心理咨询工作规范
心理咨询室工作制度(三篇)
心理咨询室工作制度心理咨询室的工作制度可以包括以下内容：1. 工作时间：规定心理咨询师的工作时间，可以是固定的上班时间或者通过预约形式进行咨询。
2. 咨询流程：明确咨询师与咨询对象之间的流程，包括预约、初步咨询、具体咨询、咨询结束等环节。
3. 保密协议：制定咨询师与咨询对象之间的保密协议，保证咨询过程中的隐私与机密性。
4. 休假制度：规定咨询师每年的带薪休假天数，以及调休、病假等相关规定。
5. 培训与进修：提供咨询师参加心理咨询相关培训与进修的机会，以提升专业水平。
6. 监督与评估：设立定期的监督与评估制度，以确保咨询师的咨询质量和服务水平。
7. 紧急情况处理：制定应对紧急情况（如自杀威胁等）的应急预案，确保咨询师和咨询对象的安全。
8. 文书记录：规定心理咨询师对咨询过程进行的记录方式，以及保管与处理相关文件的规范。
9. 离职与解聘：明确咨询师离职或解聘的程序，并保障咨询对象的权益。
10.其他规定：包括一些工作细节的规定，如手机使用、办公区域利用、咨询设备的使用等。
心理咨询室工作制度（二）心理咨询室是一个专门为个人或团体进行心理咨询和治疗的场所。
为了提高工作效率和保障咨询师和客户的权益，心理咨询室通常会建立一套完善的工作制度。
下面对心理咨询室的工作制度进行详细的阐述。
一、工作时间1. 工作时间通常为每周五天，周六和周日为休息日。
具体上班时间可以根据咨询室的实际情况制定，但通常在上午9点到下午5点之间。
2. 咨询师需要在规定的上班时间内到岗，不得早退或迟到，如果有特殊情况需要请事假或病假，必须提前向主管报备。
3. 咨询师需要根据咨询室的安排，时常加班或调整工作时间，以满足客户需求。
二、工作量及案例管理1. 咨询师每周需要完成一定数量的个案，具体的案例数量由主管根据咨询室的实际情况制定。
2. 咨询师需要按照规定的步骤进行个案管理，包括个案评估、目标制定、干预计划、干预过程记录和评估等。
3. 咨询师需要及时向主管报告个案进展和结果，以便及时调整干预方式和计划。
心理咨询室工作规范(上墙)
心理咨询室工作规范(上墙)
为了维护良好的心理咨询室工作环境，保证咨询师和咨询对象
的权益，我们制定了以下工作规范：
1. 保密与隐私
- 心理咨询师必须对咨询对象的个人信息和咨询内容严格保密。
- 心理咨询室内不得使用任何设备进行录音、录像或拍照。
- 心理咨询师应保护咨询对象的隐私，避免在公共场合透露与
咨询有关的信息。
2. 尊重和无歧视
- 心理咨询师应尊重每位咨询对象的人格和权益，不得歧视、
诋毁或侮辱咨询对象。
- 心理咨询师应根据咨询对象的需求和情况，提供恰当和平等
的服务。
3. 专业与敬业
- 心理咨询师应具备专业的知识和技能，确保咨询过程的有效
性和安全性。
- 心理咨询师应遵循职业道德规范，积极参加相关培训和研究，不断提高自身的专业水平。
- 心理咨询师应做好咨询前的准备工作，积极倾听和理解咨询
对象的问题和需求。
4. 边界和权限
- 心理咨询师应清楚并尊重自己的边界和权限，不超越自己的
专业能力范围提供咨询服务。
- 心理咨询师应与咨询对象建立合适的关系，避免利益冲突或
其他潜在问题的产生。
5. 安全与危机处理
- 心理咨询师应为咨询对象提供安全和保护，建立合适的安全
措施和危机处理机制。
- 心理咨询师应在咨询过程中，及时识别和应对咨询对象的危
机情况，并提供适当的支持和引导。
以上是我们心理咨询室的工作规范，希望所有咨询师能够遵守
并遵循，为咨询对象提供高质量、安全的咨询服务。
Date: [日期]。
学生心理咨询师工作规范
学生心理咨询师工作规范一、工作目标学生心理咨询师的工作目标是为学生提供专业的心理支持与辅导，帮助他们解决在学习和生活中遇到的心理问题，促进他们的健康成长与全面发展。
二、职责与义务1. 保密责任：学生心理咨询师有保守学生信息的义务，在任何情况下都必须保护学生的隐私和个人权益。
2. 尊重原则：学生心理咨询师应尊重学生的个性和尊严，不进行任何形式的歧视或强迫。
尊重学生的观点、信仰和文化背景，作为专业人士，不刻意引导学生往自己的思想观念上靠拢。
3. 客观公正：学生心理咨询师应客观、公正地对待学生的问题，不偏袒、不武断，力求给予客观合理的建议和解决方案。
4. 专业协助：学生心理咨询师既是咨询者，也是协助者，应运用专业知识和技巧，帮助学生解决问题，并在必要时向相关专业部门转介。
5. 梳理情感：学生心理咨询师应帮助学生梳理情感，引导他们正确认识和表达自己的情感需求，增强情感调节和应对能力。
6. 管理压力：学生心理咨询师有责任帮助学生管理压力，教授适应技巧和应对策略，促进学生自信心和心理素质的提高。
7. 自我提升：学生心理咨询师应持续学习和提升自己的专业能力，通过参加培训和学术交流，不断丰富自己的知识和技巧，为学生提供更好的帮助。
三、工作方法1. 深入倾听：学生心理咨询师应倾听学生的内心声音，主动了解和理解他们的困惑和需求。
建立良好的沟通氛围，让学生感到被尊重和理解。
2. 面对面接触：学生心理咨询师应通过面对面的接触，实时感知学生的情绪和状态，促进有效的沟通和辅导。
3. 情感引导：学生心理咨询师应善于引导学生情感的流动和表达，帮助他们认知情绪的本质和来源，从而更好地处理和调整情感。
4. 解决问题：学生心理咨询师应帮助学生分析和解决实际问题，提供积极的建议和解决方案，促进学生的主动思考和行动。
5. 建立目标：学生心理咨询师应与学生共同制定可行的目标和计划，为他们提供明确的方向和支持。
四、适用范围学生心理咨询师适用于各类学生，在面对学习、人际关系、情感困扰等方面遇到问题时，都可以寻求心理咨询师的帮助。
心理咨询室工作制度范文
心理咨询室工作制度范文一、工作时间1. 心理咨询室的工作时间为每周五天，每天上午9:00至12:00，下午13:00至17:00。
2. 工作人员需准时到岗，不得迟到早退。
二、工作内容1. 心理咨询室主要为学生和教职工提供心理咨询服务，包括情绪调节、人际关系、学习压力、职业规划等方面。
2. 工作人员需具备一定的心理咨询基础知识和技能，能够独立面对各类心理问题。
3. 工作人员需遵守心理咨询的相关道德规范，保护咨询者的隐私和权益。
4. 工作人员需及时记录咨询过程和咨询结果，并做好咨询案例的保密工作。
三、工作流程1. 咨询预约：咨询者需提前电话或在线预约，工作人员负责接待预约，并安排合适的咨询时间。
2. 咨询接待：工作人员负责接待咨询者，并填写咨询记录表。
3. 咨询过程：工作人员根据咨询者的需求和问题，采取适当的咨询方法进行面对面或在线咨询。
4. 咨询结束：咨询结束后，工作人员需进行总结和评估，并给予咨询者合适的建议和指导。
5. 咨询后续：工作人员需跟进咨询者的情况，提供必要的服务和支持，如需要，可安排多次咨询或转介其他专业机构。
四、工作考核1. 工作人员每月需提交一份工作报告，记录工作情况、咨询案例和咨询成果。
2. 工作人员需参加每月一次的团队会议，交流心得和经验，并接受同行的评估和指导。
3. 工作人员需不断提升自身的专业素养和咨询技能，定期参加培训和学习。
五、工作要求1. 工作人员必须持有相关心理学或临床心理学专业背景，具备相关心理咨询师资格证书或执业证书。
2. 工作人员需具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与咨询者建立良好的信任关系。
3. 工作人员需具备一定的心理判断能力和问题解决能力，能够快速准确地分析和解决咨询者的问题。
4. 工作人员需具备保密意识和职业道德，严守咨询者的隐私和权益，不得泄露任何个人信息和咨询内容。
5. 工作人员需具备团队合作精神和责任心，积极参与团队建设和工作任务。
六、工作福利1. 工作人员享受正常的社会保险待遇和带薪年休假。
心理咨询人员工作守则
心理咨询人员工作守则心理咨询人员工作守则是指心理咨询师在工作中应该遵守的准则和规范。
对于心理咨询工作者来说，遵守守则是保障自身权益，确保工作质量的重要方法。
下面将从几个方面详细介绍心理咨询人员工作守则。
第一步，建立良好的工作人际关系和人际沟通。
心理咨询师在与受访者接触时应尊重对方的人格和感情需要，建立平等、开放的沟通关系，慎重表达自己的看法，避免冲突和误解。
在工作时要保证忠实、明确、准确、量化和有价值的沟通，避免使用带有歧义或攻击性的语言。
第二步，保护个人隐私。
心理咨询师应该遵守保密协议，对受访者的信息进行严格的保密，不得以任何形式泄露或透露。
即使在紧急情况下，也应该在保护个人隐私的前提下，选择恰当的方式与有关部门或个人沟通。
第三步，保证专业知识和能力。
心理咨询师熟练掌握心理学理论和实践知识，持续学习和注意更新。
除此之外，还应该制定个人职业发展计划，参加职业培训，提高自己的专业技能水平。
第四步，保证职业道德和专业操守。
心理咨询师要恪守职业道德，遵守行业规范和法律法规，不代表某个政治派别或组织，不利用职务谋取个人利益，不接受贿赂和礼物，不涉足任何违反道德和法律的行为。
第五步，保证服务质量。
心理咨询师在提供服务时要保证服务质量，根据受访者的需要和问题提供适当的帮助和支持。
对受访者的症状和状态进行充分的评估和分析，提出恰当的诊断和治疗方案。
在服务过程中要尽可能的避免出现决策、评估和诊断错误等问题。
总之，心理咨询人员工作守则是保障心理咨询工作质量和受访者权益的基础。
遵守工作守则可以帮助心理咨询师建立良好的专业形象和信誉，同时也有助于推动行业的促进和发展。
学校心理咨询室工作制度(5篇)
学校心理咨询室工作制度第三条。
在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
第四条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。
第五条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。
第六条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录卡。
第七条：保持和维护咨询室的干净、整洁。
心理咨询室守则一、心理咨询室必须保持安静的环境，使其成为学生诉衷肠，师生谈心的好场所。
二、心理咨询老师必须拥有一片爱心，热爱这项工作，并接受过专业培训取得专业合格证书，并掌握咨询的技巧和心理测试、心理训练的方法。
三、心理咨询老师必须本着“真诚、热情、无私、保密”的基本原则，帮助学生解决心理困扰，矫治心理障碍、不断完善自我。
四、遇有严重心理障碍或精神疾病的学生，咨询老师能及时发现并转送有关医院进行心理治疗。
五、咨询老师应主动争取家庭的配合，形成辅导网络，使学生在校内外都能得到有效的心理帮助。
六、咨询室对本校学生或学生家长、社区提供免费咨询，并为教育小区服务，接受外校学生或学生家长的咨询。
学校心理咨询室工作制度（2）学校心理咨询室的工作制度可能因学校和地区的不同而有所差异，以下是一些常见的工作制度要点：1. 工作时间：心理咨询室的工作时间通常与学校的上课时间一致，也有可能在课后或周末提供咨询服务。
2. 值班制度：根据学生和咨询师的需求，心理咨询室通常会有一定的值班制度，以确保咨询师在工作时间内能够及时回应学生的需求。
3. 约谈时长：心理咨询通常采用一对一的方式进行，每次约谈的时长一般为45分钟至1小时，以保证充分的咨询时间和效果。
4. 保密原则：心理咨询室严格遵守保密原则，咨询师会保护学生的隐私，除非遇到紧急情况或根据法律规定需要向其他机构报告。
5. 咨询师培训和监督：心理咨询室通常对咨询师进行专业培训和监督，以提高他们的咨询技能和职业素养。
心理咨询师职业道德规范
心理咨询师职业道德规范在当今社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理咨询师作为帮助人们解决心理困扰、促进心理健康的专业人士，其职业道德规范至关重要。
遵守职业道德规范不仅是对心理咨询师自身职业素养的要求，更是对来访者信任和权益的保障。
一、保密原则保密是心理咨询师职业道德的基石。
来访者向咨询师倾诉的内容往往是个人隐私，可能涉及到家庭关系、情感经历、内心的恐惧和困惑等。
心理咨询师必须严格为来访者的信息保密，不得将其透露给任何无关人员。
这意味着，无论是在咨询过程中获取的口头信息，还是书面记录、测试结果等，都应该被妥善保管。
在没有得到来访者明确书面同意的情况下，不能将其信息用于教学、研究、写作或其他任何目的。
同时，心理咨询师也要注意在咨询场所的设置上保障保密。
例如，确保咨询室的隔音效果良好，避免被他人无意听到咨询内容。
二、尊重与接纳尊重和接纳每一位来访者是心理咨询师的基本态度。
无论来访者的背景、价值观、行为方式如何，咨询师都应以平等、友善和包容的心态对待他们。
尊重意味着尊重来访者的人格、权利和自主性。
不批评、不指责、不评判来访者的想法和行为，而是给予他们表达自己的空间和自由。
接纳则是无条件地接受来访者的现状，包括他们的情绪、问题和困境。
让来访者感受到自己是被理解和接受的，从而建立起信任关系，为进一步的咨询工作打下良好的基础。
三、专业能力与持续学习心理咨询是一项专业性很强的工作，咨询师必须具备扎实的专业知识和技能。
这包括对各种心理理论和治疗方法的掌握，对不同心理问题的识别和评估能力，以及有效的咨询沟通技巧。
同时，心理咨询领域不断发展和更新，新的研究成果和实践经验不断涌现。
因此，咨询师要有持续学习的意识和行动，不断提升自己的专业水平，以更好地为来访者服务。
参加专业培训、研讨会、阅读学术文献等都是持续学习的途径。
只有不断更新自己的知识和技能，咨询师才能跟上时代的步伐，为来访者提供更优质、更有效的帮助。
心理咨询师职业道德规范
心理咨询师职业道德规范引言：心理咨询是一项旨在帮助个体改善心理健康状况的专业服务。
心理咨询师作为专业人士，必须恪守职业道德规范，确保提供高质量且合乎伦理的咨询服务。
本文将探讨心理咨询师的职业道德规范，包括保障客户隐私权、确保咨询质量、尊重多元文化和职业发展等方面。
一、客户隐私与机密保密1. 保护客户隐私安全：心理咨询师应确保客户的个人信息和咨询内容的保密性。
在咨询过程中，心理咨询师不得泄露客户的身份、个人情况、咨询目的等信息，除非获得客户的明确同意或法律要求。
2. 建立咨询边界：心理咨询师应明确告知客户关于咨询过程中的机密保密原则，并与客户一同制定边界，明确共同承担保密责任的义务。
二、咨询质量与专业能力1. 持续专业发展：心理咨询师应积极参加相关的持续专业发展机会，包括参加专业培训、学术研讨会和持续学习课程等，以提高自身的专业知识和技能水平。
2. 心理健康边界：心理咨询师应自觉维护自身心理健康边界，避免将个人问题或情感影响带入咨询过程中，确保提供客观、中立的咨询服务。
3. 质询与辅导互动：心理咨询师应倾听客户需求，积极与客户建立良好的互动关系，帮助客户增进自我认知、解决问题和提升心理健康。
三、尊重多元文化与价值观1. 反歧视与包容：心理咨询师应尊重并接纳来访客户的种族、性别、宗教信仰、国籍、文化差异、身体状况以及性取向等多样性。
在心理咨询过程中，不得对客户进行歧视和偏见。
2. 文化敏感与灵活性：心理咨询师应了解和学习不同文化背景下客户的特点和习俗，以提高对不同文化背景下的咨询需求的敏感度和应对能力。
四、职业责任与义务1. 自律与专业守法：心理咨询师应遵守国家法律和职业道德规范，不进行任何违法、违规的咨询行为。
同时，心理咨询师应建立自我监督机制，自觉遵循职业道德标准。
2. 接受监督与反馈：心理咨询师应主动接受同行或上级的监督和反馈，以提升咨询效果和服务质量。
3. 应急处理与转诊：心理咨询师在咨询过程中如遇到紧急情况，应及时采取适当措施，并根据需要进行转诊或合理引导。
学校学生心理咨询工作规范
学校学生心理咨询工作规范引言：随着社会的发展和教育的进步，学校心理咨询工作的重要性日益凸显。
心理咨询能够帮助学生解决心理问题，提升其心理素质和生活质量。
然而，学校学生心理咨询工作也面临着一些挑战和困惑。
为了更好地规范学校学生心理咨询工作，本文将从专业资质、保密性、尊重个体差异、有效咨询、辅导技巧以及继续学习等方面展开回答。
一、专业资质学校学生心理咨询工作者应具备专业资质，包括心理学相关专业的学历背景和相关证书，以确保能够提供专业的咨询服务。
此外，咨询师还应参加定期的专业培训和学习，保持专业素质的更新和提升。
二、保密性学校学生心理咨询工作者应严守保密义务，保护学生的隐私权和个人信息。
在咨询过程中，咨询师不得将学生的心理问题向他人透露。
只有在学生的明确授权下或者出于安全考虑，咨询师方可适当向有关人员披露。
三、尊重个体差异学校学生心理咨询工作者应尊重学生的个体差异，不以自己的经验和观点评判学生，不对学生进行歧视和偏见。
咨询师应展示出对学生的尊重和理解，并根据学生的实际情况提供个性化的咨询服务，为学生创造安全、舒适的咨询环境。
四、有效咨询学校学生心理咨询工作者应注重咨询的有效性。
咨询师应与学生建立密切的合作关系，倾听学生的需求和困扰，积极引导学生发现问题本质，并帮助学生找到解决问题的方法和策略。
咨询师还应及时评估咨询的效果，调整咨询策略，确保咨询服务能够产生积极的影响。
五、辅导技巧学校学生心理咨询工作者应掌握有效的辅导技巧。
咨询师应具备良好的沟通能力，包括积极倾听、理解学生的情感和需求，并能够利用合适的沟通技巧与学生建立信任关系。
此外，咨询师还应熟练运用各种咨询技术和方法，如认知行为疗法、解决问题疗法等，以帮助学生克服困难和挑战。
六、危机干预学校学生心理咨询工作者应具备危机干预的能力。
咨询师应了解常见的心理危机状况和应对方法，包括自杀倾向、焦虑抑郁等问题，并能够根据不同的危机情况及时采取紧急措施，提供相关的支持和指导，确保学生的安全和健康。
心理咨询相关工作制度(通用13篇)
心理咨询相关工作制度（通用13篇）心理咨询相关工作制度篇1第一条：咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教师、家长服务。
第二条热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。
第三条本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。
第四条对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。
第五条：心理咨询工作者应对来访者的有关资料、档案予以保密;如采用案例教学、科研或写作时，应适当隐去那些可能会据以辨认出服务对象的有关信息。
第六条：在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。
第七条：心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，应回避接待来访者。
第八条：心理咨询工作者的工作原则在于指导来访者自立自强，从正面促进其成长。
第九条：对来访者认真负责，咨询结束后，需及时整理、完善咨询记录卡。
第十条咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。
第十一条咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。
第十二条咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。
第十三条咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。
第十四条热爱心理辅导工作，忠实地履行自己的工作职责。
第十五条咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。
心理咨询相关工作制度篇21、咨询人员必须持证上岗，应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱学校心理咨询专业工作;熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。
2、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。
心理咨询室工作守则
心理咨询室工作守则1. 背景介绍心理咨询室是提供心理咨询服务的场所，为希望获得心理支持和解决心理问题的人们提供专业咨询服务。
心理咨询室工作守则是为了确保咨询师和咨询对象之间的安全、保密和有效沟通而制定的一系列规定。
2. 专业素养要求2.1 专业知识和技能咨询师应具备必要的心理学知识和咨询技能，包括心理评估、心理治疗技术、沟通技巧等。
咨询师应不断学习和更新自己的知识，提高自身的专业素养。
2.2 尊重和无偏见咨询师应尊重咨询对象的文化背景、价值观和人权，不带有偏见地对待每个咨询对象。
咨询师应努力理解咨询对象的独特性和个人经历，不对咨询对象做出任何歧视性言论或行为。
2.3 自我反思和成长咨询师应持续进行自我反思和自我发展。
他们应能够意识到自己的个人局限性和偏见，并积极寻求专业反馈和指导，以提高自己的咨询能力和水平。
3. 保密与隐私保护3.1 保密义务咨询师应对咨询对象提供的任何个人信息和故事保持绝对的保密。
他们不得在未经咨询对象同意的情况下向任何第三方透露咨询内容。
3.2 数据安全和存储咨询师应采取必要的措施，保障咨询对象信息的安全。
咨询师应确保咨询对象的个人数据不会被泄露、修改或滥用，并且定期备份数据以防止数据丢失。
3.3 例外情况的处理咨询师在保密义务之外，应了解和遵守法律和道德规范对保密规则的例外情况的要求。
在极端情况下，如威胁到咨询对象本人或他人的生命安全时，咨询师可以采取适当的措施保护利益。
4. 沟通和关系建立4.1 倾听和尊重咨询师应以倾听和尊重为基础，建立起与咨询对象之间的信任和沟通。
他们应采用反射式语言回应咨询对象，表达出对咨询对象感受的理解和支持。
4.2 提问和澄清咨询师应掌握提问的艺术，以便更好地理解咨询对象的问题和需要。
他们应学会用明确和开放的问题来引导对话，并在需要时向咨询对象澄清和确认信息。
4.3 情绪管理咨询师应具备良好的情绪管理能力，始终保持冷静、专业和富有同理心。
无论咨询对象的情绪表现如何，咨询师都应尊重并控制自己的情绪，以保持咨询过程的和谐。
心理咨询辅导规章制度
心理咨询辅导规章制度第一条为规范心理咨询辅导工作，提高服务质量，保障咨询对象权益，根据相关法律法规和规章制度，制定本规章。
第二条本规章适用于心理咨询辅导工作，包括心理咨询师、心理辅导师等从业人员。
第三条心理咨询辅导工作应当遵循以下原则：（一）坚守专业道德，尊重咨询对象权益；（二）保护咨询对象隐私，保密咨询内容；（三）秉持客观公正的态度，不偏不倚地进行心理咨询；（四）持续学习，提升专业知识和技能。
第四条心理咨询辅导师应当具备以下条件：（一）具有专业心理学、社会工作、心理咨询等相关专业学历；（二）具备心理咨询师资格证书或相关资质；（三）具有一定的工作经验和实践能力；（四）具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。
第五条心理咨询辅导工作应当按照咨询对象的需求进行个性化服务，不得强迫咨询对象接受不需要的服务或干预。
第六条心理咨询辅导师应当遵守以下行为规范：（一）尊重咨询对象的自主权，不得强迫或操控咨询对象进行咨询；（二）不得利用职务之便谋取私利或侵犯他人权益；（三）不得泄露咨询对象的隐私信息，保密咨询内容；（四）不得与咨询对象发生不正当性关系。
第七条心理咨询辅导师应当遵循以下工作程序：（一）建立良好的咨询关系，与咨询对象建立信任和尊重的关系；（二）充分了解咨询对象的需求和问题，制定个性化的咨询方案；（三）运用专业知识和技能，进行有效的心理咨询；（四）定期进行咨询评估和调整，持续跟踪咨询对象的变化和进展。
第八条心理咨询辅导师应当定期参加相关培训和学习，提升专业知识和技能，不断提高服务水准和品质。
第九条心理咨询辅导工作中如发现有违法违规行为或有损咨询对象利益的情况，应当及时报告相关部门，配合处理和调查。
第十条本规章由心理咨询辅导机构设立，对心理咨询辅导工作实施监督和管理。
第十一条对于违反本规章的行为，心理咨询辅导机构应采取相应的处理措施，包括警告、记过、停职、开除等。
第十二条本规章自发布之日起生效，对于之前已开展的心理咨询辅导工作，应当依据本规章进行整改和调整。
心理咨询师工作规范
心理咨询师工作规范心理咨询师是专门从事心理咨询服务的专业人员，其工作涉及提供心理支持、辅导和治疗等服务。
为了确保心理咨询师工作的专业性和规范性，下面将介绍心理咨询师工作的一些规范和要求。
1. 保护用户隐私心理咨询师需要遵守保护用户隐私的规定。
他们应当对用户的个人信息进行严格保密，不得将用户的个人情况泄露给任何第三方，除非经过用户的明确同意或者法律法规的要求。
2. 尊重用户权利心理咨询师应当尊重用户的权利和自主性。
在咨询过程中，他们应当主动听取用户的意见和需求，并且在符合专业标准和伦理规范的前提下，尽可能为用户提供理想的解决方案。
3. 具备专业知识和技能心理咨询师需要具备扎实的专业知识和相关技能。
他们应当经过正规的心理学专业培训，并取得相关的学历和资格证书。
此外，他们还应不断提升自己的知识和技能，保证能够为用户提供准确、有效的咨询服务。
4. 设立明确的边界和限制心理咨询师在工作中需要设立明确的边界和限制。
他们应当明确告知用户咨询的目的、内容和时间，不得擅自超越咨询的范围与用户进行其他私人交往。
同时，他们也需要在工作过程中与用户保持适当的关系，避免过度依赖或过度干预。
5. 强调个人成长和自我监督心理咨询师需要重视个人成长和自我发展。
他们应当不断反思自己的工作方式和效果，及时调整和改进自己的咨询方法。
此外，他们也应当接受同行的互助和监督，通过参加相关的学术研讨会和职业培训，不断提高自身的专业水平和素质。
6. 了解并遵守法律法规心理咨询师需要了解并遵守相关的法律法规。
他们应当遵循国家和地方政府的心理咨询相关规定，不得从事违法活动。
同时，他们还需要遵守心理咨询行业的相关道德伦理规范，确保工作的合法、规范和道德。
7. 建立良好的职业形象心理咨询师应当建立良好的职业形象。
他们需要与用户保持专业、真诚和信任的关系，不得以任何形式利用咨询工作谋求私利。
同时，他们还应通过适当的形式和渠道宣传自己的专业背景和经验，提升自己在心理咨询领域的声誉和知名度。
心理咨询室工作制度模版
心理咨询室工作制度模版一、引言本工作制度旨在规范心理咨询室的日常运作，并确保咨询师和咨询对象之间的权益得到保护，实现高效、安全、专业的心理咨询服务。
二、工作时间1. 心理咨询室的工作时间为每周一至周五，上午9:00至下午5:00，中午12:00至下午1:00为午休时间。
2. 心理咨询师需按规定时间到岗，并提前进行准备工作，不得迟到早退。
3. 心理咨询室在法定节假日、休息日及其他特殊情况下可以暂停服务，需要提前通知咨询对象。
三、咨询对象的接待1. 心理咨询室接待咨询对象的工作由值班咨询师负责。
2. 值班咨询师需对咨询对象进行有效的接待和引导，提供友好、专业的服务。
3. 咨询对象的个人信息应严格保密，不得泄露给任何无关人员。
四、咨询预约与安排1. 咨询室接受电话、在线和现场预约咨询的方式。
2. 咨询对象预约时需提供必要的个人信息，包括姓名、年龄、性别等。
3. 咨询师根据咨询对象的需求和咨询室的资源进行安排，尽可能满足咨询对象的时间需求。
4. 咨询预约需提前至少一天，并提前通知咨询对象取消或调整咨询时间。
五、咨询流程1. 咨询对象到达预约时间后，由咨询师负责引导进入咨询室。
2. 咨询师需要与咨询对象建立并保持良好的沟通和信任关系，理解咨询对象的需求与困扰。
3. 在咨询过程中，咨询师需遵循专业道德规范，保持中立、客观和保密。
4. 咨询师需要根据咨询对象的需要提供适当的咨询技巧和方法，促使咨询对象解决问题和改善心理状态。
5. 咨询对象可以根据个人需求和咨询师的建议，决定是否需要继续咨询，并进行咨询次数和频率的安排。
六、咨询师的职责1. 心理咨询师需要具备相关的心理学、咨询学等专业知识和技能，并持有相关资格证书。
2. 心理咨询师需不断提升自身的专业水平和技能，参加相关培训和学术交流活动。
3. 心理咨询师需保持良好的职业操守、道德观念和团队合作精神。
4. 心理咨询师需定期参与咨询室的例会和讨论，分享经验和交流心得。
心理咨询室工作制度
心理咨询室工作制度
心理咨询室的工作制度可以根据具体情况而有所不同，但一般会包括以下内容：
1. 工作时间：规定心理咨询室的工作时间，比如每周工作5天，每天工作8小时等。
2. 请假制度：规定心理咨询师请假的程序和规定，包括请假提前通知、请假原因、请假时长等。
3. 加班制度：规定心理咨询师加班的规定和待遇，包括是否需要提前报备、加班费用、加班调休等。
4. 值班制度：规定心理咨询室的值班安排，确保有心理咨询师在特定时间段内值班。
5. 保密制度：规定心理咨询师需要保守客户信息和咨询内容的要求，确保客户的隐私安全。
6. 专业发展：鼓励心理咨询师不断提升自身专业水平，参加培训、学术会议等，并提供相应的培训经费和时间。
7. 工作规范：明确心理咨询师的工作职责和要求，包括咨询师与客户的关系、咨询师的行为规范等。
8. 绩效考核：制定相应的绩效考核制度，评估心理咨询师的工作表现和质量，并根据绩效给予相应的奖励或激励措施。
9. 团队合作：鼓励心理咨询师之间的团队合作和协作，建立良好的工作氛围。
10. 基本待遇：规定心理咨询师的基本工资、福利待遇等。
以上是一些常见的工作制度，实际情况可能会因不同的机构而有所调整。
重要的是，心理咨询室的工作制度应该能够保证咨询师的工作效率和质量，同时给予咨询师合理的福利待遇和发展空间。
心理咨询师职业道德行为规范
心理咨询师职业道德行为规范在当今社会，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理咨询师作为帮助人们解决心理困扰、促进心理健康的专业人士，其职业道德行为规范至关重要。
这不仅关系到咨询工作的质量和效果，更关乎来访者的福祉和信任。
一、保密原则保密是心理咨询师工作的首要原则。
来访者向咨询师倾诉的内容往往是他们内心深处最隐秘、最脆弱的部分。
心理咨询师必须严格保守来访者的秘密，不得将来访者的个人信息、咨询内容、诊断结果等透露给任何无关人员。
这意味着在任何情况下，即使面对法律的要求，心理咨询师也应当在合法的范围内尽力保护来访者的隐私。
当然，如果涉及到来访者可能对自身或他人造成严重伤害的情况，咨询师则需要在权衡利弊后，采取适当的措施，但仍需尽可能减少对保密原则的破坏。
为了确保保密，心理咨询师应当采取一系列措施，如妥善保存咨询记录，使用安全的存储设备和场所，限制对咨询信息的访问权限等。
同时，在与同事、督导交流时，也应当对来访者的信息进行必要的模糊处理，以防止身份识别。
二、尊重与关爱尊重和关爱来访者是建立良好咨询关系的基础。
心理咨询师应当以平等、友善、接纳的态度对待每一位来访者，无论其种族、性别、年龄、宗教信仰、性取向、社会地位等如何。
尊重意味着认可来访者的自主权和自我决定的权利。
咨询师不应将自己的价值观强加给来访者，而是帮助他们在探索中找到适合自己的解决方案。
关爱则体现在对来访者的关心和体贴上，让他们感受到温暖和支持。
在咨询过程中，咨询师要注意语言和非语言的表达方式，避免使用歧视性、侮辱性或贬低性的言辞。
要给予来访者充分的倾听和关注，让他们有机会畅所欲言，表达自己的感受和想法。
三、专业胜任力心理咨询师必须具备相应的专业知识和技能，以胜任咨询工作。
这包括掌握心理学的理论和方法，熟悉各种心理障碍的诊断和治疗，了解咨询的流程和技巧等。
为了保持专业胜任力，咨询师应当不断学习和进修，参加培训课程、学术研讨会，阅读专业文献，跟上行业的最新发展。
心理咨询师工作守则
心理咨询师工作守则和工作制度1、遵纪守法，遵守职业道德，在工作中建立并执行严格的道德标准和工作规范。
2、加强自身修养，通过自我心理分析，提高自身的心理素质。
3、通过理论学习和工作实践、教学和科研活动，提高自身的业务素质和专业水平。
4、明确了解自己的能力界限和职能界限，不做超越自己能力和职能范围的事情。
5、积极参加心理健康知识的普及、对弱势群体的心理援助等公益活动，增进社会公众对心理咨询的了解和认可，履行心理咨询师应尽的社会责任。
(二)对求助者的责任咨询师在工作中要体现心理咨询服务“助人自助”的原则，对求助者负责，促进求助者的身心健康和个人成长，使求助者获得适当的和高水平的心理咨询服务。
1、咨询师应对咨询者平等尊重、一视同仁，不得歧视求助者，不得以权威自居。
2、咨询师在咨询关系建立之前，应使求助者明确了解心理咨询与治疗工作的性质、工作特点、收费标准和这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务。
并就心理咨询的目标、工作重点、咨询的理论与方法、咨询时间与次数、收费等与来访者进行讨论并达成一致意见，必要时(如实施冲击疗法)应与来访者达成书面协议。
3、咨询师应明确其工作的目的是促进求助者的成长、自强自立，而并非使求助者在其未来的生活中对咨询师产生依赖。
咨询师应明确自己是在协助求助者分析和解决问题，而不是将咨询师认为正确的想法或做法强加于求助者。
(三)与求助者的关系咨询师应充分尊重来访者的意愿，与来访者建立平等互信的咨询关系。
1、咨询师应对自己所处的位置对来访者的潜在影响有清楚地认识，不得利用来访者对自己的信任或依赖谋取私利。
2、为保证咨询与治疗工作的客观性，咨询师应避免在咨询与治疗中出现双重关系(即应避免与熟人、亲友、同事等建立咨询关系)；如果双方的咨询关系已超越了工作界限(例如发展了异性之间的亲密关系) ，应采取转介其他心理咨询师等措施终止这一治疗关系。
对求助者提出的请客、送礼等请求，即使出于好意，也应婉言拒绝。
心理咨询工作规范
心理咨询工作规范心理咨询是一项专业的服务，旨在帮助个体解决内在的问题、调整心理状态，提升生活质量。
为了保证咨询的质量和效果，制定一套规范的工作准则是非常必要的。
本文将介绍心理咨询工作中应遵守的规范，包括保密性、尊重权利、专业素养等方面。
1. 保密性心理咨询的基本原则之一就是保密性。
在咨询过程中，咨询师必须保证客户的个人信息和谈话内容不会被泄露给第三方。
这项规范有助于建立客户与咨询师之间的信任关系，并让客户感到自己的隐私得到有效保护。
咨询师应将客户的信息存储在安全且访问受限的地方，除非获得客户的明确许可，否则不得将其用于其他目的。
2. 尊重权利咨询师在工作中应尊重客户的权利，包括言论自由、自主决策权等。
他们应鼓励客户表达自己的想法和感受，尽可能提供一个开放的环境让客户畅所欲言。
在与特殊群体（如儿童、老年人、残障人士等）进行咨询时，咨询师还需要特别考虑到其个体差异和特殊需求，确保他们得到平等和公平的待遇。
3. 专业素养专业素养是心理咨询师必备的品质之一。
他们应具备良好的沟通能力和倾听技巧，能够主动关注客户的需求，并与客户建立良好的沟通和合作关系。
咨询师应在咨询过程中坚持客观、中立的立场，不对客户施加任何形式的压力或偏见。
此外，咨询师还应不断提升自己的专业知识和技能，参加相关培训和学习，保持业务水平和道德标准的高度。
他们应了解并遵守相关法律法规和伦理规范，确保他们的行为符合职业准则。
4. 全面评估心理咨询的第一步是全面评估客户的情况。
咨询师应通过合适的方式了解客户的背景、需求和期望，并在此基础上制定咨询计划。
全面评估有助于咨询师了解客户的问题和困难的来源，为制定有效的辅导方案提供依据。
5. 辅导目标和计划心理咨询需要有明确的辅导目标和计划，以便有效引导咨询过程。
咨询师应与客户一起确定可行和具体的辅导目标，并制定相应的计划和策略。
在咨询的过程中，咨询师应根据客户的进展和需求及时调整辅导计划，确保咨询的连续性和有效性。
心理咨询工作规范
心理咨询工作规范引言：心理咨询是一项专业的服务，旨在帮助个体解决心理问题，提升心理健康水平。
为了保证心理咨询工作的质量和效果，制定一套规范的工作准则是至关重要的。
本文将介绍心理咨询工作的规范要求，以确保专业性、可靠性和保密性的实现。
一、专业素质与能力要求心理咨询师应该具备以下专业素养和能力：1.1 学历和专业背景：心理咨询师应该拥有相关心理学或相关专业的学士、硕士或博士学位，经过系统的心理学理论和实践培训。
1.2 专业知识与技能：心理咨询师需要掌握心理学和心理治疗领域的基础知识，并具备相关的咨询技巧和方法。
他们应该持续学习，跟进最新的研究成果和方法。
1.3 继续教育和培训：心理咨询师应该积极参加相关的继续教育和培训课程，提升自己的专业素养和技能水平，以满足不断变化的需求和挑战。
二、咨询过程和原则为了确保咨询过程的有效性和安全性，心理咨询师应该遵循以下原则：2.1 尊重和关怀：在咨询过程中，心理咨询师应该表现出尊重、关怀和理解，建立起与被咨询者的良好工作关系。
他们应该尊重被咨询者的权利和选择，提供非歧视性的服务。
2.2 保密性：心理咨询师应该严格遵守保密协议，保护被咨询者的隐私和个人信息。
他们不得未经被咨询者同意，泄露咨询内容和个人身份。
2.3 透明与明确：心理咨询师应该与被咨询者明确沟通咨询的目标、过程、时间和费用等关键信息。
同时，他们也应该明确告知被咨询者自己的资质和经验背景。
2.4 边界和自律：心理咨询师应该确保自己在咨询关系中保持适当的边界和自律，避免与被咨询者产生任何不恰当的关系。
他们不得利用咨询关系谋取个人利益。
三、危机干预与风险管理在处理危机和风险时，心理咨询师应该遵循以下准则：3.1 危机干预：心理咨询师应该具备危机干预的能力，能够在紧急情况下提供及时有效的支持和援助，确保被咨询者的安全与健康。
3.2 风险评估与管理：心理咨询师应该具备风险评估的技能，能够识别和评估被咨询者的自杀风险、暴力倾向等危险因素，并采取适当的措施进行管理和干预。
心理咨询行业规范
心理咨询行业规范在现代社会中，心理健康问题的日益突出，使得心理咨询逐渐成为一项重要的行业。
然而，由于缺乏规范和标准，心理咨询行业存在着群众对于咨询师资质的疑虑、道德职业操守的不一致以及咨询效果的不稳定等问题。
为了规范心理咨询行业，提高咨询师的专业素养和服务质量，各国纷纷制定了一系列的规范、规程和标准。
本文将从以下几个方面展开论述，介绍心理咨询行业的规范。
1. 专业资质要求心理咨询是一门专业性很高的工作，因此，对于心理咨询师的专业资质要求应相对较高。
首先，咨询师应具备相关心理学、心理咨询学和临床经验的背景知识，必须获得心理学、心理咨询学或相关专业的学士、硕士或博士学位。
此外，咨询师还需要通过专业认证考试，如持有国家心理咨询师资格证书等。
只有具备了这些专业资质，咨询师才能够提供高质量、专业化的咨询服务。
2. 保护用户隐私和信息安全用户在咨询过程中可能会透露一些私人问题和敏感信息，因此，保护用户的隐私和信息安全成为了规范的重要一环。
咨询师应严格遵守保密原则，确保用户的个人隐私不会被泄露。
同时，咨询机构也应建立完善的信息安全管理制度，采取相应的措施，来保护用户的个人信息不受到非法获取和滥用。
3. 遵循道德职业操守心理咨询行业必须要遵循一定的道德职业操守，确保咨询师在咨询过程中不会伤害用户的利益。
咨询师在执业过程中应保持专业性和客观中立性，不得利用职务之便谋取不正当的利益。
咨询师还应对自己的专业能力和知识水平进行不断的培养和提升，以确保能够为用户提供准确、专业的咨询服务。
4. 客户需求导向心理咨询的本质是为了帮助用户解决心理问题和实现个人发展，因此，咨询师的服务要以客户需求为导向。
咨询师应倾听用户的需求和关切，理解他们的情感困惑和心理压力，并根据用户的具体情况提供个性化的咨询方案。
在咨询的过程中，咨询师要与用户建立互信和亲近感，尊重用户的意愿和价值观，帮助他们主动参与问题的解决。
5. 持续专业发展心理咨询行业发展迅速，各种新的理论和方法层出不穷。
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大学生心理健康教育中心工作规范
1、目的
促进大学生健康心理素质的培养，更好服务于大学生的成长成才教育，提高我校大学生心理健康教育工作的科学性、规范性和前瞻性，增强大学生心理健康教育的实效。
2、适用范围
适用于从事心理健康教育工作的所有人员（包括心理咨询师、团体辅导领导者、心理测验工作者等）。
3、职责
3.1开展日常心理咨询，帮助大学生排解、消除心理困惑或困
扰。
3.2组织团体心理辅导，增强学生维护心理健康和提高心理素
质的技巧和方法。
3.3进行心理普查和心理测量，建立大学生心理测评和心理咨
询档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务。
4、工作内容
4.1心理咨询
4.1.1心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视来访者；
4.1.2心理咨询师在咨询关系建立之前，必须让来访者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及来访者自身的权利
和义务；
4.1.3心理咨询师本着尊重、关注、平等、客观、真诚、保密的原则，维护来访者的权益。
4.1.4心理咨询师与来访者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。
尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用来访者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行；
4.1.5当心理咨询师认为自己不适合对某个来访者进行咨询时，应向来访者作出明确的说明，并且应本着对来访者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师；
4.1.6心理咨询师要彼此尊重对方的咨询意见，不得在被咨询对象面前否定同行的意见；有不同意见可采取合适途径进行交流、沟通。
4.1.7心理咨询师始终严格遵守保密原则，具体措施如下：
（1）心理咨询师有责任向来访者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度；
（2）在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属）。
或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密的信息暴露限制在最低范围之内；
（3）心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中；
（4）心理咨询师只有在来访者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。
在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出来访者的有关信息。
4.1.8心理咨询师在获知来访者本人或他人遭遇危险时，必须采取合理措施进行制止或通报学校有关部门。
4.1.9心理咨询师按照规定的时间到岗值班，不得擅自缺岗；如因特殊情况无法按时值班，须提前一天请假。
4.1.10心理咨询师在值班时，请按照要求填好值班登记表，并做好咨询记录。
4.2团体辅导
4.2.1组成团体之前，团体领导者应实施甄选，排除不适宜参加团体心理辅导的人，以维护全体成员的利益。
4.2.2领导团体时，应明确告诉团体成员团体的性质、目的、过程、使用的技巧、预期效果和团体规范等，以协助个体自由决定是否参与。
4.2.3尊重团体成员的人格完整是团体领导者的主要责任。
领导团体时应采取一切必要和适当的安全措施。
团体领导者应保护成员的个人权利，由他们自行选择在团体中分享的内容和参加的活动。
同时也要对可能侵犯成员权利及其自决权的压力有敏锐的辨察，及时地做出干预。
4.2.4领导者不要为自我表现，选用具有危险性或超越自己能力
和经验的技术或活动，以免造成对团体成员身心的伤害。
倘若为了成员的利益，需要采用某种具有挑战性技术或活动时，应先熟悉该项技术或活动之操作技巧，并事先做好适当的安全措施。
4.2.5领导团体时，应与团体成员一起制定团体行为规范，以规范成员的行为，以免造成对团体生活的不利影响或对成员身心的伤害。
4.2.6领导者应具有适当的领导团体的专业知识、技能和经验。
4.2.7领导者应尊重团体成员参与或退出团体活动的权利，不得强制成员参与或继续参与他不愿参加的活动，以免造成对团体成员身心的伤害。
4.2.8领导者应特别注意在团体活动开始前、进行中及结束时，向成员说明保密的原则，并经常提示成员保密的伦理责任。
并预告成员重视自己的隐私以及表露个人内心隐秘的限度。
4.2.9若需要将团体活动过程录音或录像时，领导者应先告诉成员录制的目的及用途，征得成员的同意，并严守保密原则。
4.2.10为实验目的而实施团体咨询时，研究者应预先声明研究的性质、目的、过程、技术与活动、研究结果资料的运用，及安全措施等以让受试者自由决定是否参与。
4.3心理普查
4.3.1心理普查是大学生心理健康教育和咨询工作的重要组成部分，对于科学评估大学生的心理健康状况，做好学生的心理咨询工作具有重要的参考价值。
4.3.2一般每年新生入学一个月内进行心理普查，由心理健康教育中心统一负责组织。
4.3.3由心理健康教育中心负责筛选测量工具。
普查地点在学校相关电脑机房，采用计算机心理普查系统。
其他学院或单位不准使用其它工具组织类似普查。
4.3.4心理普查工作的程序：
（1）对相关学院学工干部和新生班级辅导员进行测前心理测量知识的宣讲，然后由各学院负责对学生进行心理测试的测前普及教育；
（2）由心理健康教育中心汇同网络中心和各学院安排心理普查的时间与地点。
（3）由各学院组织新生在指定的时间内前往指定的地点进行普查，各学院、各班级辅导员负责参评学生的进场秩序；
（4）普查开始前，由心理健康教育中心专兼职教师宣布指导语，朋辈心理咨询员作为普查助理，学生上机做测试题，独立完成测验题后安静离场；
（5）由心理健康教育中心管理员在主机上获取数据后统计分析；
（6）根据标准将学生分为一、二、三类，对一类学生发出预约信，心理健康教育中心组织教师对一类学生进行甄别性谈话，并作出相应处置；
（7）必要时可再应用其它心理评估工具作进一步的心理普查。
4.3.4普查资料对外保密，包括学院负责人和辅导员无权索取学生心理档案和公布学生心理异常情况，除非当事人有自杀或其他伤害他人行为倾向，需要采取危机干预措施。
4.3.5心理普查及其结果的解释是一项思想性和技术性很强的工作，由心理健康教育中心专门人员以严谨的科学态度进行工作，任何非工作人员不准对当事人随意解释心理普查的结果。
4.3.6心理普查的结果由心理健康教育中心统一保管，并分年级编号进行归档。
未经领导批准，任何人不得调阅心理档案。
4.3.7心理普查工作需要动态管理，心理健康教育中心依具体情况分别对新生、毕业生和疑似有心理障碍的学生进行心理评估，各学院学生辅导员和其他管理者必须提供必要的协助。
4.4心理测验
4.4.1心理测验工作者应知道自己承担的重大社会责任，对待测验工作须持有科学、严肃、谨慎、谦虚的态度。
4.4.2心理测验工作者应自觉遵守国家的各项法令与法规，遵守《心理测验管理条例(试行)》。
4.4.3心理测验工作者在介绍测验的效能与结果时，必须提供真实和准确的信息，避免感情用事、虚假的断言和曲解。
4.4.4心理测验工作者应尊重被测者的人格，对测量中获得的个人信息要加以保密，除非对个人或社会可能造成危害的情况，才能告知有关方面。
4.4.5心理测验工作者应保证以专业的要求和社会的需要来使用
心理测验，不得滥用和单纯追求经济利益。