植物园设计说明
植物园设计说明书
植物园设计说明书篇一：各地植物园设计说明植物园规划设计是城市规划设计中一项很重要的内容。
一般综合性植物园规划有三个部分组成，即展览区、科研区、生活管理区。
1．科普展览区目的在于把植物世界的客观自然规律以及人类利用植物、改造植物的知识展览出来，供人们参观学习。
主要内容如下。
植物进化系统展览区该区是按照植物进化系统分目、分科布置，井然有序地反映出植物由低级到高级的进化过程，使参观者不仅能得到植物进化系统的概念，而且对植物的分类及种、属特征也有概括的了解。
但是往往在系统上相近的植物，对生态环境、生活因子要求不一定相近，在生态习性上能组成一个群落的植物，在分类系统上又不一定相近，所以在植物配置上只能做到大体上符合分类系统的要求，即在反映植物分类系统的前提下，结合生态习性要求和园林艺术效果进行布置。
这样做既有科学性，又切合客观实际，容易形成较完美的公园外貌。
经济植物展览区经过搜集以后认为大有前途，经过栽培试验确属有用的经济植物才栽入本区展览，为农业、医药、林业以及园林结合生产提供参考资料，并加以推广。
布置一般按照用途分区，如药用植物、纤维植物、芳香植物、油料植物、淀粉植物、橡胶植物、含糖植物等，并以绿篱或园路为界。
抗性植物展览区植物有吸收氟化氢、二氧化硫、三氧化硫、硫化氢、二氧化氮、溴、氯等有害气体的能力，但其抗有毒物质的强弱、吸收有毒气体的能力大小常因树种不同而不同，这就必须进行研究、试验，培育出对大气污染物质有较强抗性和吸收能力的树种，按其抗毒物质的类型、强弱，分组移植本区进行展览，为园林绿化选择抗性树种提供可靠的依据。
水生植物区根据植物有水生、湿生、沼泽生等不同特点以及喜静水或动水的不同要求，在不同深浅的水体里或山石涧溪之中布置成独具一格的水景，既可普及水生植物方面的知识，又可为游人提供良好的休息环境。
岩石园岩石园多设在地形起伏的山坡地上，用地面积不大，利用自然裸露岩石或人工布置山石，配以色彩丰富的岩石植物和高山植物进行展出，并可适量布置一些体形轻巧活泼的休息建筑，构成园内一个风景点。
幼儿园布置植物园方案
幼儿园布置植物园方案
幼儿园布置植物园方案
【背景介绍】
植物是大自然的馈赠，十分美妙和神奇。
在学前教育中，利用植物的
种种形态、颜色及特点教育幼儿与生活融为一体，从而丰富幼儿的感
官体验。
因此，对于幼儿园来说，建立一个美观的植物园是至关重要的。
【方案建议】
1. 设计园区
（1）定位植物园区的具体位置：植物园的建设对于环境要求较高，需要选择地势平坦、阳光充足、土壤肥沃并且易于管理的地方进行。
可
以选择场地周边或操场旁边搭建围墙，再在内部设计出水路设施。
（2）进行区域划分：将植物园区划分为几个不同的区域，例如观赏区、季节花卉区、果树园等等。
每个区域的植被、花卉种类也应该有所不同，来提供更丰富的学习体验。
（3）营造和谐氛围：通过花坛、艺术装置、小型湖泊等布置，创造具有生态特色和人文气息的植物园区，让幼儿们可以亲近自然、感受大
自然美好的同时获得正能量。
2. 植物选择
（1）选择受欢迎的植物：每个季节的植物都有不一样的特点，可以根据季节来选择植物以创造不同体验。
比如，春天选择樱花、琥珀树、
桃花；夏天选择玫瑰、荷花、日本花菖蒲；秋天选择银杏、山茶花、
秋叶公园等等。
（2）增加教育元素：选择具有教育价值的植物，比如中药植物、水生植物等，可以通过植物解剖、生长习性等方面来向幼儿解释，让他们
更好地了解植物，并培养幼儿的对植物的热爱。
（3）配合可持续发展：可以选择科技树种、天然树种或多年生植物等，这样种植的效果更显著，同时也会更加有利于植物的生长。
3. 布置环境
（1）功能区布置：在植物园中设置。
植物园设计说明
植物园设计说明呼和浩特市植物园规划设计说明一、项目概况本项目位于呼和浩特市机场高速路南侧，西邻呼和浩特东河景观带，东侧为飞机场，距呼和浩特市核心区行车距离25分钟，其原址为呼和浩特东郊果园。
该项目占地1744.3亩（约合116.17公顷，南北最长1536米，东西最长836米），其中一期占地726亩（约合48.4公顷，南北最长1076米，东西最长626米），基址地势东北高而西南低，其极限高差约为5米，土壤条件，现有植被多为上世纪七八十年代栽植的果树及杨树。
二、总体规划定位规划定位是以植物专类园为主要内容的观赏园艺型植物园，具有观光旅游、科普科研、生态示范等功能，突出时代特色和内蒙古地域特色，将为广大市民提供一处休闲娱乐的好去处。
三、规划中解决的问题植物园在选址上应考虑多个方面的因素，如a.是否有丰富的水源b.是否有较为多变的地形地貌c.原址的土壤条件（酸碱度、腐殖质含量等）d.现有植物的丰富程度及是否形成了有利于植物生长的小气候等。
依照上面几点的要求对本次所选的地块进行分析后，得到以下几点结论：1、该地块水资源不甚丰富，基本不存在地表水体，日常植物的灌溉主要依靠地下水及自然降水。
2、该地块地势虽高差较大，但均属于平缓过渡，不存在有山脉、丘陵、谷地等类型丰富的地貌。
3、该地块土壤多为沙质壤土，土壤PH值7.5-8.0。
4、该地块地上现有植物多为杨树、榆树，还有一部分是人为栽植的果树林，植物群落单一，基本没有形成较利于植物生长的气候小环境。
从以上几点结论来看，本次植物园建设所选地块的基础条件并不好，因此我们在设计中针对以上四点提出了以下解决方案：1、建造雨水收集系统，将其收集的雨水全部用来补给人工湖，同时构建一套可以与将来城市的中水系统相对接的管网，以便于未来利用城市的中水系统，这样做的最终目的就是尽一切可能减少对地下水的开采。
2、在设计过程中采用挖湖堆山的自然山水造园手法，以此来丰富全园的地形地貌，为各种不同地域和生境的植物营造良好的立地条件。
幼儿园植物园景观设计案例
幼儿园植物园景观设计案例幼儿园植物园景观设计案例随着城市化进程的加速和环保意识的提高，越来越多的幼儿园将植物园景观融入到校园中，让孩子们在美丽的自然环境中成长。
本案例将介绍一家位于杭州市的小学幼儿园的植物园景观设计。
一、设计目的本案设计的目的是为了创造一个有趣、教育和互动的植物园景观，帮助孩子们认识植物，了解植物的生命周期，并增加他们对自然环境的关注和保护意识。
二、设计要点1. 植物的选择：设计中选择了多种生长适应杭州地区的花草树木，包括香樟树、月季花、紫薇、铁线莲等，这些植物都具有较高的观赏性和生态适应性，能够满足孩子们的观赏和学习需求。
2. 植物的布局：植物的布局结合了地形地貌和季节转换等因素，考虑了观赏的整体性和层次感。
设计的植物园景观主要分为几大部分，包括季节花坛、草坪、林荫树木群、天堂鸟区、药草园、果树林等，每个区域都根据植物习性确定了相应的移栽方案和维护计划。
3. 空间的利用：根据幼儿园不同年龄段的儿童的特点，植物园景观在空间上进行了合理的分区，设置了活动区、阅读区、游戏区、休闲区等，让孩子们在不同的区域内可以体验到不同的植物景观，感受到植物带来的欢乐和教育意义。
三、设计特色1. 观赏性强：在植物选择和植物布局方面，本案设计充分考虑到观赏性的要求，将美丽的植物景观与自然环境相结合，让孩子们在欣赏美景的同时学习到植物的知识。
2. 教育性强：通过植物园景观的设计，将植物的知识融入到孩子们的心智成长过程中，让他们在亲身体验中学习到植物的生态价值和人类与自然的关系，提高环境意识和保护意识。
3. 互动性强：本案设计充分考虑孩子们的个性、兴趣和需求，将植物园景观设计成互动式的，让孩子们在参与中获得启示和乐趣，增强对植物生长环境的关注和探究。
四、设计效果植物园景观设计完成后，幼儿园的环境变得更加生动有趣，孩子们喜欢在其中玩耍、欣赏和学习，感受到了植物带来的美好和学习的乐趣，同时也形成了校园文化的独特特色。
植物园设计规范
植物园设计规范植物园是一种集植物展示、科学研究、科普教育、生态保护和休闲观赏于一体的特殊场所，其设计规范是为了满足植物园的功能需求，提高游客的体验感和安全性。
以下是关于植物园设计规范的一些建议：1. 绿化规划：植物园应合理规划植物的种植布局，包括树木、灌木、花卉和草坪等。
植物的选择要多样化，包括各地区的本土植物和稀有珍贵植物，以展示植物的多样性和生态环境的生态系统。
2. 游览路线：植物园应设立清晰明确的游览路线，标示路线和景点的指示牌。
游览路线应穿过植物的不同区域和景观，以便游客可以全面地了解植物园的特点。
3. 设施布局：植物园应设置合理的基础设施，包括停车场、洗手间、休息区、餐饮区和商店等。
这些设施的布局应方便游客使用，并与植物园的整体设计风格相协调。
4. 安全设施：植物园应设置安全设施，包括围栏、警示标志、救援设备等，以确保游客的安全。
特别是对于易滑、易打滑或易危的区域，应设置警示标志或围栏进行防护。
5. 信息展示：植物园应设立信息展示区，包括有关植物的介绍、生长环境、观赏期和用途等。
这些信息可以通过标牌、手册、电子导览和网络等形式呈现，以方便游客获取有关植物的知识。
6. 教育活动：植物园应开展丰富多样的教育活动，包括科普讲座、实地考察和工作坊等。
这些活动可以提供给游客更多的学习机会，增加他们对植物和生态保护的认识。
7. 生态保护：植物园应积极参与生态保护工作，保护稀有濒危物种和植物园内的生态系统。
可以开展植物繁育和保护项目，提高植物的存活率和繁殖率。
8. 设计风格：植物园的设计风格应根据地域文化和植物种类进行选择，突出地方特色和植物的多样性。
设计可以参考传统园林艺术，如中国的园林、日本的庭院和欧洲的花园等。
综上所述，植物园设计规范主要包括绿化规划、游览路线、设施布局、安全设施、信息展示、教育活动、生态保护和设计风格等方面。
这些规范可以保证植物园的功能需求得到满足，提高游客的体验感和安全性，同时也有助于传播植物知识和推动生态保护工作的开展。
植物园规划设计思路和原则
植物园规划设计思路和原则植物园是一种以植物为主要景观元素，同时融入人文、艺术和科学的公共空间。
在植物园的规划设计中，需要考虑到自然的要素，如地形、土壤、气候等，以及人文因素，如人们的需求与活动。
以下是植物园规划设计的思路和原则。
一、自然元素与环境保护1.尊重自然：植物园的设计应通过研究和理解本地的生态系统，尽量保持和恢复自然生态环境。
2.保护生物多样性：植物园应保留和培养各种植物物种，尤其是本地的濒危和稀有物种。
3.节约用水：在植物的选择和引进中，应优先考虑适应当地气候和土壤条件的物种，降低浇灌的水量和频率。
4.关注生态系统服务：植物园的规划设计应注重生态系统的功能，如水源涵养、空气净化、土壤保护等。
5.绿色能源利用：在植物园的建设中应尽量采用绿色能源，如太阳能和风能等。
二、人文活动与社区需求1.人性化规划：考虑到不同年龄和需求的人们，在植物园中设立休息区、游乐区、健身设施等，使园区的活动更加多样化。
2.互动体验：植物园应提供互动的体验活动，如植物知识展示、工作坊、户外教学等，增加参观者的参与感和学习乐趣。
3.艺术元素的融入：植物园的规划设计可以融入艺术元素，如雕塑、景观灯光等，增加园区的美感和观赏价值。
4.遗产保护：保留和修复植物园内的历史建筑和文化遗产，增加园区的历史和故事性。
5.社区参与：植物园应鼓励社区居民的参与和合作，组织社区绿化活动和义工工作，增加对植物园的归属感。
三、科学研究与教育宣传1.科研设施的建设：植物园应提供科研机构所需的实验室、温室等设施，促进植物学等相关科研领域的发展。
2.教育资源的开发：植物园应提供丰富的教育资源，如展览、解说、讲座等，以满足学校、社区和亲子团体等教育需求。
3.环境保护宣传：植物园应通过展示、解说和宣传，提高公众对环境保护的认识和意识，促进可持续发展的理念。
4.科学普及活动：植物园应定期开展科学普及活动，如植物展览、讲座、科普实验等，促进大众对科学知识的了解和兴趣。
观赏植物学的园林设计说明
主体规划思想与设计理念该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。
本设计以圆、圆弧和优美的曲线构图，以创造优雅、休闲的生活环境为目标。
有五条入口处蜿蜒延伸至中心大草坪区的园路加上中间的椭圆形的道路把全园分为五大区域，从北面起顺时针方向依次为：春季特色植物区（春之媚）、夏季特色植物区（夏之秀）、秋季特色植物区（秋之韵）、冬季特色植物区（冬之凝）和中心大草坪休闲区。
虽然四个植物区各具特色，但因为每个区都有共同的植物贯穿其中，故使其既具有特色而又不至于每个区域相互孤立，缺乏联系。
园中设有凉亭花架、秋千等小品为师生的课外生活增添了乐趣。
该设计主要以规整式布局为主，在游园以五号和二号楼之间的绿地区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。
主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。
其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。
在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。
园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。
本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。
1以“人”为本，突出绿化服务功能：校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。
2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。
3体现时代特色，突出时代精神：通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。
植物园规划设计方案
植物园规划设计方案植物园规划设计方案一、项目背景植物园是一个旨在保护和研究植物多样性、提供观赏和教育的场所。
本项目旨在建设一座符合现代城市规划要求的植物园，为市民提供一个优雅宜人的休闲娱乐场所，同时也是进行植物研究和教育的基地。
二、规划设计理念1. 生态恢复：通过植物园的建设，积极推动生态恢复，打造生态绿心区，增加城市绿地面积，改善空气质量，提升城市生态环境。
2. 产教融合：植物园将与学校、科研机构合作，开展植物科普教育活动，种植各类植物，开展科学研究，促进植物相关产业的发展。
3. 空间分区：根据植物园的不同功能需求，将其空间划分为景观展示区、科研教育区、运动休闲区和研究区等，使各功能区域相对独立且互不干扰。
4. 设施完善：为了满足市民的需求，植物园内将设置休息座椅、公共卫生间、餐厅等基础设施，并配备导览服务，提供更好的游园体验。
三、规划设计内容1. 景观展示区：该区域将展示各类具有观赏价值的植物，包括花卉、果树、草坪等，通过布局精美的花坛和景观墙，打造美丽的花园景观，给人视觉上的享受。
2. 科研教育区：该区域将设立植物研究实验室和教育科普馆，为学生和科研人员提供交流和学习的场所，开展植物科普教育，提供实践机会和资源支持。
3. 运动休闲区：该区域将设置篮球场、健身路径、儿童乐园等，满足市民锻炼身体、休闲娱乐的需求，同时也引导市民关注植物生态，增强环保意识。
4. 研究区：该区域将为科研人员提供独立的实验田地和温室，进行植物研究和培育，开展育种工作，促进植物科学的发展。
四、设计特色1. 引入先进的技术手段，利用智能系统监测并控制植物园的环境参数，如温度、湿度、光照等，保障植物生长的最佳环境。
2. 引入国际化园林设计理念，打造景观与艺术相结合的区域，营造宜人的游览环境，吸引更多游客和研究人员前来参观和学习。
3. 注重植物资源的完善和利用，引进国内外珍稀植物，建立种植示范基地，提供相关产业的技术培训和服务支持，推动植物产业发展。
临猗县植物园方案说明
临猗县植物园方案说明临猗县植物园位于临猗县城西北部，植物园东北部紧邻209国道，西部与五一路相邻，南部有北外环路通过，交通比较便利。
全园地形南低北高，西低东高，占地面积约为10公顷。
全园整体采用自然式布局，以道路划分功能区，以植物划分空间，园路将各个小区划分为多个游览单元，局部采用规划式布局，以花带、花坛等形式装点环境。
全园以植物景观为主，主要展示各种植物的姿态，以及多种植物相互搭配的群体美，突出了植物建园、生态建园和文化建园的原则。
植物园主要分为由水生植物广场区、自然绿地区、规则丰花区、春花园、秋色园、松柏园、杨柳园、槐香园等8个功能区组成，是一个集科普、休闲、娱乐为一体、充分体现植物景观、乡土文化和生态效应、具有“城市森林”特征的综合性园林。
自然绿地区。
该区位于植物园南部，运用仿自然的植物、山石、亭廊布置，寓意人类初始阶段宿命完全依附于自然。
并充分体现其自然绿地之美。
规则丰花区。
该区位于植物园西侧，主要采用西方园林的规则式布局方法，中间种植草花，草花色彩搭配协调、随季节更换。
寓意人类与自然经历了数万年的斗争后，人类从依附自然改造自然，从草莽走向规范的阶段。
水生植物广场区：主要以荷花，唐菖蒲等水生植物为主，搭配相应的乔灌木如：垂柳、白蜡、雪松、榆叶梅、红瑞木、珍珠梅、丁香等，同时在荷花池南侧规划有旱喷广场区，供游人休息，观赏水生植物的别样风韵。
春花园。
春花园位于自然绿地区北部，它主要以观花植物组成，春季以红粉色系的桃、梅、李、杏、樱花、海棠等植物为主，配以同期开花的黄白色系的迎春、连翘、绣线菊，以及蓝色系的紫丁香等花灌木。
阳春三月，此园繁花似锦，五彩缤纷，犹如置身于花的海洋之中。
夏季有滦树，合欢、锦带花，月季、百日红等植物开花不断。
它不仅有观花乔木、观花灌木、观花藤本，还有修剪精细的大面积草坪衬托，充分体现了园林植物景观美。
秋色园位于植物园的东侧，以银杏林、五角枫林为基调再配以其他观果、观叶植物如黄栌、紫叶李、碧桃、苹果、枣树、柿子树等，林下点缀花叶锦带等彩叶灌木及金叶女贞、红叶小檗等组成的花径，作为本园最为突出的特色。
唐山植物园唐山园设计说明
唐山植物园唐山园设计说明一、现状概况唐山市地处环渤海湾中心地带,属于暖温带半湿润季风型大陆性气候区，春季干燥多风，夏季酷热多雨，秋季天高气爽，冬天雪少风寒，全年最低气温-20.8℃；极端最高气温40.4℃。
冬季盛吹西北风；夏季盛吹偏南风。
唐山植物园位于市中心南部,毗邻南湖生态城，南靠唐胥路，东临建设南路南湖公园，总占地面积833亩。
唐山园位于植物园西侧，场地西高东低，高差2-3m，唐山园西侧为未来园中主山，高度将不低30m；东侧为盆景园；北侧可见南湖公园；且四周都有道路相通。
总占地面积为13107m2。
二、设计依据1、中华人民共和国行业标准《公园设计规范》（CJJ 48-92）2、唐山植物园1:2500总平面图3、大赛提供的相关基础资料和要求三、设计原则景观性原则：唐山园作为植物园中的园中园，不仅是展示唐山历史文化和城市风貌的主要场所，更是景观别致、环境宜人的一处精致小园林。
因此，唐山园设计在突出展示唐山魅力的同时，还应最大限度地强化其景观性特色，以创造一个适宜唐山城市生活的空间。
生态性原则：唐山园采用太阳能照明、生态公厕、建筑墙体保温材料、垃圾分类回收、中水利用等措施，突出生态性原则。
经济性原则：通过建筑与空间的合理布局、较多采用乡土树种、少动土方营造园景、太阳能照明供暖等措施手段、办事、事半功倍的目的。
四、总体构思唐山,是历史悠久的文化古城,中国近代工业的摇篮,矿产等多种资源丰富的沃土,是一座凤凰涅槃之后充满梦想与奇迹的现代城市。
为了体现唐山园的特色和文化，我们以展现唐山的民俗文化渊源为主体，突出表现唐山经济的日新月异，圆唐山人凤凰涅槃后浴火重生振翅高飞的奇迹与梦想，向世人展示这个缘落又缘起的新形象。
源—取渊源之意，意指唐山是一座历史悠久有着深厚的文化渊源的名城。
圆—取圆满之意，凤凰城历经大灾大难之后涅槃重生，定能圆振翅高飞的梦想。
缘—取机缘之意，唐山一定能抓住改革开放的契机，凤鸣朝阳，迎来新的机遇与挑战，开创一片举世瞩目的新天地。
南湖植物园规划方案设计
南湖植物园规划方案设计1. 引言南湖植物园是一个位于南方城市的大型公共植物园，旨在提供一个环境优美、教育和娱乐结合的场所，供市民休闲娱乐、学习和研究植物园艺展示。
本规划方案将详细介绍南湖植物园的整体设计理念、功能区划和景观特色。
2. 设计理念南湖植物园的设计理念是“自然、教育、共享和可持续发展”。
通过模拟自然环境，创造一个绿色、和谐、宜人的植物园，引导市民关注植物知识、环境保护和可持续发展。
3. 功能区划3.1 主入口主入口是植物园的门面，设计简洁大气，并配有图示标识。
主入口周围设有停车场和出入口，方便市民的到访。
3.2 展览区展览区是植物园的核心区域，展示各种各样的植物和植物生态系统。
园内设有多个主题花坛、观赏草坪和各种形式的花境。
为了增加观赏性和教育性，展览区还设置了标识牌，介绍植物的名称、生长特性和用途。
3.3 学习区学习区是植物园的教育中心，为市民提供植物学习和研究的场所。
学习区内设有植物标本室、教室和实验室等设施，配备先进的设备和辅助工具，方便市民进行植物研究和学习交流。
3.4 休闲区休闲区是植物园的放松和娱乐中心，为市民提供休闲游憩的场所。
休闲区内设有湖泊、儿童游乐场、餐厅和音乐喷泉等设施，可供市民观赏、娱乐和休息。
3.5 环保区环保区是植物园的生态核心，注重生态保护和可持续发展。
环保区内设有生态湿地、生物多样性保护区和太阳能发电设施等，以示范先进的环保理念和技术，倡导市民环保意识的培养。
4. 景观设计4.1 步行道和景观小径南湖植物园的步行道和景观小径贯穿整个园区，使游客可以近距离接触和观赏各类植物。
步行道两侧种植各类花草，形成绿色长廊，为游客提供清新的空气和愉悦的步行体验。
4.2 湖泊和水景南湖植物园有一片开阔的湖泊，湖水清澈碧绿。
园区内布置了各种形式的水景，如喷泉、人工小瀑布等，使游客在欣赏植物的同时，也能欣赏到美丽的水景。
4.3 花坛和观赏草坪在展览区和休闲区设置各类花坛和观赏草坪，种植各种花卉和草坪植物。
园林专类园—植物园规划设计
园林专类园—植物园规划设计
植物园是对植物种类和生态环境进行科学收集、整理和展示的场所。
其主要目标是通过展示、教育和研究来提高公众对植物的认识和理解。
因此，植物园的规划设计需要考虑以下几个方面。
首先，植物园的规划设计应该兼顾科学性和观赏性。
这意味着在收集和展示植物的同时，要注重保护植物的生态环境和生态系统的完整性。
植物园可以按照植物分类、地理分布、生态环境等方式进行布局，以展示不同类型的植物和他们的自然生境。
其次，植物园的规划设计应该注重游客的体验。
植物园不仅仅是专业研究机构，也是一个对公众开放的场所，因此应该注重游客的视觉和感官体验。
设计可以结合景观、照明、音乐等元素，创造出一个宜人、舒适的环境，让游客在参观过程中感受到植物的美和神奇。
此外，植物园的规划设计还应该注重教育功能。
植物园可以设立教育展馆和科普讲座，向公众传播植物知识和环境保护意识。
在规划设计中，可以设置信息牌和标识，提供植物的科学名称、生态特征、分布范围等资料，以便公众能够更深入地了解每种植物的特点。
最后，植物园的规划设计还应该注重可持续性。
植物园作为一个长期存在的生态环境，应该注重生态保护和资源节约。
在植物选择上，应该优先选择本地特有的物种，以保护本地生态系统的完整性。
在园区管理上，应该采用绿色化管理措施，如节水灌溉、有机肥料等，减少对环境的负面影响。
综上所述，植物园的规划设计要兼顾科学性、观赏性和教育功能，注重游客体验和环境可持续性。
只有在这些方面都充分考虑的情况下，植物
园才能成为一个真正意义上的植物乐园，为人们提供一个与大自然亲近、学习和放松的场所。
幼儿园布置植物园方案：自然探索新乐园
幼儿园布置植物园方案：自然探索新乐园在现代城市生活中，孩子们往往与自然的联系逐渐减少。
为了帮助幼儿建立对自然的热爱，提高他们的环境意识，许多幼儿园开始将植物园纳入校园规划，打造一个自然探索的新乐园。
本文将就如何设计幼儿园植物园展开讨论。
一、环境清单1.1 现状分析对于设计幼儿园植物园，首先要对现有环境进行分析。
包括空间大小、自然光照状况、排水情况、周围环境等，以此为基础进行设计。
1.2 光照充足在选择植物种类时，要考虑光照情况，选择适合在幼儿园室外环境下生长的植物，比如阳光充足、对光照要求不高的植物。
1.3 排水良好在布置植物园时，需要考虑植物的排水情况，避免积水或者过湿的情况，选择耐水性强的植物。
二、植物选择2.1 选择适合幼儿的植物在植物选择上要考虑幼儿的安全性，避免选择有毒的植物，同时也要选择易于管理的植物，比如多肉植物、观赏植物等。
2.2 多样性在布置植物园时，可以选择不同季节开花的植物，增加植物园的观赏性，将孩子们引导到自然的世界中去。
2.3 教育性在植物选择上，可以选择一些具有教育意义的植物，比如能够观察到植物生长的过程，或者具有浓郁香气的植物等。
三、创意活动3.1 植物养护可以通过植物园的方式来培养孩子们的责任感，让他们参与植物的养护和管理，引导他们爱护植物。
3.2 环境教育可以在植物园内设置一些环境教育相关的展览或者信息牌，让孩子们通过观察和学习了解到自然的资源和环境保护的重要性。
3.3 手工艺创作可以利用植物园的材料进行手工艺创作活动，让孩子们通过动手的方式更加深入地了解植物，同时也培养了他们的艺术创造力。
四、整体氛围4.1 自然亲近植物园应该打造一个自然亲近的环境，可以通过布置一些小径、花坛、草地等来营造自然的氛围。
4.2 安全防护在植物园的设计上要考虑安全性，避免设置过高的植物围栏，同时也要注意植物的选择，避免有刺或者有毒的植物。
4.3 亲子互动植物园不仅是给孩子们的乐园，也是亲子互动的好场所。
植物园工程建设方案范文
植物园工程建设方案范文一、植物园规划设计1.植物园规划设计的基本原则是生态保护、资源合理利用、植物资源丰富多样、教育科研和休闲的完善结合。
首先需要对植物园的用地进行划分和规划，分出不同功能区域，包括植物展示区、科研实验区、教育示范区、游览休闲区等。
在确定功能区域的基础上，需要对植物园的总体布局进行设计，确定主要的道路、观赏点、休息点等。
2.植物园规划设计还需要考虑植被结构的搭配和植物种植的布局。
根据植物资源的特点和生态环境的要求，确定各个区域的植被结构和种植形式。
在植物种植的布局上，需要遵循植物的生长习性和生态环境的要求，尽可能还原自然植被的景观效果。
3.同时，为了提升植物园的观赏性和科研价值，植物园的规划设计还需要考虑景观建筑和装饰的设置。
在植物展示区和游览休闲区，可以设置各种形式的园林景观和人工装饰物，为植物园增添一份美丽和趣味。
二、土地开发1.植物园的土地开发主要包括场地平整、道路硬化、排水设施等一系列土地开发工作。
在土地开发前，首先需要对植物园的场地进行勘测和测绘，确定土地的地形特点和自然条件。
2.根据勘测和测绘结果，对植物园的场地进行规划和设计，确定道路的走向和范围，以及建筑和设施的布局。
3.在对植物园的土地进行开发时，需要考虑生态环境的保护和景观效果的营造。
在进行场地平整和道路硬化时，需要尽量避免破坏原有的植被和土壤，保持场地的自然状态。
三、建筑设施建设1.植物园的建筑设施建设包括办公楼、实验室、展览馆、休闲场所等多个方面。
在建筑设施的设计和建设时，需要考虑功能的完善和环境的融合，保证建筑设施的实用性和美观性。
2.在建筑设施的选址和布局上，需要考虑植物园各个功能区域之间的联系和协调。
在建筑设施的设计上，需要充分考虑植物园的各种功能需求，提供给植物管理、科学研究、教育展示和游客休闲等方面。
3.在建筑设施的建设过程中，需要遵守相关的建设规范和保护措施，确保建筑设施的质量和安全。
四、植物资源收集和展示1.植物园的植物资源收集和展示是植物园的核心功能之一。
宿根植物园设计说明
宿根植物园新园区设计说明本设计仅为概念性设计，因暂无地形图纸等相关资料，故设计为示意性，资以显示设计区划布局及其连通。
设计简要说明如下：一、背景现正值宿根植物园新园建设阶段，该园区规划面积为100亩。
二、功能定位通过综合分析，将宿根植物园主要功能定位为如下四点：1.以宿根植物为专门收集对象，是世界宿根植物宝库；2.水生、陆生宿根花卉的良种选育、扩繁等应用研究基地；3.为植物学、园艺学等相关学科学生提供教学实习基地和活体实验材料库；4.为人们提供科普和休闲娱乐场所，促进城市文化建设。
三、设计理念1.实用性宿根植物园以生产科研为主，同一功能区相对集中，注重实用。
2.多样性—花之海洋尽可能多地引进各类宿根植物，以表现植物的多样性，形成一个花的海洋。
无论是观花植物还是观叶植物，色彩始终是花园设计的主要关注点。
引人注目的植物容易让人冲动，会产生立刻购买的欲望，同样人们往往更容易关注花园的色彩，甚至于很少考虑植物的生态习性和所需的栽培条件。
宿根花卉通常采用花坛布置、花境装饰、林下地被、草地点缀、花带等展示方式。
无论何种展示方式，色彩始终是植物园设计时考虑的关键因素。
而其中单色系的主题花境和大型的同类色彩花境是最为精彩的展示方式，故本方案中宿根花卉的配植多采用这两种展示方式。
3.文化内涵性—青山绿水中国传统园林艺术理念中强调“山、水、植物”三要素的有机融合，在满足植物园基本功能的基础上，将园区因地制宜地融入到现有的山水环境中，保护、恢复场地的自然特性和文脉。
如若没有，可适当建造人工水体和山体，同时根据不同植物生存环境的需求，造就多种地形，营造出青山绿水的意境。
4.趣味性宿根植物园不应仅仅是一个供人观赏的、收集宿根植物种类的植物百科全书，它亦是一个植物乐园，在这里游人与自然共同参与并享受其设计、建设、发展的过程，人们可以更深刻地体验自然，而自然也将从中享受到益处，通过彼此的体验让人和自然更紧密和谐共处。
四、功能分区及规划基于以上的研究和分析，整个植物园将形成一芯、四瓣、一茎、两叶的花形结构（图1）。
幼儿园微型植物园建设方案 幼儿园环境布置
幼儿园微型植物园建设方案一、引言幼儿园是孩子们成长起始阶段的重要场所，优美的环境不仅能够让孩子们充分感受大自然的美好，还能够帮助他们培养保护环境和热爱大自然的意识。
在幼儿园环境布置中，微型植物园的建设尤为重要。
本文将针对幼儿园微型植物园的建设方案进行详细阐述。
二、植物选择1. 室内植物在幼儿园的室内空间，可以选择一些普遍适合室内生长的植物，如吊兰、常春藤、绿萝等。
这些植物不仅美观，而且易于养护，能够增加室内空气的湿度，提高室内空气质量。
2. 户外植物在幼儿园的户外空间，可以选择一些树木和草坪植物，如樱花树、枫树、草地百合等。
这些植物能够为孩子们提供良好的游玩环境，让他们在自然的氛围中感受大自然的神奇和美丽。
三、植物布置1. 室内布置在幼儿园的室内空间，可以将植物布置在角落、窗台等位置，营造出一个生机盎然的氛围。
在幼儿园教室的墙壁上，可以挂上一些植物艺术画，增加空间的美感。
2. 户外布置在幼儿园的户外空间，可以将植物布置在花坛、草坪等地方，打造出一个绿意盎然的环境。
可以在一些园景设计中加入植物元素，让孩子们在游玩的过程中能够与植物亲密接触。
四、植物养护1. 定期浇水对于室内植物来说，要定期浇水，并注意保持适当的湿度，避免干燥或过湿的情况。
而对于户外植物来说，要根据气候和季节的变化，合理调整浇水的频率和量。
2. 及时修剪对于生长较快的植物，要及时修剪，保持植物的形状和健康生长。
同时要注意去除枯黄的叶片或老化的枝条，保持植物的整洁和美观。
3. 定期施肥对于长期生长在盆栽或花坛中的植物，要定期施肥，补充养分，促进植物的生长和开花。
五、教育意义1. 增进孩子对自然的认识通过观察、接触和照顾植物，可以帮助孩子们更加直观地认识植物的生长过程和特点，增加他们对自然的了解。
2. 培养孩子的责任感让孩子们参与植物的养护过程，可以培养他们的责任感和爱心，让他们懂得照顾生命的重要性。
3. 促进孩子的情感发展舒适的自然环境和美丽的植物景观能够给孩子们带来愉悦和放松，有利于促进他们的情感发展，培养积极乐观的心态。
植物园设计说明书
植物园设计说明书植物园设计说明书篇一：各地植物园设计说明植物园规划设计是城市规划设计中一项很重要的内容。
一般综合性植物园规划有三个部分组成，即展览区、科研区、生活管理区。
1．科普展览区目的在于把植物世界的客观自然规律以及人类利用植物、改造植物的知识展览出来，供人们参观学习。
主要内容如下。
(1) 植物进化系统展览区该区是按照植物进化系统分目、分科布置，井然有序地反映出植物由低级到高级的进化过程，使参观者不仅能得到植物进化系统的概念，而且对植物的分类及种、属特征也有概括的了解。
但是往往在系统上相近的植物，对生态环境、生活因子要求不一定相近，在生态习性上能组成一个群落的植物，在分类系统上又不一定相近，所以在植物配置上只能做到大体上符合分类系统的要求，即在反映植物分类系统的前提下，结合生态习性要求和园林艺术效果进行布置。
这样做既有科学性，又切合客观实际，容易形成较完美的公园外貌。
(2) 经济植物展览区经过搜集以后认为大有前途，经过栽培试验确属有用的经济植物才栽入本区展览，为农业、医药、林业以及园林结合生产提供参考资料，并加以推广。
布置一般按照用途分区，如药用植物、纤维植物、芳香植物、油料植物、淀粉植物、橡胶植物、含糖植物等，并以绿篱或园路为界。
(3) 抗性植物展览区植物有吸收氟化氢、二氧化硫、三氧化硫、硫化氢、二氧化氮、溴、氯等有害气体的能力，但其抗有毒物质的强弱、吸收有毒气体的能力大小常因树种不同而不同，这就必须进行研究、试验，培育出对大气污染物质有较强抗性和吸收能力的树种，按其抗毒物质的类型、强弱，分组移植本区进行展览，为园林绿化选择抗性树种提供可靠的依据。
(4) 水生植物区根据植物有水生、湿生、沼泽生等不同特点以及喜静水或动水的不同要求，在不同深浅的水体里或山石涧溪之中布置成独具一格的水景，既可普及水生植物方面的知识，又可为游人提供良好的休息环境。
(5) 岩石园岩石园多设在地形起伏的山坡地上，用地面积不大，利用自然裸露岩石或人工布置山石，配以色彩丰富的岩石植物和高山植物进行展出，并可适量布置一些体形轻巧活泼的休。
植物园设计标准
植物园设计标准植物园是一种以植物为主要展示内容，具有综合性、科普性、景观性的公园型园林，在城市化进程中发挥着重要的作用。
对于植物园的设计，需要遵循一定的标准和要求，以确保其能够实现预期的目标。
本篇文章将介绍植物园设计的标准及其具体要求。
一、植物种类选择标准1. 选择具有代表性的植物作为植物园的主要展示对象，植物种类的选择应具有代表性和普遍性。
例如，要选择一些在当地很有代表性和影响力的植物、具有一定的文化和历史价值的植物、稀有珍贵的植物等。
2. 选择适合当地气候条件的植物针对不同地区的气候特点，选择适合当地气候条件的植物，能够更好的展示植物的生态特点和生态适应能力。
3. 选择植物的多样性实现植物园内植物的多样性是展示生物多样性的重要体现之一，因此，要在植物园设计中选择不同类型、形态、花色、用途的植物，使其具有观赏性、科普性和文化性。
二、园林景观设计标准1. 统一整体风格植物园设计的精髓在于整体性。
要使设计风格和植物的布置合理，以达到美化环境、增强景观艺术效果的目的，统一整体风格是非常必要的。
2. 注重园林景观搭配通过巧妙的景观搭配，可以展示出植物多样性、造型美感、历史文化价值等特点。
如园林湖泊、山石、建筑、雕塑等都是景观搭配的重要元素。
3. 实现园林景观与植物的有机结合植物园是一个以植物为核心的生态环境，其中的园林景观设计必须与植物相互结合，形成一个有机整体，使人们在欣赏景观时，也能够体验到生态环境的和谐与美好。
三、服务设施设计标准1. 植物分类及信息标示设计完整合理、专业齐全的植物标识，既能让公众更好的了解植物的种类和特点，又能增加植物园的科普性和文化性。
2. 道路及步行系统设计根据不同的观赏路线和标准，设计合理的道路和步行系统，使游客在欣赏花木时，能够更好的保护植物，同时提供便利性。
3. 公共设施的完善公共设施的完善，如厕所、休息区、餐饮区、儿童游乐区等，能够很好地满足游客的基本需求和体验感受。
兰州植物园规划设计说明（精选五篇）
兰州植物园规划设计说明（精选五篇）第一篇：兰州植物园规划设计说明兰州植物园规划设计一、规划背景：随着城市化的高速发展，生态环境的日益恶化，“回归自然，返璞归真”越来越成为人们普遍的心愿。
植物园除能作为学术研究之外，人们还可借助其完善的解说系统学习植物知识，揭开自然界中千姿百态的植物奥秘。
这种寓教于乐的方式既符合市民的愿望，也是发展旅游的新动向、新趋势。
它不仅能给市民提供一个休闲、娱乐、观光、赏景于一体的好去处，更重要的是它能提升一个城市的整体形象。
据了解，全国除兰州、拉萨外，省会城市及自治区首府城市几乎都有植物园。
兰州这样一个缺绿的城市，更需要建高档次的植物园。
二、规划原则：1、因地制宜：充分利用原有地形地貌和有特色的构筑物。
2、植物、游览及小品设计：植物配置做到以植物为本，为其提供良好的生长环境；服务、游览等设施的设计“以人为本”，做到实用、美观、经济。
景观小品（花架、座凳、亭廊、雕塑等）的设置做到生活化、趣味化、人性化、艺术化。
3、景观设计：为加强园内的观赏效果，在各园区用常绿树和高大乔木形成园林植物景观的骨架，重点景区点缀其它花灌木和草花，以提高园区的艺术外貌。
4、人文理念：充分挖掘植物的文化内涵和当地的人文历史，使其体现于景点、雕塑、铺装、建筑、景名等。
5、科技内涵：从管理模式、展示形式等多方面体现高科技水平和高科技含量。
6、管理模式：充分考虑植物园的可持续发展，规划后备用地引种驯化区。
经营项目和基础配套设施结三、规划设计指导思想1、突出兰州植被特点,创造恢宏、自然、景观突出的绿色空间。
2、以植物为表现主题,创造景观各异,特色突出的主题空间。
3、以中国传统的山水造园理念进行地形水体设计，从而创造出森林、草原、溪流、湖泊、湿地等不同的自然空间及自然景观类型。
四、项目概况：兰州植物园占地面积550亩，园内林木繁茂，树种多达100余种，有银杏、丝棉木等珍贵树木十余种。
植物研究所占地50亩，花卉温室7000多平方米，培育花草100多个品种，室内观赏花卉50多个品种，培育新品种70种以上，是兰州市主要花卉研种培养基地。
幼儿园微型植物园建设方案
幼儿园微型植物园建设方案幼儿园微型植物园建设方案作为幼儿园的一项特色教育项目，微型植物园的建设方案需要我们认真考虑。
在这篇文章中，我们将从简到繁地探讨幼儿园微型植物园的建设方案，以便您能更深入地理解这一主题。
一、确定建设目的和意义在幼儿园中建设微型植物园的目的主要是通过植物的种植和护理，让幼儿对自然界中的植物有更深入的了解。
微型植物园可以为幼儿提供一个亲近自然、了解植物生长和变化的机会，丰富幼儿的生活和学习环境，培养幼儿的动手能力和观察力。
二、选择适合的植物种类在建设微型植物园时，需要选择适合幼儿园环境和孩子们喜欢的植物种类。
可以选择一些易于生长、观赏效果好的植物，比如多肉植物、小型盆栽植物、香草植物等。
这些植物生长周期短，易于管理，也能吸引幼儿的注意。
三、规划植物园的布局和设计植物园的布局设计需要考虑到幼儿的身高和观赏习惯。
可以将植物园分为观赏区和种植区，观赏区可以摆放一些造型各异、颜色鲜艳的植物，种植区则可以让幼儿参与植物的种植和养护。
可以在植物园周围设置一些小型的生物环境，比如蝴蝶、蜜蜂的吸引器等，让幼儿在观赏植物的也能接触到更多的自然生态。
四、教育活动的开展在植物园建设完成后，可以组织一些与植物相关的教育活动，比如植物种植比赛、观赏植物的绘画活动、植物生长观测等，让幼儿在参与活动的过程中，更加深入地了解和体验植物的生长过程，培养他们的爱护和保护自然的意识。
五、管理与维护植物园建成之后，需要有专人负责植物的养护和管理。
可以在植物园设置一个专门的维护小组，由老师和学生共同参与植物的浇水、修剪和换盆等工作，让孩子们从小就懂得爱护植物和环境的重要性。
总结回顾通过建设幼儿园微型植物园，可以为幼儿提供更加丰富的学习和生活体验。
在这样的环境中，幼儿不仅可以学习有关植物的知识，还能培养他们的动手能力和观察力。
也能让幼儿在日常生活中更加注重环境保护，形成良好的生活习惯和价值观念。
个人观点和理解我对幼儿园微型植物园的建设方案非常赞同。
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呼和浩特市植物园规划设计说明一、项目概况本项目位于呼和浩特市机场高速路南侧，西邻呼和浩特东河景观带，东侧为飞机场，距呼和浩特市核心区行车距离25分钟，其原址为呼和浩特东郊果园。
该项目占地1744.3亩（约合116.17公顷，南北最长1536米，东西最长836米），其中一期占地726亩（约合48.4公顷，南北最长1076米，东西最长626米），基址地势东北高而西南低，其极限高差约为5米，土壤条件，现有植被多为上世纪七八十年代栽植的果树及杨树。
二、总体规划定位规划定位是以植物专类园为主要内容的观赏园艺型植物园，具有观光旅游、科普科研、生态示范等功能，突出时代特色和内蒙古地域特色，将为广大市民提供一处休闲娱乐的好去处。
三、规划中解决的问题植物园在选址上应考虑多个方面的因素，如a.是否有丰富的水源b.是否有较为多变的地形地貌c.原址的土壤条件（酸碱度、腐殖质含量等）d.现有植物的丰富程度及是否形成了有利于植物生长的小气候等。
依照上面几点的要求对本次所选的地块进行分析后，得到以下几点结论：1、该地块水资源不甚丰富，基本不存在地表水体，日常植物的灌溉主要依靠地下水及自然降水。
2、该地块地势虽高差较大，但均属于平缓过渡，不存在有山脉、丘陵、谷地等类型丰富的地貌。
3、该地块土壤多为沙质壤土，土壤PH值7.5-8.0。
4、该地块地上现有植物多为杨树、榆树，还有一部分是人为栽植的果树林，植物群落单一，基本没有形成较利于植物生长的气候小环境。
从以上几点结论来看，本次植物园建设所选地块的基础条件并不好，因此我们在设计中针对以上四点提出了以下解决方案：1、建造雨水收集系统，将其收集的雨水全部用来补给人工湖，同时构建一套可以与将来城市的中水系统相对接的管网，以便于未来利用城市的中水系统，这样做的最终目的就是尽一切可能减少对地下水的开采。
2、在设计过程中采用挖湖堆山的自然山水造园手法，以此来丰富全园的地形地貌，为各种不同地域和生境的植物营造良好的立地条件。
3、对园区内部分地块的土壤通过深翻、灌水、加入大量腐殖质等手段来降低土壤的PH值，以满足东部大兴安岭林区植物对土壤的要求。
4、全园在进行植物的收集工作时，应根据园内小环境的改善而逐年增加引种数量，切忌一次性大量引种。
三、规划设计原则1、生态环保原则a、地方性：全园基础绿化所用植物全部来源于当地的乡土植物，如毛白杨、旱柳、白榆、杜松、云杉、马兰等，这些植物不仅最适宜在当地生长，管理和维护的成本也较低，还因为乡土树种的消失已经成为当代主要的环境问题，所以保护和利用乡土物种也是时代对于我们的要求。
2、以人为本原则充分利用内蒙古自治区各区系中具有生态代表性且景观突出的植物群落作为环境设计的主体要素,同时辅以在当地表现良好的外来植物，从而打造出一个生态健康、季相分明且能充分调动游人“形、声、色、味、触”这五感的互动环境，让游人在观赏美丽的自然风光的同时，亦能体会到人与自然和谐共存美妙境界。
3、可行性原则坚持以能够健康生长、管理容易、苗源丰富、移栽成活率高的植物为主体，形成大面积的绿色环境，适当配置观赏性高、能体现植物分类系统的珍贵树种。
四、规划设计指导思想1、突出内蒙古自治区植被特点,创造恢宏、自然、景观突出的绿色空间。
2、以植物为表现主题,创造景观各异,特色突出的主题空间。
3、以中国传统的山水造园理念进行地形水体设计，从而创造出森林、草原、溪流、湖泊、湿地等不同的自然空间及自然景观类型。
五、规划设计内容(一)竖向规划1.山体规划在全园中部偏北设置主要山体，形成大的空间分隔，利用山体创造出丰富的山地空间，在全园的水体四周创造微地形，作为边界的空间围合。
2.水体规划运用中国古典园林掇山理水的设计手法，在场地的中部偏南方向取土成湖，创造出丰富的水域空间，从而形成烟波浩渺的景观效果。
(二)景观规划全园共分为十二个景区，其中主要景点十六个。
1．专类园区：植物专类园是植物园最体现其科普教育意义的一个区域，它是按照科学的植物分类系统来整理收集到的植物，从而形成各个专类园进行展出，提供给游人集中欣赏学习的场所。
本植物园的专类园中裸子植物以郑万钧系统进行分类，被子植物按照克朗奎斯特分类系统进行分类布置，一共包含了59个科（裸子植物6个科）的植物。
（1）松柏园（裸子植物区）：主要植物品种有，辽东冷杉、臭冷杉、云杉、红皮云杉、白杄、青杄、华北落叶松、兴安落叶松、长白落叶松、油松、黑皮油松、樟子松、白皮松、华山松、阴山桧、杜松、沙地柏等，同时搭配种植桦木科、椴树科、山毛榉科、榛科等科属的植物。
（2）杨柳园：主要品种有，毛白杨、银白杨、新疆杨、加杨、河北杨、钻天杨、北京杨、辽杨、垂柳、旱柳、龙须柳、馒头柳等，同时搭配种植榆科属植物。
（3）木樨园：以丁香圃的建设为主，其品种有，紫丁香、白丁香、波斯丁香、小叶丁香、蓝丁香、辽东丁香、暴马丁香、北京丁香、连翘、朝鲜金钟花、白蜡、大叶白蜡、小叶白蜡、水曲柳、洋白蜡、美国白蜡、滨州白蜡、雪柳等植物，同时搭配种植豆科、虎耳草科、八仙花科等科属的植物。
（4）蔷薇园：以高原绣线菊圃与观赏海棠圃为主，其品种有，三裂绣线菊、蒙古绣线菊、珍珠绣线菊、日本绣线菊、土庄绣线菊、风箱果、珍珠梅、玫瑰、黄刺玫、蔷薇、金老梅、银老梅、李、杏、山桃、山楂、山荆子、榆叶梅、稠李、平枝荀子等植物。
（5）槭树园：主要品种有，复叶槭、茶条槭、五角枫、元宝枫等植物，同时搭配种植漆树科、木犀科、小檗科、桦木科、山毛榉科等科属植物。
（6）忍冬园：主要品种有，六道木、金银花、金银木、锦带花、天目琼花、香荚蒾、接骨木、鞑靼忍冬等，同时搭配种植卫矛科、鼠李科、胡颓子科、小檗科等科属植物。
（7）芍药园：主要以耐寒品种的牡丹和芍药组成，同时搭配豆科、松科等科属的植物。
2．科研引种驯化区：是将野生植物转化为栽培植物，将外来树种转化为当地植物，改变植物性状，培育新的优良植物种类，为发展城市园林事业奠定基础。
3. 科普展览温室区：通过露地展览区和大型生态温室的结合，让广大群众在游赏的过程中，了解并学习植物进化系统以及植物分类系统的知识，育教于游，实现植物科普教育。
4. 水生植物区：位于全园主要水体的中部位置，该区水体水深富于变化，配置有多种水生、湿生植物，从而形成丰富的水生植物观赏区，主要植物品种有，唐菖蒲、水葱、香蒲、芦苇、荷花等。
5. 藤本植物区：位于该区西北部，该区应用各种攀援植物结合花架形成丰富的竖向植物景观，主要植物品种有，山葡萄、乌头叶蛇葡萄、五叶地锦、山荞麦、金银花等。
6. 宿根花卉展示区：该区位于全园的中南部，其内地形以缓坡结合梯田为主体，从而将区域划分为不同的空间，为花卉的分类种植创造良好条件，其内主要以大丽花圃与郁金香圃为主体，辅以鸢尾、萱草等其他科属的植物。
7. 园艺示范区：该区域划分出若干小的区域进行各种园艺景观展示。
8. 高原地貌及岩生植物展示区：位于该区东北部，利用自然山石形成岩石园，配置岩生植物。
9. 内蒙古植被生境展示区：内蒙古自治区自西至东横跨的区域较大，区内植物在水平地带性分布与垂直地带性分布两方面都相当丰富，因此该区域的目的是将内蒙古自治区从西到东的植物分布情况进行简单的模拟，力图展现我区植物资源的多样性。
10. 盆景展示区：盆景园是中国植物园中特有的内容，故应有中国古典园林的风格与情趣，为此本规划采用院落式布局，将盆景与园路相结合进行布置，其中展示的盆景主要以山石盆景为主。
11. 果树收集区：该区域搜集许多果树品种，同时可进行嫁接等示范，还有许多坚果类果树，展示硕果累累的景观。
12. 草原植被区：该区域位于入口处地势平坦，开阔的草地结合河流及小水域空间，主要展现游牧民族赖以生存的草原景观。
十六个主要景点分别为：1.苍穹牧歌2.古风余韵3.高天流云4.秋枫送爽5.广园群芳6.落英缤纷7.烟波霞影8.莆田丛樾9.松海听风10.锦鲤泛波11.碧荷闻雨12.别有洞天13.杏李飘香14紫气东来15.红丹映雪16.花开富贵六、道路交通规划交通规划的指导思想为“顺势辟路，曲折有情”，其意之一是指全园道路应当与地形巧妙结合，根据不同的地势营造出，或曲度舒展，或顿置婉转的园路。
其意之二就是要在设计园路走势的同时，兼顾全园景观序列的分布和游览的形式，从而达到“因势利导，构园得体”的意境。
总体规划的道路外,绿地内部只设有少量分流游览的园路,更多的是利用植物景观的分布对空间进行分割和交通组织,让游人在观赏景观的同时，亦能体会一下探寻的乐趣创。
院内一级道路为5米宽，二级道路为4米宽，三级路为2米宽。
七、给排水规划全园给水系统规划：1.人工湖水的补给，是在利用地下水进行补给的基础上，再辅以全园降雨的收集进行补给。
2.绿地养护用水采取自动喷灌系统，设计两套系统：一是水平喷灌系统，用于大面积草地、灌木的喷灌，另一套是垂直喷灌系统，用于乔木喷灌。
3.自动饮水系统。
该系统只主路系统进行管网铺设，饮水器根据需要随时安装。
4.排水系统规划。
园内降水主要利用地形和园路进行有效的组织后，统一排入园内水体。
八、照明规划结合园路设不同类型庭院灯，以散射光为主，主要景点采用各色射灯、地灯，使不同灯光达到梦幻柔和、丰富夜色的效果。
九、设施小品规划规划用地内的设施小品建议采用木质或石材，并与具体环境相协调。
十、设计依据建筑制图标准》国标GBJ104—87，北京，1990《公园设计规范》国标CJJ49—92，北京，1992《风景园林图例图示标准》国标CJJ67—95，北京，1995十一、用地平衡表一期建设用地平衡表用地类型用地面积（公顷/亩）百分比（％）总面积48.4/726 100绿地面积37.41/561.05 77.28水体面积 4.16/62.40 8.59管理建筑面积0.11/1.69 0.23道路面积 2.74/41.16 5.7广场面积 3.50/52.51 7.2停车场面积0.48/7.19 1。