初一“学会感恩”主题班会
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿(15篇)
《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
初中生感恩教育主题班会7篇
初中生感恩教育主题班会7篇初中生感恩教育主题班会（精选篇1）活动班级：初一（6）班活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人（2人）2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人；女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：“母爱如水，父爱似山。
学会感恩主题班会教案三篇
学会感恩主题班会教案三篇篇一一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：2012年6月10日五、班会地点：新田中学初二2班六、班会对象：初二2班全体学生七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片 5分钟）美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。
比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。
初一学会感恩父母主题班会5篇
1.班会主题介绍在这春风送暖、万物复苏的季节里，我们初一的同学们齐聚一堂，共同举办一场意义非凡的主题班会——学会感恩父母。
今天，我们将一起探讨一个古老而又永恒的话题：感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，这是中华民族的传统美德。
父母的养育之恩犹如滔滔江水，源源不断地滋养着我们成长；他们的关怀与教诲如同阳光雨露，给予我们生命的养分和力量。
然而，在快节奏的现代生活中，“感恩”二字似乎渐渐淡出了人们的视线。
因此，在这样一个春意盎然的日子里举行这样一场主题班会显得尤为重要。
首先，请允许我简要介绍一下本次班会的目的和意义所在。
通过这次活动，我们希望唤起同学们内心深处对父母深深的感激之情，并引导大家思考如何在日常生活中用实际行动去回报这份无价的爱。
接下来是几个精心设计的环节：1. 心灵触动 - 我们会邀请几位同学分享他们自己或身边发生的感人故事。
2. 思想碰撞 - 组织一次小组讨论交流心得体会。
3. 行动计划 - 分享一些在日常生活中可以实施的具体方法来表达对父母的感激之情。
4. 情感宣泄 - 提供机会让同学们写下想对父母说的话，并在适当的时机传递给他们。
5. 总结提升 - 最后进行全班性的总结分享以及对未来行动的承诺。
我们要明白的是，“感恩”不仅仅是一种简单的情感表达方式，更是一种生活态度和价值观的体现。
它要求我们在认识到他人的付出之后能够以实际行动予以回应和回馈。
在此过程中，请每位同学敞开心扉、积极参与讨论、勇敢地表达自己的感受与想法，并真诚地倾听他人的心声。
让我们用一颗真诚的心去感受生活中的每一份爱与温暖，并在未来的日子里将这种精神传承下去。
最后，请记住：无论我们的成就有多高远或者平凡简单，“家”永远是最温暖的港湾；而家人的支持与鼓励则是最坚实的臂膀。
让我们一起努力成为一个懂得感恩的人吧！愿今天的班会成为我们每个人心中宝贵的记忆之一，在今后的人生道路上时刻提醒我们要心存感激、知恩图报！2.感恩父母的意义与重要性感恩之心，如同一盏明灯，在人生的旅途中照亮前行的道路。
学会感恩主题班会精选8篇
学会感恩主题班会精选8篇学会感恩主题班会精选篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：(一)情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗?小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗?这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
(二)感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事?请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗?让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的?(三)配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?(四)伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
中学生感恩教育主题班会教案(3篇)
七年级班主任：周仕亮一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。
为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育。
下面请同学们先听一首歌曲二、播放音乐三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。
很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事。
有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。
妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。
七年级感恩教育主题班会5篇
七年级感恩教育主题班会5篇七年级感恩教育主题班会5篇感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
下面是小编给大家整理的七年级感恩教育主题班会，希望大家喜欢！七年级感恩教育主题班会精选篇1教学目标：1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：一、激发定标出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的3、别人是怎样对待你的为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么感激老师的什么感激朋友的什么感激周围一切的什么(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)三、适时点拨1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
学会感恩主题班会教案（二篇）
学会感恩主题班会教案主题：学会感恩班会时间：60分钟班会目标：1. 了解感恩的意义和重要性。
2. 掌握感恩的方法和技巧。
3. 培养学生的感恩意识和习惯。
班会内容：一、感恩的意义和重要性（15分钟）1. 引入：通过集体讨论，引导学生思考感恩的意义和重要性。
2. 讲解：向学生介绍感恩的定义和内涵，并解释为什么感恩是一种积极健康的心态。
二、感恩的对象和来源（15分钟）1. 讲解：向学生介绍感恩的对象和来源，如父母、老师、朋友、亲人等以及来自生活、学习、工作等方面的帮助和支持。
2. 活动：要求学生列举并分享自己感恩的对象和来源，提醒他们要时刻关注身边帮助和支持自己的人和事。
三、感恩的方法和技巧（20分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组讨论并总结感恩的方法和技巧。
2. 小组展示：让每个小组分享他们总结的感恩方法和技巧，鼓励学生互相借鉴和学习。
3. 角色扮演：请几个学生上台进行感恩场景的角色扮演，模拟实际生活中感恩的情景，让其他学生观察并给予评价和建议。
四、感恩的故事和案例分享（10分钟）1. 讲解：向学生介绍一些关于感恩的故事和案例，让他们了解感恩的力量和影响。
2. 分享：鼓励学生分享自己或他人身边的感恩故事和案例，激发学生的学习和践行感恩的动力。
五、感恩实践和行动计划（10分钟）1. 讨论：引导学生讨论如何在自己的日常生活中实践感恩，如主动表达谢意、尊重他人、回报社会等。
2. 行动计划：要求学生制定自己的感恩行动计划，明确目标和具体措施，并鼓励他们在班级、家庭和社会中实践感恩。
3. 反馈和评价：要求学生每周向班主任反馈并评价自己的感恩行动计划的执行情况，及时纠正和改进。
六、总结与展望（5分钟）1. 讨论：与学生一起回顾本次班会的内容和收获，让学生发表自己的感想。
2. 展望：鼓励学生持续培养和践行感恩的习惯，通过班级活动、家庭教育和社会实践等不断提升自己的感恩能力。
班会辅助工具：1. PPT展示2. 感恩故事和案例的资料3. 角色扮演的道具和服装4. 学生小组讨论和分享的纸张和笔注意事项：1. 班会中要鼓励学生积极参与讨论和互动，营造良好的班级氛围。
初中生感恩教育主题班会最新5篇
初中生感恩教育主题班会最新5篇初中生感恩教育主题班会（篇1）一班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
二活动目的1让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2让学生理解关心孝敬父母，以实际行动报答父母。
3引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
三活动准备1歌曲《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》等。
2文章《一位辛酸父亲的来信》《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3教室场景设计（含主题课件）四主持人__________五时间：2023年10月13号六地点：初二（1）教室七活动过程（一）开始部分在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节：回顾篇——走近亲情1追寻成长的足迹（1）欣赏歌曲《父亲》《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2父母写真：（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）的_____》为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节：拥抱篇——体验亲情1亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
感恩教育的主题班会(精选7篇)
感恩教育的主题班会(精选7篇)感恩教育的主题班会精选篇1一、设计思路：初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。
因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。
使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。
体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学习！二、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。
三、活动准备：a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。
b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。
C）整理父母参加完家长会写的感想。
D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。
四、活动过程：（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。
主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。
主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。
主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。
背景音乐《奉献》（二）体验亲情1、亲情赞颂知多少主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
请看：⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》⑵欣赏*《树和男孩的故事》⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲⑷观看视频《跪羊图》主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？学生表达自己的观点。
学会感恩主题班会记录（精选10篇）
学会感恩主题班会记录学会感恩主题班会记录班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。
在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。
班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。
活动形式也多种多样，不同的班会主题，开展形式和具体程序也会有所差异。
主题班会往往是指事先确定一个明确主题，发动全班同学进行讨论，进而达到某方面的教育目的。
以下是小编帮大家整理的学会感恩主题班会记录（精选10篇），希望对你有帮助。
男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。
男：第一项班长讲话：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。
所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。
最后预祝我们的班会圆满成功。
女：下面我宣布进行班会第二项活动开始。
女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？学生发言：1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。
2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。
《学会感恩》主题班会的教案5篇
《学会感恩》主题班会的教案5篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢下面小编给大家整理了《学会感恩》主题班会的教案，希望大家喜欢！《学会感恩》主题班会的教案1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗如果你得到别人的救助，你有何感想(三)、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的.心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
学会感恩学会爱班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但随之而来的是人与人之间关系的疏远，感恩之心和爱心似乎在逐渐流失。
为了让学生树立正确的价值观，培养他们的感恩意识和爱心，特召开本次班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学会感恩，学会爱”。
希望通过这次班会，大家能够深刻理解感恩和爱的重要性，将它们融入到我们的日常生活和学习中。
2. 观看感恩教育视频张老师：接下来，请大家观看一段感恩教育视频，感受一下感恩的力量。
（播放视频）3. 学生分享感悟学生1：看完视频，我深感父母的养育之恩，以后我一定要孝顺他们。
学生2：感恩不仅仅是孝顺父母，还包括对老师的尊重、对同学的关爱等。
学生3：我觉得，学会感恩首先要学会自我反省，发现自己的不足，然后努力改进。
4. 感恩故事分享张老师：接下来，让我们来分享一些身边的感恩故事。
学生1：我记得有一次，我在学校里摔倒受伤了，是同学们帮我扶起来，还安慰我，让我感到很温暖。
学生2：我曾经遇到过一个困难，是老师耐心地帮我解决问题，让我明白了团结互助的重要性。
5. 爱心传递活动张老师：为了让大家更好地学会爱，我们现在进行一个爱心传递活动。
请大家闭上眼睛，想象一下自己正处在一个充满爱的环境中，然后传递这份爱。
（学生互动）6. 班主任总结张老师：今天，我们通过观看视频、分享感悟、讲述故事和爱心传递活动，深刻体会到了感恩和爱的重要性。
希望同学们在今后的学习和生活中，时刻保持一颗感恩的心，学会关爱他人。
（以下是班主任的具体总结）三、班会总结1. 感恩意识的培养通过本次班会，同学们对感恩有了更深刻的认识。
我们要学会感恩，首先要学会自我反省，发现自己的不足，然后努力改进。
同时，要感恩父母、老师、同学以及社会对我们的关爱和帮助。
2. 爱心的传递学会爱，就要学会关爱他人。
学会感恩班会教案初中
学会感恩班会教案初中一、主题：学会感恩，快乐成长二、目标：1. 让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
2. 培养学生懂得感恩父母、老师、同学和社会。
3. 提高学生的心理素质，增强责任感和使命感。
三、内容：1. 感恩的定义和意义2. 感恩父母、老师、同学和社会的具体表现3. 学会感恩的方法和技巧四、过程：1. 导入：播放歌曲《感恩的心》，让学生感受感恩的氛围。
2. 讲述感恩的故事：分享一些关于感恩的真实故事，让学生深受感动。
3. 讨论：让学生分组讨论，列举出他们应该感恩的人和事。
4. 分享：邀请几名学生上台分享他们的感恩心得和感悟。
5. 互动环节：开展“感恩接力”活动，让学生互相表达感恩之情。
6. 总结：教师对本次班会进行小结，强调感恩的重要性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于感恩的感悟文章，为期末汇报做好准备。
五、注意事项：1. 提前准备好班会相关材料，如歌曲、故事、互动游戏等。
2. 注意调动学生的积极性，让他们充分参与班会活动。
3. 教师要以身作则，做好感恩的榜样。
4. 关注学生的心理健康，及时解决他们在感恩过程中遇到的问题。
六、评价方式：1. 学生参与度：观察学生在班会活动中的表现，如发言、互动等。
2. 学生感悟：通过检查学生写的感恩感悟文章，了解他们的收获。
3. 班级氛围：观察班级氛围的变化，如团结、和谐等。
4. 家长反馈：收集家长对子女感恩意识的反馈，了解班会效果。
通过本次班会，让学生认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。
培养学生懂得感恩父母、老师、同学和社会，提高学生的心理素质，增强责任感和使命感。
在今后的学习和生活中，学会感恩，快乐成长。
学会感恩主题班会教案(15篇)
学会感恩主题班会教案(15篇)学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的'瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
七年级感恩主题班会教案
格式：文章结构清晰，语言流畅，感情 真挚
提交方式：将短文以Word文档形式提交， 文件名为“姓名+感恩短文”
截止日期：下周五前完成并提交
感恩父母：在日常生活中，多关心父母，多与他们交流，多帮助他们做家务，多陪 伴他们。
感恩老师：在课堂上，认真听讲，尊重老师，积极回答问题，课后多向老师请教问 题。
感恩同学：与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
感恩社会：积极参与公益活动，帮助他人，为社会做出贡献。
制定行动计划：制定具体的行动计划，如每周给父母打一次电话，每天帮助父母做 家务，每周参加一次公益活动等。
分享故事：每个小组选派一名代表，分享 自己小组的感恩故事
总结感恩：引导学生总结如何在实际生活 中践行感恩，如关心父母、尊敬老师、帮 助同学等
教师点评：教师对各小组的分享进行点 评，并对学生的总结进行指导，帮助学 生更好地理解感恩的意义和实践方法。
回顾本节课的主 要内容，包括感 恩的定义、感恩 的对象、感恩的 方法等。
教师对讨论内容进行点评和总 结
学生通过讨论，加深对感恩主 题的理解和认识
案例分析：引导学生分析案例 中的人物、事件、情感等，理 解感恩的内涵
案例选择：选择具有代表性的 感恩案例，如父母关爱、老师 关爱等
讨论交流：让学生分享自己 的感恩经历，交流感恩心得
实践操作：引导学生在日常生 活中践行感恩，如关心父母、
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01.
02.
03.
04.
05.
06.
理解感恩的含义和意义 掌握感恩的方法和技巧 学会感恩身边的人和事 培养感恩意识和习惯
培养学生感恩意识， 提高感恩能力
提高学生的自我认 知能力，增强自我 价值感
《学会感恩》主题班会教案内容
《学会感恩》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的心理素质，增强学生的人际沟通能力。
二、教学重点1. 让学生通过思考和讨论，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的小事做起，学会感恩。
2. 如何让学生将感恩之情转化为实际行动。
四、教学准备1. 准备一些关于感恩的案例或故事，用于引导学生的思考和讨论。
2. 准备一些关于珍惜身边的人和事的活动，用于激发学生的感恩之情。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于感恩的故事或案例，引导学生思考感恩的含义和重要性。
2. 讲解：讲解感恩的含义和重要性，让学生认识到感恩对于个人成长和人际关系的重要性。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己身边的感恩故事或经历，互相启发和鼓励。
4. 活动：开展一些关于珍惜身边的人和事的活动，如制作感恩卡片、写感恩日记等，激发学生的感恩之情。
5. 总结：总结本次班会的收获，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行感恩。
教学反思：通过本次班会，学生对感恩的含义和重要性有了更深入的理解。
在讨论和活动中，学生分享了身边的故事和经历，互相启发和鼓励，增强了感恩之情。
有些学生对于如何将感恩之情转化为实际行动还存在一定的困难。
在今后的教学中，可以进一步引导学生从生活中的小事做起，培养感恩的习惯。
六、教学拓展1. 案例分析：选取一些具有代表性的感恩案例，让学生通过分析案例，进一步理解感恩的意义。
2. 观看感恩相关的视频或电影，让学生从中体会到感恩的力量。
七、实践环节1. 让学生制定一个感恩计划，每天记录至少一件感恩的事，并思考如何回报。
2. 开展“感恩行动”，让学生将感恩之情付诸实践，如为家人做一顿饭、给朋友送一份礼物等。
八、家校合作1. 向家长宣传感恩教育的重要性，鼓励家长参与孩子的感恩行动。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
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初一“学会感恩”主题班会
活动目的：
1.通过活动教育学生在日常生活中学会爱护别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。
2.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成优良个性和健全人格。
3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
时间：
11月23日星期五
主持人：
活动过程：
一、情景导入
A：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着美满的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；每年11月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到常怀感恩之心的人是最美满的，常怀感激之情的生活是最喜悦的。
现在就让我们走入今天的主题班会——感恩。
初一一班“学会感恩”主题班队会现在开始！
二、感恩节的意义介绍及我们过节的意义所在
A：感恩这个词现在在社会中越来越被重视，感恩节也被世人所熟知。
那么大家知道感恩节的来历吗？
同学一阵议论
A：现在我来给大家介绍一下感恩节（或让同学读）
《调和成长》P87
A：（稍微停顿一下）知道了感恩节的来历，下面我们来欣赏
一首感恩节的小诗，有请鬃同学！（一些歌曲的歌词可以改为英文诗，如果是英文诗的话可以让张思佳读）
A：谢谢鬃同学。
我们身边存在着许许多多的需要我们感谢的人，他们曾经无私的帮助过我们，也许他们是我们的父母，是我们的老师，是我们的朋友，还有许许多多是我们素不相识的陌生人。
那么今天我们主要来“感谢父母养育我”和“感谢他们帮助我”
三、感谢父母养育我
A：从我们呱呱坠地开始，父母就开始无私的呵护我们，在我们身上倾注了全部的爱。
可我们又为父母做过多少事呢？下面我们来计算一下一天中我为父母做的事和父母为我做的事。
（大家开始写。
）
A；看样子大家都写得差不多了，谁来说一说呢？
（大家举手，主持人点名发言，大概2~4位同学）
A：通过大家的发言可以看出，你和父母谁付出的更多呢？（大家答：父母）
A：没错。
父母是最爱我们的人。
他们对我们的一切都十分了解，可我们又了解父母多少呢？下面请大家打开《调和成长》第91页填写一下“‘我’的家庭写真”
A：谁来个大家念一念？
（大家举手，主持人点名发言。
这部分也可以省略，填完表之后相信大家也会有一定感触，直接说说感想即刻。
）
（“计算亲情帐”这个活动过程比较麻烦，因为现在我们关注价钱还不是很多，从小到大的数目也记不太清晰，尤其在小时候的生活费肯定一无所知。
可
以提前留作业，让同学回家让父母帮着算一算，然后课上直接发言。
再或者可以让同学计算近一个月来的支出。
不过总之这部分内容不是很简易做好。
）A：好，说了这么多了，相信许多同学认识到自己对父母的了
解很不够，也已经感受到父母对我们显露无私的爱。
乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。
而我们又当如何回报我们的父母呢？在这里给大家留一个作业，就是为父母过一次生日。
（此时台下一片哗然）也许有的同学为父母过过生日，然而也许大部分同学没有。
对吗？（台下大家答对。
希望白羽、司维王隽那几个不要起哄）还有一个就是，在自己过生日的时候也为母亲送去一份祝福（台下有疑问声）大家不要忘记，在我们看来喜悦的生日实际上也是我们母亲的受难日啊。
（台下一片恍然大悟声，当然也许大家都能想到）所以，不光要给父母过生日，在其自己生日时也不要忘记父母，好吗？（台下答好）
四、感谢他人帮助我
A：其实在生活中，不光父母值得我们去感恩，我们身边无时无刻都有许多人在帮助着我们，他们也许是我们的长辈，也许是我们的朋友，甚至还有一些是陌生人，他们的帮助让我们感受到了时间的温暖。
现在，让我们一起：“感谢他人帮助我”，回忆帮助过自己的人和事。
现在，让我们打开记忆的阀门，回想过去…….看样子一些同学已经想好了。
谁来说说？
（说完事情之后可以让同学们说说感触，此环节2~4个人发言）
A：通过刚才几位同学发言，大家是够意识到，需要我们感恩的事也许很大，也许很小。
无论怎样，帮助我们的人都是出于一颗良善的心，因为他们没有必要帮助我们。
所以，我们被帮助的人要懂得感恩。
不要悭吝一声“谢谢”，一份感情也是需要表达的。
相信在这个班级内，就有许多帮助过我们的人。
现在让我们就利用这个机会，像班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。
（此环节是点名发言，由同学扼要叙述事情经过，然后帮助他的人起立，由同学向帮助他的人说一段话，必须包含“谢谢”，
说完事情之后大家鼓掌，帮助他的人要说“不客气”这样的话，不说也可。
）
A：其实不光是在班级中，社会上也有许多曾经帮助过我们的人。
希望大家在以后接受别人帮助的时候，一定要说声“谢谢”。
在班级中呢，我们也会设立一份“感动笔记”，由同学轮流填写，把这一天是自己受到感动的事，或者是自己非常感谢的事都记录到这个本上，同学之间互相传阅。
这样做的目的就是希望大家能怀有一颗感恩的心，去面对每一天的生活，细心品味，你会发现许多喜悦。
（支持此项活动）
五、交流感受
A：我们的班会就快要结束了，通过这次班会，相信大家会有许许多多的感触。
谁来说一说呢？
（同学举手发言，主持人合适给予肯定或指出认识的不够。
）A：看来这次班会没有白开，同学们都有了自己对感恩的认识，下面，让我们再欣赏一遍那首感恩小诗，相信这次你会有更深刻的感受。
（这个环节可以，高明！由第一次纯正的欣赏到第二次真正理解，有助于达到活动目的。
就是有一个问题，英文诗的话同学会不会听不懂？要不再找个嗓音好的同学把中文朗读一遍？）
A：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对无限生命的爱护。
感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！请齐唱歌曲《感恩的心》（可换别的歌曲。
如果还是这首歌的话，我觉得可以把这首歌的故事，介绍一下，非常感人，这样可以帮助同学们在唱歌中融入感情）
（关于这首歌的故事：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很
小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，填塞期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最喜悦的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫弱的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了。
就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得惬心一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会爱护……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……）
A：班会的最后，让我们夏老师做总结（总结做不做在您，或者在宣布完班会结束后再做总结，看您怎么想吧。
）
A：让我们学会感恩，感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命；学会感恩，感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识；学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我调和康健的成长空间。
初一.10班“学会感恩”主题班会到此结束！。