遵纪守法从我做起PPT课件

答案：A
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反面案例启示 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类 财物约五万余元。
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
输毒品30克，获得运输费150元。后李
称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
பைடு நூலகம்
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杜绝如下九种不良行为
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作 或者休息，不听制止者。
答案：ABCD
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第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、 社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ） 维护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段
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问题2： 青少年违法犯罪的自身原因有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会
发展到有意或无意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的 青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，
排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益
到逐渐发展到违法犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王
延伸就是犯罪。
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中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学 校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和
防微杜渐：大量事实证明，不良
行为习惯正是走向违法犯罪的开
始。青少年要从小事和日常生活
做起，堂堂正正走好人生每一步，
坚决摒弃不良行为。
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触目惊心：
据统计，在我国，25周岁 以下的人犯罪占犯罪总数的70% 以上，青少年犯罪日渐攀升，每 年新产生的少年犯人数竟高达 15万。这些犯罪行为的形成， 除了受某些外界因素影响外, 青 少年违法犯罪的自身原因很重要
诉营业歌舞等场所； （八）吸烟、酗酒。
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轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
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第三题（选择题）：我国未成年人保护法所 称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A、16 周岁 B、18 周岁 C、20 周岁
答案：B
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第四题（选择题）：下课了，不能干什么？
A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳
答案：B
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第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理
处罚条例 (
)
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。
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不良习惯放大镜
书本忘家中 做事丢三落四 工作不严谨
踩草地 投机取巧 工作不踏实
乱扔垃圾、乱扔饭菜 不懂得珍惜
迟到 不守时 没有信用
违反午休纪律 不按规章制度办事
离开教室不关灯（门窗） 责任心不强
桌面摆放不整齐 做事欠条理
......
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自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
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启示
防微杜渐，居安思危 有错必究，有错必惩
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遵纪守法从生活点滴谈起
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大家谈
问题1. 哪些行为属于不良行为？
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严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处 罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）多次偷窃； （五）参与赌博，屡教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社会行为。严重不良行为的发展
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为了做一个守法的小公民，我们接下来 将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛， 看看哪些同学是我们班的小小法学家。
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第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路,这样对吗？
答案：错
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第二题（判断题）：星期天，在家没 事干，打110 .120 挺好玩的，这样对 吗？。
答案：错
遵纪守法 从我做起
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违纪现象知多少
首先看一看发生在 我们身边的违纪案例
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我校学生9月份违纪案例
案例1 XXX和XXX上课期间多次不进教
室,无故乱串楼层、教室；夜深时 （半夜12点）不睡觉，强行拖拉 XXX；
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我校学生9月份违纪案例
案例2 XXX等3人，殴打XXX，造成左眼肿胀
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我校学生9月份违纪案例
实验一：
将青蛙投入已经煮沸的开水中 时，青蛙因受不了突而其来的的高 温刺激立即奋力从开水中跳出来成 功逃生。
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温水煮青蛙
实验二：
“把青蛙先放入装着冷水的容器中，然后再 慢慢加热。结果就不一样了。青蛙反倒因 为开始时水温的舒适而水中中悠然自得。 直至发现无法忍高温时，已经心有余而力 不足了。被活生生的在热水中热死。
案例3 XXX多次违犯纪律，多次顶撞老
师，
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我校学生9月份违纪案例
案例4 XXX，两次偷拿教师手机，摔打
教师手机
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七嘴八舌话违纪
这些同学分别给予劝退、留校 查看等处分，
1 请大家谈一谈他们的这些行为 给学校、同学、自己、家庭会造成 什么后果？
2 我班有哪些违纪现象？
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违纪是小事吗？
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高温烫青蛙
第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉
普车，即设法打开车门，将车开走。
行驶途中，因操作生疏，将在车站候
车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未
停车，反而加大油门逃走。当日下午，
李某将汽车以两万元的价格卖出。听
说警察在调查此案，李某逃走，在逃
亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少
年抢劫他人财产1200元；帮助他人运