课堂常规的基本内容
教师课堂常规
教师课堂常规教师课堂常规是指教师在课堂上进行教学时需要遵守的一系列规范和要求。
这些规范和要求旨在确保教学秩序井然、学生专注学习并提高教学效果。
本文将从准备工作、课堂纪律、师生互动等方面介绍教师课堂常规。
一、准备工作教师应提前准备好教学内容，确保自己对所要讲授的知识掌握透彻，并制定合理的教学计划。
在课前，教师还应检查教学设备的正常运作，确保投影仪、电脑等工具能够正常使用。
同时，教师还应准备好教学资料和教具，以便在课堂上使用。
二、课堂纪律教师应在课堂上树立良好的纪律观念，要求学生严格遵守课堂纪律。
教师应提前告知学生关于迟到、早退、缺席等方面的规定，并要求学生按时到达课堂并认真听讲。
教师还应对学生的行为进行监督和管理，确保学生不会在课堂上妨碍他人学习。
三、师生互动教师应与学生保持良好的师生互动关系。
在课堂上，教师应鼓励学生积极提问，并及时给予回答。
教师还应倾听学生的意见和建议，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
通过与学生的互动，教师能够更好地了解学生的学习需求，调整教学方法和内容，提高教学效果。
四、课堂管理教师应对课堂进行有效管理，确保教学秩序和学生安全。
教师应合理安排座位，使学生能够集中注意力并方便互动。
教师还应注意课堂布置，保持课堂整洁有序。
在课堂上，教师应设立严格的纪律要求，对于违反纪律的行为要及时予以制止和处理。
五、评价与反馈教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈。
教师可以通过小测验、作业、课堂讨论等方式对学生的学习成果进行评价。
评价结果可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
同时，教师还应及时给予学生反馈，鼓励学生的努力和进步。
六、课后总结教师应对每一堂课进行及时总结。
教师可以回顾教学过程中的亮点和问题，并思考如何改进教学方法和策略。
同时，教师还可以根据学生的反馈情况，对教学内容进行调整和优化。
课后总结有助于教师不断提高教学水平，为学生提供更好的教学效果。
教师课堂常规是教师在课堂上必须遵守的规范和要求。
新课堂教学常规48条
新课堂教学常规48条1. 每堂课前要有明确的教学目标和教学计划。
2. 课堂教学要以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣。
3. 要根据学生的学习水平和能力差异，采用灵活的教学方法和策略。
4. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 教师要注重引导学生的自主学习和合作学习。
6. 教师要给予学生充分的表达和交流的机会。
7. 教师要注重培养学生的实践能力和动手能力。
8. 教师要及时反馈学生的学习情况和进展。
9. 教师要注重培养学生的批判思维和判断能力。
10. 教师要注重培养学生的信息素养和科学素养。
11. 教师要注重培养学生的团队合作和沟通能力。
12. 教师要积极参与学生的学习活动和讨论。
13. 教师要充分利用多媒体和教育技术辅助教学。
14. 教师要及时纠正学生的错误和不良学习习惯。
15. 教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
16. 教师要关注学生的身心健康和全面发展。
17. 教师要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
18. 教师要关注学生的生活经验和实际问题。
19. 教师要注重培养学生的艺术修养和审美能力。
20. 教师要注重培养学生的文化自信和国家意识。
21. 教师要注重培养学生的文学素养和人文关怀。
22. 教师要注重培养学生的历史意识和历史思维。
23. 教师要注重培养学生的地理素养和环境意识。
24. 教师要注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
25. 教师要注重培养学生的物理素养和科学探究能力。
26. 教师要注重培养学生的化学素养和实验技能。
27. 教师要注重培养学生的生物素养和科学观察能力。
28. 教师要注重培养学生的信息技术和网络素养。
29. 教师要注重培养学生的体育健康和运动能力。
30. 教师要注重培养学生的音乐素养和音乐表达能力。
31. 教师要注重培养学生的美术素养和创造能力。
32. 教师要注重培养学生的劳动技能和实践能力。
33. 教师要注重培养学生的心理健康和情商。
34. 教师要注重培养学生的品德修养和道德感悟。
中学学生课堂常规制度范本
中学学生课堂常规制度范本一、上课准备1.准时到校，按时进入教室，迅速静坐，整理好课桌椅，摆放书包，一声铃响即认真听讲。
2.带齐所需的学习用具，包括教科书、笔记本、练习本、文具等，避免中途离开座位。
3.对健康危害的物品（如辣条、糖果、零食等）禁止带入教室。
二、课堂纪律1.课堂期间，保持端正的坐姿，不扰乱他人学习，不打闹嬉戏。
2.保持课堂安静，注意控制音量，不发出嘈杂声音。
3.到课堂上课时，关闭手机及其他电子设备，专心听讲，不做与课堂无关的事情。
4.禁止迟到早退，如有特殊情况，需要请假提前向老师请示。
5.不得无故缺课，如遇故障请家长提供请假条。
6.严禁睡觉，不得低头玩手机、抄袭他人作业、小打小闹等。
三、尊重教师1.对老师要有礼貌，不得以不尊敬的语言或举止对待老师。
2.保持积极向上的态度，参与课堂上的讨论，认真听取老师的教导。
3.老师提问时积极举手回答问题，不干扰其他同学的回答。
四、互相尊重1.尊重教室内外的每一位同学和老师，禁止互相侮辱、歧视或欺负他人。
2.珍爱他人的财物，不得随意损坏或盗取他人的物品。
3.不得进行打架、辱骂、欺凌等侵犯他人身体和精神的行为。
五、注意卫生1.保持教室整洁，随手将垃圾扔进垃圾桶，不乱扔纸屑、果皮等。
2.上课时不得吃东西、喝饮料，禁止乱丢果皮、瓜子壳等食品残渣。
3.认真听从卫生员的安排和规定，共同维护学校卫生环境。
4.教室内不得乱涂乱画，保持桌面整洁，不损坏教室设备及文具。
六、遵守规定1.要遵守学校的一切规章制度，包括校规校纪、教室纪律等。
2.遵守学校统一编制的作息时间表，不得私自离开教室或违反课表安排。
3.严禁携带违禁品入校，如刀具、火柴、打火机等。
4.禁止私自离校，如有必要，需向班主任请假并填写离校表。
5.尊重校园环境，不得破坏学校建筑、花草，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
七、处罚措施对于违反上述课堂常规制度的学生，将采取相应的处罚措施：1.口头警告：对于首次违反规定的学生，给予口头警告并要求道歉。
中学学生课堂常规制度范文
中学学生课堂常规制度范文一、课堂纪律1. 准时到课：学生应准时到达教室，迟到将被记录并处罚。
2. 敬重教师：学生应尊重教师，听从教师的指导和管理。
不得发出嘲讽、干扰教学秩序和故意违抗教师的言行。
3. 尊重同学：学生应尊重同学，不得进行人身攻击或言语伤害，营造和谐的课堂氛围。
4. 文明用语：学生应使用语言规范、文明礼貌的课堂语言，不得使用粗俗、侮辱性的言辞。
5. 课堂坐姿：学生应保持端正坐姿，不得躺卧或趴在桌子上，以示尊重和专注。
二、课前准备1. 预习课前教材：学生应提前预习课本和课前作业，做好必要的准备工作，以便更好地参与课堂。
2. 领取课堂用具：学生应在课前准备好所需的学习用具，如铅笔、橡皮擦、尺子等，以免课堂中打扰他人。
三、课堂秩序1. 注意安静：学生应保持课堂安静，不得做出任何妨碍教学的举动，如说话、扰乱课堂秩序等。
2. 举手发言：学生应在课堂中遵循教师的提问和指令，有问题时举手示意，等待教师的许可后方可发言。
3. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，在教师的指挥下有序起立、坐下，不得互相干扰和追赶打闹。
4. 手机禁用：学生应将手机设置为静音或关机状态，并放在指定的地方，不得在课堂中使用手机。
5. 保持桌面整洁：学生应保持桌面整洁，不得在桌子上涂鸦或随意乱放物品。
四、作业完成1. 课堂笔记：学生应认真听讲，做好课堂笔记，以便复习和巩固所学知识。
2. 课后作业：学生应按时完成课后作业，并认真检查错误，并复习相关知识。
3. 积极参与讨论：学生应积极参与课堂的讨论和提问，发表自己的观点和建议。
五、违规处理1. 违纪记录：对于违反课堂纪律的行为，将被记录在学生的个人档案中，并进行相应的处理。
2. 惩罚措施：对于严重违纪的学生，将进行严厉的批评、警告或罚款等处理措施。
3. 紧急情况：对于威胁学校安全的行为，学校有权采取适当的措施，包括暂时禁止进入校园和报警等。
六、奖励机制1. 表扬奖励：对于优秀表现的学生，将进行公开表扬和奖励，以鼓励他们树立良好的学习榜样。
课堂常规基本要求
课堂常规基本要求课堂是学生学习的重要场所，为了保证课堂秩序和学习效果，教师通常会对学生提出一些基本要求。
以下是一些常见的课堂常规基本要求。
1. 准时到课：学生应该按时到达教室，不迟到、不早退。
准时到课可以表现出对学习的尊重和对教师的尊重。
2. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。
比如不吃零食、不玩手机、不交头接耳等。
这样可以保持课堂的安静和秩序，有利于学习效果的提高。
3. 认真听讲：学生应该认真听讲，注意聆听老师的讲解和解答问题。
合理的笔记和提问可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
这样可以促进思维的发展，拓宽知识面。
5. 完成课堂作业：学生应该按时完成课堂作业，不推诿、不拖延。
这样可以巩固所学知识，提高学习效果。
6. 尊重师生和同学：学生应该尊重师生和同学，不以任何方式侮辱或伤害他人。
这样可以维护良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
7. 整洁课桌和教室：学生应该保持课桌整洁，不乱扔废纸和垃圾。
教室也要保持整洁，不在桌子上乱涂乱画。
8. 尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、不偷拍他人。
这样可以建立起一个相互尊重的学习环境。
9. 笑容和友善：学生应该保持微笑和友善的态度，与师生和同学之间保持良好的互动。
这样可以增进彼此之间的了解和友谊。
10. 爱护学校设施和物品：学生应该爱护学校的设施和物品，不乱涂乱写和损坏校园环境。
这样可以维护学校的形象和资源的可持续利用。
课堂常规基本要求是为了维护课堂秩序和学习效果，促进良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
学生应该遵守这些要求，养成良好的学习习惯和行为规范，提高自己的学习成绩和素质。
只有在一个有序、安静、友善的课堂环境中，学生才能更好地学习和成长。
中学学生课堂常规制度范本
中学学生课堂常规制度范本一、准时到校和上课1.学生应准时到校，迟到严重者将受到相应的处罚。
2.上学时应按时完成课间休息和放学时间。
二、整洁干净的学习环境1.学生应保持教室整洁干净，遵守卫生规定，不乱丢纸屑、食品残渣等。
2.教室内禁止吃零食和喝饮料，以保持整洁和避免影响他人学习。
三、认真听讲和积极互动1.学生应认真听讲，尊重教师和同学的发言权。
2.积极参与课堂讨论和互动，提出问题和分享自己的见解。
3.不在上课期间讲话、笑闹或进行无关活动。
四、高质量的作业完成1.按时完成布置的各类作业，注意书写规范和工整。
2.认真独立完成作业，不抄袭、抄袭他人的作业。
五、合理使用电子设备1.上课期间禁止使用手机、平板电脑等电子设备。
2.在老师的指导下合理使用电子设备进行学习或参考资料查询。
六、尊重他人和谐相处1.尊重教师和同学，不搞恶作剧、欺负或歧视他人。
2.遵守礼貌常识，不说粗话，不进行人身攻击。
七、服从学校的纪律安排1.遵守学校有关纪律和规定，如校服制度、课间操、集体活动等。
2.参加学校组织的各类活动，如班会、社团活动、体育锻炼等。
八、遵守考试规则和诚信原则1.考试期间不交头接耳、交换答卷或作弊行为。
2.尊重知识产权，不抄袭他人的作品或考试作答。
九、积极参与课外活动和社会实践1.积极参加学校组织的各类课外活动和社会实践，如科技创新、文化艺术、公益志愿者等。
2.充实自己的课余生活，培养爱好和锻炼身体。
十、遵守安全规定1.学生应注意安全，遵守学校的安全规定，如不跑、不打闹、不随意乱窜。
2.发现安全隐患应及时向老师或相关工作人员报告。
以上即是中学学生课堂常规制度的范本，学生应遵守这些制度，保持良好的学习环境，促进自己的全面发展。
小学生课堂常规及作业要求
小学生课堂常规及作业要求对于小学生来说，良好的课堂常规和正确的作业态度是取得优异学习成绩、养成良好学习习惯的重要保障。
以下是关于小学生课堂常规及作业要求的详细内容。
一、课堂常规1、课前准备上课前，要把本节课需要的课本、练习本、文具等整齐地摆放在课桌上。
还要提前去厕所，解决好个人问题，避免在课堂上请假。
2、按时上课听到上课铃声，要迅速走进教室，安静地坐在自己的座位上。
等待老师来上课，不要在教室里大声喧哗或追逐打闹。
3、坐姿端正上课时，要保持良好的坐姿，腰背挺直，双脚平放，双手放在课桌上。
这样不仅有助于集中注意力，还能保护视力和身体发育。
4、认真听讲老师讲课时，要专心听讲，眼睛看着老师，耳朵认真听，不要东张西望、交头接耳或者做小动作。
积极思考老师提出的问题，有不懂的地方及时举手提问。
5、积极发言要勇敢地举手发言，回答问题时声音要响亮、清晰，表达要完整、有条理。
如果回答错误，也不要害怕，认真听取老师和同学的意见，及时改正。
6、遵守纪律在课堂上，要严格遵守纪律，不做与课堂无关的事情，比如看课外书、玩玩具、吃零食等。
尊重老师和同学，不嘲笑、不讽刺他人。
7、小组合作在小组合作学习时，要积极参与，与小组成员友好交流，共同完成学习任务。
学会倾听他人的意见和建议，学会分工合作，发挥团队的力量。
8、爱护公物要爱护教室里的桌椅、黑板、门窗等公物，不随意涂写、刻画或者损坏。
保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
二、作业要求1、书写规范作业的书写要工整、规范，字体要端正、清楚，不潦草、不马虎。
数字和字母的书写要符合规范，标点符号要正确使用。
2、按时完成要按照老师规定的时间完成作业，不拖延、不抄袭。
如果遇到困难，可以向老师、同学或者家长请教，但不能直接抄袭他人的作业。
3、认真审题做作业前，要认真阅读题目，理解题意，明确要求。
不要盲目下笔，避免出现错误。
4、独立思考要独立完成作业，充分发挥自己的思维能力和创造力。
遇到难题时，可以先思考，实在不会再请教他人，但不能依赖他人的帮助。
学校课堂常规要求
学校课堂常规要求学校课堂常规是指学生在课堂上应遵守的基本规定和要求。
遵守这些常规有助于营造良好的研究氛围，促进学生的研究效果。
以下是学校课堂常规的要求：1. 准时到课：学生应按时出席课程，准时到达教室。
迟到会影响其他同学的研究，并给教师增加不必要的打扰。
2. 尊重教师与同学：学生应尊重教师的权威，遵守教师的指令。
在课堂上，不要打断教师发言，不要对同学进行言语或身体上的攻击。
3. 关闭手机和其他电子设备：学生应在上课期间关闭手机和其他电子设备，以避免对自己和他人的研究造成干扰。
如果有紧急情况需要接听电话，应事先请教师允许。
4. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，保持安静，避免嘈杂声和无关行为。
在课堂上，不要随意离开座位，除非得到教师的允许。
5. 做好课堂笔记：学生应认真听讲并做好课堂笔记，以便复和巩固知识。
同时，积极参与课堂讨论和提问，展示自己的研究进步。
6. 尊重知识产权：学生在课堂上引用他人的作品时，应注明出处，并遵守相关的版权规定。
不得抄袭他人作品或侵犯知识产权。
7. 做好课后作业：学生应按时完成课后作业，并按要求提交。
课后作业是巩固和应用课堂知识的重要方式，对学生的研究成绩具有重要影响。
这些学校课堂常规要求的目的是培养学生良好的研究惯和素养，帮助学生全面提高研究能力和综合素质。
---School Classroom Code of Conduct1. Punctuality: Students should attend classes on time and arrive at the classroom promptly. Being late can disrupt other students' learning and cause unnecessary interruptions for the teacher.2. Respect for Teachers and Classmates: Students should respect the authority of the teacher and follow their instructions. In the classroom, refrain from interrupting the teacher's speech or engaging in verbal or physical attacks towards classmates.3. Turn Off Mobile Phones and Other Electronic Devices: Students should turn off their mobile phones and other electronic devices during class to avoid distractions to themselves and others' learning. If there is an emergency situation that requires answering a phone call, permission should be sought from the teacher in advance.4. Observe Classroom Discipline: Students should follow classroom discipline, maintain silence, and avoid disruptive noise and irrelevant behavior. In the classroom, do not leave your seat without the teacher's permission.5. Take Good Class Notes: Students should actively listen and take good class notes to facilitate revision and reinforcement of knowledge. Additionally, students should actively participate in classroom discussions and ask questions to demonstrate their learning progress.。
中学学生课堂常规制度(三篇)
中学学生课堂常规制度主要包括以下内容：1. 准时到课：学生应准时到达教室，按时开始上课，不能迟到。
2. 服装整洁：学生应穿着整洁的校服或符合学校规定的服装和形象要求。
3. 注意卫生：学生应保持课桌、椅子和教室的卫生，不乱丢垃圾，保持个人卫生。
4. 内外务真：学生应尊重师长，认真听讲，不做与课堂无关的事情，不在课堂上说话、打闹等。
5. 安静有序：学生应保持安静，不做扰人的行为，听从教师的安排和指挥。
6. 不带手机：学生不能携带手机、电子设备等与课堂教学无关的物品。
7. 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不做侮辱、歧视等不文明行为。
8. 遵守纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，服从教师的管理和指导。
以上是一些常见的中学学生课堂常规制度，每所学校可能会有一些细微的差别和补充规定，学生需要根据学校制度和教师的要求进行遵守。
中学学生课堂常规制度（二）包括以下几个方面：1. 准时上课：学生应按照课表准时进入教室，不得迟到或早退。
2. 敬业尊师：学生应尊敬教师，遵守课堂纪律，不得互相干扰或影响教学秩序。
3. 穿着整洁：学生应穿着整齐、干净的校服，不得穿着非法规的服装或佩戴不当的饰品。
4. 课堂安静：学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。
5. 注意听讲：学生应集中注意力，认真听讲，不得打瞌睡或做与学习无关的事情。
6. 手机禁用：学生应将手机关机或调成静音模式，不得在课堂上使用手机。
7. 不吃零食：学生不得在课堂上吃零食或饮料，以免影响学习或给他人带来困扰。
8. 提问互动：学生应积极参与课堂互动，提出问题、回答问题，提升学习效果。
9. 教室整洁：学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、破坏桌椅等。
10. 课后整理：学生下课后应整理个人物品，保持课桌的整洁，并按照老师的要求离开教室。
这些常规制度有助于维护课堂的秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
同时，学生遵守这些制度也能培养他们的自律能力和责任感。
中学学生课堂常规制度（三）1.预备铃响后，学生须立即进入教室按座位就坐，并做好课前准备，静候老师上课。
课堂常规
学生课堂常规一、课前1、2分钟进入教室就位，预习本节内容，整理好课堂用具。
二、听到预备铃，双手帖身下垂坐好，静候上课。
三、教师进入教室，班长或值日生喊“起立”，师生互相问好，教师回礼，说“请坐”，学生迅速安静坐好。
迟到者要在门外静候，在教师讲课停顿时，礼貌地喊“报告”，待教师许可入室就坐。
四、上课时要坐姿端正，用心听讲，积极思考，不随便说话，必要时要做好笔记。
上课不准交头接耳，不准随意下座位，不准嘻笑打闹，不准搞小动作，不准看或做与本节无关的书（或作业）。
五、回答提问要举手，经教师允许后起立，立正站好，答完待教师允许后坐下。
向教师发问要先举手，经教师允许后再发言，发问不得钻牛角尖，更不得无理取闹。
六、课上要配合教师，积极进行各种练习，练习时服从教师安排，不说与练习无关的话，积极主动投入训练，能独立思考，敢于发表自己的见解，虚心听取别人的意见。
鼓励同学们大胆探索，勇于创新，并逐渐培养团结合作的集体精神，养成主动学习的能力。
七、在上课的45分钟内，师生均不准离开教室。
同学们积极在老师引导下完教学任务，服从指导。
（有意见课后交换）八、下课铃声响后，教师应立即允许学生下课。
待教师宣布“下课”后，班长或值日生喊“起立”，行注目礼，待教师离开教室后，学生坐下，准备好下节课书本及学习用具后，再有秩序地走出教室。
九、自习课要自觉遵守纪律，不准擅自离开教室，不准下座位，不准谈话和喧哗，要保持安静，不得影响他人学习。
要提高自觉性，养成自己学习和独立思考的好习惯，要有自制力，提高学习效率。
十、上课时穿戴整洁，不准穿背心、拖鞋，不准戴帽子，不准披衣散扣。
十一、值日生要认真负责，保持室内外整洁，揩净黑板，整理讲台，认真收发作业。
双塔中学教导处。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
基本课堂常规
课堂常规：
1、按时起床，吃过早餐后按时到学校，不能迟到；（每天记录迟到的人每周评迟到大王）
2、早上来到学校进教室①安静交作业；②拿出你的语文课本或新阅读默读或朗读；
3、预备铃声响后进到教室做好一切课前准备，桌子上只能摆放课本、一支铅笔和一块橡皮擦，然后安静坐好的坐在自己座位上的等待老师进课堂；
4、上课期间坐立端正，听从老师指令，不讲小话、不开小差；
5、回答问题学会举手，不乱喊，老师请回答问题时立即起立站直，清楚的说出想说的答案；
6、需要用到铅笔完成当堂练习，安静地完成，有问题就举手示意，直到老师说停笔，把笔放好不再去写、去画；
7、下课铃声响了，也要尊重老师，老师说了下课才能下课；
8、上课期间除非特殊情况很紧急，不能随意举手出去上厕所；
集队常规：
1、每次音乐响起，快、静、齐地在门口排好队伍，领队员喊完口令，整队完毕后整齐有序地走向指定场地进行活动；
2、整齐安静的排好队伍，严肃地对待会议、活动；
3、不能再队伍里说小话、动来动去不站好；
小班干工作：
1、每天早上来到教室，小组长收齐作业送到办公室（最晚第一节课下课后）；
2、每天一位领读员带领同学们进行早读；
3、两名负责任的同学在离教室时关前后的电灯；。
2024学生课堂常规规则
2024学生课堂常规规则
2024年学生课堂常规规则可能包括以下内容：
1. 准时上课：学生需要按时到达教室，不迟到、不早退。
2. 注意紧凑的学习环境：学生需要保持安静，不发出嘈杂声音，不随意交谈，以免打扰他人的学习。
3. 手机使用限制：学生可能会被要求将手机静音或关闭，并放在指定的地方，以避免分散注意力。
4. 尊重老师和同学：学生应当尊重老师的权威，遵守老师的指示。
同时，学生也应友好待人，互相尊重同学的意见和空间。
5. 遵守课堂规范：学生应遵守课堂规定，如不吃零食、不乱扔垃圾等。
6. 主动参与学习：学生被鼓励积极参与课堂讨论和活动，提出问题并参与小组活动。
7. 完成作业：学生需要按时完成布置的作业，并积极参与课堂讲解和练习。
8. 尊重学校设施和财物：学生需要爱护学校的设施和财物，不恶意损坏或浪费。
这些规则可能不同学校之间会有所差异，学生在每个学年开始时会被告知具体的课堂规则。
尊守这些规则有助于创造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
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课堂常规
课堂常规
1、上课预备铃响后，同学们一律回到教室就坐，不得喧哗，并把课本、笔记本、作业本、文具等，整齐地放在书桌上，伏在桌上静候老师上课。
2、值日班长指挥同学做好上课、下课仪式。
3、上下课起立，坐下动作要整齐，站立姿势要端正。
4、听课坐姿必须要端正、不准伏在桌面上。
要专心听讲，积极思考，认真做好笔记，不得看课外书，做其他作业，玩东西，嘈杂，不做怪动作，老师提问要起立，回答问题时，声音清楚响亮，经老师允许后才坐下，回答老师提问要使用广州话或普通话。
5、看书和写字的姿势要端正、腰要直，眼与书本（或作业本距离1.2尺），要重视保护视力。
6、学生迟到必须在教室门口立正“报告”，经老师允许后才能进入教室，急事需离开课室，必须经请示老师批准方得离开。
7、值日生在下课后要迅速擦黑板，整理好讲台，（不准在一下一节的预备钟后才做这一工作）。
8、下课后应注意休息；但不准在走廊奔跑追逐。
9、早、晚读及读报时间，只能按学校、级组规定的内容阅读，不能用来做任何作业或挪作别用。
10、晚自习不得随意走动、过位，保持教室的安静，完成作业要自觉做好预习和复习。
11、教师必须管教管导，严格要求学生执行本常规，同时准时上课、下课，切勿拖堂，在做眼保健操时，当节课的教师要严格督促学生去做，严禁体罚或变相体罚学生。
12、课室是学习场所，任何时候都不能在课室内戏闹、娱乐追逐、喧哗等。
小学学生课堂常规
小学学生课堂常规一、准备1. 提前准备好所需的教学材料和教具，确保教学顺利进行。
2. 教室整洁，桌椅摆放整齐，学生座位干净。
3. 确保教室设施齐全，如黑板、幻灯机、电视等。
4. 检查教学设备是否正常工作，如电脑、投影仪等。
5. 提前将教学内容分配好，合理安排每个环节的时间。
二、开场1. 提前到教室，并在黑板上写上当天的日期和教学内容。
2. 按时开启教室的门，让学生按照站队规则进入教室。
3. 与学生打招呼，询问他们的情况，为他们创造愉快的学习氛围。
4. 检查学生的自习情况，帮助他们及时纠正错误。
5. 宣布当天的学习目标，激发学生的学习兴趣。
三、课堂规则1. 保持安静，不许大声喧哗。
2. 坐姿端正，不许扭动身体。
3. 集中注意力，不许分神。
4. 尊重他人，不许互相打闹。
5. 积极参与，不许逃避答题。
6. 提问时举手发言，不许随意插话。
7. 保持课桌整洁，不许乱扔纸屑。
8. 尊重教师，不许调皮捣蛋。
9. 遵守上下课时间，不许早退和迟到。
四、教学过程1. 师生互动- 教师提问学生，激发学生思考和回答问题的兴趣。
- 引导学生互相讨论和交流，拓展思维。
- 鼓励学生提出问题，促进学习效果。
2. 讲解知识点- 用通俗易懂的语言讲解知识点。
- 结合实际例子，生动形象地呈现知识。
- 通过多媒体和教具展示知识，提升学习效果。
3. 引导学习- 设计启发性问题，引导学生主动思考和发现问题。
- 分组讨论，促进学生合作学习和团队精神。
- 给予学生足够的时间思考和回答问题。
4. 检查学习情况- 不定期抽查学生的学习情况，评价课堂效果。
- 引导学生相互评价，激发学习的竞争意识。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性。
5. 总结和检查- 小结当天学习的重点和难点，强化记忆。
- 给予学生反馈和点评，指导他们的学习方向。
- 常态化检查学生的作业和学习进展，及时发现问题并解决。
五、课堂作业1. 布置合理的课堂作业，巩固学生当天的学习内容。
小学教学常规制度
小学教学常规制度
包括以下内容：
1. 上课时间规定：起床、上学、上课、课间休息、午餐、下课、放学的时间规定。
2. 上课纪律：学生应准时上课，按时完成任务，不打闹、不扰乱课堂秩序，积极参与课堂活动。
3. 作业要求：教师会布置适量合理的作业，学生要按时完成，并保证作业质量。
4. 课堂规则：学生要尊重教师和同学，不随意离开座位，不过多使用手机、电子设备，课堂内不吃零食。
5. 课间休息规定：学生要有规律的休息时间，不能乱跑乱闹，注意维护卫生和安全。
6. 考试评价：学生要按时参加各类考试，教师会根据学生的表现进行评价，家长要及时关注孩子的学习情况。
7. 学校礼仪：学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，友爱同学，爱护校园环境。
8. 安全保护：学校会制定防火、防盗等安全规定，学生要积极配合，保证自己的安全。
9. 操场活动：学生可以在操场上进行体育锻炼和娱乐活动，但要注意安全，不打闹、互相尊重。
10. 校园文化：学生要参加学校组织的各类文化活动，积极参与集体活动，培养团队意识和合作精神。
以上是一些小学教学常规制度，不同学校可能会有些差异。
学校会根据实际情况制定相应的规定和制度，以维护秩序和促进学生的全面发展。
小学生课堂常规基本要求及训练口令
小学生课堂常规基本要求及训练口令一、课前准备：1.上课前必须准备好学习用品，摆放整齐。
2.到专业教室上课的班级应排好队，安静、整齐的到指定教室上课。
4.到操场上课的班级应提前到相对应的地点，并应穿运动服、运动鞋，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。
5.学生因病、伤等情况不能正常上课的，应即时请假。
6.到操场、专业教室上课有眼保健操的应到专业教室、操场做。
组织口令：班长：我自信全班同学：我成功2.班长：一二三生：向前看3.班长：一二三四生：坐好姿势4.班长：专心听讲纪律好生：积极发言勤思考5.师：一二三四生：做好姿势师：五六七八生：闭上嘴巴6.对古诗。
如：师：篱落疏疏一径深生：树头花落未成阴师：读书破万卷生：下笔如有神7.师：小嘴巴生：不说话8.师：请你跟我坐坐好生：我就跟你做做好9.师：one two three 生：four二、候课：上课音乐响起，要安静地走进教室或操场，等待老师上课。
训练口令：1.师：铃声响生：进课堂2.师：铃声落生：安静坐3.师：课本书生：放左边4.师：铅笔盒生：放中间三、外堂课：不迟到、不早退，上、下课要有师生问好。
（到专业教师及操场上课的由课代表清点人数，报告情况；下课铃响后，排好队，整齐、安静地回到教室）四、举手发言：整齐统一。
训练口令：1.师：要发言生：先举手2.师：声音要响亮生：发言要大方五、站姿、坐姿：整体统一，姿势准确。
训练口令：站姿：师：抬头挺胸生：腰板直坐姿：师：头正肩平两足安生：双手叠放课桌前六、学会倾听：老师和同学讲话时，专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
不随便讲话，不做小动作。
未得教师许可不得离开座位和教室。
训练口令：师（班长）：专心听，认真想生：敢于发言大胆讲师：大眼睛生：看黑板师：大眼睛生：看老师师：小耳朵生：认真听师：小小脚生：放放好师：老师讲生：专心听师：手放桌上生：眼看前方七、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
小学生课堂常规
小学生课堂常规一、课前准备上课前，学生们要提前准备好学习用具，如课本、笔、纸等。
同时，也要有秩序地排队进入教室，避免因拥挤而造成安全隐患。
二、课堂纪律在课堂上，学生应该遵守纪律，尊重老师和同学，避免在课堂上做与学习无关的事情，如大声喧哗、玩耍等。
如果学生需要发言或提问，应该先举手，等待老师允许后再发言。
三、认真听讲学生在课堂上应该认真听讲，注意听老师的讲解和同学们的发言。
在听讲时，应该保持专注，避免分心或做其他事情。
如果遇到听不懂的问题，应该及时向老师请教或寻求同学的帮助。
四、积极思考学生在课堂上应该积极思考，跟随老师的思路进行思考和学习。
在思考时，应该善于发现问题和解决问题，同时也要敢于质疑和提问。
五、合作交流学生在课堂上应该积极参与小组讨论和合作交流，与同学一起学习和分享知识。
在合作交流时，应该尊重他人的观点和意见，避免争吵和冲突。
六、爱护公物学生在课堂上应该爱护公物，包括教室内的设施、教学设备和教具等。
如果发现损坏或丢失的情况，应该及时向老师报告并协助处理。
七、注意安全学生在课堂上应该注意安全，避免在教室内追逐打闹或做其他危险的事情。
如果发现安全隐患或紧急情况，应该及时向老师报告并协助处理。
以上是小学生课堂常规的基本要求，希望学生们能够认真遵守并养成良好的学习习惯。
小学生课堂常规课件一、引言在我们的教室里，每天都有一群充满好奇心和求知欲的小学生们。
他们怀揣着对未来的憧憬，坐在同一间教室里，共同学习，共同成长。
为了让他们在课堂上有更好的学习体验，我们需要制定一些课堂常规，让每个学生都能在有序、和谐的环境中学习。
二、课堂常规的意义课堂常规是为了保证课堂秩序，提高课堂教学效率，同时也能帮助小学生养成良好的学习习惯和行为规范。
通过明确的课堂常规，孩子们可以学会尊重他人，学会倾听，学会合作，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、课堂常规的内容1、尊重他人：在课堂上，每个学生都应该尊重他人，包括老师和其他同学。
课堂常规
一、课前准备1、师生问好要求：精神饱满、精力集中。
2、寒假生活如何度过？参加了什么样的体育运动？作业完成情况。
3、针对上学期不好现象进行总结。
二、体育课要求：1、提前倒上课场地，不得迟到、早退、旷课。
2、不得穿高跟鞋、皮鞋、靴子、裙子以及不准携带小刀、尺子、笔、大头针、钥匙硬物上体育课。
3、没有老师的要求不得擅自玩体育器材。
4、上课时不得打闹，随便说话，做危险动作。
5、没有教师下课的口令不得擅自离开课堂。
6、不得做与课堂无关的事。
7、见习的学生必须有病假条，随班看课，不得私自在班。
三、课前常规要求：1、节节课战队要做到快、静、齐。
2、体育委员进行着装检查，发现不合格者进行记录。
3、体育委员下达口令声音要洪亮，其他同学立刻听指挥。
4、体育委员认真清点人数，并向教师汇报见习原因。
四、课上要求：1、认真做好每一节准备活动，使身体充分活动开。
2、认真听每一个动作要领，体会动作要领，不得说废话。
3、按要求认真练习每一个动作，不懂，不会要立刻来问老师。
4、无论做什么运动都要注意安全。
五、课后要求：1、大运动量后要进行放松。
2、课后要及时进行当天内容的复习，尽量做到天天练。
3、将自己使用的体育器材归回原位摆放整齐。
六、安全提示：1、场地安全：在做活动前要对场地进行检查，如发现不安全现象及时向老师报告。
2、在进入任何专业教室上课时都不得拥挤，要有秩序进入。
3、在做任何练习时要注意保护与帮助。
发现有任何不良行为或有做危险动作的同学要及时向老师汇报。
七、体育委员的重要性八、组长的分配及任务九、游戏十、小结，下课。
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7；学生、教师、课堂常规的基本内容、重要作用及形成课堂常规的方法王建鹏各位老师：下午好，根据体育学会的安排，这节课由我和大家一起探讨学生、教师、课堂常规的基本内容和重要作用，以及形成课堂常规的方法，大家在这儿做了一天了，想必已经非常难受，但是希望大家再坚持一会儿，在听课的过程中，如果感觉对你们有用的地方给点掌声，如果说的对你们没有任何值得学习的地方请不要给嘘声。
谢谢大家的支持，（幻灯片）任何一名体育老师都知道，良好的课堂常规是提高课堂效率的前提条件，是上好体育课的重要保障。
在教学中，体育教学形式多样，如果没有一定的规范性和纪律性，就难以控制教学的全过程。
所谓课堂教学常规，就是在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。
这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验，是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定，并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。
因此体育课堂教学常规是必须的和重要的。
（幻灯片）体育课堂教学常规一般包括：学生常规、教师常规、课堂本身的常规三个方面，具体的内容有编写计划和教案，准备场地和器材，集合整队与师生问好、点名或清点人数、宣布课的教学目标与内容、安排见习生、检查服装与佩带物、安全检查与安全教育、准备活动，集中注意力与激发情绪、放松练习，课后总结等内容。
下面我就这三个方面逐一做介绍。
一．学生上体育课常规：（幻灯片）1 提前做好上体育课的心理准备。
作为中学生这个年龄段的学生，好动、爱玩是他们的一个特点，在教室里做上一天，一想到下节课是体育课，多数学生内心还是很高兴的，毕竟，体育课相对文化课还是有一定的吸引力，但是，当某一节体育课由于特殊原因不上的时候，他们会表现的很不高兴，这说明他们为体育课已做好了心理准备。
2上下课均要排成横队，上课铃响后由体育委员整队、报告人数及出缺席情况。
老师要要求学生每节课都有规定的地方站队，而且有固定的队形，不要这节课在这个地方，下节课又在另一个地方，这样学生都搞不清到底应该在哪儿站队，体育委员要在上课铃响之前将队伍组织好，这样会给老师省去好多事情。
3教师到学生队伍正前方立正站好宣布上课，师生问好。
下课时师生互致再见，拍掌解散。
这条比较重要，宣布内容能使学生明白这节课的目标，下课集合解散能使学生回忆这节课的学习内容，同时对学生的心理也是一种放松。
4上课铃响后，迟到者必须向教师说明理由，得到许可方能进入队列。
对迟到的学生必须问清楚，要明白是什么原因迟到了，是个人的原因还是其他原因，是故意的还是无意的，并对这些现象要区别对待。
5、不能上体育课者，要提前向体育教师请假。
根据病情决定休息或见习。
见习者要在排尾列队。
这一条是我们每个体育教师必须要高度重视的，每个体育教师不但对所带班级的学生身体状况有了解，还一定要清楚，那些学生是不能上课的，特别是对一些有特殊疾病的学生，心中一定要有数，还有就是本来能上课的，假装不能上课，对这些学生，老师一定要做到清楚，要区别对待。
6学生穿运动装或轻便装和胶底鞋上课。
这是体育课的基本要求，也是室外课的特点。
现在都有校服，应该问题不大，没有校服的要要求学生穿适合运动的轻便装，不要上体育课穿紧身的牛仔裤，学生做个深蹲起，咔擦一声，裤裆扯烂了，引的同学们哄堂大笑，7、课堂上不准带手套和帽子（特殊情况例外），不戴饰品。
特别是饰品和钥匙，在上课前不能佩戴在身上，以免发生意外事故。
（举例说明在训练时朱浩和孙星星头划烂的事）二、体育教师教学常规（幻灯片）1、学期开始时，体育教师必须根据教学大纲和本校的实际，制定教学进度计划，每次教学必须写好教案。
这一点是我们作为教师必须要做到的，每学期开学，学校里发的教案上第一页就是学期计划，要根据学校实际情况填写计划和教案，如果连计划和教案都没有，那这个体育课一定漫无目的、随心所欲的课。
2、必须进行器材的检查和布置，场地需提前画好。
若发生伤害事故，要及时处理，逐级上报。
（举例说明三闸上山羊时出的情况）3、做好体育委员和体育小组长的培养工作。
俗话说：一个好汉三个帮。
体育教师也一样，在上课过程中也需要一些体育干部来协助教学。
比如体育委员的带队到指定地点等候上课，整队报告人数；以及进行小组练习时，需要一名小组长来管理等等。
但在现实教学中，没有利用这些优势，往往会因为某个小组的内部争论导致上课正常秩序遭到破坏，从而影响教学的有效性4、开始上课时，体育委员整好队伍，师生互相问好。
5、教师要穿运动服和运动鞋。
这是一条常识，也是体育老师必须要做到的，老师本身他就有示范作用，如果老师上课的时候穿便裤，皮鞋，那学生也会模仿老师，不穿运动裤，如果那样。
各位试想一下，如果学生都模范老师的话，那这个课堂上就会是奇装异服。
（幻灯片）6、每次课练习开始,教师必须严格整理队伍，并进行一些简单而又能迅速使学生注意力集中的队列练习和其他练习。
老师要通过各种方法把学生的注意力吸引过来，这样学生才能全身心的投入到课堂中来，才能提高上课的效率。
7、每堂课必须安排学生进行必要的准备活动和适当的放松运动。
准备活动是为了使身体达到良好的上课状态，同时也是预防运动损伤的发生，在每节课时，都要进行准备活动，放松活动是为了使学生在紧张的练习中尽快除疲劳，降低大脑皮层的兴奋性，使肌体逐渐恢复到相对安静状态。
因此我们教师一定要重视开始的准备活动和结束部分放松活动的设计，让我们的体育课有头有尾、有始有终，真正让学生受益。
8、每堂课必须讲清重点难点，给学生做出比较正确的示范动作。
我们在上课的过程中一定要反复强调本节课的重点和难点，让学生清楚本次课重点需掌握的东西，同时，我们老师在给学生做示范时，一定要正确，规范，大方。
9、每堂课后小结时，应以正面的教育为主，课结束时与学生一起收拾体育器材。
小结时要对做的好的方面提出表扬，不足的地方提出改进的措施，并有计划的安排收拾器材的学生，不要随心所欲，想起谁让谁收拾，这样，会让学生觉得不公平。
10、每次课后教师要填写好教学小结和出缺席情况。
学生的出勤情况要做好登记，这是考核的一部分。
三、体育课堂教学常规（幻灯片）1课前常规⑴、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
⑵、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
⑶、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动.⑷、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
2.课中常规（幻灯片）⑴、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
⑵、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。
⑶、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
⑷、每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课，⑸、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂。
⑹、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
⑺下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！3.课后常规（幻灯片）⑴、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。
⑵、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。
四．常规建设在体育课堂中的重要作用（幻灯片）每一门学科都有属于自己学科特点的常规，当然我们的体育课也不例外，甚至体育课的常规是众多学科中最值得我们深入研究的一门艺术，因为它有它的特殊性：1.必要的课堂常规是上好体育课的基本保证。
体育课堂教学是通过学生思维活动与体力活动的紧密配合来达到掌握体育的“三基”和锻炼身体的目的。
在体育课教学中，学生不仅要进行智力活动，而且主要是让机体直接参与体育锻炼的实践活动。
同时，体育课教学以操场为课堂，外界干扰多，容易分散学生注意力。
因此，只有建立起良好的课堂秩序和各种活动的纪律，才能使学生有组织、有目的地进行课堂的各项活动。
教师必须事先把课堂组织好，才能生动活泼、井井有条地完成教学任务。
（幻灯片）2.课堂常规的建立便于组织教学，能加大课堂练习的密度。
有的教师上体育课，虽然班级学生人数多，运动场地小，体育器材少，但由于他们建立了课堂常规，规定了必要的措施和要求，课仍然上得很好。
如有的老师采用轮换教学时，在调动队形、变换项目、指导练习等教学环节上做到组织严密、措施合理、行动迅速。
节省了教学时间，相对地也就增加了学生的练习时间，加大了课的密度，因而提高了教学质量。
3.建立课堂常规有助于加强思想教育。
（幻灯片）体育课思想教育的主要任务是培养学生具有爱国主义、集体主义精神和服从组织，遵守纪律的优良品质。
这种要求应贯穿在体育教学的全过程中。
通过课堂常规的建立来加强对学生的思想教育，则是一个重要方面。
4．有助于提高教学的实效性。
（幻灯片）由于学校普遍存在运动场地小，而且同时上体育课的有好几个班的现象，这时，学生的注意力很容易分散，如果没有一个好的常规，那么整个操场就像是在让学生在上自由活动课，根本感觉不到老师的存在。
五．形成良好课堂常规的几种方法：（幻灯片）1、抓时机，练排队。
最好的时机就是在与学生初次接触的时候，帮助学生排好队伍，并反复强化训练，如“我是第╳队”“我是第╳队第╳个”，这样一来，学生在第二次排队时基本上就能找到自己的位置了。
在以后的课中，通过一些队列游戏来训练学生快速排队的能力，如“快快集合”这个游戏可以分成比快、比齐、比前后间距等若干小游戏，等学生意识强化后再提高比赛要求。
在此需说明的是，队伍训练不能操之过急，等学生一个要求掌握后在提另一个要求，并在一开始就要规范口令，对学生严格要求才能达到预期效果。
2、抓课堂，立常规。
通常在学生最初的几节课中就要把教学常规“抓实”“抓准”“抓住重点”，以后在每节课中都要融入常规教育与训练，使学生尽快养成良好的体育课堂常规。
所谓“抓实”，就是教师在向学生制定任何一项规定后，必须严格执行，并且贯彻到每节课中，逐渐帮助学生养成良好的习惯。
所谓“抓准”，就是先挑选一些适合学生的常规要求，能帮助他们尽快地建立基本的教学秩序，保证有序有效地完成教学任务，所谓“抓重点”就是学生在不同的学习阶段都会出现不同的问题，教师要抓住重点问题来解决。