，我们不难发现是可以知二推一，题目中给出其中任意两个条件，都能够通过角度等量代换推得第三个。
部编数学七年级下册专题02《相交线与平行线》解答题、证明题重点题型分类(解析版)含答案
专题02 《相交线与平行线》解答题、证明题重点题型分类专题简介：本份资料专攻《相交线与平行线》中“利用平行线的性质求角”、“利用平行线的判定及性质证明平行”、“利用平行线的判定及性质证明角相等”、“平行线中构造平行线”解答题、证明题重点题型；适用于老师给学生作复习培训时使用或者考前刷题时使用。
考点1：利用平行线的性质求角方法点拨：题目中出现两直线平行的条件时，应立即想到平行线的三个性质，要注意分析图形特征，明确角与角的位置关系从而明确角与角之间的数量关系是相等还是互补。
平行线还通常会和角平分线、垂线等知识结合，求角的度数时需要根据已知条件综合利用角平分线、垂线的定义以及对顶角、领补角互补等性质求解！1．如图，已知：DE //BC ，CD 是∠ACB 的平分线，∠B =80°，∠A =50°，求：∠EDC 与∠BDC 的度数．【答案】∠BDC =75°，∠EDC =25°【分析】先根据三角形内角和定理求出∠ACB =50°，再由角平分线的定义求出1===252BCD ACD ACB ÐÐÐo ，则由三角形内角和定理可求出∠BDC =180°-∠B -∠BCD =75°，再由平行线的性质即可得到∠EDC =∠BCD =25°．【详解】解：∵∠A =50°，∠B =80°，∴∠ACB =180°-∠A -∠B =50°，∵CD 平分∠ACB ，∴1===252BCD ACD ACB ÐÐÐo ，∴∠BDC =180°-∠B -∠BCD =75°，∵DE ∥BC ，∴∠EDC =∠BCD =25°．【点睛】本题主要考查了三角形内角和定理，角平分线的定义，平行线的性质，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．2．两个直角三角板如图摆放，其中∠BAC ＝∠EDF ＝90°，∠E ＝45°，∠C ＝30°，AB 与DF 交于点M ，BC ∥EF ，求∠BMD 的度数．【答案】75°【分析】首先根据直角三角形两锐角互余可算出∠F 和∠B 的度数，再由“两直线平行，内错角相等”，可求出∠MDB 的度数，在△BMD 中，利用三角形内角和可求出∠BMD 的度数．【详解】解：如图，在△ABC 和△DEF 中，∠BAC ＝∠EDF ＝90°，∠E ＝45°，∠C ＝30°，∴∠B ＝90°−∠C ＝60°，∠F ＝90°−∠E ＝45°，∵BC ∥EF ，∴∠MDB ＝∠F ＝45°，在△BMD 中，∠BMD ＝180°−∠B −∠MDB ＝75°．【点睛】本题主要考查三角形内角和，平行线的性质等内容，根据图形，结合定理求出每个角的度数是解题关键．3．如图所示，AB //CD ，G 为AB 上方一点，E 、F 分别为AB 、CD 上两点，∠AEG =4∠GEB ，∠CFG =2∠GFD ，∠GEB 和∠GFD 的角平分线交于点H ，求∠G +∠H 的值．【答案】∠G +∠H =36°．【分析】先设2GEB x Ð=，2GFD y Ð=，由题意可得8AEG x Ð=，4CFG y Ð=，由28180x x +=°，24180y y +=°，从而求出x y ，；根据题意得AEG G CFG Ð=Ð+Ð， AEH H CFH Ð=Ð+Ð， 从而得到G H Ð+Ð的值．【详解】解：设2GEB x Ð=，2GFD y Ð=，由题意可得，8AEG x Ð=，4CFG y Ð=，由28180x x +=°，24180y y +=°，解得18x =°，30y =°；由靴子图AEGFC 知，AEG G CFG Ð=Ð+Ð，即84x G y=Ð+由靴子图AEHFC 知，AEH H CFH Ð=Ð+Ð，即即84x G y =Ð+，95x H y =Ð+，179171893036G H x y Ð+Ð=-=´°-´°=°【点睛】本题考查平行线的性质，解题的关键是设2GEB x Ð=，2GFD y Ð=，由题意得到x y ，的关系式，正确将G H Ð+Ð表示成x y ，的形式．4．如图所示，AB //CD ，点E 为两条平行线外部一点，F 为两条平行线内部一点，G 、H 分别为AB 、CD 上两点，GB 平分∠EGF ，HF 平分∠EHD ，且2∠F 与∠E 互补，求∠EGF 的大小．【答案】∠EGF =120°．【分析】过点F 作FM ∥AB ，设AB 于EH 的交点为N ，先设,EGB x EHF y Ð=Ð=，则,BGF x FHD y Ð=Ð=，由题意及平行线的性质得F BGF DHF Ð=Ð+Ð，EGB E EHD Ð=Ð+Ð，得到F x y Ð=+，2x E y =Ð+，由于2F Ð与E Ð互补，得到222180x y x y ++-=°，最终问题可求解【详解】解：过点F 作FM ∥AB ，设AB 于EH 的交点为N ，如图所示：设,EGB x EHF y Ð=Ð=，∵GB 平分∠EGF ，HF 平分∠EHD ，∴,EGB BGF x EHF FHD y Ð=Ð=Ð=Ð=，∵AB //CD ，∴FM ∥AB ∥CD ，∴,,FGB GFM MFH FHD ENB EHD Ð=ÐÐ=ÐÐ=Ð，∴GFH GFM MFH BGF DHF Ð=Ð+Ð=Ð+Ð，EGB E ENB E EHD Ð=Ð+Ð=Ð+Ð，即F x y Ð=+，2x E y =Ð+，∵2F Ð与E Ð互补，∴222180x y x y ++-=°，∴3180x =°，∴60x =°，∴120EGF x x Ð=+=°．【点睛】本题考查平行线的性质及三角形外角的性质，解题的关键是设,EGB x EHF y Ð=Ð=，且由题意得到x ，y 的关系．5．如图，CD ∥AB ，点O 在直线AB 上，OE 平分∠BOD ，OF ⊥OE ，∠D ＝110°，求∠DOF 的度数．【答案】35°【分析】根据平行线的性质求得DOB Ð，根据角平分线和垂直求解即可．【详解】解：∵CD AB∥∴110DOB D Ð=Ð=°∵OE 平分∠BOD ∴1552DOE DOB Ð=Ð=°又∵OF ⊥OE∴90EOF Ð=°∴905535DOF EOF DOE Ð=Ð-Ð=°-°=°故答案为：35°【点睛】此题考查了平行线、角平分线以及垂直的性质，解题的关键是掌握并利用它们的性质进行求解．6．小明同学遇到这样一个问题：如图①，已知：AB ∥CD ，E 为AB 、CD 之间一点，连接BE ，ED ，得到∠BED ．求证：∠BED ＝∠B +∠D ．小亮帮助小明给出了该问的证明．证明：过点E 作EF ∥AB则有∠BEF ＝∠B∵AB ∥CD∴EF ∥CD∴∠FED ＝∠D∴∠BED ＝∠BEF +∠FED ＝∠B +∠D请你参考小亮的思考问题的方法，解决问题：（1）直线l 1∥l 2，直线EF 和直线l 1、l 2分别交于C 、D 两点，点A 、B 分别在直线l 1、l 2上，猜想：如图②，若点P 在线段CD 上，∠PAC ＝15°，∠PBD ＝40°，求∠APB 的度数．（2）拓展：如图③，若点P在直线EF上，连接PA、PB（BD＜AC），直接写出∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系．【答案】（1）55°；（2）当P在线段CD上时，∠APB=∠PAC +∠PBD；当P在DC延长线上时，∠APB=∠PBD-∠PAC；当P在CD延长线上时，∠APB=∠PAC-∠PBD；【分析】（1）过点P作PG∥l1，可得∠APG=∠PAC=15°，由l1∥l2，可得PG∥l2，则∠BPG=∠PBD=40°，即可得到∠APB=∠APG+∠BPG=55°；（2）分当P在线段CD上时；当P在DC延长线上时；当P在CD延长线上时，三种情况讨论求解即可．【详解】解：（1）如图所示，过点P作PG∥l1，∴∠APG=∠PAC=15°，∵l1∥l2，∴PG∥l2，∴∠BPG=∠PBD=40°，∴∠APB=∠APG+∠BPG=55°；（2）由（1）可得当P在线段CD上时，∠APB=∠PAC+∠PBD；如图1所示，当P在DC延长线上时，过点P作PG∥l1，∴∠APG=∠PAC，∵l1∥l2，∴PG∥l2，∴∠BPG=∠PBD=40°，∴∠APB=∠BPG-∠APG=∠PBD-∠PAC；如图2所示，当P在CD延长线上时，过点P作PG∥l1，∴∠APG=∠PAC，∵l1∥l2，∴PG∥l2，∴∠BPG=∠PBD=40°，∴∠APB=∠APG-∠BPG=∠PAC-∠PBD；∴综上所述，当P在线段CD上时，∠APB=∠PAC +∠PBD；当P在DC延长线上时，∠APB=∠PBD-∠PAC；当P在CD延长线上时，∠APB=∠PAC-∠PBD．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，平行公理的应用，解题的关键在于能够熟练掌握平行线的性质．考点2：利用平行线的判定及性质证明平行方法点拨：“由角定线”，也就是根据某些角的相等或互补关系来判断两直线平行，解此类题目必须要掌握好平行线的判定方法。
平行线常考经典较难题、压轴题例题和巩固练习
平行线例1 翻折1、如图，把一张长方形纸带沿着直线GF 折叠，∠CGF=30°,则∠1的度数是．2、如图，生活中将一个宽度相等的纸条按图所示折叠一下，如果∠2=100°，那么∠1的度数为 ．例2 旋转1、将一副直角三角尺ABC 和CDE 按如图方式放置,其中直角顶点C 重合，∠D=45°，∠A=30°．将三角形CDE 绕点C 旋转，若DE ∥BC,则直线AB 与直线CE 的较大的夹角∠1的大小为 度．1A EDBC例3 平行线的性质1、已知，直线AB ∥DC ，点P 为平面上一点，连接AP 与CP ．（1）如图1，点P 在直线AB 、CD 之间，当∠BAP=60°，∠DCP=20°时，求∠APC ．（2)如图2，点P 在直线AB 、CD 之间，∠BAP 与∠DCP 的角平分线相交于点K ，写出∠AKC 与∠APC 之间的数量关系,并说明理由．（3）如图3，点P 落在CD 外,∠BAP 与∠DCP 的角平分线相交于点K ，∠AKC 与∠APC 有何数量关系?并说明理由．2、如图，两直线AB、CD平行,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= ．3、已知直线AB∥CD．（1）如图1，直接写出∠BME、∠E、∠END的数量关系为；(2）如图2，∠BME与∠CNE的角平分线所在的直线相交于点P，试探究∠P与∠E之间的数量关系,并证明你的结论;（3）如图3,∠ABM=∠MBE，∠CDN=∠NDE，直线MB、ND交于点F，则= ．例4 平移1、如图1所示，已知BC∥OA，∠B=∠A=120°（1）说明OB∥AC成立的理由．（2）如图2所示，若点E,F在BC上，且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF，求∠EOC的度数．(3）在（2)的条件下，若左右平移AC，如图3所示，那么∠OCB：∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,请说明理由；若不变，请求出这个比值．（4)在（3）的条件下，当∠OEB=∠OCA时，求∠OCA的度数．2、如图,已知AM∥BN，∠A=60°．点P是射线AM上一动点（与点A不重合），BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN，分别交射线AM于点C,D．(1）求∠CBD的度数；（2）当点P运动时,∠APB与∠ADB之间的数量关系是否随之发生变化？若不变化，请写出它们之间的关系，并说明理由；若变化，请写出变化规律．（3）当点P运动到使∠ACB=∠ABD时，∠ABC的度数是．例5 作图—应用1、（1）如图1,一个牧童从P点出发，赶着羊群去河边喝水,则应当怎样选择饮水路线，才能使羊群走的路程最短？请在图中画出最短路线．（2）如图2，在一条河的两岸有A,B 两个村庄，现在要在河上建一座小桥,桥的方向与河岸方向垂直，桥在图中用一条线段CD表示．试问：桥CD建在何处，才能使A到B的路程最短呢？请在图中画出桥CD的位置．图2图1BA2、如图，平面上有直线a及直线a外的三点A、B、P．（1）过点P画一条直线m，使得m∥a；（2)过B作BH⊥直线m,并延长BH至B′，使得BB′为直线a、m之间的距离;（3）若直线a、m表示一条河的两岸,现要在这条河上建一座桥(桥与河岸垂直)，使得从村庄A经桥过河到村庄B的路程最短，试问桥应建在何处？画出示意图．【巩固练习】1、如图，AB∥DE，∠ABC的角平分线BP和∠CDE的角平分线DK的反向延长线交于点P且∠P﹣2∠C=57°，则∠C等于( ）A．24° B．34° C．26° D．22°第1题图第2题图2、如图，AB∥CD，∠ABK的角平分线BE的反向延长线和∠DCK的角平分线CF的反向延长线交于点H，∠K ﹣∠H=27°，则∠K=（）A．76° B．78° C．80° D．82°3、在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2,l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（)A．平行 B．垂直C．平行或垂直 D．无法确定4、如图,AB⊥BC，AE平分∠BAD交BC于点E，AE⊥DE,∠1+∠2=90°，M，N分别是BA,CD延长线上的点,∠EAM和∠EDN的平分线交于点F．下列结论：①AB∥CD；②∠AEB+∠ADC=180°；③DE平分∠ADC；④∠F为定值,其中结论正确的有（）A．1个 B．2个C．3个 D．4个第4题图第5题图5、如图所示，AB∥CD，则∠A+∠E+∠F+∠C等于( ）A．180° B．360° C．540° D．720°6、如图所示,AB∥EF,∠B=35°，∠E=25°，则∠C+∠D的值为．第7题图第8题图第9题图7、如图所示，AB∥CD，∠E=35°,∠C=20°，则∠EAB的度数为．8、如图，AB∥EF∥CD,EG平分∠BEF，∠B+∠BED+∠D=192°，∠B﹣∠D=24°，则∠GEF= ．9、已知D是△ABC的边BC所在直线上的一点，与B，C不重合，过D分别作DF∥AC交AB所在直接于F,DE ∥AB交AC所在直线于E．若∠A=80°，则∠FDE的度数是．10、如图1，MN∥PQ，直线AD与MN、PQ分别交于点A、D，点B在直线PQ上,过点B作BG⊥AD,垂足为点G．（1）求证：∠MAG+∠PBG=90°；（2）若点C在线段AD上（不与A、D、G重合）,连接BC，∠MAG和∠PBC的平分线交于点H，请在图2中补全图形，猜想并证明∠CBG与∠AHB的数量关系；（3)若直线AD的位置如图3所示，(2）中的结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请直接写出∠CBG 与∠AHB的数量关系．11、已知AM∥CN,点B为平面内一点，AB⊥BC于B．（1）如图1，直接写出∠A和∠C之间的数量关系；（2)如图2，过点B作BD⊥AM于点D，求证:∠ABD=∠C;（3)如图3，在（2）问的条件下，点E、F在DM上，连接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD，若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,求∠EBC的度数．12、如图1，AB∥CD，E是AB、CD之间的一点．（1）判定∠BAE，∠CDE与∠AED之间的数量关系，并证明你的结论；（2）如图2，若∠BAE、∠CDE的两条平分线交于点F．写出∠AFD与∠AED之间的数量关系；（3）将图2中的射线DC沿DE翻折交AF于点G得图3，若∠AGD的余角等于2∠E的补角,求∠BAE的大小．13、已知:如图,BC∥OA，∠B=∠A=100°，试回答下列问题:（1）如图①所示,求证：OB∥AC．（注意证明过程要写依据)（2）如图②,若点E、F在BC上，且满足∠FOC=∠AOC，并且OE平分∠BOF．（ⅰ)求∠EOC的度数; (ⅱ)求∠OCB：∠OFB的比值；（ⅲ）如图③，若∠OEB=∠OCA．此时∠OCA度数等于．（在横线上填上答案即可）14、已知直线AB∥CD．（1）如图1，直接写出∠ABE，∠CDE和∠BED之间的数量关系是．（2）如图2，BF，DF分别平分∠ABE，∠CDE,那么∠BFD和∠BED有怎样的数量关系？请说明理由．（3）如图3，点E在直线BD的右侧,BF,DF仍平分∠ABE，∠CDE，请直接写出∠BFD和∠BED的数量关系．。
（完整版）七年级数学平行线的有关证明及答案
（完整版）七年级数学平⾏线的有关证明及答案平⾏线的性质与判定的证明练习题温故⽽知新：1.平⾏线的性质（1）两直线平⾏，同位⾓相等；（2）两直线平⾏，内错⾓相等；（3）两直线平⾏，同旁内⾓互补.2.平⾏线的判定（1）同位⾓相等，两直线平⾏；（2）内错⾓相等，两直线平⾏；（3）同旁内⾓互补，两直线平⾏互补.例1 已知如图2-2，AB∥CD∥EF，点M，N，P分别在AB，CD，EF上，NQ平分∠MNP．（1）若∠AMN=60°，∠EPN=80°，分别求∠MNP，∠DNQ的度数；（2）探求∠DNQ与∠AMN，∠EPN的数量关系．解析：在我们完成涉及平⾏线性质的相关问题时，注意实现同位⾓、内错⾓、同旁内⾓之间的⾓度转换，即同位⾓相等，内错⾓相等，同旁内⾓互补.例2 如图，∠AGD＝∠ACB,CD⊥AB,EF⊥AB,证明：∠1＝∠2.解析：在完成证明的问题时，我们可以由⾓的关系可以得到直线之间的关系，由直线之间的关系也可得到⾓的关系.例3 （1）已知：如图2-4①，直线AB∥ED，求证：∠ABC+∠CDE=∠BCD；（2）当点C位于如图2-4②所⽰时，∠ABC，∠CDE与∠BCD存在什么等量关系？并证明．解析：在运⽤平⾏线性质时，有时需要作平⾏线，取到桥梁的作⽤，实现已知条件的转化.例4 如图2-5，⼀条公路修到湖边时，需绕道，如果第⼀次拐的⾓∠A是120°，第⼆次拐的⾓∠B是150°，第三次拐的⾓是∠C，这时的道路恰好和第⼀次拐弯之前的道路平⾏，那么∠C应为多少度？解析：把关于⾓度的问题转化为平⾏线问题，利⽤平⾏线的性质与判定予以解答.举⼀反三：1.如图2-9，FG∥HI,则∠x的度数为（）A.60°B. 72°C. 90°D. 100°2. 已知如图所⽰，AB∥EF∥CD，EG平分∠BEF，∠B+∠BED+∠D=192°，∠B-∠D=24°，求∠GEF的度数.3.已知：如图2-10，AB∥EF，BC∥ED，AB，DE交于点G．求证：∠B=∠E．例4如图2-6，已知AB ∥CD ，试再添上⼀个条件，使∠1=∠2成⽴，并说明理由．解决此类条件开放性问题需要从结果出发，找出结果成⽴所需要的条件，由果溯因.5.如图1-7，已知直线1l 2l P ，且3l 和1l 、2l 分别交于A 、两点，点P 在AB 上，4l 和1l 、2l 分别交于C 、D 两点，连接PC 、PD 。
相交线与平行线结合角平分线两典型例题
考点：相交线与平行线基本图形，角平分线的定义1、如图，直线a//b ，点A 为直线a 上的动点，点B 为直线a 、b 之间的定点，点C 为直线b 上的定点。
（1）当DAB ECB ∠∠与互余（如图）时，AB 与BC 存在怎样的位置关系？请说明理由解答：AB BC ⊥过点B 作直线a 的平行线（2）在（1）的条件下，将等腰直角三角尺的一个锐角顶点与点B 重合放置（如图），BM 平分ABP ∠，交直线a 于点M,BN 平分QBC ∠，交直线b 于点N ，当三角尺绕点B 转动，且BC 始终在PBQ ∠的内部时，DMB ENB ∠+∠的值是否发生变化？若不变，求其值，若变化，求其变化范围。
,452452459045245229067.5ABM MBP x CBN NBQ yPBC y DMB ENB x y y x y ABC x x y x y DMB ENB ∠=∠=∠=∠=∠=-∠+∠=+-+=-+∠=∴++-=+-=∴∠+∠=设，（3）点F 为直线a 上一点，使得AFB ABF ∠=∠，ABC ∠的平分线交直线a 于点G ，当点A 移动时，求FBG ECB ∠∠的值。
,12ABF AFB ABG GBC FBG FBG ECB αββαβαβαβα∠=∠=∠=∠=∠=-∠-==∠-+-设考点：相交线与平行线，平行线的性质与判定，角平分线的定义2已知直线a//b ，点A 在直线a 上，点B 、C 在直线b 上（1）如图1，AB 平分MAD ∠，AC 平分,1=2NAD DE AC E ∠⊥∠∠于，求证：.证明：,180290//1+9012AB MAD AC MAD BAD DAC NACMAD BAD DAC NAC NAC a bNAC ACBDE ACACB ∠∠∴∠=∠∠=∠∠+∠+∠+∠=∴∠+∠=∴∠=∠⊥∴∠∠=∴∠=∠平分，平分NAD又又 （2）若点F 为线段AB 上不与A 、B 重合的一动点，点H 在AC 上，FQ 平分AFD ∠交AC 于Q ，设HFQ x ∠=,,MAB FDB αβ∠=∠=（此时点D 为线段BC 上不与点B 、C 重合的任一点），问当x αβ、、之间满足怎样的等量关系时，FH//a （如图2）？试写出x αβ、、之间满足的某种等量关系，并以此为条件证明FH//a//=FH a HFD FDB AFQ x xFQ AFDx x αβαβ∠∠∴∴∠=∠∠=+∠∠∴+=若，则MAB AFH又a//b FH//BC，QFD=-平分-。
专题05 平行线判定与性质常考解答题(原卷版)七年级数学下册《高分突破-培优新方法》(北师大版)
专题05平行线判定与性质常考解答题1．（2021秋•社旗县期末）〖我阅读〗“推理”是数学的一种基本思想，包括归纳推理和演绎推理．演绎推理是一种从一般到特殊的推理，它借助于一些公认的基本事实及由此推导得到的结论，通过推断，说明最后结论的正确．〖我会做〗填空（理由或数学式）已知：如图，∠1＝∠E，∠B＝∠D．求证：AB∥CD．证明：∵∠1＝∠E（）∴AD∥BC（）∴+∠2＝180°（）∵∠B＝∴+＝180°∴AB∥CD（）2．（2022春•邛崃市期中）如图：∠ABC＝∠ACB，BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，∠DBF＝∠F，求证：CE∥DF．请完成下面的解题过程．解：∵BD平分∠ABC，CE平分∠ACB（已知）∴∠DBC＝∠，∠ECB＝∠（角平分线的定义）又∵∠ABC＝∠ACB（已知）∴∠＝∠．又∵∠＝∠（已知）∴∠F＝∠∴CE∥DF．3．（2022春•重庆月考）如图，点E、F分别在AB、CD上，AF⊥CE于点O，∠1＝∠B，∠A+∠2＝90°，求证：AB∥CD．请填空．证明：∵AF⊥CE（已知）∴∠AOE＝90°（）又∵∠1＝∠B（）∴（）∴∠AFB＝∠AOE（）∴∠AFB＝90°（）又∵∠AFC+∠AFB+∠2＝（平角的定义）∴∠AFC+∠2＝（）°又∵∠A+∠2＝90°（已知）∴∠A＝∠AFC（）∴（内错角相等，两直线平行）4．（2022春•龙凤区校级期末）已知：如图，∠C＝∠1，∠2和∠D互余，BE⊥FD于点G．（1）填空：∠2和∠D可用关系式表示为；∠1与∠D有怎样的关系式：；（2）求证：AB∥CD．5．（2022春•巩义市期末）在横线上填上适当的内容，完成下面的证明．已知，∠1与∠2互补，∠A＝∠C，求证：AD∥BC．证明：∵∠1＝∠DGH（），又∵∠1+∠2＝180°（补角的定义），∴∠DGH+∠2＝180°（等量代换），∴（）（），∴∠A＝∠EDG（），又∵∠A＝∠C（已知），∴∠EDG＝∠C（等量代换），∴AD∥BC（）．6．（2022春•扎赉特旗校级期末）如图，点G在CD上，已知∠BAG+∠AGD＝180°，EA平分∠BAG，FG平分∠AGC．请说明AE∥GF的理由．解：因为∠BAG+∠AGD＝180°（已知），∠AGC+∠AGD＝180°（），所以∠BAG＝∠AGC（）．因为EA平分∠BAG，所以∠1＝∠BAG（）．因为FG平分∠AGC，所以∠2＝，得∠1＝∠2（等量代换），所以（）．7．（2022春•大安市期末）如图AF与BD相交于点C，∠B＝∠ACB，且CD平分∠ECF．求证：AB∥CE．请完成下列推理过程：证明：∵CD平分∠ECF，∴∠ECD＝（）．∵∠ACB＝∠FCD（），∴∠ECD＝∠ACB（）∵∠B＝∠ACB，∴∠B＝∠（）．∴AB∥CE（）．8．（2022春•沈北新区期末）如图，已知AB⊥BC，∠1+∠2＝90°，∠2＝∠3．求证：BE∥DF．证明：∵AB⊥BC，∴∠ABC＝°，即∠3+∠4＝°．∵∠1+∠2＝90°，且∠2＝∠3，∴∠1+∠3＝90°．∴∠1＝∠，∴BE∥DF．理由是：．9．（2022春•岳池县期末）把下面的说理过程补充完整：已知，如图，直线AB，CD被直线EF所截，点H为CD与EF的交点，GH ⊥CD于点H，∠2＝30°，∠1＝60°．试说明：AB∥CD．解：∵GH⊥CD（），∴∠CHG＝90°（）又∵∠2＝30°（），∴∠3＝（）∴∠4＝60°（）又∵∠1＝60°（）∴∠1＝∠4（）∴AB∥CD（）10．（2020秋•靖边县期末）如图，AD⊥BC，垂足为D，点E、F分别在线段AB、BC上，∠1＝∠2，∠C+∠ADE＝90°，求证：EF∥AD．11．（2021秋•绥德县期末）如图，点E、F分别是AB、CD上的点，连接BD、AD、EC、BF，AD分别交CE、BF于点G、H，若∠DHF＝∠AGE，∠ABF ＝∠C，求证：AB∥CD．12．（2022春•汉阳区校级月考）如图，直线EF分别交直线AB、CD于点E、F，EG平分∠AEF交CD于点G．若∠1+2∠2＝180°，求证：AB∥CD．13．（2021秋•遂川县期末）如图，CE平分∠ACD，若∠1＝30°，∠2＝60°，求证：AB∥CD．14．（2021秋•神木市期末）如图，∠1＝40°，∠2＝140°，∠C＝∠D，求证：AC∥DF．15．（2022秋•北京期中）如图，已知∠1＝75°，∠2＝35°，∠3＝40°，求证：a∥b．16．（2022春•藁城区校级月考）如图，已知∠A＝∠AGE，∠D＝∠DGC．求证：AB∥CD．17．（2022春•新城区校级期中）如图，直线CD、EF交于点O，OA，OB分别平分∠COE和∠DOE，已知∠1+∠2＝90°，且∠2：∠3＝2：5．（1）求∠BOF的度数；（2）试说明AB∥CD的理由．18．（2022春•普兰店区期中）如图，已知∠1＝∠2，∠3+∠4＝180°，证明：AB∥EF．19．（2021•齐河县校级开学）如图，已知∠C＝∠1，∠1和∠D互余，∠2和∠D互余．求证：AB∥CD．20．（2022春•绥江县期中）如图，已知∠1＝∠2，CD、EF分别是∠ACB、∠AED的平分线．求证：BC∥DE．21．（2022春•仙游县校级期末）已知：如图∠1＝∠2＝∠E，∠3＝∠4．求证：AB∥CD．22．（2022春•宁安市期末）三角板是学习数学的重要工具，将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点C按如图所示的方式叠放在一起，当0˚＜∠ACE ＜90˚，且点E在直线AC的上方时，解决下列问题：（友情提示∠A＝60˚，∠D＝30˚，∠B＝∠E＝45˚）．（1）①若∠DCE＝40˚，则∠ACB的度数为；②若∠ACB＝135˚，则∠DCE的度数为；（2）由（1）猜想∠ACB与∠DCE的数量关系，请说明理由；（3）这两块三角板是否存在一组边互相平行的情况？若存在，请直接写出∠ACE的度数的所有可能的值；若不存在，请说明理由．23．（2022春•白水县期末）如图，在三角形ABC中，AD⊥BC于点D，点E是AB上一点，EF⊥BC于点F，点G是AC上一点，连接DG，且∠1＝∠2．求证：AB∥DG．24．（2022春•广陵区期末）已知：如图，CD⊥AB，FG⊥AB，垂足分别为D，G，点E在AC上，且∠1＝∠2，那么DE与BC平行吗？为什么？25．（2022春•新田县期末）如图，已知∠1＝∠2，∠B＝∠3，试说明DE∥BC．26．（2022春•甘州区校级期末）已知：如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4．请说明DF ∥BC的理由．27．（2022春•温江区校级期中）如图，已知点E、F在直线AB上，点G在线段CD上，ED与FG交于点H，∠D+∠AED＝180°，∠C＝∠EFG．（1）求证：AB∥CD；（2）若∠CED＝75°，求∠FHD的度数．28．（2022春•江城区期中）如图，点E在BC上，BD⊥AC，EF⊥AC，垂足分别为D，F，点M，G在AB上，∠AMD＝∠AGF，∠1＝∠2．求证：（1）∠2＝∠CBD；（2）MD∥BC．29．（2022春•老河口市月考）如图，∠B+∠BCD＝180°，∠1＝∠2，∠3＝∠4．求证：AD∥BE．30．（2022春•双流区校级期中）如图，已知点E在BD上，EA平分∠BEF且EC平分∠DEF．（1）求证：AE⊥CE；（2）若∠1＝∠A，∠4＝∠C，求证：AB∥CD．31．（2022春•二七区校级月考）如图，点G在CD上，已知∠BAG+∠AGD＝180°，EA平分∠BAG，FG平分∠AGC．请说明AE∥GF的理由．32．（2022•青山区模拟）如图，E在四边形ABCD的边CD的延长线上，连接BE交AD于F，已知∠A＝∠C，∠1+∠2＝180°，求证：AB∥CD．33．（2022秋•驻马店期末）如图，B，F，E，C在同一条直线上，∠A＝∠D．（1）若∠A＝78°，∠C＝47°，求∠BFD的度数．（2）若∠AEB+∠BFD＝180°，求证：AB∥CD．34．（2022春•青羊区校级月考）如图，∠4+∠ADC＝180°，且∠1＝∠2，说明DG∥AB的理由．35．（2021秋•商河县期末）如图，在△ABC中，CD平分∠ACB，且∠ECD＝∠EDC．求证：DE∥AC．。
七年级上册平行线经典题型及答案解析(经典)
1、如图，∠1＝∠2，∠3＝110°，求∠4．2、如图，AB ∥CD ，AE 交CD 于点C ，DE ⊥AE ，垂足为E ，∠A=37°，求∠D 的度数．3、如图，AB ，CD 是两根钉在木板上的平行木条，将一根橡皮筋固定在A ，C 两点，点E 是橡皮筋上的一点，拽动E点将橡皮筋拉紧后，请你探索∠A ，∠AEC ，∠C 之间具有怎样的关系并说明理由。
(提示：先画出示意图，再说明理由)提示：这是一道结论开放的探究性问题，由于E 点位置的不确定性，可引起对E 点不同位置的分类讨论。
本题可分为AB ，CD 之间或之外。
结论：①∠AEC ＝∠A ＋∠C ②∠AEC ＋∠A ＋∠C ＝360°③∠AEC ＝∠C －∠A④∠AEC ＝∠A －∠C ⑤∠AEC ＝∠A －∠C ⑥∠AEC ＝∠C －∠A ．4、如图，将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数为（ ）A 、80B 、50C 、30D 、205、将一个直角三角板和一把直尺如图放置，如果∠α=43°，则∠β的度数是（ ）A 、43°B 、47°C 、30°D 、60°6、如图，点A 、B 分别在直线CM 、DN 上，CM ∥DN ．（1）如图1，连结AB ，则∠CAB +∠ABD = ；（2）如图2，点1P 是直线CM 、DN 内部的一个点，连结1AP 、1BP ．求证：BD P B AP CAP 111∠+∠+∠=360°；（3）如图3，点1P 、2P 是直线CM 、DN 内部的一个点，连结1AP 、21P P 、B P 2．试求BD P B P P P AP CAP 221211∠+∠+∠+∠的度数；（4）若按以上规律，猜想并直接写出+∠+∠211P AP CAP …BD P5∠+的度数（不必写出过程）．7、如图，已知直线l 1∥l 2，且l 3和l 1、l 2分别交于A 、B 两点，点P 在AB 上． （1）试找出∠1、∠2、∠3之间的关系并说出理由； （2）如果点P 在A 、B 两点之间运动时，问∠1、∠2、∠3之间的关系是否发生变化？A MBC ND P 1 A M B C N D 图2 P 1 P 2 A M B C N D 图3（3）如果点P 在A 、B 两点外侧运动时，试探究∠1、∠2、∠3之间的关系（点P 和A 、B 不重合）8、如图，直线AC ∥BD ，连接AB ，直线AC ，BD 及线段AB 把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分．当动点P 落在某个部分时，连接PA ，PB ，构成∠PAC ，∠APB ，∠PBD 三个角．（提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角）（1）当动点P 落在第①部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD ；（2）当动点P 落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD 是否成立？（直接回答成立或不成立）（3）当动点P 在第③部分时，全面探究∠PAC ，∠APB ，∠PBD 之间的关系，并写出动点P 的具体位置和相应的结论．选择其中一种结论加以证明．9、如图，AB ∥CD ，则∠2+∠4﹣（∠1+∠3+∠5）= ．10、如图，直线a ∥b ，那么∠x 的度数是 ．11、如图，AB ∥CD ，∠ABF=∠DCE 。
平面几何的垂直平分线与平行线与角平分线与相交角练习题
平面几何的垂直平分线与平行线与角平分线与相交角练习题平面几何的垂直平分线、平行线、角平分线与相交角练习题一、垂直平分线1. 已知线段AB的中点为M，延长线段AB的垂直平分线相交于点O。
若AM = 4cm，MB = 6cm，求线段AO和线段OB的长度。
解析：由于垂直平分线将线段AB等分，所以线段AO和线段OB 的长度相等，设其长度为x，则有AO = OB = x。
又因为线段AM和线段MB的长度已知，根据线段分割定理可得，AM : MB = AO : OB。
代入已知数据可得4 : 6 = x : x，化简得2 : 3 = 1 : x，解得x = 3。
故线段AO和线段OB的长度均为3cm。
2. 已知四边形ABCD中，线段AB的中点为O，垂直平分线AC和BD相交于点E。
若AE = 6cm，DE = 10cm，求线段AB的长度。
解析：由于垂直平分线将线段AC和线段BD等分，所以线段AE和线段DE的长度相等，设其长度为x，则有AE = DE = x。
又因为线段AB的中点为O，根据线段分割定理可得，AE : EC = BO : OD。
代入已知数据可得6 : x = BO : 10，化简得6x = 10BO，再代入AE = DE = x得6x = 10x，解得x = 0，这显然不符合实际。
因此，题目中所给的条件是矛盾的，无解。
二、平行线1. 已知平行线l和m分别与线段AB相交于点C和点D，若AC =3cm，BC = 5cm，CD = 6cm，求BD的长度。
解析：由于平行线l和m与线段AB相交，根据平行线分割定理可得，AC : CB = CD : BD。
代入已知数据可得3 : 5 = 6 : BD，化简得3BD = 30，解得BD = 10。
故BD的长度为10cm。
2. 已知平行线l和m分别与线段AB相交于点C和点D，且AC =2BC，CD = 4cm，求BD的长度。
解析：由于平行线l和m与线段AB相交，根据平行线分割定理可得，AC : CB = CD : BD。
初一数学第二学期名校优选小专题10 平行线中的角平分线综合问题
初一数学第二学期名校优选小专题10 平行线中的角平分线综合问题【例题讲解】如图1，AB∥CD，点E，F分别在直线CD，AB上，∠BEC＝2∠BEF，过点A作AG⊥BE的延长线交于点G，交CD于点N，AK平分∠BAG，交EF于点H，交BE于点M．（1）直接写出∠AHE，∠FAH，∠KEH之间的关系：________；（2）若∠BEF＝12∠BAK，求∠AHE；（3）如图2，在（2）的条件下，将△KHE绕着点E以每秒5°的速度逆时针旋转，旋转时间为t，当KE 边与射线ED重合时停止，则在旋转过程中，当△KHE的其中一边与△ENG的某一边平行时，直接写出此时t的值．解：（1）∵AB∥CD∴∠KEH=∠AFH∵∠AHE=∠AFH+∠FAH∴∠AHE=∠KEH+∠FAH故答案为：∠AHE=∠KEH+∠FAH（2）设∠BEF=x∵∠BEF= 12∠BAK，∠BEC=2∠BEF∴∠BAK=∠BEC=2x∵AK平分∠BAG∴∠BAK=∠KAG=2x由（1）的结论可得：∠AME=2x+2x=4x，∠AHE=2x+3x=5x∵AG⊥BE∴∠G=90°∴∠AME+∠KAG=2x+4x=90°∴x=15°∴∠AHE=5x=75°；（3）由（2）可得，∠KHE=105°，∠BEF=15°，∠HEK=45°，∠NEG=30°，∠ENG=60°①当KH∥NG时5°×t=60°-30°=30°∴t=6②当KE∥GN时5°×t=60°∴t=12③当HE∥GN时5°×t=45°+60°=105°∴t=21④当HK∥EG时，5°×t=180°-30°-30°=120°∴t=24⑤当HK∥EN时，5t=150°∴t=30综上所述，t的值为：6或12或21或24或30．【综合演练】1．如图，直线PQ∥MN，一副直角三角板ABC、DEF中∠ACB＝∠EDF＝90°，∠ABC＝∠BAC＝45°，∠DFE ＝30°，∠DEF ＝60°．(1)若△ABC ，△DEF 如图1摆放时，则∠PDE ＝ ．(2)若图1中△ABC 固定，将△DEF 沿着AC 方向平移，边DF 与直线PQ 相交于点G ，作∠FGQ 和∠GF A 的角平分线GH 、FH 相交于点H （如图2），求∠GHF 的度数．(3)若图1中△DEF 固定，（如图3）将ABC 绕点A 顺时针旋转，30秒转半圈，旋转至AC 与直线AN 首次重合的过程中，当线段BC 与DEF 的一条边平行时，求旋转的时间．2．已知，直线AB ∥CD ，AD 与BC 交于点E ．(1)如图1，100AEC ∠=︒，则ABC ADC ∠+∠=_________°；(2)如图2，ABC ADC ∠∠，的平分线交于点F ，则F ∠与AEC ∠有怎样的数量关系，请说明理由；(3)如图3，(),3AEC ABC αβαβ∠=∠=>，在ADC ∠的平分线上任取一点P ，连接PB ，当12ABP PBC ∠=∠时，请直接写出BPD ∠的度数（用含有αβ、的式子表示）．3．已知AB ∥CD ，∠ABE 的角分线与∠CDE 的角分线相交于点F ．（1）如图1，若BM 、DM 分别是∠ABF 和∠CDF 的角平分线，且∠BED ＝100°，求∠M 的度数；（2）如图2，若∠ABM ＝13∠ABF ，∠CDM ＝13∠CDF ，∠BED ＝α°，求∠M 的度数； （3）若∠ABM ＝1n ∠ABF ，∠CDM ＝1n∠CDF ，请直接写出∠M 与∠BED 之间的数量关系．4．阅读下面材料：小亮遇到这样问题：如图1，已知AB CD ∥，EOF 是直线AB 、CD 间的一条折线．判断CFO ∠、BEO ∠、DFO ∠三个角之间的数量关系．小亮通过思考发现：过点O 作OP AB ∥，通过构造内错角，可使问题得到解决．(1)请回答：EOF ∠、BEO ∠、DFO ∠三个角之间的数量关系是__________．(2)如图2，将ABC 沿BA 方向平移到DEF （B 、D 、E 共线），50B ∠=︒，AC 与DF 相交于点G ，GP 、EP 分别平分CGF ∠、FEA ∠相交于点P ，求P ∠的度数；(3)如图3，直线m n ∥，点B 、F 在直线m 上，点E 、C 在直线n 上，连接FE 并延长至点A ，连接BA 、BC 和CA ，做CBF ∠和CED ∠的平分线交于点M ，若ADC α∠=，则M ∠=__________（直接用含α的式子表示）．5．如图1，已知两条直线AB ，CD 被直线EF 所截，分别交于点E ，点F ，EM 平分∠AEF 交CD 于点M ，且∠FEM ＝∠FME ．(1)判断直线AB 与直线CD 是否平行，并说明理由；(2)如图2，点G 是射线MD 上一动点（不与点M ，F 重合），EH 平分∠FEG 交CD 于点H ，过点H 作HN ⊥EM 于点N ，设∠EHN ＝α，∠EGF ＝β．①当点G 在点F 的右侧时，若β＝56°，求α的度数；②当点G 在运动过程中，α和β之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明．6．已知AB CD ∥，连接A ，C 两点．(1)如图1，CAB ∠与ACD ∠的平分线交于点E ，则AEC ∠等于__________度；(2)如图2，点M 在射线AB 反向延长线上，点N 在射线CD 上．AMN ∠与ACN ∠的平分线交于点E ．若45AMN ∠=︒，70ACN ∠=︒，求MEC ∠的度数；(3)如图3，图4，M ，N 分别为射线AB ，射线CD 上的点，AMN ∠与ACN ∠的平分线交于点E ．设AMN α∠=，()ACN βαβ∠=≠，请直接写出图中MEC ∠的度数（用含α，β的式子表示）．7．（1）【问题情境】小明翻阅自己数学学习笔记时发现，数学老师在讲评七下《伴你学》第6页“迁移应用”第1题时，曾做过如下追问：如图1，已知AB CD ，点E 、F 分别在AB 、CD 上，点G 为平面内一点，当点G 在AB 、CD 之间，且在线段EF 左侧时，连接EG 、FG ，则一定有AEG CFG G ∠+∠=∠，为什么？请帮助小明再次说明理由；（2）【变式思考】如图2，当点G 在AB 上方时，且90EGF ∠=︒，请直接写出BEG ∠与DFG ∠之间的数量关系______；（3）【迁移拓展】①如图3，在（2）的条件下，过点E 作直线HK 交直线CD 于K ，使HEG ∠与GEB ∠互补，作EKD ∠的平分线与直线GE 交于点L ，请你判断FG 与KL 的位置关系，并说明理由；②在①的条件下，第一次操作；分别作∠BEL 和∠DKL 的平分线，交点为L 1；第二次操作，分别作∠BEL 1和∠DKL 1的平分线，交点为L 2；……第n 次操作，分别作∠BEL n-1和∠DKL n-1的平分线，交点为L 、则∠L n =______．8．已知：直线AB ∥CD ，一块三角板EFH ，其中∠EFH =90°，∠EHF =60°．(1)如图1，三角板EFH 的顶点H 落在直线CD 上，并使EH 与直线AB 相交于点G ，若∠2=2∠1，求∠1的度数；(2)如图2，当三角板EFH 的顶点F 落在直线AB 上，且顶点H 仍在直线CD 上时，EF 与直线CD 相交于点M ，试确定∠E 、∠AFE 、∠MHE 的数量关系；(3)如图3，当三角板EFH 的顶点F 落在直线AB 上，顶点H 在AB 、CD 之间，而顶点E 恰好落在直线CD 上时得△EFH ，在线段EH 上取点P ，连接FP 并延长交直线CD 于点T ，在线段EF 上取点K ，连接PK 并延长交∠CEH 的角平分线于点Q ，若∠Q -∠HFT =15°，且∠EFT =∠ETF ，求证：PQ ∥FH ． 9．对于平面内的M ∠和N ∠，若存在一个常数0k >，使得360M k N ∠+∠=︒，则称N ∠为M ∠的k 系补周角，若90,45M N ∠=∠=︒︒，则N ∠为M ∠的6系补周角．(1)若80H ∠=︒，则H ∠的4系补周角的度数为__________︒．(2)在平面内AB CD ，点E 是平面内一点，连接BE DE 、．①如图1，60D ∠=︒，若B ∠是E ∠的3系补周角，求B ∠的度数．②如图2，ABE ∠和CDE ∠均为钝角，点F 在点E 的右侧，且满足ABF n ABE ∠=∠，CDF n CDE ∠=∠（其中n 为常数且1n >），点P 是ABE ∠角平分线BG 上的一个动点，在P 点运动过程中，请你确定一个点P 的位置，使得BPD ∠是F ∠的k 系补周角，写出你的解题思路并求出此时的k 值（用含n 的式子表示）． 10．如图，直线,AB CD EF CD ⊥∥分别交AB 、CD 于点E 、F ，射线EP 、EQ 分别从EC 、EF 同时开始绕点E 顺时针旋转，分别与直线AB 交于点M 、N ，射线EP 每秒转10︒，射线EQ 每秒转5︒，点O 是PMN ∠、MNQ ∠角平分线的交点．设旋转时间为t 秒（08t <<）．(1)①用含t 的代数式表示：AMP ∠=___________︒，QNB ∠=__________︒；②当4t =时，OMN ∠=____________︒；(2)试探索MON ∠与ONM ∠的数量关系，并说明理由；(3)MEF ∠的角平分线与直线MO 交于点K ，直接写出MKE ∠的度数为___________．11．已知点C 在线段AE 上，AB CD ∥，EAB ∠的角平分线交CD 于点F ，M 为线段CF 上一动点，连接EM ．(1)如图①，当40FAB ∠=︒，25E ∠=︒时，求EMF ∠的度数．(2)如图②，N 为射线AB 上一动点，连接FN ，使得FN EM ∥，作CFN ∠的角平分线交AB 于点G ，猜想E ∠与AFG ∠的数量关系，并说明理由．(3)如图③，在（2）的条件下，作GH GF ⊥，并延长FN 交GH 于点H ，已知3426E AFG ∠-∠=︒，求EAF GHF ∠+∠的度数．12．已知：AB //CD ，点E 在直线AB 上，点F 在直线CD 上．（1）如图①，EM 平分∠BEF ， FN 平分∠CFE ，试判断EM 与FN 的位置关系，并说明理由；（2）如图②，EG平分∠MEF，EH平分∠AEM，试判断∠GEH与∠EFD的数量关系，并说明理由；答案与解析【例题讲解】如图1，AB∥CD，点E，F分别在直线CD，AB上，∠BEC＝2∠BEF，过点A作AG⊥BE的延长线交于点G，交CD于点N，AK平分∠BAG，交EF于点H，交BE于点M．（1）直接写出∠AHE，∠FAH，∠KEH之间的关系：________；（2）若∠BEF＝12∠BAK，求∠AHE；（3）如图2，在（2）的条件下，将△KHE绕着点E以每秒5°的速度逆时针旋转，旋转时间为t，当KE 边与射线ED重合时停止，则在旋转过程中，当△KHE的其中一边与△ENG的某一边平行时，直接写出此时t的值．解：（1）∵AB∥CD∴∠KEH=∠AFH∵∠AHE=∠AFH+∠FAH∴∠AHE=∠KEH+∠FAH故答案为：∠AHE=∠KEH+∠FAH（2）设∠BEF=x∵∠BEF= 12∠BAK，∠BEC=2∠BEF∴∠BAK=∠BEC=2x∵AK平分∠BAG∴∠BAK=∠KAG=2x由（1）的结论可得：∠AME=2x+2x=4x，∠AHE=2x+3x=5x∵AG⊥BE∴∠G=90°∴∠AME+∠KAG=2x+4x=90°∴x=15°∴∠AHE=5x=75°；（3）由（2）可得，∠KHE=105°，∠BEF=15°，∠HEK=45°，∠NEG=30°，∠ENG=60°①当KH∥NG时5°×t=60°-30°=30°∴t=6②当KE∥GN时5°×t=60°∴t=12③当HE∥GN时5°×t=45°+60°=105°∴t=21④当HK∥EG时，5°×t=180°-30°-30°=120°∴t=24⑤当HK∥EN时，5t=150°∴t=30综上所述，t的值为：6或12或21或24或30．【综合演练】1．如图，直线PQ∥MN，一副直角三角板ABC、DEF中∠ACB＝∠EDF＝90°，∠ABC＝∠BAC＝45°，∠DFE ＝30°，∠DEF ＝60°．(1)若△ABC ，△DEF 如图1摆放时，则∠PDE ＝ ．(2)若图1中△ABC 固定，将△DEF 沿着AC 方向平移，边DF 与直线PQ 相交于点G ，作∠FGQ 和∠GF A 的角平分线GH 、FH 相交于点H （如图2），求∠GHF 的度数．(3)若图1中△DEF 固定，（如图3）将ABC 绕点A 顺时针旋转，30秒转半圈，旋转至AC 与直线AN 首次重合的过程中，当线段BC 与DEF 的一条边平行时，求旋转的时间． 【答案】(1)15°(2)67.5°(3)5秒或15秒或20秒【分析】（1）如图2，过点E 作EK MN ⊥，利用平行线性质即可求得答案；（2）如图3，分别过点F 、H 作//FL MN ，//HR PQ ，运用平行线性质和角平分线定义即可得出答案； （3）设旋转时间为t 秒，由题意旋转速度为30s 转半圈，即每秒转6︒，分三种情况：①当//BC DE 时，②当//BC EF 时，③当//BC DF 时，分别求出旋转角度后，列方程求解即可．（1）如图2，过点E 作//EK MN ，45BAC ∠=︒，45KEA BAC ∴∠=∠=︒，//PQ MN ，//EK MN ，//PQ EK ∴，PDE DEK DEF KEA ∴∠=∠=∠-∠，又60DEF ∠=︒．604515PDF ∴∠=︒-︒=︒；故答案为：15︒；（2）解：如图3，分别过点F 、H 作//FL MN ，//HR PQ ，45LFA BAC ∴=∠=︒，RHG QGH ∠=∠，//FL MN ，//HR PQ ，//PQ MN ，////∴FL PQ HR ，180QGF GFL ∴∠+∠=︒，RHF HFL HFA LFA ∠=∠=∠-∠，FGQ ∠和GFA ∠的角平分线GH 、FH 相交于点H ，12QGH FGQ ∴∠=∠，12HFA GFA ∠=∠，30DFE ∠=︒，180150GFA DFE ∴∠=-∠=︒，1752HFA GFA ∴∠=∠=︒，754530RHF HFL HFA LFA ∴∠=∠=∠-∠=︒-︒=︒，15045105GFL GFA LFA ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒，()1118010537.522RHG QGH FGQ ∴∠=∠=∠=︒-︒=︒，37.53067.5GHF RHG RHF ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒； （3）解：设旋转时间为t 秒，由题意旋转速度为30秒转半圈，即每秒转6︒，分三种情况：当//BC DE 时，如图5，此时//AC DF ，30CAE DFE ∴∠=∠=︒，630t =，解得：5t =；②当//BC EF 时，如图6，//BC EF ，45BAE B ∴∠=∠=︒，454590BAM BAE EAM ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒，690t =，解得：15t =；③当//BC DF 时，如图7，延长BC 交MN 于K ，延长DF 交MN 于R ，453075DRM EAM DFE ∠=∠+∠=︒+︒=︒，75BKA DRM ∴∠=∠=︒，18090ACK ACB ∠=︒-∠=︒，9015CAK BKA ∴∠=︒-∠=︒，1801804515120CAE EAM CAK ∴∠=-∠-∠=︒-︒-︒=︒，6120t ∴=，解得：20t =，综上所述，ABC 绕点A 顺时针旋转的时间为5s 或15s 或20s 时，线段BC 与DEF 的一条边平行．【点评】本题主要考查了平行线性质及判定，角平分线定义，平移的性质等，添加辅助线，利用平行线性质是解题关键．2．已知，直线AB ∥CD ，AD 与BC 交于点E ．(1)如图1，100AEC ∠=︒，则ABC ADC ∠+∠=_________°；(2)如图2，ABC ADC ∠∠，的平分线交于点F ，则F ∠与AEC ∠有怎样的数量关系，请说明理由；(3)如图3，(),3AEC ABC αβαβ∠=∠=>，在ADC ∠的平分线上任取一点P ，连接PB ，当12ABP PBC ∠=∠时，请直接写出BPD ∠的度数（用含有αβ、的式子表示）．【答案】(1)100；(2)∠F =12AEC ∠，理由见解析； (3)∠BPD =1126αβ-，证明见解析． 【分析】（1）根据平行线的性质得出∠BAD =∠ADC ，结合图象及三角形外角的性质即可得出结果；（2）设AD 与BF 的交点为G ，BC 与DF 的交点为H ，根据三角形内角和定理及对顶角相等得出∠BAD +∠ABF =∠F +∠ADF ①，∠BCD +∠CDF =∠F +∠CBF ②，结合角平分线可得∠BAD +∠BCD =2∠F ，找准图中各角之间的数量关系即可得出结果；（3）利用三角形外角的性质得出∠ADC=α-∠BCD，由平行线的性质可得∠ABC=∠BCD=β，结合角平分线及各角之间的数量关系进行等量代换求解即可得出结果．(1)解：∵AB∥CD，∴∠BAD=∠ADC，∵∠AEC是∆ABE的一个外角，∴∠AEC=∠ABC+∠BAD，∴∠AEC=∠ABC+∠ADC，∵∠AEC=100°，∴∠ABC+∠ADC=100°，故答案为：100；(2)解：∠F=12AEC，理由如下：设AD与BF的交点为G，BC与DF的交点为H，∵∠BAD+∠ABF+∠AGB=180°，∠AGB=∠DGF，∠F+∠ADF+∠DGF=180°，∴∠BAD+∠ABF=∠F+∠ADF①，∵∠BCD+∠CDF+∠CHD=180°，∠F+∠CBF+∠BHF=180°，∠BHF=∠CHD，∴∠BCD+∠CDF=∠F+∠CBF②，①+②得：∠BAD+∠ABF+∠BCD+∠CDF=2∠F+∠CBF+∠ADF，∵BF平分∠ABC，DF平分∠ACD，∴∠ABF=∠CBF，∠CDF=∠ADF，∴∠BAD+∠BCD=2∠F，∵∠BAD=∠AEC-∠ABC，∠BCD=∠AEC-∠ADC，∴∠BAD+∠BCD=2∠AEC-∠AEC=∠AEC，∴2∠F=∠AEC，∴∠F =12∠AEC ； (3)解：∠BPD =1126αβ-，理由如下： 如图所示，DF 平分ADC ∠，且12ABP PBC ∠=∠，连接AP ，∵∠AEC 是∆ECD 的一个外角，∠AEC =α，∴∠AEC =∠BCD +∠ADC =α，∴∠ADC =α-∠BCD ，∵AB ∥CD ，∠ABC =β，∴∠ABC =∠BCD =β，∴∠ADC =∠DAB =α-β，∵DP 是∠ADC 的角平分线，∴∠ADP =12∠ADC =()12αβ-， ∵∠ABP =12∠PBC ， ∴∠PBC =2∠ABP ，∵∠ABP +∠PBC =∠ABC =β，∴∠ABP +2∠ABP =β，即3∠ABP =β，在∆ADP 中，∠APD +∠DAP +∠ADP =180°，即∠BPD +∠APB +∠DAP +∠ADP =180°，在∆ABP 中，∠BAP +∠APB +∠ABP =180°，即∠DAP +∠DAB +∠APB +∠ABP =180°，∴∠BPD +∠APB +∠DAP +∠ADP =∠DAP +∠DAB +∠APB +∠ABP ，∴∠BPD +∠ADP =∠DAB +∠ABP ，∴∠BPD +()1123αβαββ-=-+， ∴∠BPD =1126αβ-． 【点评】题目主要考查平行线的性质，三角形内角和与外角的性质，角平分线的定义等，理解题意，找准图中各角之间的数量关系是解题关键．3．已知AB ∥CD ，∠ABE 的角分线与∠CDE 的角分线相交于点F ．（1）如图1，若BM 、DM 分别是∠ABF 和∠CDF 的角平分线，且∠BED ＝100°，求∠M 的度数；（2）如图2，若∠ABM ＝13∠ABF ，∠CDM ＝13∠CDF ，∠BED ＝α°，求∠M 的度数； （3）若∠ABM ＝1n ∠ABF ，∠CDM ＝1n∠CDF ，请直接写出∠M 与∠BED 之间的数量关系．【答案】（1）65°（2）3606α︒-︒（3）2n ∠M +∠BED =360° 【分析】（1）首先作EG ∥AB ，FH ∥AB ，利用平行线的性质可得∠ABE +∠CDE =260°，再利用角平分线的定义得到∠ABF +∠CDF =130°，从而得到∠BFD 的度数，再根据角平分线的定义可求∠M 的度数；（2）先由已知得到∠ABE =6∠ABM ，∠CDE =6∠CDM ，由（1）得∠ABE +∠CDE =360°-∠BED ，∠M =∠ABM +∠CDM ，等量代换即可求解；（3）先由已知得到ABF n ABM ∠=∠，CDF n CDM ∠=∠，由（2）的方法可得到2n ∠M +∠BED =360°．【解析】解：（1）如图1，作//EG AB ，//FH AB ，∵AB CD ∥，∴EG AB FH CD ∥∥∥，∴ABF BFH ∠=∠，CDF DFH ∠=∠，180ABE BEG ∠+∠=︒，180GED CDE ∠+∠=︒，4．阅读下面材料：小亮遇到这样问题：如图1，已知AB CD ∥，EOF 是直线AB 、CD 间的一条折线．判断CFO ∠、BEO ∠、DFO ∠三个角之间的数量关系．小亮通过思考发现：过点O 作OP AB ∥，通过构造内错角，可使问题得到解决．(1)请回答：EOF ∠、BEO ∠、DFO ∠三个角之间的数量关系是__________．(2)如图2，将ABC 沿BA 方向平移到DEF （B 、D 、E 共线），50B ∠=︒，AC 与DF 相交于点G ，GP 、EP 分别平分CGF ∠、FEA ∠相交于点P ，求P ∠的度数；(3)如图3，直线m n ∥，点B 、F 在直线m 上，点E 、C 在直线n 上，连接FE 并延长至点A ，连接BA 、BC 和CA ，做CBF ∠和CED ∠的平分线交于点M ，若ADC α∠=，则M ∠=__________（直接用含α的式子表示）． 【答案】(1)EOF BEO DFO ∠=∠+∠(2)65︒(3)1902α︒- 【分析】（1）根据平行线的性质求出∠EOM=∠BEO ，∠FOM=∠DFO ，即可求出答案；（2）由DF ∥BC ，AC ∥EF ，推出∠EDF =∠B =50°，∠F=∠CGF ,推出∠DEF +∠F =180°-50°=130°，再由三角形内角和定理可得∠P +∠FGP =∠F +∠FEP ,由此即可解决问题；（3）由()1111180902222M FBM CEM FBC CEM αα∠=∠+∠=∠+∠=︒-=︒-即可解决问题． (1)如图1中，∵AB ∥OP ，∴∠EOP =∠BEO ，∵AB ∥CD ，∴OP ∥CD ，∴∠FOP =∠DFO ，∴∠EOP +∠FOP =∠BEO +∠DFO ，即∠EOF =∠BEO +∠DFO ．故答案为：∠EOF =∠BEO +∠DFO ．(2)如图2中，∵DF ∥BC ，AC ∥EF ，∴∠EDF =∠B =50°，∠F =∠CGF ，∴∠DEF +∠F =180°-50°=130°∵GP 、EP 分别平分CGF ∠、FEA ∠∴12FEP DEF ∠=∠,12FGP FGC ∠=∠ ∴∠P =∠F +∠FEP -∠FGP =11112222F DEF FGC F DEF F ∠+∠-∠=∠+∠-∠, ∴()11165222P F DEF DEF P ∠=∠+∠=∠+∠=︒． (3)如图3中，由（1）易知∠M =∠FBM +∠CEM ,∵BF ∥EC ，∴∠DCE=∠DBF ，∵∠DEC +∠DCE =180°-α，BM 和EM 平分CBF ∠和CED ∠,∴12FBM FBC ∠=∠,12CEM CED ∠=∠, ∴()1111122222FBM CEM FBC CED DCE CED DCE CED ∠+∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠ ∴()111809022FBM CEM αα∠+∠=︒-=︒-. ∴1902M α∠=︒-. 故答案为：1902α︒-． 【点评】本题考查了平行线的性质、三角形内角和定理、角平分线的定义等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题．5．如图1，已知两条直线AB ，CD 被直线EF 所截，分别交于点E ，点F ，EM 平分∠AEF 交CD 于点M ，且∠FEM ＝∠FME ．(1)判断直线AB 与直线CD 是否平行，并说明理由；(2)如图2，点G 是射线MD 上一动点（不与点M ，F 重合），EH 平分∠FEG 交CD 于点H ，过点H 作HN ⊥EM 于点N ，设∠EHN ＝α，∠EGF ＝β．①当点G 在点F 的右侧时，若β＝56°，求α的度数；②当点G 在运动过程中，α和β之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明． 【答案】(1)AB ∥CD ，理由见解析；(2)①28α=︒；②当点G 在点F 的右侧时，12αβ=；当点G 在点F 的左侧时， 1902βα︒=-；理由见解析【分析】（1）依据角平分线，可得∠AEF =∠FME ，根据∠FEM =∠FME ，可得∠AEF =∠FEM ，进而得出AB ∥CD ；（2）①依据平行线的性质可得∠AEG =124°，再根据EH 平分∠FEG ，EM 平分∠AEF ，即可得到∠MEH =12∠AEG =62°，再根据HN ⊥ME ，即可得到Rt △EHN 中，∠EHN =90°-62°=28°；②分两种情况进行讨论：当点G 在点F 的右侧时，12αβ=．当点G 在点F 的左侧时， 1902βα︒=-． （1）解：∵EM 平分∠AEF ，∴∠AEM =∠MEF ，又∵∠FEM =∠FME ，∴∠AEM =∠EMF ，∴AB ∥CD ；（2）解：①如图2，∵AB∥CD，β=56°，∴∠AEG=124°，又∵EH平分∠FEG，EM平分∠AEF，∴∠HEF=12∠FEG，∠MEF=12∠AEF，∴∠MEH=12∠AEG=62°，又∵HN⊥ME，∴Rt△EHN中，∠EHN=90°-62°=28°，即α=28°；②分两种情况讨论：如图2，当点G在点F的右侧时，α=12β．证明：∵AB∥CD，∴∠AEG=180°-β，又∵EH平分∠FEG，EM平分∠AEF，∴∠HEF=12∠FEG，∠MEF=12∠AEF，∴∠MEH=12∠AEG=12（180°-β），又∵HN⊥ME，∴Rt△EHN中，∠EHN=90°-∠MEH=90°1 2（180°-β）=12β，即α=12β；如图3，当点G在点F的左侧时，α=90°-12β．证明：∵AB ∥CD ，∴∠AEG =∠EGF =β，又∵EH 平分∠FEG ，EM 平分∠AEF ，∴∠HEF =12∠FEG ，∠MEF =12∠AEF ，∴∠MEH =∠MEF -∠HEF=12（∠AEF -∠FEG ） =12∠AEG =12β，又∵HN ⊥ME ，∴Rt △EHN 中，∠EHN =90°-∠MEH ，即α=90°12-β． 【点评】本题主要考查了平行线的性质与判定，角平分线的定义的运用，解决问题的关键是掌握：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补；利用角的和差关系进行推算．6．已知AB CD ∥，连接A ，C 两点．(1)如图1，CAB ∠与ACD ∠的平分线交于点E ，则AEC ∠等于__________度；(2)如图2，点M 在射线AB 反向延长线上，点N 在射线CD 上．AMN ∠与ACN ∠的平分线交于点E ．若45AMN ∠=︒，70ACN ∠=︒，求MEC ∠的度数；(3)如图3，图4，M ，N 分别为射线AB ，射线CD 上的点，AMN ∠与ACN ∠的平分线交于点E ．设AMN α∠=，()ACN βαβ∠=≠，请直接写出图中MEC ∠的度数（用含α，β的式子表示）． 【答案】(1)90；(2)57.5MEC ∠=︒；(3)18022αβ︒-+或18022αβ︒+-【分析】（1）根据平行线的性质可得180CAB ACD ︒∠+∠=，根据角平分线的定义可得90CAE ACE ︒∠+∠=，从而可求出AEC ∠；（2）过E 作EF ∥AB ，利用平行线的性质以及角平分线的定义计算即可．（3）分两种情况，过E 作EF ∥AB ，利用平行线的性质以及角平分线的定义计算即可．（1）,AB CD ∥180,CAB ACD ︒∴∠+∠=∵CAB ∠与ACD ∠的平分线交于点E ，11,,22CAE CAB ACE ACD ∴∠=∠∠=∠ 1()902CAE ACE CAB ACD ︒∴∠+∠=∠+∠= 180()90AEC CAE ACE ︒︒∴∠=-∠+∠=即90AEC ︒∠=故答案为：90︒（2）如图，过点E 作EF AB ∥，∴FEM AME ∠=∠．∵AB CD ∥，∴EF CD ∥．∴FEC ECN ∠=∠．∴MEC FEM FEC AME ECN ∠=∠+∠=∠+∠．∵ME 平分AMN ∠，CE 平分ACN ∠，∴114522.522AME AMN ︒∠=∠=⨯=︒， 11703522ECN ACN ∠=∠==︒⨯︒． ∴22.53557.5MEC ∠=︒+︒=︒；（3）过点E 作,EF AB ∥如图3，∵∠AMN 与∠ACN 的平分线交于点E ，∠,(),AMN ACN αβαβ=∠=≠∴11,22AME AMN α∠=∠=∠1122DCE ACN β=∠= ,B EF A ∥180,MEF AME ︒∴∠+∠=11801802MEF AME α︒︒∴∠=-∠=- ,AB CD ∥,EF CD ∴∥1,2CEF DCE β∴∠=∠= 1118022MEC MEF CEF αβ︒∴∠=∠+∠=-+ 如图4，∵AB //CD,EF CD ∴∥1,2MEF AME α∴∠=∠= ∵AB //CD,EF CD ∴∥180,CEF DCE ︒∴∠+∠=11801802CEF DCE β︒︒∴∠=-∠=- 1118022MEC MEF CEF αβ︒∴∠=∠+∠=+- 综上，MEC ∠的度数为18022αβ︒-+或18022αβ︒+-【点评】本题主要考查了平行线的性质，角平分线的定义，作出适当的辅助线，结合图形等量代换是解答此题的关键．7．（1）【问题情境】小明翻阅自己数学学习笔记时发现，数学老师在讲评七下《伴你学》第6页“迁移应用”第1题时，曾做过如下追问：如图1，已知AB CD ，点E 、F 分别在AB 、CD 上，点G 为平面内一点，当点G 在AB 、CD 之间，且在线段EF 左侧时，连接EG 、FG ，则一定有AEG CFG G ∠+∠=∠，为什么？请帮助小明再次说明理由；（2）【变式思考】如图2，当点G 在AB 上方时，且90EGF ∠=︒，请直接写出BEG ∠与DFG ∠之间的数量关系______；（3）【迁移拓展】①如图3，在（2）的条件下，过点E 作直线HK 交直线CD 于K ，使HEG ∠与GEB ∠互补，作EKD ∠的平分线与直线GE 交于点L ，请你判断FG 与KL 的位置关系，并说明理由；②在①的条件下，第一次操作；分别作∠BEL 和∠DKL 的平分线，交点为L 1；第二次操作，分别作∠BEL 1和∠DKL 1的平分线，交点为L 2；……第n 次操作，分别作∠BEL n-1和∠DKL n-1的平分线，交点为L 、则∠L n =______．【答案】（1）理由见解析；（2）90BEG DFG ∠-∠=︒；（3）①FG ∥KL ，理由见解析，②902n︒ 【分析】（1）过点G 作GH AB ∥，则AB CD GH ∥∥，根据平行线的性质即可求解；（2）过点G 作GH AB ∥，则AB CD GH ∥∥，根据平行线的性质即可求解；（3）①根据HEG ∠与GEB ∠互补，可得AEG HEG ∠=∠，即GL 平分BEK ∠，根据角平分线的定义，进而可得90BEL LKD ELK ∠+∠=∠=︒，即可得出FG KL ⊥；②根据①的结论，求得12,L L 发现规律，即可求解．【解析】（1）如图，过点G 作GH AB ∥，则AB CD GH ∥∥，,AEG EGH HGF CFG ∠=∠∠=∠，AEG CFG EGH FGH EGF ∴∠+∠=∠+∠=∠；（2）如图，过点G 作GH AB ∥，则AB CD GH ∥∥，180,180BEG EGH HGF DFG ∠+∠=︒∠+∠=︒，180,180BEG EGH DFG FGH ∴∠=︒-∠∠=︒-∠，FGH FGE HGE ∠=∠+∠，()()180180BEG DFG EGH FGH ∴∠-∠=︒-∠-︒-∠180180EGH FGE HGE =︒-∠-︒+∠+∠FGE =∠，90EGF ∠=︒，∴90BEG DFG ∠-∠=︒；（3）①HEG ∠+GEB ∠=180°，180GEB AEG ∠+∠=︒，AEG HEG ∴∠=∠，GE ∴是AEH ∠的角平分线，BEK AEH ∠=∠，EL ∴平分BEK ∠，BEL KEL ∴∠=∠，又KL 平分EKD ∠，EKL DKL ∴∠=∠，AB CD ∥，180BEK EKD ∴∠+∠=︒，同（1）可得ELK BEL DKL ∠=∠+∠1122BEK EKD =∠+∠ 11802=⨯︒ 90=︒，又∵∠EGF =90°，∴∠EGF =∠ELK ,∴FG ∥KL ；②根据题意可得11111902222L BEL DKL ELK ∠=∠+∠=∠=⨯︒ 同理可得21112111119090222222L BEL DKL L ︒∠=∠+∠=∠=⨯⨯︒= ……902n nL ︒∴∠=．故答案为：902n︒ 【点评】本题考查了平行线的性质与判定，角平分线的性质，掌握平行线的性质与判定是解题的关键．8．已知：直线AB ∥CD ，一块三角板EFH ，其中∠EFH =90°，∠EHF =60°．(1)如图1，三角板EFH的顶点H落在直线CD上，并使EH与直线AB相交于点G，若∠2=2∠1，求∠1的度数；(2)如图2，当三角板EFH的顶点F落在直线AB上，且顶点H仍在直线CD上时，EF与直线CD相交于点M，试确定∠E、∠AFE、∠MHE的数量关系；(3)如图3，当三角板EFH的顶点F落在直线AB上，顶点H在AB、CD之间，而顶点E恰好落在直线CD 上时得△EFH，在线段EH上取点P，连接FP并延长交直线CD于点T，在线段EF上取点K，连接PK 并延长交∠CEH的角平分线于点Q，若∠Q-∠HFT=15°，且∠EFT=∠ETF，求证：PQ∥FH．【答案】(1)∠1=40°(2)∠AFE=∠E+∠MHE，理由见解析(3)见解析【分析】（1）利用两直线平行，同位角相等和平角的意义解答即可；（2）利用平行线的性质和三角形内角和定理的推论解答即可；（3）设∠AFE=x，利用平行线的性质和角平分线的定义在△QEP中，通过计算∠QPE=60°，利用同位角相等，两直线平行判定即可得出结论．（1）解：∵AB∥CD，∴∠1=∠CHG．∵∠2=2∠1，∴∠2=2∠CHG．∵∠CHG+∠EHF+∠2=180°，∴3∠CHG+60°=180°．∴∠CHG=40°．∴∠1=40°；（2）9．对于平面内的M ∠和N ∠，若存在一个常数0k >，使得360M k N ∠+∠=︒，则称N ∠为M ∠的k 系补周角，若90,45M N ∠=∠=︒︒，则N ∠为M ∠的6系补周角．(1)若80H ∠=︒，则H ∠的4系补周角的度数为__________︒．(2)在平面内AB CD ，点E 是平面内一点，连接BE DE 、．①如图1，60D ∠=︒，若B ∠是E ∠的3系补周角，求B ∠的度数．②如图2，ABE ∠和CDE ∠均为钝角，点F 在点E 的右侧，且满足ABF n ABE ∠=∠，CDF n CDE ∠=∠（其中n 为常数且1n >），点P 是ABE ∠角平分线BG 上的一个动点，在P 点运动过程中，请你确定一个点P 的位置，使得BPD ∠是F ∠的k 系补周角，写出你的解题思路并求出此时的k 值（用含n 的式子表示）． 【答案】(1)70︒(2)①75°；②当BG 上的动点P 为CDE ∠的角平分线与BG 的交点时，满足BPD ∠是F ∠的k 系补周角，此时2k n =【分析】（1）根据题中新定义列出方程求解，即可得出答案．（2）①过点E 作EF ∥AB ，得B D BED ∠+∠=∠，由60D ∠=︒，B ∠是E ∠的3系补周角，列出B ∠的方程，即可求出B ∠的度数．②根据k 系补周角的定义先确定点P 的位置，再结合ABF n ABE ∠=∠，CDF n CDE ∠=∠求解与n 的关系即可求解．（1）解：设H ∠的4系补周角为x ，根据题意，有80＋4x ＝360解得x ＝70°．故答案为：70°．（2）①解：如图，过点E 作EF AB ∥，∴B BEF ∠=∠，∵,AB CD EF AB ∥∥∴EF CD ，∵60D ∠=︒，∴60D DEF ∠=∠=︒，∵60B BEF DEF ∠+︒=∠+∠，即60B BED ∠+︒=∠∵B ∠是BED ∠的3系补周角，∴3360BED B ∠+∠=︒，∴603360B B ∠+︒+∠=︒，∴75B ∠=︒．②解：当BG 上的动点P 为CDE ∠的角平分线与BG 的交点时，满足BPD ∠是F ∠的k 系补周角，此时2k n =．若BPD ∠是F ∠的k 系补周角，则F ∠＋k BPD ∠=360°，∴k BPD ∠=360°－F ∠，由图可知360ABF CDF F ∠+∠+∠=︒，即360ABF CDF F ∠+∠=︒-∠，∴k BPD ∠＝ABF CDF ∠+∠，又∵ABF n ABE ∠=∠，CDF n CDE ∠=∠，∴k BPD ∠＝n ABE ∠＋n CDE ∠，∵BPD ∠＝PHD ∠＋PDH ∠，ABCD ，PG 平分ABE ∠，PD 平分CDE ∠， ∴PHD ∠＝ABH ∠＝12ABE ∠，PDH ∠＝12CDE ∠，∴2k ＝()ABE CDE ∠+∠＝n ()ABE CDE ∠+∠ ∴2k n =．【点评】本题主要考查平行线的性质与判定、角平分线的定义，理解题意是解题的关键． 10．如图，直线,AB CD EF CD ⊥∥分别交AB 、CD 于点E 、F ，射线EP 、EQ 分别从EC 、EF 同时开始绕点E 顺时针旋转，分别与直线AB 交于点M 、N ，射线EP 每秒转10︒，射线EQ 每秒转5︒，点O 是PMN ∠、MNQ ∠角平分线的交点．设旋转时间为t 秒（08t <<）．(1)①用含t 的代数式表示：AMP ∠=___________︒，QNB ∠=__________︒；②当4t =时，OMN ∠=____________︒；(2)试探索MON ∠与ONM ∠的数量关系，并说明理由；(3)MEF ∠的角平分线与直线MO 交于点K ，直接写出MKE ∠的度数为___________． 【答案】(1)①10t ，(90−5t )；70(2)MON ∠=ONM ∠，理由见解析(3)45°【分析】（1）①由平行线的性质及垂直关系、旋转关系即可求得结果；②由①得∠AMP 的度数，再由互补关系、角平分线的意义即可求得；（2）两者相等，由（1）中①可得∠PMN 及∠QNM ，再由角平分线的性质可得∠OMN 、∠ONM ，由三角形内角和得∠MON ，即可判断∠MON 与∠ONM 的数量关系；（3）由题意可求得∠MEK 与∠KME 的度数，由三角形内角和即可求得∠MKE 的度数．(1)①由题意得：∠CEP =10°t =(10t )°，∠FEQ =5°t ．∵AB ∥CD ，∴∠AMP =∠CEP = (10t )°，∠QNB =∠DEQ ．∵EF ⊥CD ，∴∠DEQ =90°−∠FEQ =90°−5°t =(90−5t )°．∴∠QNB =(90−5t )°．故答案为：10t ，（90-5t ）；②当t =4时，由①得：∠AMP =10°×4=40°，∴∠PMN =180°−∠AMP =140°．∵MO 平分∠PMN ，∴111407022OMN PMN ∠=∠=⨯︒=︒． 故答案为：70；(2)MON ∠=ONM ∠，理由如下：由（1）中①知：∠AMP = (10t )°，∠QNB =(90−5t )°，∴∠PMN =180°−∠AMP =(180−10t )°，∠QNM =180°−∠QNB =(90+5t )°．∵MO 平分∠PMN ， NO 平分∠MNQ ，∴1(905)2OMN PMN t ∠=∠=-︒，11(905)22ONM QNM t ∠=∠=+︒． ∴1180(905)2MON OMN ONM t ∠=︒-∠-∠=+︒． ∴∠MON =∠ONM ．(3)∵EF ⊥CD ，∠CEP = (10t )°，∴∠MEF =90°−∠CEP =(90-10t )°．∵EK 平分∠MEF ，∴11(9010)45(5)22MEK MEF t t ∠=∠=-︒=︒-︒． ∵()(905)1090(5)KME OMN EMF OMN AMP t t t ∠=∠+∠=∠+∠=-︒+︒=︒+︒，∴在△EMK 中，18045MKE KME MEK ∠=︒-∠-∠=︒．故答案为：45°．【点评】本题主要考查了平行线的性质，角平分线的意义，垂直的意义，三角形内角和定理，关键是熟练掌握它们并灵活运用．11．已知点C 在线段AE 上，AB CD ∥，EAB ∠的角平分线交CD 于点F ，M 为线段CF 上一动点，连接EM ．(1)如图①，当40FAB ∠=︒，25E ∠=︒时，求EMF ∠的度数．(2)如图②，N 为射线AB 上一动点，连接FN ，使得FN EM ∥，作CFN ∠的角平分线交AB 于点G ，猜想E ∠与AFG ∠的数量关系，并说明理由．(3)如图③，在（2）的条件下，作GH GF ⊥，并延长FN 交GH 于点H ，已知3426E AFG ∠-∠=︒，求EAF GHF ∠+∠的度数． 【答案】(1)105︒(2)2E AFG ∠=∠，理由见解析(3)77︒【分析】（1）先由AF 平分EAB ∠得出80EAB ∠=︒，再根据平行线的性质得出80ECD EAB ∠=∠=︒，进而根据EMF E ECM ∠=∠+∠得出答案．（2）首先设CAF FAG x ∠=∠=，得2ECF x ∠=，再设CFG GFN y ∠=∠=，得2EMF CFN y ∠=∠=，最后根据三角形外角定理用x ，y 的代数式表示出E ∠和AFG ∠即可得出答案．（3）设AFG α∠=，则E ∠为2α，根据题目所给条件得出13AFG ∠=︒，进而由（2）中条件得出答案．（1）∵AF 平分EAB ∠，∴224080EAB FAB ∠=∠=⨯︒=︒，∵AB CD ∥，∴80ECD EAB ∠=∠=︒，∵在ECM ∆中，EMF E ECM ∠=∠+∠，∴8025105EMF ∠=︒+︒=︒．（2）猜想：2E AFG ∠=∠理由：设CAF FAG x ∠=∠=，∴2ECF x ∠=，∵GF 平分CFN ∠，∴设CFG GFN y ∠=∠=，∵AB CD ∥，∴FGN CFG y ∠=∠=，∵EM FN ∥，∴2EMF CFN y ∠=∠=，在ECM ∆中，()222E EMF ECF y x y x ∠=∠-∠=-=-，在AGF ∆中，AFG FGN FAG y x ∠=∠-∠=-，∴2E AFG ∠=∠．（3）设AFG α∠=，则E ∠为2α，∵3426E AFG ∠-∠=︒，∴6426αα-=︒，∴13α=︒，∴13AFG ∠=︒，由（2）得()90909077EAF GHF x y y x AFG ∠+∠=+-=--=-∠=︒．【点评】本题考查了平行线的性质、角平分线的性质以及三角形外角定理等知识，解题的关键是熟练掌握三角形外角定理并能灵活运用．12．已知：AB //CD ，点E 在直线AB 上，点F 在直线CD 上．（1）如图①，EM 平分∠BEF ， FN 平分∠CFE ，试判断EM 与FN 的位置关系，并说明理由；（2）如图②，EG 平分∠MEF ，EH 平分∠AEM ，试判断∠GEH 与∠EFD 的数量关系，并说明理由；【答案】（1）//EM FN ，见解析；（2）2EFD GEH ∠=∠，见解析【分析】（1）由平行线的性质可得∠BEF =∠CFE ，再根据角平分线的定义得到∠MEF =∠EFN ，则EM //FN ；。
第35期当角平分线遇上平行线
第35期当角平分线遇上平行线当角平分线与平行线相遇，会有美好的故事发生，我们拭目以待。
知识准备（1）如图，BD平分∠ABC，AD∥BC，求证：△ABD是等腰三角形.证明：∵BD平分∠ABC∴∠1=∠2∵AD∥BC∴∠2=∠3∴∠1=∠3AB=AD改变上述问题的已知和求证，得到如下两个新命题，依然是成立的。
（2）如图，BD平分∠ABC，△ABD是等腰三角形，求证：AD∥BC（3）如图，AD∥BC，△ABD是等腰三角形，求证：BD平分∠ABC当角平分线与平行线相遇，会有等腰三角形。
如图所示的平行线、角平分线、等腰三角形，知二求一.例1如图，BO,CO分别平分∠ABC，∠ACB,OD∥AB, OE∥AC,若BC=15cm，则△ODE的周长为________.解：如图，易得，△BOD与△COE是等腰三角形，BD=OD,CE=OE则C△ODE=OD OE DE=BD DE CE=BC=15cm.例2如图1，△ABC中，AB=AC，∠B、∠C的平分线交于O，过O作EF∥BC交AB、AC于E、F.(1) 图中有______个等腰三角形，请说明BE CF=EF图1(2)若AB≠AC,其它条件不变，如图2，图中还有_____个等腰三角形，第（1）问中的EF与BE,CF的关系是否还正确？图2解：（2）是（1）的一般情况，在一般情况下，都可以得到如图，则△OBE与△OCF是等腰三角形，EF=OE OF=BE CF.结论始终成立.(3)若△ABC中，∠B的平分线与△ABC的外角∠ACD的平分线CO 交于O点，过O作OE∥BC交AB于E,交AC于F，如图3，这时图中还有_____个等腰三角形，写出EF与BE,CF的关系，并证明.图3解：如图，△OBE与△OCF仍然是等腰三角形。
EF=OE-OF=BE-CF.后记：这是个很实用的小结论，中考常出现，在解决选择填空题目时可以直接使用，在解决综合题时，可以定势地得到等腰三角形，节省思考时间，使得思维更加简洁.中考直击（2016深圳第15题）平行四边形ABCD中，以B为圆心，任意长为半径作圆弧交AB,BC于P,Q两点，再以P,Q为圆心，以大于1/2PQ的长为半径分别作圆弧交于M,连接BM并延长交AD于E,已知AB=3,BC=5，则DE=_________.解：由作法，可得BE平分∠ABC,AD∥BC,则△ABE为等腰三角形，AB=AE,DE=AD-AE=AD-AB=5-3=2.。
专题24 几何初步与平行线【考点精讲】(含答案解析)
专题24几何初步与平行线【考点精讲】-【中考高分导航】备战2022年中考数学考点总复习（全国通用）考点1：直线、射线、线段，角的有关概念与计算1．直线、射线、线段与角（1）直线公理：经过两点有且只有一条直线.直线是向两方无限延伸的,直线没有端点.（2）射线：直线上一点和它一旁的部分叫做射线,这点叫做射线的端点,射线向一方无限延伸,射线只有一个端点.（3）线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。
线段有两个端点,有长短之分,将某一线段分成两条相等的线段的点叫做该线段的中点.（4）两点确定一条直线，两点之间线段最短，两点之间线段的长度叫做两点之间的距离。
2．1°=60',1'=60″.3．1周角=2平角=4直角=360°.4．余角、补角：如果两个角的和等于90°，就说这两个角互为余角，同角或等角的余角相等；如果两个角的和等于180°，就说这两个角互为补角，同角或等角补角相等. 5．对顶角：一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，则称这两个角是对顶角，【例1】（2021·浙江台州市）1．小光准备从A地去往B地，打开导航、显示两地距离为37.7km，但导航提供的三条可选路线长却分别为45km，50km，51km（如图）．能解释这一现象的数学知识是（）A．两点之间，线段最短B．垂线段最短C．三角形两边之和大于第三边D．两点确定一条直线【例2】（2021·上海）2．70 的余角是__________．（1）互为余角的两个角的和等于90°;（2）互为补角的两个角的和等于180°.（2021·山东临沂市）3．数学知识在生产和生活中被广泛应用，下列实例所应用的最主要的几何知识，说法正确的是___（只填写序号）．①射击时，瞄准具的缺口、准星和射击目标在同一直线上，应用了“两点确定一条直线”；②车轮做成圆形，应用了“圆是中心对称图形”；③学校门口的伸缩门由菱形而不是其他四边形组成，应用了“菱形的对角线互相垂直平分”；④地板砖可以做成矩形，应用了“矩形对边相等”．4．直线AB 、BC 、CD 、EG 如图所示，1280∠=∠=︒，340∠=︒，则下列结论错误的是（）A ．//AB CD B ．40EBF ∠=︒C ．32FCG ∠+∠=∠D ．EF BE >5．如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 平分∠BOC ，若∠BOD ：∠BOE =1：2，则∠AOE 的大小为（）A ．72°B ．98°C ．100°D ．108°考点2：角平分线与垂直平分线1．角平分线：角平分线上的点到角两边的距离相等；到角两边距离相等的点在角平分线上.2．线段垂直平分线（1）线段垂直平分线的定义:垂直平分一条线段的直线叫做线段的垂直平分线.（2）线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上.【例3】（2021·山东临沂市）6．如图，在//AB CD 中，40AEC ∠=︒，CB 平分DCE ∠，则ABC ∠的度数为（）A．10︒B．20︒C．30︒D．40︒【例4】中，AB＝AC，AB的中垂线交AB于点D，交BC的延长线于点E，7．如图，在ABC△的周长为（）交AC于点F，若AB+BC＝6，则BCFA．4.5B．5C．5.5D．6（1）角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等，角的内部到角两边的距离相等的点在角的平分线上;（2）线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上.8．如图，Rt△ACB中，∠ACB＝90°，△ABC的角平分线AD、BE相交于点P，过P 作PF⊥AD交BC的延长线于点F，交AC于点H，则下列结论：①∠APB＝135°；②BF ＝BA；③PH＝PD；④连接CP，CP平分∠ACB，其中正确的是（）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④9．如图， ABC的外角∠DAC的平分线交BC边的垂直平分线于P点，PD⊥AB于D，PE⊥AC于E．（1）求证：BD＝CE；（2）若AB＝6cm，AC＝10cm，求AD的长．考点3：平行线的性质与判定1．过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行2．平行线的性质：①两条直线平行，同位角相等；②两条直线平行，内错角相等；③两条直线平行，同旁内角互补.3．平行线的判定：①同位角相等，两条直线平行；②内错角相等，两条直线平行；③同旁内角互补，两条直线平行.【例5】（2021·山东泰安市）10．如图，直线//m n ，三角尺的直角顶点在直线m 上，且三角尺的直角被直线m 平分，若160∠=︒，则下列结论错误的是（）A ．275∠=︒B ．345∠=︒C ．4105∠=︒D ．5130∠=︒【例6】（2021·湖北）11．如图，//a b ，AC b ⊥，垂足为C ，40A ∠=︒，则1∠等于（）A ．40°B ．45°C ．50°D ．60°（1）同位角相等，两直线平行（2）内错角相等，两直线平行（2021·四川资阳市）12．如图，已知直线//,140,230m n ∠=︒∠=︒，则3∠的度数为（）A ．80︒B ．70︒C ．60︒D ．50︒（2021·山东聊城市）13．如图，AB ∥CD ∥EF ，若∠ABC ＝130°，∠BCE ＝55°，则∠CEF 的度数为（）A ．95°B ．105°C ．110°D ．115°（2021·安徽）14．两个直角三角板如图摆放，其中90BAC EDF ∠=∠=︒，45E ∠=︒，30C ∠=︒，AB 与DF 交于点M ．若//BC EF ，则BMD ∠的大小为（）A ．60︒B ．67.5︒C ．75︒D ．82.5︒参考答案：1．A【分析】根据线段的性质即可求解．【详解】解：两地距离显示的是两点之间的线段，因为两点之间线段最短，所以导航的实际可选路线都比两地距离要长，故选：A ．【点睛】本题考查线段的性质，掌握两点之间线段最短是解题的关键．2．20︒【分析】根据余角的定义即可求解．【详解】70︒的余角是90°-70︒=20︒故答案为：20︒．【点睛】此题主要考查余角的求解，解题的关键是熟知余角的定义与性质．3．①【分析】根据直线的性质，圆的性质，特殊四边形的性质分别判断即可．【详解】解：①射击时，瞄准具的缺口、准星和射击目标在同一直线上，应用了“两点确定一条直线”，故正确；②车轮做成圆形，应用了“同圆的半径相等”，故错误；③学校门口的伸缩门由菱形而不是其他四边形组成，应用了“菱形的四边相等”，故错误；④地板砖可以做成矩形，应用了“矩形的四个角是直角，可以密铺”，故错误；故答案为：①．【点睛】本题考查了直线的性质，圆的性质，特殊四边形的性质，都属于基本知识，解题的关键是联系实际，掌握相应性质定理．4．D【分析】根据平行线的判定定理、三角形的外角定理以及等腰三角形的等角对等边的性质依次判断．【详解】解：∵1280∠=∠=︒，∴//AB CD ，故A 选项正确；∵180∠=︒，∴80EBF EFB ∠+∠=︒,∵340EFB ∠=∠=︒,∴40EBF ∠=︒,故B 选项正确；32FCG ∠+∠=∠，故C 选项正确；∵40EFB EBF ∠=∠=︒，∴EF=BE ，故D 选项错误，故选：D ．【点睛】此题考查平行线的判定定理、三角形的外角定理以及等腰三角形的等角对等边的性质，熟记各定理是解题的关键．5．D【分析】根据角平分线的定义得到∠COE ＝∠BOE ，根据邻补角的定义列出方程，解方程求出∠BOD ，根据对顶角相等求出∠AOC ，结合图形计算，得到答案．【详解】解：设∠BOD ＝x ，∵∠BOD ：∠BOE ＝1：2，∴∠BOE ＝2x ，∵OE 平分∠BOC ，∴∠COE ＝∠BOE ＝2x ，∴x +2x +2x ＝180°，解得，x ＝36°，即∠BOD ＝36°，∠COE ＝72°，∴∠AOC ＝∠BOD ＝36°，∴∠AOE ＝∠COE +∠AOC ＝108°，故选：D ．【点睛】本题考查的是对顶角、邻补角的概念，掌握对顶角相等、邻补角之和为180°是解题的关键．6．B【分析】根据平行线的性质得到∠ABC =∠BCD ，再根据角平分线的定义得到∠ABC =∠BCD ，再利用三角形外角的性质计算即可．【详解】解：∵AB ∥CD ，∴∠ABC =∠BCD ，∵CB 平分∠DCE ，∴∠BCE =∠BCD ，∴∠BCE =∠ABC ，∵∠AEC =∠BCE +∠ABC =40°，∴∠ABC =20°，故选B ．【点睛】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义和外角的性质，掌握平行线的性质：两直线平行，内错角相等是解题的关键．7．D【分析】根据垂直平分线性质可知FA FB =，根据等腰三角形性质，得出BCF △的周长等于AB+BC ＝6，选出正确答案．【详解】∵AB 的中垂线交AC 于点F ，∴FA FB =，∴BF FC AF FC AC +=+=，∵在ABC 中，AB ＝AC ，∴AB BF FC=+∵BCF △的周长BF FC BC =++，∴BCF △的周长AB BC =+，∵AB+BC ＝6，∴BCF △的周长＝6．故选：D ．【点睛】本题考查线段垂直平分线的性质，运用垂直平分线的性质进行线段等量转换是解题关键．8．D【分析】根据三角形内角和定理以及角平分线定义判断①；根据全等三角形的判定和性质判断②③；根据角平分线的判定与性质判断④．【详解】解：在△ABC 中，∵∠ACB=90°，∴∠BAC+∠ABC=90°，又∵AD 、BE 分别平分∠BAC 、∠ABC ，∴∠BAD+∠ABE=12(∠BAC+∠ABC)=12(180°-∠ACB)=12(180°-90°)=45°，∴∠APB=135°，故①正确．∴∠BPD=45°，又∵PF ⊥AD ，∴∠FPB=90°+45°=135°，∴∠APB=∠FPB ，又∵∠ABP=∠FBP，BP=BP，∴△ABP≌△FBP(ASA)，∴∠BAP=∠BFP，AB=FB，PA=PF，故②正确．在△APH和△FPD中，∵∠APH=∠FPD=90°，∠PAH=∠BAP=∠BFP，PA=PF，∴△APH≌△FPD(ASA)，∴PH=PD，故③正确．连接CP，如下图所示：∵△ABC的角平分线AD、BE相交于点P，∴点P到AB、AC的距离相等，点P到AB、BC的距离相等，∴点P到BC、AC的距离相等，∴点P在∠ACB的平分线上，∴CP平分∠ACB，故④正确，综上所述，①②③④均正确，故选：D．【点睛】本题考查了角平分线的判定与性质，三角形全等的判定方法，三角形内角和定理．掌握相关性质是解题的关键．9．（1）证明见解析；（2）2=，【分析】（1）连接BP、CP，根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得BP CP根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DP EP=，然后利用“HL”证明Rt BDP∆和D全等，根据全等三角形对应边相等证明即可；Rt CEP（2）利用“HL”证明Rt ADP=，再∆和Rt AEPD全等，根据全等三角形对应边相等可得AD AE根据AB、AC的长度表示出AD、CE，然后解方程即可．【详解】（1）证明：连接BP、CP，点P在BC的垂直平分线上，∴=，BP CPAP 是DAC ∠的平分线，DP EP \=，在Rt BDP ∆和Rt CEP D 中，BP CP DP EPì=ïïíï=ïî，Rt BDP Rt CEP(HL)\D @D ，BD CE ∴=；（2）解：在Rt ADP ∆和Rt AEP D 中，AP AP DP EPì=ïïíï=ïî，Rt ADP Rt AEP(HL)\D @D ，AD AE ∴=，6AB cm = ，10AC cm =，610AD AE \+=-，即610AD AD +=-，解得AD 2cm =．【点睛】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质，线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等的性质，全等三角形的判定与性质，熟记性质并作辅助线构造出全等三角形是解题的关键．10．D【分析】根据角平分线的定义求出∠6和∠7的度数，再利用平行线的性质以及三角形内角和求出∠3，∠8，∠2的度数，最后利用邻补角互补求出∠4和∠5的度数．【详解】首先根据三角尺的直角被直线m 平分，∴∠6=∠7=45°；A 、∵∠1=60°，∠6=45°，∴∠8=180°-∠1-∠6=180-60°-45°=75°，m ∥n ，∴∠2=∠8=75°结论正确，选项不合题意；B 、∵∠7=45°，m ∥n ，∴∠3=∠7=45°，结论正确，选项不合题意；C 、∵∠8=75°，∴∠4=180-∠8=180-75°=105°，结论正确，选项不合题意；D 、∵∠7=45°，∴∠5=180-∠7=180-45°=135°，结论错误，选项符合题意．故选：D ．【点睛】本题考查了角平分线的定义，平行线的性质，三角形内角和，邻补角互补，解答本题的关键是掌握平行线的性质：两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补．11．C【分析】根据三角形内角和求出∠ABC =50°，再利用平行线的性质求出150∠=︒即可．【详解】解：∵AC b ⊥，∴∠ACB =90°，∵40A ∠=︒，∴∠ABC =90°-A ∠=50°，∵//a b∴150ABC ∠=∠=︒，故选：C ．【点睛】本题考查了三角形内角和和平行线的性质，解题关键是熟练运用相关知识进行推理计算．12．B【分析】如图，由题意易得∠4=∠1=40°，然后根据三角形外角的性质可进行求解．【详解】解：如图，∵//,140m n ∠=︒，∴∠4=∠1=40°，∵230∠=︒，∴34270∠=∠+∠=︒；故选B ．【点睛】本题主要考查平行线的性质及三角形外角的性质，熟练掌握平行线的性质及三角形外角的性质是解题的关键．13．B【分析】由//AB CD 平行的性质可知ABC DCB ∠=∠，再结合//EF CD 即可求解．【详解】解：//AB CD130ABC DCB ∴∠=∠=︒1305575ECD DCB BCE ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒//EF CD180ECD CEF ∴∠+∠=︒18075105CEF ∴∠=︒-︒=︒故答案是：B ．【点睛】本题考查平行线的性质和角度求解，难度不大，属于基础题．解题的关键是掌握平行线的性质．14．C【分析】根据//BC EF ，可得45FDB F ∠=∠=︒，再根据三角形内角和即可得出答案．【详解】由图可得6045B F ∠=︒∠=︒，，∵//BC EF ，∴45FDB F ∠=∠=︒，∴180180456075BMD FDB B ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒，故选：C ．【点睛】本题考查了平行线的性质和三角形的内角和，掌握平行线的性质和三角形的内角和是解题的关键．。
汇川区二中七年级数学下册第五章相交线与平行线5.2.2平行线的判定同步练习含解析新版新人教版
∵∠1=∠2
∴a∥b
又∠3+∠4=180°
∴b∥c
∴a∥c.
例3如以下图,直线AB与CD相交于点O , OA平分∠COE,∠1=∠OBD,试判断OE与BD是否平行,并说明理由.
[解]OE∥BD,理由:因为OA平分∠COE,所以∠1=∠2,又因为∠1=∠OBD,所以∠2=∠OBD ,所以OE∥BD.
A．∠1＝∠3
B．∠2＝∠3
C．∠4＝∠5
D．∠2+∠4＝180°
5．如图，能判断AB∥CD的条件是（）
A．∠1=∠4B．∠3=∠2C．∠3=∠1D．∠3=∠4
6．如图，下列能判定AB∥CD的条件有( )个．
(1)∠B+∠BCD＝180°；
(2)∠1＝∠2；
(3)∠3＝∠4；
(4)∠B＝∠5．
A．1B．2C．3D．4
（2）分解彻底的原则．即分解因式必须进行到每一个多项式因式都再不能分解为止．从教学的实践看，学生最容易“得意忘形”，半途而废，教学中要注意这方面的指导和强化训练．如x4+x2-20=(x2+5)(x2-4)，(x2+2x)2-11(x2+2x)+24=(x2+2x-3)(x2+2x-8)，这两式都没有分解彻底，结果是不正确的．
平行线的判定
知识要点
1.判定方法1
两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行.简单说成：同位角相等，两直线平行.
2.判定方法2
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等，两直线平行.
3.判定方法3
两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行.简单说成：同旁内角互补，两直线平行.
角平分线与平行线相遇问题
1 /
1 角平分线与平行线相遇问题 姓名：
1、如图，在平行四边形ABCD 中，AB=4cm ，AD=7cm ，∠ABC 平分线交AD 于E ，交CD 的延长线于点F ，则DF 的长？
2、如图，已知四边形ABCD 是平行四边形，∠BCD 的平分线CF 交边AB 于F ，∠ADC 的平分线DG 交边AB 于G.
（1）求证：AF=GB ；
（2）请你在已知条件的基础上再添加一个条件，使得△EFG 为等腰直角三角形,并说明理由．
3、如图，在△ABC 中，点O 是AC 边上的一个动点，过点O 作直线MN ∥BC ，设MN 交∠BCA 的角平分线于点E ，交∠BCA 的外角∠ACG 平分线于点F ．
（1）试说明EO=FO ；
（2）当点O 运动到何处时，四边形AECF 是矩形？并说明理由．
（3）当点O 运动到何处，且△ABC 满足什么条件时，四边形AECF 是正方形？并说明理由．。
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角平分线与平行线相遇问题姓名：
1、如图，在平行四边形ABCD中，AB=4cm，AD=7cm，∠ABC平分线交AD于E，交CD的延长线于点F，则DF的长？
2、如图，已知四边形ABCD是平行四边形，∠BCD的平分线CF交边AB于F，∠ADC的平分线DG交边AB于G.
（1）求证：AF=GB；
（2）请你在已知条件的基础上再添加一个条件，使得△EFG为等腰直角三角形,并说明理由．
3、如图，在△ABC 中，点O是AC边上的一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA 的角平分线于点E，交∠BCA的外角∠ACG平分线于点F．
（1）试说明EO=FO；
（2）当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？并说明理由．
（3）当点O运动到何处，且△ABC满足什么条件时，四边形AECF是正方形？并说明理由．。