《艺术学概论》个人学习小结
期末总结艺术概论
期末总结艺术概论一、引言在这个艺术概论课程中，我学到了许多艺术的基本知识和理论，以及各种不同的艺术形式和风格。
通过学习艺术概论，我对艺术的价值和意义有了更深刻的理解，也提高了自己欣赏艺术作品的能力。
在这篇期末总结中，我将回顾我在这门课上学到的内容，总结我对艺术的认识和体验。
二、艺术的定义和分类在课程的第一章，我们学习了艺术的定义和分类。
艺术并不是一个单一的概念，而是包含了多种不同的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等等。
艺术的定义因人而异，每个人对艺术有着不同的理解和看法。
然而，艺术的核心价值在于它能够表达情感、思想和意义，给人们带来美的感受和思考的机会。
三、艺术的历史与发展在本课程的第二章，我们学习了艺术的历史与发展。
通过学习不同时期和地区的艺术作品，我了解到了不同文化背景对艺术的影响，以及艺术在不同历史时期的变迁和发展。
从古代的洞窟壁画到现代的抽象艺术，艺术作品所呈现的主题、形式和技巧都在不断演变和创新。
艺术的历史与发展让我更加意识到艺术是一个不断变化和发展的领域，每个时期都有独特的艺术风格和表达方式。
四、艺术的主题与象征在课程的第三章，我们学习了艺术的主题与象征。
艺术作品的主题是艺术家想要表达的核心思想和情感，而象征是通过一种形式来代表和传达这些思想和情感。
艺术作品的主题和象征不仅仅是表面上的美感，它们也可以反映社会问题、思想意识和历史事件。
通过学习艺术作品的主题和象征，我能够更好地理解艺术家的用意和思考，并从中获得更深层次的体验和启发。
五、艺术与社会在课程的第四章，我们学习了艺术与社会的关系。
艺术不仅仅存在于艺术家的个人创作中，它也与社会有着密切的联系和反映。
艺术作品可以反映社会问题、价值观和文化背景，也可以对社会产生深远的影响和改变。
通过学习艺术与社会的关系，我认识到艺术是一个强大的传媒工具，它可以引起人们的共鸣、思考和改变。
艺术家可以通过自己的作品对社会发声和批判，也可以传播积极的价值观和思想。
艺术概论理论总结范文
在经过一段时间的艺术概论学习后，我对艺术这一领域的认识和理解得到了极大的提升。
艺术概论作为一门系统性地研究艺术问题的学科，不仅让我领略了艺术的魅力，更使我深刻理解了艺术的基本原理、发展历程以及艺术在社会中的地位与作用。
以下是我对艺术概论理论的一些总结。
首先，艺术概论为我们揭示了艺术的本质。
艺术是一种特殊的审美活动，是人类情感、思想和智慧的集中体现。
它通过独特的表现手法，将审美观念、审美情趣和审美理想传达给观众，使人们在欣赏艺术作品的过程中获得精神上的愉悦和满足。
艺术具有以下几个基本特征：一是审美性，艺术作品必须具有美感；二是创造性，艺术创作是一种创造性的劳动；三是表现性，艺术作品是艺术家内心世界的反映；四是情感性，艺术作品具有强烈的情感色彩。
其次，艺术概论阐述了艺术的发展历程。
从史前时期的洞穴壁画、古代雕塑，到现代的绘画、电影、音乐等，艺术的发展经历了漫长的历程。
在这个过程中，艺术形式、风格和表现手法不断演变，但艺术的核心价值始终未变。
艺术的发展受到社会、政治、经济、文化等多种因素的影响，同时也对社会产生着深远的影响。
再次，艺术概论探讨了艺术的分类。
艺术可以分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、文学艺术和综合艺术等。
每种艺术形式都有其独特的表现手法和审美特征。
造型艺术主要包括绘画、雕塑、建筑等；实用艺术包括陶瓷、家具、服装等；表情艺术包括音乐、舞蹈、戏剧等；文学艺术包括诗歌、小说、戏剧等；综合艺术则是指将多种艺术形式相结合的作品。
此外，艺术概论还分析了艺术创作过程。
艺术创作是一个复杂的过程，包括生活体验、艺术构思、意象物化和艺术表现等阶段。
艺术家在创作过程中，需要具备丰富的文化修养和创造力，通过观察生活、体验生活，激发创作灵感，最终创作出具有审美价值、情感价值和思想价值的作品。
最后，艺术概论强调了艺术在社会中的作用。
艺术具有审美、教育、娱乐、认知等多种功能，对人类社会的发展具有重要作用。
艺术能够丰富人们的精神世界，提高人们的审美素养，促进社会文明进步。
艺术概论心得体会
艺术概论心得体会在学习了《艺术概论》这门课程之后，我对艺术有了更为全面和深入的认识。
过去，我对艺术的理解仅仅停留在表面，认为艺术就是绘画、音乐、舞蹈等表现形式。
然而，《艺术概论》课程让我意识到，艺术不仅仅是一种表现形式，更是一种文化、一种思想、一种情感的传达。
以下是我对这门课程的三个深入思考的论点。
艺术是人类情感的寄托和表达。
《艺术概论》课程让我认识到，艺术是人类内心情感的抒发，是对生活、对社会、对自然的一种独特感受和理解。
艺术家通过各种艺术形式，将自己的情感和思想传达给观众，使观众能够在欣赏艺术作品的过程中，产生共鸣和情感上的共鸣。
例如，杜甫的诗“国破山河在，城春草木深”，表达了诗人对国家破败的痛苦和无奈，对美好生活的向往。
这首诗就是杜甫情感的寄托和表达，也是他对生活的独特感受和理解。
艺术是一种文化的传承和表现。
艺术是文化的一部分，它反映了出一个时代、一个民族、一个国家的精神风貌和文化特点。
《艺术概论》课程让我了解到，不同的文化背景和价值观念，会产生不同的艺术形式和艺术风格。
例如，中国的水墨画强调“意蕴”，追求画面的意境和情趣，而西方的油画则注重“写实”，追求画面的真实和客观。
这种差异正是中西方文化差异的体现。
通过学习艺术，我们可以更好地了解和理解各种文化，从而促进文化的交流和融合。
艺术具有社会批判和启示作用。
《艺术概论》课程让我认识到，艺术不仅仅是一种娱乐和消遣，更是一种对社会现象和问题的批判和反思。
艺术家通过艺术作品，对社会上的不公和问题进行揭露和批评，唤起人们对社会现象的关注和思考。
例如，鲁迅的小说《阿Q正传》，通过对阿Q这个人物的描绘，批判了当时社会的丑恶和人性的弱点。
这部小说不仅让我们了解当时社会的真实面貌，也让我们反思自己的行为和思想。
艺术的社会批判和启示作用，使得我们能够更好地认识社会，理解社会，从而推动社会的进步和发展。
大学艺术概论的总结（2篇）
大学艺术概论的总结生活中无处不在的是艺术，艺术是与我们息息相关的一门科学。
之前，我只对艺术有一点了解，通过在本课程的学习过程中，使我充分了解了艺术，它让我受益匪浅。
艺术概论也不仅仅是一门科学，她是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。
它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。
什么是艺术，恐怕这个问题没有一个绝对真理的答案。
我想艺术大底是“人类社会最复杂的精神创作之一”，“是通过塑造形象，具体的反映社会生活表达作者思想情感的一种社会意识形态”。
艺术具备了形象，反映生活，表达思想情感，社会意识形态这四大特征。
能够称为艺术的物品必须是高超技艺的人造物，能够真实深刻的反映社会生活，有较高的精神文化，特别是审美性质，它还必须参与社会生活。
而艺术概论课程，作为一门选修课，除了学习了解有关艺术的理论知识外，我想更重要的意义在于提高我们的欣赏能力和审美水平，提升我们对艺术的理解。
艺术概论是一门全面、系统、准确的阐述辨证唯物主义艺术观和方法论的课程，是对多种艺术门类的共同本质及普遍性规律的概括和总结。
通过对艺术概论课程的学习，我可以用理论知识为后盾，更好地欣赏分析艺术作品，提升艺术欣赏水平才会成为可能。
我们学习艺术概论，就是要建立科学的艺术观，指导我们的创作实践，指导我们的欣赏、评论实践，也可指导我们对其它理论的学习和研究。
艺术来源于现实，艺术在一定程度上是模仿了自然界，但它又超越了自然界本身所表现的。
以绘画为例，很多艺术创作并不完全是被动的，它有我们作为人的一种主观能动性，这里边是包含着情感的，某一时间人们认为肥硕的马是最美的，这是与当时社会生产力以及社会实践的发展水平相关的。
精编学习艺术概论心得体会范文(五)
精编学习艺术概论心得体会范文(五）学习艺术概论这门课程是我大学生涯中非常难得的一门课程。
通过这门课，我对艺术的认识得到了极大的拓展，对艺术的欣赏水平也有了很大的提高。
学习艺术概论让我了解到艺术是多种多样的。
在以前，我对艺术的认识主要局限在绘画和音乐上，然而通过这门课程，我了解到艺术的范畴远不止于此。
艺术可以是绘画、音乐、舞蹈，也可以是戏剧、建筑、摄影等等。
每一种艺术形式都有其独特的表达方式，都有其独特的艺术魅力。
这让我对艺术的理解更加全面，也让我在欣赏艺术作品时更加有眼界和见地。
学习艺术概论让我认识到艺术与生活息息相关。
艺术不仅仅是为了满足审美需求，更是与人们的生活息息相关。
艺术作品可以反映时代背景、社会现象、人类情感等等。
通过欣赏艺术作品，我深刻感受到了艺术对社会的影响力。
艺术作品可以唤起人们对于美好事物的向往，也可以让人们反思现实中的问题，甚至可以激发人们的创造力。
这让我对艺术的重要性有了更深刻的认识，也让我对艺术的欣赏更加深入。
学习艺术概论让我有了更自由的思考方式。
在这门课程中，我们不仅对于艺术作品进行了欣赏，还进行了对于艺术作品表达方式、艺术家的背景等等进行了深入研究和讨论。
这让我意识到，艺术作品的意义并不局限在作品本身，还涉及到更深层次的思考。
通过自由的思考，我可以更好地理解艺术作品背后的意义和艺术家想要传递的信息。
这对于我的思维能力和创造力的培养都有着积极的影响。
学习艺术概论让我对艺术有了更全面的认识，让我认识到艺术与生活的密切关联，也让我培养了自由思考的能力。
这门课程对于我的艺术修养和综合素质的提升有着重要的意义，我将会在以后的学习和生活中更加积极地去欣赏、理解和创造艺术作品。
艺术学概论期末总结
艺术学概论期末总结一、导论艺术是人类活动的一种表现形式，通过各种形式的媒介来表达人类的思想、情感和美感。
艺术学概论是一门对艺术的综合研究，旨在深入了解艺术的本质和意义。
本文将对我在本学期学习艺术学概论的过程和收获进行总结。
二、学习内容本学期的艺术学概论主要包括以下内容：艺术的定义与特征、艺术的分类与发展、艺术与社会、艺术与审美、艺术的欣赏与评价等。
通过对这些内容的学习，我对艺术有了更深入的认识和理解。
三、学习过程1. 艺术的定义与特征在学习艺术的定义与特征时，我了解到艺术是一种创造性的表达方式，它可以通过绘画、音乐、舞蹈等媒介来传达艺术家的思想和情感。
艺术还具有抽象性、审美性和情感表达性等特征，能够给人带来美的享受和情感交流。
2. 艺术的分类与发展艺术可以根据表现形式、内容和风格等因素进行分类。
主要的艺术形式有绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。
不同的艺术形式在不同的时期和地区都有不同的发展和变化。
通过学习艺术的分类与发展，我了解到不同的艺术形式有各自的特点和发展规律。
3. 艺术与社会艺术与社会密不可分，它反映了社会的价值观念、思想意识和文化传承。
艺术可以通过表达艺术家对社会现象的态度和观察，引起观众对社会问题的关注和思考。
同时，社会也对艺术的发展有着重要的影响，社会需求和政治环境都会对艺术产生影响。
4. 艺术与审美审美是评价艺术的标准，是人们对艺术作品美感的感受和评价。
艺术家通过不同的表现方式来激发观众的审美感受，创造出美的艺术作品。
通过学习艺术与审美的关系，我对艺术作品的欣赏和评价有了更深入的理解。
5. 艺术的欣赏与评价艺术作品的欣赏和评价是一个复杂的过程，需要全面考虑作品本身的艺术性、意义和社会背景等因素。
对于不同的艺术形式和风格，我们可以运用不同的方法和角度进行欣赏和评价。
通过学习艺术的欣赏与评价，我对艺术作品的价值和意义有了更深入的认识。
四、学习收获通过学习艺术学概论，我对艺术有了更深入的认识和理解。
艺术概论心得体会
艺术概论心得体会艺术概论是一门重要的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深入的了解和认知。
在这门课上，我学到了艺术的定义、特点、分类，以及艺术与社会、人类文化的关系。
通过深入学习和思考，我对艺术的意义和价值有了更深刻的体会。
首先，艺术的定义是多样的，没有一个固定的标准来界定什么是艺术。
不同的人有不同的艺术定义，这取决于个人对艺术的理解和感受。
艺术可以是一幅画作、一首歌曲、一部电影，也可以是一位舞者的舞蹈、一位演员的表演。
艺术的定义没有界限，可以是任何人创造的有创造性和表现力的作品。
其次，艺术具有很多独特的特点。
艺术作品具有主观性、创造性、审美性等特点。
艺术家可以通过艺术作品表达自己的内心世界，传达自己的情感和思想。
艺术作品具有创造性，艺术家可以通过创造性的方式表现自己的想法和观点。
艺术作品也具有审美性，它可以给人们带来美的享受和感受。
此外，艺术可以分为不同的分类，如绘画、音乐、戏剧、舞蹈等。
不同的艺术形式有不同的表现方式和语言。
通过学习艺术概论，我对不同艺术形式的特点和表达方式有了更深入的认识和了解。
这不仅丰富了我的艺术知识，还让我能够更好地欣赏和理解不同形式的艺术作品。
艺术与社会、人类文化密切相关。
艺术是社会和文化的一部分，它反映了社会和文化的变迁和发展。
艺术作品可以通过艺术家对现实的观察和思考，传达出对社会问题的关注和批判。
艺术也可以成为不同文化的重要表达方式，通过艺术作品可以了解不同文化的特点和价值观。
最后，我认为艺术的意义和价值在于它可以给人们带来美的享受和感受。
艺术作品可以激发人们的思考和情感，让人们对生活和世界有更深入的认识和理解。
艺术与生活息息相关，它能够让生活更加丰富和有意义。
艺术也是一种沟通和交流方式，通过艺术作品，人们可以相互传递思想和情感，促进人与人之间的交流和理解。
综上所述，艺术概论是一门重要的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深入的了解和认知。
艺术是多样的，具有很多独特的特点和分类。
《艺术学概论》彭吉象读后感
《艺术学概论》彭吉象读后感篇一《艺术学概论》彭吉象读后感最近读了彭吉象老师的《艺术学概论》，哎呀，真的是让我感慨万千啊！说起来，刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：这书能有意思吗？结果一读进去，我就像被施了魔法一样，完全沉浸其中了。
书里讲的那些艺术的种类和特征，让我大开眼界。
就拿绘画来说吧，以前我觉得不就是在纸上涂涂画画嘛，能有啥特别的。
但彭吉象老师的讲解让我知道，绘画可不是那么简单，它可能是画家内心深处情感的宣泄，也许是对社会现实的批判，说不定还是对未来的美好憧憬。
还有艺术的起源，这可真是个让人头疼的问题。
有人说艺术起源于劳动，也许有道理，毕竟劳动创造了人类嘛。
但我又在想，难道就没有其他可能了？比如说，纯粹是人类天生就有的那种对美的追求和表达的欲望？读这本书的过程中，我有时候会兴奋得不行，觉得自己好像发现了新大陆；有时候又会陷入沉思，觉得自己对艺术的理解还是太肤浅。
我就问自己：“你真的懂艺术吗？”可能还远远不够呢！不过，这本书也不是完美无缺的。
有些地方讲得太深奥了，我得反复琢磨好几遍才能明白。
这让我有点小郁闷，心想：彭老师啊彭老师，您就不能讲得再通俗点吗？但转头又一想，也许这正是艺术的魅力所在，需要我们不断去探索和思考。
总之，读《艺术学概论》这本书，让我对艺术有了全新的认识，也让我更加敬畏艺术的博大精深。
我觉得，以后我还得再多读几遍，说不定每次都会有新的收获呢！篇二《艺术学概论》彭吉象读后感哎呀妈呀，读完彭吉象的《艺术学概论》，我这心里头就像打翻了五味瓶，啥滋味都有！你说这艺术吧，以前我觉得它离我挺远的，好像是那些高高在上的大艺术家们的事儿。
可这本书就像一把神奇的钥匙，一下子打开了我对艺术的新认知大门。
彭吉象老师在书里把艺术的方方面面都讲得透透的。
比如说艺术的社会功能，我以前哪想过艺术还能有这么大作用啊！它能教育人，能给人带来美的享受，还能促进社会的进步。
我就在想，那咱平时喜欢听的歌、看的画，不都在不知不觉中影响着咱们的想法和行为吗？还有艺术创作这一块，真是让我又惊又喜。
艺术概论课的心得体会（通用5篇）
艺术概论课的心得体会（通用5篇）艺术概论课的篇1《艺术概论》是以人类社会的一切艺术现象为研究对象，阐明其性质、特征及基本规律的一门社会科学。
具体地讲，它涉及艺术的发生发展、艺术家、艺术作品、创作过程、艺术风格、艺术欣赏、艺术批评、艺术市场等。
它是艺术理论家从一定的立场出发，在一定的艺术理论指导下，对诸如艺术本质、艺术现象、艺术创作、艺术批评等予以深入地分析、研究和理性的思考结晶。
其目的是指导艺术家的艺术实践和促进艺术的良性演进。
通过一学期“艺术概论”的学习，张老师对艺术学的课程内容以理论结合实际进行了详细的讲解，全面介绍了艺术特征、艺术起源、艺术地位以及艺术创作、艺术作品和艺术鉴赏的主要特征，尤其是从文化角度带领我们学员对五大艺术门类进行了深入的探讨，涉及中外古今许多著名艺术家与优秀艺术作品，内容丰富、例证详实，熔“知识性、理论性、启发性和趣味性”于一炉，有助于提高我们学员的审美水平、艺术修养，以及对于艺术作品的鉴赏能力，通过对“艺术概论”课程的学习，相信自己的艺术修养和艺术鉴赏能力会不断得到提高！1、掌握相关的学科基础理论知识，对于学好艺术概论有至关重要的作用。
哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关，掌握这些学科基础理论知识，可以互相沟通，相得益彰。
同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。
2、广泛涉猎各种艺术门类，获取丰富的艺术实证资料，以避免艺术理论的枯燥无味。
艺术是一个十分繁复的领域，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、工艺、戏剧、影视等，甚至包括今天刚兴起的网络艺术、游戏艺术。
3、理论联系实际，是学好艺术概论的根本法则。
理论来源于实践，其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。
理论如果不联系实际，就是教条，不但无益甚至有害。
艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容，提高我们对生活的艺术感悟力；反过来，较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平，促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。
《艺术学概论》个人学习小结（共5篇）
《艺术学概论》个人学习小结（共5篇）第一篇：《艺术学概论》个人学习小结《艺术学概论》个人小结转眼间，进入电大学习已有一个学期了。
习惯了一般科目枯燥乏味的课程学习模式，《艺术学概论》这门课程的学习可以说给了我一种焕然一新的感觉。
总结这一学期来对这门课程的学习，在轻松快乐又颇有收获之余，对内心的触动也是很大的。
相比之前来说，我的综合能力以及艺术鉴赏力都上了一个新的台阶，整体的兴趣倾向也发生了较大的偏移，这不能不说是这门课带给我的莫大改变。
总之，我对这门课是感受很深的。
首先，这门课突出表现在两个字：“素质”。
电大学习的特点决定了，我们所学的内容多半都是知识性的，很少涉及到社会实践或是修养的提高等方面。
但这并不代表学生们的综合素质尤其是艺术素质等方面的水平已不需提高。
相反，随着全国上下加强素质教育的呼声不断高涨，加强学生的素质教育已是势在必行。
《艺术学概论》这门课程正是学校针对这一问题所开设的课程，旨在通过这门课的学习，提高同学们的综合素质。
它不单单是教同学们一些艺术方面的知识，或是讲述一些艺术欣赏方面的注意事项，更重要的是通过课上课下的各种有益的活动，把同学们口、手、脑，乃至全身调动起来，从而锻炼各个方面的能力。
当然，对艺术门类的认识和对艺术魅力的感知也是一个重要的方面。
从这一意义上讲，这门课已不单纯地局限在“艺术”的范畴内，而是“综合素质活动与创造”。
另外，由于电大学习时间安排的特殊性，电大学生们往往个人意识太强，而缺乏团体合作精神，这也是限制其能力发挥的一个重要因素。
要改变这种状况，就应该组织一些集体活动，让同学们在共同合作中加强交流，培养团体精神。
《艺术学概论》这门课在这个问题上也可以起到很大的作用。
在老师的指挥下，同学们充分发挥了合作学习的精神，调动了高昂的学习热情。
这不仅可以让同学们充分体会到团体合作的重要意义，更从实际操作中不断培养和加强了同学们的团结合作精神，淡化个体主义意识。
再次，这门课轻松活泼的课堂气氛和老师独特的授课方式，也使同学们在紧张的学习之余得到放松和休息。
艺术概论总结范文
经过一段时间的艺术概论课程学习，我对艺术有了更为深入的了解，以下是我对这门课程的学习总结。
首先，艺术概论是一门研究艺术的基本理论、艺术规律和艺术现象的学科。
通过学习这门课程，我认识到艺术是一种特殊的精神劳动，是人类情感、思想、审美观念的集中体现。
艺术具有普遍性、多样性、创造性等特点，它能够丰富人们的精神世界，提高人们的审美能力。
在学习过程中，我了解到艺术起源于人类的生产劳动，与人类社会的发展密切相关。
艺术的发展经历了从原始艺术到古代艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、现代艺术等阶段，每个阶段都有其独特的艺术风格和特点。
艺术创作是艺术活动的中心环节。
艺术家在创作过程中，需要具备丰富的文化修养和创造能力。
艺术创作的过程可以分为三个阶段：生活体验、艺术构思、意象物化。
生活体验是艺术创作的起点，艺术家通过对生活的观察、体验和感悟，激发创作灵感。
艺术构思是艺术家将生活体验转化为艺术形象的过程，这一阶段需要艺术家运用丰富的想象力和表现力。
意象物化则是艺术家将艺术构思转化为具体艺术形象的过程，这一阶段需要艺术家运用各种艺术手法和技巧。
在艺术概论课程中，我还学习了艺术欣赏和艺术批评。
艺术欣赏是人们欣赏艺术作品的过程，它需要具备一定的审美能力和艺术修养。
艺术批评是对艺术作品进行分析、评价和批判的过程，它有助于提高人们的艺术鉴赏能力和审美水平。
此外，我还了解到艺术与哲学、美学、心理学等学科的关系。
艺术与哲学的关联在于，艺术能够反映和揭示人类存在的本质；艺术与美学的关联在于，艺术是美学研究的对象之一；艺术与心理学的关联在于，艺术创作和欣赏都与人的心理活动密切相关。
总之，艺术概论课程让我对艺术有了更为全面的认识，提高了我的艺术鉴赏能力和审美水平。
在今后的学习和生活中，我将不断探索艺术的奥秘，丰富自己的精神世界，为传承和发展我国优秀的艺术文化贡献自己的力量。
以下是我对艺术概论课程的具体总结：1. 艺术的起源、发展和特点：了解了艺术的起源与人类生产劳动的关系，认识到艺术的发展经历了多个阶段，每个阶段都有其独特的艺术风格和特点。
艺术概论心得体会(5篇)
艺术概论心得体会(5篇)首先，通过艺术概论课，我了解了许多艺术方面的学问，音乐的，绘画的，建筑的，舞蹈的……知道了像外国音乐有古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、现代音乐等流派；中国画重写意，西方画重写实；希腊式建筑，罗马式建筑，哥特式建筑等风格上的不同……这些艺术常识。
我始终盼望自己能成为一个博学的人，一个百科书式的人，这很难，所以才要更努力。
多了解些学问总是好的，虽然这并不会在物质上带给我多大利益，但会让我在精神上收获颇丰。
通过音乐，绘画，建筑，舞蹈都能看到一个人的小宇宙，看到芸芸众生的不同，或听或赏，便可在一个个艺术家的灵魂世界里徜徉。
音乐，绘画……之所以能流传千百年，想来是真实的感动了太多人，这感动历久弥新，穿越国界，穿越种族，穿越时空，今时今日魅力照旧，并将被历史永久牢记。
有时你看到一幅画，会有似曾相识的亲切，有时你听到一首歌，会有命中注定的赞叹，这就是艺术带给我们的感动。
很难用言语去描述，你只是心里面无比清晰地知道就是它。
我享受如此奇异的际遇，不知道下一刻那一首歌，哪一幅画会把你的心击中，由于未知，才期盼。
课堂上教师展现了许多作品的图片，我没有全部记住，但有实实在在地记住了几幅画，看到的第一眼会在心里感慨好美，就像雨后早晨的泥土芳香，夜幕时分的灯火灿烂，这份美妙千金不换。
除此之外，很喜爱视频的形式，将倾听音乐和欣赏建筑、名画结合起来，趣味加倍，我想这样更能调动起大家学习的积极性。
另外，更重要的是知道了应当爱护古建，爱惜文物，去巡游观光时，作为游客不要在景点乱写乱画。
把你的名字刻在建筑上，你也不会由于这样就能和它一起不朽。
也真的盼望各省市都能爱护好当地的文化古迹。
自然名胜，人文名胜都一样宝贵。
现代化的快节奏追求利益的最大化，短期内来看拆了古建，建高楼大厦能带来巨大的经济利益，长远来看却是永久的损失。
经济进展可以渐渐来，稳中求进，文化古迹没有爱护好，想复原就太难了。
不要让今日做的打算成为无法弥补的圆满。
艺术概论小结
艺术概论总结经过了短暂的八周艺术概论课的学习，让我学到了很多，从而我对艺术概论也有了一些了解与认识。
觉得受益匪浅！知道了艺术概论是概括论述艺术的基本理论。
学了这门课，有助于全面地掌握艺术活动的基本规律，确立进步的科学艺术观。
又有助于开拓艺术视野和增强艺术修养。
更有助于提高艺术鉴赏能力和艺术表现能力。
艺术创作是一种特殊而复杂的精神劳动，是一切艺术实践的中心环节。
艺术家从事艺术创作必须具备文化修养和创造能力，其创作过程由生活体验、艺术构思、意象物化这三个阶段构成。
正如郑板桥的竹石图中知道了他区分三种竹子：一是眼中之竹，它是自然之竹；二是胸中之竹，它是心理的竹子；三是手中之竹，它是文化的竹子。
“眼中之竹”是自然实景，是对自然的观察和从中体验画意。
是种艺术体验，是创造之体，在长期积淀的审美经验的基础上。
充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
艺术来源于生活，来源于艺术创作主体对生活的观察和体验，在体验中进行感悟，进而进行资源整合。
积累审美经验，感悟和发现审美对象，萌动创作审美欲望及生成创作动机。
因而，生活体验是艺术创作的起始与准备阶段；艺术体验可分为两种：一种是自发艺术体验，它是无意识中形成的艺术体验。
是在生活中自然积淀的心理经验。
是一个长期过程。
如童年时代的记忆和无意间积累的生活经验。
法国著名作家雨果亲眼目睹了一个年轻女仆遭到酷刑时的惨状，使他深为震惊，这种刺激性的体验与感受，他创作的长篇小说《巴黎圣母院》和四十年后创作的《悲惨世界》中，都有所反应和体现。
二是自觉艺术体验，是指艺术创作主体有意识的为艺术创作而深入生活进行的、有目的的体验。
如元代大画家赵子昂为了画马，他运用了自己的触觉、运动等行为来进行切身体验，使自己的感受更加直接、深切。
正如罗立中创作的作品《父亲》时广泛深入观察老农形象是一个道理。
“胸中之竹”是艺术创作时的构思。
艺术家在艺术体验和艺术发现的基础上，以特定的创造动机为引导，以各种心理活动和艺术表现方式为中介。
艺术概论总结（模版）
艺术概论总结（模版）第一篇：艺术概论总结（模版）艺术概论课结课总结学号：姓名：在学习《艺术概论》这门课以前，我对艺术并没有什么深入地了解与体会，这一学期选择了《艺术概论》这门选修课，除了同学推荐之外，一个最重要的原因就是希望对艺术有更多的了解。
我希望自己的大学生活除了学习专业知识以外，能够接触到更多其它方面的知识，拓宽视野。
虽然我本人对艺术并没有很多天赋，但在这一学期的学习中我的确得到了许多提高，无论是在艺术鉴赏方面还是生活态度上。
这一学期通过选修这门课的确获益匪浅。
在课上欣赏了许多好的电影，《立春》、《十七岁的单车》、《美丽人生》等都给了我很多的感悟。
《立春》讲述了蒋雯丽扮演的王彩玲在小县城学校教授音乐，虽然貌不出众，但她却有一副好嗓音，对歌剧尤其着迷。
然而，闭塞小县城的普通百姓对歌剧并不感冒，志不得意的王彩玲一心想要调到北京，在那里一展歌喉发挥自己的天才。
事业知音难觅，生活中同样。
虽然她和小县城的几位男人都有过瓜葛，但是爱她的人她不爱，唯一一次付出的真情，却是落花有意，流水无情。
绝望的王彩玲甚至想到了以死了结。
我个人认为王彩玲活得勇敢、率真、精彩；胡老师活得痴迷、陶醉，但成了大家喉咙里的刺，为了拔掉那根他认为的虚无的刺，实实在在高高兴兴地把自己送进监狱；黄四宝最终从艺术归于平凡，过起了一家三口的幸福生活；周瑜最终坑蒙拐骗，外表光鲜，内心已破烂不堪。
这是几个有理想有抱负的人，是小县城的异类，他们怀着一颗赤子之心，怀着对艺术的追求，梦想着鲜花、掌声、光环。
梦做的太久了，分不清梦想与现实的区别。
当我们没有修炼到无上正等正觉，达到脱离轮回的涅槃境界时，其实人的一生无非活在自欺、欺人、被人欺中，王彩玲都遇到了。
无论是对事业还是爱情，梦想与现实的距离太大了，没有自欺欺人用什么来填补这巨大的落差，哪里来追求梦想的勇气？人太多了，出人头地太难了，因此理解她的疯狂，佩服她的勇敢，赞赏她的率真。
有什么了不起，出身不论贵贱，生长不论地域，没有人剥夺你做梦的权利。
《艺术学概论》个人学习小结
《艺术学概论》个人学习小结《艺术学概论》个人学习小结《艺术学概论》是一门引领我们走进艺术世界的课程。
通过这门课的学习，我对艺术的本质、意义和影响有了更深入的了解。
本文将从艺术的定义和分类、艺术的历史发展、艺术的表现方式、艺术的评价标准以及艺术对个人和社会的影响等方面进行总结与思考。
首先，这门课程首先教会我们如何定义艺术。
在我看来，艺术是通过感官和情感传达的一种特殊形式的人类创造力。
它可以通过视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉等感官去感受和传达人类的情感和思想。
艺术有许多不同的形式和分类，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等等。
每种艺术形式都有其独特的表现方式和艺术语言。
其次，通过学习艺术的历史发展，我深刻认识到艺术具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
从早期的原始艺术到古希腊罗马时期的经典艺术，再到文艺复兴、巴洛克、洛可可和现代艺术等不同时期的艺术形态，每个时期都有其特定的风格和主题。
通过了解这些历史时期，我能够更好地理解当今艺术的发展脉络和背后的文化意义。
同时，我也深入了解了艺术的表现方式。
艺术家通过自己的创作表达自己的情感和思想，而观众通过欣赏艺术作品去感受并理解这些情感和思想。
艺术作品可以是具象的，也可以是抽象的；可以是具有明确主题的，也可以是开放解释的。
艺术家采用不同的表现方式，如线条、色彩、光影、音调等，去传递他们的创作理念和情感。
此外，对于艺术的评价标准也是我在课程中学到的一项重要内容。
艺术的评价是主观的，因为每个人对艺术作品的理解和欣赏程度各不相同。
然而，艺术也有一些普遍的评价标准，如技巧、创意、表达能力和与观众的沟通等。
一个好的艺术作品应该能够引起观众的共鸣和思考，同时也应该具备一定的独特性和创造性。
最后，艺术对个人和社会的影响也是我在这门课程中非常关注的一个方面。
艺术能够带给我们美的享受和情感上的愉悦，同时也能够引发我们思考和反思自己和世界的意义。
艺术还是一种表达自由和创造自由的方式，能够激发人们的创造力和想象力，促进社会的进步和创新。
艺术概论期末总结
艺术概论期末总结艺术概论是一门引导学生进入艺术领域的课程，通过学习艺术形式、艺术史和艺术理论等方面的知识，让学生对艺术有一个全面的认识和了解。
通过本学期的学习，我对艺术产生了更深刻的理解，并对艺术的独特价值有了更深的认识。
以下是我在本学期的艺术概论课程中所学到的一些重要知识和观点。
首先，艺术形式是艺术的主要表达方式之一。
在课程中，我们学习了绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、电影等各种艺术形式。
每种艺术形式都有其独特的表现方式和特点。
例如，绘画通过图像的方式传达作者的思想和情感；音乐通过声音表达情感和意义；电影通过影像和音乐的结合来诠释故事和人物。
不同的艺术形式可以产生不同的艺术效果，给人们带来不同的感受和享受。
其次，艺术史是了解艺术发展和变革的重要途径。
艺术史通过对各个时期的艺术作品进行分析和研究，展示了艺术的发展轨迹和变革过程。
在课程中，我们学习了古代艺术、文艺复兴时期、现代艺术等各个时期的艺术史，了解了不同时期的艺术在风格、主题和表现方式上的差异。
通过对艺术史的学习，我们可以从历史的角度来理解和欣赏艺术作品，从而更好地把握艺术的内涵和价值。
此外，艺术理论是对艺术进行批评和评价的基础。
艺术理论通过对艺术作品的分析和解读，探讨艺术的目的、特征和价值。
在课程中，我们学习了形式主义、象征主义、结构主义等不同的艺术理论，了解了不同的艺术理论对艺术的解释和评价方法。
通过对艺术理论的学习，我们可以更加客观和深入地分析和评价艺术作品，提高我们的艺术鉴赏能力。
在学习的过程中，我认识到艺术的独特价值和重要性。
艺术不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思想和情感的表达方式。
艺术可以让人们对世界有更深刻的理解和思考，可以激发人们的想象力和创造力，可以给人们带来美的享受和思考的启示。
通过对艺术的欣赏和创作，我们可以更好地了解自己和他人，拓展我们的视野和思维方式。
艺术是人类文明发展的重要组成部分，也是我们生活中不可或缺的一部分。
最后，通过本学期的学习，我对艺术有了更全面的了解和认识。
艺术概论课程总结
艺术概论课程总结在经历了几个月的学习和探索之后，我对艺术概论课程有了更深入的理解和感悟。
艺术概论是一门开阔眼界、丰富思想的课程，通过学习艺术的基本概念、艺术史、不同艺术形式和风格等内容，我逐渐认识到艺术的多样性和深度。
在课程中，我了解到艺术是人类文明的瑰宝，是人们对生活、情感和思想的表达。
艺术作品可以通过绘画、音乐、舞蹈、戏剧等形式，传达出艺术家独特的观点和情感。
艺术作品不仅仅是一种审美享受，更是一种对人类生活和社会现象的思考和批判。
艺术概论课程还让我对艺术史有了更深入的了解。
通过学习不同时期的艺术作品，我看到了艺术与历史、文化紧密相连的关系。
例如，文艺复兴时期的绘画作品展示了人文主义的思想，而现代主义艺术则反映了社会变革的冲击和个人主义的崛起。
艺术史的学习让我对不同时期的艺术风格和流派有了更清晰的认识，同时也让我明白了艺术家的创作背后所蕴含的文化和思想。
艺术概论课程还让我了解到艺术的多元性和包容性。
艺术不仅仅局限于西方传统的绘画和音乐，还包括了非洲部落艺术、亚洲传统戏剧以及现代的新媒体艺术等。
每一种艺术形式都有其独特的表达方式和文化背景，都值得我们去欣赏和研究。
艺术的多元性让我明白了不同文化之间的交流和互动的重要性，同时也让我更加尊重和欣赏不同的艺术形式和风格。
艺术概论课程对我个人的成长和思考也产生了积极的影响。
通过学习和欣赏艺术作品，我对自己的审美能力和创造力有了更深入的认识。
我学会了用艺术的眼光去观察和思考生活中的事物，学会了用自己的方式去表达内心的情感和思想。
艺术概论课程不仅仅是一门学科，更是一次心灵的洗礼和成长的机会。
通过艺术概论课程的学习，我对艺术有了更深入的认识和理解。
艺术不仅仅是一种审美享受，更是一种思考和表达。
艺术的多样性和包容性让我明白了不同文化之间的交流和互动的重要性。
同时，艺术概论课程也对我个人的成长产生了积极的影响，让我学会了用艺术的眼光去观察和思考生活中的事物。
艺术概论课程是一次难忘的学习经历，让我对艺术充满了热爱和热情。
艺术概论学科总结范文
在艺术概论这门课程的学习过程中，我对艺术有了更加深入的理解和认识。
艺术概论作为一门研究艺术的基本理论、艺术活动规律和艺术现象的学科，对于提高我的艺术素养、审美水平以及鉴赏能力起到了至关重要的作用。
以下是我对艺术概论学科的学习总结。
首先，艺术概论让我明白了艺术的本质和特征。
艺术是一种特殊的意识形态，它通过形象、情感、思想等形式表达人们对世界的认识、审美和情感体验。
艺术具有形象性、情感性、思想性、审美性等基本特征，这些特征使得艺术在人类文化中占据着重要地位。
其次，艺术概论课程让我了解了艺术的历史与发展。
从原始社会的岩画、陶器，到古希腊、古罗马的艺术，再到中世纪、文艺复兴时期的艺术，艺术的发展经历了漫长的历史进程。
艺术史的学习使我认识到，艺术与时代、社会、文化等因素密切相关，不同历史时期的艺术具有不同的特点。
再次，艺术概论课程让我掌握了艺术的基本分类。
艺术分为五大门类：绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈。
每一门类都有其独特的艺术语言和表现手法。
通过对这些艺术门类的学习，我了解了不同艺术形式的审美特征和创作规律。
此外，艺术概论课程还让我认识到了艺术家的创作过程。
艺术创作是一个复杂的过程，包括生活体验、艺术构思、意象物化等阶段。
艺术家在创作过程中，需要具备丰富的文化修养和创造力，才能创作出具有深刻内涵和审美价值的艺术作品。
在学习艺术概论的过程中，我还了解到艺术鉴赏的重要性。
艺术鉴赏是人们对艺术作品进行审美评价的过程，它有助于提高人们的审美水平，培养良好的艺术素养。
艺术鉴赏需要具备一定的艺术理论知识、审美能力和鉴赏技巧。
总之，艺术概论这门课程让我受益匪浅。
以下是我对艺术概论学科的学习体会：1. 艺术概论是一门具有系统性和综合性的学科，它涵盖了艺术的基本理论、历史、分类、创作和鉴赏等方面。
2. 学习艺术概论有助于提高自己的艺术素养、审美水平以及鉴赏能力。
3. 艺术概论课程使我认识到艺术与时代、社会、文化等因素的密切关系。
艺术概论课程总结范文
随着现代社会的不断发展，艺术已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了更好地理解和欣赏艺术，我选修了这门艺术概论课程。
通过近一年的学习，我对艺术有了更加深入的了解，以下是我对这门课程的学习总结。
首先，艺术概论课程让我对艺术的本质有了全新的认识。
在课程中，我们学习了艺术的定义、起源、发展历程以及艺术与社会、生活的关系。
通过这些理论的学习，我明白了艺术并非空洞的审美追求，而是与人类生活、思想紧密相连的一种精神产物。
艺术作品通过塑造形象、反映生活、表达思想情感，传递着艺术家对世界的独特见解，激发观众的情感共鸣。
其次，课程中介绍了多种艺术门类及其特点。
从绘画、雕塑到音乐、舞蹈，再到戏剧、电影等，各种艺术形式在我眼前逐一展开。
通过学习，我认识到不同艺术门类在表现形式、审美价值、创作手法等方面各有特色，但它们都承载着人类文明的精髓，共同构成了丰富多彩的艺术世界。
在艺术概论课程中，我还学习了艺术创作的基本规律。
艺术家在进行艺术创作时，需要具备文化修养和创造能力。
创作过程包括生活体验、艺术构思、意象物化三个阶段。
通过学习，我明白了艺术创作并非简单的技巧堆砌，而是艺术家对生活、对世界的深刻感悟和表达。
此外，课程中还强调了艺术鉴赏的重要性。
艺术鉴赏能力是衡量一个人艺术素养的重要标准。
在课程中，我们学习了如何欣赏和分析艺术作品，如何从艺术作品中汲取营养，提升自己的审美水平。
这对我今后的艺术欣赏和创作实践都具有很大的指导意义。
在学习过程中，我还注意到了以下几点：1. 艺术与生活的紧密联系。
艺术源于生活，高于生活。
艺术作品中的形象、情感、思想都来源于现实生活，艺术家通过对生活的观察、体验和感悟，创作出具有深刻内涵的艺术作品。
2. 艺术的多样性和包容性。
艺术是人类文明的重要组成部分，具有丰富的多样性。
不同文化、地域、民族都有自己独特的艺术形式，这些艺术形式相互交融、相互影响，共同构成了世界艺术的大观园。
3. 艺术的价值。
艺术具有独特的审美价值、文化价值、教育价值和社会价值。
艺术概论心得体会
艺术概论心得体会艺术概论心得体会艺术概论是一门对艺术进行全面系统介绍和分析的学科，通过学习这门课程，我对艺术有了更深刻的理解，也对人类文化和社会发展产生了新的思考和认识。
在学习的过程中，我逐渐认识到艺术是人类情感和思想的表达方式，同时也是一种社会反映和推动社会进步的力量。
以下是我在学习艺术概论过程中得到的一些体会和感悟。
首先，艺术是人类情感的表达方式。
通过艺术，人们能够将内心的情感、思想和意识转化为形式，并与他人进行沟通和分享。
艺术作品可以唤起观众的情感共鸣，让人感受到作者的情绪和思考。
当我欣赏一幅绘画作品或听一首音乐时，我会被作品中所体现的情感所感染，并通过这种情感共鸣与作者产生真实的连接。
艺术能够带给我快乐、悲伤、思考和启示，使我的生活更加丰富和有意义。
其次，艺术是一种文化的表达和传承。
艺术作为人类文化的重要组成部分，能够反映出不同历史时期和地域的社会风貌和文化特点。
学习艺术概论使我对各种艺术形式的历史和背景有了更深入的了解。
例如，欣赏古代绘画作品时，我能够感受到历史的厚重和当时社会的风貌；学习西方建筑艺术时，我对不同时期的建筑风格和表现手法有了更全面的认识。
通过学习艺术，我不仅仅是欣赏作品本身，更是在感受艺术的美的同时，了解到其中蕴含的文化内涵和历史背景。
再次，艺术是社会进步和变革的推动力量。
历史上许多艺术家都通过自己的作品表达对社会不满和对未来的期望，引发了社会的关注和改革。
例如，巴洛克艺术的特点之一就是对宗教权威的质疑和对人权的追求，为欧洲历史上的宗教改革起到了重要的推动作用。
而现代艺术也常常通过对社会问题的艺术化表达，唤起人们对现实的关注和反思。
艺术家的创作和作品，常常是社会进步和变革的催化剂，他们通过自己的思考和表达，引导人们对社会问题进行反思和改变。
最后，学习艺术概论让我意识到艺术并非是与生活无关的高雅领域，而是与我们的日常生活息息相关的。
艺术是人类活动中的重要组成部分，贯穿着我们的生活方方面面。
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《艺术学概论》个人小结
转眼间，进入电大学习已有一个学期了。
习惯了一般科目枯燥乏味的课程学习模式，《艺术学概论》这门课程的学习可以说给了我一种焕然一新的感觉。
总结这一学期来对这门课程的学习，在轻松快乐又颇有收获之余，对内心的触动也是很大的。
相比之前来说，我的综合能力以及艺术鉴赏力都上了一个新的台阶，整体的兴趣倾向也发生了较大的偏移，这不能不说是这门课带给我的莫大改变。
总之，我对这门课是感受很深的。
首先，这门课突出表现在两个字：“素质”。
电大学习的特点决定了，我们所学的内容多半都是知识性的，很少涉及到社会实践或是修养的提高等方面。
但这并不代表学生们的综合素质尤其是艺术素质等方面的水平已不需提高。
相反，随着全国上下加强素质教育的呼声不断高涨，加强学生的素质教育已是势在必行。
《艺术学概论》这门课程正是学校针对这一问题所开设的课程，旨在通过这门课的学习，提高同学们的综合素质。
它不单单是教同学们一些艺术方面的知识，或是讲述一些艺术欣赏方面的注意事项，更重要的是通过课上课下的各种有益的活动，把同学们口、手、脑，乃至全身调动起来，从而锻炼各个方面的能力。
当然，对艺术门类的认识和对艺术魅力的感知也是一个重要的方面。
从这一意义上讲，这门课已不单纯地局限在“艺术”的范畴内，而是“综合素质活动与创造”。
另外，由于电大学习时间安排的特殊性，电大学生们往往个人意识太强，而缺乏团体合作精神，这也是限制其能力发挥的一个重要因素。
要改变这种状况，就应该组织一些集体活动，让同学们在共同合作中加强交流，培养团体精神。
《艺术学概论》这门课在这个问题上也可以起到很大的作用。
在老师的指挥下，同学们充分发挥了合作学习的精神，调动了高昂的学习热情。
这不仅可以让同学们充分体会到团体合作的重要意义，更从实际操作中不断培养和加强了同学们的团结合作精神，淡化个体主义意识。
再次，这门课轻松活泼的课堂气氛和老师独特的授课方式，也使同学们在紧张的学习之余得到放松和休息。
艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美,以巫术为中介，以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类摹仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。
艺术的发生虽然是多元决定的，但是巫术说与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
虽然在日常生活中，我们也会接触到一些艺术作品，但是却不能很深入地理解与鉴赏，通过一个学期的学习，也使我们丰富了一些有关艺术及艺术欣赏方面的常识，这也大大扩展了我们的知识面，提高了我们的欣赏品位！
总之我相信，随着这门课不断的普及和开展，必将有越来越多的学生能从中体验到极大的收获和快乐！也希望这门课能在课程改革的大潮中不断创新，积极发展！。