《0的认识和加减法》PPT课件
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《0的认识和加减法》PPT课件

练习
写出 上的数。
123
2 34
34 5
练习
看图连数
34 2 5
练习
数一数
图中有:
( 3) ( 2) ( 2) (2)
练习
1. 从右边起,山羊是在第( )个? 2. 从左边起,把排在第四个的动物圈起来。 3. 小猫有( )只,山羊有( )只,公鸡有(
)只。
课堂延伸
互相说一说,你来表演。
拍4下手
0
呢?
0的含义
含义一:0表示什么都没有。
0的含义
从0开始。
↑
起点
直尺上的“0”在哪儿?这 里的0又表示什么呢?
0的含义
含义二:0表示起点。
0的含义
说一说: 0神通广大,无处不在。想一想,你们在哪儿见到过它呢?
温度计
电话号码
我家的电话号码 是4205103
门牌号
我家住105室
探索新知
教学“0”的写法
2
21
30
巩固练习
3.
4- 1 =3 4- 2 =2 4- 3 =1 4- 4 =0
巩固练习
4.
03
33
人教版小学数学一年级上册
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
第三章·第一节
1~5的认识
新授
1
新授
2
新授
3
新授
4
新授
5
知识延伸
1 像铅笔细又长 2 像天鹅水上游 3 像耳朵听声音 4 像彩旗迎风飘 5 像秤钩弯又弯
跳3下
小结
小朋友们你们今天有什么收获?
• 认识了数字宝宝:1、2、3、4、5 • 会读写数字1、2、3、4、5 • 能够把数字与物体的数量对应,用数字表示物体的数量。
一年级【上】数学-0的认识及有关0的加减法-人教版(32张)

(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件 (精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
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0 起 点
(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
数字0,
像鸡蛋, 上下长, 左右扁; 要想把它 写得好, 封口之处 是关键。
(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件 (精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
3
0
1
2
4
(精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件 (精品示范)一年级【上】数学-0的 认识及 有关0的 加减法 -人教 版(32张 )实用 课件
新版小学数学一年级上册《0的认识和加减法》课件

0+2= 2 0+0= 0 5-4= 1 1-1= 0
4-0= 4
3-0= 3
同学们,这节课 我们学习了什么?你 有什么收获?
一个物体也没有就用0表示,
0还可以表示起点。
两个相同的数相减等于0。 一个数加上0或减去0,还得
原数。
学习目标:
1、理解0表示没有和起点。 2、能规范书写0。 3、会计算有关0的加、减法.
2
1
0表示什么也没有。
0
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢?
0
直尺上也有“0”。看 看“0”在哪儿?在几的前 面?
0在 1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大,反过来, 数越大,离“0”就越 远。
(
5)
(
2
)
(
0)
二、按从小到大的顺序排一排。
1 0
4 1
3 2
0 3
5 4
Hale Waihona Puke 2 5三、看图列减法算式。
3-1 =2□
3-□ □ 2 =1
3-□ □ 3 =0
看图列加法算式。
3 □ 0 +3 3□ 3 +0 □= □=
交换加号两边的数,结果不变。
四、看图写算式。
3
2
1
3
3
0
3
1
4
3
0
3
五、智慧爷爷的苹果树
把卡片按从小到大的顺序排列。 把卡片按从大到小的顺序排列。
5
2 4 1 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
口算。
5 2+3= 3+2= 5 1 3-2 = 1+3= 4 1 4-3 = 2+3= 5
小学数学新苏教版一年级上册第一单元0~5的认识和加减法第4课时《认识0》教学课件(2024秋)

4.你在哪里见到过0? 【教材P19 想想做做 第4题】
我的电话号码为84025103
此时气温为0℃
5.
6.
课堂小结 如果一个也没有,用0表示
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
4
3
0
2.读一读,填一填 【教材P19 想想做做 第2题】
0 1 234 5
3.先涂一涂,再填一填 【教材P19 想想做做 第3题】
1个 2个
3个 4个 5个
, 4个
, 3个 , 2个 , 1个 , 0个
4.你在哪里见到过0? 【教材P19 想想做做 第4题】
没有物品时重量为0g 此时调速器开关为0档
第4课时 认识0
苏教版 一年级上册
新课导入
分别套中几个?画一画,写一写
3
没套中我 们该怎么 表示呢
新课讲授 如果一个也没有,用0表示
0 的书写
说一说,“0”还可以表示什么?
0.0m
0还可以表示起点
生活中,你还在哪里见过0?
2Leabharlann 按顺序读一读从0开始
【教材P19 想想做做 第1题】
1
想想做做
人教版《0的认识和加减法》优质公开课课件

人教新课标一年级数学上册
0的认识和加减法
1. 使同学们准确体验并认识0。 2. 通过同学们的活动,理解有关0的加减 法的含义,掌握有关0的加减法的计算方 法。
猴子的表情是怎样变化的?
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
?
0 什么也没有,用“0”表示。
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大
“0”就表示起点。
鱼! !
课时锦囊
温州市实验小学提供
教学设计:任 婷 课件制作:任 婷
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……
3–1 = 2
3–2 = 1
3–3 = 0
爸爸
咪咪
爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?
看一看,比一比:
4- 4= 0 0+4= 4 4+0= 4 4- 0= 4
2- 2= 0 0+2= 2 2+0= 2 2- 0= 2
3- 3= 0 0+3= 3 3+0= 3 3- 0= 3
里可以填几?
- = +0 = -0 =
0的认识和加减法
1. 使同学们准确体验并认识0。 2. 通过同学们的活动,理解有关0的加减 法的含义,掌握有关0的加减法的计算方 法。
猴子的表情是怎样变化的?
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
?
0 什么也没有,用“0”表示。
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大
“0”就表示起点。
鱼! !
课时锦囊
温州市实验小学提供
教学设计:任 婷 课件制作:任 婷
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……
3–1 = 2
3–2 = 1
3–3 = 0
爸爸
咪咪
爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼?
看一看,比一比:
4- 4= 0 0+4= 4 4+0= 4 4- 0= 4
2- 2= 0 0+2= 2 2+0= 2 2- 0= 2
3- 3= 0 0+3= 3 3+0= 3 3- 0= 3
里可以填几?
- = +0 = -0 =
1-5的认识和加减法 0的认识及加减法(课件)一年级上册数学人教版

0的认识及加减法
没有
0
起点
1、两个相同的数相减就等于0。 2、一个数加上0或者减去0还等于这个数。
小学一年级上册数学学科(第三单元)
《1—5的认识和加减法》 ─ 0的认识及加减法
课前准备: 铅笔 橡皮 尺子 数学书 练习本或白纸
2
1
0
看谁反应快
0
没有
0
没有 0
起点
判断: 0表示一个也没有。 ( √ )
0只表示一个也没有。 ( x )
鸟窝里还剩几只小鸟?
鸟窝里还剩几只小鸟?
3-3=0
5-5=0
鸟窝里还剩几只小鸟?
3-3=0 两个相同的数相减就等于0
2-2=0 4-4=0 6-6=0
5+0=5
3+0=3 2+0=2
两片荷叶上一共有几只小青蛙?
4+0=4
一个数加上0还等于这个数。
1+0=1
4-0=4 1-0=1 0-0=0
一个数减去0也等于这个数。
3+0=3 2+0=2 9+0=9
4-0=4 1-0=1 0-0=0
一个数加上0或减去0还等于这个数。
5+0=5
0+5= 5 3-0= 3
2-0= 2
4-4= 0 3+0=3
0+3=3
0+0= 0
课后小挑战:
4+( )=4 ( )+3=3 ( )-0= ( )
( )-5=0 ( )+0=3 ( )+0= ( )
一年级上册数学课件第8课时0的认识和加减法

温度计
电话号码
第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法 第3单元 1~5的认识和加减法 4- = 4- = 盘子里有2个桃子,用数字几表示? 想一想,你们在哪儿见到过它呢? 看一看,“0”的形状像什么? 看一看,“0”的形状像什么? 0神通广大,无处不在。 想一想,你们在哪儿见到过它呢? 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢? 0神通广大,无处不在。 想一想,写好“0”要注意什么? 试一试,在田字格中写出“0”。 0神通广大,无处不在。 盘子里有1个桃子,用数字几表示? 试一试,在田字格中写出“0”。 想一想,写好“0”要注意什么? 试一试,在田字格中写出“0”。 想一想,写好“0”要注意什么?
第3单元 1~5的认识和加减法
第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法 人教版·一年级上册
小猴吃桃
2
1
0
3. 盘子里一个桃子也没有 了,用什么1数. 字盘表子示里有2个桃子, 呢? 用数字几表示?
2. 盘子里有1个桃子, 用数字几表示?
含义一:0表示什么都没有。
↑
起点
直尺上的“0”在哪儿? 这里的0又表示什么呢?
盘子里有2个桃子,用数字几表示? 0神通广大,无处不在。 试一试,在田字格中写出在田字格中写出“0”。
想一想,写好“0”要注意什么?
4- = 盘子里有2个桃子,用数字几表示? 想一想,写好“0”要注意什么? 0神通广大,无处不在。
4- = 第3单元 1~5的认识和加减法
我家的电话号 码是4205103
门牌号
我家住105 室
教学“0”的写法 4 - =
试一试,在田字格中写出“0”。 盘子里有1个桃子,用数字几表示?
第3单元 1~5的认识和加减法
2024版《认识0》PPT课件大班数学活动

实践操作(20分钟)
组织幼儿进行与0相关的数学游戏或 操作活动,如“0的加减法”、“寻 找0的秘密”等。
课程总结(5分钟)
回顾课程内容,总结学习成果,鼓励 幼儿在日常生活中应用所学知识。
PART 02
数字0的基本概念
REPORTING
0的定义与表示方法
01
02
03
04
0是一个自然数,自然数 集合是由所有非负整数 组成的集合。
《认识0》PPT课件大 班数学活动
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 数字0的基本概念 • 0在加减法中的运算规则 • 0在乘法与除法中的特性 • 认识0的拓展知识 • 课程总结与回顾
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
认识0的重要性
0是数学中的基本概念
0是自然数集合的起始数,是自然数、 整数、有理数、实数等集合的重要元 素。
0在数学运算中的意义
在加减乘除等运算中,0有着特殊的 运算规则,掌握这些规则有助于理解 更复杂的数学概念。
0在日常生活中的应用
在温度计量、时间计量、计数等方面 都有广泛应用,如0度表示冰点,0点 表示一天的开始等。
教学目标与要求
知识与技能目标
01
了解0的基本含义和特性,掌握0在加减法中的运算规则。
0减去一个数时,结果等于该数的相反数。例如,0-5=-5。
0在加减法中的实际应用
用于占位和计数
在实际问题中,0常常用来占位和计数,例如在电话号码、身份证号码等场合中,0用来表示 空位或计数起点。
简化计算过程
在进行加减运算时,如果遇到与0相关的计算,可以直接利用0的运算规则进行简化,从而提 高计算效率。