专项强化训练八物质之间的相互反应与转化(可自主编辑word)

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中考化学专项练习之物质的三态及其转换(含解析、全国通用).docx

中考化学专项练习之物质的三态及其转换（含解析.全国通用）一、单选题（本大题共45小题，共90・0分）1. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.下边的熔化，上边的没熔化D.—点儿都没熔化.2. 日常生活中我们常看到水的各种状态，以下判断正确的是（）A. 早春，沥沥小雨，河面上会出现〃白气〃，说明液化吸热B. 炎夏，冰箱中拿出来的冰棍熔化，是因为吸收热量C. 深秋，露水增多，露水是水蒸气的汽化现象D. 隆冬，玻璃窗内表面通常会有一层白霜，这是水蒸气升华现象3. 据报道，今年年初我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂.根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（）A.液氮是一种溶液B.液氮作增雨剂降雨是物理变化 C.降落的雨滴中将含有大量的液氮D.使用液氮会污染环境，应严格控制使用4. 为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的“南水北调〃工程将主要改变水循环环节中的（）A.蒸发B.径流C.水汽输送D.太阳辐射5. 水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）① 水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂.A.①②B.①②③C.②③④6. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ A.氮气、氧气、食醋 B.干冰、水、果汁7. 水是生命之源.下列右关水的说法错误的是（）A. 水通过三态变化，实现了自身的天然循环比较高 D.通过过滤可以除去水中异味物质8. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A. 水通过三态变化，实现了自身的天然循环9. 下列实验现象的描述不正确的是（）A. 给水加热时，水沸腾，水蒸气遇玻璃片，有小水滴生成B. 碘化钾溶液与硝酸银溶液反应有黄色沉淀碘化银生成C. 在点燃的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的小烧杯，烧杯内壁有水雾D. 吹灭蜡烛时会产生一缕白烟10. 氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是（）①都易溶于水②都可以灭火③通常情况下密度都比空气大④都能与石灰水反应⑤都是无色气体⑥都有三态变化. A.③⑤⑥B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥11. 水在自然界中存在状态有（）A. 1种B. 2种C. 3种12. 下列现象与物质状态变化的联系正确的是（ A.冬天从嘴里呼出的“白气〃-汽化的方法降低水的硬度D.用肥皂水可以区分硬水与软水D.①②③④）C.金刚石、冰水、矿泉水D.铁锈、氧化镁、空气B.用肥皂水可以区分硬水与软水C.蒸憎对水的净化程度B.用滤纸过滤可以除去所有的杂质C.生活中可以用煮沸D.4种）B.电流过大时，电路中保险丝熔断-熔化C.湿衣服晾干-升说明白烟的成分与蜡烛成说明氨分子在不断地运动，而酚豔分子说明液态水与气态水可以相互分相同不运动转化 A. AB. BC. CD. D16.下列实验方案与实验结论相对应的是（）选项① ②③华D.硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀-凝固13. 在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称〃热冰〃.下列说法正确的是（）A. “热冰〃是纯净物B. 〃热冰〃在任何条件下都不会融化D.结成〃热冰〃后，分子停止运动下列有关水的说法错误的是（）实现了自身的天然循环B.用肥皂水可以区分硬水与软水D.通过过滤可以除去水中异味物质）C."热冰〃与水的化学性质不同14. 水是生命之源.A.水通过三态变化，方法降低水的硬度C.生活中可以用煮沸的15. 下列实验方案能达到实验目的是（选项燃着的木条方案燃着的木条呼岀气体空％酚豔溶液浓氨水结论说明呼出气体中C02含量较空气中的多D有净化作用 D.淡水资源丰富，淡水是取之不尽、用之不竭的18. 下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）① 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ② 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③ 水的天然循环过程中，水分子的能量没有变化④ 土壤中的一些溶于水的可溶性的物质（例如：氯化钠等）随着水的天然循环也会进入到海洋中.A.①②③B.①③④C.①②④19. 下列关于水的天然循环的说法正确的是（）① 水在天然循环过程中实现了水的自身净化；② 水的天然循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变；环提供能量；了水资源的重新分配.A •①④B.①②C.①③④20. 日常生活中不可能观察到的现象有（）23. 美国洛斯■阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是（）A.该物质和水是同种物质B.该物质属于新型化合物1D.普通水制成该物质后，分子停止运动24. 厨房中存在许多物理和化学知识，以下说法中错误的是（）A. 向切好的紫色卷心菜中倒入食醋，颜色发生变化■植物汁液与食醋发生了反应B. 打开香油瓶盖，香气扑鼻■分子在不断运动C. 菜刀钝了要磨一磨■为了减小压强D. 揭开正在烧水的锅盖，看到“白汽〃■水蒸气液化 25. 有关水的说法正确的是（）A.水变成水蒸气，水分子的体积变大B.电解水实验中，原子没有发生改变C.水分子是由氢分子和氧原子构成的D.水具有分散性因此沿海城市的昼夜温差较小26. 2014年“中国水周〃活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明〃.下列关于自然界中的水的说法不正确的是（）A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的B.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染 C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水27. 2006年“世界水日〃的主题是“水与文化〃.下列关于水的说法中错误的是（）址、人比较呼出气体中C02含量较空气中说明白烟的成分与石蜡成分说明氨分子在不断地运动，而酚駄分子不说明液态水与气态水可以相互 4化的多相同A.①②④B.①④C.④17. 下列有关水的说法中，不正确的是（）A.水通过三态变化，实现自身的天然循环运动D.①②③④转化B.水通过自身的天然循环，实现水的自身浄化C.明矶对水D.①②③④D.①②③④A.粗盐久置在空气中会潮解B.盛有食醋的瓶子打破后，会散发出一种刺激性气味变，久置的食盐水中产生了食盐晶体D.装满水的玻璃瓶结冰后，瓶子炸裂21. 科学证明：原始生命起源时的原始地球与现代地球不同，下列说法正确的是（）A.原始大气中没有氧气B.原始地球的地壳已经完全形成，火山停止活动质D.原始地球炽热高温，一切物体都是以液体或气体存在22. "纳米管水〃是水的一种新状态，即使在零下273.15V 也不会结冰.下面有关"纳米管水"的说法正确的是（ A.它是一种不同于水的物质B.它是混合物C.它的分子之间有间隔C.温度和溶剂量不C.原始地球没有化学物）D.它的分子不再运动C.该物质中氢元素与氧元素的质量比为1：燃着的呼出气体空气蒸发地下径流自用界*③ 太阳为水的天然循 ④ 水的天然循环完成A.水有固体、液体、气体三种状态B.淡水的密度小于海水的密度C.水是常见的溶剂 D.0°C以上，温度越高，水的密度越小28. 从探测“土卫六〃发回的信息中得知，“土卫六〃酷似地球，经常下〃雨〃，不过“雨〃的成分是液态甲烷.下列叙述中错误的是（）A.这种“雨〃可以作为燃料来提供能量B. “土卫六〃表面的温度比地球表面低C. “土卫六〃上形成了甲烷的气“液循环 D. “土卫六〃表面是否存在有机物还无法确定29. 下列有关物态变化的叙述正确的是（）©温度计—一 '击弘冰融化过程中冰水混合物温度高于0°C冷冻室取出的冰棍外表的〃霜〃是由空气中水蒸气凝固而成n通常釆用降温的方法将石油气液化储存在铜罐内32.下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）A.水由液态变为玻璃态，体积减小B.水由液态变为玻璃态，体积膨胀变化D.水由液态变为玻璃态是化学变化35. 水在自然界中的存在形式是（）A.固态B.液态C.气态D.三态都有舞台上的云雾是干冰升华成的C02气体30.如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）.煮沸后，液态水变成水蒸气.在这一过程中，发生的变化是（）A.水分子本身变大水分子的数目增多水分子受热都跑到容器的一端31.老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）A.固态、液态、气态B. 气态、固态、液态C. 固态、气态、液态D. 液态、气态、固态① 太阳为水的天然循环提供了能量 ② 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③ 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ④ 水的天然循环完成了水资源的重新分配.A.全部B.只有①②C.只有③④D.只有①③33.物质在不同条件下的三态转变，主要是由于（）A.分子的大小发生了变化B.分子间的间隔发生了变化C.分子的质量发生了变化D.分子从静止状态变为运动状态34•水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态，它是由液态水急速冷却到-108°C 时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同.下列说法正确的是（）蒸发▲海洋自然界水循环示意图C.水由液态变为玻璃态是物理C.地球上总储水量很多，但淡水量水分子之间的间隔变大C."33D.甲乙擬结降落降水地下径'流36. 下列关于水的叙述中，不正确的是（）A.工农业生产需要大量的淡水B.水体污染不会造成水资源的紧张很少 D.水能以固、液、气三种状态在自然界中存在37. 下列变化不是由缓慢氧化引起的是（）A.食物腐败B.动植物的呼吸C.铁生锈D.冰融化38. 2008年初，一场大范围历史罕见的低温雨雪冰冻袭击了中国南方部分省区市，此次雪灾给我国造成了巨大的经济损失.下列说法正确的A.雪是一种单质B.冰和雪的主要成分都水C.当雨雪成为冰冻时，分子的运动就停止了D.冰雪融化的过程是一种化学变化39. 水是一种重要的自然资源.下列关于水的说法错误的是（）A. 冬天户外的水管容易冻坏是由于水结成冰后体积变大的缘故B. 医疗方面可以用蒸憎水制取生理盐水C. 供暖系统使用水蒸气供暖是利用了水的比热容大的特性D. 在淡水资源缺乏的海岛上，可以考虑用过滤法从海水中提取淡水40. 物质的三态从分子角度看实质就是（）A.分子运动速度的改变B.分子间的间隔变化C.分子的大小改变D.分子的种类改变41. 氮气转化为液氮的过程中，发生的变化是（）A.混合物变为纯净物B.分子间的空隙减小C.化学性质发生变化D.分子总数增加42. 下列有关水的说法不正确的（）二、双选题（本大题共2小题，共8.0分）46. 下列对实验现象的描述正确的是（A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B. 胆矶研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D. 石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳 47.水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水.下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水三、填空题（本大题共8小题，共8.0分）4&空气中含量最多的气体是 _________ ，澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的 __________ ,盛有冰水的杯子,放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 _________ .49.仔细根据图1和图2,回答下列问题:（1） ___________________________________________________________________________ 图1为自然界水循环示意图.下列关于水的天然循环的说法中正确的是 __________________________________________________________________ （填选项序号，下同） ① 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ② 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③ 太阳为水的天然循环提供了能量 ④ 水的天然循环完成了水资源的重新分配A.只有①③B.只有①②C.只有③④D.①②③④A.水是生命活动不可缺少的物质B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化和软水 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸憎等43. 在图示的装置中，夹子处在关闭状态•现将NaOH 溶液滴入广口瓶中，待充分反应后，打开夹子，试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了.对上述现象解释正确的是（）A.试管内的气压减小，沸点升高B.试管内的气压增大，沸点升高 C.试管内的气压增大，沸点降低沸点降低44. 在海上想要获得淡水，可采用如图所示的〃充气式太阳能蒸镭器〃，它是通过太阳能照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透程中发生的物态变化是（） A.先汽化，后液化 B.先沸腾，后凝固沸腾 45. 原始生命起源时原始地球与现代地球不同，下列说法符合原始地C.用肥皂水可以检验硬水夹子空气-■■水一 ■■—.■一 MOH 溶滋C01 气体化，后汽化 D.先蒸发，后球的是（A.原始大气中没有氧气B.原始地球的地壳己经完全形成，火山停止活动以液体或气体存在D.原始地球没有化学物质）C.炽热高温，一切物体都是C.水是有氢元0 00。

专项训练13-物质间相互转化(碳)

专项训练13-物质间相互转化一．选择题1．比较归纳是科学学习中的常用方法。

若以下的物质转化都由一步反应完成：①Zn→ZnCl2②Zn(OH)2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2。

则( )A．三种转化发生的都是复分解反应B．三种转化都必须加入盐酸才能完成C．只有②发生了中和反应D．三种转化的生成物中都有水2．打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现。

已知盐酸中含有水分子(H2O)、氢离子(H+)和氯离子(Cl-)。

下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是( )A．①③B．②④C．①②④D．①③④二．填空题3．如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。

其中单质I为红色固体，氧化物I和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。

则：(1)反应①中(填化学式)发生了还原反应；(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有性，对人体有危害；(3)根据题意，写出反应④的化学方程式。

4．小敏设计了一个从空气中分离二氧化碳的操作方案，其基本流程如图所示。

(1)写出流程中生成碳酸钙和氢氧化钠的化学方程式__________________________。

(2)整个流程中，除水外，还有二种可以循环利用的物质是_______(写化学式)。

5．某气体可能由CO、CO2、H2、HCl中的一种或几种组成。

为研究其组成，某兴趣小组的同学按如图装置进行实验(有些固定装置已经省去)。

请回答：（1）若该气体中含有H2，则能观察到的实验现象是；（2）按上述装置进行实验，观察到A处没有明显现象，据此现象，你能确定气体中CO2的存在吗？若能，请说明理由。

若不能；请你在不影响其他气体检验的前提下，对上述装置提出一个简单的改进方案，使实验能确定CO2是否存在。

三．探究题6．雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO2及氮氧化物等物质，形成了PH小于5．6的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：已知SO2与CO2有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙（CaSO3）是白色难溶于水但可溶于酸的固体。

物质的分类及转化能力提升强化训练-高一化学人教版(2019)必修第一册

1.1 物质的分类及转化能力提升/强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物质不属于分散系的是A．水B．空气C．食醋D．沙土2．下列关于物质分类都不正确的一组是选项酸碱盐碱性氧化物酸性氧化物A H2SO4NaOH NaNO3Al2O3CO2B H2CO3Ba(OH)2CaCl2Na2O SiO2C CH3COOH KOH NaAlO2MgO SO2D HNO3Mg(OH)2CaCO3CaO P2O5A．A B．B C．C D．D3．下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是A．CO2B．Cl2C．NaCl D．H2SO44．下列关于胶体的叙述正确的是FeCl溶液与氢氧化钠溶液混合制备氢氧化铁胶体A．实验室将3B．实验室制备的氢氧化铁胶体能导电，说明氢氧化铁胶体带电Fe OH胶体中逐滴滴加稀盐酸，先产生红褐色沉淀，后沉淀溶解C．向()3D．胶体区别于其他分散系的本质是能否发生丁达尔效应5．2022年3月神舟十三号航天员在中国空间站进行了“天宫课堂”授课活动，其中太空CH COONa)属于“冰雪实验”演示了过饱和醋酸钠溶液的结晶现象。

醋酸钠(3A．单质B．酸C．盐D．碱6．构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法。

如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四组选项中，符合该图要求的是A ．①Na 2CO 3；①SO 2；①K 2CO 3B ．①NaHCO 3；①CO 2；①BaCl 2C ．①Fe 2O 3；①CO ；①Ba(NO 3)2D ．①CaCO 3；①SO 2；①Na 2CO 37．下列说法正确的是①只含有一种元素的物质一定是纯净物 ①生石灰作干燥剂时发生化学变化①NO 2与H 2O 反应生成HNO 3和NO ，故NO 2是酸性氧化物 ①碱性氧化物一定是金属氧化物①用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐不涉及化学变化 ①酸性氧化物一定是非金属氧化物 ①碱性氧化物都能与水化合生成碱 ①酸性氧化物都能与水化合生成酸 A ．①①①B ．①①①①①C ．①①①D ．①①①①8．下列关于物质分类的叙述中，不正确．．．的是 A ．2Cl 属于单质 B ．23Fe O 属于氧化物 C ．3HNO 属于酸 D ．23Na CO 属于碱9．下列属于碱的是 A ．纯碱B ．生石灰C ．烧碱D ．小苏打10．()3Fe OH 胶体虽然是由3FeCl 溶液制得，但两者是截然不同的两种物质。

中考科学培优讲义专题集训第27讲物质间的相互转化专题试题

第27讲物质间的相互转化专题知识梳理【复习重点】一、物质间的相互转化——“八圈图"如下图所示为一种描述单质、氧化物、酸、碱和盐相互转化关系的“八圈图”。

它包含着很丰富的内容.图中的每一个箭头代表一类化学反应。

箭头所指向的方框为反应产物。

请对照“八圈图",思考每个方框中的产物，直到熟练为止.二、“八圈图"的部分解读1.图中最重要的两条线索即两列纵向的转化关系，共有6个箭头：（1）非金属→酸性氧化物→酸→盐（2）金属→碱性氧化物→碱→盐2.图中以横向为主的其他转化关系共有10个箭头。

三、化学反应类型1.通过物质的相互转化关系，总结四大基本反应类型：（1）化合反应：如图所示的非金属与金属化合,酸性氧化物和碱性氧化物化合都可以产生盐。

(2）分解反应：氧气的实验室制取反应、某些酸（碳酸等）或某些碱（难溶)都可以发生分解反应。

(3）置换反应：如图所示的金属与酸、金属与盐都可以发生置换反应.（4）复分解反应：如图中的酸、碱、盐之间的反应大多是复分解反应。

2。

从氧化还原的角度,化学反应可分为氧化还原反应和非氧化还原反应。

“八圈图”中的金属与非金属化合、金属与酸或盐发生的置换反应都属于氧化还原反应，而图中的酸、碱、盐之间所发生的复分解反应基本上都是非氧化还原反应。

对于氧化还原反应，要注意结合元素化合价的升降,总结氧化剂、还原剂、被氧化、被还原等一系列概念。

【复习难点】1。

“八圈图”中的每一类反应(每个箭头）,要求都能列举出2个左右所学的实例,达到举一反三的学习效果。

本书将部分重要的反应的规律列举如下，其他的反应可自行总结完成。

（1)酸性氧化物+水→含氧酸CO2+H2O=H2CO3酸性氧化物+碱→盐+水CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（2）碱性氧化物+水→碱CaO+H2O=Ca（OH）2碱性氧化物+酸→盐+水CaO+2HCl=CaCl2+H2O(3）酸+碱→盐+水HCl+NaOH=NaCl+H2O酸+盐→新酸+新盐HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓(4)盐+碱→新盐+新碱CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓盐+盐→新盐+新盐Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl2.发生复分解反应的条件。

2023-2024学年高中化学人教版(2023)必修第一册1.1.3 物质的转化作业(解析版)

2023-2024学年高中化学人教版（2023）必修第一册1.1.3 物质的转化作业（解析版）第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化课时作业第三课时物质的转化1．甲物质与强碱溶液反应只生成盐和水，甲一定不属于（）A．酸B．盐C．金属单质D．氧化物【答案】C【解析】A．可能为酸，如盐酸与强碱反应生成盐和水，故A不选；B．可能为盐，如碳酸氢钠与NaOH反应生成盐和水，故B不选；C．不可能为金属单质，如Al与强碱反应生成盐和氢气，故C选；D．可能为氧化物，如二氧化碳与NaOH反应生成碳酸钠、水，故D不选；故选C。

2．物质之间的相互转化，可以直接实现，也可以间接实现，下列转化可以一步实现的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙，C不能直接反应产生CaCO3，A不符合题意；B．CuO难溶于水，与水也不发生反应，氧化铜不能直接反应产生Cu(OH)2，B不符合题意；C．Fe与CuSO4发生置换反应产生Cu和FeSO4，可以一步实现上述转化，C符合题意；D．CaCO3高温煅烧反应产生CaO 和CO2，二氧化碳与碳高温下反应生成一氧化碳，碳酸钙不能直接反应转化为CO，D不符合题意；故合理选项是C。

3．X、Y、Z、W各代表一种物质,若X+Y=Z+W,则X和Y的反应不可能是( )A．盐和盐的反应B．碱性氧化物和水的反应C．酸与碱的反应D．酸性氧化物和碱的反应【答案】B【解析】A. 盐和盐反应能生成两种新盐，故A正确；B. 碱性氧化物和水的反应生成相应的碱，只生成一种物质，故B错误；C. 酸和碱反应生成盐和水，故C正确；D. 碱和酸性氧化物反应生成盐和水，故D正确;故选B。

4．化学概念有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是（）A B C DX 分解反应化合物物理变化化学反应Y 氧化还原反应混合物化学变化置换反应【答案】A【解析】右图所示关系是交叉关系。

(完整word版)物质的分类与转化练习题

【点评】本题旨在考查学生对酸性氧化物、碱性氧化物概念和性质的掌握。学生不一定要以两性氧化物为例证来说明，可以从很熟悉的常见物质出发来进行举例法去判断。考查了学生对概念的严密性的掌握情况。
例2、今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质（写化学式）和分类依据（选出的物质与其他物质不同之处）写在下面相应的表格内。三组物质分别为：（1）O2、F2、S、N2；（2）Fe、Na、Al、Si；（3）NO、CO2、SO2、P2O5。
生石灰还可以跟哪些类别的物质发生化学反应？列举两例，并写出化学方程式
小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂？为什么？
在你所认识的化学物质中，还有哪些可以用作干燥剂？列举一例。
答案：（1）化合物、金属氧化物、固态物质等。
（2）CaO + H2O = Ca(OH)2
（3）与酸的反应：CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O；与非金属氧化物反应：CaO + CO2 = CaCO3
13、以石灰石、水、纯碱为原料，如何制取烧碱？写出有关反应的化学方程式，并说明基本反应类型。
（1）__________________________________________，属于_____________反应。
（2）__________________________________________，属于_____________反应。
（2）按组成物质的元素的种类把纯净物分为单质和化合物。
（3）化合物的分类方法很多，如按化合物的性质分类，又把化合物分为酸、碱、盐、氧化物等；若按化合物的组成和结构，则分为离子化合物和共价化合物；若按化合物在水溶液或在融化状态下是否导电，则可以分为电解质和非电解质；若按在化学反应中的表现，则分为氧化剂和还原剂。

各类物质之间的相互转化关系

天才在于勤奋，聪明在于积累。

班级姓名小组专题复习之各类物质之间的相互转化关系〖复习目标〗：掌握一个知识网络、理解两种反应条件、了解四种离子检验、熟记忆六种物质性质。

1．酸、碱、盐、氧化物之间相互转化关系网络图2．理解两种反应条件复分解反应发生的条件：（1）从定以上分析：复分解反应是两种化合物相互交换成份生成另外两种化合物的反应。

判断一个反应是否是复分解反应不能仅仅依据反应物和生成物的种类来判断，还必须看反应的实质。

如：2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O就不属于复分解反应，因为两种反应物没有相互交换成份。

再如：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，从形式上来看，虽然该反应的产物有三种化合物生成，但却属于复分解反应，该反应的实质是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3，H2CO3不稳定分解为H 2O和CO2，因此该却反应属于复分解反应。

（2）复分解反应发生的条件是：①对于反应物来说：盐与碱、盐与盐反应时，两种反应物必须全部溶于水。

②对于生成物来说要么有水生成，要么有沉淀生成，要么有气体生成。

金属与盐溶液发生置换反应的条件：金属与盐溶液发生置换反应的条件是(1) 金属的位置：只有排在前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来；(2) 特殊性：由于钾、钙、钠的化学性质非常活泼，在盐溶液中它们会首先与水反应生成相应的碱和氢气，因而不会置换出盐中的金属；(3) 盐必须溶于水。

(4) 铁与盐溶液反应时生成+2价的亚铁盐,金属与铁盐反应时，要用+2价的亚铁盐。

酸、碱、盐及氧化物、金属和非金属单质等物质之间的相互转化关系——八圈图记忆口诀：两条纵线通到底（6条规律）四条横线相联系（5条规律）六条交叉成网络（6条规律）17条规律要牢记（横、纵各有1条重复6+5+6=17）规律：天才在于勤奋，聪明在于积累。

班级姓名小组分解反应以上规律的应用：①可知某物质性质②某物质制法（箭尾）（箭头指向）③各类物质间相互关系从上述规律中可以总结出制盐的十种方法，包括：（2）～（16）【典型例题】[例1] 现有石灰石、水、碳酸钠，怎样制取烧碱（不能引入其他物质），写出化学方程式。

专题8酸碱盐的反应及相互转化(练习)(原卷版)

专题8酸碱盐的反应及相互转化一、单选题1．建造生态文明和谐发展的美丽盐城，需要全市人民共同努力。

下列做法不符合要求的是（）A．大力开发使用化石能源B．科学合理使用化肥、农药C．大力植树造林，保固水土D．对工业污水和生活污水进行标准化处理，减少污染物的排放2．农田里的玉米叶子发黄，需要向玉米施肥，你认为应选用的化肥是（）A．KCl B．Ca3(PO4)2C．CO(NH2)2D．K2SO4 3．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是（）A．pH=13的NaOH溶液中加水稀释B．用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2C．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D．向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量4．下列各组离子在水中一定能大量共存的是（）A．Na+、H+、HCO3﹣B．Na+、Ca2+、CO32﹣C．K+、NO3﹣、H+D．H+、Cl﹣、OH﹣5．只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂是A．氯化钡溶液B．碳酸钠溶液C．酚酞溶液D．石蕊溶液6．下列实验现象描述中不正确的是（）A．在无色的碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝B．加热铜绿，固体由绿色变成黑色，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体7．日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（）A．利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B．二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C．在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀D．化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染8．“铜的循环”如图。

其中，箭号表示能一步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质。

下列说法正确的是（）A．反应①有氢气生成B．物质X可能是NaOHC．反应④生成黄色溶液D．物质Z可能是银9．下列化学方程式表示的反应，符合实验事实并书写正确的是（）A．铜丝插入硝酸银溶液中：Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2B．硝酸钾溶液和氯化镁溶液混合：2KNO3+MgCl2＝Mg（NO3）2↓+2KClC．一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2↑D．铁粉放入稀硫酸中：2Fe+H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑10．下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所加物质或方法A除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧B 鉴别NH4NO3固体和NaOH固体加水溶解，感知实验现象C除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入浓硫酸D提纯硫酸钠中的硝酸钠溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发11．下列涉及的化学观点，其说法错误的是（）A．微粒观：春天百花盛开香气袭人，“香”是因为分子在不断运动B．辩证观：氯化铵与草木灰均能促进植物生长，但二者混合施用会降低肥效C．结构观：氢氧化钠与氢氧化钙溶夜具有相似的化学性质，是因为其溶液中含有相同的OH﹣D．变化观：自来水厂通过沉降过滤、杀菌等方法生产自来水，这些净水方法均属于化学变化12．下列除去杂质（括号内为杂质）选用的试剂正确的是（）A．H2（水蒸气）﹣浓硫酸B．CaO（CaCO3）﹣稀盐酸C．Cu（CuO）﹣蒸馏水D．NaOH（Na2SO4）﹣BaCl2溶液13．芯片是手机、电脑的核心部件，其主要材料为硅(Si)。

物质间的相互反应、转化

物质间的相互反应、转化1.下列各组物质中，在通常情况下不能发生化学反应的是（）A．铁与硫酸铜溶液B.氢氧化镁与稀盐酸C．碳酸钠与稀硫酸D.氮气和氧气2.下列各组物质，不能．．发生化学反应的是（）A．铁和硝酸铜溶液B．氧化钙和水C．氢氧化铝和稀盐酸D．稀盐酸和硫酸钡3.下列物质不能．．用复分解反应制取的是（）A. FeB. CaSO4C. HNO3D. Ca(OH)24.下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钠溶液反应，并产生不同现象的是（）A．AgNO3B．Ca(OH)2C．H2SO4D．NaOH5.物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）①X+碱→盐+H2O ②X+金属氧化物→盐+ H2OA．CaO B．CO2C．NaOH D．H2SO46.下列实验能观察到明显现象的是（）A.硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中B.稀盐酸滴入氯化钠溶液中C.氢氧化钠溶液滴入硝酸钠溶液中D.硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中7.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）A.用稀盐酸除铁锈Fe2O3＋6HCl=2FeCl2＋3H2OB.用二氧化碳制碳酸饮料CO2＋H2O=H2CO3C.用电解水的方法测定水的组成2H2O=2H2↑＋O2↑D.用氢氧化钠制碳酸钠Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH8．现有Fe、CuO、MgCl2、Ca(OH)2、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）A.7个B．6个 C．5个D．4个9.现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应有（）A.4个B.5个C.6个D.7个10.下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B. Fe2O3加入NaOH溶液中C．稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D．CO2通入澄清石灰水中11.下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是（）A .氯化钾溶液B .碳酸钠溶液C .硝酸钡溶液D .氢氧化钡溶液 12.下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是（）A .氢氧化钠溶液和稀盐酸B .碳酸钠溶液和稀盐酸C .氯化钠溶液和稀硫酸D .碳酸钠溶液和氯化钙溶液13.在A + B盐 + 水的反应中，A 、B 分别是（）A ．硫酸和熟石灰B ．纯碱和熟石灰C ．小苏打和盐酸D ．熟石灰和氯化铵 14．下列各组物质混合后不能．．发生反应的是（） A ．银和稀盐酸 B ．氢氧化钡溶液和硝酸 C ．铝和稀硫酸 D ．氯化钡溶液和硫酸钠溶液15.下列物质的转化能实现的是（）A .H 2SO 4 HClB .CO Na 2CO 3C .Cu(OH)2 NaOHD .NaNO 3 Ba(NO 3)216．下列物质间的转化，不能一步实现的是（） A ．Fe （OH ）3 → FeCl 3 B ．CO 2 → CaCO 3 C ．Cu → CuCl 2 D ．MgCl 2 → KC l17．某课外小组的同学，这制备有关物质所设计的下列途径中，正确的是（）18．下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A ．①和②B ．②和③C ．①和③D ．①②③19．在一定条件下，下列转化不能．．由一步反应实现的是（） A ．Fe 2O 3→FeCl 2B ．H 2CO 3→CO 2C ．CuCl 2→CuD ．Mg→MgO+NaCl +BaCl 2 +NaOH +BaCO 3 CaO H 2OCa （OH ）2溶液 NaCl 溶液NaOH 溶液A ． Cu稀H 2SO 4CuOCuSO 4溶液O 2 △ Ｂ． H 2 HCl Cl 2 NaCl 溶液 Na 2SO 4溶液点燃Ｄ．Fe （OH ）3沉淀FeNaOH 溶液FeCl 3溶液Ｃ．盐酸20．下列转化能一步完成的是（）① CH4→CO2②HNO3→HCl ③CaO→Ca(OH)2 ④Ba(OH)2→NaOH ⑤C→CuA．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④21.在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A .CuSO4 —— FeSO4B．Ca(HCO3)2 —— CaCO3C . C —— Na2CO3D.Na 2CO3 —— NaOH22．下列物质的转变，不能一步实现的是（）A．KCl → KNO3B．Fe(NO3)2→AgNO3 C．SO3 → Na2SO4D．H2→Cu 23.一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是( )A．CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2B. AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2C. NaNO3→NaOH→Na2CO3D. Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)324．下列物质之间的转化能够实现的是（）25.下列各组物质能按照关系图(→表示反应一步完成)相互转化的是（）26．下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（→表示反应一步完成）（）27.（）甲乙丙丁28.右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。

第5课物质的转化-2023-2024学年九年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)

第5课物质的转化【学与练】一、非金属单质与其化合物的转化(1)非金属在一定条件下可以转化为相应的化合物。

如： S+O 2===点燃SO 2 C+O 2===点燃CO 2注意：硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。

(2)某些非金属氧化物可以跟水反应生成相应的酸。

如：CO 2+H 2O==H 2CO 3 (生成的碳酸不稳定，受热易分解)。

H 2CO 3===H 2O+CO 2↑(3)规律：二、金属与其化合物的转化(1)金属单质和非金属单质在一定条件下可以相互反应，生成相应的盐或金属氧化物。

如：S ＋Fe===ΔFeS 3Fe+2O 2===点燃Fe 3O 4.(2)某些金属氧化物和水反应可以生成相应的碱。

如：CaO ＋H 2O===Ca(OH)2、Na 2O+H 2O===2NaOH 三、金属的冶炼金属冶炼就是要把金属从化合态变成游离态。

(1)氢气还原氧化铜实验中应该注意几个做法：①先通入氢气，再给氧化铜加热。

用氢气赶走试管内的空气，防止空气和氢气的混合物在加热的条件下发生爆炸。

②反应结束后，黑色的氧化铜变成红色的铜，此时应该先撤酒精灯，继续通入氢气至试管冷却，防止反应生成的灼热的铜再次被氧化成氧化铜。

③反应的化学方程式为H 2+CuO===△Cu+H 2O 。

(2)铁矿石炼铁的反应原理：C+O 2===点燃CO 2 C ＋CO 2=====高温2CO Fe 2O 3＋3CO===高温2Fe ＋3CO四、还原反应(1)还原反应：碳、氢气等会夺取金属氧化物中的氧，从而得到金属单质，这种含氧化合物里的氧被夺取的反应，叫作还原反应。

碳、氢气和一氧化碳能从氧化铜、氧化铁中夺取氧的性质叫作还原性，具有还原性的物质叫作还原剂。

(2)碳、氢气和一氧化碳都是常用的还原剂。

五、单质、氧化物、酸、碱和盐之间的转化规律六、常见的物质鉴别方法(1)用一种试剂鉴别多种物质的方法。

选用适当的指示剂或用pH 试纸可区别有明显酸碱性差异的物质；用加水使其溶解的方法可检验有较明显溶解性差异的物质。

专题16 物质的相互反应与转化(1)

专题16 物质的相互反应与转化1．（2020年山东济宁中考）通过一步化学反应，不能实现下列物质间转化的是A ．C CO →B ．222H O O →C ．22BaCl Ba(OH)→D ．3NaCl NaNO →【答案】C【解析】A 、碳在氧气不充分的情况下燃烧会生成CO ，故A 选项能实现；B 、过氧化氢可以分解生成氧气，故B 选项能实现；C 、氯化钡与氢氧化钡都是能溶于水的化合物，氯化钡通过一步化学反应无法成为氢氧化钡，故C 选项不能实现；D 、氯化钠溶液中加入适量的硝酸银溶液，发生反应33NaCl+AgNO AgCl +N =aNO ↓，故D 选项能实现。

故本题选C 。

2．（2020年江苏苏州中考）在给定条件下，下列选项所示的物质间转化不能实现的是（）A ．2O C2C CO CO −−−→−−−→点燃高温 B ．22O H O223S SO H SO −−−→−−−→点燃溶液 C ．24H SO NaOH 42Cu CuSO Cu(OH)−−−−→−−−−→稀溶液溶液D ．22CO CaCl 23NaOH Na CO NaCl −−−→−−−−→溶液溶液溶液溶液【答案】C【解析】A 、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，故不符合题意；B 、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫和水反应生成亚硫酸，故不符合题意；C 、铜位于金属活动性顺序表氢的后面，不能与稀盐酸、稀硫酸发生反应，故符合题意；D 、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠溶液，碳酸钠和氯化钙生成氯化钠和碳酸钙沉淀，故不符合题意。

故选C 。

3．（2020年重庆B卷中考）碳及其部分化合物的转化关系如下图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。

下列说法错误的是A．X可以是单质或氧化物B．反应①中CO一定发生了氧化反应C．Y可以是CaCl2溶液D．打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②【答案】C【解析】A、碳不完全燃烧可生成一氧化碳，故X可能是氧气，氧气是由同种元素（氧元素）组成的纯净物，属于单质，碳还可与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，故X可以是二氧化碳，二氧化碳是由C、O两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，说法正确，不符合题意；B、反应①CO得到氧元素，发生了氧化反应，说法正确，不符合题意；C、二氧化碳不能与氯化钙反应生成碳酸钙，故Y不可能是氯化钙溶液，说法错误，符合题意；D、打开碳酸饮料瓶盖时，压强减小，碳酸会分解为二氧化碳和水，说法正确，不符合题意。

初三化学冲刺-- 物质之间的相互转化培训资料

初三化学冲刺--物质之间的相互转化物质之间的相互转化主讲：黄冈中学化学高级教师王学兵考点解读一、物质之间的相互转化图二、物质之间的转化反应（一）化合反应：A＋B＋…=C特点：1、没有单质生成。

2、若反应物有单质参加，元素化合价改变，反之不变。

常见类型：1、金属＋氧气→金属氧化物2、金属氧化物＋水→碱条件：生成的碱要可溶3、非金属＋氧气→酸性氧化物条件：用该方法生成的酸性氧化物只有：CO2、SO2、P2O5 4、非金属氧化物＋水→酸（酸根中含氧元素）条件：SiO2不发生该类反应。

5、金属＋非金属（O2外）→盐（不含氧元素）条件：Cl2化学性质强与氧气。

（二）分解反应：C=A＋B＋…特点：1、可能有单质生成。

2、若生成物中有单质，元素化合价变，反之不变。

常见类型：1、含氧酸盐→碱性氧化物＋酸性氧化物条件：参加反应的盐必须为难溶的CO32－。

2、含氧酸→酸性氧化物＋水条件：酸为碳酸等不稳定性酸。

（三）置换反应：A＋BC==AC＋B特点：1、一定有单质生成。

2、元素的化合价反应前后一定改变。

常见类型：1、金属氧化物＋H2＜或C＞金属＋H2O＜或CO2↑＞2、金属＋酸→盐＋氢气条件：a．金属的活动性强于氢b．酸为非氧化性酸＜浓硫酸、浓稀硝酸＞3、金属＋盐→盐＋金属条件：a．参加反应的金属活动性强于盐中金属b．参加反应的盐必须可溶c．参加反应的金属不为K、Ca、Na※单质铁发生置换反应只生成亚铁盐＜Fe2＋＞（四）复分解反应：AB＋CD==AD＋CB特点：1、一定无单质生成。

2、元素的化合价反应前后不变。

常见类型：反应物生成物反应物满足的条件生成物满足的条件1、酸＋碱性氧化物盐和水满足条件沉淀＜↓＞2、酸＋盐盐和酸满足条件或3、酸＋碱盐和水满足条件气体＜↑＞4、碱＋盐盐和碱两物可溶或5、盐＋盐盐和盐两物可溶水（难电离的物质）＜H2O＞（五）其它反应＜不属于基本反应类型＞1、非金属氧化物＋碱→盐＋水条件：参加反应的碱必须可溶。

物质的转化规律;自编作业(共5课时)

九年级化学辅导9.8物质转化的规律1 班级姓名一、夯实基础1.根据非金属单质与其化合物的转化图，完成以下试题。

⑴书写右测物质转化的化学方程式：C→CO2→H2CO3→Na2CO3；；。

⑵请写出由硫酸转化成硫酸锌的4种方法的化学方程式。

（要求：原理不能重复）；；；。

⑶请书写右侧物质转化的化学方程式：CO2→CaCO3→CO2→Na2CO3；；。

2.硫粉在空气中燃烧时发出的火焰，在氧气中燃烧时发出的火焰，同时会产生___________气味的气体，该气体通入事先滴有紫色石蕊试液的水中，可观察到的现象是_____________________，发生此现象的反应方程式为__________________________。

3. 煤中含有杂质硫等,燃烧后的产物污染环境。

一般将其通过烧碱溶液吸收而除去。

请书写出有S元素参与的所有反应的化学方程式：。

4.空气中含有的非金属氧化物有________________，天然降水一般呈酸性是因为是（用化学方程式回答）_____________________________。

5.除去CO气体中的少量的CO2，可以将此气体通入___________溶液，其除去CO2的原理是____________________________。

6.采用燃烧的方法除去密闭容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用的物质最为适宜的是（）A.红磷B.硫磺C.木炭D.铁丝7. 下列转化下，不能一步完成的是（）A. C→COB. CO2→H2CO3C. SO2→H2SO4D.HCl→MgCl28.在①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③HCl、H2SO4 HNO3、Na2SO4三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是（）A:Cu、P2O5、、H2SO4 B:Hg、CO2、HCl C: C、CuO、Na2SO4 D:Mg、H2O、HNO3二、提升训练9.下列操作中能使溶液的pH 减小的是（）①在水中通入二氧化硫；②在水中加入生石灰；③在稀硫酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液；④向水中不断的吹气A: ①③ B: ①② C: ②③ D: ①④10. 在稀盐酸中加入下列物质，溶液的pH 几乎不变的是（）A 、AgNO 3溶液B 、CaCO 3固体C 、KOH 溶液D 、生石灰（CaO ）11. 有关专家提出了“以废治废”的治污新思路，并且取得了一定的成效。

(完整版)初中化学物质的相互转化

第七讲物质的相互转化【知无巨细】知识点一：非金属单质与其化合物的转化1．非金属单质与其化合物的转化2．非金属在一定条件下可以转化为相应的__化合物__，如：S ＋O 2=====点燃__SO 2__，C ＋O 2=====点燃__CO 2__，C ＋2S=====△__CS 2__3．某些非金属氧化物可以跟水反应生成对应的__酸__，如：CO 2＋H 2O===__H 2CO 3__ SO 2＋H 2O===__H 2SO 3__ SO 3＋H 2O===__H 2SO 4__4．不稳定的酸受热分解成相应的氧化物：H 2CO 3=====△__H 2O ＋CO 2↑__例1：下列现象中，可以证明木炭在氧气中燃烧是化学反应的是 ( )A ．燃烧更旺B ．发出白光C ．放出大量的热D ．生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体解析：燃烧更旺、发出白光、放出大量的热等不能证明木炭在氧气中燃烧是化学反应；生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体，是二氧化碳，能够证明木炭在氧气中燃烧是化学反应．故选D ．例2：下列关于实验现象的描述，正确的是（）A ．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B ．棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体C ．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D ．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾解析：A 、硫在空气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰，但在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B 、棉线主要成分是纤维素，在空气中燃烧，产生烧纸的气味，羊毛等蛋白质材质才产生烧焦羽毛气味，故选项说法错误．C 、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D 、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．故选：C ．例3：单质碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。

(1)物质X 可能为(填序号)__③__。

①氧气 ②水 ③碳酸(2)若X 为CaCO 3，写出图中物质转化的化学方程式①CO →CO 2：__ ；②CaCO 3→CO 2：__ _或__ _。