2019-2020学年高中地理人教版选修2学案：第三章 第一节 海水的温度和盐度 Word版含答案
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_0
第一节《海水的温度和盐度》教学设计【教学目标】根据课程标准的要求，本节教材特点及学生的认知情况，把教学目标拟定如下：1、知识与技能目标：分析影响海水温度的因素，运用图标资料，归纳海水温度的时间变化和空间变化分布规律；分析影响海水盐度的因素，归纳海水盐度的一般分布规律；分析盐度分布的“马鞍形”曲线与温度分布的“峰形”曲线之间的关系，并解释原因；在盐度分布图上，找出世界盐度最高和最低的海区，并解释原因。
2、过程与方法目标：海水温度及其分布是海水热量特征的直接表现，因此海水温度的高低，主要取决于海水热量收支的对比关系，即取决于海水的热平衡。
从海水热量收支项目突破，接着指出海洋表层海水温度状况的影响因素、时空变化和分布规律，以及水温随深度的变化规律。
最后分析海路热力性质和海洋队气温的调节作用；海水盐度分布规律是本节的重点及难点，通过读图可以直观地看到，盐度按纬度呈马鞍形分布的规律，这种分布是由蒸发量和降水量之差亦即气候因素决定的。
在一些内海域，由于远离大洋，因而个性比较强，其所处地理环境不同，个性特征也迥然不同。
举例红海和波罗的海的盐度数值作为这方面的例证，通过分析其原因使学生养成合理表述、归纳总结的思维习惯，逐步培养学生在探索新知识过程中进行推理的能力和地理知识的运用能力。
3、情感态度与价值观目标：浩瀚的海洋与人类的生存和发展有着极为密切的关系，海洋是生命的摇篮、贸易的通道、国防的前线、资源的宝库、云雨的故乡。
即使人类未来发展的重要空间，也是影响地理环境发展演化的重要空间场所，也是影响地理环境发展演化的重要因素。
海洋水体以及海洋中各种组成物质，构成了对人类生存和发展有着重要意义的海洋环境。
本教学设计着重于通过主动探究、合作学习、相互交流，进一步认识地理的理性与严谨，感受探索的乐趣与成功地喜悦，增加学生的求知欲和自信心；增强学生审美体验，提高学生的地理思维的情趣，给学生以成功地体验，逐步认识到地理的科学价值，、应用价值和文化价值，从而形成学习地理知识的积极态度。
人教高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_2
《海水温度和盐度》教学设计[课题] 3.1海水的温度和盐度[课型]新授课[课时] 一课时[教材分析]本节内容是第三单元的基础知识，是后面各节内容的基础，主要介绍海洋的理化性质海水的温度和盐度，阐述海水温度和盐度的分布规律及其影响因素。
[教学目标]知识目标1. 了解海洋是地球的水库,是大气的水源和热源；了解全球系统中海气、海陆相互作用.2.掌握海水温度度和盐度的概念,分布规律及影响因素.3.海水对大气的调节作用.能力目标1.培养学生运用图表的分析问题能力，分析影响温度、盐度的主要因素，总结其变化规律.2.培养学生的感知判断能力，以现实生活的事象为例，加强对海水温度与盐度分布规律的认识.情感目标1.通过对海洋的认识，正确理解人类与海洋、海岸的相互关系，合理利用和保护海岸，促进可持续发展.2.树立海洋观念，增强现代海洋意识，推动国家海洋事业的发展，为学生奠定海洋基础知识.[教学重点]海水温度和盐度的分布规律[教学难点] 海水温度与盐度的分布规律的成因分析[教学方法]1.利用地图册和影视资料，让学生更直观地了解有关海洋知识，了解海水的一些物理、化学性质，由浅入深，增强学生的海洋环境意识。
2.补充实例，通过实例分析与参与，让学生多方面了解海洋的知识体系，扩大学生的知识视野，提高文化水平。
[学法指导]抓规律、找原因、学会分析问题[教具] 多媒体课件、电脑,[教学过程]导入新课：从明天起，做一个幸福的人. 喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜. 我有一所房子，面朝大海，春暖花开海子为什么对大海情有独衷？为什么那么多人想去看一看大海？ 【过渡】 地球上的海洋21世纪是海洋世纪，海洋将成为人类生存的第二环境，海洋是富饶而未充分开发的资源宝库。
海洋资源是人类共同的财产。
人类的可持续发展必然越来越多的依赖海洋，开发利用海洋资源对于我国的长远发展具有十分重大的战略意义。
为了走向海洋，开发海洋资源，人类必须了解海洋资源，认识海洋，了解海洋的基本特征。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_17
第三章 地球上的水第二节《海水的性质》 导学案【学习目标】1、通过学习，会说出海水的温度和盐度的影响因素，及时空变化规律。
2、利用所学规律，能够解释和说明生活中海水温度和盐度高低的一些现象。
3、通过规律探索，能够总结与海水温度和盐度变化规律类似的地理要素，并能将调节、开放等地理概念迁移到其他地理系统。
【教学内容】 一、海水的温度1、影响海水温度主要取决于海洋热量的______与______状况。
热量收入——主要是来自 的热量； 热量支出——主要是 消耗的热量； 2海水温度的分布规律 3、海水温度的影响 （1）影响海洋生物分布a.垂直分布，生物 和 随深度增加而 ；b.水平分布，不同纬度海洋表层海洋生物种类不同；c.海水温度的季节变化，导致有些海洋生物发生 。
d.人类的渔业活动（远洋捕捞、近海养殖）都受到海水温度的影响。
（2）影响海洋运输：纬度较 的海域，有 ，导致通航时间 。
（3）对气温的调节作用：沿海地区气温的 和 均比内陆地区 。
二、海水的盐度1、 含义盐度通常用百分比表示，指100克海水中所含盐类物质的多少；世界大洋的平均盐度是 %。
2、海水盐度的分布34、对人类活动的影响（1）利用海水晒盐。
（2）利用海水制碱，提取镁、溴等资源。
（3）影响海水养殖。
（4）随科技发展，海水成为的重要补充。
三、海水的密度1、影响因素：主要有温度、和。
【疑惑之处】写出你在预习过程中出现的疑惑之处。
【自我检测】一、选择题右图是“北半球海洋热量收支分布曲线图”。
读图回答1-2题。
1．关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是( )①热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少②各纬度海区的热量收支基本平衡③赤道海区热量收入最多，极地海区热量支出最多④海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热A．①② B．②③ C．①④D．①③2．有关海洋表层温度的叙述，正确的是( )①暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区②洋流可减小高、低纬度海区之间的水温差异③热量辐射是各纬度海区之间热量交换的主要方式④水温的年变化幅度近岸海区大于同纬度大洋中部A．①② B．②③ C．②④ D．①③3．关于海水等温线的叙述，正确的是( )A．在北半球暖流附近等温线向南凸出 B．在南半球寒流附近等温线向南凸出C．在寒流附近等温线向北凸出 D．在暖流附近等温线均向高纬凸出4．右图中能正确表示海水温度垂直变化的曲线是( )A．曲线① B．曲线②C．曲线③ D．曲线④读图，完成第5-6题。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_8
第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度教学目标：1.分析影响海水温度的因素；运用图表资料，归纳海水温度的分布规律。
2.分析影响海水盐度的因素；运用图表资料，归纳海水盐度的分布规律。
教学重点：海水温度和盐度的分布规律。
教学过程：一、海水的温度1、热量收支：（1）收入：；（2）支出：所消耗的热量。
空间分布水平方向：由向递减；2垂直方向：①表层水温：随深度增加而；②1000米以下：，保持着低温状态。
时间分布：同一海区的水温，高些、低些。
3、影响海水温度的因素①（纬度差异、季节差异）；②；③。
说明：洋流按性质分为暖流和寒流。
同纬度相比，暖流流经海区的水温比寒流。
4、全球平均而言，世界海洋热量的收入和支出基本上是的（即收入＝支出）！说明：不同纬度海区的热量收支是不平衡的！（1）低纬度海区（0°～30°）：热量收入支出，热量盈余；（2）中高纬海区（30°～90°）：热量收入支出，热量亏损！（3）高低纬度间热量输送的主要方式：—→和。
5、海水对气温的调节作用及原因（1）调节作用：①海洋上的气温变化有现象（如北半球陆地最热月出现在7月，海洋为8月）；②海洋使大气的温度变化比较（即气温日较差和气温年较差都变小）。
（2）原因是：—→海洋的，不仅增温降温，而且增温降温的。
【阅读课本P25上的图3.3、图3.4】思考并回答下列问题。
1．海洋表层海水等温线分布大致与纬线平行，呈带状分布，为什么？答：由于海水的热量收入主要来自，故其温度分布的变化特点与太阳辐射的分布特点相接近，即随变化。
2．南、北太平洋表层海水温度等温线分布有什么不同？试解释原因。
答：①形态不同：南太平洋等温线较为；北太平洋海域等温线出现；②疏密不同：北太平洋等温线比南太平洋，主要是受的影响。
3．在中低纬海区，东部沿岸海水等温线向低纬凸出，西部沿岸等温线向高纬凸出。
为什么？答：在中低纬海区：东部沿岸有流经，故等温线向低纬凸出；西部沿岸有流经，故等温线向高纬凸出。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_22
海水的温度和盐度一、教学目标1.地球水体的存在形式和构成情况，了解海洋对大气、陆地海岸带的影响以及人类活动在海岸带陆海相互作用中产生的影响。
2.海洋表层海水随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。
3.海水盐度的概念、世界海洋表层海水盐度随空间变化的规律和影响海水盐度变化的因素。
二、教学过程〖引入新课〗欣赏关于海的图片。
〖地球上的海洋的教学〗1．读图：《地球水体的存在形式及储量》图2．提问：世界海洋面积是多少平方千米。
海洋水占地球水体总储量的比重是多少？3．讲解：世界海洋的面积有3.61亿平方千米，约占地球表面的71%，因此可以说，海洋是大气的主要热源；世界海洋每年蒸发总量为450000立方千米，其中约有10%的水汽由大气输送到陆地上空，凝结降落到地面，再通过河川径流返回海洋。
因此，海洋还是大气中水汽和陆地水的主要来源。
海洋不仅是大气的热源和水源，而且积极参与大气的热量平衡和水分平衡，海洋和大气之间广泛存在着物质和能量的交换，对地球上的气候形成和陆地径流特征产生了深刻的影响。
海洋和陆地相互作用最强烈的地区，是从滨海平原到大陆架之间的广阔区域。
在陆地上，距离海岸60千米的沿海地带，居住着世界50%以上的人口，人类的生产和生活活动，直接或者间接地影响着海岸带的陆海相互作用。
〖海水温度的教学〗1．读图：课本《北半球海洋热量收支随纬度的变化》图课本《海洋表层温度随纬度的变化》图2．提问：海洋热量的收入从哪里来，热量的支出消耗在哪里？世界海洋表层温度随纬度的变化有什么规律？3．讲解：海洋热量的收入，主要是来自太阳辐射；海洋热量的支出，主要是消耗于海水的蒸发。
一年中，世界海洋热量的收入和支出，基本上是平衡的。
但是，各个海区的热量收支并不平衡。
在低纬度的海区，热量收入大于支出，海水温度较高；在较高纬度的海区，热量的收入小于支出，海水的温度较低；世界海洋表层海水的温度分布，表现为由低纬向高纬递减的规律。
高中地理 第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度学案 新人教版选修2
第一节海水的温度和盐度情景导入目标定位不少游客去死海就是为了体验一下那种躺在海水里读报纸的感觉。
【思考】你想体验这种“死海不死”的感觉吗？请你解释这种现象产生的原因。
1．分析影响海水温度、盐度的因素。
2．运用图表资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
知道海水的温度和盐度的分布规律，并能解释其成因。
一、海水的温度1.海水的温度取决于海水热量的收入与支出状况海水热量的收入，主要是来自太阳辐射的热量。
海水热量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。
世界海洋表层水温最高的海域在赤道附近吗？为什么？提示：不在。
北半球陆地面积较大，在吸收的热量相同的情况下，陆地的温度要高得多，陆地上方的大气吸收的热量也要高得多，这些热量通过大气环流传递给同纬度的海域，这是导致世界上水温最高的海域不在赤道附近而在北纬10度左右海域的主要原因。
2.海洋表层水温的高低随时间和空间而变化(1)一般来说，同一海区的水温夏季高些，冬季低些；(2)不同海区的水温，低纬度高些，高纬度低些。
此外，洋流、海陆分布等因素也影响海水的温度。
例如，暖流流经的海区，水温偏高；寒流流经的海区，水温偏低。
3.海水温度的垂直变化：由于太阳辐射首先到达海水表面，因而海水的温度随深度增加而递减。
但1 000米以下的深层，海水温度随水深变化不大，经常保持着低温状态。
4.海水的调节作用：由于海水的比热容大于陆地，因此海水温度变化比陆地小得多。
这就使得海洋上空的气温变化比较和缓，从而对大气温度起着调节作用。
二、海水的盐度1.海水中盐类物质组成：海水的盐类物质主要是氯化钠和氯化镁。
人们通常用盐度来表示海水中溶解的盐类物质的多少。
世界大洋的平均盐度是3.5%。
2.全球海洋表层盐度的分布规律(1)从南、北半球的副热带海区，分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
(2)世界上盐度最高的海区在红海，盐度超过4%；盐度最低的海区在波罗的海，盐度低于1%。
3.影响海水盐度高低的因素：海水盐度的高低主要取决于蒸发量和降水量的对比。
高中高中地理人教版选修2学案(预习导航) 第三章第一节海水的温度和盐度 Word版含解析
预习导航
严寒的春节你可以选择去红海度假，躺在沙滩上尽情享受日光浴；你还可以毫不费力地躺在大海里尽情享受海水的滋润……当你走进红海游泳的时候，你会感觉不容易下
一、海水的温度
1．海水的温度取决于海水热量的收入与支出状况
海水热量的收入，主要是来自太阳辐射的热量。
海水热量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。
此外，洋流、海陆分布等因素也影响海水温度。
2．海水温度的分布规律
由于海水的比热容大于陆地，因此海水温度变化比陆地小得多，使得海洋上空的气温变化较和缓，从而对大气温度起着调节作用。
思考讨论 1．世界海洋表层水温最高的海域在赤道附近吗？为什么？
提示：不在。
由于北半球陆地面积较大，在吸收的热量相同的情况下，陆地的温度要高得多，陆地上方的大气吸收的热量也要高得多，这些热量通过大气环流传递给同纬度的海域，导致世界上水温最高的海域不在赤道附近，而在北纬10°左右海域。
二、海水的盐度 1．海水中盐类物质组成
海水的盐类物质主要是氯化钠和氯化镁。
人们通常用盐度来表示海水中溶解的盐类物质
的多少。
世界大洋的平均盐度是3.5%。
2．全球海洋表层盐度的分布规律
（1）从南、北半球的副热带海区，分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
（2）世界上盐度最高的海区在红海，盐度超过4%；盐度最低的海区在波罗的海，盐度低于1%。
3．影响海水盐度高低的因素
提示：该说法错误，低纬度海区盐度最低的地方在赤道以北（10°N左右）。
因为全球最热的地方并不在赤道而在赤道略偏北的地方，此区是地球上受热最多，对流最旺盛的地方，此海区的降水量也大于其蒸发量，故盐度也低。
人教版高中地理选修2海洋地理第三章第一节《海水的温度和盐度》学案(共4页)
人教版高中地理选修2海洋地理第三章第一节《海水的温度和盐度》学案（共4页）宜都市第二中学 陈细颖【学习目的】1. 经过学习，会说出海水的温度和盐度的影响要素，及时空变化规律。
2. 应用所学规律，可以解释和说明生活中海水温度和盐度上下的一些现象。
3. 经过规律探求，可以总结与海水温度和盐度变化规律相似的天文要素，并能将调理、开放等天文概念迁移到其他天文系统。
一、海水的温度1. 影响海水温度的要素热量支出——主要是来自 的热量； 热量支出——主要是 消耗的热量；就不同海区而言，支出与支出是有差异的，如低纬度海区，热量支出 支出，中高纬度海区热量支出 支出；但从全球多年平均状况来看，海水热量支出 支出。
2. 海水温度时空差异 空间差异—— A. 水平散布不同纬度：海水温度由 向 递减。
同一纬度：主要受 影响，暖流流经，水温较 ，暖流流经，水温较 。
B. 垂直散布 表层海水〔海面到1000m 深处〕：水温随深度添加而 ； 深层海水〔1000m 深度以下〕：坚持着 形状。
时间差异—— 普通来说，同一海区的水温，一天中 高些， 低些；一年中 季高些， 季低些。
由于海水的 要比陆地要小，所以海水温度变化速度较陆地 ，变化幅度要比陆地 。
正由于如此，陆地对沿海陆地气温有调理作用。
【延伸思索】 读PPT 上的图，思索并回答以下效果：【头脑风暴】试谈一谈调理作用的发作条件。
1.为什么北太平洋表层水温的最低值和最高值区分出如今2月和8月？2.表层海水等温线散布大致与纬线平行，呈带状散布，为什么？3.南北太平洋表层海水温度等温线散布有什么不同？解释缘由。
4.在中低纬海区，东部沿岸海水等温线向低纬凸出，西部沿岸等温线向高纬凸出。
为什么？二、海水的盐度1. 含义单位质量海水中所含盐类物质的多少，通常用百分比或千分比表示。
海水中主要盐类物质是 和 ，所以海水又咸又苦； 世界大洋的平均盐度是 %。
2. 海水盐度影响要素A. 水温：经过溶解度来影响海水盐度普通来说，水温越高，盐度越 ，水温越高，盐度越 ；洋流对海水盐度影响也是经过水温影响，即：暖流流经，海水盐度较 ，暖流流经，海水盐度较 。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_9
3．1 海水的温度和盐度教学案教学目标：1、海水温度的分布规律及影响因素；2、海水温度高低的判别方法及应用；3、海水盐度的分布规律及影响因素；4、海水盐度高低的判别方法及应用。
5、等温线与等盐度线的关系教学重难点：海水温度和海水盐度的影响因素成因分析与描述教学过程：目标1、海水温度的分布规律及影响因素基础题组1、比较下列各地气温的高低：2、海洋表面温度随纬度分布的曲线图，其中正确的是（）A．曲线A B．曲线B C．曲线C D．曲线D3、右上图中甲、乙和①温度比较大小及原因：4、右图说明海水温度在同一海区季节有什么不同？5、2月黄海等温线向北凸出的原因6、8月长江口有高温水舌的原因读图回答。
1、下列表示海水温度随深度增加而变化正确的是：2、归纳海水温度随深度的变化规律；①②③④3、把①②③从低纬向高纬排列。
总结：影响海水温度的因素学法指导（一）表面海水温度分析步骤（边分析边写）1、看纬度位置：气温由赤道向两极递减（表层海水温度的分布规律）；2、看洋流性质：同一纬度不同海区，暖流流经增温；寒流流经降温；3、看季节：同一海区夏季大于冬季；（等温线在陆地上主要是受纬度、地形、季节、风向、天气状况等因素影响）能力提升比较下例各海区温度的高低。
目标2、海水盐度的分布规律及影响因素；回答：(1)b海区盐度比a海区盐度＿＿，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)b海区盐度比c海区盐度低，主要是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)d海区盐度比c海区盐度低，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)a、b、c三个海区的盐度由高到低排序为＿＿＿＿＿＿＿＿总结海水盐度高低的分析步骤（边分析边写）：1、看纬度位置：由副热带海区（30°附近）向两侧递减；即考虑降雨量和蒸发量之差。
2、看洋流性质：同一纬度不同海区，暖流盐度升高，寒流盐度降低。
3、看入海河流：在河口盐度低；汛期盐度更低。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_9
《海水温度和盐度》教学设计一、教学背景分析（一）教材的地位与作用：海洋水体是大气水和陆地水的主要来源，也是大气的主要热源。
海洋对人类的作用与影响主要表现在海洋与大气、海洋与陆地相互作用方面。
从海洋对陆地的作用来看，海洋水体的性质和运动等知识在海洋环境日益重要的“海洋时代”，对人类环境具有非常重要的意义。
海洋中的许多自然现象与海水的理化性质有关，其中海水温度和盐度是表示海水性质的重要指标，也是区分不同性质洋流的重要指标，是重点知识，而海水的盐度又是本章的难点。
教学目标（二）教学目标1.海洋表层海水温度随时间和空间变化的规律以及影响其变化的因素；了解海水对大气温度的调节作用。
2.海水盐度的概念，世界海洋表层海水盐度随空间变化的规律和影响海水盐度变化的因素（三）教学重点、难点教学重点：海水温度和盐度分布规律教学难点：影响盐度分布的因素本节可以结合化学上的浓度概念联系地理的相关知识来突破影响海水盐度的主要因素，其中蒸发量和降水量之差亦即气候因素是重要因素之一，由赤道和副热带海区对比推出盐度按纬度呈马鞍形分布的规律。
其次在一些近海海域，有河川径流注入和洋流等其它因素影响，其所处地理环境不同，个性特征也迥然不同。
举例红海和波罗的海综合分析探究盐度的其他影响因素。
二、教法分析与学法指导对海水温度的学习，可以采用“温故知新”的方法，地球的一切热量来自太阳辐射，海洋的热量也是来自太阳辐射。
所以受太阳辐射的影响，海水温度的变化规律和大气温度的分布规律一样，由低纬度向高纬度递减；再根据物理学上有关比热容的知识，说明海水是热的不良导体，海水传热较慢，因而海水温度较陆地变化小，并对沿海地区的气候到调节作用。
对海水盐度分布规律的学习，联系学习过的气压带风带的特征，得出不同纬度蒸发量降水量的关系，进而得出副热带海区盐度较高，再通过个案分析得出其他影响盐度的因素，如径流，洋流，海域封闭程度等。
三、教学过程设计（一）创设情境，引入课题大屏幕播放美丽梦幻的海洋图片，由之前所讲地球三分陆地七分海洋引出海洋对人类的重要，人类将不断探索海洋，揭开海洋的神秘面纱。
2019-人教版高中地理选修二海洋地理 第三章第一节《海水的温度和盐度》优质课件(共19张PPT)-文档资料
红海在哪儿呢？
红海
最高！！ 高于4.1%
1.红海地处副热带，几乎无降水 2.沿岸为热带沙漠气候，蒸发强烈， 3.周围陆地流入的淡水很少 4.地形较封闭，不能和大洋有较大的接触和交换
归纳小结
1）哪些因素影响海水的盐度？
气候因素；径流因素；洋流因素；海域 形态
2）自己总结海水盐度的分布规律？ 随纬度分布规律：
图中两曲线交点E表示
海洋热量收支
__平___衡____。
2、图中C海区和D海区
温度的差异，主要受
__纬__度___的影响。
从图中可以看出，海洋表层年平均 温度随纬度的变化有什么规律？
从低纬向高纬递减
其他因素
洋流影响
较高纬
同纬度海区
较高纬
较低纬
10℃ 15℃ 20℃
暖流 增温
10℃ 15℃ 20℃
中低纬海区，大洋东岸为寒流， 流经地区海水等温线向低纬度凸 出；西岸为暖流，情况相反
海洋的热容量比陆地大，增温、 降温速度均慢于陆地，所以海水 温度最高值和最低值都要比陆地
滞后1个月左右。
海水等温线与纬线大致平行
表层温度分布主要受太阳辐射的 影响，随纬度的变化而变化
南半球是下垫面性质比较均一 的海洋，所以等温线比较平直
• 洋流影响
较高纬
较低纬
100c 150c 200c
暖流 增温
加大蒸发 盐度上升
较高纬
100c 150c 200c
较低纬
寒流 降温
减小蒸发 盐度下降
波波罗罗的的海海在在哪哪儿儿呢呢？？
最低！！低 于1%
1. 降水较多 2. 蒸发量小 3. 有大量陆地河流注入 4.地形较封闭，与外界水 体交换少。
人教版高中地理选修2第3章第1节海水的温度和盐度(共26张PPT)
A
E
C
DB 北半球海洋热量收支随纬度的变化
1、海洋热量的收入，主要 来自__________的热量；海 水热量的支出，主要是海水 的________所消耗的热量。 2、图中A区域表示热量的收 支情况_____________ (大于或小于），因此热量 有_____ （亏损或盈余）； 图中B区域表示热量的收支 情况是______________,因 此热量有______。图中两曲 线交点E表示海洋热量收支 _________。 3、就全球多年来讲，海洋 热量的收入和支出是______ 的。 4、图中C海区和D海区温度 的差异，主要受_______的 影响。
第一节海水的温度和盐度
一、海水的温度
1、海水热量的收支状况
收入：太阳辐射 支出： 海水的蒸发
全球海洋热量 收支基本平衡
思考
（1）影响太阳辐射的主要因素是什么？
（2）太阳高度角的变化规律是什么？
（3）海水温度具有怎样的变化特点？
结论：海水温度具有空间变化和季节变化规律
海洋表层水温的分布 规律是什么？
C 、C海区大陆东岸是 寒流，西岸是暖流
D、D海区虽然降水少， 但由于气温低，蒸发 弱，盐度最低
D 7、图中影响等值线向外海凸出的主要原因是（
）
A降水 B暖流 C寒流 D．径流
8、在等值线的年内变动中，Q点(2．8等值线的最东点)距大陆最
A 近的时段是 （
）
A2月
B 5月 C 7月
D．10月
10、比较图中各点的盐度和温度：
（2）红海沿岸为沙漠，几乎无陆 地的河水注入 （3）半封闭的海域，与低盐度海水 交换少
地理人教版高二选修2学案：课堂探究_第三章第一节海水的温度和盐度_word版含解析
课堂探究探究一海水的温度问题导引2019年春节，山东青岛的小明一家打算到海南三亚去过年，小明非常兴奋，也非常期待，做梦都躺在三亚的海滩上，沐浴在三亚的大海中。
而众所周知，青岛是中国最美丽的滨海城市之一，拥有“中国品牌之都”“世界啤酒之城”“帆船之都”多个美誉，青岛的海滨浴场更是闻名遐迩。
结合材料探究：（1）小明为什么春节期间不在青岛游泳，而要到三亚？提示：春节期间正值我国的冬季，青岛位于温带地区，冬季海水的温度太低，不适合游泳。
而三亚虽然也是冬季，但由于三亚纬度低，地处热带地区，春节期间海水的温度依然很高，是冬季游泳的好去处。
（2）以上现象说明了怎样的问题？提示：以上现象说明了季节因素和纬度因素影响了海水温度。
（3）结合下图分析海洋表层年平均温度随纬度的变化有什么规律？提示：海洋表层年平均温度的变化规律是从低纬度向高纬度递减。
名师精讲海水温度的分布规律、原因及对大气温度的调节作用（1）指出该海域表层海水温度分布规律，并分析其原因。
（2）简述M附近海域表层海水温度异常对沿岸气候产生的影响。
解析：第（1）题，根据经纬度可知该海域位于南半球太平洋海域，东侧为南美洲，表层海水温度主要受纬度、洋流等因素的影响，该海域东部有秘鲁寒流。
第（2）题，简述M附近海域表层海水温度异常，对沿岸气候产生很大影响。
若表层海水温度升高，则出现厄尔尼诺现象，沿岸气温升高、降水增多；若表层海水温度降低，则出现拉尼娜现象，沿岸气温降低，降水减少。
答案：（1）由东南向西北递增。
由南向北，纬度越来越低，获得太阳辐射越来越多；近岸受（秘鲁）寒流的影响，比同纬度其他海域表层海水温度更低。
（2）若表层海水温度升高，沿岸气温升高、降水增多；若表层海水温度降低，沿岸气温降低，降水减少。
方法技巧“四高四低”法掌握海水温度分布规律“四高”：低纬高，夏季高，暖流高，表层高。
“四低”：高纬低，冬季低，寒流低，深层低。
探究二海水的盐度问题导引亚非大陆之间的红海，是世界上最咸的海，盐度可达4.2%，个别的海底，盐度高达27%，几乎成了饱和溶液。
人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_40
3.1《海水的温度》教学设计【设计思想】海水温度的影响因素是本节的基本内容，但是本节另外也有一些知识特别需要学生注意，如：太阳辐射的纬度分布规律；大气的受热过程；等温线及洋流的相关知识等等。
所以在教学中，我主要是通过创设情境，提出一系列具有探究性的问题，让学生主动地参与教学，寻找未知的内容，体会并感受学习的价值。
【教材分析】教材主要包含两个内容：一是海水温度是由收入和支出决定的；二是海水温度的影响因素。
对于海水温度的影响因素分析，关键是要让从学生时间和空间两个方面去分析和探讨。
教学中要紧紧抓住图讲解，紧密联系案例。
并采用多媒体，使学生能更直观地感受到知识体系的生成。
【学情分析】学生在生活中已经积累了一些有关海水物理性质的相关知识，具备了一定的读图能力、分析能力和探究能力。
但由于本节内容会涉及到一些其他学科的相关知识，我主要采用了创设情境、读图分析、启发式和探究式学习等渠道，拿出资料，设立问题，把学生的自主学习和教师的启发结合起来，把复杂的问题简单化、条理化、系统化。
【教学目标】一、知识与技能1、了解海洋对人类的重要性。
2、掌握海水温度的影响因素。
3、理论联系实际，能分析解决相关问题。
二、过程与方法1、通过读图，弄清楚海洋对于人类的重要性，从而提高学生的读图、析图能力。
2、联系实际，结合图分析海水温度的影响因素。
运用案例分析法学习时间和空间因素对温度的影响。
三、情感态度与价值观1、通过学习对学生进行爱自然爱科学的教育。
2、使学生全面地了解海洋，认识海洋的整体状况，增强学生自身的责任感及环境保护意识。
【教学重点】1、时间因素对海水温度的影响。
2、空间因素对海水温度的影响。
【教学难点】1、海水温度随深度的变化规律及原因。
2、海水等温线问题。
【教学方法】自主学习法、对比法、读图分析法、启发探究式教学【教学用具】多媒体【教学过程】明确海水的收支来源明确海水温度的影响因素【导入新课】我们营口是个海滨城市，生活中，你们与大海都有哪些接触呢？今天我们就要认识一下海水的一个物理性质----温度。
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第一节海水的温度和盐度情景导入目标定位不少游客去死海就是为了体验一下那种躺在海水里读报纸的感觉。
【思考】你想体验这种“死海不死”的感觉吗？请你解释这种现象产生的原因。
1．分析影响海水温度、盐度的因素。
2．运用图表资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。
知道海水的温度和盐度的分布规律，并能解释其成因。
一、海水的温度1.海水的温度取决于海水热量的收入与支出状况海水热量的收入，主要是来自太阳辐射的热量。
海水热量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。
世界海洋表层水温最高的海域在赤道附近吗？为什么？提示：不在。
北半球陆地面积较大，在吸收的热量相同的情况下，陆地的温度要高得多，陆地上方的大气吸收的热量也要高得多，这些热量通过大气环流传递给同纬度的海域，这是导致世界上水温最高的海域不在赤道附近而在北纬10度左右海域的主要原因。
2.海洋表层水温的高低随时间和空间而变化(1)一般来说，同一海区的水温夏季高些，冬季低些；(2)不同海区的水温，低纬度高些，高纬度低些。
此外，洋流、海陆分布等因素也影响海水的温度。
例如，暖流流经的海区，水温偏高；寒流流经的海区，水温偏低。
3.海水温度的垂直变化：由于太阳辐射首先到达海水表面，因而海水的温度随深度增加而递减。
但1 000米以下的深层，海水温度随水深变化不大，经常保持着低温状态。
4.海水的调节作用：由于海水的比热容大于陆地，因此海水温度变化比陆地小得多。
这就使得海洋上空的气温变化比较和缓，从而对大气温度起着调节作用。
二、海水的盐度1.海水中盐类物质组成：海水的盐类物质主要是氯化钠和氯化镁。
人们通常用盐度来表示海水中溶解的盐类物质的多少。
世界大洋的平均盐度是3.5%。
2.全球海洋表层盐度的分布规律(1)从南、北半球的副热带海区，分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
(2)世界上盐度最高的海区在红海，盐度超过4%；盐度最低的海区在波罗的海，盐度低于1%。
3.影响海水盐度高低的因素：海水盐度的高低主要取决于蒸发量和降水量的对比。
降水量比蒸发量大的海区，盐度小，反之盐度大。
此外，在有河流注入的海区，海水盐度一般较低。
在暖流流经的海区盐度较高，寒流流经的海区盐度较低。
在近岸地区，盐度则主要受河川径流、海区形状等的影响。
海水的温度读2月份太平洋表层海水温度等值线分布图和8月份太平洋表层海水温度等值线分布图，探究下列问题。
(1)为什么北太平洋表层水温的最高值和最低值分别出现在8月和2月？(2)表层海水等温线分布大致与纬线平行，呈带状分布，为什么？(3)南、北太平洋表层海水温度等温线分布有什么不同？解释其原因。
(4)在中低纬海区，东部沿岸海水等温线向低纬凸出，西部沿岸等温线向高纬凸出，为什么？提示：(1)北太平洋位于北半球，太阳辐射最强在6月22日前后，最弱在12月22日前后，地表获得太阳短波辐射增温并以长波辐射的形式将热量传递给大气使其温度增高。
地表增温过程需要一定时间，因此其温度达到最高和最低值应落后于太阳辐射最强和最弱时间；地表增温速度的快慢还取决于海陆性质等因素，由于海洋热容量大，因此增温和降温速度慢于陆地，最高值出现在8月，最低值出现2月。
(2)由于表层海水性质变化不大，性质相对均一的下垫面温度分布主要受太阳辐射的影响，因此其变化特点与太阳辐射的分布特点相近，即随纬度变化。
(3)南太平洋等温线与纬线平行，且较为平直，北太平洋等温线大体与纬线平行，但在部分海域出现弯曲。
南北太平洋等温线分布的疏密不同，北太平洋更为密集。
主要是受海陆分布的影响。
(4)东部沿岸根据等温线向低纬凸出的特点判断：此处温度低于同纬度其他海域；西部沿岸等温线向高纬凸出说明此处温度高于同纬度其他海域。
根据洋流分布规律可知，中低纬海区大洋东岸为寒流，西岸为暖流，东西海岸有些温度变化，说明是受洋流影响。
1.海洋热量收支收入吸收太阳辐射支出海水蒸发消耗的热量分布时间一年中，收支基本平稳；在不同季节，收支不平衡空间南、北纬30°之间，收入>支出；南、北纬30°～90°之间，支出>收入2.变化规律原因随时间变化夏季水温高，冬季水温低夏季海水热量收入大于支出；冬季海水热量收入小于支出随空间变化沿南北方向从低纬向高纬递减太阳辐射能量从低纬向高纬逐渐减少沿东西方向暖流经过的海区水温偏高；寒流经过的海区水温偏低同一纬度，暖流水温高于寒流沿垂直方向水温随深度增加而递减，1 000米以下经常保持低温状态太阳辐射是海水热量的主要来源，而太阳辐射首先到达海水表面，越向深处海水得到的太阳辐射能量越少海水对大气温度的调节作用海水温度变化比陆地小，海洋上空气温变化比陆地上空慢，海水对大气温度起调节作用海水等温线图的判读方法海水等温线图可以反映各海区水温的分布状况。
海水等温线图的判读与气温等温线图的判读方法基本相同。
(1)判断南北半球：看水温的高低。
如果水温北低南高，则表明该地区为北半球；如果水温北高南低，则表明该地区为南半球。
这是因为无论南北半球，无论7月或1月，水温都是从低纬向两极递减。
(2)判断洋流性质：看等温线弯曲方向。
如果等温线向低纬方向(北半球向南、南半球向北)弯曲，则为寒流；如果等温线向高纬方向(北半球向北、南半球向南)弯曲，则为暖流。
(3)判断海陆状况：冬季向高纬凸，是海洋；夏季向低纬凸，是海洋。
(4)判断季节：海洋等温线向高纬凸是冬季，向低纬凸是夏季。
由判断方法(2)(3)(4)可以总结出：温度高，等温线向高纬度凸；温度低，等温线向低纬度凸，即“高高低低”。
3.记忆海水温度分布规律时掌握“四高四低”“四高”：低纬高，夏季高，暖流高，表层高。
“四低”：高纬低，冬季低，寒流低，深层低。
1．读8月海洋表面水温分布图，回答下列问题。
(1)影响海水温度的主要因素是__________________________________。
(2)根据等温线的弯曲状况，说明北回归线附近大洋东部与西部表层水温有什么不同？原因是什么？答案：(1)热量平衡的分布与变化、海区所在纬度、沿岸的地形、气象、洋流等(2)东部等温线向低纬(南)凸出，西部向高纬(北)凸出。
副热带海区大洋东部是寒流，西部是暖流。
2．下面两幅图分别为某海域等温线分布图和某观测站水温垂直分布图。
读图，回答下列各题。
(1)左图所示海域位于________半球。
(2)右图中水温分布符合左图中的________点。
(3)右图说明海水温度随深度的增加而_______，1 000 m以下________。
解析：本题考查对海水温度的认识。
首先，判断左图所属的半球，从等温线的分布可判断是北半球。
其次，根据右图表层水温可判断符合左图中的A点。
再次，1 000 m以上水温随深度的增加而递减，1 000 m以下保持低温。
答案：(1)北(2)A(3)递减保持低温状态海水的盐度阅读材料，探究下列问题。
材料大洋表层降水、蒸发、盐度的分布示意图。
(1)分析盐度与降水和蒸发的关系。
(2)描述大洋表层盐度的纬度分布规律。
(3)分析材料中甲处盐度低和乙处盐度高的原因。
(4)探讨影响海水盐度的因素。
提示：(1)盐度与降水量呈负相关(降水越多，盐度越低)，与蒸发量呈正相关(蒸发量越大，盐度越高)。
(2)由副热带海域向赤道和两极，盐度逐渐降低。
(3)甲处位于赤道附近，降水量远大于蒸发量，盐度较低。
乙处位于副热带地区，气温高，降水少，蒸发量大，盐度高。
(4)降水量、蒸发量、海水温度、洋流性质、河流注入、海区封闭程度等。
海水的盐度是指海水中溶解的盐类物质的多少。
海水中含有大量的盐类物质，其中主要是氯化钠和氯化镁，因此海水的味道既咸又苦。
世界大洋的平均盐度是3.5%。
1.全球海洋表层盐度的分布规律由南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度海区递减，大体呈“马鞍形”(如下图)。
因素影响降水量与蒸发量降水量大于蒸发量，盐度低；降水量小于蒸发量，盐度高洋流暖流流经海区盐度高；寒流流经海区盐度低注入淡水有淡水注入的海区盐度低；无淡水注入的海区盐度高海水温度水温高的海区盐度高；水温低的海区盐度低海区封闭海区封闭，盐度高的更高，盐度低的更低因素红海(盐度最高) 波罗的海(盐度最低)纬度纬度较低，气温较高，蒸发旺盛纬度较高，气温较低，蒸发弱气候属于热带沙漠气候，终年高温少雨，降水量远远小于蒸发量属于温带海洋性气候，终年温和多雨，降水量远大于蒸发量河流注入几乎没有河流注入有大量河流注入海区封闭海区封闭，与周围大洋的海水交换弱海区封闭，与周围大洋的海水交换弱海水盐度高低的比较方法(1)找出位于副热带海区的点，确定其位于大洋东部还是西部大洋西部，暖流流经，盐度高；大洋东部，寒流流经，盐度低。
(2)此点附近是否有河流注入有河流注入盐度偏低。
(3)比较纬度高低差异纬度低，水温高，盐度高；反之，纬度高，水温低，盐度低。
(4)高纬海区，结冰和融冰也影响海水的盐度结冰时，海水中的盐分析出，海水盐度增高；融冰时，海水盐度降低。
(5)特殊海区，除考虑降水、蒸发、径流外，还要注意海域封闭程度对盐度的影响。
影响盐度的因素总结如下图。
读海洋表层盐度、温度随纬度的变化图，回答下列问题。
(1)表层海水的温度分布规律是_______________________________。
(2)表层海水的盐度分布规律是______________________________。
(3)世界大洋的平均盐度是__________，图中A点盐度________，原因是________________________________；E点的盐度__________，原因是________________________________；D点的盐度________，原因是________________________________。
(4)C、D两点都处在中高纬度海区，C点盐度高于D点的原因是___________________________________________。
(5)南北半球相比，平均盐度较大的是________半球，原因是________________________________________________________________________。
(6)难以在本图反映出来的影响盐度的因素还有________、________等。
解析：海水的温度受太阳辐射的影响，从低纬度向高纬度递减，海水的盐度受气候(蒸发量、降水量)影响，从南、北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减，呈“马鞍”形分布。
世界大洋平均盐度为3.5%。
分析图中各点的盐度主要从降水量和蒸发量的对比关系来判断，若蒸发量大于降水量，则盐度高，相反则盐度低。
高纬度地区由于气温低，蒸发量小，盐度也低，影响盐度的因素除气候外，还有洋流、河川径流等。