最经典总结--用显微镜观察细胞
生物实验中如何使用显微镜观察细胞结构
生物实验中如何使用显微镜观察细胞结构引言：显微镜是生物学研究中不可或缺的工具之一。
它的发明使得科学家们能够深入研究微观世界，揭示细胞结构的奥秘。
本文将介绍如何正确使用显微镜观察细胞结构，并探讨显微镜技术在生物实验中的应用。
一、显微镜的种类和原理显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜利用可见光的折射原理，通过透镜和物镜放大被观察物体的图像。
电子显微镜则利用电子束的散射和透射原理，通过磁场和电场对电子束进行聚焦和放大，从而观察到更高分辨率的图像。
二、样品的制备在观察细胞结构之前，首先需要制备好样品。
样品制备的关键是保持细胞的完整性和活性。
常见的样品制备方法包括切片法、涂片法和细胞培养法。
切片法适用于固体组织的观察，涂片法适用于液体中的细胞观察，而细胞培养法则适用于活细胞的观察。
三、显微镜的调节和使用在使用显微镜观察细胞结构之前，需要对显微镜进行调节和使用。
首先，调节光源的亮度和对焦，确保图像清晰可见。
其次，选择适当的放大倍率，根据需要进行调整。
最后，用目镜对焦样品，然后通过调节物镜的高低来获得更清晰的图像。
四、细胞结构的观察观察细胞结构时，可以根据需要选择不同的显微镜和放大倍率。
在光学显微镜下，可以观察到细胞膜、细胞核、细胞质等结构。
在电子显微镜下，可以观察到更细微的细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
五、显微镜技术在生物实验中的应用显微镜技术在生物实验中有广泛的应用。
例如，在细胞生物学研究中，显微镜可以用来观察细胞的分裂和凋亡过程，揭示细胞生命周期的变化。
在遗传学研究中，显微镜可以用来观察染色体的结构和变异，帮助科学家们理解遗传信息的传递和变化。
此外，显微镜还可以用来观察微生物的形态和运动，研究它们的生态学和生理学特性。
结论：显微镜是生物学研究中不可或缺的工具，它使得科学家们能够深入研究细胞结构和微观世界。
正确使用显微镜观察细胞结构需要掌握显微镜的种类和原理，合理制备样品，正确调节和使用显微镜。
【高中生物】高中生物实验二用显微镜观察多种多样的细胞知识点总结
（生物科技行业）高中生物实验二用显微镜观察多种多样的细胞知识点总结实验二、用显微镜观察多种多样的细胞（B1—P7、8）一、显微镜的构造和使用1、显微镜的构造光学结构位置功能及使用方法、注意事项目镜安装在镜筒上端的镜头，是由一组透镜组成它可以使物镜成倍地分辨、放大物像，例如5X、10X、15X、20X。
强调：无螺纹、目镜的长度和放大倍数成反比2、显微镜的使用方法3、关于显微镜的常考知识点用光学显微镜观察细胞的显微结构，可以观察到等细胞结构；用电子显微镜观察到的是细胞的结构。
习题1．有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（）A．甲/丙B．甲/丁C．乙/丙D．乙/丁2．当显微镜的目镜为1O×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的()A．2个B．4个C．16个D．32个3．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A．2个B．4个C．8个D．16个4．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C．二种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统5．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。
有关说法错误的是A．③构成细胞膜的基本骨架B．细胞膜结构特点是选择透过性C．细胞识别与物质①有关D．由②参加的物质运输不一定为主动运输6．下列关于生物实验的叙述，正确的是（）A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，NaOH溶液和CuS04溶液需混匀后使用B．观察细胞中DNA和RNA的分布实验时，可以用二苯胺试剂进行染色C．在观察植物细胞有丝分裂实验中，有龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色D．在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可直接使用高倍镜进行观察7．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D．换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量8．下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
利用光学显微镜观察细胞活动
利用光学显微镜观察细胞活动细胞是构成生物的基本单位，每个细胞都包含着复杂的生物化学反应和细胞生命活动。
为了更深入地了解细胞的结构与功能，科学家们发明了各种各样的细胞观察技术，其中光学显微镜是最常用的一种。
光学显微镜原理光学显微镜是一种使用透镜组成的光学设备。
光学显微镜的基本构造由物镜和目镜组成，物镜是与标本接触的透镜，目镜是与人眼接触的透镜，其作用是将放大的图像进行再次放大，使得人的眼睛可以直接观察到高放大倍数的样品。
物镜和目镜的倍率相乘，就是光学显微镜的放大倍数。
在使用光学显微镜观察细胞时，需要将样品置于玻片上，用盖玻片压住，再将其放置在物镜下。
用透明的底片贴在盖玻片上，可以有效地避免盖玻片下的空气影响观察效果。
用光学显微镜观察细胞在观察细胞时，可以使用不同的染色方式，以增强细胞的对比度，使得细胞的各个部分更加清晰可见。
一种最常用的染色方式是吉姆萨染色法，这种方法可以使得细胞核在显微镜下呈现出深蓝色，细胞质和细胞壁则呈现淡粉色或透明。
用吉姆萨染色法观察细胞时，要将细胞样品放置在玻片上，加入吉姆萨染液，再用盖玻片盖起来，倒置于显微镜台上拍照。
在观察过程中，可以调节物镜和目镜的倍镜数，使得细胞图像处于最佳清晰度状态。
通过观察吉姆萨染色后的细胞样品，我们可以看到细胞核内的染色质和核仁，以及细胞质中的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
另外，还可以使用其他的染色方式，如荧光染色、银染色、镍染色等，以便更好地观察不同细胞组分和结构。
总结光学显微镜是观察细胞的基本工具之一，它可以帮助我们更好地了解细胞的结构和功能。
通过不同的染色技术，我们可以增加细胞组分之间的对比度，使得细胞在显微镜下更加清晰可见。
通过观察细胞图像，我们可以深入了解各种细胞组分在细胞的生命活动过程中的作用和相互关系。
细胞的观察与实验技巧
细胞的观察与实验技巧细胞是构成所有生命的基本单位，对于科学家来说，准确观察和掌握细胞的结构与功能是非常重要的。
本文将介绍一些细胞的观察与实验技巧，帮助读者更好地进行细胞研究。
一、细胞的观察1.亮场显微镜：亮场显微镜是最常用的观察细胞的工具。
首先，将待观察的细胞标本放置在载玻片上，并加入一滴显微镜液，在载玻片上覆盖一个玻片盖片。
接下来，调整显微镜的光源和镜头，通过调焦轮将样本调至清晰可见的位置。
2.荧光显微镜：荧光显微镜可以观察细胞中的荧光标记物。
首先，将待观察的细胞与荧光染料共同培养，等待染料进入细胞内。
然后，将样本制备好后放在载玻片上，调整显微镜的荧光滤光片，然后通过调焦轮观察样本。
3.相差显微镜：相差显微镜适用于观察不透明的细胞、活细胞或厚度较大的标本。
通过调整望远镜和目镜之间的相差装置，可以增强细胞的对比度，使其更容易观察到细胞内的结构。
二、细胞实验技巧1.细胞培养：细胞培养是研究生物学和医学的重要手段之一。
首先，将细胞样本或组织分散到含有培养基的培养皿中，然后放置在恒温箱中，提供适宜的氧气和营养物质。
定期观察细胞的生长情况，并根据需要进行细胞传代或其他实验。
2.细胞染色：细胞染色可以通过染料与细胞特定部分的亲和性来观察和研究细胞内的结构和功能。
例如，荧光染料可以用于标记特定的细胞器或蛋白质。
常用的细胞染色方法包括荧光标记、免疫组化和核染色等。
3.细胞融合：细胞融合是将两个或多个不同类型的细胞合并为一个细胞的过程。
这种实验技术可以用于研究不同细胞类型的互作关系、基因表达以及信号传导等。
常用的细胞融合方法包括电融合、溶液融合和病毒介导的融合等。
4.原代细胞培养：原代细胞培养是指从活体组织中得到的第一代细胞培养，有助于研究细胞在原始状态下的特性和行为。
在进行原代细胞培养时，需要注意选择适当的培养基、细胞分离酶和其他培养条件，以确保细胞的正常生长和功能。
结论：通过运用适当的技巧和仪器，科学家们能够准确观察和研究细胞的结构和功能。
细胞观察的实验报告总结
一、实验背景细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基础。
细胞学是研究细胞形态、结构和功能的一门学科。
为了深入了解细胞的结构和功能，我们进行了细胞观察实验，通过显微镜观察细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
二、实验目的1. 通过观察细胞，了解细胞的基本结构。
2. 掌握制作临时装片和使用显微镜的方法。
3. 认识细胞骨架、叶绿体等细胞器的形态和功能。
4. 比较动植物细胞有丝分裂过程。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱鳞片叶、藓类叶片、黑藻、马蛔虫子宫切片等。
2. 仪器：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、生理盐水、去垢剂TritonX-100、Mbuffer等。
四、实验方法与步骤1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，用消毒牙签轻轻刮取洋葱鳞片叶表皮细胞，涂抹在生理盐水滴中，盖上盖玻片，滴加稀碘液染色。
2. 制作藓类叶片的临时装片：在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取藓类叶片，放入载玻片上的水滴中，盖上盖玻片。
3. 制作黑藻叶片的临时装片：在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用刀片切取黑藻叶片，放入载玻片上的水滴中，盖上盖玻片。
4. 制作马蛔虫子宫切片的临时装片：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，将马蛔虫子宫切片置于载玻片上，盖上盖玻片。
5. 观察细胞：将临时装片放在显微镜下，使用低倍镜和高倍镜观察细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞骨架、叶绿体等。
6. 观察动植物细胞有丝分裂：观察洋葱根尖压片和马蛔虫子宫切片，按图所示观察分裂各期的特点。
五、实验结果与分析1. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞，可见细胞呈扁平状，细胞核位于细胞中央，细胞质中可见线粒体、内质网等细胞器。
2. 观察藓类叶片，可见叶绿体呈椭球状，在不同光照条件下，叶绿体可以运动，改变椭球体的方向。
3. 观察黑藻叶片，可见细胞质流动，叶绿体在细胞质基质中运动。
4. 观察马蛔虫子宫切片，可见细胞处于不同分裂期，包括前期、中期、后期和末期。
最经典总结-用显微镜观察细胞
考点三使用显微镜观察多种多样的细胞（5年5考）1.实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。
2.实验步骤(1)认识显微镜(2)显微的使用①低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。
②高倍镜使用的“四字诀”1.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？提示2.针对下图，请思考：(1)甲图中属于目镜的是①②，属于物镜的是③④，判断的依据是有无螺纹。
(2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。
(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。
(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是④。
【典例】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是()A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的B.利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高[慧眼识图获取信息]答案 D【对点小练】(2016·经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是()A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜解析从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。
答案 B有关显微镜使用的6个易错点(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。
(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
高一生物观察细胞实验知识点
高一生物观察细胞实验知识点细胞是生物学的基本单位，通过观察细胞，我们可以更深入地了解生物体的结构和功能。
高一生物学科通常会进行细胞实验，以帮助学生加深对细胞的认识。
本文将介绍一些常见的高一生物观察细胞实验知识点。
一、显微镜的使用在观察细胞实验中，显微镜是必不可少的工具。
在使用显微镜时，需要注意以下几点：1. 调节倍率：根据需要调整显微镜的倍率，通常分为低倍镜、高倍镜和油镜。
2. 校正光源：确保显微镜的光线充足且均匀。
3. 调节焦距：通过旋转聚焦轮或移动镜筒来调节焦距，使图像清晰可见。
二、细胞切片的制备细胞切片是观察细胞的常用方法，制备细胞切片时需要注意以下步骤：1. 取得样本：选择合适的组织或细胞作为观察对象，可以采用植物的叶片、动物的组织等。
2. 固定样本：使用适当的药物或溶液固定样本，以保持细胞的形态和结构。
3. 制备切片：将固定的样本切成薄片，可以使用切片机或手工切割。
4. 染色处理：为了突出细胞的结构和功能，可以使用染色剂对切片进行染色。
5. 覆盖片封片：将切片放在玻璃片上，加入适当的封片溶液，并用覆盖玻璃片密封。
三、观察细胞的结构1. 细胞膜：利用显微镜观察细胞膜的特点，可以看到薄而透明的边缘，它包裹着整个细胞。
2. 细胞质：在显微镜下，可以观察到细胞质的颗粒和液体，细胞质填充在细胞膜内部。
3. 细胞核：细胞核通常位于细胞的中部，呈圆形或椭圆形。
细胞核内含有染色质和核仁。
4. 线粒体：线粒体是细胞中产生能量的地方，呈椭圆形，可在细胞质中观察到。
5. 叶绿体：叶绿体只存在于植物细胞中，是光合作用的场所，呈绿色，可在细胞质内观察到。
6. 中心体：中心体是动物细胞中的一个结构，形状像一个小管子，位于细胞核附近。
四、观察细胞的功能通过观察细胞，我们还可以进一步了解细胞的功能。
1. 分裂：观察细胞分裂的过程，可以了解细胞的增殖和生长机制。
2. 吸收与排泄：观察细胞对营养物质的吸收和废物的排泄过程，可以了解细胞的新陈代谢能力。
初中生物常见细胞实验解析
初中生物常见细胞实验解析细胞是生命的基本单位，不论是植物还是动物，都由各种不同类型的细胞组成。
在初中生物教学中，常见的细胞实验对于学生理解和掌握细胞结构和功能至关重要。
在本文中，我们将探讨几个常见的初中生物细胞实验，并解析实验的原理和实验结果。
一、显微镜观察细胞显微镜观察细胞是初中生物实验中最基本的实验之一。
这个实验的主要目的是帮助学生了解细胞的结构和特点。
实验步骤如下：1. 取一个新鲜的洋葱片，用剪刀小心地将其切成薄片。
2. 将洋葱片放在显微镜玻片上。
3. 加一滴碘酒，盖上显微镜盖片。
4. 将显微镜盖片放入显微镜中，调节镜片直到细胞清晰可见。
通过这个实验，学生可以观察到洋葱细胞的特征，例如细胞核、细胞质和细胞壁。
同时，他们还可以了解到细胞的大小和形状对于其功能的影响。
二、酵母发酵实验酵母发酵实验是一个可以帮助学生理解细胞呼吸过程的实验。
细胞呼吸是细胞利用氧气和葡萄糖产生能量的过程。
实验步骤如下：1. 取两个小瓶子，将等量的酵母分别放入两个小瓶子中。
2. 向其中一个小瓶子中加入温水，使酵母活跃起来。
3. 向两个小瓶子中分别加入等量的砂糖。
4. 将两个小瓶子同时盖上。
5. 观察并比较两个小瓶子中的气泡产生和大小。
通过这个实验，学生可以观察到酵母在有氧条件下进行呼吸时，会产生更多的气泡和更大的气泡。
这是因为酵母在有氧条件下可以将葡萄糖完全分解，产生更多的能量。
三、洋葱根尖染色实验洋葱根尖染色实验是一个可以帮助学生观察到细胞分裂过程的实验。
实验步骤如下：1. 取一个新鲜的洋葱，将其根尖切下并放入盐水中浸泡15分钟。
2. 用镊子小心地将浸泡过的洋葱根尖放在显微镜玻片上。
3. 用滴管滴入一滴洋葱根尖染色剂。
4. 用镊子将另一张显微镜玻片放在染色剂上并轻轻压下。
5. 将两张显微镜玻片连同洋葱根尖放入显微镜中，调节镜片直到观察到细胞分裂过程。
这个实验可以让学生观察到洋葱根尖细胞的活动状态，例如细胞核的变化和染色体的分离。
观察细胞的结构知识点总结
观察细胞的结构知识点总结
观察细胞的结构知识点总结
第一节练习使用显微镜
一、显微镜的构造。
见书36页。
二、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、观察
三、目镜内看到的物像是倒像。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。
第二节观察植物细胞
一、玻片标本。
1、种类：切片、涂片、装片
2、制作：需要载玻片和盖玻片
二、植物细胞的结构。
1、模式图。
细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞质内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的.功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
第三节观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。
主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：。
用显微镜观察细胞实训报告
一、实验目的1. 掌握显微镜的基本操作技能，包括取镜、安放、对光、观察和整理等步骤。
2. 学习制作临时装片，了解临时装片的基本方法。
3. 通过观察细胞，认识细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
4. 提高观察和实验分析能力，培养科学实验素养。
二、实验材料1. 实验用具：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、蒸馏水、碘液、纱布、吸水纸。
2. 实验材料：洋葱鳞片叶、松叶、动物血液、动物神经细胞永久装片。
三、实验步骤1. 取镜和安放- 右手握住镜臂，左手托住镜座。
- 将显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
2. 对光- 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台保持2厘米的距离。
- 把一个较大的光圈对准通光孔。
- 左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
- 转动反光镜，看到明亮视野。
3. 制作临时装片- 在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
- 取洋葱鳞片叶或松叶，用刀片切成薄片。
- 用镊子夹取薄片，轻轻放在载玻片上的水滴中。
- 盖上盖玻片，注意避免产生气泡。
4. 染色- 在盖玻片一侧滴加碘液。
- 用吸水纸在盖玻片另一侧轻轻吸引，使碘液浸润标本。
5. 观察- 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。
- 眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
- 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
- 调整细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
- 依次观察低倍镜和高倍镜下的细胞结构。
6. 整理- 实验结束后，将显微镜擦拭干净，放回原位。
四、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶细胞- 观察到细胞呈长方形，细胞壁明显，细胞膜清晰可见。
- 细胞质中存在大量淀粉粒，细胞核位于细胞中央，核仁明显。
2. 松叶细胞- 观察到细胞呈多边形，细胞壁较厚，细胞膜较薄。
- 细胞质中存在大量叶绿体，细胞核位于细胞中央，核仁不明显。
3. 动物血液细胞- 观察到红细胞呈圆形，无细胞核，细胞质中充满血红蛋白。
用显微镜观察植物细胞结构
构
汇报人：XX
2024-01-12
• 显微镜基本原理与操作 • 植物细胞基本结构与功能 • 显微镜下的植物细胞观察 • 不同类型植物细胞结构比较 • 植物细胞生长发育过程中结构变化 • 实验方法与技巧分享
01
显微镜基本原理与操作
显微镜构造及工作原理
光学系统
包括物镜、目镜、反光镜等，用于放大和聚焦样品。
染色剂
如需要更清晰地观察细胞结 构，可选用适当的染色剂， 如碘液、甲基绿等。
显微镜操作注意事项
将显微镜放置在稳定的光源下，调整光源强度以获得 清晰的视野。同时调整聚光镜和光阑，使光线均匀照
射在样本上。
输置在载玻片上，用盖玻片 轻轻覆盖，避免产生气泡。将载玻片放置在显微镜的 载物台上，用压片夹固定。
结果分析
根据观察到的细胞结构特征，分析植物细胞的基本构造和功能。比较不同植物细胞之间 的差异和相似之处。
报告撰写
将实验过程、观察结果和分析整理成报告。报告应包括实验目的、方法、结果和结论等 部分，并附上相关图表和数据记录。注意报告格式规范，内容准确客观。
THANKS
感谢观看
04
不同类型植物细胞结构比较
单子叶植物与双子叶植物细胞差异
细胞壁成分
单子叶植物细胞壁主要由纤维素构成，而双子叶 植物细胞壁含有木质素和纤维素。
叶绿体形态
单子叶植物叶绿体通常呈长形或椭圆形，而双子 叶植物叶绿体形态多样，有带状、网状等。
淀粉粒存在形式
单子叶植物淀粉粒以复粒形式存在，而双子叶植 物淀粉粒多为单粒。
对光调整
倍数选择
通过调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，使样本在视野中 清晰呈现。注意观察细胞的基本结构，如细胞壁、细
使用显微镜观察细胞
使用显微镜观察细胞显微镜是一种强大的工具，可以帮助我们观察和研究细胞。
通过显微镜，我们可以看到细胞的内部结构和功能，揭示生命的奥秘。
下面我将详细介绍显微镜的原理和使用方法。
显微镜的原理可以分为光学显微镜和电子显微镜两种。
1.光学显微镜：光学显微镜利用光的特性来观察细胞。
它由物镜、目镜和光源组成。
光源通常是白炽灯或者LED灯，提供足够的光照。
物镜是显微镜的主要组成部分，它们有不同的放大倍数，例如4倍、10倍、40倍、100倍等。
物镜的下方放置了载物台，用于放置待观察的细胞样品。
目镜通常是10倍或者20倍的放大倍数，用于放大物镜所观察到的图像。
使用光学显微镜观察细胞的步骤如下：1)将待观察的细胞样品放置在载物台上。
2)调节光源的亮度，确保在透视下有足够的光照。
3)通过旋转物镜转盘，使用低倍物镜开始观察细胞，然后逐渐切换至高倍物镜进行更详细的观察。
4)调节焦距，使图像清晰可见。
可以通过旋转物镜或者调节目镜来实现。
5)使用载物台的移动装置，将细胞移动到感兴趣的区域进行观察。
6)持续观察并记录细胞的形态、大小、结构和活动。
2.电子显微镜：电子显微镜利用电子束来观察细胞。
它有两种类型，传输电子显微镜（TEM）和扫描电子显微镜（SEM）。
传输电子显微镜：TEM通过一系列的透镜和电磁场来聚焦电子束，并通过样品中的细胞，绘制出样品的详细内部结构。
它可以提供高分辨率的图像，以揭示细胞的各种细节。
使用TEM观察细胞的步骤如下：1)准备细胞样品。
由于TEM需要在真空环境下工作，所以细胞样品需要进行固定和脱水处理。
2)借助一把镊子小心地将固定后的细胞样品放置在小网状支架上。
3)将支架放入TEM的舞台上，并调整舞台位置使样品位于电子束的路径上。
4)启动TEM，调整透镜和电磁场使电子束聚焦到最终观察级别。
5)调整聚焦和亮度，使图像清晰可见。
6)使用TEM的摄像系统记录细胞的结构和细节。
扫描电子显微镜：SEM通过以恒定的电子束扫描样品表面，然后检测样品散射的电子来生成图像。
用显微镜观察多种多样的细胞高中生物实验知识点归纳2021
用显微镜观察多种多样的细胞高中生物实验知识点归纳2021高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。
下面是小偏整理的用显微镜观察多种多样的细胞高中生物实验知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。
用显微镜观察多种多样的细胞高中生物实验知识点归纳20211.实验原理(1)放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。
(3)高倍显微镜的作用：可以将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。
2.操作步骤[深度思考](1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系?提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。
物镜越长，放大倍数越大;目镜越长，放大倍数越小。
(2)为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜观察?提示低倍镜下视野范围大，而高倍镜下视野范围小，如果直接用高倍物镜观察，往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野中央，再换高倍物镜观察。
(3)如何把物像移到视野中央?提示物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。
(4)若视野中出现一半亮一半暗;观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么?提示前者可能是反光镜的调节角度不对;后者可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。
(5)若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置?提示：[方法技巧]1.关注显微镜使用的“4”个易错点(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
植物细胞实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景植物细胞作为生物学研究的重要对象，其结构、功能和生命周期的研究对于理解生命现象具有重要意义。
本实验旨在通过观察植物细胞的结构，了解其有丝分裂的过程，并分析实验过程中遇到的问题及改进措施。
二、实验目的1. 观察植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体等。
2. 学习植物细胞有丝分裂的过程，观察分裂各期的特点。
3. 分析实验过程中遇到的问题，并提出改进措施。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：洋葱根尖、菠菜叶、辣椒表皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、盐酸、酒精、碘液等。
2. 实验仪器：显微镜、烧杯、试管、酒精灯、镊子、剪刀等。
四、实验方法与步骤1. 植物细胞临时装片制作a. 将洋葱根尖、菠菜叶、辣椒表皮细胞等材料切成薄片。
b. 将薄片置于载玻片上，用吸水纸吸去多余水分。
c. 滴加适量盐酸和酒精，进行解离。
d. 用吸水纸吸去解离液，滴加碘液进行染色。
e. 盖上盖玻片，用显微镜观察。
2. 观察植物细胞有丝分裂过程a. 观察洋葱根尖压片，找到分裂相细胞。
b. 观察分裂各期的特点，包括间期、前期、中期、后期和末期。
c. 比较洋葱根尖细胞和马蛔虫受精卵细胞的有丝分裂过程。
五、实验结果与分析1. 植物细胞基本结构观察通过观察洋葱根尖压片，发现植物细胞具有以下基本结构：a. 细胞壁：位于细胞最外层，起到支持和保护作用。
b. 细胞膜：位于细胞壁内侧，控制物质的进出。
c. 细胞质：液态的，可以流动，含有各种细胞器。
d. 细胞核：位于细胞中央，贮存和传递遗传信息。
e. 叶绿体：位于细胞质中，进行光合作用的场所。
f. 液泡：位于细胞质中，含有细胞液，维持细胞渗透压。
g. 线粒体：位于细胞质中，进行呼吸作用的场所。
2. 植物细胞有丝分裂过程观察通过观察洋葱根尖压片，发现植物细胞有丝分裂过程包括以下五个阶段：a. 间期：细胞进行生长、代谢和准备分裂。
b. 前期：染色体开始凝缩，核膜逐渐消失，出现纺锤体。
利用显微镜观察植物细胞
利用显微镜观察植物细胞显微镜是一种用来观察微小物体的重要工具。
利用显微镜观察植物细胞可以帮助我们更好地理解植物的结构和功能。
在本文中，我将介绍如何使用显微镜观察植物细胞，并对观察到的植物细胞进行详细的描述。
首先，我们需要准备一台高质量的显微镜。
确保显微镜的光源亮度调节正常，并将物镜转到最低放大倍数。
接下来，我们需要制备植物细胞样本。
可以选择叶片、茎或根等植物组织来制备样本。
在制备样本之前，我们需要先清洁样本，以去除上面可能存在的灰尘和杂质。
取适量的植物组织样本，并将其放入显微镜玻片上。
使用切片刀或剃刀将组织样本切成薄片。
记住，薄片越薄越好，因为这样可以更清晰地观察到细胞的细节。
将切好的薄片放在显微镜玻片上，并用盖镜将其覆盖。
在样本制备好后，将显微镜的物镜转到所需的放大倍数。
通常，40倍或100倍的物镜是比较适合观察细胞结构的。
将显微镜玻片放到显微镜的载物台上，然后使用聚焦旋钮将植物细胞带到焦点上。
当样本位于焦点上时，可以通过观察显微镜的目镜来看到细胞的细节。
植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、质膜、细胞质和细胞核等组成。
通过显微镜，我们可以观察到许多细胞器，如叶绿体、线粒体、高尔基体和核糖体等。
植物细胞的特点是有细胞壁。
在显微镜下观察细胞壁，可以看到它呈现出一种纤维状的结构。
细胞壁由纤维素和其他多糖构成，给细胞提供了支撑和保护。
细胞膜是细胞的外层，它由脂质和蛋白质构成。
细胞膜是由两层脂质分子构成的，其中疏水脂肪酸朝内，亲水磷酸基朝外。
细胞膜具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
质膜是细胞核的外包膜，它与细胞膜相连，并用于调控物质的进出。
在显微镜下观察质膜时，可以看到它呈现出一种光亮的薄膜结构。
细胞质是细胞内的液体环境，它是细胞内各种生物化学反应的场所。
在显微镜下观察细胞质时，可以看到一些颗粒状物质，这些物质是细胞内的维生素、矿物质和其他溶解物质。
细胞核是细胞的控制中心，它包含遗传物质DNA。
在显微镜下观察细胞核时，可以看到它呈现出一种深色的圆形结构。
如何利用显微镜进行细胞结构观察
如何利用显微镜进行细胞结构观察在生物学和医学等领域，观察细胞结构是一项至关重要的任务。
显微镜作为我们探索微观世界的有力工具，为我们打开了了解细胞奥秘的大门。
下面就让我们一起来了解如何利用显微镜进行细胞结构的观察。
首先，我们需要选择合适的显微镜。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜。
光学显微镜在一般的实验和教学中较为常用，它包括普通光学显微镜、相差显微镜和荧光显微镜等。
电子显微镜则具有更高的分辨率，能观察到更细微的结构，但使用成本较高，操作也相对复杂。
对于大多数细胞结构的观察，普通光学显微镜就能够满足需求。
在进行观察之前，要准备好待观察的样本。
样本可以是细胞涂片、组织切片或者细胞培养物等。
以细胞涂片为例，通常需要经过细胞收集、固定和染色等步骤。
固定可以使细胞的结构保持稳定，常用的固定剂有甲醛、乙醇等。
染色则能增强细胞结构的对比度，便于观察。
例如，用苏木精伊红（HE）染色可以区分细胞核和细胞质。
接下来就是显微镜的使用了。
将显微镜放置在平稳的台面上，避免震动影响观察效果。
接通电源，打开光源调节旋钮，使光线亮度适中。
然后将制备好的样本放在载物台上，用玻片夹固定好。
调整粗调旋钮，使物镜接近样本，但不要碰到样本。
通过目镜观察，同时缓慢转动粗调旋钮，直到能看到模糊的物象。
此时再转换到微调旋钮，直至物象清晰。
在调节过程中，要注意双眼同时睁开，一只眼睛观察目镜，另一只眼睛用于绘图或记录。
在观察过程中，还需要注意不同物镜的使用。
低倍物镜（如 4×或10×）视野较大，适合用来寻找目标区域。
找到目标后，再切换到高倍物镜（如 40×或 100×）进行更细致的观察。
切换物镜时，要注意避免物镜与玻片碰撞。
此外，显微镜的一些特殊功能也能帮助我们更好地观察细胞结构。
比如相差显微镜可以用于观察未经染色的活细胞，它利用光的相位差来增强对比度。
荧光显微镜则可以观察经过荧光标记的细胞成分，使特定的结构发出明亮的荧光。
如何用显微镜观察细胞
如何用显微镜观察细胞细胞是生命的基本单位，其大小仅有几微米，需要显微镜才能观察到。
显微镜可以帮助我们更好地研究细胞结构和功能，为生命科学研究提供了强有力的工具。
本文将介绍如何用显微镜观察细胞。
一、制备细胞样本在使用显微镜观察细胞之前，需要从生物体中采集细胞样本。
通常，我们可以使用组织培养技术或切片技术来制备细胞样本。
不同的细胞样本制备方法适用于不同类型的生物样本。
对于组织培养技术，我们需要将细胞放置在含有细胞培养液的细胞培养皿中，让其在恒定温度、湿度和氧气环境下生长。
我们可以对细胞进行药物处理或细胞转染来进一步研究其功能。
对于切片技术，我们需要将生物样本收集，并在极薄的切片上制备细胞。
通常，我们使用冷冻切片法或石蜡包埋切片法来制备细胞切片。
制备完毕后，我们可以在玻片上放置切片，以便进行显微镜观察。
二、选择适当的显微镜在观察细胞之前，我们需要选择适当的显微镜。
通常，我们使用光学显微镜或电子显微镜来观察细胞。
光学显微镜是观察生物细胞最基本、最常用的仪器。
它可以通过物镜、透镜、凸透镜、语音和可变光阑的共同作用来放大图像。
相机和计算机通常可以用于记录和处理光学显微镜图像。
此外，荧光显微镜也是一种重要的显微镜类型，可用于检测细胞内的荧光标记物。
电子显微镜是一种高端技术，可以放大细胞样本中的微粒尺寸。
与光学显微镜不同的是，电子显微镜使用电子束而不是光束来确定样品。
这种显微镜可以在更高的放大倍率下产生更高分辨率的图像，并启用更大的控制。
然而，电子显微镜相对于光学显微镜来说，需要更大的花费、更专业的掌握技术。
三、调整显微镜视野在观察细胞之前，我们需要正确地调整显微镜视野。
首先，我们需要调整光源和光圈大小，使细胞样本变得明亮清晰。
接下来，我们可以通过旋转物镜或调整聚光镜的位置来放大或缩小该样本。
请记住，在使用显微镜观察细胞时，我们应该在不超过指定的聚焦范围内面对样品。
否则，图像会出现模糊和深度不足。
在聚焦时，我们需要先使用低倍率来搜索满意的区域，然后使用高倍率进行详细观察。
用显微镜观察细胞的结构
用显微镜观察细胞的结构
细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞核和细胞质等部分组成。
通过显微镜的使用，我们可以观察细胞的结构和特征，进一步了解细胞的功能和活动。
1. 准备工作
在观察细胞之前，我们需要准备一些材料和设备：
- 显微镜：选择一台适合细胞观察的显微镜，调整光源和镜头使其合适。
- 细胞标本：根据实验需求准备细胞标本，可以是动植物细胞的切片或培养细胞。
- 显微镜玻片和盖玻片：将细胞标本放在玻片上，用盖玻片盖好。
2. 观察细胞结构
将准备好的细胞标本放在显微镜的载物台上，先使用低倍镜寻找细胞，调整焦距使图像清晰。
然后，可以逐渐切换到高倍镜和油镜进行更细致的观察。
在观察细胞时，我们可以注意以下几个方面的结构：
- 细胞膜：细胞的外层保护膜，控制物质的进出。
- 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
- 细胞质：在细胞膜和细胞核之间的区域，包含各种细胞器。
3. 注意事项
在观察细胞时，需要注意以下几点：
- 保持显微镜的稳定：观察时尽量避免晃动显微镜，以免影响观察效果。
- 适度调整光源：合适的光源可以提供明亮的画面，但过强的光亮度可能会损坏细胞标本。
- 注意镜片清洁：使用干净的玻片和盖玻片，避免灰尘和污渍影响观察。
通过显微镜观察细胞的结构，可以帮助我们更深入地了解细胞的组成和功能，进而推动生物学等领域的研究和发展。
实验：使用显微镜观察细胞
使用显微镜观察细胞必修一2010-09-07 20:05:57 阅读6 评论0 字号：大中小订阅使用显微镜观察细胞（1）显微镜使用步骤分为以下三步：取镜（右握左托）和安放（略偏左，安镜头）；对光（升→转→看→调）；观察[放→压→降（侧视）→看→升→调]。
（2）临时装片的制作临时装片的制作步骤：擦拭玻片→滴清水（或生理盐水）→取材→展平（或涂抹均匀）→盖片→染色（滴入，吸水纸吸引）→观察。
①擦拭载玻片、盖玻片时，应用左手的拇指、食指夹住沾有水的载玻片、盖玻片的两侧，用右手拇指和食指将纱布在载玻片、盖玻片上下两面轻轻擦拭，玻片上若有油迹可将纱布蘸上酒精擦拭。
②滴清水或生理盐水时，不要太多，也不要太少。
滴多了会溢出盖玻片外，滴少了则容易产生气泡。
滴水的目的是____________________。
③取洋葱表皮时，一定要取洋葱内侧的表皮，且不宜过大。
④滴加稀碘液时要适量，多了会溢出而污染实验台，少了染色不充分。
（3）观察细胞①当观察人的口腔上皮细胞时，应选用较小的光圈，以使背景暗一些、图像界线比较清晰。
②观察在左眼注视目镜的同时，右眼__________，注视画图。
③画图。
一般用3H铅笔，图中较暗之处，要用细点表示，越暗的地方，细点越多，不能用黑色线条或涂阴影表示暗处。
高倍镜的使用操作顺序为：将要观察的物像移到视野中央→转动转换器换上高倍镜→调整光圈和反光镜使视野明亮适宜→调节细准焦螺旋，直到物像清晰。
由于低倍镜比高倍镜的视野范围大，在低倍镜下看到的物像换到高倍镜下不一定能看到，因此在换高倍镜之前必须在低倍镜下，将所要观察的物像移到视野正中央。
由于在显微镜下观察到的物像是倒立的像，所以，标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。
例如，从目镜中观察，发现观察对象位于视野的坐下方，必须朝左下方移动装片才能使其移到视野的正中央。
低倍物镜和高倍物镜的区别如下表：镜头长短视野亮度物像大小低倍镜短亮小高倍镜长暗大由于高倍镜的玻璃透镜比低倍镜的玻璃透镜大，通过反光镜反射来的光线进入高倍镜的光线较少，高倍镜下看到的视野较暗，因此换高倍镜后，需要调整光圈和反光镜使视野变亮一些。
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用显微镜观察细胞1.实验原理(1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
(2)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。
2.实验步骤(1)认识显微镜(2)显微的使用①低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。
②高倍镜使用的“四字诀”1.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”的位置？提示2.针对下图，请思考：(1)甲图中属于目镜的是①②，属于物镜的是③④，判断的依据是有无螺纹。
(2)甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。
(3)从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：移动标本―→转动转换器―→调节光圈―→转动细准焦螺旋。
(4)若使物像放大倍数最大，甲图中与玻片标本最接近的是④。
【典例】如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是()A.图①视野中的图像是在低倍镜下观察到的B.利用图①视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动C.图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D.图②中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高[慧眼识图获取信息]答案 D【对点小练】(2016·经典高考)下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是()A.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B.从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C.从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜解析从低倍镜转到高倍镜时应转动转换器使高倍镜到位。
答案 B有关显微镜使用的6个易错点(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。
(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。
(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。
“实物”与“像”之间的关系是：“实物”旋转180°就是“像”。
例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”，若物像在左上方，则装片应向左上方移动。
(6)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
易错·防范清零[易错清零]易错点1误认为单细胞生物都是原核生物点拨单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
易错点2误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物，带“菌”字的生物都是细菌点拨易混原核生物和真核生物的判断方法常见的原核生物易与之混淆的真核生物界定“菌”字“菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)界定“藻”字蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等常见生物举例易错点3真、原核生物的4个“不一定”点拨(1)没有细胞核的生物不一定是原核生物。
如病毒没有细胞结构。
(2)真核细胞不一定都有线粒体。
某些厌氧型动物如蛔虫。
(3)没有叶绿体不一定不进行光合作用，如蓝藻。
(4)没有线粒体不一定不进行有氧呼吸，如好氧型细菌、蓝藻等。
易错点4混淆显微镜下细胞数目的两种计算方法点拨若视野中的细胞为“单行”，计算时只考虑“长度和宽度”；若视野中“充满”细胞，计算时则要考虑“面积”的变化。
(1)若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。
(2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于放大倍数之比的倒数的平方(因此时相当于将圆形面积的半径放大了相应倍数，则面积应为πR2即相应倍数的平方)。
[纠错小练]1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中，正确的是()A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C.含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D.单细胞生物，带“菌”字的生物，带“藻”字的生物均可能为真核生物，但也有可能为原核生物解析原核细胞有的含有叶绿素(如蓝藻)，A项错误；真核细胞有的不含有核膜和染色体(如哺乳动物成熟的红细胞)，B项错误；能进行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶，C项错误。
答案 D2.(2017·改编题)如图是三类生物体细胞的亚显微结构模式图。
下列有关分析正确的是()A.用纤维素酶处理这三个细胞，都可以获得原生质体B.甲、丙只能进行无氧呼吸，乙只能进行有氧呼吸C.三类细胞中不存在共同的细胞器D.三者的遗传物质都是DNA解析甲、丙细胞的细胞壁并非由纤维素构成，故用纤维素酶处理并不能破坏其细胞壁；甲、丙虽无线粒体，但许多甲及所有丙均可进行有氧呼吸；核糖体为三类细胞共有的细胞器。
答案 D3.若在显微镜放大倍数为40倍时，看到视野直径上一行细胞共m个，则当放大倍数为400倍时，看到的视野直径上一行细胞为多少个？若这m个细胞充满视野，当放大倍数为400倍时，数目又是多少？解析 (1)若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。
放大倍数变成400倍时，看到的细胞数目为m ÷⎝ ⎛⎭⎪⎫40040＝m 10(个)。
(2)若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。
放大倍数变为400倍时，看到的细胞数目为m ÷⎝ ⎛⎭⎪⎫400402＝m 100(个)。
答案 m 10个 m 100个随堂·真题演练1.(2016·全国课标卷Ⅰ，1)下列与细胞相关的叙述，正确的是( )A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA 和RNA 两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO 2的固定但不能合成A TP解析 核糖体无膜结构，A 错误；酵母菌细胞核内存在遗传物质DNA ，且存在DNA 转录过程，即存在转录产物RNA ，B 正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，其有氧呼吸过程在细胞质和细胞膜上完成，C 错误；叶绿体光合作用的暗反应阶段进行CO 2的固定，光反应阶段产生ATP 和[H]，故D 错误。
答案 B2.(2016·海南卷，14)下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是( )A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布解析 细胞膜的暗—亮—暗结构应为在电子显微镜下所观察到的结果，光学显微镜无法观察到。
答案 B3.(2016·经典高考)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( )A.核糖体和细胞膜B.线粒体和内质网C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体解析放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和细胞膜，A正确；原核细胞不具有膜结构的细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。
答案 A4.(2014·北京理综，1)蓝藻与酵母菌的相同之处是()A.都有拟核B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用解析酵母菌是真核生物无拟核，异养型不能进行光合作用，蓝藻无线粒体，蓝藻和酵母菌均可进行有氧呼吸。
答案 B5.(课标卷)下列有关细胞的叙述，正确的是()A.病毒是一类具有细胞结构的生物B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性解析病毒是没有细胞结构的生物，A错误；蓝藻是原核生物，没有核膜包被的成形细胞核，具有环状裸露的DNA，B错误；连续分裂的细胞才有细胞周期，人体内并不是所有细胞都有细胞周期，而且有细胞周期的细胞，细胞周期持续时间也不一定相同，C错误；内质网膜和高尔基体膜都是生物膜，在结构上都具有一定的流动性，D正确。
答案 D课后·分层训练(时间：10分钟满分：50分)1.(2016·长春质检)下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是()A.酵母菌细胞B.蓝藻细胞C.水绵细胞D.洋葱鳞片叶表皮细胞解析小球藻具有细胞壁、叶绿体和液泡，能进行光合作用，蓝藻细胞属于原核细胞，A、C、D属于真核细胞。
酵母菌属于真菌类，不含叶绿体；水绵和洋葱都属于植物，水绵细胞含有叶绿体，洋葱表皮细胞不含叶绿体；水绵细胞与小球藻细胞结构最相似。
答案 C2.埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是()A.都有细胞结构B.都有核糖体C.都有遗传物质D.都能进行有丝分裂解析埃博拉病毒没有细胞结构，也没有核糖体，病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。
埃博拉病毒和乳酸菌不能进行有丝分裂。
答案 C3.(2017·山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们()A.都能进行繁殖和有氧呼吸B.都没有核膜和染色体C.都能通过无丝分裂增加细胞数目D.都含有DNA和RNA两种核酸解析硝化细菌、破伤风芽孢杆菌属原核生物，酵母菌属真核生物，其结构和生活习性有相似之处，也有较大不同。
破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸，A错误；酵母菌为真核生物，具有核膜和染色体，B错误；无丝分裂为部分真核细胞(如蛙的红细胞)进行细胞增殖的方式，题中三者均不会进行无丝分裂，C错误；三者都有细胞结构，故都含有DNA和RNA两种核酸，D正确。
答案 D4.(2017·洛阳统考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A.真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物B.真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂C.真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸D.真核细胞的核DNA为链状，原核细胞的拟核DNA为环状解析许多真核生物为单细胞生物(如原生生物)，A错误；原核细胞的增殖方式为“二分裂”，无丝分裂及有丝分裂均为真核细胞特有的分裂方式，B错误；真核细胞也能进行无氧呼吸，原核细胞也可进行“有氧呼吸”。
答案 D5.(2016·西北工大附中模拟)下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A.原核生物细胞不含线粒体，也能进行有氧呼吸B.真核生物细胞与原核生物细胞的核基因均可遵循孟德尔定律C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物细胞具有生物膜结构，不具有生物膜系统解析原核生物细胞不含线粒体，也能进行有氧呼吸，如蓝藻，A正确；孟德尔定律适用于真核生物的有性生殖细胞核遗传中，原核生物不遵循，B错误；原核生物与真核生物都以DNA做遗传物质，只有RNA的病毒遗传物质是RNA，C 错误；真核生物细胞具有生物膜结构，也具有生物膜系统，D错误。