小学生诗歌演讲稿
小学生朗诵演讲稿大全
小学生朗诵演讲稿大全篇一：诵读中华经典演讲稿诵读经典爱我中华尊敬的各位评委，老师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。
李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。
苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。
深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的瑰丽神奇。
春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。
如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”可见，诵读是多么的重要。
在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁??这一切，都将成为孩子们道德的根基。
诗歌朗诵演讲稿3分钟
诗歌朗诵演讲稿3分钟引言尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，演讲的主题是“诗歌朗诵演讲稿3分钟”。
诗歌是人类创作的精髓，是情感的发泄和思想的传达。
朗诵，是展现诗歌之美的一种方式。
在这短短的三分钟里，我将为大家带来一段独特而美妙的诗歌朗诵，请大家静听。
朗诵《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白创作的《静夜思》。
诗人以一种简洁而质朴的语言，描绘了一个宁静的夜晚。
在床前，透过窗户，一轮明月洒落在地上，抚摸着这个害羞而静谧的夜晚。
诗人仰望着明月，引起了他对故乡的思念之情。
这首诗唤起了人们对家乡的温暖回忆，引发了我们对家的思考。
朗诵《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
诗人借助描绘壮丽的山河景色，表达了他对追求更高境界的向往。
白日西下，山尽天边，黄河奔流入海。
诗人渴望穷尽千里目，超越现有的境地，走向更高的层次。
这首诗传递了一种不断追求进步的精神，告诫我们在追求目标的道路上永不止步。
朗诵《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
这是宋代词人苏轼的《水调歌头》。
词人以闲适的心态，借由观赏明月，表达了自己对一切物质追求的超脱。
明月照耀着世界，人们对它的存在充满了疑问，无法知道其中的奥秘。
词人表达了对飞翔回归自然的向往，对物质负担的解放。
这首词让我们反思在繁忙的生活中，是否能够找到心灵的宁静。
结语在这三分钟的朗诵中，我为大家带来了李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》以及苏轼的《水调歌头》三首诗歌。
这些诗歌以不同的方式展现了人类的情感和思想，带给我们启示和思考。
或是对家乡的思念，或是对更高层次的追求，亦或是对物质追求的超脱。
诗歌朗诵是一种表达情感和感受内心的方式，它能够给人以慰藉，让人在喧嚣的世界中找到平静。
让我们一起珍惜诗歌的美，感受到它带给我们的力量。
爱国诗歌演讲稿六年级
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家朗诵一首我心中的爱国诗歌。
这首诗歌是我六年级时，在语文课上学习到的，它深深地触动了我的心灵，让我对祖国产生了更加浓厚的热爱之情。
《七律·长征》是毛泽东主席创作的一首著名诗作，它描绘了红军长征的壮丽画卷，歌颂了红军战士英勇顽强的革命精神。
下面，我就将这首诗歌朗诵给大家听，并谈谈我的感悟。
（朗诵《七律·长征》）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
这首诗歌用简洁而富有韵律的语言，展现了红军长征的艰辛历程。
红军战士们在长征途中，面对重重困难，勇往直前，不屈不挠。
他们翻越五岭，跨过乌蒙，穿过金沙江，飞夺泸定桥，翻越岷山，最终取得了长征的胜利。
这种顽强拼搏的精神，令人敬佩。
同学们，这首诗歌不仅描绘了红军长征的壮丽画卷，更让我们深刻地认识到，我们伟大的祖国，是一个历史悠久、文化灿烂的国家。
在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了举世瞩目的文明，为世界作出了巨大贡献。
今天，我们生活在一个繁荣昌盛的时代，这离不开无数英雄的付出。
正是他们，用鲜血和生命，换来了我们今天的幸福生活。
作为新时代的少年，我们要继承和发扬革命先辈的优良传统，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
那么，作为六年级的学生，我们应该如何践行爱国情怀呢？首先，我们要热爱我们的祖国，关心国家大事。
我们要了解祖国的历史，了解祖国的文化，了解祖国的现状，增强民族自豪感。
其次，我们要珍惜今天的幸福生活。
我们要牢记革命先辈的付出，不辜负他们的期望，努力学习，掌握科学文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
再次，我们要弘扬中华民族的传统美德。
我们要尊敬师长，团结同学，关心他人，乐于助人，做一个有道德、有品质、有责任心的好少年。
最后，我们要树立远大理想。
我们要为实现中国梦而努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。
小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇
小学生诗歌朗诵演讲稿二十篇一、《冬思》秋风起，落叶飘。
站在风中微觉一丝凉意。
顺手捡起一片树叶，心中马上涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋季枯萎?你为何不?我多希望有一天，走在树旁再也不有落叶。
我多希望有一个地方，树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
二、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空咱们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广漠的海洋咱们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富裕丰美的草原咱们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要尽力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光3、《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠长，数千年的暴风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的顽强，抵住内忧外祸闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
4、《祖国，感激您》祖国，感激您!感激您赐予我金色的生命!黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国，感激您!感激您给予我优美的环境!游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地倘佯，祖国，感激您感激您教授我渊博的知识!学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国，感激您感激您所给予我的一切!千言万语，汇成一句：——感激您，我的祖国母亲!五、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园马上变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同窗们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同窗蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同窗们玩着游戏。
悦耳的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同窗们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的念书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同窗们送来丰硕的知识，新的一天开始了……六、《母校》伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让咱们有了温暖，咱们被您感动，咱们因您而骄傲。
小学生诗歌朗诵演讲稿
小学生诗歌朗诵演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起分享一个美妙的艺术形式，那就是诗歌朗诵。
诗歌朗诵作为一种独特的表达方式，可以让我们感受到语言的美妙和情感的表达。
在这个美好而庄严的舞台上，我想和大家分享一些我喜欢的诗歌，并谈谈对它们的感悟。
首先，我要与大家共同朗诵一首名叫《咏鹅》的儿童诗歌，作者是明代的田立宇老师。
这首诗歌是我最喜欢的童谣之一，它用简单明了的语言描述了一个小朋友对小鹅的亲切感触。
诗歌的第一段是这样写的：白毛浮绿水，红掌拨清波。
波动时我轻歌，涟漪荡涟演。
咏鹅咏得多欢乐，真奇妙，真奇妙。
这首诗歌给我们展现了一幅生动的场景——小鹅在清澈的水中游荡，它的白毛在绿色的水面上显得格外明亮。
小朋友红色的小手掌轻轻拨动着水波，波动时伴随着欢快的歌声，荡起一道又一道美丽的涟漪。
当小朋友朗诵这首诗歌时，仿佛身临其境，目视而行，感受小鹅的可爱和水波的荡漾。
这个诗歌中的意象如此鲜活，简单而富有童真，真是令人难以忘怀。
接下来，我想与大家分享一首《登鹳雀楼》的诗歌。
这首诗是唐代文学家王之涣创作的，他以自己亲眼目睹鹳雀楼的壮丽景色为灵感，写下了这首婉约诗。
这首诗的开始两句是这样写的：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这两句诗首先展示了作者眼前的壮丽景色——白天时太阳从山的尽头出来，同时黄河水奔流入海，这个场景就像大自然的千方百计地回归大海。
接着作者表达了对这个美景的渴望，并展示了人们深入追求进步的决心。
只有不断往上爬，才能俯视更广阔的风景，才能了解更多的事物，欣赏更多的美丽。
这首诗反映了人们对于追求进步的向往，表达出了让人不断超越自我的巨大力量。
最后，我想与大家一起欣赏一首散发着母爱的诗歌《母爱》。
这首诗由宋代诗人吴文英先生创作，他长篇大论地描绘了母亲对孩子的无私关爱。
全诗如下：地下长青草，此情不自老。
月上一缸水，润泽爱如少。
心与儿共在，手握手牢牢。
母爱深似海，生养谁更高。
诗歌朗诵一等奖演讲稿三分钟
诗歌朗诵一等奖演讲稿三分钟尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！我是今天的朗诵选手，非常荣幸能够站在这里，与大家分享一首美妙的诗歌作品。
诗歌是人类灵魂的声音，是情感与思想的表达，通过诗歌的朗诵，我们能够感受到一种独特的美和力量。
我选择的是中国现代诗人顾城的《乡愁》，这是一首描绘乡愁情感的作品。
让我以三分钟的时间，将这首诗带给大家。
乡愁，是一种杂乱的感觉。
我站在小径的尽头，我的故乡在远方。
那里有青山绿水，有苍翠的竹林，有奔放的花朵，有悠扬的歌声。
那座小村庄，曾经是我快乐的根源。
小时候，我与朋友们在田野里奔跑，在山间探险，欢笑声回荡在云端。
而现在，这一切都变得陌生。
故乡的山川，已未曾变，但我的心情却已别。
只剩下一种莫名的乡愁，像潮水一样涌来，将我淹没。
乡愁让我思念无尽，思念童年的欢乐时光，思念家乡的温暖风情。
我记得爷爷的温和笑容，农田中劳动的汗水，还有家人在一起吃饭的情景。
可是，现在家乡的景象已经改变，新的摩天大厦拔地而起，小村庄的土地被房子取代，竹林被砍伐，转而成为森林公园的景点。
我不禁问自己，故乡还在吗？它是否还能给我带来乡愁，给我带来那种感动？村庄已经不再是小村庄，而是一个繁忙的城市。
我的故乡，如今已变得那么陌生，那么遥远。
乡愁，是我内心的挣扎。
是对过去的执着，以及对未来的追求。
是对生活的思索，以及对家乡的眷恋。
乡愁，是一种深深的情感。
它让我明白，身在他乡的我，还是有家的存在。
乡愁，是我的根。
无论走到哪里，无论身处何地，我都无法摆脱它。
我的声音，代表着乡愁的呼唤。
它是希望，是对故乡的眷念。
感谢大家的聆听。
以上就是我要呈现给大家的诗歌朗诵作品《乡愁》。
通过这首诗，我尝试着表达了乡愁的复杂感觉，以及对家乡的思念与眷恋之情。
希望大家能够通过我的朗诵，感受到这首诗歌所传达的情感和力量。
谢谢！。
小学生诗歌演讲稿
小学生诗歌演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是小学生诗歌演讲稿。
在我们平凡的生活中，我们时常会遇到挫折和困难，我们需要一种方式来抒发我们的情感和心情，诗歌正是这样一种方式。
诗歌能够让我们深刻了解自己的情感和心理，它不仅是一种自我表达的方式，同时也是一种精神抚慰的工具。
接下来，我将为大家带来几首小学生常用的诗歌演讲稿。
一、《感恩的心》
感恩的心，让我们远离了烦恼。
感恩的心，让我们快乐成长。
感恩的心，是我们与众不同的精神品质。
让我们心存感恩，用行动回报家庭和社会。
二、《节约吧！》
节约吧！节约是一种美德。
控制浪费，从我做起。
关灯、关水、关电源，
脚步轻、眼带绿、环境美。
三、《家国情怀》
家是我们共同的港湾，
国是我们共同的母亲。
让我们心存敬畏，
用美好的心情迎接未来的每一天。
四、《善良的力量》
善良是人类最美好的品质，
让我们学会拥抱善良，
用自己的善良传递快乐，
用自己的善良激发生命的力量。
五、《理想与追求》
心中有梦想，人生不枉。
只要有勇气迈出第一步，
只要燃起激情，有恒心和努力，
理想就会向你奔来。
以上就是我为大家带来的小学生诗歌演讲稿，希望大家能够从中受到启发。
让我们牢记这些诗歌，把它们化成我们成长的力量，成为未来社会的栋梁之才。
最后，谢谢大家！。
一年级祖国在我心中诗歌演讲稿(二篇)
一年级祖国在我心中诗歌演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天很荣幸能在这里为大家带来一首诗歌，题目是《祖国在我心中》。
祖国在我心中，是一片热土，大山覆盖着，河流曲折，美丽无比。
碧海蓝天间，和谐发展，人民幸福，和平安宁。
祖国在我心中，是一首动人的歌，勤劳的人们，团结奋斗，众志成城。
五千年文明，源远流长，中华民族，光辉灿烂。
祖国在我心中，是一盏明亮的灯，照亮前行的道路，指引前进的方向。
勇敢的航天员，无惧艰险，探索宇宙，传播中华文化。
祖国在我心中，是一面庄严的旗帜，象征着希望和力量，激励着我们向前迈进。
红色的旗帜，高高飘扬，民族精神，无尽荣光。
祖国在我心中，是一片温暖的怀抱，守护着每一个人，给予我们无私的关怀。
社会主义大家庭，和谐相处，共同进步，心连心。
让我们牢记心中的祖国，珍爱祖国的繁荣和幸福，做祖国的守护者，用实际行动，共同建设美好的明天。
谢谢大家！一年级祖国在我心中诗歌演讲稿（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一年级的学生XXX，很荣幸能在这里和大家分享我的演讲稿——《祖国在我心中》。
祖国是我们生活的家园，她给予我们温暖和关怀。
每天我们呼吸的新鲜空气是祖国给我们的馈赠，我们饮用的安全水源也是祖国保护的结果。
大自然的美景也是祖国赋予我们的礼物，我们可以享受到山清水秀、花香鸟语的美丽景色。
再看看我们的老师和家长，他们为我们辛勤努力工作，教育我们成长。
这一切都离不开我们伟大的祖国。
祖国也是我们学习的力量源泉。
在学校里，老师为我们知识的灌溉提供了良好的条件。
课本中的知识就是祖国培养的专业人才智慧的结晶，没有祖国的努力，也就不会有我们高质量的教育资源。
在家里，家长们默默地为我们提供学习的环境和条件。
他们不眠不休地工作，只为给我们更好的未来。
祖国更是我们成长的庇护所。
祖国给我们提供了公平的竞争机会，让我们能够展示自己的才华和能力。
无论是在学校的奥赛竞争还是课堂上的小测验，祖国都给我们提供了一个公正的平台，让我们能够充分发挥自己的潜力。
学校小学四年级诗歌朗诵演讲稿
中国梦我的梦，是青春洋溢的意气风发打开瑰丽壮阔的屏帏……我的梦，是志在四方的挥斥方遒你驾着喜马拉雅山脉，我的梦不在那个遥远的天国；驰骋于天南地北我的梦就屹立在东方的热土！这是我们的梦，我的梦启航于长江；我们用青春描绘着色彩我的梦孕育于黄河！我们用志向书写着未来我的梦，像一面神奇的镜子：中国梦，我的梦，我们的青＊＊一面冰雪；一面焰火——我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头；向南展开村口母亲的微笑……我的梦，化作光明岁月；几经险阻，为何长燃不熄！我的梦，追随正义之火；几经风波，为何高擎不落！它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨！它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！这是我的梦!？这也是我的梦！这是我们的中国梦！你从五千年的壁画中飞来——感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大感恩，是一种力量我们滋润着人间的真情成长感恩，是一种境界多少次带着幸福的感觉进入梦乡拥有一颗感恩的心多少回含着感动的泪花畅想未来我们就会拥有快乐、拥有幸福，常怀感恩之心的人是最幸福的拥有一个美好的未来。
常怀感激之情的生活是最甜美的有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是--"妈妈妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。
妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
关于诗歌的演讲稿
关于诗歌的演讲稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天的演讲题目是《诗歌的魅力》。
诗歌，是人类文明的瑰宝，是情感的表达，是思想的升华。
自古以来，诗歌就是人们心灵的窗户，通过诗歌我们能够感受到古人的情怀，体会到大自然的美丽，以及人类的善良和坚韧。
它蕴含了丰富的意境和内涵，给予了我们无尽的想象空间与哲思游戏。
诗歌，仿佛是一颗星，闪烁着人类智慧的光芒，在岁月的长河里向我们述说着世间的真理与美好。
诗歌的魅力，首先体现在它的言简意赅之中。
不同于小说和散文，诗歌以其独特的语言形式，用最简练的文字表达最深远的思想和丰沛的情感。
比如，古代文人笔下的五言绝句，寥寥数字之中，便能够将千言万语表达出来；再比如，近现代的自由诗，以其随心所欲的形式，将作家内心的冲动与感悟展示得淋漓尽致。
诗歌的语言之美，宛如一首美丽的旋律，节奏舒缓却又有力，令我们心旷神怡。
诗歌的魅力，其次体现在它的想象力与艺术性之中。
诗歌创作是人类智慧的结晶，是作者丰富的生活经验与对世界的深入思考的产物。
通过诗歌，我们可以进入作者的内心世界，领略到他们独特的艺术美感。
比如，李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”简单几句，却能够让我们感受到作者对家乡的思念之情。
再比如，海子的《面朝大海春暖花开》：“我爱这片海/爱那绵薄的浪/爱那吸天的海风”。
这首诗表现了作者对海洋的深深热爱，展现了作者崇高的理想和对生命的坚持。
诗歌的想象力与艺术性，给予了我们审美的享受，让我们感受到了诗歌与生活的紧密联系。
诗歌的魅力，还体现在它的社会责任与传播力之中。
诗歌不仅仅是我们寻求心灵安慰的良药，更是我们对社会现实的思考和呼唤。
历史上，一些伟大的诗人，如杜甫、白居易等，他们的作品深刻地揭示了封建帝王制度下普通百姓的苦难与脆弱。
近代，一些诗人以及文学青年通过他们的诗歌致力于社会的改革与进步，使得诗歌成为了社会进步的催化剂。
比如，鲁迅先生的《野草》系列，通过对封建社会的剖析和无情的讽刺，让人们认识到了时代的黑暗和陈腐。
小学生古诗讲解演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家讲解一首小学生必背的古诗——《静夜思》。
这首诗是唐代诗人李白所作，是我国古典诗歌中的佳作。
下面，就让我带领大家一起走进这首诗的世界，感受古人的情怀。
首先，我们来了解一下作者李白。
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗作豪放洒脱，意境开阔，具有很高的艺术成就。
而《静夜思》便是他众多佳作中的一首。
接下来，让我们一起来品味这首诗的魅力。
《静夜思》原文如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗共四句，每句五个字，是一首典型的五言绝句。
下面，我将逐句为大家讲解。
第一句：“床前明月光。
”这句诗描绘了一个静谧的夜晚，月光透过窗户洒在床前。
这里的“明月光”既指明亮的月光，也象征着纯洁、美好的事物。
诗人通过这一景象，为我们营造了一个宁静、祥和的氛围。
第二句：“疑是地上霜。
”这句诗中，诗人将月光与霜联系起来，表达了一种错觉。
月光如此明亮，让人误以为地上覆盖了一层霜。
这种错觉不仅增添了诗的意境，也体现了诗人敏锐的观察力和丰富的想象力。
第三句：“举头望明月。
”这句诗写诗人抬头仰望天空中的明月。
这里的“举头”意味着诗人抬头仰望，也暗示了他对月亮的敬仰之情。
明月在我国传统文化中象征着团圆、美好，诗人通过仰望明月，表达了对家乡的思念之情。
第四句：“低头思故乡。
”这句诗是全诗的核心。
诗人低头沉思，心中充满了对故乡的思念。
这里的“思故乡”既是对家乡的眷恋，也是对亲人的思念。
诗人通过这一情感表达，让读者感受到了他对家乡的深深眷恋。
这首诗语言简洁，意境深远，充满了浓郁的思乡之情。
它让我们在欣赏诗歌的同时，也能感受到诗人内心的情感。
下面，我将从以下几个方面来分析这首诗。
一、诗歌的意象《静夜思》中的意象主要有明月、月光、霜、床等。
这些意象既具有丰富的象征意义，又具有鲜明的画面感。
诗人通过对这些意象的描绘，使读者仿佛置身于那个宁静的夜晚，感受到了诗人内心的情感。
六年级诗歌演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家朗诵一首我精心准备的六年级诗歌——《青春的旋律》。
青春的旋律，犹如一首美妙的乐章，奏响在我们生命的每一个角落。
它伴随着我们的成长，见证了我们从懵懂少年到朝气蓬勃的青年。
今天，就让我带领大家一起走进这首诗歌，感受青春的脉动。
（开场白）青春的旋律，始于我们踏入校园的那一刻。
那时的我们，怀揣着梦想，带着好奇，踏上了人生的新征程。
在知识的海洋里，我们学会了思考，学会了追求。
我们勇敢地面对挑战，努力地拼搏，只为在青春的舞台上，尽情地绽放。
（第一段）青青的校园，是我们成长的摇篮。
在这里，我们结交了志同道合的朋友，一起分享快乐，一起度过难忘的时光。
每当夜幕降临，我们仰望星空，心中涌动着对未来的憧憬。
那时，我们坚信，青春的力量，将助力我们驶向理想的彼岸。
（第二段）青春的旋律，激荡在奋斗的征程上。
在求知的道路上，我们遇到了无数困难，但我们从未放弃。
我们用汗水浇灌着希望，用信念支撑着梦想。
在青春的舞台上，我们勇敢地展示自己，追求卓越，只为在人生的画卷上，留下浓墨重彩的一笔。
（第三段）青春的旋律，飘荡在友谊的港湾。
朋友，是青春最宝贵的财富。
在困境中，他们伸出援手；在快乐时，他们分享喜悦。
我们携手同行，共同成长，用真诚的友谊，编织青春的画卷。
（第四段）青春的旋律，回荡在爱情的田野。
爱情，是青春最美好的风景。
我们用真心去感受，用行动去证明。
在青春的岁月里，我们学会了珍惜，学会了付出。
那些美好的回忆，将永远留在我们的心间。
（第五段）青春的旋律，激荡在奉献的征程。
我们积极参与社会实践活动，为他人送去温暖，为社会贡献自己的力量。
在奉献中，我们体会到了生命的价值，感受到了青春的荣光。
（第六段）青春的旋律，谱写在一幅幅壮丽的画卷。
那些汗水，那些泪水，那些欢笑，都成为了我们青春的印记。
在这幅画卷上，我们书写着属于自己的故事，创造着属于我们的辉煌。
（结尾）亲爱的同学们，让我们共同携手，用青春的旋律，奏响人生的华章。
四年级三分钟诗词演讲稿
大家好！今天，我站在这里，为大家带来一首四年级三分钟诗词演讲，题目是《咏柳》。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，这首诗以简洁明快的语言，描绘了春天柳树新绿的景象，表达了诗人对春天美好景色的喜爱和对生命的赞美。
下面，我将为大家详细解读这首诗的魅力。
首先，让我们一起来欣赏这首诗的全文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗的开头两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，形象地描绘了春天柳树新绿的景象。
诗人用“碧玉”比喻柳树，形象地展现了柳树嫩绿的色彩，仿佛是一棵穿着碧玉衣裳的树。
而“万条垂下绿丝绦”则描绘了柳树枝条柔软、垂下的姿态，给人一种轻盈飘逸的感觉。
接下来，诗人提出疑问：“不知细叶谁裁出？”这里的“细叶”指的是柳树的叶子，诗人通过这样的提问，引发读者的遐想。
我们不禁会想，是谁用巧手裁剪出了这些细叶呢？这里的“裁出”实际上是一种拟人的手法，将柳树的叶子比作被裁剪的布料，使得诗歌充满了生动活泼的气息。
最后两句“二月春风似剪刀”，则是诗人对春风的赞美。
春风吹过，万物复苏，柳树也长出了嫩绿的新叶。
诗人将春风比作剪刀，形象地表达了春风的力量，使得万物得以新生。
这里的“似剪刀”既形象又富有哲理，让我们感受到了春天的生机与活力。
在这首诗中，诗人通过描绘柳树新绿的景象，表达了对春天的喜爱和对生命的赞美。
春天的美好，让我们感受到了生命的力量和希望。
正如诗中所言，春风吹过，万物复苏，生命在春天里绽放。
同学们，春天是充满生机和活力的季节，正如这首诗所描绘的那样。
在春天的怀抱里，我们要学会欣赏大自然的美，感受生命的力量。
同时，我们也要珍惜春天，珍惜生命，努力学习，茁壮成长。
在今后的学习和生活中，让我们以这首诗为鉴，用心去感受生活中的美好，用行动去书写自己的人生。
让我们携手共进，在春天的阳光下，绽放出属于自己的光彩！最后，让我们再次欣赏这首美丽的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
小诗歌演讲稿范文三年级
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家朗诵一首我精心准备的小诗歌。
这首诗歌不仅承载着我对生活的热爱，也寄托了我对未来的憧憬。
现在，就请你们跟随我的声音，一起走进这首充满童趣和梦想的诗歌世界吧。
《梦想的翅膀》阳光明媚的早晨，小鸟在枝头欢唱。
我在窗前望着远方，心中种下了一颗梦想的种子。
梦想是一朵花儿，在心中悄悄绽放。
它如同一只蝴蝶，翩翩起舞在心房。
梦想是一片蓝天，让我自由翱翔。
它如同一本书籍，装满了智慧和希望。
我想变成一只小鸟，飞过山川和海洋。
我想变成一条小鱼，畅游在深海之中。
我想变成一束阳光，温暖每一个角落。
同学们，你们呢？你们的梦想是什么？是成为一名科学家，探索未知的奥秘？是成为一名医生，救死扶伤，救世济民？还是成为一名艺术家，用画笔描绘生活的美好？梦想是人生的指南针，引领我们勇往直前。
梦想是前进的动力，让我们奋发向前。
记得那一次，我跌倒了，心中充满了沮丧。
但是，梦想告诉我，要勇敢地站起来。
于是，我拍拍身上的尘土，重新站了起来。
同学们，人生中难免会遇到挫折，但只要我们心中有梦想，就一定能够战胜困难。
梦想的翅膀，是我们前行的动力，它让我们勇敢地面对生活的挑战。
梦想的翅膀，是我们心中的灯塔，它照亮我们前进的道路。
让我们一起张开梦想的翅膀，飞向那美好的未来。
在这条通往梦想的道路上，我们要学会坚持，学会努力。
我们要珍惜每一分每一秒，让梦想的花儿在我们的心中绽放。
同学们，让我们携手同行，用我们的智慧和勇气，共同谱写一曲梦想的华章。
最后，我用这首小诗歌的结尾，祝愿我们每一个人，都能拥有美好的未来，都能实现自己的梦想。
愿我们的梦想之花，永远绽放在心间。
谢谢大家！（演讲结束）。
成长梦小学生诗朗诵稿
成长梦小学生诗朗诵稿
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天要为大家朗诵一首诗，题目是《成长梦》。
我们是成长的种子，播下在这片沃土；
我们是太阳的伙伴，为世界点亮光芒。
小学生的天地，是我们展示自己的舞台；
快乐与努力，我们将用双手创造奇迹。
当我们还是幼苗时，我们用汗水滋养自己；
当我们变成麦穗时，我们已经强大无比。
每一天，我们都在研究，每一天，我们都在成长；
无论遇到什么挑战，我们都能勇敢地迎上前。
在老师的呵护下，我们的梦开始发芽；
在家长的支持下，我们的梦开始绽放。
我们将用才华和智慧，书写未来的篇章；
我们将用勇气和坚持，追逐属于我们的光芒。
成长的路上，或许会有艰辛和泪水；
但我们相信，付出总会有收获的一天。
我们相信，在每一次努力之后，都会有进步的自己；我们相信，在每一次失败之后，都会有更坚强的自己。
亲爱的老师，亲爱的同学们：
让我们牵着梦想的手，一起奔向辽阔的蓝天；
让我们用青春的翅膀，飞翔在未来的舞台。
相信自己，相信梦想，我们的未来无限美好；
让我们勇敢迈出每一步，成长的旅程永不停歇！
谢谢大家！
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稿件字数：858字。
五年级精彩诗歌演讲稿
五年级精彩诗歌演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是你们的同学XX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享一首我喜爱的诗歌。
这首诗名叫《友谊的种子》。
友谊的种子，播撒在我们心间，
它是那样的柔软，那样的充满阳光。
微笑是友谊的花朵，开在我们的脸庞，
相互帮助是友谊的根茎，紧系在我们的手上。
在这五年级的班级里，我深深体会到了友谊的珍贵。
在每一个默默付出的同学身上，我都看到了友谊的力量。
当我遇到困难时，他们总是愿意伸出援手，给予我帮助和支持。
正是因为有了他们，我才能够勇敢地面对挑战，不断进步。
友谊的种子，需要我们用心浇灌和呵护。
我们要用关心和友善的态度对待每一个同学，不论他们来自哪里、长得如何。
因为友谊不分种族和外貌，它是纯真和美好的。
正是友谊的存在，让我们的班级变得温暖和谐，充满了欢声笑语。
无论是研究还是玩耍，我们总是携手同行，共同进步。
我相信，只要我们保持这份友谊的真挚，我们的未来将会更加美好。
谢谢大家！让我们一起用友谊的种子，把这个世界变得更加美好！。
小朋友念诗上台发言稿范文
小朋友念诗上台发言稿范文
老师，家长们，亲爱的小朋友们：
今天我很高兴能站在这里，和大家分享一个小故事。
这是一个关于一只勇敢的小鸟的故事。
从前，有一只小鸟，它长得虽然很小，但是它有一颗非常勇敢的心。
一天，小鸟发现了一块非常美丽的水晶，它决定把它带回家去。
可是去年的路上有很多危险，小鸟不仅要面对大风大浪，还要躲避许多猛兽。
但是小鸟并不害怕，它勇敢地飞过了雨雪交加的山峰，跨越了汹涌澎湃的河流，最终成功地把水晶带回了家。
小鸟用自己的勇敢和决心，克服了重重困难，圆满完成了自己的任务。
我想告诉大家的是，我们每个人都有一颗勇敢的心。
面对困难和挑战时，我们要像小鸟一样，坚定地向前走，勇敢地面对，相信自己一定能克服一切困难。
让我们一起努力，勇敢地追求梦想，创造美好的未来吧！
谢谢大家！。
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篇一：小学生诗歌演讲稿我的学校我的母亲我的学校首师大附小您是陪伴我成长的母亲这么多年来您一直护佑着我们用那颗无微不至的心养育我们这些对世界还陌生的孩子们我的学校您装载了多少老师辛勤的汗水您装载了多少学生成功的笑容您装载了多少家长喜悦的赞美您是一个美丽的永久的唯一的一个留在我们心间的期望我会永远爱您每天把您的名字挂在胸前首师大附小我能感受到您博大的爱您永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在您的呵护中发芽每次仰望您的时候您的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在您的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些您给我的爱我才要像您一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽我的摇篮我的妈妈啊！首师大附小，让我健康成长的摇篮；啊！首师大附小，给我无限关爱的妈妈；从前的我，多么调皮任性，是您期待的眼神，让我一天天乖巧懂事；那时的我，多么柔弱稚嫩，是您坚实的手臂，托我一年年茁壮成长；啊是您是您千辛万苦养育我，叮嘱我成为祖国的栋梁，为祖国贡献出自己全部的力量；谁言寸草心，报得三春晖。
虽然，我终究会离开您去飞翔，但您的恩情永远会留在我的心房。
篇二：小学生诗歌朗诵稿小学生诗歌朗诵稿1.假如风是有颜色的，我觉得春天的风是绿色的。
吹醒了正在睡梦中的小草，吹绿了树木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鸟。
这是一阵万物复苏的风。
假如风是有颜色的，我觉得夏天的风是红色的。
吹红了火辣辣的太阳，吹红了小朋友的脸颊，唤醒了满池塘的荷花。
这是一阵炙热的风。
假如风是有颜色的，我觉得秋天的风是金黄色的。
吹黄了金黄色的麦子，吹熟了果园里的果实，吹落了树上的叶子。
这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。
假如风是有颜色的，我觉得冬天的风是白色的：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。
这是一阵快乐的风。
啊!四季的风是五彩的，我爱这五彩的风!2.风，摇热了温暖的春天，雨，换绿了青蛙的皮毛。
等待了整整一个春天，你看，夏天已经到来!让我们换上夏服，像小鸟的羽毛更加丰满，飞过山村，飞上山冈，到处有夏天的炎热。
看到第一朵喇叭花开放，它牵动着我们的视线，我高兴地抓住它，又开心地把它放开。
看到第一朵荷花开放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你还记得我吗?你看我又长高了多少!来到去年落叶的枝头，等待它长出新的花朵;再和唤醒的小蛇，听我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，头顶炎热太阳的照耀，是谁挠痒了我的小手?呀!身边又开出了新的小花??3.爱，无处不在，冬日的一缕阳光，照进人们的心房，想起爱，也是这么温暖。
窗外的马路上，传来一声声爱的奏鸣曲：“您需要帮助吗?”“您先走好了。
”爱，无处不在，春日的一丝春雨，抚摸人们的脸颊，想起爱，也是这么舒心。
和煦的春风，带来一幅幅爱的画卷：路上的人们纷纷帮助弱小，路上的汽转载自百分网，请保留此标记车总会礼让三先。
爱，无处不在，夏日的一缕清风，佛过人们的面容，想起爱，也是这么凉爽。
一次次倾盆大雨，为我们诉说爱的故事：商场免费提供雨伞，公园细心地摆上一把把椅子。
爱，无处不在，秋日的一颗硕果，填饱人们的饥肠，想起爱，也是这么甜蜜，落叶四处飘零，给我们捎来爱的瞬间：爸爸细心地为妈妈擦汗，奶奶轻轻地帮爷爷盖被。
爱是阳光，爱是春雨，爱是清风，爱是硕果??，终于，我懂了，爱，无处不在。
篇三：文明礼仪伴我行舜都小学四(1) 演讲稿诗歌三句半 10篇舜都小学四（1）臧鑫敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三月，春暖花开的美丽季节，阳光灿烂，生机勃勃，全国上下到处都弥漫着文明礼仪的芬香。
作为新世纪的小学生，我们肩负着祖国的明天，面对着时代的召唤、历史的期盼，我们应该从我做起，从眼前做起，从小事做起，争做文明礼仪的模范。
“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；有一句格言这样说：播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。
”文明礼仪就是我们希望的种子，成功的种子。
那么，我们怎样才能做到讲文明，懂礼仪呢？就让我来告诉你吧！首先，在家里，我们要孝敬父母。
中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国，热爱人民。
为了我们健康快乐地成长，父母倾注了大量的心血。
孝敬父母是我们每一个人的基本道德准则。
我们要铭记父母的养育之恩，关心体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。
“黄香温席”的故事，流芳百世。
我们不要总把自己当作“小皇帝”，“小公主”，我们要懂得感恩父母，让父母快乐，让别人的快乐就是我们最大的幸福。
其次，在学校：我们要尊敬师长，关心集体，团结同学，友爱互助。
仪表上，要着装整洁，大方得体，头正肩平，胸宽背直，体现出新时代学生篷勃向上的精神面貌。
升旗仪式，最为庄严，我们要端正肃立，精神饱满，高唱国歌。
课堂上，我们要认真听讲，积极发言，不开小差，不做小动作，不发呆。
课间休息时：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，不追逐打闹，上下楼梯一律右行，见到老师和客人主动问好。
我们还要爱护花草树木，不攀爬，不践踏，不采摘。
受到帮助时，诚恳地说声“谢谢”。
犯了错误时，勇敢地说声“对不起”。
受到致谢时，谦虚地说声“没关系”。
遇到因难时，恭敬地说声“请”字。
此外，在社会上，我们要讲究秩序，遵守交通规则，举止文明，轻声细语，热爱大自然，热爱一切生命，关爱孤寡老人和边远山区的失学儿童。
公交车上，主动让个座，别人有困难时，热情伸把手。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”只要你我他，大家都为社会这个大家庭做些努力，我们的社会一定会更和谐，我们的国家一定会更繁荣！文明是春风，它温暖地吹拂着我们的心田；礼仪是鲜花，它热情地点缀着我们的生活。
文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
伸出你的手，伸出我的手，让我们携起手来，让文明礼仪之花在家庭、在学校、在社会，在我们生活的每一个角落处处盛开！谢谢大家！舜都小学四（1）杨舒茜敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！我是四年级一班的杨舒茜，今天我演讲的题目是“文明礼仪伴我行”。
古人云：没有规矩就不能成方圆。
可见文明礼仪在我国五千年的历史长河中占到了一个怎样的位置，小小的文明礼仪可以代表个人的素质，也可以代表整个国家风貌。
关键的是一个荣誉问题，如果个人的文明礼仪没有做到，说明的是个人素质有问题。
而整个国家的文明又体现在个人的文明上，如果每个人都做好了自身的文明，那么国家的荣誉和地位也就随之而上了，所以两者是相互依赖的。
有的同学，谁要是不小心或是玩笑式的把他怎么了，他没有那种“君子”的宽宏大量，而是随即来个“反恐”总是让你吃不消；还有的同学吃了零食随手一扔，搞地纸袋满天飞舞；有的则是莫名其妙的将厕所的水龙头给掰坏。
像这样的人，体现的是个人素质坏，作风坏，品德不好，心灵不美。
所谓“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，这些格言，总是和少数同学逆向而行。
文明礼仪可以体现在许多地方，可以体现在小事上，可以体现在大事上，可以体现在个人身上，也可以体现在集体上。
文明礼仪是善良的代表，是正义的代表，是好的代表，一个伟大的人最不可缺少的就是文明礼仪。
然而在我们现实生活中，存在许多的差异与不足。
据有关报道，国庆节期间，天安门举行的升旗仪式，有许多人参观，而在升旗仪式结束后，广场上铺满了五颜六色的垃圾。
而相反在日本举行的奥运会上，全场大约上万人，可是当奥运会结束后，没有留下一张纸张，可见全民素质有待于加强。
同样，在新加坡这个素有“花园城市”之称的通用英语的城市，然而在一些关于环境的标语上，大多都是用汉语写着，这是因为大多乱扔垃圾的都是中国人。
小小的一个文明礼仪可以侮辱一个国家的名誉，可以破坏个人的名誉，可见它非同小可。
朋友们，让我们举起手来，让五千年的中华之兴永远闪耀，文明礼仪伴我行！我的演讲到此结束，谢谢大家！文明礼仪大家行舜都小学四（1）赵伟杰敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！她是一把钥匙，打开你我封闭的心灵，她是一盏明灯，驱散内心的孤寂，她是一剂良药，抚慰受伤的心灵。
善良是她的朋友，正义是她的伙伴，邪恶是她的敌人。
她就是文明。
小时候父母一定会告诉儿子说：“要做一个诚实文明，懂礼貌的好孩子”，时过境迁，或许你早已把它抛到九霄云外去了。
做个文明的人其实很简单，不用轰轰烈烈，只要实实在在就可以了。
文明里我们很近，近得解手可及。
只要你奉献爱心，帮助无依无靠的人，这就是文明。
只要你将掉在地上的果皮捡起来，扔到垃圾桶里去，这就是文明。
只要你使用文明用语，这就是文明。
文明其实很简单，并没有你想象的那么难。
有人说我有钱我就是文明，有人说我有权我就是文明，有人说我有势我就是文明，其实这都不文明。
文明可以使穷凶极恶的人，变成温文尔雅的人；使地痞无赖，变成知书达理的人。
文明使人的精神升华。
然而失去文明，社会将变得黑暗起来，人们相处变得尔虞我诈，你不仁，休怪我不义。
人与人变得冷漠，仿佛回到了原始时代。
北京奥运会，离我们越来越近了，“迎奥运，讲文明，树新风”已经是人们追求的目标。
不管你是什么人，只要你迈出一小步，社会就会因你而和谐，世界因你而和平，人们因你而和睦。
如同阿姆特朗登上月球的第一句话：这对一个人来说是走了一小步，但对人类来说是跃了一大步。
亲爱的朋友们，来吧！迈出你坚定的步伐，加入到文明礼仪的大军中吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！今天，我演讲的题目是《文明礼仪大家行》。
文明礼仪我先行舜都小学四（1）隋振宇敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！我是四年级一班的赵伟杰，今天我演讲的题目是“文明礼仪我先行”。
我们国家是文明古国，礼仪之邦。
作为一名中国人，我们都应当做到文明礼仪。
文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。
那么，我们小学生怎样才能做到文明礼仪呢？在学校，我们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采；在升旗仪式中，我们要严肃认真，精神饱满，高唱国歌；在课堂上，我们要服从老师的管理，尊敬老师；在公共场所，我们应该爱护花草树木和一切设施，保护环境；在日常生活中，文明语言要牢记在心，一声“请”、“谢谢”、“对不起”，可以温暖人心，化解矛盾；??当我在路上碰到老师和同学时，我会有礼貌地打招呼，说“你好！”；当我在公共汽车上看到有老弱病残孕时，我会主动让座；当我接受了别人的帮助时，我会诚恳地说一声“谢谢！”?? 同学们，让我们行动起来吧！让文明礼仪体现在我们的一言一行中，让文明礼仪之风发扬光大!我的演讲到此结束，谢谢大家！文明礼仪伴我行舜都小学四（1）刘雯洁我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。